COLEGIO LOS CARRERACOQUIMBO

EN BUSCA DE MEJORAR NUESTRAS PRÁCTICAS

PEDAGÓGICASPROFESOR: SR. ERNESTO ZEPEDA ADAOS

Un grupo de científicos colocó cinco monos en una habitación, en el centro colocaron una escalera y,

sobre ella, un montón de bananas.

Cuando un mono subía la escalera para agarrar las bananas, los científicos lanzaban un chorro de agua fría

sobre los que quedaban en el suelo.

Después de algún tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera, los otros lo golpeaban.

Entonces, los científicos sustituyeron uno de los monos. La primera cosa que hizo fue subir la escalera,

siendo rápidamente bajado por los otros, quienes le dieron una tremenda paliza.

Después de algunas palizas, el nuevo integrante del grupo ya

no subió más la escalera, aunque nunca supo el por qué de tales

golpizas.

Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo.El primer sustituto participó con entusiasmo de la paliza al novato.

Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho, lo volvieron a golpear. El cuarto y, finalmente, el quinto fue sustituido.

Los científicos quedaron, entonces, con un grupo de cinco monos que, aún cuando nunca recibieron un baño de agua fría, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a

las bananas.

Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué le pegaban a quienes intentaban subir la escalera, con certeza la respuesta sería:

“No sé, aquí las cosas siempre se han hecho así.”¿Les suena conocido?

LIDERAZGO: FACTOR DETERMINANTE EN LA DINÁMICA DE GRUPOS

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS POSEE UN GRUPO?

Para el Psicoanalista Francés Didier Anzieu (1923-1999) Estas son las características de un grupo:• Está formado por personas• Es permanente y dinámico.• Existe intensidad en las relaciones afectivas.• Existe solidaridad de interdependencia entre las personas.• Las funciones de las personas están bien definidas y

diferenciadas.• Posee sus propios códigos, lenguaje, normas y creencias.

1ª REFLEXIÓN:

“La vida de un grupo es o debería ser un proceso de diálogo permanente”.

2ª REFLEXIÓN:

¿CÓMO ES NUESTRA COMUNICACIÓN CON NUESTROS GRUPOS DE AULA?

• Los grupos se constituyen por la interacción de los individuos que lo conforman.

• Nuestra comunicación debe ser múltiple y variada si queremos generar un clima propicio para el crecimiento humano de nuestros alumnos y para que se genere el auténtico aprendizaje.

EL PROFESOR: LÍDER INNATO

CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER:

• Iniciativa• Creatividad• Tenacidad• Habilidad para entusiasmar• Habilidad para

comprometer a los demás a trabajar en diversos proyectos.

• Un líder no sólo es palabra, va de la palabra a la acción.• Es modelo que da ejemplos al grupo.

3ª REFLEXIÓN :

TIPOS DE LIDERAZGO:• LÍDER TRANSACCIONAL

Consiente en parte con lo que no se cree justo, con el fin de acabar una disputa o diferencia.

• LÍDER TRANSFORMACIONAL•Cambia la motivación de los individuos hasta llevarlos al compromiso.•Eleva los deseos de logro y autodesarrollo de sus seguidores.

• Aumenta la confianza de sus seguidores.

• Carismático.• Es fuente de inspiración.• Estimula intelectualmente a sus

seguidores.

• LIDERAZGO LIBERAL O “LAISSEZ FAIRE, LAISSEZ PASSER”

• Delega a los subalternos la autoridad para la toma de decisiones.

• Espera resultados dejando hacer, sin dar mucho apoyo.

CONDUCTAS QUE EVIDENCIAN LIDERAZGO:

• Desafiar al proceso.• Inspirar la visión

compartida.• Capacitar a otros para

actuar.• Servir de modelo.• Animar voluntades.

REFLEXIÓN FINAL:COMO EDUCADORES Y LÍDERES TRANSFORMACIONALES DEBEMOS ACERCARNOS A:

• Ser entusiastas, transmitir confianza y respeto a la vez

• Prestar atención a cada integrante del grupo

• Inspiradores, con sentido de humor y optimistas

• Visionarios, flexibles, inclusivos y democráticos

• No coercitivos • Promotores de liderazgo compartido

• Trabajar en equipo

• Dedicar tiempo a nuestra continua formación.

• Sentirnos miembros representativos de nuestra institución

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!