lider yo, lider tú

192
LIDERAZGO Parte #1: Cambio de mentalidad para ver el mundo del liderazgo de forma diferente. Parte #2: Lideres de nosotros mismos si no puedes liderarte a ti mismo, no puedes liderar a nadie. Parte #3: Lider de una persona un grupo esta Parte #3: Lider de una persona un grupo esta conformado de individuos. Si no sabes como liderar una persona, no podrás con los componentes del grupo. Parte #4: Lider de un grupo pequeño. Parte #5: Cómo utilizar tu liderazgo para beneficio del mundo, para crear un cambio positivo liderando masivamente.

Upload: luis-barrera

Post on 06-Apr-2016

370 views

Category:

Documents


20 download

DESCRIPTION

Liderazgo en la era de la información.

TRANSCRIPT

Page 1: Lider Yo, Lider Tú

LIDERAZGO

Parte #1: Cambio de mentalidad para ver el mundo delliderazgo de forma diferente.Parte #2: Lideres de nosotros mismos – si no puedesliderarte a ti mismo, no puedes liderar a nadie.Parte #3: Lider de una persona – un grupo estaconformado de individuos. Si no sabes como liderar unapersona, no podrás con los componentes del grupo.Parte #4: Lider de un grupo pequeño.Parte #5: Cómo utilizar tu liderazgo para beneficio delmundo, para crear un cambio positivo liderandomasivamente.

Parte #1: Cambio de mentalidad para ver el mundo delliderazgo de forma diferente.Parte #2: Lideres de nosotros mismos – si no puedesliderarte a ti mismo, no puedes liderar a nadie.Parte #3: Lider de una persona – un grupo estaconformado de individuos. Si no sabes como liderar unapersona, no podrás con los componentes del grupo.Parte #4: Lider de un grupo pequeño.Parte #5: Cómo utilizar tu liderazgo para beneficio delmundo, para crear un cambio positivo liderandomasivamente.

Page 2: Lider Yo, Lider Tú

LIDERAZGO

¿Por qué es importante el liderazgo?1. Si lo aprendes, tendrás más influencia y

serás más atractivo para otras personas. Dirán“Siento que soy mejor cuando estoy contigo."

2. Si no aprendes a ser un líder, cuando tratesde influir sobre las personas, éstas sentirán

rechazo hacia ti.

¿Por qué es importante el liderazgo?1. Si lo aprendes, tendrás más influencia y

serás más atractivo para otras personas. Dirán“Siento que soy mejor cuando estoy contigo."

2. Si no aprendes a ser un líder, cuando tratesde influir sobre las personas, éstas sentirán

rechazo hacia ti.

Page 3: Lider Yo, Lider Tú

LIDERAZGO• Liderazgo es ver el mundo de la manera que

PODRÍA ser, y comunicar esa realidad a laspersonas de tal manera que les inspire y motive

para contruir esta realidad contigo.

• Liderazgo es aprender de otros, cultivando lahabilidad de ver hacia dónde quieren ir peroaún no lo saben, y ayudarlos a que se den

cuenta y a que lleguen a su destino…

• Liderazgo es ver el mundo de la manera quePODRÍA ser, y comunicar esa realidad a las

personas de tal manera que les inspire y motivepara contruir esta realidad contigo.

• Liderazgo es aprender de otros, cultivando lahabilidad de ver hacia dónde quieren ir peroaún no lo saben, y ayudarlos a que se den

cuenta y a que lleguen a su destino…

Page 4: Lider Yo, Lider Tú

LIDERAZGO

• Lo “Bueno” es enemigo de lo Grandioso. Siestás satisfecho no hay motivación para ser

mejor.• Desarrollar la habilidad de ver el futuro – no

en una bola de cristal – sino visualizar un mejorfuturo y traerlo a la realidad.

• la mayoría no tiene buena imaginación – selimitan a ver la vida ó negocios como es ahora y

así No pueden ver otras posibilidades.

• Lo “Bueno” es enemigo de lo Grandioso. Siestás satisfecho no hay motivación para ser

mejor.• Desarrollar la habilidad de ver el futuro – no

en una bola de cristal – sino visualizar un mejorfuturo y traerlo a la realidad.

• la mayoría no tiene buena imaginación – selimitan a ver la vida ó negocios como es ahora y

así No pueden ver otras posibilidades.

Page 5: Lider Yo, Lider Tú

LIDERAZGO

• Es fácil quejarse. Es más complicadoencontrar soluciones… y entrar en acción.

• Deja de ver problemas, comienza a enfocaren soluciones. Ve como son las cosas, visualizaalgo mejor, toma acción para hacer que suceda.• Si tienes una mejor visión, estás dispuesto a

hacer algo para hacerla realidad? Si no eres tú,¿quién?. La mayoría no se ven como lideres,

pero si ves una mejor realidad, puedes hacerteresponsable y comenzar a crearla.

• Es fácil quejarse. Es más complicadoencontrar soluciones… y entrar en acción.

• Deja de ver problemas, comienza a enfocaren soluciones. Ve como son las cosas, visualizaalgo mejor, toma acción para hacer que suceda.• Si tienes una mejor visión, estás dispuesto a

hacer algo para hacerla realidad? Si no eres tú,¿quién?. La mayoría no se ven como lideres,

pero si ves una mejor realidad, puedes hacerteresponsable y comenzar a crearla.

Page 6: Lider Yo, Lider Tú

Requisitos• No es suficiente tener voluntad – necesitas

un plan para llegar a donde quieres ir. No bastacon un plan, debes ejecutarlo lo mejor que

puedas.

• Pasos:1. Insatisfacción

2. Visión3. Plan

4. Ejecutar el Plan

• No es suficiente tener voluntad – necesitasun plan para llegar a donde quieres ir. No basta

con un plan, debes ejecutarlo lo mejor quepuedas.

• Pasos:1. Insatisfacción

2. Visión3. Plan

4. Ejecutar el Plan

Page 7: Lider Yo, Lider Tú

Re-Enfoque Positivo• Programa tu mente para que tenga el patrón de hacer

lo que hacen los líderes, conscientemente, puede serincómodo al principio. Como cualquier cosa que se hace

por primera vez.

• Ejercicio: Re-Enfoque Positivo1. Identifica al menos 3 miedos o frustraciones que

tengas ahora, y busca nuevas vistas que activen tumotivación para cambiar y mejorar tus resultados.

2. ¿Cómo puedo hacerlo mejor?¿Qué debo hacer para mejorar…?

• Programa tu mente para que tenga el patrón de hacerlo que hacen los líderes, conscientemente, puede ser

incómodo al principio. Como cualquier cosa que se hacepor primera vez.

• Ejercicio: Re-Enfoque Positivo1. Identifica al menos 3 miedos o frustraciones que

tengas ahora, y busca nuevas vistas que activen tumotivación para cambiar y mejorar tus resultados.

2. ¿Cómo puedo hacerlo mejor?¿Qué debo hacer para mejorar…?

Page 8: Lider Yo, Lider Tú

Re-Enfoque Positivo• Evita tomar decisiones cuando estás bajo estrés. Esteestado mental interfiere con el proceso de elección de lamejor opción. Cuando se tiene miedo, se está en un nivel

de consciencia bajo, y desde ese nivel es difícil haceralgo positivo y constructivo.

• Los humanos están constantemente en un estado deIrracionalidad.

Evita utilizar términos negativos para señalar lo quequieres. “Quiero romper los bloqueos que me impiden

escribir mi libro…” Vs. “Cómo puedo escribir mi libro detal forma que inspire a mi lector a tomar acción, mientras

me divierto escribiéndolo…?

• Evita tomar decisiones cuando estás bajo estrés. Esteestado mental interfiere con el proceso de elección de lamejor opción. Cuando se tiene miedo, se está en un nivel

de consciencia bajo, y desde ese nivel es difícil haceralgo positivo y constructivo.

• Los humanos están constantemente en un estado deIrracionalidad.

Evita utilizar términos negativos para señalar lo quequieres. “Quiero romper los bloqueos que me impiden

escribir mi libro…” Vs. “Cómo puedo escribir mi libro detal forma que inspire a mi lector a tomar acción, mientras

me divierto escribiéndolo…?

Page 9: Lider Yo, Lider Tú

Re-Enfoque Positivo• Estrategias:

1.- Maximizadores: cuando vas de compras, comparas losdetalles de un producto vs. Otro y nunca estás satisfecho

porque siempre hay mejores opciones.

2.- Satisfactores: Cuando vas de compras, en lugar decomparar, ves algunas opciones, tomas la decisión que te

satisfaga más y cierras ese asunto.

• Estrategias:

1.- Maximizadores: cuando vas de compras, comparas losdetalles de un producto vs. Otro y nunca estás satisfecho

porque siempre hay mejores opciones.

2.- Satisfactores: Cuando vas de compras, en lugar decomparar, ves algunas opciones, tomas la decisión que te

satisfaga más y cierras ese asunto.

Page 10: Lider Yo, Lider Tú

Re-Enfoque Positivo

• Cuando tienes una lista de varios pasos para conseguirun resultado, pregúntate ¿Cómo…? Considerando elcomponente con mayor apalancamiento de la lista.

1.- Quieres vivir en el Caribe. Necesitas visa, rentar tucasa, encontrar una casa en el Caribe para rentar o

comprar.De esas tres cosas, rentar tu casa es lo que te da el

mayor apalancamiento… así que… ¿Cómo puedes lograrrentar tu casa en los siguientes 7 días?

¿Qué debo hacer para rentar mi casa en esta semana?

• Cuando tienes una lista de varios pasos para conseguirun resultado, pregúntate ¿Cómo…? Considerando elcomponente con mayor apalancamiento de la lista.

1.- Quieres vivir en el Caribe. Necesitas visa, rentar tucasa, encontrar una casa en el Caribe para rentar o

comprar.De esas tres cosas, rentar tu casa es lo que te da el

mayor apalancamiento… así que… ¿Cómo puedes lograrrentar tu casa en los siguientes 7 días?

¿Qué debo hacer para rentar mi casa en esta semana?

Page 11: Lider Yo, Lider Tú

“Tengo Un Sueño…”

• King estaba viviendo en el futuro que describía. Podíaverlo claramente y diseñó su mensaje para ayudar a

otros a verlo, desde su perspectiva.

• El líder debe desempeñar diferentes roles, cada unocon sus diferentes desafíos:

Consciente de sus roles, visionario, solucionador deproblemas, creador, motivador/inspirador, modelo a

seguir, facilitador, transformador de lo abstracto en loconcreto y llevar a los demás de lo conocido a lo

desconocido.

• King estaba viviendo en el futuro que describía. Podíaverlo claramente y diseñó su mensaje para ayudar a

otros a verlo, desde su perspectiva.

• El líder debe desempeñar diferentes roles, cada unocon sus diferentes desafíos:

Consciente de sus roles, visionario, solucionador deproblemas, creador, motivador/inspirador, modelo a

seguir, facilitador, transformador de lo abstracto en loconcreto y llevar a los demás de lo conocido a lo

desconocido.

Page 12: Lider Yo, Lider Tú

“Tengo Un Sueño…”

• La función del líder es estar cómodo en al incomodidad,en la incertidumbre, en el caos. Así los que lo ven dirán,“Si él está tranquilo, entonces supongo que todo esta

bien, así que debo seguir trabajando en mi tarea”

1.- Todas las decisiones son tomadas con pocainformación.

2.- Parte de tu función como líder es entrar en unasituación caótica con poca información… y permanecer

inalterable y alineado con tu ser más elevado.

• La función del líder es estar cómodo en al incomodidad,en la incertidumbre, en el caos. Así los que lo ven dirán,“Si él está tranquilo, entonces supongo que todo esta

bien, así que debo seguir trabajando en mi tarea”

1.- Todas las decisiones son tomadas con pocainformación.

2.- Parte de tu función como líder es entrar en unasituación caótica con poca información… y permanecer

inalterable y alineado con tu ser más elevado.

Page 13: Lider Yo, Lider Tú

Obstáculos• Hay pocos obstáculos clave que evitan el éxito del

líder. Es igualmente importante enfocar en el objetivoque ver los obstáculos en el camino y cómo evitarlos.

Primer obstáculo.- Evolución del cerebro (Triuno).Los conflictos surgen de la desalineación de los 3 cerebros. El líder

usa el cerebro lógico para ajustar la dirección, alinea sus 3cerebros y los controla.

Segundo obstáculo.- Personalidad pre-definida.Componente genético, cambiar a la gente es imposible, el líder

entiende el modelo de interpretación de los demás.

Tercer obstáculo.- Modelo de realidad equivocado.Modelo de lo convencional.

• Hay pocos obstáculos clave que evitan el éxito dellíder. Es igualmente importante enfocar en el objetivoque ver los obstáculos en el camino y cómo evitarlos.

Primer obstáculo.- Evolución del cerebro (Triuno).Los conflictos surgen de la desalineación de los 3 cerebros. El líder

usa el cerebro lógico para ajustar la dirección, alinea sus 3cerebros y los controla.

Segundo obstáculo.- Personalidad pre-definida.Componente genético, cambiar a la gente es imposible, el líder

entiende el modelo de interpretación de los demás.

Tercer obstáculo.- Modelo de realidad equivocado.Modelo de lo convencional.

Page 14: Lider Yo, Lider Tú

Otros ObstáculosSiguiente obstáculo.- Identidad.

Idea de lo que somos, vivimos tratando de ser consistentes conesas ideas, buscamos razones que expliquen porque no tenemos lo

que deseamos y esas razones se transforman en justificacionespara no cambiar, “No puedo hacerlo” limita nuestras posibilidades.

Desafía los “NO PUEDO”, “NO DEBERÍA”…

¿QUÉ ME DETIENE REALMENTE? ¿QUÉ PASARÍA SI LO HICIERA?

Re-Defínete como Líder. Líder es una identidad.

Siguiente obstáculo.- Identidad.

Idea de lo que somos, vivimos tratando de ser consistentes conesas ideas, buscamos razones que expliquen porque no tenemos lo

que deseamos y esas razones se transforman en justificacionespara no cambiar, “No puedo hacerlo” limita nuestras posibilidades.

Desafía los “NO PUEDO”, “NO DEBERÍA”…

¿QUÉ ME DETIENE REALMENTE? ¿QUÉ PASARÍA SI LO HICIERA?

Re-Defínete como Líder. Líder es una identidad.

Page 15: Lider Yo, Lider Tú

Otros ObstáculosOtro obstáculo.- Creencias sobre Causa & Efecto.

Como líder, debes mostrar el camino y debes ofrecer otro sistemade creencias a otros para que dejen de creer que no pueden, no

deben, no son capaces de avanzar.Una creencia limitante es cualquier razón, justificación o excusa

para fallar.Eres víctima de tu pasado o eres capaz de aplicar lo que aprendiste

para avanzar más rápido hacia tu meta.

Mucha gente exitosa en el mundo ha vivido y superado situacionesdramáticas, lo cual les dio la oportunidad de desarrollar las

habilidades necesarias para tener éxito masivo.

Otro obstáculo.- Creencias sobre Causa & Efecto.

Como líder, debes mostrar el camino y debes ofrecer otro sistemade creencias a otros para que dejen de creer que no pueden, no

deben, no son capaces de avanzar.Una creencia limitante es cualquier razón, justificación o excusa

para fallar.Eres víctima de tu pasado o eres capaz de aplicar lo que aprendiste

para avanzar más rápido hacia tu meta.

Mucha gente exitosa en el mundo ha vivido y superado situacionesdramáticas, lo cual les dio la oportunidad de desarrollar las

habilidades necesarias para tener éxito masivo.

Page 16: Lider Yo, Lider Tú

Otros ObstáculosÚltimo obstáculo.- Tendencias cognitivas.

Preferencias por una u otra interpretación de la realidad:

Estimación Emocional.Estimación Emocional.a) Las emociones hacen que un resultado negativo parezca peor de

lo que es, lo cual puede llevar a conclusiones falsas.b) Las emociones hacen que un resultado positivo parezca mejor de

lo que es y menos riesgoso de lo que puede ser.Validación de la fijación.Validación de la fijación.

a) Cuando se tiene una idea fija de la realidad, se tiende a buscarevidencia que valide esa fijación y se ignora cualquier evidencia

que la invalide.b) Una solución es preguntarte: “Qué es lo más objetivo y racional

que puedo hacer en esta situación?

