lideres empresariales del siglo xx

8/16/2019 Lideres Empresariales Del Siglo XX

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DocenteIng. Hugo RosalesLÍDERES

EMPRESARIALES DELSIGLO XX

Gerencia de Centros de Tecnologa deIn!or"#tica

Presentado

En"a Del Car"en Calle &'ill(sCiclo X ) *+,-

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURAESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA


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Introducción....................................................................................................*

Ld!r!" E#$r!"%ri%&!" d!& Si'&o ((..................................................................)* Ld!r ......................................................................................................

C%r%ct!r"tic%" d! un &d!r ...................................................................

Atri+uto" d! un &d!r ............................................................................

Fort%&!,%" d! un Ld!r ........................................................................./

Co#$ort%#i!nto d! un +u!n Ld!r ......................................................./

R!-&!.ion!" d! un Ld!r .......................................................................-

/* Lid!r%,'o...............................................................................................-

Ni0!&!" d! Lid!r%,'o...........................................................................-

E"tr%t!'i%" $%r% !& #%n!1o d! un +u!n Lid!r%,'o.................................0

2* Lid!r%,'o E#$r!"%ri%&...............................................................................1

Étic% !n !& Lid!r%,'o E#$r!"%ri%& %nt! &o" r!to" d!& "i'&o ((................1

3* Ld!r!" E#$r!"%ri%&!" d!& Si'&o ((..........................................................,+

4!nr5 Ford 627 1u&io )892 : ; %+ri& )o?n Pi!r$ont Mor'%n 6); %+ri& )82; : 2) #%r,o )


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Introducción

Hoy en día, liderazgo tiene que ver con fijar los objetivos de la organización y

alinearlos con las necesidades individuales de las personas que la componen, para

conseguir que dichos fines sean asimilados como propios por cada uno de losmiembros del equipo.

El líder moderno ha de organizar y supervisar las acciones a llevar a cabo por su

unidad, pero dejando libertad de ejecución, debe aprender a delegar, debe sobre todo

motivar y estimular a sus colaboradores.

El dirigente tiene, por tanto, que ganarse esa capacidad de influencia en los

trabajadores para conseguir que todos juntos, como equipo, alcancen los objetivos

empresariales previamente fijados mediante la planificación estratgica. !ara ello hay

que transmitir al conjunto la misión de la empresa "quines somos# y la visión "hacia

dónde nos dirigimos#, conceptos cimentados en una serie de valores innegociables.

$os líderes efectivos comparten una serie de rasgos esenciales% autoconfianza,

integración en el grupo, estabilidad emocional, responsabilidad, adaptación al cambio,

entusiasmo, inteligencia y competencia tcnica.

En &'() *obert +lae y -ane . /outon presentaron su famosa T!or% d! &% R!d

Ad#ini"tr%ti0%. En ella se definen dos dimensiones independientes que son

esenciales para el liderazgo efectivo% interés por la tarea e interés por las personas y

sus relaciones dentro del grupo de trabajo.

0sí surgen cinco modelos diferentes de dirección%

&. A+&ico% cl1sico ejemplo de jefe vago, inconsistente e inepto que delega de

forma indiscriminada y sin control, encarg1ndose 2nicamente de hacer política

para justificar su estatus.

3. M%ni$u&%dor % astuto, observador, h1bil y e4trovertido. 0parenta consultar los

objetivos con el grupo, pero en realidad las decisiones ya est1n tomadas. 5frece

favores para que las personas estn en deuda con l y de este modo poder

controlarles, influyendo en sus decisiones.

6. P%rtici$%ti0o% constante, trabajador, responsable, maduro y eficaz.

7cnicamente competente y con e4traordinaria dedicación al trabajo. !ide

colaboración sincera a sus subordinados. 0dmite sugerencias y críticas. Es

emp1tico, sabe ponerse en el lugar del otro. 8elicita mucho y critica poco, si bien

*


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e4ige responsabilidades. 7iene la admiración, aprecio y respeto del grupo que

confía en su criterio.

). Autorit%rio% dspota, absorbente, doctrinal, infle4ible y humillante. $o basa todo

en el principio de autoridad. 9o tiene en cuenta las opiniones de sus

subordinados. 9o aclara dudas. Es egocntrico, agresivo y padece de

indiferencia afectiva.

:. P%t!rn%&i"t%% es amable, social, conciliador, cercano y cordial en el trato. 7oma

la mayor parte de las decisiones. Elevada autoestima y autoconfianza. e

comporta casi como un padre que tutela a sus hijos. Es sobreprotector, haciendo

que los empleados se sientan inferiores.

Evidentemente, el liderazgo que reclamamos para el siglo ;;I se parece mucho al

aquí definido como !articipativo. 0sí, el líder participativo permite compartir lasdecisiones, ya que su estilo da libertad a los subordinados. Emplea el menor grado de

control posible y se preocupa de las interrelaciones internas del grupo. 0nima a su

equipo a opinar, informar y participar en la toma de decisiones, lo que supone

una retroalimentación informativa constante. $a mayoría de las personas suelen

mostrar una productividad m1s alta cuando se les concede m1s libertad, ya que así

obtienen un reconocimiento de sus tareas y una satisfacción personal.


