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ESTRUCTURA DEL COMPONENTE OP N Tipo de Gasto Nivel de Gasto 1 INVERSIÓN Otros proyectos 2 INVERSIÓN Otros proyectos Subnivel de Gasto o Proyecto de Inversión ÉTICA, EL AFECTO Y LOS CONFLICTOS EN LA COTIDIANEIDAD LICEÍSTA. Realizar tal interés (tra aula. El pro CONFLICTO EN que se reali en mención y para toda la de primaria acciones req carteles, cu SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DIALOGICA Y FORMATIVA SIEL Realizar pub educativa de con el SIEL

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ESTRUCTURA DEL COMPONENTE OPERATIVO DEL PIMA 2012NTipo de Gasto Nivel de Gasto ACTIVIDAD / TAREA1 INVERSIN Otros proyectos2 INVERSIN Otros proyectosSubnivel de Gasto o Proyecto de InversinTICA, EL AFECTO Y LOS CONFLICTOSEN LA COTIDIANEIDAD LICESTA.Realiar talleres !e reco"oci#ie"to a las "i$as y 12 ce"tros !e i"ter%s &tra'a(os !e ca#po) para pro#o*er +" a#'ie"te %tico e" el a+la. El pro,ra#a !e SE-ANA DE LA ETICA EL AFECTO Y -ANE.O DEL CONFLICTO EN LA COTIDIANIDAD LICEISTA co"tie"e !i*ersas accio"es /+e se realia" to!os los a$os, !o"!e se !esarrolla" los talleres e" #e"ci0" y a!e#as otras accio"es co#o 1esti*al y prese"taci0" para to!a la co#+"i!a! e!+cati*a co" la participaci0" !e las "i$as !e pri#aria y 'ac2illerato !e las (or"a!as #a$a"a y tar!e. Estas accio"es re/+iere" !e !i1ere"tes #ateriales tales co#o ple,a'les, carteles, c+a!er"illos para ca!a al+#"a, e"tre otros.SISTE-A INSTIT3CIONAL DE E4AL3ACION DIALO5ICA Y FOR-ATI4A SIELRealiar p+'licacio"es para se"si'iliar y co#+"icar a la co#+"i!a! e!+cati*a !e est+!ia"tes so're los alca"ces y res+lta!os o'te"i!os co" el SIELESTRUCTURA DEL COMPONENTE OPERATIVO DEL PIMA 2012ACTIVIDAD / TAREARESP!NSA"#E $ETA o PR!D%CT!No&bre Car'o %d( $edida6e!a,0,ica ol,a ,+ati'o"a orie"ta!ora talleres6e!a,0,ica Isa'el Ri*era 6+'licacio"TIP! DE GESTI)NRealiar talleres !e reco"oci#ie"to a las "i$as y 12 ce"tros !e i"ter%s &tra'a(os !e ca#po) para pro#o*er +" a#'ie"te %tico e" el a+la. El pro,ra#a !e SE-ANA DE LA ETICA EL AFECTO Y -ANE.O DEL CONFLICTO EN LA COTIDIANIDAD LICEISTA co"tie"e !i*ersas accio"es /+e se realia" to!os los a$os, !o"!e se !esarrolla" los talleres e" #e"ci0" y a!e#as otras accio"es co#o 1esti*al y prese"taci0" para to!a la co#+"i!a! e!+cati*a co" la participaci0" !e las "i$as !e pri#aria y 'ac2illerato !e las (or"a!as #a$a"a y tar!e. Estas accio"es re/+iere" !e !i1ere"tes #ateriales tales co#o ple,a'les, carteles, c+a!er"illos para ca!a al+#"a, Realiar p+'licacio"es para se"si'iliar y co#+"icar a la co#+"i!a! e!+cati*a !e est+!ia"tes so're los alca"ces y res+lta!os o'te"i!os co" el Coor!i"a!ora$ETA o PR!D%CT! PRES%P%EST! * ACTIVIDAD%d( $edida Cantidad Fec2a E"tre,a F+e"te Fi"a"ciaci0" $onto Anual +,- Ppto Participativotalleres 789:"o*:2912 Tra"s1ere"cias SED ; 2,999,999 ; 96+'licacio"antenimiento ermanentedelalanta &isica6 4otaci!ndela%oratorios enciencia#tecnolo")a ara imlementar las 7IC.4otaci!n de la%oratorios de ciencia # tecnolo")a4esarrollar#&ortalecerlos serviciosde7ecnolo")ade In&ormaci!n#las Comunicacionesarala disminuci!ndela%rec;a di"ital6laaroiaci!n acadmicadeestos serviciosenlacomunidad educativa#elcumlimiento delasnecesidades# e-ectativasdelosni@os6 ni@as6'!venes6maestras del4istrito#&uncionarios administrativos de la SE4.3estionarla in&raestructuraara "arantiane'o del con&licto. /ortalecimientodel 2ro#ecto de Vida.2articiaci!n de la Comunidad EducativaCoordinaciones de Convivencia6 5rientadores # 4irectores de 3ruo/ortaleceresaciosde di(lo"o#articiaci!ncon distintosactoresdela comunidadeducativa#de lacomunidaden"eneral6 $uecontri%u#anala aroiaci!ne imlementaci!ndelas ol)ticaseducativas#del 2lande4esarrolloara avan