Último obstáculo.- Tendencias cognitivas.Preferencias por una u otra interpretación de la realidad:

Estimación Emocional.Estimación Emocional.a) Las emociones hacen que un resultado negativo parezca peor de

lo que es, lo cual puede llevar a conclusiones falsas.b) Las emociones hacen que un resultado positivo parezca mejor de

lo que es y menos riesgoso de lo que puede ser.Validación de la fijación.Validación de la fijación.

a) Cuando se tiene una idea fija de la realidad, se tiende a buscarevidencia que valide esa fijación y se ignora cualquier evidencia

que la invalide.b) Una solución es preguntarte: “Qué es lo más objetivo y racional

que puedo hacer en esta situación?

Page 17: Lider Yo, Lider Tú

Paradígmas sobre el futuro1.- Revivir el pasado.

Mucha gente lleva su pasado al futuro.

2.- Crecimiento: crecer incrementalmente al siguientenivel.

3.- Crear el futuro que quieres en tu mente, sinlimitaciones

a) Si comienzas en tu mente desde donde estás ahora, noencontrarás ninguna salida obvia.

b) Comenzar desde el futuro, regresando al presente, te ayudará aliberar tu mente.

1.- Revivir el pasado.Mucha gente lleva su pasado al futuro.

2.- Crecimiento: crecer incrementalmente al siguientenivel.

3.- Crear el futuro que quieres en tu mente, sinlimitaciones

a) Si comienzas en tu mente desde donde estás ahora, noencontrarás ninguna salida obvia.

b) Comenzar desde el futuro, regresando al presente, te ayudará aliberar tu mente.

Page 18: Lider Yo, Lider Tú

Paradígmas sobre el futuro

Liderazgo es encontrar en tu mente lo que finalmente quiereslograr, luego regresar y ver “cómo lo hiciste”.

1.- Viaja 6 meses en el futuro. Tuviste éxito. ¿Cómo lo lograste?

2.- Viaja 6 meses en el futuro. No tuviste éxito, estás justo comocuando empezaste. ¿Qué sucedió?

Mucha gente opera desde lo que sus experiencias pasadas le hanprogramado para creer que es posible.

Liderazgo es encontrar en tu mente lo que finalmente quiereslograr, luego regresar y ver “cómo lo hiciste”.

1.- Viaja 6 meses en el futuro. Tuviste éxito. ¿Cómo lo lograste?

2.- Viaja 6 meses en el futuro. No tuviste éxito, estás justo comocuando empezaste. ¿Qué sucedió?

Mucha gente opera desde lo que sus experiencias pasadas le hanprogramado para creer que es posible.

Page 19: Lider Yo, Lider Tú

Paradígmas sobre el futuro

¿Qué es lo que claramente puedes ver que quieres crear en elfuturo?

1.- Tiene que ser lo “correcto”, debe beneficiar también a otros.2.- Si es más dinero, debes tener claro cómo es que beneficia a los

demás.

Vive esa nueva realidad.Vive esa nueva realidad.

1.- ¿Qué puedes ver que no habías visto antes?2.- Mira al pasado y analiza la ruta que tomaste.

Encuentra las causas de esa realidad futura.

¿Qué es lo que claramente puedes ver que quieres crear en elfuturo?

1.- Tiene que ser lo “correcto”, debe beneficiar también a otros.2.- Si es más dinero, debes tener claro cómo es que beneficia a los

demás.

Vive esa nueva realidad.Vive esa nueva realidad.

1.- ¿Qué puedes ver que no habías visto antes?2.- Mira al pasado y analiza la ruta que tomaste.

Encuentra las causas de esa realidad futura.

Page 20: Lider Yo, Lider Tú

Cómo los líderes logran sus objetivos

La mayoría sigue repitiendo (en formas encubiertas) lo queaprendieron en la infancia sobre llamar la atención y ser

aceptados.

¿Qué juego jugabas en tu infancia, que sigues jugando ahora?

1.- ¿Qué te hace enojar, y qué tiene que ver con algo que hacías entu infancia?

2.- Reconoce estos patrones cada vez que los repites ó ves quealguien más lo hace. Es lo que hacen los humanos.

Viaja al pasado y reconoce las oportunidades que dejaste pasar yque te habrían ayudado a desarrollar habilidades que ahora

serían tus principales activos. ¿Cuál es la lección?

La mayoría sigue repitiendo (en formas encubiertas) lo queaprendieron en la infancia sobre llamar la atención y ser

aceptados.

¿Qué juego jugabas en tu infancia, que sigues jugando ahora?

1.- ¿Qué te hace enojar, y qué tiene que ver con algo que hacías entu infancia?

2.- Reconoce estos patrones cada vez que los repites ó ves quealguien más lo hace. Es lo que hacen los humanos.

Viaja al pasado y reconoce las oportunidades que dejaste pasar yque te habrían ayudado a desarrollar habilidades que ahora

serían tus principales activos. ¿Cuál es la lección?

Page 21: Lider Yo, Lider Tú

Cómo los líderes logran sus objetivos

Para aceptar que podemos crear, debes reconocer que en todo loque te sucede… tú participas activamente en esa creación.

• Una razón por la que la gente no reconoce su poder para creares porque tiene la ganancia secundaria de vivir como “Víctima”

ó “A merced de las circunstancias”

• Ej: Gente que sigue en una relación de abuso constante. Aúncuando es evidente que la relación no es saludable, siguen

porque hay una ganancia secundaria por seguir manteniendoesa situación.

Para aceptar que podemos crear, debes reconocer que en todo loque te sucede… tú participas activamente en esa creación.

• Una razón por la que la gente no reconoce su poder para creares porque tiene la ganancia secundaria de vivir como “Víctima”

ó “A merced de las circunstancias”

• Ej: Gente que sigue en una relación de abuso constante. Aúncuando es evidente que la relación no es saludable, siguen

porque hay una ganancia secundaria por seguir manteniendoesa situación.

Page 22: Lider Yo, Lider Tú

Cómo los líderes logran sus objetivos

Las emociones son altamente adictivas.

Si mantienes una emoción de manera obsesiva es porque tienesadicción por los químicos que se liberan en tu cuerpo al sentirla

y para eso estarás dispuesto a seguir en una situación quefomente esa emoción y usarás tu lógica para justificar seguir en

la situación.

• Dejaré esas ganancias secundarias porque lo que quiero creartiene una ganancia infinitamente mayor que esas.

• Si quieres reclamar la vida que realmente mereces, debes dejarde ser “víctima” y convertirte en “creador”

Las emociones son altamente adictivas.

Si mantienes una emoción de manera obsesiva es porque tienesadicción por los químicos que se liberan en tu cuerpo al sentirla

y para eso estarás dispuesto a seguir en una situación quefomente esa emoción y usarás tu lógica para justificar seguir en

la situación.

• Dejaré esas ganancias secundarias porque lo que quiero creartiene una ganancia infinitamente mayor que esas.

• Si quieres reclamar la vida que realmente mereces, debes dejarde ser “víctima” y convertirte en “creador”

Page 23: Lider Yo, Lider Tú

Cómo los líderes logran sus objetivos

Elije lo que tienes.

• Mucha gente dice que no a las cosas “malas” que les pasan en lavida, en lugar de darles la bienvenida. Aceptar todo lo que llegaa ti sin etiquetas te empodera para ser proactivo y tomar una

perspectiva más efectiva para utilizar todo.

• El siguiente nivel es UTILIZACIÓN. Todo lo que te suceda, buenoo malo es un recurso que puedes utilizar para maximizar tusresultados. De esta forma se es agradecido incluso por las

peores cosas que hayas vivido. Eso te dará inmunidad.

Elije lo que tienes.

• Mucha gente dice que no a las cosas “malas” que les pasan en lavida, en lugar de darles la bienvenida. Aceptar todo lo que llegaa ti sin etiquetas te empodera para ser proactivo y tomar una

perspectiva más efectiva para utilizar todo.

• El siguiente nivel es UTILIZACIÓN. Todo lo que te suceda, buenoo malo es un recurso que puedes utilizar para maximizar tusresultados. De esta forma se es agradecido incluso por las

peores cosas que hayas vivido. Eso te dará inmunidad.

Page 24: Lider Yo, Lider Tú

Cómo los líderes logran sus objetivos

• Vemos los eventos de nuestras vidas a través de metáforas yanalogías, de manera inconsciente.

• Elegir de manera consciente nuestras metáforas y analogíaspuede ayudarnos a jugar un rol significativo para cambiar la

realidad.

• No basta con cerrar los ojos y pretender que el evento sucede.Es necesario usar metáforas poderosas y analogías que teayuden a interpretar el evento de una manera que sea útil,

concreta y real.

• Vemos los eventos de nuestras vidas a través de metáforas yanalogías, de manera inconsciente.

• Elegir de manera consciente nuestras metáforas y analogíaspuede ayudarnos a jugar un rol significativo para cambiar la

realidad.

• No basta con cerrar los ojos y pretender que el evento sucede.Es necesario usar metáforas poderosas y analogías que teayuden a interpretar el evento de una manera que sea útil,

concreta y real.

Page 25: Lider Yo, Lider Tú

Cómo los líderes logran sus objetivos• Describe una tragedia en tu vida con 10 palabras.

• Compara la situación con una analogía.Elige una con la que te identifiques realmente.

• Elige una analogía que te empodere – algo que te sirva de basepara crecer exponencialmente.

• Causalidad Formal/Teleológica – Causa <> Efecto.

• Describir claramente tu objetivo y los eventos se alinearán paraque suceda.

• En lugar de tratar de hacer que un evento suceda, lo atraes a turealidad.

• Describe una tragedia en tu vida con 10 palabras.

• Compara la situación con una analogía.Elige una con la que te identifiques realmente.

• Elige una analogía que te empodere – algo que te sirva de basepara crecer exponencialmente.

• Causalidad Formal/Teleológica – Causa <> Efecto.

• Describir claramente tu objetivo y los eventos se alinearán paraque suceda.

• En lugar de tratar de hacer que un evento suceda, lo atraes a turealidad.

Page 26: Lider Yo, Lider Tú

Cómo los líderes logran sus objetivos• Mucha gente al tener un objetivo, busca las causas, si no las

encuentra, considera que no es posible y lo abandona.

• Cuando un líder tiene un objetivo, busca la materia prima y sepregunta “Cómo puedo usar lo que tengo disponible para hacer

que mi objetivo se haga realidad?

• Deja de buscar los obstáculos y las razones por las cuales esimposible lograrlo. Enfoca en tu objetivo hasta conseguirlo.

• Tu rol como líder incluye ir más allá de los miedos y crear unaatmósfera de seguridad para el grupo.

• Crea una visión que incluya cómo obtendrás el resultado, porqueeso mostrará a otros las causas… para que crean que es posible.

• Mucha gente al tener un objetivo, busca las causas, si no lasencuentra, considera que no es posible y lo abandona.

• Cuando un líder tiene un objetivo, busca la materia prima y sepregunta “Cómo puedo usar lo que tengo disponible para hacer

que mi objetivo se haga realidad?

• Deja de buscar los obstáculos y las razones por las cuales esimposible lograrlo. Enfoca en tu objetivo hasta conseguirlo.

• Tu rol como líder incluye ir más allá de los miedos y crear unaatmósfera de seguridad para el grupo.

• Crea una visión que incluya cómo obtendrás el resultado, porqueeso mostrará a otros las causas… para que crean que es posible.

Page 27: Lider Yo, Lider Tú

Cómo los líderes logran sus objetivos

• Mucha gente busca causas y ve todos los obstáculos.

• El líder sobrepasa todo eso. Ignora la criatura amenazante quecapta la atención de todos. El líder está consciente de la

amenaza, pero ve desde una perspectiva ampliada, la amenazaes sólo una pequeña parte.

• Cuando ves desde una perspectiva ampliada, ves todas lascausas disponibles, muchas son más grandes que la amenaza.

• Utiliza los elementos disponibles en esa situación y conviértelosen causas para obtener tu objetivo.

• Mucha gente busca causas y ve todos los obstáculos.

• El líder sobrepasa todo eso. Ignora la criatura amenazante quecapta la atención de todos. El líder está consciente de la

amenaza, pero ve desde una perspectiva ampliada, la amenazaes sólo una pequeña parte.

• Cuando ves desde una perspectiva ampliada, ves todas lascausas disponibles, muchas son más grandes que la amenaza.

• Utiliza los elementos disponibles en esa situación y conviértelosen causas para obtener tu objetivo.

Page 28: Lider Yo, Lider Tú

El trance del lenguaje

• Recuerda un evento en tu vida en el cual te sentiste deprimido.

• Deja ir todas las causas y obstáculos, y sólo visualiza la metaque querías alcanzar en ese momento.

• Incluso los fracasos te acercan a tu objetivo.

• Los líderes tienen esa mentalidad y la aplican a todo.

• Una forma de avanzar en la vida es reemplazar el vocabulario.• El lenguaje puede crear un trance. Es el proceso que usamos

para procesar la experiencia de vida en el cerebro.

• Recuerda un evento en tu vida en el cual te sentiste deprimido.

• Deja ir todas las causas y obstáculos, y sólo visualiza la metaque querías alcanzar en ese momento.

• Incluso los fracasos te acercan a tu objetivo.

• Los líderes tienen esa mentalidad y la aplican a todo.

• Una forma de avanzar en la vida es reemplazar el vocabulario.• El lenguaje puede crear un trance. Es el proceso que usamos

para procesar la experiencia de vida en el cerebro.

Page 29: Lider Yo, Lider Tú

El trance del lenguaje

• Estamos “Siendo” en cada momento, todos nuestros sistemastrabajan juntos en ese proceso.

• En dinámicas de grupo, los humanos se sincronizan.

• Nominalización: congela actividades en proceso.

• Libera tu mente del trance del lenguaje.

• La mente crea categorías fijas y encasilla las experiencias enestas categorías.

• Nos separa de la naturaleza cambiante de la realidad.

• Estamos “Siendo” en cada momento, todos nuestros sistemastrabajan juntos en ese proceso.

• En dinámicas de grupo, los humanos se sincronizan.

• Nominalización: congela actividades en proceso.

• Libera tu mente del trance del lenguaje.

• La mente crea categorías fijas y encasilla las experiencias enestas categorías.

• Nos separa de la naturaleza cambiante de la realidad.

Page 30: Lider Yo, Lider Tú

El trance del lenguaje

• De-nominalización

• En lugar de decir “Así se hace…” decir “Es como me parece quese hace ahora…”

• ó “Desde mi perspectiva actual…”

• ó “La forma que me parece que se debe hacer…”

• Eso te recordará que estamos constantemente emitiendo juiciosy opiniones. No hechos absolutos.

• De-nominalización

• En lugar de decir “Así se hace…” decir “Es como me parece quese hace ahora…”

• ó “Desde mi perspectiva actual…”

• ó “La forma que me parece que se debe hacer…”

• Eso te recordará que estamos constantemente emitiendo juiciosy opiniones. No hechos absolutos.

Page 31: Lider Yo, Lider Tú

El trance del lenguaje

• El Ser más elevado y El ser más bajo.

• Cuando nos conectamos en nuestro ser más elevado, sentimosemociones positivas, optimismo, seguridad, confianza, etc.

• Cuando nos conectamos con nuestro ser más bajo, sentimosemociones negativas, pesimismo, miedo, inseguridad, etc.

• Tomamos mejores decisiones si estamos conectados con nuestroser más elevado.

• Como líder debes aprender a controlar los cambios internos ytomar decisiones importantes sólo conectado con tu ser más

elevado.

• El Ser más elevado y El ser más bajo.

• Cuando nos conectamos en nuestro ser más elevado, sentimosemociones positivas, optimismo, seguridad, confianza, etc.

• Cuando nos conectamos con nuestro ser más bajo, sentimosemociones negativas, pesimismo, miedo, inseguridad, etc.

• Tomamos mejores decisiones si estamos conectados con nuestroser más elevado.

• Como líder debes aprender a controlar los cambios internos ytomar decisiones importantes sólo conectado con tu ser más

elevado.

Page 32: Lider Yo, Lider Tú

Sistemas de pensamiento

• Tenemos diferentes niveles de necesidades. Algunas “MásElevadas” ó Espirituales

• La gente paga más para alcanzar niveles más elevados.

