liderazgo y gestión de la cienciaMásterBarcelona, 2008

Máster interuniversitarioUniversidad Autónoma de Barcelona Universidad de Barcelona Universidad Pompeu Fabra

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El liderazgo y la gestión de la ciencia se han convertido a nivel global en una imperiosa nece-

sidad para optimizar la eficiencia de los recursos disponibles para investigación y para conse-

guir que los hallazgos científicos se transfieran adecuadamente a la sociedad y repercutan en

una mejora de la calidad y cantidad de vida de los ciudadanos. En cualquier caso, nadie discu-

te que la investigación, el desarrollo y la innovación son los motores de la nueva sociedad del

conocimiento y fundamentan el progreso social y económico en nuestro mundo globalizado.

El Máster en Liderazgo y Gestión de la Ciencia está pensado para profesionales europeos, pre-

ferentemente del Estado Español, que quieran adquirir una formación completa teórica y prácti-

ca para dedicarse a la dirección científica, la gerencia o la dirección de proyectos de I+D&I en el

ámbito de la ciencia.

Para ello contamos con el Consejo Promotor, formado por personalidades de la política, la cien-

cia, la investigación y la empresa, que nos ha proporcionado una inestimable orientación para que

el máster tenga un enfoque eminentemente práctico y adecuado a las necesidades del mercado

laboral y la sociedad. A su vez, contamos con el Consejo Docente, integrado por profesionales de

primer nivel procedentes del ámbito académico, de centros de investigación, de la empresa pri-

vada y de entidades relacionadas con la promoción científica, cuya capacidad para liderar y ges-

tionar la producción, transferencia y explotación del conocimiento científico está avalada por su

trayectoria profesional y académica.

El Máster en Liderazgo y Gestión de la Ciencia es un programa interuniversitario entre la Univer-

sidad Pompeu Fabra, la Universidad de Barcelona y la Universidad Autónoma de Barcelona, si bien,

por razones de logística y de organización, se celebrará en las instalaciones del IDEC-Universitat

Pompeu Fabra, situadas en el centro de Barcelona y que gozan de excelente comunicación median-

te el transporte público. A lo largo del curso se prevén visitas prácticas a los principales centros

de producción científica de Cataluña en el ámbito de la biomedicina y la biotecnología.

El máster se plantea con un alto nivel de ambición y es uno de los primeros en su género, no só-

lo en España sino también en Europa. Ha sido necesario aunar los esfuerzos de tres universida-

des y de multitud de instituciones públicas y privadas para conjuntar un programa que estamos

seguros responderá a las expectativas de todas aquellas personas que deseen prepararse a fon-

do para el reto de liderar y gestionar las instituciones de las que saldrán los avances científicos

y tecnológicos que transformarán nuestra sociedad en el siglo XXI.

La dirección y presidencia del Consejo Docente.

La investigación,el desarrollo yla innovación

son los motoresde la nueva

sociedad delconocimiento yfundamentan elprogreso socialy económico ennuestro mundo

globalizado.

Bienvenida

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La Universidad Pompeu Fabra (UPF), pública y fun-dada en 1990, se integra en el tejido urbano y par-ticipa del dinamismo de una ciudad cosmopolita co-mo es Barcelona. Activa y emprendedora, la UPF haimplantado un nuevo modelo de estudios y ha incor-porado docentes del más alto nivel tanto de ámbi-to nacional como internacional.

La UPF imparte docencia en Economía y Administra-ción de Empresas, Derecho, Ciencias Políticas,Ciencias de la Salud y la Vida, Comunicación yTecnologías de la Información. Comprometida conla investigación y puntera en cuanto al esfuerzo in-vestigador, lidera dos proyectos capitales: el Parc deRecerca Biomèdica de Barcelona y el Parc Barcelo-na Media.

El IDEC (Instituto de Educación Continua), fundaciónprivada fruto del compromiso con la formación con-tinua de la Universidad Pompeu Fabra y de un gru-po de empresas e instituciones punteras, nace en1993, con vocación global y raíces locales. Los pro-gramas del IDEC están diseñados para desafiar a losprofesionales de hoy en un entorno de cambio cons-tante, para hacer a los expertos del mañana capa-ces de modelar el futuro empresarial. La orientaciónpráctica de los cursos y el intercambio de opinionesayuda a los participantes a aprender desde la expe-riencia. Empresas líderes en su sector y administra-ciones públicas colaboran en muchos programas pa-ra potenciar este enlace con el mundo profesional.

Desde su fundación, el IDEC ha destacado por laapuesta continua por la excelencia. Es por estemotivo que, junto con las principales escuelas de ne-gocios y fundaciones universitarias de Barcelona, hacreado la Asociación para la Calidad de la FormaciónPermanente (forQ).

