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LOBATOS 2013
ORDEN DEL DÍA O 0.- Presentación
O 1.- 1er trimestre
O 2.- Seisenas (responsables y cadenas)
O 3.- Programación 2º trimestre
O 4.- Gran Juego
O 5.- Huellas
O 6.- Cazas
O 7.- Papeletas
O 8.- Varios
0. PRESENTACIÓN
1. PRIMER TRIMESTRE
O Etapa de conocimiento -> Muy contentos,
todos muy integrados y están muy
dispuestos a integrar a los nuevos lobatos.
O Lobatismo -> Genial, hemos dado mucho
peso a la metodología y lo tienen muy
presente.
O Seisena -> En general están contentos con
sus seisenas
2. SEISENAS O NEGRA: Sandra, Marcos, Cristina, Iván, Álvaro.R.
ESTHER
O BLANCA: Diana, Alex, Carlos, Estela, Diego. GONZALO
O ROJA: Dani.M., Lucía.I., Fer, Álvaro.C., Alba. GONZALO
O GRIS: Paloma, Nerea, Dani.V., Dani.B., Elena. DAVID
O AMARILLA: Jorge, María, Antonio, Iñaki, Carolina, Clara. PAULA
O MARRÓN: Ignacio, Izan, Lucía.H., Ángela, César. PAULA
3. PROGRAMACIÓN 2º TRIMESTRE
26 Enero No hay reunión
2 Febrero Reunión
9 Febrero Reunión + Té del Local
16,17 Febrero Salida de fin de semana
23 Febrero No hay reunión
2 Marzo Formación para Jóvenes
3 Marzo No hay reunión -> Reunión
9 Marzo Reunión -> Salida 1 día
16 Marzo Salida 1 día->No hay reunión
23 Marzo No hay reunión
4. GRAN JUEGO
O DEPORTES
O Es muy importante que los lobatos no sepan
que lo preparamos los responsables
O Articulo de periódico, DE MENTIRA
5. HUELLAS
O Progreso individual, fuera de las reuniones.
Objetivos terminales
O 2 actividades por trimestre, de huellas
diferentes. No se pueden hacer 2 actividades de
la misma huella.
O Insignias (huella de Baloo, Bagheera, Akela).
CAMPA
O Algunas huellas, consulta con padres antes de
sellar.
EJEMPLO CUADERNO DE HUELLAS
HUELLA DE
BALOO
Conocer las aficiones de los
miembros de la seisena.
Ayudar en las tareas casa (esta
huella se evaluará junto a la familia).
Hacer un mural en el que se refleje
la vida de San Francisco de Asís y la
importancia que tiene para los
lobatos.
HUELLA DE
AKELA
Ejemplificar cada Máxima de Baloo
con una acción que se pueda hacer
y realizarlas.
Aprender 3 canciones de misa y
conocer su significado.
Aprender la oración del Lobato.
HUELLA DE
BAGHEERA
Escribir una lista con normas de
higiene y cumplirlas.
Identificar los materiales necesarios
que hay que llevar en un botiquín y
conocer su uso.
Construir un objeto con elementos
reciclados.
HUELLA DE
KAA
Inventar un cuento.
Aprender el nudo de rizo.
Hacer una historia con los valores
más importantes de Jesús.
HUELLA DE
RAKSHA
Aprender la utilidad de 8 pistas de
rastreo.
Plantar una semilla, conseguir
que crezca una planta y cuidarla
Conocer el significado del saludo
scout y el emblema de la flor de lis.
HUELLA DE
SHANTI
Realizar un auto retrato analizando
las virtudes y defectos.
Escribir una historia basándose en el
respeto y la resolución de conflictos
de forma no violenta como valores
principales.
Escribir una carta a los padres
demostrando el amor que sienten
por ellos.
6. CAZAS
O ¿Qué es un territorio de caza?
O Cada territorio de caza pertenece a un lugar
del libro de las Tierras Vírgenes, cada uno de
ellos se corresponde con un ámbito en el que
la seisena debe trabajar, decidir y actuar
toda junta, para así, poder superar cada
territorio.
6. CAZAS
O ¿Qué es una caza?
O Una caza es la actividad que la seisena debe
elegir, preparar y realizar para poder superar
cada uno de los territorios de caza.
O Cada seisena deberá superar dos territorios
en cada ronda. Una caza se realizará en el
tercer trimestre, y la otra en el campamento.
Ningún lobato podrá repetir un territorio de
caza en los años que esté en la manada.
6. CAZAS
O Territorios de caza
O Peña del consejo: Scout
O Selva de Seeonee: Naturaleza
O Árbol de Dhak: Fe
O Aldea Khanhiwara: Barrio
O Río Waingunga: Diversión
O Moradas frías: Supervivencia
7. PAPELETAS
8. VARIOS
O TELÉFONOS DE CONTACTO
O Gonzalo 91 465 17 74
O Esther 91 006 29 45
O David 91 127 47 60
O Paula 91 309 41 43?¿?// 662.22.31.84