• Como líder debes cubrir las necesidades físicas, emocionales eintelectuales de la gente. Pero para crear el mayor valor y

alcanzar el máximo nivel de liderazgo debes cubrir también lasnecesidades espirituales.

• Propiedades emergentes: Propiedades que emergeninesperadamente y que son diferentes de los componentes del

sistema.• El líder busca esas propiedades y espera que aparezcan.

• Tenemos diferentes niveles de necesidades. Algunas “MásElevadas” ó Espirituales

• La gente paga más para alcanzar niveles más elevados.

• Como líder debes cubrir las necesidades físicas, emocionales eintelectuales de la gente. Pero para crear el mayor valor y

alcanzar el máximo nivel de liderazgo debes cubrir también lasnecesidades espirituales.

• Propiedades emergentes: Propiedades que emergeninesperadamente y que son diferentes de los componentes del

sistema.• El líder busca esas propiedades y espera que aparezcan.

Page 33: Lider Yo, Lider Tú

Sistemas de pensamiento

• Sistema: Algo más que la suma de sus partes que nocorresponde a los componentes individuales.

• Ej: Células del Hígado vs Hígado como órgano.

• Si quieres mejorar un sistema, no se trata de mejorar las partesindividuales… sino de mejorar la interacción entre las partes.

• Entre más luches contra el sistema, éste más resistente se hará.Los sistemas surgen para mantener homeostásis.

• Ej. Tela de araña. Si presionas sobre una parte de la tela dearaña, regresa a su estado original al quitar la presión.

• Sistema: Algo más que la suma de sus partes que nocorresponde a los componentes individuales.

• Ej: Células del Hígado vs Hígado como órgano.

• Si quieres mejorar un sistema, no se trata de mejorar las partesindividuales… sino de mejorar la interacción entre las partes.

• Entre más luches contra el sistema, éste más resistente se hará.Los sistemas surgen para mantener homeostásis.

• Ej. Tela de araña. Si presionas sobre una parte de la tela dearaña, regresa a su estado original al quitar la presión.

Page 34: Lider Yo, Lider Tú

Sistemas de pensamiento• Variedad: Número de estados diferentes que el sistema puede

tener.

• Sólo la variedad puede controlar la variedad. Si quierescontrolar un sistema debes tener más variedad que el sistema.

• Apalancamiento: ¿Cuál es el cambio más pequeño que puedeshacer para tener el mayor impacto en el sistema?

• Evalúa el sistema ecológicamente.• La ecología estudia las consecuencias a largo plazo.

• Las cosas mejoran a corto plazo antes de empeorar a largoplazo.

• El líder piensa en términos de consecuencias a largo plazo.

• Variedad: Número de estados diferentes que el sistema puedetener.

• Sólo la variedad puede controlar la variedad. Si quierescontrolar un sistema debes tener más variedad que el sistema.

• Apalancamiento: ¿Cuál es el cambio más pequeño que puedeshacer para tener el mayor impacto en el sistema?

• Evalúa el sistema ecológicamente.• La ecología estudia las consecuencias a largo plazo.

• Las cosas mejoran a corto plazo antes de empeorar a largoplazo.

• El líder piensa en términos de consecuencias a largo plazo.

Page 35: Lider Yo, Lider Tú

Sistemas de pensamiento• Dentro de los sistemas, el efecto a corto plazo y el efecto a largo

plazo son opuestos.

• En un sistema, no puedes sólo hacer un cambio, cada variaciónafecta otras partes del sistema.

• La gente que no entiende cómo pensar en términos de sistemas,hacen cambios para obtener beneficio a corto plazo “¿Qué puede

pasar…? No es gran cosa”

• “La vida es difícil si la vives de la manera fácil, y es fácil si lavives de la manera difícil”.

• Nunca convences a nadie de hacer algo. Todo lo que haces esdar la información que necesitan para convencerse a sí mismos.

• Dentro de los sistemas, el efecto a corto plazo y el efecto a largoplazo son opuestos.

• En un sistema, no puedes sólo hacer un cambio, cada variaciónafecta otras partes del sistema.

• La gente que no entiende cómo pensar en términos de sistemas,hacen cambios para obtener beneficio a corto plazo “¿Qué puede

pasar…? No es gran cosa”

• “La vida es difícil si la vives de la manera fácil, y es fácil si lavives de la manera difícil”.

• Nunca convences a nadie de hacer algo. Todo lo que haces esdar la información que necesitan para convencerse a sí mismos.

Page 36: Lider Yo, Lider Tú

Motivación y Aprendizaje• Formas de motivación: Zanahoria y látigo.

• Soborno ó amenaza

• Algunos responden a la zanahoria, otros al látigo.

• La gente que gusta de recompensas difícilmente puede usarlátigos con los demás porque no les gusta castigarse.

• Todo líder usa la motivación de alguna manera. Primero paramotivarse a si mismo y luego para motivar a otros.

• Motivación: La ciencia de la zanahoria y el látigo.• Tipos: Poder (control, dominar), Afiliación (amigos, ser

populares, amor), Logro (alcanzar meta).

• Formas de motivación: Zanahoria y látigo.

• Soborno ó amenaza

• Algunos responden a la zanahoria, otros al látigo.

• La gente que gusta de recompensas difícilmente puede usarlátigos con los demás porque no les gusta castigarse.

• Todo líder usa la motivación de alguna manera. Primero paramotivarse a si mismo y luego para motivar a otros.

• Motivación: La ciencia de la zanahoria y el látigo.• Tipos: Poder (control, dominar), Afiliación (amigos, ser

populares, amor), Logro (alcanzar meta).

Page 37: Lider Yo, Lider Tú

Motivación y Aprendizaje

• El liderazgo depende del contexto.

• Cuando lideras un grupo de personas habrá oposicióninteligente.

• La gente que cree en la oposición y su forma de pensar estará deacuerdo con los opositores. Debes prepararte para eso.

• Muchos son motivados por la economía de tiempo y esfuerzopara obtener un resultado económico.

• No hay relación entre el tiempo y esfuerzo para obtener elresultado.

• El liderazgo depende del contexto.

• Cuando lideras un grupo de personas habrá oposicióninteligente.

• La gente que cree en la oposición y su forma de pensar estará deacuerdo con los opositores. Debes prepararte para eso.

• Muchos son motivados por la economía de tiempo y esfuerzopara obtener un resultado económico.

• No hay relación entre el tiempo y esfuerzo para obtener elresultado.

Page 38: Lider Yo, Lider Tú

Motivación y Aprendizaje

• Liderazgo = Resultado:• Si obtienes el resultado que quieres, estás liderando

exitosamente, si no intenta otra forma de liderazgo.

• Si eres líder orientado al poder, ¿qué tanto poder obtienes óevitas perder?

• Si eres líder orientado a la afiliación, ¿qué tantos seguidoresobtienes ó evitas perder?

• Si eres líder orientado al logro, ¿qué resultados lograste ó quefallas evitas tener?

• Liderazgo = Resultado:• Si obtienes el resultado que quieres, estás liderando

exitosamente, si no intenta otra forma de liderazgo.

• Si eres líder orientado al poder, ¿qué tanto poder obtienes óevitas perder?

• Si eres líder orientado a la afiliación, ¿qué tantos seguidoresobtienes ó evitas perder?

• Si eres líder orientado al logro, ¿qué resultados lograste ó quefallas evitas tener?

Page 39: Lider Yo, Lider Tú

Motivación y Aprendizaje

• Comunicación = Respuesta

• El valor de la comunicación es la respuesta que obtienes. Noimportan las palabras, estilo, intención sino la respuesta.

• Las cosas que activan enojo, amor, etc. En los demás sondiferentes de las que activan lo mismo en ti.

• Si no obtienes los resultados que esperas de la comunicación,comunica de otra forma.

• Diferentes palabras, tono, historias, ejemplos, enseña, invita aalguien más a la comunicación, etc.

• Comunicación = Respuesta

• El valor de la comunicación es la respuesta que obtienes. Noimportan las palabras, estilo, intención sino la respuesta.

• Las cosas que activan enojo, amor, etc. En los demás sondiferentes de las que activan lo mismo en ti.

• Si no obtienes los resultados que esperas de la comunicación,comunica de otra forma.

• Diferentes palabras, tono, historias, ejemplos, enseña, invita aalguien más a la comunicación, etc.

Page 40: Lider Yo, Lider Tú

Motivación y Aprendizaje

• Quien tenga la mayor variedad, la mayor flexibilidad; tendrámayor control sobre el sistema.

• Aprendizaje = Acción

• No acción; no aprendizaje.

• Tomas acción, ves los resultados de la acción, cambias acciones,obtienes resultados diferentes, y finalmente “entiendes”.

• Entiendes a través de tomar acción sobre una nueva idea quesurja o se te presenta.

• Quien tenga la mayor variedad, la mayor flexibilidad; tendrámayor control sobre el sistema.

• Aprendizaje = Acción

• No acción; no aprendizaje.

• Tomas acción, ves los resultados de la acción, cambias acciones,obtienes resultados diferentes, y finalmente “entiendes”.

• Entiendes a través de tomar acción sobre una nueva idea quesurja o se te presenta.

Page 41: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder• Creador

• Alquimistas – crear material de mayor valor de uno de bajovalor.

• Debes crear una mayor visión para la gente de la que ellostienen para si mismos.

• Visionario• Vista ampliada

• Habilidad de ver el futuro antes de que suceda• La lógica y la razón no inspira a tomar acción. Debes conectar

cabeza, corazón y cuerpo, para comunicar una visión conectadaal sentimiento. Visión es más concreto que razón.

• Crea una vista de lo grandioso que será el resultado.

• Creador• Alquimistas – crear material de mayor valor de uno de bajo

valor.

• Debes crear una mayor visión para la gente de la que ellostienen para si mismos.

• Visionario• Vista ampliada

• Habilidad de ver el futuro antes de que suceda• La lógica y la razón no inspira a tomar acción. Debes conectar

cabeza, corazón y cuerpo, para comunicar una visión conectadaal sentimiento. Visión es más concreto que razón.

• Crea una vista de lo grandioso que será el resultado.

Page 42: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder• Alineador

• Error común; encabezado dice una cosa y la oferta no está alineacon el encabezado.

• Mucha gente en un grupo no tiene sus valores, creencias,pensamientos acciones, etc. en alineación.

• Es clave entender hacia dónde vas, hacia donde debe ir elmovimiento, y preguntarte… ¿Qué tipo de persona podría ayudar

a hacer esto realidad?

• Realidad, identidad, creencias, valores – Niveles más altos, y alos que la mayoría no pone atención

• Alineador• Error común; encabezado dice una cosa y la oferta no está alinea

con el encabezado.

• Mucha gente en un grupo no tiene sus valores, creencias,pensamientos acciones, etc. en alineación.

• Es clave entender hacia dónde vas, hacia donde debe ir elmovimiento, y preguntarte… ¿Qué tipo de persona podría ayudar

a hacer esto realidad?

• Realidad, identidad, creencias, valores – Niveles más altos, y alos que la mayoría no pone atención

Page 43: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder• Alineador

• Quien tenga la visión más clara de la realidad, es mejorcomunicando esa visión, la cual se vuelve dominante.

• Si alguien no está actuando bien, averigua cómo quiere estar enuno o dos años y regresa al presente para explicarle que debe

hacer.

• Esto es alinear tus necesidades, las necesidades del negocio, ysus necesidades.

• Sube a bordo a la gente correcta.• A) Sus valores están alineados con los valores del líder

• B) Tienen lo necesario para llevarlos a la meta.

• Alineador• Quien tenga la visión más clara de la realidad, es mejor

comunicando esa visión, la cual se vuelve dominante.

• Si alguien no está actuando bien, averigua cómo quiere estar enuno o dos años y regresa al presente para explicarle que debe

hacer.

• Esto es alinear tus necesidades, las necesidades del negocio, ysus necesidades.

• Sube a bordo a la gente correcta.• A) Sus valores están alineados con los valores del líder

• B) Tienen lo necesario para llevarlos a la meta.

Page 44: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder• Motivador

• Tipos de Poder:A. Quiero poder para mi mismo

B. Quiero poder para hacer el bien (Poder socializado)

• Algunos acostumbran hacer todo por ellos mismos, pero paraser un gran líder, debes delegar y trabajar a través de otros.

• Afiliadores (encantadores): si tu objetivo es ser popular, noestarás dispuesto a tomar decisiones poco populares. Eso será

un problema en tu liderazgo.

• Los mejores líderes deben saber cómo usar poder, logro yafiliación y cuando usar cada uno. También deben saber cuando

usar una zanahoria y cuando usar un látigo.

• Motivador• Tipos de Poder:A. Quiero poder para mi mismo

B. Quiero poder para hacer el bien (Poder socializado)

• Algunos acostumbran hacer todo por ellos mismos, pero paraser un gran líder, debes delegar y trabajar a través de otros.

• Afiliadores (encantadores): si tu objetivo es ser popular, noestarás dispuesto a tomar decisiones poco populares. Eso será

un problema en tu liderazgo.

• Los mejores líderes deben saber cómo usar poder, logro yafiliación y cuando usar cada uno. También deben saber cuando

usar una zanahoria y cuando usar un látigo.

Page 45: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder

• La gente te seguirá por tres razones:

• A) Serán atraídos por tu poder.

• B) Serán atraídos por tu carisma (Afiliación)

• C) Sarán atraídos por tu causa, ética, valores (Logro)

• La gente te seguirá por tres razones:

• A) Serán atraídos por tu poder.

• B) Serán atraídos por tu carisma (Afiliación)

• C) Sarán atraídos por tu causa, ética, valores (Logro)

Page 46: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder

• Solucionador de problemas

• Los conflictos suceden en muchos niveles diferentes (dentro dela persona, entre las personas, entre grupos, etc.)

• Como líder, te encontrarás en situaciones en las cuales hayconflictos pre-existentes.

• Mucha gente estará en desacuerdo automáticamente y crearáconflicto por lo que digas. En lugar de ver desde tu perspectiva,tratarán de invalidarla. Buscarán la manera de discutir contigo.

• Un solucionador no juega ese juego.

• Solucionador de problemas

• Los conflictos suceden en muchos niveles diferentes (dentro dela persona, entre las personas, entre grupos, etc.)

• Como líder, te encontrarás en situaciones en las cuales hayconflictos pre-existentes.

• Mucha gente estará en desacuerdo automáticamente y crearáconflicto por lo que digas. En lugar de ver desde tu perspectiva,tratarán de invalidarla. Buscarán la manera de discutir contigo.

• Un solucionador no juega ese juego.

Page 47: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder

• Solucionador de problemas

• Sabe que en su mente hay otra perspectiva tan válidacomo la de los demás.

• Cree que todos estamos alineados en un nivel máselevado y busca esa conexión.

• Sólo en los niveles más bajos hay conflictos.

• Solucionador de problemas

• Sabe que en su mente hay otra perspectiva tan válidacomo la de los demás.

• Cree que todos estamos alineados en un nivel máselevado y busca esa conexión.

• Sólo en los niveles más bajos hay conflictos.

Page 48: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder

• Llevar de lo conocido a lo desconocido

• Una de las claves para cualquier Líder exitoso es estarconstantemente alerta a los cambios y para entrar en

acción en el momento justo.

• Debe estar en la búsqueda de lo desconocido y estarpreparado para entrar.

• Cuando entres en lo desconocido la gente sentirá miedo,debes estar preparado.

• Llevar de lo conocido a lo desconocido

• Una de las claves para cualquier Líder exitoso es estarconstantemente alerta a los cambios y para entrar en

acción en el momento justo.

• Debe estar en la búsqueda de lo desconocido y estarpreparado para entrar.

• Cuando entres en lo desconocido la gente sentirá miedo,debes estar preparado.

Page 49: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder

• Consciencia del modelo de roles

• Si haces las cosas por tu conveniencia, otras personas lonotarán e imitarán lo que haces. Ni siquiera sabrán

porque lo hacen.

• ¿En qué tipo de Ser (modelo a seguir) debes convertirtepara facilitar la visión que quieres crear, y ayudar a otros

a lograr lo máximo que son capaces de lograr?

• Consciencia del modelo de roles

• Si haces las cosas por tu conveniencia, otras personas lonotarán e imitarán lo que haces. Ni siquiera sabrán

porque lo hacen.

• ¿En qué tipo de Ser (modelo a seguir) debes convertirtepara facilitar la visión que quieres crear, y ayudar a otros

a lograr lo máximo que son capaces de lograr?