IDEC-universitat pompeu fabra

Desde su fundación, el

IDEC hadestacado

por la apuestacontinua porla excelencia.

Una puerta al mundo

Cosmopolita, plural, moderna y abierta a Europa y almundo, Barcelona es una ciudad en la que se cruzandiferentes culturas y corrientes. Una ciudad queavanza y que invita a compartir. Una ciudad para vi-vir en el sentido más amplio de la palabra.

Su mezcla de modernidad y tradición hace que enella se respire arte y se entrelacen culturas y razasque enriquecen una sociedad cambiante y, a la vez,fiel a su identidad. Además, la ciudad se abre al marMediterráneo, ofreciendo al visitante un valor aña-dido difícil de igualar.

Y si Barcelona es crisol de culturas, también elIDEC vive un espíritu cosmopolita, con participantesde más de 50 nacionalidades y profesorado prove-niente de la extensa red que la UPF siempre ha pro-movido.

La intensa colaboración con universidades de todoel mundo en el desarrollo de proyectos de formaciónde alcance internacional ha consolidado una red deextraordinario valor que crece año tras año.

Gran parte de la actividad exterior se concentra enLatinoamérica y el Mediterráneo. Así, desde elaño 2004, el IDEC cuenta con una delegación per-manente en Buenos Aires y, desde el 2005, con unConsejo Asesor que agrupa empresas argentinas,españolas y multinacionales que impulsa la imageny el conocimiento de las actividades del IDEC.

El IDEC, en representaciónpropia o de la UniversidadPompeu Fabra, es miembrode las siguientes redes yorganizacionesinternacionales:

n European Foundation forManagement Development(EFMD)

n Consejo Latinoamericanode Escuelas deAdministración (CLADEA)

n Red de EducaciónContinua de América Latinay Europa (RECLA)

n European UniversitiesContinuing EducationNetwork (EUCEN)

n Transatlantic Consortiumfor Public Policy Analysisand Education (TPC)

n Red Euroárabe deOrganizaciones NoGubernamentales para elDesarrollo y la Integración (READI)

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A quién se dirige

n Directores, gerentes y gestores científicos en elámbito de la biomedicina o de las ciencias de la sa-lud y de la vida que desarrollen su actividad en laUnión Europea y quieran disponer de una formacióncompleta en su ámbito profesional.n Profesionales con formación científica que deseeniniciarse profesionalmente en el ámbito de la direc-ción científica.n Profesionales de la gestión en distintos ámbitos quequieran especializarse en la gestión de la ciencia.n Investigadores y profesionales que deseen espe-cializarse en la gestión de proyectos científicos.n Profesionales de las administraciones públicas yde las empresas privadas que tienen la gestión dela ciencia entre sus funciones principales.El máster, en su primera edición, se impartirá en cas-tellano o inglés, según el idioma preferente de losponentes invitados.

El Máster en Liderazgo y Gestión de la Ciencia(Master on Science Leadership & Management,SLM) pretende dar respuesta a la necesidad deformar profesionales que puedan responsabili-zarse de la administración de las unidades de in-vestigación y desarrollo de los centros públicos yprivados, y que puedan convertirse en los agentesdinamizadores de las políticas de investigación,desarrollo, innovación y transferencia de tecnolo-gía del siglo XXI.

Objetivos

El objetivo primario del Master SLM es formar profe-sionales enfocados a las funciones relacionadas conel liderazgo y la gestión de los proyectos científicosque se desarrollan en instituciones públicas y privadas,y en la transferencia tecnológica, valorización y comer-cialización de los descubrimientos susceptibles de serdesarrollados industrialmente. Estos principios gené-ricos se aplican a situaciones específicas tales como:n Reflexión sobre el papel actual de la ciencia en lasociedad y la política científica.n Conocimiento de la estructura y dinámicas del sis-tema ciencia-tecnología-innovación a nivel de Cata-luña, España, EU y global.n Establecimiento de los ejes estratégicos de las ins-tituciones relacionadas con la política científica.n Desarrollo de relaciones institucionales para favo-recer la captación de recursos para los centros.n Familiaridad con los problemas de integridad de la in-vestigación, los retos éticos de la actividad científica con-temporánea, así como las buenas prácticas científicas.n Conocimiento de las políticas y de las convocato-rias autonómicas, españolas y comunitarias de pro-yectos de I+D&I.n Conocimiento de los procesos de valorización,comercialización y transferencia de tecnología yde los instrumentos para su óptima ejecución.n Gestión de RRHH. Políticas de contratación. Lide-razgo y políticas de fomento y gestión de la produc-tividad y la innovación en recursos humanos.n Soporte logístico a la preparación de proyectos deinvestigación en convocatorias públicas y privadas.n Elaboración de modelos de contrato para proyec-tos de I+D&I y de transferencia de tecnología.n Elaboración de los presupuestos de las inversionesy los gastos implicados en los proyectos.n Diseño y planificación de espacios y equipamien-tos dirigidos a albergar actividades de I+D&I

