PLANTILLA DE RESUMEN DE PROYECTOS

NOMBRE DE INTEGRANTE: LINA MARÍA PERDOMO CUENCA CÓDIGO O ID: 000377468

Tipo de Proyecto Educativo Intervención – Desarrollo ( producto) – Enseñanza

1 Titulo DISEÑO DE UN OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR “LUISA FERRARI DE VALENCIA” DEL COLEGIO COLOMBO BRITÁNICO DE CALI.

2 Resumen (250 palabras) El presente trabajo encaminado al diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje – OVA – para actividades de animación a la lectura como herramienta para el fortalecimiento de hábitos lectores en la primera infancia como un servicio de la biblioteca escolar “Luisa Ferrari de Valencia” de la sección Early Childhood, en un colegio bilingüe de la ciudad de Cali. Teniendo en cuenta que las generaciones actuales están expuestos al contacto con diversa información y con tecnologías que facilitan su acceso, no son fáciles de atraer a la lectura por disfrute. Es importante hacer uso de las Tic y trabajar con ellas como herramienta que nos permitan acercar a estos niños y niñas y lograr conectarlos con la literatura de manera más dinámica y atractiva.

3 Problema En la biblioteca escolar “Luisa Ferrari de Valencia” de la sección Early Childhood del Colegio Colombo Británico de Cali, es necesario promover hábitos lectores a través de actividades y estrategias de promoción y animación a la lectura no sólo haciendo uso de material bibliográfico impreso sino haciendo uso de las TIC como herramienta complementaria, llamativa y familiar para los estudiantes.

4 Pregunta problema ¿Qué actividades de animación a lectura mediados por las TIC se pueden proponer desde la biblioteca escolar “Luisa Ferrari de Valencia” para fomentar hábitos lectores desde la primera infancia?

5 Objetivo General Diseñar un objeto virtual de aprendizaje que permita llevar a cabo actividades de animación a la lectura para los estudiantes de la sección Early Childhood de la Biblioteca Escolar “Luisa Ferrari de Valencia” del Colegio Colombo Británico de Cali.

6 Objetivos Específicos

Describir un marco referencial donde se evidencie la relación entre las TIC y las actividades de animación a la lectura desde las Bibliotecas Escolares. • Formular actividades de animación a la lectura mediadas por las TIC que se puedan llevar a cabo en la biblioteca Escolar. • Crear un Objeto Virtual de Aprendizaje - OVA – como herramienta para fortalecer la animación a la lectura.

7 Metodología (Investigación cualitativa – Diseño no experimental - Descriptivo)

Método: Para llevar a cabo la siguiente propuesta se definió utilizar el estudio cualitativo; y el tipo de investigación es descriptiva

Fases del método: Documentación bibliográfica, encuestas para obtener información,

8 Instrumentos de recolección de datos Instrumento Tipo de dato Fuente Objetivo al que apunta

Revisión Documental (Cuadro de síntesis y fichas bibliográficas) Fichas Bibliográficas Encuesta

Cualitativo Cualitativo Cuantitativo

Bases de datos, libros Bases de datos, libros Docentes y estudiantes usuarios de la biblioteca.

Construir el marco de referencia del proyecto. Escoger actividades de animación a la lectura de acuerdo a las edades. Conocer las actividades de animación a la lectura que les gustaría se ofreciera en la biblioteca.

9 Población 335 usuarios de la biblioteca escolar de la sección Early Childhood.

10 Muestra De éstos usuarios se escogerá una muestra de 150 al azar, con un margen de error del 5% y un nivel de confianza del 90%. Datos calculados en http://www.med.unne.edu.ar/biblioteca/calculos/calculadora.htm

11 Recursos

Talento humano Materiales Económicos

Investigadora bibliotecóloga, estudiante especialización. Asesor proyecto, docente de Unicatólica.

Ipads para encuestas. Software Internet

Personal 3.000.000 Tecnología 8.000.000 Total 11.000.000

12 Recursos TIC de enseñanza y aprendizaje Computador para procesamiento de información. OVA Aplicaciones para integrar al OVA Encuestas en google. Equipos Apple- Ipads