Page 50: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder• Elije el rol más difícil para ti.

• ¿Cómo puedes aplicarlo a una situación particularen la cual debes ser líder en tu vida, ahora mismo?

• Puedes aplicar el modelo equivocado para una situaciónparticular, es algo muy común.

• Rol de motivador:• Da beneficios tangibles y dolor para incrementar la

motivación. Recuerda a la gente hacer la tarea.• Fechas límite funcionan para los creativos

• Lo intangible no motiva a la gente. Tangible $50 mil

• Elije el rol más difícil para ti.• ¿Cómo puedes aplicarlo a una situación particular

en la cual debes ser líder en tu vida, ahora mismo?

• Puedes aplicar el modelo equivocado para una situaciónparticular, es algo muy común.

• Rol de motivador:• Da beneficios tangibles y dolor para incrementar la

motivación. Recuerda a la gente hacer la tarea.• Fechas límite funcionan para los creativos

• Lo intangible no motiva a la gente. Tangible $50 mil

Page 51: Lider Yo, Lider Tú

Roles del líder• Entre más específica sea tu visión mejor será.

• Tenemos visiones idealistas de la vida. Pero la visión de“Quiero más amor en el mundo” no es tangible.

• Si hubiera más amor en el mundo, ¿qué resultado tangibleverías en el mundo? Menos crimen… entonces comienza con

“quiero más seguridad para la comunidad”

• Ayudar a las personas a “despertar” para que alcancen unmayor nivel de consciencia, no llamará la atención de la mayoríacomo “Generar más dinero”, “Producir más en menos tiempo”…

luego podrás despertar a esas personas.

• Entre más específica sea tu visión mejor será.

• Tenemos visiones idealistas de la vida. Pero la visión de“Quiero más amor en el mundo” no es tangible.

• Si hubiera más amor en el mundo, ¿qué resultado tangibleverías en el mundo? Menos crimen… entonces comienza con

“quiero más seguridad para la comunidad”

• Ayudar a las personas a “despertar” para que alcancen unmayor nivel de consciencia, no llamará la atención de la mayoríacomo “Generar más dinero”, “Producir más en menos tiempo”…

luego podrás despertar a esas personas.

Page 52: Lider Yo, Lider Tú

Lidérate primero

• Los humanos son influenciados por aquellos que percibencomo una autoridad o con mayor status.

• Cuando hablamos de nuestra experiencia, decimos“tú/todos” para involucrar a los demás…

• Practica tomar responsabilidad al 100%... Usa “YO”.

• Usualmente cuando en una relación alguien altera al otro, esporque el otro esta viendo desde una metáfora inconsciente desu infancia… y usa su consciente para crear una historia sobre

cómo la otra persona es insoportable…

• Los humanos son influenciados por aquellos que percibencomo una autoridad o con mayor status.

• Cuando hablamos de nuestra experiencia, decimos“tú/todos” para involucrar a los demás…

• Practica tomar responsabilidad al 100%... Usa “YO”.

• Usualmente cuando en una relación alguien altera al otro, esporque el otro esta viendo desde una metáfora inconsciente desu infancia… y usa su consciente para crear una historia sobre

cómo la otra persona es insoportable…

Page 53: Lider Yo, Lider Tú

Lidérate primero• Liderazgo tiene mucho que ver con liderarte a ti mismo.

Cada líder lucha batallas internas antes de poder liderarexitosamente a otros.

• Covey: Cada victoria pública es precedida de pequeñasvictorias privadas.

• Tu viaje interno te hará generoso con otros, porque túserás generoso contigo mismo.

• Hechos importantes:• Somos criaturas de hábitos inconscientes

• Buscamos comodidad

• Liderazgo tiene mucho que ver con liderarte a ti mismo.Cada líder lucha batallas internas antes de poder liderar

exitosamente a otros.

• Covey: Cada victoria pública es precedida de pequeñasvictorias privadas.

• Tu viaje interno te hará generoso con otros, porque túserás generoso contigo mismo.

• Hechos importantes:• Somos criaturas de hábitos inconscientes

• Buscamos comodidad

Page 54: Lider Yo, Lider Tú

Lidérate primero• Cuando buscamos manejarnos a nosotros mismos, es

importante manejar miedos, estrés, dialogo interno.

• Algo que puede darte el mayor apalancamiento paracrecer es manejar tus influencias.

• Otros nos influyen más de lo que creemos.

• Elige a las personas que te rodean… para que lo que segrabe de manera inconsciente es lo que queremos

• Encuentra al menos una persona que este receptiva a tusideas revolucionarias.

• Cuando buscamos manejarnos a nosotros mismos, esimportante manejar miedos, estrés, dialogo interno.

• Algo que puede darte el mayor apalancamiento paracrecer es manejar tus influencias.

• Otros nos influyen más de lo que creemos.

• Elige a las personas que te rodean… para que lo que segrabe de manera inconsciente es lo que queremos

• Encuentra al menos una persona que este receptiva a tusideas revolucionarias.

Page 55: Lider Yo, Lider Tú

Lidérate primero• Para crecer, debes dejar de ser “Tú mismo”. Cuando lo

hagas los que te conocen tratarán de que seas elpersonaje con el que se sienten cómodos.

• La clave no es “trabajar más duro” sino intentar cosasdiferentes constantemente, salir de zona conocida.

• Si quieres ser un gran líder, debes aprender nuevashabilidades, nuevas vistas, nuevas características. Esto

te dará la flexibilidad requerida para liderar.

• Aprendes saliendo de tu zona de comodidad. Esperaincomodidad, acéptala, búscala. ¿Qué te incomoda?

• Para crecer, debes dejar de ser “Tú mismo”. Cuando lohagas los que te conocen tratarán de que seas el

personaje con el que se sienten cómodos.

• La clave no es “trabajar más duro” sino intentar cosasdiferentes constantemente, salir de zona conocida.

• Si quieres ser un gran líder, debes aprender nuevashabilidades, nuevas vistas, nuevas características. Esto

te dará la flexibilidad requerida para liderar.

• Aprendes saliendo de tu zona de comodidad. Esperaincomodidad, acéptala, búscala. ¿Qué te incomoda?

Page 56: Lider Yo, Lider Tú

Seguridad y Miedos

• Mucha gente vive en “modo de supervivencia”.

• Si no sientes seguridad, no puedes hacer cosasproductivas porque no estás en tu mejor “Ser”

• ¿Qué puedes hacer en tu vida para crear una “zonasegura” (Física, emocional, mental, y espiritual)?

• ¿El universo es un lugar amigable? Einstein

• Entre más practiques estar bajo estrés, mejor operarásbajo estrés y saldrás de tu zona de seguridad.

• Mucha gente vive en “modo de supervivencia”.

• Si no sientes seguridad, no puedes hacer cosasproductivas porque no estás en tu mejor “Ser”

• ¿Qué puedes hacer en tu vida para crear una “zonasegura” (Física, emocional, mental, y espiritual)?

• ¿El universo es un lugar amigable? Einstein

• Entre más practiques estar bajo estrés, mejor operarásbajo estrés y saldrás de tu zona de seguridad.

Page 57: Lider Yo, Lider Tú

Seguridad y Miedos

• Bajo estrés caerás ó te moverás a tu “SER” más elevadoy podrás operar desde un nivel “Superior”.

• Qué tanto puedes lograr es cuestión de entrenamiento.Las oportunidades favorecen al que está preparado.

• Cuando hay peligro, prepárate mentalmente para entraren un estado “Superior” y relájate.

• El momento más importante es antes de enfrentar elconflicto. Debes dejar ir la gravedad de la situación,

relajarte, y abrirte a algo más grande que tú.

• Bajo estrés caerás ó te moverás a tu “SER” más elevadoy podrás operar desde un nivel “Superior”.

• Qué tanto puedes lograr es cuestión de entrenamiento.Las oportunidades favorecen al que está preparado.

• Cuando hay peligro, prepárate mentalmente para entraren un estado “Superior” y relájate.

• El momento más importante es antes de enfrentar elconflicto. Debes dejar ir la gravedad de la situación,

relajarte, y abrirte a algo más grande que tú.

Page 58: Lider Yo, Lider Tú

Seguridad y Miedos

• Acepta lo peor que puede pasar antes de que suceda.

• El Samurai es entrenado para aceptar su muerte muchoantes de que muera. “Muere antes de morir”

• Aceptar tu muerte te prepara para entrar en situacionesque te permitan moverte a un nivel más alto, como un

trance que te permite enfocar sólo en tu tarea sindistracciones.

• Cuando lideras, actúas como “la mente colectiva”

• Acepta lo peor que puede pasar antes de que suceda.

• El Samurai es entrenado para aceptar su muerte muchoantes de que muera. “Muere antes de morir”

• Aceptar tu muerte te prepara para entrar en situacionesque te permitan moverte a un nivel más alto, como un

trance que te permite enfocar sólo en tu tarea sindistracciones.

• Cuando lideras, actúas como “la mente colectiva”

Page 59: Lider Yo, Lider Tú

Seguridad y Miedos• Los líderes se transforman en líderes cuando el escenario

para su liderazgo aparece.

• A veces es cuando se reúnen las habilidades, la gente, elambiente… cuando entiende que esa es su plataforma

para desempeñar su papel de líder.

• No hay fórmula. Sólo el entendimiento de que cuandoatraviesas el caos y el miedo, estás justo donde debes

estar y que cuando mires hacia tu pasado estarás feliz dehaber experimentado esa situación…

• …Que esa experiencia te ha salvado al prepararte paraalgo más complicado que enfrentaste en el futuro.

• Los líderes se transforman en líderes cuando el escenariopara su liderazgo aparece.

• A veces es cuando se reúnen las habilidades, la gente, elambiente… cuando entiende que esa es su plataforma

para desempeñar su papel de líder.

• No hay fórmula. Sólo el entendimiento de que cuandoatraviesas el caos y el miedo, estás justo donde debes

estar y que cuando mires hacia tu pasado estarás feliz dehaber experimentado esa situación…

• …Que esa experiencia te ha salvado al prepararte paraalgo más complicado que enfrentaste en el futuro.

Page 60: Lider Yo, Lider Tú

Auto-Liderazgo

• Para ser un líder efectivo, practica liderarte física,intelectual, emocional y espiritualmente.

• Cómo liderarte emocionalmente…

• Si quieres ser líder, debes comenzar por liderartecontrolando tus emociones.

• Las emociones positivas nos cargan energéticamente.

• Las emociones negativas nos drenan energéticamente.

• Para ser un líder efectivo, practica liderarte física,intelectual, emocional y espiritualmente.

• Cómo liderarte emocionalmente…

• Si quieres ser líder, debes comenzar por liderartecontrolando tus emociones.

• Las emociones positivas nos cargan energéticamente.

• Las emociones negativas nos drenan energéticamente.

Page 61: Lider Yo, Lider Tú

Auto-Liderazgo• Ser emocionalmente responsable significa tomar

responsabilidad total por nuestras emociones

• La creencia de que las emociones son algo fuera denuestro control esta ya establecida en la sociedad.

• Se nos ha hecho creer que somos afectados por nuestrasemociones. Nos controlan y así son las cosas.

• Consecuencia: Víctimas emocionales.

• El primer signo de crecimiento emocional es tomarresponsabilidad por nuestras emociones.

• Ser emocionalmente responsable significa tomarresponsabilidad total por nuestras emociones

• La creencia de que las emociones son algo fuera denuestro control esta ya establecida en la sociedad.

• Se nos ha hecho creer que somos afectados por nuestrasemociones. Nos controlan y así son las cosas.

• Consecuencia: Víctimas emocionales.

• El primer signo de crecimiento emocional es tomarresponsabilidad por nuestras emociones.

Page 62: Lider Yo, Lider Tú

Auto-Liderazgo• Parecería que las emociones llegan inesperadamente de

quién sabe donde…

• No es así. Darse cuenta de dónde vienen, nos permitelidiar con éstas.

• “Pon un guardia en las puertas de la Percepción”

• No trates de controlar tus emociones directamente.Controla las cosas que las causan: Imágenes, tono, etc.

• Aprende a controlar los disparadores de cada emoción,así tendrás control y dejarás de ser víctima.

• Parecería que las emociones llegan inesperadamente dequién sabe donde…

• No es así. Darse cuenta de dónde vienen, nos permitelidiar con éstas.

• “Pon un guardia en las puertas de la Percepción”

• No trates de controlar tus emociones directamente.Controla las cosas que las causan: Imágenes, tono, etc.

• Aprende a controlar los disparadores de cada emoción,así tendrás control y dejarás de ser víctima.

Page 63: Lider Yo, Lider Tú

Auto-Liderazgo• Se requiere de Inteligencia Emocional, no intelectual.

• Los líderes muestran emociones positivas: Amor,gratitud, etc.

• Amor y aceptación te harán mejor líder

• Los terapistas “expertos” a veces no obtienen resultadosporque no hacen la terapia para ayudar al paciente, sino

para reafirmar su autoridad.

• Los terapistas no tan “expertos” a veces obtienengrandes resultados porque aceptan y ayudan al paciente

incondicionalmente.

• Se requiere de Inteligencia Emocional, no intelectual.

• Los líderes muestran emociones positivas: Amor,gratitud, etc.

• Amor y aceptación te harán mejor líder

• Los terapistas “expertos” a veces no obtienen resultadosporque no hacen la terapia para ayudar al paciente, sino

para reafirmar su autoridad.

• Los terapistas no tan “expertos” a veces obtienengrandes resultados porque aceptan y ayudan al paciente

incondicionalmente.

Page 64: Lider Yo, Lider Tú

Auto-Liderazgo

• El liderazgo surge del corazón. No de la mente.

• Para cambiar algo debes aceptarlo primero.

• Muchos tratan de cambiar algo sin aceptarlo primero. Locual genera resistencia.

• Aceptación promueve la transformación.

• Artes marciales: Se enfrenta al oponente, uniéndose a sumovimiento y energía.

• El liderazgo surge del corazón. No de la mente.

• Para cambiar algo debes aceptarlo primero.

• Muchos tratan de cambiar algo sin aceptarlo primero. Locual genera resistencia.

• Aceptación promueve la transformación.

• Artes marciales: Se enfrenta al oponente, uniéndose a sumovimiento y energía.

Page 65: Lider Yo, Lider Tú

Auto-Liderazgo• Cuando trabajamos con alguien que no “nos gusta” y

hace algo que para ti es inaceptable o equivocado…

• Cambia a un nivel en el que puedas decir honestamente…

• “Habría hecho lo mismo en tu lugar” - Si yo fuera tú, yhubiera pasado por tus experiencias de vida y tuviera tu

modelo del mundo, actuaría como tú.

• “Eso es lo correcto desde tu perspectiva incluso si no esla mejor, te entiendo…”

• Detrás de cada acción hay una intención positiva.

• Cuando trabajamos con alguien que no “nos gusta” yhace algo que para ti es inaceptable o equivocado…

• Cambia a un nivel en el que puedas decir honestamente…

• “Habría hecho lo mismo en tu lugar” - Si yo fuera tú, yhubiera pasado por tus experiencias de vida y tuviera tu

modelo del mundo, actuaría como tú.

• “Eso es lo correcto desde tu perspectiva incluso si no esla mejor, te entiendo…”

• Detrás de cada acción hay una intención positiva.

Page 66: Lider Yo, Lider Tú

Auto-Liderazgo

• Ver a la persona que nos está incomodando de algunamanera como una excepción a la regla de que… detrás de

cada acción hay una buena intención… es un error.

• Percepción es proyección.

• Si vemos lo que tenemos dentro, entenderemos que es loque vemos fuera.

• Si juzgas a alguien que hace daño a otros, estásreconociendo esos aspectos negativos de ti, en esa

persona.

• Ver a la persona que nos está incomodando de algunamanera como una excepción a la regla de que… detrás de

cada acción hay una buena intención… es un error.

• Percepción es proyección.

• Si vemos lo que tenemos dentro, entenderemos que es loque vemos fuera.

• Si juzgas a alguien que hace daño a otros, estásreconociendo esos aspectos negativos de ti, en esa

persona.

Page 67: Lider Yo, Lider Tú

Alinear tus “Partes”

• Cada persona ha hecho cosas “Malas”. No queremos quese enteren porque nos dejarán de aceptar.