Presentación

En los últimos veinte años, España ha realizado ungran esfuerzo por mejorar su competitividad cien-tífica, con un éxito notable. El importante aumen-to de los recursos económicos destinados por la Ad-ministración central y algunas CCAA y la obtenciónde proyectos competitivos de la UE, han hechoque España sea uno de los países del mundo don-de mayor ha sido el crecimiento de la produccióncientífica, en términos relativos, aunque la actividaden términos de patentes registradas sigue siendomuy baja. Este notable avance en producción de co-nocimiento ha ido acompañado de la creación denumerosos centros dedicados a la investigación, yasea en el entorno público (universitario, sanitario),industrial (centros de I+D&I) o resultado de proyec-tos de colaboración entre ambos (parques tecnoló-gicos o científicos). Paralelamente, la Administra-ción pública ha aumentado en complejidad paragestionar toda la actividad generada por la nuevasituación.

Como consecuencia del aumento de recursos se hagenerado la necesidad de una gestión más profe-sional de los proyectos y de las políticas destinadasa promover su captación y administración, así co-mo de rendimiento de cuentas de los gastos y lasinversiones. Se requiere, pues, consolidar una nue-va figura profesional caracterizada por un profun-do conocimiento de la situación de la investigacióny de los instrumentos necesarios para su liderazgoy gestión. La complejidad actual no permite que es-ta actividad pueda ser desarrollada de forma efi-ciente por personas que, provenientes del áreacientífica o de la gestión, no disponen de la forma-ción integral para convertirse en los responsablesde la dirección de estos procesos. Además, en losúltimos años se ha identificado otro problema degran relevancia: la escasa transferencia de tecno-logía derivada de las aportaciones científicas de losinvestigadores. Este problema es especialmentegrave porque amenaza la adaptación del tejido in-dustrial español a los nuevos entornos empresaria-les del siglo XXI, caracterizados por la utilización dela innovación tecnológica como elemento básico deldesarrollo económico.

liderazgo y gestión de la ciencia

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profesorado

Consejo Promotor

Manel BalcellsPresidente. Comité Ejecutivo. Biocat.

Flora de PabloDirectora. Instituto de Salud Carlos III.

Antoni EstevePresidente. Laboratorios Esteve y Farmaindustria.

Lluis FerrerRector. Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).

Marina GeliConsellera de Salut. Generalitat de Catalunya.

Josep HuguetConseller d’Innovació, Universitats i Empresa. Ge-neralitat de Catalunya.

Francisco MarcellánSecretario general de Política Científica y Tecnoló-gica. Ministerio de Educación y Ciencia (MEC).

Carlos Martínez-AlonsoPresidente. Consejo Superior de InvestigacionesCientíficas (CSIC).

Joan Josep MoresoRector. Universitat Pompeu Fabra (UPF).

Màrius RubiraltaRector. Universitat de Barcelona (UB).

Francesc SantacanaDirector. Pla Estratègic Metropolità de Barcelona.

Narcís SerraPresidente. Caixa Catalunya.

Dirección

Josep-Eladi BañosDirector académicoProfesor titular. UPF.

Joan BigorraDirector científicoProfesor asociado. UPF. Director gerente. FundaciónClínic.

Consejo Docente

Presidencia del Consejo Docente

Jordi CamíCatedrático. UPF. Director. Parque de InvestigaciónBiomédica de Barcelona (PRBB).

Joan RodésCatedrático. UB. Director general. Hospital Clínic deBarcelona. Presidente. Junta de Gobierno de laFundació Clínic. Director del Institut d’InvestigacionsBiomèdiques August Pi i Sunyer (IDIBAPS).

José J. NavasCatedrático. UAB. Director. Plan de Investigación enCiencias de la Salud de Cataluña.

Miembros del Consejo Docente

Oriol AmatCatedrático. UPF.

Cristina AvendañoDirectora. Agencia Española de Evaluación de Me-dicamentos y Productos Sanitarios.

Marta AymerichDirectora. Agència d'Avaluació de Tecnologia i Re-cerca Mèdiques.

Jordi Badia Director de Marketing Global. Laboratorios Almirall.

Enric BandaPresidente. Euroscience.

Salvador BarberàCatedrático. UAB.

Xavier BonfillHospital de la Santa Creu i Sant Pau. Barcelona. Di-rector. Centro Cochrane Iberoamericano. Profesorasociado. UAB.

Xavier CarnéJefe del Servicio de Farmacología Clínica, HospitalClínic. Barcelona. Presidente. Comisión Nacional deEvaluación de Medicamentos.

Manuel CarrascoDirector. Mensor Consultores.

Joan B. CasasSocio director. Consultoría Faura-Casas.