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Ld!r!" E#$r!"%ri%&!" d!& Si'&o ((

)* Ld!r

$íder es la persona que trabaja con un equipo e influye en l para logra un

propósito que todos juntos pretenden, alcanzar un objetivo com2n. >nverdadero $íder es aquel cuya acción, forma de actuar, conducta, tica,

representa la imagen misma de la empresa. *esulta importante entonces el

protagonismo y la vigencia de la democracia participativa.

C%r%ct!r"tic%" d! un &d!r

a# El líder debe tener el car1cter de miembro, es decir, debe pertenecer al

grupo que encabeza, compartiendo con los dem1s miembros los patrones

culturales y significados que ahí e4isten.

b# $a primera significación del líder no resulta por sus rasgos individuales

2nicos, universales "estatura alta, baja, aspecto, voz, etc.#.

c# ino que cada grupo considera líder al que sobresalga en algo que le

interesa, o m1s brillante, o mejor organizador, el que posee m1s tacto, el

que sea m1s agresivo, m1s santo o m1s bondadoso.


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• Inspira y organiza

• +usca el bien com2n

•

7rabaja en equipo

•


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3. 8uerte orientación a resultados% liderar no consiste solamente en

desarrollar y comunicar una visión fijando unos objetivos para alcanzarla.

7ambin debe haber un seguimiento enfocado a la consecución de esos

resultados. =ebe enfatizarse la eficiencia y la productividad y priorizar

el trabajo de alto valor a@adido.

6. +uscar diferentes perspectivas% líderes que fomentan la participación del

empleado, anim1ndole a contribuir con ideas que ayuden a mejorar el

desempe@o. er1 función del líder llevar a cabo un sólido an1lisis de todas

las sugerencias separando el grano de la paja y evitando sesgos en la

toma de decisiones.

). 0poyar al resto% el apoyo emocional, la empatía, comprender como se

siente los dem1s es el pilar de la inteligencia emocional y un pilar

fundamental del líder moderno. /ostrar genuino y sincero inters por los

que est1n a tu alrededor, permite construir una relación de

confianza e inspirar y ayudar a los colegas de profesión a superar los

desafíos del día a día. 0sí se promueve la eficiencia organizativa, se

eliminan miedos a amenazas e4ternas y se evita que la energía del

personal se difumine en ri@as internas.

R!-&!.ion!" d! un Ld!r • +usca permanentemente mejorar la


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$iderazgo es%

• Eventual, porque ocurre en momentos específicos no predecibles.

• >bicuo, porque cualquier persona en cualquier posición jer1rquica puedeejercerlo.

• Evanescente, porque una vez ocurrido, desaparece.

•


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E"tr%t!'i%" $%r% !& #%n!1o d! un +u!n Lid!r%,'o

&. entido mediante la comunicación % El 4ito requiere de la capacidad

de proyectar la imagen apremiante de un estado deseado de cosas, la

imagen de clase de imagen que les produce a otros entusiasmo y sentido

de compromiso, es inseparable de un liderazgo eficaz.

3.


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capacidades y virtudes, la satisfacción de participar en una misión que los

llene#, y, de otro, en conseguir que todos participen con eficiencia en

la producción de los bienes y servicios en los que se concreta la misión de la

empresa. esto no una sola vez, sino cada día.

8inalmente, el empresario deber1 conseguir los recursos "dinero,

equipos, tecnología, etc.# necesarios para la producción, de modo que los

propietarios de esos recursos se sientan tambin satisfechos por su

colaboración en la misión de la empresa.

$os líderes de la organización del siglo ;;, deber1n conducir a sus empresas

e instituciones hacia un mayor desarrollo tecnológico e4igido por la

competitividad y hacia un mayor desarrollo humano requerido por sus

miembros, la sociedad y la misma tecnología.

i no logramos generar este tipo de hombres y mujeres, corremos el riesgo decrear un mundo altamente tecnificado y productivo, pero no solidario de los

dem1s% de su comunidad, de su ciudad, de su país y del mundo de todos.

7endremos a un mundo tan productivo que desplazar1 la mayoría de los

puestos de trabajo y crearemos un mundo supracapitalista de desempleados

sin una verdadera tica y corresponsabilidad social, lo que generaría un mundo

altamente peligroso y e4plosivo. !ara la formación de estos nuevos líderes

corresponsables se deber1 insistir en su formación sicológica y filosófica de tal

manera que se conviertan en verdaderos especialistas en la conducción del

espíritu y del potencial Humano.

,+

http://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/configuraciones-productivas/configuraciones-productivas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/marx-y-dinero/marx-y-dinero.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/marx-y-dinero/marx-y-dinero.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/configuraciones-productivas/configuraciones-productivas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/marx-y-dinero/marx-y-dinero.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtml


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3* Ld!r!" E#$r!"%ri%&!" d!& Si'&o ((

4!nr5 Ford 627 1u&io )892 : ; %+ri& ).

y nidos, presentaba una gran cantidadde innovacionesJ por ejemplo, tenía el volante a la izquierda, siendo esto

algo que la gran mayoría de las otras compa@ías pronto copiaron. 7odo el

motor y la transmisión iban cerrados, los cuatro cilindros estaban encajados

en un sólido bloque y la suspensión funcionaba mediante dos muelles semiK

elípticos. El automóvil era muy sencillo de conducir y, m1s importante, muy

barato y f1cil de reparar.