• Todos queremos ser aceptados tal como somos. Noimporta el nivel de la persona, si te relacionas con

alguien y lo aceptas, lo “sentirá”

• La mayoría “sienten” que deben ganar en cualquierdiscusión. Es su auto-expresión.

• Descartan inconscientemente cualquier otra alternativaque pueda invalidar su interpretación.

• Cada persona ha hecho cosas “Malas”. No queremos quese enteren porque nos dejarán de aceptar.

• Todos queremos ser aceptados tal como somos. Noimporta el nivel de la persona, si te relacionas con

alguien y lo aceptas, lo “sentirá”

• La mayoría “sienten” que deben ganar en cualquierdiscusión. Es su auto-expresión.

• Descartan inconscientemente cualquier otra alternativaque pueda invalidar su interpretación.

Page 68: Lider Yo, Lider Tú

Alinear tus “Partes”

• Otra opción es aceptar su realidad como su realidad, sinjuicios ni discusión…

• Cuando terminen de presentar su idea, presenta unanueva perspectiva.

• Mientras no juzgues y califiques de “incorrecto” sólo parasentirte superior…

• La persona también podrá ver tu perspectiva.

• Otra opción es aceptar su realidad como su realidad, sinjuicios ni discusión…

• Cuando terminen de presentar su idea, presenta unanueva perspectiva.

• Mientras no juzgues y califiques de “incorrecto” sólo parasentirte superior…

• La persona también podrá ver tu perspectiva.

Page 69: Lider Yo, Lider Tú

Alinear tus “Partes”

• ¿Qué significa “Naturaleza Amigable”?

• Si se trata de no enojar a nadie, estamos basandonuestro comportamiento en las reacciones de otros.

• Decide cómo comportarte y deja para los otros la libertadde responder como ellos quieran.

• Presta atención a “necesito ser aceptado”, “necesitocomportarme… para no ofender…” si eso limita tu

capacidad para expresarte honestamente ó aportar valor.

• ¿Qué significa “Naturaleza Amigable”?

• Si se trata de no enojar a nadie, estamos basandonuestro comportamiento en las reacciones de otros.

• Decide cómo comportarte y deja para los otros la libertadde responder como ellos quieran.

• Presta atención a “necesito ser aceptado”, “necesitocomportarme… para no ofender…” si eso limita tu

capacidad para expresarte honestamente ó aportar valor.

Page 70: Lider Yo, Lider Tú

Alinear tus “Partes”

• Si realmente respetas a otra persona, te comportarás deuna manera que no necesariamente será la que quieren

sino la que puede ayudarles a crecer.

• La idea de “Yo”, “Mi mismo” puede ser un problema.

• Durante el día, hay algo que queremos hacer, podemoshacer, pero no lo hacemos… ¿Cómo es posible”

• Una parte quiere hacerlo, otra parte no quiere (y es laque tiene el control en ese momento).

• Si realmente respetas a otra persona, te comportarás deuna manera que no necesariamente será la que quieren

sino la que puede ayudarles a crecer.

• La idea de “Yo”, “Mi mismo” puede ser un problema.

• Durante el día, hay algo que queremos hacer, podemoshacer, pero no lo hacemos… ¿Cómo es posible”

• Una parte quiere hacerlo, otra parte no quiere (y es laque tiene el control en ese momento).

Page 71: Lider Yo, Lider Tú

Alinear tus “Partes”

• La idea de un “YO” permanente es una ilusión.

• Tenemos muchos componentes y a veces están enconflicto.

• Al movernos de una a otra parte, no estamos conscientesdel cambio.

• No estamos conscientes de qué parte de nosotros está almando en ese momento.

• La idea de un “YO” permanente es una ilusión.

• Tenemos muchos componentes y a veces están enconflicto.

• Al movernos de una a otra parte, no estamos conscientesdel cambio.

• No estamos conscientes de qué parte de nosotros está almando en ese momento.

Page 72: Lider Yo, Lider Tú

Alinear tus “Partes”

• Alineación, congruencia: todas las partes se mueven enla misma dirección.

• Has un inventario de tus partes conscientes. ¿Quéquieren? ¿Qué tratan de lograr?

• En cualquier momento pregúntate: ¿Qué parte estapresente en este momento?

• Usualmente nos obligamos a hacer lo que debemos hacery podemos hacer, aún sabiendo que no funciona y crea

un conflicto entre las partes.

• Alineación, congruencia: todas las partes se mueven enla misma dirección.

• Has un inventario de tus partes conscientes. ¿Quéquieren? ¿Qué tratan de lograr?

• En cualquier momento pregúntate: ¿Qué parte estapresente en este momento?

• Usualmente nos obligamos a hacer lo que debemos hacery podemos hacer, aún sabiendo que no funciona y crea

un conflicto entre las partes.

Page 73: Lider Yo, Lider Tú

Alinear tus “Partes”

• Alinea tus partes.

• Utiliza algo más grande que tu para alinearte.

• Consciencia “Testigo”: sólo observa las partes.

• Eres “Testigo” cuando no racionalizas; justificando ódefendiendo tu posición.

• La Espiritualidad es sobre el desarrollo del “Testigo” y laalineación con algo más grande, más elevado.

• Alinea tus partes.

• Utiliza algo más grande que tu para alinearte.

• Consciencia “Testigo”: sólo observa las partes.

• Eres “Testigo” cuando no racionalizas; justificando ódefendiendo tu posición.

• La Espiritualidad es sobre el desarrollo del “Testigo” y laalineación con algo más grande, más elevado.

Page 74: Lider Yo, Lider Tú

Alinear tus “Partes”

• Podemos crear partes nuevas

• Si fueras un gran líder… ¿Cómo actuarías?, ¿Cómohablarías?, ¿Cómo te moverías?

• Congruencia atrae e impacta en otras personas.

• Si no tienes congruencia, la gente lo percibirásubconscientemente en tu tono de voz, lenguaje

corporal, etc. que comunicará que “algo” no esta bien.

• Una causa más grande que tu generará atracción.

• Podemos crear partes nuevas

• Si fueras un gran líder… ¿Cómo actuarías?, ¿Cómohablarías?, ¿Cómo te moverías?

• Congruencia atrae e impacta en otras personas.

• Si no tienes congruencia, la gente lo percibirásubconscientemente en tu tono de voz, lenguaje

corporal, etc. que comunicará que “algo” no esta bien.

• Una causa más grande que tu generará atracción.

Page 75: Lider Yo, Lider Tú

Alinear tus “Partes”

• Los líderes son totalmente congruentes con su mensaje ylo transmiten con sus partes: físicas, mentales,

emocionales y espirituales.

• Integración de partes.

• Imagina en tu mano izquierda la parte de ti que quierehacer cosas nuevas. Observa su tamaño, forma,

movimiento.• Imagina en tu mano derecha la parte que quiere hacer lo

mismo una y otra vez.• Junta tus manos sobre el corazón, con la intención de

que esas partes se comuniquen y trabajen juntas.

• Los líderes son totalmente congruentes con su mensaje ylo transmiten con sus partes: físicas, mentales,

emocionales y espirituales.

• Integración de partes.

• Imagina en tu mano izquierda la parte de ti que quierehacer cosas nuevas. Observa su tamaño, forma,

movimiento.• Imagina en tu mano derecha la parte que quiere hacer lo

mismo una y otra vez.• Junta tus manos sobre el corazón, con la intención de

que esas partes se comuniquen y trabajen juntas.

Page 76: Lider Yo, Lider Tú

Fisiología del liderazgo yNeurociencia.

• Auto sabotaje: Una parte de ti sabotea lo que otraspartes quieren.

• Una fisiología incongruente comunica que no estásseguro de lo que hablas ó estás en conflicto.

• Cómo Ser Congruente:• Libera la tensión de tu cuerpo, encuentra tu centro de

balance, haz cada movimiento consciente y deliberado.• Desarrolla presencia: ¿Dónde estás? Aquí y Ahora.

• Monitorea tu respiración.

• Auto sabotaje: Una parte de ti sabotea lo que otraspartes quieren.

• Una fisiología incongruente comunica que no estásseguro de lo que hablas ó estás en conflicto.

• Cómo Ser Congruente:• Libera la tensión de tu cuerpo, encuentra tu centro de

balance, haz cada movimiento consciente y deliberado.• Desarrolla presencia: ¿Dónde estás? Aquí y Ahora.

• Monitorea tu respiración.

Page 77: Lider Yo, Lider Tú

Fisiología del liderazgo yNeurociencia.

• El líder controla su fisiología y voz, controlando lasimágenes y sonidos en su mente.

• Practica, Practica, Practica.

• No esperes hasta que necesites las habilidades.

• Practica ahora para que cuando necesites lashabilidades, ya las tengas.

• El líder controla su fisiología y voz, controlando lasimágenes y sonidos en su mente.

• Practica, Practica, Practica.

• No esperes hasta que necesites las habilidades.

• Practica ahora para que cuando necesites lashabilidades, ya las tengas.

Page 78: Lider Yo, Lider Tú

Fisiología del liderazgo yNeurociencia.

• El aprendizaje nos ayuda a generar nuevas conexionesneuronales. Si dejamos de aprender y no usamos lo que

aprendemos, el cerebro eliminará las conexiones.

• Secreto de la juventud: Cerebro joven.

• Aprendiendo y creciendo permanentemente.

• El cerebro usa mucha de la energía del cuerpo.• Regula el sistema previniendo pensar de maneradiferente. En las tribus no se requería pensar mucho.

• El aprendizaje nos ayuda a generar nuevas conexionesneuronales. Si dejamos de aprender y no usamos lo que

aprendemos, el cerebro eliminará las conexiones.

• Secreto de la juventud: Cerebro joven.

• Aprendiendo y creciendo permanentemente.

• El cerebro usa mucha de la energía del cuerpo.• Regula el sistema previniendo pensar de maneradiferente. En las tribus no se requería pensar mucho.

Page 79: Lider Yo, Lider Tú

Fisiología del liderazgo yNeurociencia.

• El cerebro elimina lo que no se usa para ser más eficienteenergéticamente.

• Lo que queremos es aprender más para tener másopciones.

• Lleva a tu cerebro a niveles de alto consumo energético.

• Visualiza con más detalle, por periodos más largos.• Toma esfuerzo, practica y entrenamiento.

• El cerebro elimina lo que no se usa para ser más eficienteenergéticamente.

• Lo que queremos es aprender más para tener másopciones.

• Lleva a tu cerebro a niveles de alto consumo energético.

• Visualiza con más detalle, por periodos más largos.• Toma esfuerzo, practica y entrenamiento.

Page 80: Lider Yo, Lider Tú

Fisiología del liderazgo yNeurociencia.

• Al visualizar, nuestro sistema visual va en reversa enlugar de traer información, se está llevando hacia afuera.

• Las experiencias nuevas, disparan el proceso de creativode visualización.

• Cuando el genio tiene una epifanía esta en una situaciónnueva que no tiene nada que ver con su descubrimiento.

• Cuando nos enfrentamos a algo desconocido, vemos lascosas de otra manera. Nos da una nueva metáfora para

ver las cosas en nuestra vida.

• Al visualizar, nuestro sistema visual va en reversa enlugar de traer información, se está llevando hacia afuera.

• Las experiencias nuevas, disparan el proceso de creativode visualización.

• Cuando el genio tiene una epifanía esta en una situaciónnueva que no tiene nada que ver con su descubrimiento.

• Cuando nos enfrentamos a algo desconocido, vemos lascosas de otra manera. Nos da una nueva metáfora para

ver las cosas en nuestra vida.

Page 81: Lider Yo, Lider Tú

Fisiología del liderazgo yNeurociencia.

• Experiencias nuevas disparan la imaginación y laneuro-génesis (más conexiones neuronales).

• Nuevas vivencias disparan la amígdala, suena unsistema de alarma y se genera el miedo. Lo cual

agrega resistencia a nuevas experiencias.

• Maneja tu estrés para entrar en situacionesdesconocidas, minimiza tus miedos y descubre.

• Experiencias nuevas disparan la imaginación y laneuro-génesis (más conexiones neuronales).

• Nuevas vivencias disparan la amígdala, suena unsistema de alarma y se genera el miedo. Lo cual

agrega resistencia a nuevas experiencias.

• Maneja tu estrés para entrar en situacionesdesconocidas, minimiza tus miedos y descubre.

Page 82: Lider Yo, Lider Tú

Crear una Visión.

• Visualización es más que ver imágenes en tu mente.

• Proceso visual.

• Podemos ver qué pasa, ver lo que recordamos, ver lo quenunca hemos visto.

• La Creación Visual es única del ser humano.

• Las memorias tienen un componente emocional.• No nos gusta recordar los problemas de la niñez porque

no queremos reactivar el dolor de estos recuerdos.

• Visualización es más que ver imágenes en tu mente.

• Proceso visual.

• Podemos ver qué pasa, ver lo que recordamos, ver lo quenunca hemos visto.

• La Creación Visual es única del ser humano.

• Las memorias tienen un componente emocional.• No nos gusta recordar los problemas de la niñez porque

no queremos reactivar el dolor de estos recuerdos.

Page 83: Lider Yo, Lider Tú

Crear una Visión.

• Mito de ver:

• Creemos que vemos un área grande con detalle, sólovemos una pequeña área detalladamente y el resto

queda desenfocado.

• Recordamos los sueños de una manera más nítida porqueen los sueños no enfocamos con los ojos.

• Lo que usas se hace más fuerte, lo que no se atrofia.

• Leer ficción ayuda a practicar la creación visual.

• Mito de ver:

• Creemos que vemos un área grande con detalle, sólovemos una pequeña área detalladamente y el resto

queda desenfocado.

• Recordamos los sueños de una manera más nítida porqueen los sueños no enfocamos con los ojos.

• Lo que usas se hace más fuerte, lo que no se atrofia.

• Leer ficción ayuda a practicar la creación visual.

Page 84: Lider Yo, Lider Tú

Crear una Visión.

• Al describir sus fantasías el niño puede incrementar suinteligencia. El secreto es transformar los pensamientos

en palabras.

• Para transformar una visión en palabras, debe ser mejor.El líder crea una visión de una mejor realidad.

• Para crear una nueva realidad:

• Visualízala cada vez en mayor detalle• Siéntela

• Espérala (Fé y Agallas).

• Al describir sus fantasías el niño puede incrementar suinteligencia. El secreto es transformar los pensamientos

en palabras.

• Para transformar una visión en palabras, debe ser mejor.El líder crea una visión de una mejor realidad.

• Para crear una nueva realidad:

• Visualízala cada vez en mayor detalle• Siéntela

• Espérala (Fé y Agallas).

Page 85: Lider Yo, Lider Tú

Metas.

• 3 Métodos para lograr resultados

• 1.- Establecimiento de Metas

• 2.- Resolución de problemas

• 3.- Pensamiento inevitable.

• Sólo 20% es motivado por metas. Al resto lo motivan laresolución de problemas.

• El líder es capaz de mezclar ambos.

• 3 Métodos para lograr resultados

• 1.- Establecimiento de Metas

• 2.- Resolución de problemas

• 3.- Pensamiento inevitable.

• Sólo 20% es motivado por metas. Al resto lo motivan laresolución de problemas.

• El líder es capaz de mezclar ambos.

Page 86: Lider Yo, Lider Tú

Metas.

• El valor de la meta es alinear y organizar tuspensamientos y acciones en una sola dirección.

• Debes tener un deseo ardiente para lograr tu objetivo.

• Entre más visualices el logro de tu meta, más deseo dealcanzarla tendrás.

• Lee tus metas dos veces al día, frente a un espejo.

• Especifica tus objetivos, alcánzalos, reconoce lo queemerge, especifica nuevos objetivos, etc…

• El valor de la meta es alinear y organizar tuspensamientos y acciones en una sola dirección.

• Debes tener un deseo ardiente para lograr tu objetivo.

• Entre más visualices el logro de tu meta, más deseo dealcanzarla tendrás.

• Lee tus metas dos veces al día, frente a un espejo.

• Especifica tus objetivos, alcánzalos, reconoce lo queemerge, especifica nuevos objetivos, etc…

Page 87: Lider Yo, Lider Tú

Metas.

• Alineación: Alinea tu meta con lo que es benéfico para tiy para los demás.

• No podrás lograr mucho por ti mismo comparado con loque puedes lograr con la ayuda de otros.

• Es más fácil que la gente te ayude si tu meta no es sólopara tu beneficio.