Juan Emilio FeliuDirector general. Fundación Institut de Recerca del'Hospital Vall d'Hebron. Catedrático. UAB.

Reimund FickertDirector de Proyectos. PRBB.

Lluís ForniesDirector corporativo de Recursos Humanos. Hospi-tal Clínic. Barcelona.

Francesc GodiaComisionado de la UAB para proyectos estratégicos.Catedrático. UAB.

Ramón GomisDirector de Investigación. Hospital Clínic. Barcelo-na. Profesor titular. UB.

Carlos MiquelAdjunto a dirección. Plan de Investigación en Cienciasde la Salud de Cataluña. Profesor asociado. UAB.

Emilio MuñozProfesor ad honorem del CSIC. Ex-secretario delPlan Nacional de I+D.

Pablo OrtizDirector general. Digna Biotech.

José Maria PalaciosDirector de la Agència de Valorització i Comercia-lització dels Resultats de la Investigació. UB.

Romá PallarésDirector adjunto a la Dirección General. Institutd'investigació Biomèdica de Bellvitge (IDIBELL).Catedrático. UB.

Emilià PolaCoordinador. Programa de Centros de Investiga-ción. Departament d’Innovació, d’Universitats i Em-presa. Generalitat de Cataluña.

Jaume Puig-JunoyProfesor titular. UPF.

Ricard PujolDirector del Laboratorio de Inmunología y DiagnósticoMolecular. Banc de Sang i Teixits. Catedrático. UAB.

Eduardo SalasDirector de Investigación. Gendiag Biotech.

Vladimir de SemirComisionado para la Cultura Científica. Ayunta-miento de Barcelona. UPF.

Xavier TestarDirector de programas estratégicos. Fundació Ca-talana per a la Recerca i la Innovació (FCRI). Profe-sor titular. UB.

Montserrat TornéDirectora general de Investigación. MEC.

Antoni TrillaDirector. Unitat d'Avaluació, Suport i Prevenció.Hospital Clínic. Profesor agregado. UB.

Miguel VegaDirector de Innovación y Planificación. FundaciónGenoma España.

Montserrat VendrellDirectora general. Biocat.

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programa académico

Estructura académica

n Máster según las directrices del EEES.

n Un año de duración con 60 ECTS (1500 h). Supo-ne aproximadamente 300 horas de docencia pre-sencial repartidas en 3 trimestres.

n Organización semipresencial con 36 semanaslectivas organizadas en tres trimestres de 12 sema-nas cada uno. La docencia presencial se realiza losviernes y sábados por la mañana de semanas alter-nas, seis a siete por trimestre, más una estanciacon una duración máxima de una semana por cadaitinerario.

n La docencia presencial se realizará de la siguien-te forma:

n Primer y segundo trimestres (módulos obligato-rios): semanas alternas de viernes de 9.00 a20.00 horas (incluida comida de trabajo y doscoffee-breaks) y sábados de 8.30 a 14.00 horas(incluido coffee-break).n Tercer trimestre (módulos específicos de itine-rario): semanas alternas de viernes de 9.00 a20.00 horas (incluido almuerzo de trabajo y doscoffee-breaks) y sábados de 8.30 a 14.00 horas(incluido coffee-break). e incluirá una semanade estancia a tiempo completo (40 horas, jorna-das de 8 horas).

n La docencia no presencial comprende lecturas re-comendadas, solución de ejercicios, resolución decasos, presentación de sesiones, lectura y comen-tario de artículos y cuestionarios de autoevaluación.

n La metodología docente combinará conferencias,método del caso, resolución de problemas, prepa-ración de proyectos, redacción de informes, discu-sión de artículos y visitas a centros de I+D&I.

n Las visitas a los centros de investigación formanparte integral del programa docente e incluyenuna presentación completa sobre el gobierno, la di-rección, la organización, los procesos, los recursosy los outputs, así como un coloquio con sus respon-sables.

n La evaluación se realiza a través de la entrega pe-riódica de las asignaciones decididas por el cuadrodocente. La falta de cumplimiento satisfactorio deestas asignaciones obliga a la realización de un tra-bajo de fin de máster.

n El plan de estudios se establece en módulos quetienen un profesor responsable y otros colaborado-res. Los módulos obligatorios y específicos permi-ten establecer itinerarios para cada alumno enfunción de su interés y trayectoria profesional.

n El Master SLM consta de 9 módulos obligatoriosy 5 módulos específicos a elegir en función de laorientación principal del alumno en tres itinerarios:Dirección Científica, Gerencia de Centros o Direc-ción de Proyectos.

n El máster está dirigido por un director científico,responsable del contenido de los módulos y de lasrelaciones con los profesores, y un director acadé-mico, responsable de los procesos de ordenaciónacadémica, la programación docente y las relacio-nes con los alumnos.

n El máster tiene un Consejo Promotor formadopor altos representantes de la política científica ysanitaria y del mundo académico y empresarial aefectos de asegurar el apoyo de las institucionespara alcanzar los objetivos del máster.

n El máster está supervisado por un Consejo Docen-te en el que figuran los directores científico y aca-démico así como los profesores responsables de losmódulos y aquellas personas que el Consell d’Estu-dis del IDEC-Universitat Pompeu Fabra designe en-tre académicos y profesionales de reconocido pres-tigio vinculados a los objetivos del máster.