>o?n Pi!r$ont Mor'%n 6); %+ri& )82; : 2) #%r,o )


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Falton estaba convencido de que la idea del autoservicio y del descuento era

el camino del futuro. u lema% comprar barato, apilarlo todo y venderlo

también barato.

0 diferencia de los dem1s, l se centró en el cliente. 0 pesar de que Falmart

tendía a ser m1s barato que otras cadenas de su competencia, como Lmart,

Foolco, 7arget y otros hipermercados de descuento, Falton sabía que sus

tiendas tenían que ser diferentes a la hora de brindar un servicio. !or eso, se

enfocó en despertar la pasión de sus empleados% tenían que ser amigables,

entusiastas y provechosos, porque el éxito dependía de ellos.

A&-r!d P* S&o%n 6/2 d! #%5o d! )8;B ); d! -!+r!ro d! )


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para una empresa de tecnologías de la información. $ou quería mantener a la

compa@ía unida. !ero, Ncómo lograr que volviera a dar gananciasO

u segunda idea fue reenfocar el negocio de la manufactura hacia los

servicios de tecnología. Bran acierto% en unos a@os, esta actividad ya

representaba el :MP de los ingresos de I+/. $a apuesta por internet y el

esfuerzo por resucitar la cultura de una histórica compa@ía fueron dos de las

claves del 4ito de Berstner y, a la vez, una de las m1s espectaculares

recuperaciones del mundo del negocio.

>o?n D* Roc!-!&&!r 68 d! 1u&io d! )82


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usaba una interfaz gr1fica de usuario "B>I# y un ratón en vez de la línea de

comandos.

En su segunda etapa en 0pple, tambin cambió el modelo de negocio de la

industria musical% aprobó el lanzamiento del i!od en 3MM& y en 3MM6 la

tienda online de m2sica de i7unes, que en siete a@os vendió m1s de &M.MMM

millones de canciones y dominó completamente el negocio de m2sica en

línea, a un precio de >SM,'' por canción descargada.

i&& G%t!" 6/8 d! octu+r! d! )


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Conc&u"ion!"

&. El conocimiento sobre el $iderazgo Empresarial es de gran utilidad para los

jóvenes de hoy, para reconocer los retos que tendremos que afrontar si

queremos obtener el 4ito dentro de nuestras vidas reconociendo la importancia

al m14imo de ste, para poder así ser partícipes de la gran competitividad eneste mundo globalizado.

3. 7omemos conciencia de que requerimos de líderes empresariales que desafíen

a los grandes cambios y que seamos capaces de competir ante otros, y de esa

forma poder ayudar al crecimiento de nuestra 9ación.

6. El $iderazgo Empresarial es capaz de influir sobre los subordinados para que

stos puedan dar los mejor de cada uno para una mayor rentabilidad

y productividad, pero no se trata en este trabajo de hablar meramente de la

rentabilidad que se obtendr1 al aplicar un buen $iderazgo Empresarial en las

empresas, sino de que con su aplicación formaremos nuevos $íderes que sean

capaces de llevar esa retroalimentación de lo ya difundido, sólo así podremos

surgir dentro de nuestros campos laborales.

,/

http://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/prod/prod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teorsist/teorsist.shtml#retrphttp://www.monografias.com/trabajos5/teorsist/teorsist.shtml#retrphttp://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/prod/prod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teorsist/teorsist.shtml#retrp


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i+&io'r%-%

Aalores y $iderazgo Empresarial "&''R#. E4traído de

http://www.pucpr.edu/educontinua/liderazgo/documentos_word/WEB/II/!.htm .

Vtica en el $iderazgo Empresarial ante los retos del siglo ;;I. E4traído

de http://web.iese.edu/argandona/"#$/"#$%&'largos/())*+,.pdf.

!erspectivas de un liderazgo equilibrado y con medidas justas. E4traído de

http://www.continental.edu.pe/centroliderazgo/arti_caracteristicas.htm.

,-

http://www.pucpr.edu/educontinua/liderazgo/documentos_word/WEB/II/36.htmhttp://web.iese.edu/argandona/PDF/PDF%20largos/L9918T.pdfhttp://web.iese.edu/argandona/PDF/PDF%20largos/L9918T.pdfhttp://www.continental.edu.pe/centroliderazgo/arti_caracteristicas.htmhttp://www.pucpr.edu/educontinua/liderazgo/documentos_word/WEB/II/36.htmhttp://web.iese.edu/argandona/PDF/PDF%20largos/L9918T.pdfhttp://www.continental.edu.pe/centroliderazgo/arti_caracteristicas.htm


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$íderes empresariales del mundo. E4traído de

http://www.elblogsalmon.com/management/los-mejores-lideres-empresariales-de-la-

historia

,0

lideres empresariales del siglo xx

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