• Cada objetivo puede ser ajustado para servir a máspersonas. Cuando lo haces, alcanzas el objetivo fácil y

rápido.

• Alineación: Alinea tu meta con lo que es benéfico para tiy para los demás.

• No podrás lograr mucho por ti mismo comparado con loque puedes lograr con la ayuda de otros.

• Es más fácil que la gente te ayude si tu meta no es sólopara tu beneficio.

• Cada objetivo puede ser ajustado para servir a máspersonas. Cuando lo haces, alcanzas el objetivo fácil y

rápido.

Page 88: Lider Yo, Lider Tú

Metas.

• Detrás de una meta aparente, existe una meta más alta.

• Cuando analizas aisladamente una meta, es diferente quecuando la miras en un contexto de metas más grandes.

• Si tienes la meta de escribir un libro sobre unaenfermedad y lo miras como parte de un plan más grande

para inventar una vacuna que cure la enfermedad en 2años y erradique la enfermedad en 8 años, la meta se

vuelve más atractiva.

• Entre más grande la visión, más atractiva será, siempre ycuando la gente no la vea como una ilusión.

• Detrás de una meta aparente, existe una meta más alta.

• Cuando analizas aisladamente una meta, es diferente quecuando la miras en un contexto de metas más grandes.

• Si tienes la meta de escribir un libro sobre unaenfermedad y lo miras como parte de un plan más grande

para inventar una vacuna que cure la enfermedad en 2años y erradique la enfermedad en 8 años, la meta se

vuelve más atractiva.

• Entre más grande la visión, más atractiva será, siempre ycuando la gente no la vea como una ilusión.

Page 89: Lider Yo, Lider Tú

Metas.

• Técnica de 5 preguntas.

• Pregúntate por qué quieres algo 5 veces para profundizary descubrir por qué es realmente importante.

• Aceptar tu palabra o la de alguien más cuando se trata demetas, puede llevar a tratar de conseguir metas

superficiales.

• Preguntar varias veces puede llevar a una ruta másdirecta para conseguir lo que REALMENTE se necesita.

• Técnica de 5 preguntas.

• Pregúntate por qué quieres algo 5 veces para profundizary descubrir por qué es realmente importante.

• Aceptar tu palabra o la de alguien más cuando se trata demetas, puede llevar a tratar de conseguir metas

superficiales.

• Preguntar varias veces puede llevar a una ruta másdirecta para conseguir lo que REALMENTE se necesita.

Page 90: Lider Yo, Lider Tú

Metas.

• Cuidado con el lenguaje al establecer metas.

• “No quiero sentir miedo…” la atención se queda fija enlas cosas que NO queremos.

• Una relación se hace poderosa cuando la otra persona teacepta tal y como eres.

• Las metas no son ideales.• “No quiero tener emociones negativas el resto de mi

vida” No es una meta, es un ideal.

• Cuidado con el lenguaje al establecer metas.

• “No quiero sentir miedo…” la atención se queda fija enlas cosas que NO queremos.

• Una relación se hace poderosa cuando la otra persona teacepta tal y como eres.

• Las metas no son ideales.• “No quiero tener emociones negativas el resto de mi

vida” No es una meta, es un ideal.

Page 91: Lider Yo, Lider Tú

Metas.

• Muchos se torturan idealizando y comparando susituación con esa idealización.

• Otros se sienten cada vez más plenos al reconocer suslogros constantemente. Practica esto.

• Meta: Clara, medible, positiva y específica.

• Generalizar = Idealizar• Si generalizas no tienes en que apoyarte, se quiere

mayor impacto pero sólo se dispersa la energía.• Enfoque laser: Domina una categoría.

• Muchos se torturan idealizando y comparando susituación con esa idealización.

• Otros se sienten cada vez más plenos al reconocer suslogros constantemente. Practica esto.

• Meta: Clara, medible, positiva y específica.

• Generalizar = Idealizar• Si generalizas no tienes en que apoyarte, se quiere

mayor impacto pero sólo se dispersa la energía.• Enfoque laser: Domina una categoría.

Page 92: Lider Yo, Lider Tú

Metas.

• Vida: 50% imaginación / creación• 50% Propiedades emergentes.

• La meta es una parte, la otra es encontrar lo que emergenaturalmente para hacer que suceda.

• Luther King no sólo tenía una visión de un mejor futuroen su cabeza...

• Participaba activamente en la situación de su época, almismo tiempo que vivía en otra realidad.

• Vida: 50% imaginación / creación• 50% Propiedades emergentes.

• La meta es una parte, la otra es encontrar lo que emergenaturalmente para hacer que suceda.

• Luther King no sólo tenía una visión de un mejor futuroen su cabeza...

• Participaba activamente en la situación de su época, almismo tiempo que vivía en otra realidad.

Page 93: Lider Yo, Lider Tú

Tomar Responsabilidad

• Somos criaturas de hábitos, reconocerlo es parte deldesarrollo de tu liderazgo.

• Creemos que elegimos lo que hacemos, pero somos máscomo máquinas.

• La máquina se comporta de manera predecible (hábitos)

• Posturas habituales, emociones, creencias, pensamientos

• Hay cientos de emociones potenciales, no pasamos de5-10.

• Somos criaturas de hábitos, reconocerlo es parte deldesarrollo de tu liderazgo.

• Creemos que elegimos lo que hacemos, pero somos máscomo máquinas.

• La máquina se comporta de manera predecible (hábitos)

• Posturas habituales, emociones, creencias, pensamientos

• Hay cientos de emociones potenciales, no pasamos de5-10.

Page 94: Lider Yo, Lider Tú

Tomar Responsabilidad

• Los hábitos están fuera de lo consciente.

• Los humanos son buenos enfocando en las cosaserróneas, pensando que se enfocan en las correctas.

• En lo que enfocas se expande, salud, amigos…

• Dinero ó algo que no tiene valor intrínseco sonexcepciones.

• Enfoca en crear valor, eso expande el ingreso.

• Los hábitos están fuera de lo consciente.

• Los humanos son buenos enfocando en las cosaserróneas, pensando que se enfocan en las correctas.

• En lo que enfocas se expande, salud, amigos…

• Dinero ó algo que no tiene valor intrínseco sonexcepciones.

• Enfoca en crear valor, eso expande el ingreso.

Page 95: Lider Yo, Lider Tú

Tomar Responsabilidad

• A la gente le gusta verse como víctimas (noresponsabilidad)

• No dicen “Mi problema es que como de más”. Dicen“Necesito bajar de peso”.

• “Mi problema es que gasto en lo que no necesito”.“Necesito salir de deudas”

• El enfoque se va a lo equivocado.

• Forma conveniente de evadir responsabilidad.

• A la gente le gusta verse como víctimas (noresponsabilidad)

• No dicen “Mi problema es que como de más”. Dicen“Necesito bajar de peso”.

• “Mi problema es que gasto en lo que no necesito”.“Necesito salir de deudas”

• El enfoque se va a lo equivocado.

• Forma conveniente de evadir responsabilidad.

Page 96: Lider Yo, Lider Tú

Tomar Responsabilidad

• Convenientemente nos colocamos en “víctima” paraseguir enfocados en lo incorrecto, así podemos culpar a

algo más, a otros para que sean responsables.

• “No es tu culpa” mensaje de Marketing que se usaporque llega al nivel de la mayoría (Víctima).

• ¿Cuándo te enfocas en las cosas incorrectas?

• Tentación: Remueve la tentación de tu entorno, colocasustitutos (comida saludable, etc.)

• Convenientemente nos colocamos en “víctima” paraseguir enfocados en lo incorrecto, así podemos culpar a

algo más, a otros para que sean responsables.

• “No es tu culpa” mensaje de Marketing que se usaporque llega al nivel de la mayoría (Víctima).

• ¿Cuándo te enfocas en las cosas incorrectas?

• Tentación: Remueve la tentación de tu entorno, colocasustitutos (comida saludable, etc.)

Page 97: Lider Yo, Lider Tú

Instalar Nuevos Hábitos

• El poder de la mente es enfocar en una cosa a la vez conintensidad.

• Eres mejor enfocando, enfocando.

• Multitareas interrumpen la atención, se pierde capacidadde enfocar.

• Trabaja en bloques en una sala tarea sin interrupción.

• El poder de la mente es enfocar en una cosa a la vez conintensidad.

• Eres mejor enfocando, enfocando.

• Multitareas interrumpen la atención, se pierde capacidadde enfocar.

• Trabaja en bloques en una sala tarea sin interrupción.

Page 98: Lider Yo, Lider Tú

Instalar Nuevos Hábitos

• Enfoca en lo importante no urgente, marketing, ejercicio,familia, planeación, desarrollo de habilidades.

• Crea el hábito.

• Muchos quieren cambiar algo, esperan a que surja y usansu fuerza de voluntad para cambiarlo, no hay suficiente,

el que hay se consume en conflicto.

• Solución: Crea estilo de vida; colección de hábitos queapoyen lo que quieres hacer sin esfuerzo.

• Enfoca en lo importante no urgente, marketing, ejercicio,familia, planeación, desarrollo de habilidades.

• Crea el hábito.

• Muchos quieren cambiar algo, esperan a que surja y usansu fuerza de voluntad para cambiarlo, no hay suficiente,

el que hay se consume en conflicto.

• Solución: Crea estilo de vida; colección de hábitos queapoyen lo que quieres hacer sin esfuerzo.

Page 99: Lider Yo, Lider Tú

Instalar Nuevos Hábitos

• Instala un hábito por 30 días, ya que esté instalado,continúa con otro hábito, en un año habrás cambiado.

• Comienza tu ritual temprano, cuando aún tienes fuerzade voluntad.

• Planea tu ritual en detalle; ruta, dónde, equipo, etc.

• Deja algo de tiempo para antes y después de tu ritual:Para entrar al ritual, para salir del ritual.

• Instala un hábito por 30 días, ya que esté instalado,continúa con otro hábito, en un año habrás cambiado.

• Comienza tu ritual temprano, cuando aún tienes fuerzade voluntad.

• Planea tu ritual en detalle; ruta, dónde, equipo, etc.

• Deja algo de tiempo para antes y después de tu ritual:Para entrar al ritual, para salir del ritual.

Page 100: Lider Yo, Lider Tú

Instalar Nuevos Hábitos

• Base: Física.• Mitad: Emociones• Cima: Lógica

• Cada una se apoya en la otra.

• Si no dormiste bien, comiste bien, te ejercitaste; serámás difícil controlar tus emociones.

• Aprecia lo que tienes, contribuye regularmente,• Aprende algo nuevo cada día. Enseña ó aprende de

alguien.

• Base: Física.• Mitad: Emociones• Cima: Lógica

• Cada una se apoya en la otra.

• Si no dormiste bien, comiste bien, te ejercitaste; serámás difícil controlar tus emociones.

• Aprecia lo que tienes, contribuye regularmente,• Aprende algo nuevo cada día. Enseña ó aprende de

alguien.

Page 101: Lider Yo, Lider Tú

Perspectivas

• Una razón personal del “POR QUE” puede motivarte paraalcanzar tu meta.

• La práctica hace que sea mejor. Luther King dio sudiscurso cien veces frente a diferentes grupos para

prepararse antes de dar su discurso en Washington D.C.

• Tener la capacidad de viajar al pasado es un regalo,podemos usar las experiencias de otros que han dedicado

sus vidas a desarrollar sistemas especializados quepodemos usar para lograr lo que queremos más rápido.

• Nuestra habilidad para ver desde diferentes perspectivases algo mágico.

• Una razón personal del “POR QUE” puede motivarte paraalcanzar tu meta.

• La práctica hace que sea mejor. Luther King dio sudiscurso cien veces frente a diferentes grupos para

prepararse antes de dar su discurso en Washington D.C.

• Tener la capacidad de viajar al pasado es un regalo,podemos usar las experiencias de otros que han dedicado

sus vidas a desarrollar sistemas especializados quepodemos usar para lograr lo que queremos más rápido.

• Nuestra habilidad para ver desde diferentes perspectivases algo mágico.

Page 102: Lider Yo, Lider Tú

Perspectivas

• ¿Cómo me siento? ¿Cómo se siente la otra persona?...Nos permite diseñar nuestra comunicación para

alinearnos con sus sentimientos y la persona sentirá quees sólo para ella.

• “La sabiduría es generada por perspectivas múltiples”Gregory Bateson

• Las perspectivas son parciales. Entre más perspectivasparciales juntemos, más posibilidades tenemos de ver las

cosas como son.

• Perspectiva es una metáfora visual.

• ¿Cómo me siento? ¿Cómo se siente la otra persona?...Nos permite diseñar nuestra comunicación para

alinearnos con sus sentimientos y la persona sentirá quees sólo para ella.

• “La sabiduría es generada por perspectivas múltiples”Gregory Bateson

• Las perspectivas son parciales. Entre más perspectivasparciales juntemos, más posibilidades tenemos de ver las

cosas como son.

• Perspectiva es una metáfora visual.

Page 103: Lider Yo, Lider Tú

Perspectivas

• 4 Perspectivas

• 1.- Ver al individuo desde afuera

• 2.- Ver al individuo desde adentro

• 3.- Ver al grupo desde afuera

• 4.- Ver al grupo desde adentro

• 4 Perspectivas

• 1.- Ver al individuo desde afuera

• 2.- Ver al individuo desde adentro

• 3.- Ver al grupo desde afuera

• 4.- Ver al grupo desde adentro

Page 104: Lider Yo, Lider Tú

Perspectivas

• 3 Perspectivas

• 1.- Mi perspectiva

• 2.- Tu perspectiva• A. podemos tratar a otra personas como tu ó como ello.

• 3.- Perspectiva de grupo

• 3 Perspectivas

• 1.- Mi perspectiva

• 2.- Tu perspectiva• A. podemos tratar a otra personas como tu ó como ello.

• 3.- Perspectiva de grupo

Page 105: Lider Yo, Lider Tú

Perspectivas

• El Líder tiene la perspectiva de “La Causa”.

• Nadie ve el mundo como tú, vemos desde diferentesperspectivas.

• Cuando somos atraídos por una “causa”, es difícil ver laotra perspectiva. Pero es importante entender la otra

perspectivas.

• El Líder tiene la perspectiva de “La Causa”.

• Nadie ve el mundo como tú, vemos desde diferentesperspectivas.

• Cuando somos atraídos por una “causa”, es difícil ver laotra perspectiva. Pero es importante entender la otra

perspectivas.

Page 106: Lider Yo, Lider Tú

Todos estamos relacionados

• ¿Qué es una relación?

• 1.- Es una Nominalización

• 2.- Raíz “Relacionar” y “Relación”

3.- El proceso de relacionarte con otra persona lo suficientepara que te sientas relacionado con ésta.

• ¿Qué es una relación?

• 1.- Es una Nominalización

• 2.- Raíz “Relacionar” y “Relación”

3.- El proceso de relacionarte con otra persona lo suficientepara que te sientas relacionado con ésta.

Page 107: Lider Yo, Lider Tú

Todos estamos relacionados

• La mayoría de los humanos no se sientenrelacionados entre sí.

• 1.- Cada uno es casi 50vo. Primo con cualquier otrodesconocido.

• En cierto sentido los humanos son familia.

• La mayoría de los humanos no se sientenrelacionados entre sí.

• 1.- Cada uno es casi 50vo. Primo con cualquier otrodesconocido.

• En cierto sentido los humanos son familia.

Page 108: Lider Yo, Lider Tú

Todos estamos relacionados

• Puedes hablar con alguien como si fuera un “ello”, un túó parte de nosotros.

• 1.- Otro nivel – hablarle como si fuera tu “yo”, como si nohubiera separación entre ustedes.

• 2.- Algunos experimentan a otros a nivel desentimientos. Lo cual puede escalar a una experiencia

concreta. Tú eres Yo.

• Puedes hablar con alguien como si fuera un “ello”, un túó parte de nosotros.

• 1.- Otro nivel – hablarle como si fuera tu “yo”, como si nohubiera separación entre ustedes.

• 2.- Algunos experimentan a otros a nivel desentimientos. Lo cual puede escalar a una experiencia

concreta. Tú eres Yo.

Page 109: Lider Yo, Lider Tú

Todos estamos relacionados

• Alcanzar el nivel más elevado – de tú a nosotros a “yo”,te ayudará como líder a que otros te sigan.