Módulos obligatorios(Duración: de 16 a 32 horas, de 1 a 2 semanas)

Módulo 1. Introducción a la política científica y tec-nológica. Situación actual en la UE, en España y enotros entornos geográficos.

n El método científico. Conceptos de política cien-tífica, tecnológica y su trayectoria histórica. Evolu-ción de los modelos para su puesta en práctica.Evolución del concepto de I+D&I. Aproximacionesintegrales a la caracterización de la estructura y di-námicas de la ciencia y la tecnología. Los casos deEspaña, Europa y EEUU. Objetivos de la I+D&I.Las raíces y preocupaciones por la innovación:deseos y realidades. Indicadores estandarizados(Frascati): sus pasivos y sus activos. Planificaciónestratégica y modelos de priorización de la inves-tigación y la innovación. La evaluación en ciencia,metodología, indicadores y métrica. Evaluaciónde instituciones y grupos.

Módulo 2. La financiación de la I+D&I en los entor-nos español y europeo. Confrontación entre la te-oría y la realidad

n Estructura y dinámicas de los recursos públicos yprivados de carácter estructural. El Plan Nacional deI+D&I y los programas e instrumentos de las princi-pales agencias de ámbito estatal (MEC,ISCIII- FIS;CDTI etc.). El Programa Ingenio 2010 y sus líneas es-tratégicas para el sector público (RETICS,CIBER;CONSOLIDER) y de fomento de la colaboración conel sector privado (CENIT). El Plan Avanz@. El papelde las CCAA. El PRI en Cataluña. El 7º ProgramaMarco Europeo. Otras fuentes de financiación:business angels, capital riesgo, patrocinio. Inves-tigación por contrato y ensayos clínicos. La solici-tud y justificación de proyectos. Estímulos e incen-tivos para la I+D&I en la empresa privada.

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Módulo 3. Características de los sectores implica-dos en la I+D&I

n Dinámicas empresariales de las organizacionesinnovadoras. El dilema del innovador. Principalessectores que invierten en I+D&I: el sector de tele-comunicaciones, aeronáutico, energía, automocióny sanitario. Ejemplos de nuevos grandes centros pú-blicos y de clusters científicos avanzados en elámbito académico. Ejemplos de empresas españo-las con inversiones importantes en I+D&I. El ejem-plo de las empresas farmacéuticas y biotecnológi-cas. La localización geográfica de la I+D.

Módulo 4. Liderazgo y gestión de la I+D&I en lasinstituciones públicas

n Los organismos centrales, autonómicos y europe-os de planificación y asignación de recursos para lainvestigación y la innovación. Las grandes instala-ciones científicas en España y Europa. Las nuevasagencias de investigación. La gestión de la inves-tigación en el sector sanitario. Los servicios de in-vestigación en las universidades y las OTRI. Lagestión de la investigación en organismos públicosde investigación y centros monográficos. La gestiónen los parques científicos y tecnológicos. Los mo-delos de organización y gestión de servicios comu-nes y servicios científico-técnicos.

Módulo 5. Liderazgo y gestión de la I+D&I en laempresa privada.

n La visión empresarial de la investigación. La orga-nización de la I+D&I en la empresa. Principalesactores y modelos de organización. Investigación,desarrollo de producto, desarrollo del negocio,marketing estratégico. Evaluación del valor comer-cial de la investigación y la innovación. Toma de de-cisiones sobre los proyectos de I+D&I. El ejemplo delas empresas de comunicaciones y las farmacéuti-cas en España. Las dificultades para la innova-ción: financiación, rendimiento y comercialización.

Módulo 6. Cultura, sociedad y ciencia: retos socia-les y éticos de la I+D&I. Buenas prácticas.

n Principales retos éticos de la práctica científica.Integridad y responsabilidad en investigación. Bue-nas prácticas científicas: estructura y finalidades.Conflictos de interés. Ética, investigación y empre-sa: el compromiso entre los principios éticos y lacultura de empresa. Los límites éticos del beneficio.Las buenas prácticas empresariales y la gestión derecursos públicos. Aplicaciones biotecnológicas ypercepción social. La investigación secreta y en elámbito de la defensa. Investigación de doble uso ybioterrorismo. Los límites de la investigación cien-tífica y el caso de la biología sintética. Desafíosbioéticos contemporáneos (investigación en anima-les de experimentación, investigación en humanosy diversidad cultural, pruebas genéticas, investiga-ción en material embrionario de origen humano). In-tegridad en investigación. Conflictos de interés.Buenas prácticas científicas: estructura y finalidades.

Módulo 7. Patentes, propiedad intelectual e indus-trial y transferencia de tecnología.

n Derechos de autor y gestión de la propiedad inte-lectual. Impacto económico y social de la proteccióny transferencia de conocimiento. Concepto de pa-tente y propiedad intelectual. Análisis económicode las patentes El marco jurídico de la innovación.Características del registro español y europeo depatentes. Estrategias para la protección de paten-tes: cuándo patentar, cómo patentar. Concepto detransferencia de tecnología. Estrategias para trans-ferir la tecnología: qué, cuándo y cómo. Valorizaciónde la investigación y la innovación.

Módulo 8 Creación de empresas para el desarro-llo de oportunidades tecnológicas.

n Las estructuras creadas para desarrollar la inno-vación: las spin-off y las incubadoras de empre-sas. Marco jurídico de las spin-off en España y Eu-ropa. Las fuentes de financiación. La creación deuna empresa paso a paso. Análisis de la estructu-ra y la evolución de sectores específicos (biotec-nológico, TIC).

Módulo 9. Liderazgo y gestión de recursos huma-nos en el entorno I+D&I.

n Marco jurídico de la contratación de profesiona-les. Figuras contractuales en el entorno I+D+i. Re-cursos humanos e investigación. Marco jurídicode la contratación de profesionales. Figuras con-tractuales en el entorno I+D&I. Recursos humanose investigación. Estilos de liderazgo. Principios bá-sicos de la evaluación de personal, gestión delrendimiento y la compensación. Desarrollo profesio-nal y plan de carrera. Gestión de equipos de altorendimiento.

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Módulos específicos(Duración aproximada 16 h, 1 semana cada uno)

n Dirección Científica: 5 módulos recomendadosa elegir.n Gerencia de Centros: 5 módulos recomendadosa elegir.n Dirección de Proyectos: 5 módulos recomen-dados a elegir.

Módulo A. Gestión de centros de investigación yde parques científicos y tecnológicos (Gerencia deCentros).n Características y organización de los centros pú-blicos de investigación y de centros monográficos.Superestructuras y plataformas tecnológicas: ejem-plos y modelos de gestión. El caso de los parquescientíficos y tecnológicos: antecedentes históri-cos, marco jurídico y organización, gestión de recur-sos y planificación de actividades.

Módulo B. Aspectos reguladores y legales. (Direc-ción Científica, Dirección de Proyectos)n Legislación sobre investigación biomédica en Es-paña y en Europa. Las normativas de calidad en lainvestigación básica y clínica y de la innovación tec-nológica, Good Laboratory Practices, Good ClinicalPractices, Good Manufacturing Practices. Las con-ferencias internacionales de armonización. Seguri-dad biológica y medio-ambiental. Gestión de lacalidad. Principios básicos de las certificaciones(ISO, UNE ). Auditorías y acreditaciones.

Módulo C. Comunicación y difusión de la I+D&I(Dirección Científica)n Evolución de los sistemas certificados de comu-nicación científica: revistas electrónicas, el movi-miento open access y la crisis del mercado edito-rial. Ciencia y medios de comunicación: periodistasen revistas científicas y científicos en medios de co-municación. Principios generales para una buenacomunicación, la entrevista. Percepción social de laciencia, un seguimiento a través de los “Eurobaró-metros”. La sociedad civil y la confianza del públi-co en la ciencia y tecnología. Del movimiento aso-ciativo al Parlamento. Difusión social de la ciencia,metodología y programas para la divulgación cien-tífica. Los departamentos de comunicación cientí-fica en universidades, industria y centros. La comu-nicación a través de internet.

Módulo D. Finanzas y contabilidad (Gerencia deCentros, Dirección de Proyectos).n Formas de financiación. Sistemas presupuesta-rios. Normas de contabilidad. Gestión de tesoreríay flujos de caja. Requerimientos legales en la jus-tificación de los gastos. Evaluación económica deproyectos y de empresas. Regulación legal, audito-rías. La responsabilidad de los investigadores y ladirección.

Módulo E. Liderazgo institucional y estrategia(Dirección Científica, Dirección de Proyectos).n Liderazgo de la innovación. Funciones de fomen-to de la creatividad y la innovación. Pensamientosistémico y estratégico. Imperativos y alternativasestratégicas. El plan estratégico de investigación.La ejecución de la estrategia: instrumento y mode-los de organización. El Balanced Scorecard.