• Analogía

• 1.- Neurona – Cerebro (la neurona individual es unmilagro de la naturaleza, pero como parte de un cerebro

es mucho más que eso)

• 2.- Humano – MenteCuerpoGrupo.

• Alcanzar el nivel más elevado – de tú a nosotros a “yo”,te ayudará como líder a que otros te sigan.

• Analogía

• 1.- Neurona – Cerebro (la neurona individual es unmilagro de la naturaleza, pero como parte de un cerebro

es mucho más que eso)

• 2.- Humano – MenteCuerpoGrupo.

Page 110: Lider Yo, Lider Tú

Todos estamos relacionados

• Meditación: Hermanos y Hermanas.

• Todos estamos relacionados y estamos conectados ycompartimos una herencia común.

• Con cualquiera que interactúes, estás filosóficamentealineado en cierto nivel. Tal vez a ambos les gusta ayudar

a otros, la música, el arte, etc.

• Enfoca en las áreas que tienen en común, en lugar deenfocar en las diferencias.

• Separación es una ilusión.

• Meditación: Hermanos y Hermanas.

• Todos estamos relacionados y estamos conectados ycompartimos una herencia común.

• Con cualquiera que interactúes, estás filosóficamentealineado en cierto nivel. Tal vez a ambos les gusta ayudar

a otros, la música, el arte, etc.

• Enfoca en las áreas que tienen en común, en lugar deenfocar en las diferencias.

• Separación es una ilusión.

Page 111: Lider Yo, Lider Tú

Todos estamos relacionados

• Trata a la gente como si estuviera en tu grupo y no tratesde tener la razón, y todos entrarán en harmonía.

• Para hacer esto debes olvidar “Tengo la razón” “Estásmal/equivocado” y el animal interno usará las emociones

para decidir que tienes la razón y están equivocados.

• Cuando tus emociones te digan que estás en lo correcto yellos están equivocados, te están mintiendo.

• Los más racionales piensan que están en lo correctoporque están emocionalmente apegados a sus

paradigmas.

• Trata a la gente como si estuviera en tu grupo y no tratesde tener la razón, y todos entrarán en harmonía.

• Para hacer esto debes olvidar “Tengo la razón” “Estásmal/equivocado” y el animal interno usará las emociones

para decidir que tienes la razón y están equivocados.

• Cuando tus emociones te digan que estás en lo correcto yellos están equivocados, te están mintiendo.

• Los más racionales piensan que están en lo correctoporque están emocionalmente apegados a sus

paradigmas.

Page 112: Lider Yo, Lider Tú

Todos estamos relacionados

• A veces tiene que ser peor para que se mejore.

• A veces para sacar a una persona de sus emocionesnegativas, primero deberás empujarla más en esas

emociones negativas.

• Es arriesgado. “No sólo esta mal lo que te haces, sino quelo has hecho a lo largo de tu vida”

• Muchos creen que no pueden decir o hacer algo que haráque otra persona se sienta mal. Eso te puede limitar

como líder.

• A veces tiene que ser peor para que se mejore.

• A veces para sacar a una persona de sus emocionesnegativas, primero deberás empujarla más en esas

emociones negativas.

• Es arriesgado. “No sólo esta mal lo que te haces, sino quelo has hecho a lo largo de tu vida”

• Muchos creen que no pueden decir o hacer algo que haráque otra persona se sienta mal. Eso te puede limitar

como líder.

Page 113: Lider Yo, Lider Tú

Todos estamos relacionados

• Puedes empujar tan fuerte a otra persona como puedasoportarlo, siempre y cuando actúes a su favor. Sólo

hazlo si estás dispuesto a atar una cuerda.

• Si lo haces por tu propia conveniencia, para tener larazón o ganar una discusión, sentirte más que el otro,

etc. Nunca saldrá bien.

• “Me importas, y creo que te estás mintiendo y auto-saboteando otra vez. Escucha lo que te estoy diciendo”

• “Estoy enojado contigo, porque creo que estásdesperdiciando tu vida…”.

• Puedes empujar tan fuerte a otra persona como puedasoportarlo, siempre y cuando actúes a su favor. Sólo

hazlo si estás dispuesto a atar una cuerda.

• Si lo haces por tu propia conveniencia, para tener larazón o ganar una discusión, sentirte más que el otro,

etc. Nunca saldrá bien.

• “Me importas, y creo que te estás mintiendo y auto-saboteando otra vez. Escucha lo que te estoy diciendo”

• “Estoy enojado contigo, porque creo que estásdesperdiciando tu vida…”.

Page 114: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• Los humanos del pasado han estudiado por años lospatrones de comportamiento de los humanos.

• 1.- Hay mecanismos / Programas dentro de la mente quecausa estos comportamientos.

• 2.- Algunos son fundamentales.

• 3.- Si no estás consciente de tus patrones, puedes pasarel resto de tu vida siendo víctima de éstos.

• Los humanos del pasado han estudiado por años lospatrones de comportamiento de los humanos.

• 1.- Hay mecanismos / Programas dentro de la mente quecausa estos comportamientos.

• 2.- Algunos son fundamentales.

• 3.- Si no estás consciente de tus patrones, puedes pasarel resto de tu vida siendo víctima de éstos.

Page 115: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• Otros no están locos ni son malos, simplemente tienendiferentes patrones que los hacen comportarse de alguna

manera.

• Tus patrones no son totalmente los mismos para una uotra persona, tampoco son totalmente diferentes.

• Hay pocos patrones, pero cada personas hace unacombinación diferente.

• Sería difícil relacionarse con otros si cada uno fueracompletamente diferente. Debemos reconocer los

patrones comunes para ser líderes efectivos.

• Otros no están locos ni son malos, simplemente tienendiferentes patrones que los hacen comportarse de alguna

manera.

• Tus patrones no son totalmente los mismos para una uotra persona, tampoco son totalmente diferentes.

• Hay pocos patrones, pero cada personas hace unacombinación diferente.

• Sería difícil relacionarse con otros si cada uno fueracompletamente diferente. Debemos reconocer los

patrones comunes para ser líderes efectivos.

Page 116: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• Diferentes personas ponen atención a diferentes cosasporque todos están interesados en cosas diferentes.

• Los intereses comunes son algo que puede crearvínculos.

• Si has conocido a alguien y no han podido hablar de algo,es porque no comparten de algún interés.

• Patrones de interés: Gente, Lugares, Cosas, Actividades eIdeas.

• Diferentes personas ponen atención a diferentes cosasporque todos están interesados en cosas diferentes.

• Los intereses comunes son algo que puede crearvínculos.

• Si has conocido a alguien y no han podido hablar de algo,es porque no comparten de algún interés.

• Patrones de interés: Gente, Lugares, Cosas, Actividades eIdeas.

Page 117: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• La idea de tu “causa” no es lo más importante paratodos. Para algunos es la gente, la actividad, la cosa o el

lugar.

• Ser capaz de relacionarte en las 5 formas diferentes tehace más fuerte como líder.

• Líder tiene una referencia interna (no le importa lo quedigan los demás).

• La mayoría tiene una referencia externa.

• La idea de tu “causa” no es lo más importante paratodos. Para algunos es la gente, la actividad, la cosa o el

lugar.

• Ser capaz de relacionarte en las 5 formas diferentes tehace más fuerte como líder.

• Líder tiene una referencia interna (no le importa lo quedigan los demás).

• La mayoría tiene una referencia externa.

Page 118: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• Referencia externa: “Un millón de médicos lorecomiendan, entonces debe estar bien”

• Referencia interna: “No sabía que tantos médicos erantan estúpidos”

• Líder tiene una referencia interna porque debe superarresistencia significativa.

• Referencia interna debe ser una causa o principios; “lajusticia/paz dicta que hagamos esto…”

• Referencia externa: “Un millón de médicos lorecomiendan, entonces debe estar bien”

• Referencia interna: “No sabía que tantos médicos erantan estúpidos”

• Líder tiene una referencia interna porque debe superarresistencia significativa.

• Referencia interna debe ser una causa o principios; “lajusticia/paz dicta que hagamos esto…”

Page 119: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• Como líder no debes permitir que te afecte lo que diga lagente que no cree en tu causa.

• Una creencia inalterable en tu causa permite que lacomuniques con congruencia, y te hace atractivo.

• La gente con referencia externa requiere de retro-información.

• Patrón de decisiones: ¿Cómo decides?• Si quiere convencerte de que hagas algo, ¿Cuál es lamejor manera de influenciar tu decisión para que creeas

ó tomes acción?

• Como líder no debes permitir que te afecte lo que diga lagente que no cree en tu causa.

• Una creencia inalterable en tu causa permite que lacomuniques con congruencia, y te hace atractivo.

• La gente con referencia externa requiere de retro-información.

• Patrón de decisiones: ¿Cómo decides?• Si quiere convencerte de que hagas algo, ¿Cuál es lamejor manera de influenciar tu decisión para que creeas

ó tomes acción?

Page 120: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• Todo lo que hacemos lo hacemos porque…

• 1.- Parece correcto

• 2.- Suena bien

• 3.- Se siente bien

• 4.-Tiene sentido.

• Como líder debes crear imágenes/visiones con sentimientosporque tienen relación con los patrones comunes de decisión.

Visión de libertad, visión de justicia, etc.

• Todo lo que hacemos lo hacemos porque…

• 1.- Parece correcto

• 2.- Suena bien

• 3.- Se siente bien

• 4.-Tiene sentido.

• Como líder debes crear imágenes/visiones con sentimientosporque tienen relación con los patrones comunes de decisión.

Visión de libertad, visión de justicia, etc.

Page 121: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• Para ser líder, debes hablarle a los 4 patrones de decisión.

• 4.-Tiene sentido.

• Poca gente toma decisiones porque “tiene sentido” (5%).

• Las cosas van mal porque la gente “tiene sentido” tomo controldel mundo usando la frase ¿Por qué?.

• Por qué te mete al juego de “tiene sentido”. Te hace dar razonespara justificar tu comportamiento, en lugar de decir; se veía

correcto, se sentía correcto, sonaba bien, etc.• Las decisiones no tienen nada que ver con razones – tienen que

ver con imágenes anexadas.

• Para ser líder, debes hablarle a los 4 patrones de decisión.

• 4.-Tiene sentido.

• Poca gente toma decisiones porque “tiene sentido” (5%).

• Las cosas van mal porque la gente “tiene sentido” tomo controldel mundo usando la frase ¿Por qué?.

• Por qué te mete al juego de “tiene sentido”. Te hace dar razonespara justificar tu comportamiento, en lugar de decir; se veía

correcto, se sentía correcto, sonaba bien, etc.• Las decisiones no tienen nada que ver con razones – tienen que

ver con imágenes anexadas.

Page 122: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• Todos los argumentos son una pérdida de tiempo porque sediscute sobre lo que tiene sentido, y no tiene nada que ver con

cómo se toman las decisiones.

• La gente sigue al líder por su visión y pasión y porque se oyecongruente no porque tiene sentido lo que dice.

• ¿Tu causa tiene que ver con crear un mundo mejor? Debediseñarse para comunicar tanto a los que son motivados por

zanahorias como para los motivados por látigo.

• Poder, afiliación y logro.

• Todos los argumentos son una pérdida de tiempo porque sediscute sobre lo que tiene sentido, y no tiene nada que ver con

cómo se toman las decisiones.

• La gente sigue al líder por su visión y pasión y porque se oyecongruente no porque tiene sentido lo que dice.

• ¿Tu causa tiene que ver con crear un mundo mejor? Debediseñarse para comunicar tanto a los que son motivados por

zanahorias como para los motivados por látigo.

• Poder, afiliación y logro.

Page 123: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• Para lograr algo significativo, deberás usar poder y deberásliderar gente orientada al poder.

• Opciones y Procedimientos.

• Los procedimientos requieren de instrucciones específicas ycómo hacer las cosas. No muchas opciones.

• La gente que busca opciones requiere de una variedad deopciones. No les gustan los procedimientos específicos.

• La gente orientada a opciones comienza las cosas pero no lastermina.

• Como líder deberás dar procedimientos específicos a tu gente.

• Para lograr algo significativo, deberás usar poder y deberásliderar gente orientada al poder.

• Opciones y Procedimientos.

• Los procedimientos requieren de instrucciones específicas ycómo hacer las cosas. No muchas opciones.

• La gente que busca opciones requiere de una variedad deopciones. No les gustan los procedimientos específicos.

• La gente orientada a opciones comienza las cosas pero no lastermina.

• Como líder deberás dar procedimientos específicos a tu gente.

Page 124: Lider Yo, Lider Tú

Patrones de la gente

• Antes de usar las herramientas de personalidad, debesidentificar cual es tu patrón, de lo contrario lo proyectarás en los

demás.

• Cuando entendemos los diferentes patrones y personalidades,podemos tener más compasión y ser más generosos, porque

entendemos mejor a los demás, porque hacen lo que hacen queno nos gusta y no tiene nada que ver con que sean malos o

egocéntricos sino por sus patrones.

• Igual que nosotros hacemos lo que hacemos por nuestrospatrones.

• Antes de usar las herramientas de personalidad, debesidentificar cual es tu patrón, de lo contrario lo proyectarás en los

demás.

• Cuando entendemos los diferentes patrones y personalidades,podemos tener más compasión y ser más generosos, porque

entendemos mejor a los demás, porque hacen lo que hacen queno nos gusta y no tiene nada que ver con que sean malos o

egocéntricos sino por sus patrones.

• Igual que nosotros hacemos lo que hacemos por nuestrospatrones.

Page 125: Lider Yo, Lider Tú

Rapport

• Los cerebros están diseñados para sincronizar con tras mentes através de “neuronas espejo”.

• Cuando dos o más están sincronizados, más es posible.

• Estamos más cómodos con aquellos que percibimos que soncomo nosotros. Comunalidad.

• Rapport: reducir la diferencia percibida entre nosotros y losotros. Para alinearnos.

• Encuentra algo en común con la persona y conecta desde allí,también hay formas fisiológicas de hacerlo.

• Los cerebros están diseñados para sincronizar con tras mentes através de “neuronas espejo”.

• Cuando dos o más están sincronizados, más es posible.

• Estamos más cómodos con aquellos que percibimos que soncomo nosotros. Comunalidad.

• Rapport: reducir la diferencia percibida entre nosotros y losotros. Para alinearnos.

• Encuentra algo en común con la persona y conecta desde allí,también hay formas fisiológicas de hacerlo.

Page 126: Lider Yo, Lider Tú

Rapport

• Se puede saber cuando las personas tienen rapport porquefisicamente se imitan – se sientan de la misma forma, se

mueven de la misma forma, etc.

• Cuando conoces a alguien, ten claro cuál es tu propósito.¿Quieres reclutarlo como seguidor?

• Observa tu fisiología.

• Salúdalo como te saluda.

• Muévete como se mueve, iguala su postura. Si cruza sus brazos,has lo mismo y lentamente libera tu guardia y observa si hace lo

mismo.

• Se puede saber cuando las personas tienen rapport porquefisicamente se imitan – se sientan de la misma forma, se

mueven de la misma forma, etc.

• Cuando conoces a alguien, ten claro cuál es tu propósito.¿Quieres reclutarlo como seguidor?

• Observa tu fisiología.

• Salúdalo como te saluda.

• Muévete como se mueve, iguala su postura. Si cruza sus brazos,has lo mismo y lentamente libera tu guardia y observa si hace lo

mismo.

Page 127: Lider Yo, Lider Tú

Rapport

• Iguala su tono de voz y velocidad, respiración, gestos.

• Una forma de enlazar un grupo es hacer que canten juntos,porque iguala su respiración.

• Lenguaje hipnótico: hablar más lento.

• Sin importar la cultura la gente expresa sus emociones de lamisma forma a través de su cara y voz.

• Rapport consiste en crear un sentido de comunalidad, comienzacon lo físico, ayudará a que la gente se sienta cómoda contigo, y

luego abre su mente para conectarlos con tu mensaje.

• Iguala su tono de voz y velocidad, respiración, gestos.

• Una forma de enlazar un grupo es hacer que canten juntos,porque iguala su respiración.

• Lenguaje hipnótico: hablar más lento.

• Sin importar la cultura la gente expresa sus emociones de lamisma forma a través de su cara y voz.

• Rapport consiste en crear un sentido de comunalidad, comienzacon lo físico, ayudará a que la gente se sienta cómoda contigo, y

luego abre su mente para conectarlos con tu mensaje.