Módulo F. Networking i cooperación (DirecciónCientífica).n Quién es quién en la ciencia: personas, institucio-nes, organismos. Los foros de decisión e influencia.El papel de las instituciones globales (OMS, UNES-CO), de las fundaciones y de las ONG. Los nuevosmodelos de I+D&I: open source, public privatepartnerships.

Módulo G. Gestión y dirección de la I+D&I en elámbito asistencial sanitario (Dirección Científica,Gerencia de Centros, Dirección de Proyectos). n Estructura y dinámica de los diferentes tipos decentros sanitarios. Investigación, asistencia y do-cencia. Los ensayos clínicos y su impacto en la di-námica de la institución. La interacción investiga-ción básica y clínica: investigación translacional.Los institutos de investigación sanitaria: conceptoy requisitos de acreditación.

Módulo H. El plan de negocios en proyectos deI+D&I (Gerencia de Centros).n Cómo articular un plan de negocios o plan de em-presa. Las empresas de capital riesgo. Principios bá-sicos del emprendedor. Principios básicos de mar-keting estratégico y estudio de mercados. El plan detesorería y los indicadores financieros. Modelos deproyección de ventas y asignación de recursos - es-cenarios de rentabilidad. Presentación de proyectospara levantar capital inversor. Valoración financie-ra de activos y proyectos empresariales.

Metodología

El máster combina actividades presenciales y nopresenciales. Entre las primeras se incluyen confe-rencias, trabajos en grupo para la resolución de ca-sos, exposiciones orales de ejercicios y debate deartículos recomendados previamente. Se contem-plan además diversas visitas a centros de investi-gación e innovación. Las actividades no presencia-les comprenden lecturas recomendadas, resolu-ción de problemas, redacción de textos y resoluciónde cuestionarios de autoevaluación.

Sistema de evaluaciónSe realiza una evaluación continuada en la que setiene en cuenta:

n Asistencia a las sesiones presenciales (20% de lacalificación con un mínimo de un 80% de asisten-cia)n Realización de las actividades no presenciales conentrega de las asignaciones correspondientes (30%de la calificación)n Presentaciones orales de los trabajos individua-les y de grupo (20% de la calificación)n Resolución de un caso de fin de máster (30% dela calificación)

En caso de que la evaluación final no sea satisfac-toria, el participante deberá realizar un trabajo defin de máster bajo la tutela de un profesor asigna-do por la dirección del máster.

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Otros programas de interés

Cursos y seminariosn SIMS Executive Biotechnology BusinessCertificate CoursePrograma conjunto IDEC-Universitat PompeuFabra - Parc de Recerca Biomèdica deBarcelona PRBBn Gestión de Proyectos Europeos deInvestigación y Desarrollon Advanced health leadership forumPrograma conjunto Universidad de California -Berkeley, Escuela de Salud Pública yUniversitat Pompeu Fabra - Barcelona, Centrede Recerca en Economia i Salut (CRES)

Como en casaPara proporcionar una cálida bienvenida a los par-ticipantes no residentes en Cataluña y ayudarles aintegrarse en el país y en la institución, el IDEC-Uni-versitat Pompeu Fabra pone a su disposición elServicio de Bienvenida, con el que, a través de in-formación y sesiones colectivas e individuales, ob-tienen el apoyo adecuado antes de llegar y duran-te su estancia.

Instalaciones y serviciosEl IDEC-Universitat Pompeu Fabra tiene su sede enel distrito de negocios de Barcelona. Una situaciónprivilegiada, tanto por lo que respecta al dinamis-mo del entorno como por la excelente conexión conla red de transporte público (Metro, FGC, autobu-ses). Cuenta con más de 30 aulas, 4 aulas informá-ticas, conexión WI-FI en todo el edificio y un audi-torio con capacidad para 200 personas.

Además, los participantes tienen a su disposición360 días al año la red de bibliotecas de la Universi-dad Pompeu Fabra, con más de 500.000 volúmenes,y el Centro de Documentación del IDEC-UniversitatPompeu Fabra, que dispone de la bibliografía bási-ca de los diferentes programas y un punto de acce-so al servicio de préstamo interbibliotecario.

Antiguos alumnos: punto de encuentro y de intercambioEl valor de la Asociación de Antiguos Alumnos estáen las personas que la integran. Un valor que creceaño tras año, proyectándose además como un orga-nismo difusor de opinión en el mundo empresarial.En definitiva, una poderosa herramienta de inter-cambio, contacto y formación que se estructura enagrupaciones sectoriales, según las afinidades delos diferentes colectivos.

Prácticas profesionales: experimentar para aprenderEl Servicio de Prácticas Profesionales del IDEC-Universitat Pompeu Fabra, pionero y diferencial, esel complemento ideal a la formación de aula. Y así,mientras los jóvenes titulados universitarios en-cuentran un camino para acercarse al mundo labo-ral, las empresas disponen de una selecta fuente deempleados potenciales.

Departamento de Carreras:gestionando el futuroCon el objetivo de acompañar a los participantes yantiguos alumnos en su desarrollo profesional, elDepartamento de Carreras ofrece herramientasde apoyo para definir sus objetivos, para determi-nar y mejorar las habilidades necesarias y para bus-car oportunidades de crecimiento profesional queles permitan alcanzar sus objetivos. Asimismo,ofrece a las empresas el acceso a perfiles de pro-fesionales con formación y experiencia a través delservicio de Bolsa de Trabajo.

Servicios

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Información general

TítuloMáster en Liderazgo y Gestión de la Ciencia, expe-dido por la Universidad Pompeu Fabra, la Universi-dad de Barcelona y la Universidad Autónoma deBarcelona.

Requisitos de admisiónn Titulados universitarios en el ámbito de las cien-cias de la salud, de las ciencias en general o de lagestión empresarial.n Se requiere un buen conocimiento del inglés a ni-vel de lectura y comprensión.

Proceso de inscripciónEn primer lugar, es necesario cumplimentar el formu-lario de admisión on line de la páginawww.idec.upf.edu/mlic. También se puede com-pletar la solicitud de inscripción que esta disponibleen el apartado “Inscribirse” de la web. Se deberáenviar por correo electrónico a info@idec.upf.edu,por fax (+34) 93 542 18 05, por correo postal (c/ Bal-mes, 132 08008, Barcelona) o bien entregarla per-sonalmente en la sede del IDEC-Universitat PompeuFabra y adjuntar la documentación necesaria que seespecifica.El IDEC-Universitat Pompeu Fabra seleccionará alos aspirantes y comunicará a los seleccionados suadmisión en el programa y el período de matrícula.El número de plazas es limitado. Mientras haya pla-zas vacantes se mantendrá abierta la inscripción.

Derechos de inscripciónLos derechos de preinscripción son de 90 € a cuen-ta del importe de la matrícula. Esta cuota se devol-verá si el aspirante no es admitido en el curso. El pa-go se puede realizar en efectivo, mediante chequenominativo, tarjeta de crédito o transferencia ban-caria, en cuyo caso debe remitirse una copia delcomprobante de pago al fax (+34) 93 542 18 08, es-pecificando el código numérico del curso -1094- y elnombre del participante.

Valor académico60 ECTS*European Credit Transfer System. 1 crédito ECTS equivale a

una dedicación total aproximada de 25 horas por parte del par-

ticipante, incluyendo horas lectivas y trabajo personal.

Inicio de las clases Enero de 2008

Finalización de de las clasesDiciembre de 2008

HorarioSemanas alternas. Viernes de 9.00 a 20.00 horas conalmuerzo de trabajo y descanso con café, y sábado de8.30 a 14.00 horas con descanso con café.

Importe del programa15.000 €

DescuentosLos miembros de la Asociación de Antiguos Alum-nos del IDEC-Universitat Pompeu Fabra se benefi-ciarán de un descuento del 10%.

FinanciaciónEl IDEC-Universitat Pompeu Fabra ha establecidoacuerdos con Banco Bilbao Vizcaya Argentaria,Caixa Catalunya, “la Caixa” y SabadellAtlántico pa-ra la concesión de préstamos por el importe de lamatrícula. Está previsto la concesión de becas quecubran parcialmente el importe de la matrícula enaquellos participantes que acrediten su necesidad.

LugarIDEC-Universitat Pompeu Fabra, Balmes 132, Barcelona.

Información y matrículaIDEC-Universitat Pompeu Fabrainfo@idec.upf.eduBalmes, 13208008 BarcelonaTel. +34 93 542 18 50Fax +34 93 542 18 08

www.idec.upf.edu/mlic

Los datos contenidos en este documento

son a título informativo. Su vigencia

deberá contrastarse en el momento de

formalizar la inscripción.

PatronatoFundación IDEC

Abertis

Banco Bilbao Vizcaya Argentaria

Caixa Catalunya

Cambra Oficial de Comerç, Indústriai Navegació de Barcelona

Capgemini

Consorci de la Zona Franca de Barcelona

Cuatrecasas

Ernst & Young

Fira de Barcelona

Fundació Agbar

Fundació Cercle d’Economia

Fundación Vodafone

Garrigues

Gas Natural SDG

Grupo Novartis España

IBM España

Institut Català del Sòl

Instituto de la Empresa Familiar

Port de Barcelona

PricewaterhouseCoopers

Química Farmacéutica Bayer

Sogecable

Telefónica

Televisión Española

Universitat Pompeu Fabra

Informacióninfo@idec.upf.eduwww.idec.upf.eduBalmes, 13208008 BarcelonaTel. +34 93 542 18 50Fax +34 93 542 18 08

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