Page 128: Lider Yo, Lider Tú

Rapport, Comunicación y Amistad

• Igualar con la otra persona no es suficiente. Debes tener laintencionalidad de sincronizar con la otra persona.

• Tu intención importa. Si tratas de que alguien haga algo para subeneficio, o en beneficio de sus familiares, etc. Será fácil

generar rapport.

• Entre más elevado sea tu objetivo, más fácil será el rapport.

• Como mínimo, debes querer que la otra persona sea todo lo quepuede ser.

• Igualar con la otra persona no es suficiente. Debes tener laintencionalidad de sincronizar con la otra persona.

• Tu intención importa. Si tratas de que alguien haga algo para subeneficio, o en beneficio de sus familiares, etc. Será fácil

generar rapport.

• Entre más elevado sea tu objetivo, más fácil será el rapport.

• Como mínimo, debes querer que la otra persona sea todo lo quepuede ser.

Page 129: Lider Yo, Lider Tú

Rapport, Comunicación y Amistad

• Encuentra a otros que estén haciendo algo significativo, ycomparte sólo con ellos la profundidad de tu visión.

• Compartir ese nivel de pensamiento con la mayoría sería pérdidade tiempo – sólo obtendrás resistencia y gasto de energía. Sólo

comparte tu visión con la gente que la entienda.

• Las mismas palabras tienen significado diferente para diferentespersonas.

• Creemos que porque decimos palabras y sabemos su significado,significan lo mismo para el que escucha. No es así y cuando hay

una discusión ni siquiera es sobre lo mismo.

• Encuentra a otros que estén haciendo algo significativo, ycomparte sólo con ellos la profundidad de tu visión.

• Compartir ese nivel de pensamiento con la mayoría sería pérdidade tiempo – sólo obtendrás resistencia y gasto de energía. Sólo

comparte tu visión con la gente que la entienda.

• Las mismas palabras tienen significado diferente para diferentespersonas.

• Creemos que porque decimos palabras y sabemos su significado,significan lo mismo para el que escucha. No es así y cuando hay

una discusión ni siquiera es sobre lo mismo.

Page 130: Lider Yo, Lider Tú

Rapport, Comunicación y Amistad

• Toma en cuenta que lo que dices es diferente para la otrapersona. ¿cómo cambia eso tu comunicación con otros?.

• Comenzarás a hacer lo que la mayoría no hace; “Déjame decirlocon otras palabras, de forma diferente, para ver si entiendo lo

que quieres decir…”

• Si confirmas que entiendes a la otra persona, sigue con laconversación, de lo contrario asegúrate de entender primero.

• No confundas “Menú con platillos”

• Toma en cuenta que lo que dices es diferente para la otrapersona. ¿cómo cambia eso tu comunicación con otros?.

• Comenzarás a hacer lo que la mayoría no hace; “Déjame decirlocon otras palabras, de forma diferente, para ver si entiendo lo

que quieres decir…”

• Si confirmas que entiendes a la otra persona, sigue con laconversación, de lo contrario asegúrate de entender primero.

• No confundas “Menú con platillos”

Page 131: Lider Yo, Lider Tú

Rapport, Comunicación y Amistad

• Cuando tengas practica en ver lo que la persona dice y captes suidea, y veas las áreas de alineamiento, semejanzas e ignores las

diferencias, y experimentes la conexión, la igualdad y lamisión…

• Entonces, para subir de nivel de liderazgo… comienza aescuchar las palabras que la gente usa.

• Cada persona usa palabras que son disparadores, cargados designificado.

• ¿Tratas de entenderme porque quieres algo de mi?

• Cuando tengas practica en ver lo que la persona dice y captes suidea, y veas las áreas de alineamiento, semejanzas e ignores las

diferencias, y experimentes la conexión, la igualdad y lamisión…

• Entonces, para subir de nivel de liderazgo… comienza aescuchar las palabras que la gente usa.

• Cada persona usa palabras que son disparadores, cargados designificado.

• ¿Tratas de entenderme porque quieres algo de mi?

Page 132: Lider Yo, Lider Tú

Rapport, Comunicación y Amistad

• La amistad tiene estructura – una secuencia predecible.

• Comparte información para encontrar rápido la comunalidad,entre más significativa mejor (música, trabajo, intereses, etc.)

• Revela información personal.

• Acostúmbrate a compartir cosas algo íntimas.

• ¿Conoces a alguien que al conocerlo comenzó a hablar sobre suvida y errores que cometieron ó lo emocionados que están sobrealgún proyecto personal?. Están siendo ellos mismos. Así que terelajas porque no están tratando de ser políticamente correctos.

• La amistad tiene estructura – una secuencia predecible.

• Comparte información para encontrar rápido la comunalidad,entre más significativa mejor (música, trabajo, intereses, etc.)

• Revela información personal.

• Acostúmbrate a compartir cosas algo íntimas.

• ¿Conoces a alguien que al conocerlo comenzó a hablar sobre suvida y errores que cometieron ó lo emocionados que están sobrealgún proyecto personal?. Están siendo ellos mismos. Así que terelajas porque no están tratando de ser políticamente correctos.

Page 133: Lider Yo, Lider Tú

Rapport, Comunicación y Amistad

• Cuando revelas algo personal le das a la otra persona permisopara hacer lo mismo, y comienza un ciclo de “ir más allá”.

• Sé honesto con tus opiniones, tu experiencia, etc. Revela más delo que otra persona revelaría. Autenticidad es atractiva.

• Busca entender algo importante de la otra persona hasta que teenvíe la señal de que siente que le importas.

• No uses sólo abstracciones. Mezcla con fisicalidad – una isla dedesolación, mar de opresión, cadenas de esclavitud.

• Cuando revelas algo personal le das a la otra persona permisopara hacer lo mismo, y comienza un ciclo de “ir más allá”.

• Sé honesto con tus opiniones, tu experiencia, etc. Revela más delo que otra persona revelaría. Autenticidad es atractiva.

• Busca entender algo importante de la otra persona hasta que teenvíe la señal de que siente que le importas.

• No uses sólo abstracciones. Mezcla con fisicalidad – una isla dedesolación, mar de opresión, cadenas de esclavitud.

Page 134: Lider Yo, Lider Tú

Rapport, Comunicación y Amistad

• Al explicar algo, mucha gente habla de forma abstracta.

• Para ser entendido debes comenzar con lo concreto y conejemplos:

• ¿Qué es el azul? No digas que es un color, sino “mi camisa esazul”, la pared es azul, el cielo azul.

• Da ejemplos concretos, no categorías abstractas.

• La mayoría son pensadores de lo concreto, no de lo abstracto.Por eso es importante dar ejemplos concretos.

• Al explicar algo, mucha gente habla de forma abstracta.

• Para ser entendido debes comenzar con lo concreto y conejemplos:

• ¿Qué es el azul? No digas que es un color, sino “mi camisa esazul”, la pared es azul, el cielo azul.

• Da ejemplos concretos, no categorías abstractas.

• La mayoría son pensadores de lo concreto, no de lo abstracto.Por eso es importante dar ejemplos concretos.

Page 135: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• Facilitar y coaching tiene que ver con ayudar a otros a salir desus bloqueos, pero no lo haremos… lo harán ellos.

• Educación: “Liberar al ser interior”

• La gente hace las cosas por sus propias razones, tomandecisiones por sus razones, cambian por sus razones… debes

fluir con eso.

• No persuades a nadie, sólo das suficiente información para quese persuadan ellos mismos.

• Facilitar es crear un espacio seguro para que la persona se abraa otras posibilidades y explore, luego darle herramientas para

crecer.

• Facilitar y coaching tiene que ver con ayudar a otros a salir desus bloqueos, pero no lo haremos… lo harán ellos.

• Educación: “Liberar al ser interior”

• La gente hace las cosas por sus propias razones, tomandecisiones por sus razones, cambian por sus razones… debes

fluir con eso.

• No persuades a nadie, sólo das suficiente información para quese persuadan ellos mismos.

• Facilitar es crear un espacio seguro para que la persona se abraa otras posibilidades y explore, luego darle herramientas para

crecer.

Page 136: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• COMPONENTES:

• Modelo de un mundo en el cual el crecimiento y la evolución sonnaturales.

• Verte como un guía no como celebridad.

• Ver a los demás como son, aceptarlos tal cual.

• Una caja de herramientas con nuevas perspectivas y estrategiaspara alimentar su crecimiento.

• COMPONENTES:

• Modelo de un mundo en el cual el crecimiento y la evolución sonnaturales.

• Verte como un guía no como celebridad.

• Ver a los demás como son, aceptarlos tal cual.

• Una caja de herramientas con nuevas perspectivas y estrategiaspara alimentar su crecimiento.

Page 137: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• Estás plantando un jardín, no siendo un sargento.

• No puedes gritarle al jardín y decirle que crezca. Debes hacerciertas cosas para crear un ambiente que permita que crezca por

si mismo.

• Mucha gente no vive en un ambiente de crecimiento. En lamayoría de los casos es inseguro.

• Para estar dispuesto a explorar, la otra persona debe sentir queesta en un lugar seguro.

• Se crea un espacio seguro al revelar tácticas, con el lenguaje,con retos, con bromas, metáforas, etc.

• Estás plantando un jardín, no siendo un sargento.

• No puedes gritarle al jardín y decirle que crezca. Debes hacerciertas cosas para crear un ambiente que permita que crezca por

si mismo.

• Mucha gente no vive en un ambiente de crecimiento. En lamayoría de los casos es inseguro.

• Para estar dispuesto a explorar, la otra persona debe sentir queesta en un lugar seguro.

• Se crea un espacio seguro al revelar tácticas, con el lenguaje,con retos, con bromas, metáforas, etc.

Page 138: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• Bienvenido, quiero que sepas que es importante para mi que tesientas seguro y bien aquí, y que si algo sucede que te haga

sentir incómodo, cualquier cosa que sea, puedes hablar conmigoy me haré cargo de la situación.

• Otra forma de generar ese espacio es decir la frase mágica…

• “Te acepto tal y como eres”. Mirar a los ojos es importantetambién.

• Se trata de enfocar en la otra persona.

• Si alguien siente incomodidad, permanece calmado mientrascompletan su ciclo emocional.

• Bienvenido, quiero que sepas que es importante para mi que tesientas seguro y bien aquí, y que si algo sucede que te haga

sentir incómodo, cualquier cosa que sea, puedes hablar conmigoy me haré cargo de la situación.

• Otra forma de generar ese espacio es decir la frase mágica…

• “Te acepto tal y como eres”. Mirar a los ojos es importantetambién.

• Se trata de enfocar en la otra persona.

• Si alguien siente incomodidad, permanece calmado mientrascompletan su ciclo emocional.

Page 139: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• El líder incrementa la habilidad del seguidor.

• Coaching ha evolucionado de la terapia de hace 20 años.

• Si la gente tiene problemas habla con sus amigos. Si sonproblemas serios hablan con terapistas.

• Coaching se sobre ayudar al alguien a superar sus problemas oalcanzar un nivel de ejecución superior.

• Coaching de vida, comienza definiendo el objetivo.• La gente sabe lo que no quiere, no lo que SI quiere.• Requiere de un plan para obtener lo que SI quiere.

• El líder incrementa la habilidad del seguidor.

• Coaching ha evolucionado de la terapia de hace 20 años.

• Si la gente tiene problemas habla con sus amigos. Si sonproblemas serios hablan con terapistas.

• Coaching se sobre ayudar al alguien a superar sus problemas oalcanzar un nivel de ejecución superior.

• Coaching de vida, comienza definiendo el objetivo.• La gente sabe lo que no quiere, no lo que SI quiere.• Requiere de un plan para obtener lo que SI quiere.

Page 140: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• Mucha gente busca coaching porque tienen un problema y nosaben como lidiar con este.

• A veces todo lo que se requiere es escuchar.

• Como líder tendrás seguidores que están en proceso deproblemas personales. Para ayudarlos a maximizar su

contribución a la causa, deberás tener la habilidad de coach.

• Coaching de resultados: ayudar a negocios a incrementardesempeño.

• Coaching de vida – no requiere ser experto en algún área,excepto en el proceso de coaching.

• Mucha gente busca coaching porque tienen un problema y nosaben como lidiar con este.

• A veces todo lo que se requiere es escuchar.

• Como líder tendrás seguidores que están en proceso deproblemas personales. Para ayudarlos a maximizar su

contribución a la causa, deberás tener la habilidad de coach.

• Coaching de resultados: ayudar a negocios a incrementardesempeño.

• Coaching de vida – no requiere ser experto en algún área,excepto en el proceso de coaching.

Page 141: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• Coaching de resultados: debes saber cómo incrementar losresultados/desempeño.

• Como líder debes entrenar a otros líderes. No puedes progresarhasta entrenar a un líder para que tome tu lugar.

• Sintoniza tu radio a la frecuencia de su ser más elevado. Puedeestar fuera de su consciencia. Identifica qué de lo que hacen

tiene que ver con una visión más grande que no han imaginadoaún.

• Puedes implantar la sensación de que pueden hacer unadiferencia en el mundo.

• Coaching de resultados: debes saber cómo incrementar losresultados/desempeño.

• Como líder debes entrenar a otros líderes. No puedes progresarhasta entrenar a un líder para que tome tu lugar.

• Sintoniza tu radio a la frecuencia de su ser más elevado. Puedeestar fuera de su consciencia. Identifica qué de lo que hacen

tiene que ver con una visión más grande que no han imaginadoaún.

• Puedes implantar la sensación de que pueden hacer unadiferencia en el mundo.

Page 142: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• Debes tener una visión más grande para las personas que la quetienen para si mismos.

• “Mi visión para ti es…” y “Aún no te das cuenta de lo que erescapaz de hacer aquí….”

• Cuando tratas de alcanzar algo muy lejano, parece más fácilalcanzar algo más cercano. Pero si lo único que ves es lo que

tienes más cercano perecerá que esta muy lejano.

• Encuentra a alguien que haya hecho lo que quieres y pregúntalecómo puedes lograr lo mismo. Luego haz que suceda.

• Debes tener una visión más grande para las personas que la quetienen para si mismos.

• “Mi visión para ti es…” y “Aún no te das cuenta de lo que erescapaz de hacer aquí….”

• Cuando tratas de alcanzar algo muy lejano, parece más fácilalcanzar algo más cercano. Pero si lo único que ves es lo que

tienes más cercano perecerá que esta muy lejano.

• Encuentra a alguien que haya hecho lo que quieres y pregúntalecómo puedes lograr lo mismo. Luego haz que suceda.

Page 143: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• Coaching es sobre crear cambio de comportamiento.

• Visiones vs. Metas:

• Crea una visión para 5 años, luego define metas específicasentre ese futuro y tu presente que te lleven a tu visión.

• Puedes contar con un grupo, con otra persona y contigo mismo.

• Si alguien no llega a tu cita varias veces seguidas, no le tendrásconfianza. Lo mismo pasa cuando no cumples contigo.

• Coaching es sobre crear cambio de comportamiento.

• Visiones vs. Metas:

• Crea una visión para 5 años, luego define metas específicasentre ese futuro y tu presente que te lleven a tu visión.

• Puedes contar con un grupo, con otra persona y contigo mismo.

• Si alguien no llega a tu cita varias veces seguidas, no le tendrásconfianza. Lo mismo pasa cuando no cumples contigo.

Page 144: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• Decirte que nunca harás algo otra vez es peligroso. La próximavez que lo hagas, no sólo habrás hecho algo malo, sino que

habrás corrompido tu palabra.

• No seas extremo contigo. Deja de hacerte promesas que sabesque no cumplirás.

• Decide qué es importante y que no, de lo contrario te amargarásla vida.

• Coaching puede hacer que tu desempeño incrementesimplemente por tener a alguien que sabe lo que haces.

• Si no tienes visitas, puedes dejar todo tirado, pero si vienealguien, cambia tu comportamiento.

• Decirte que nunca harás algo otra vez es peligroso. La próximavez que lo hagas, no sólo habrás hecho algo malo, sino que

habrás corrompido tu palabra.

• No seas extremo contigo. Deja de hacerte promesas que sabesque no cumplirás.

• Decide qué es importante y que no, de lo contrario te amargarásla vida.

• Coaching puede hacer que tu desempeño incrementesimplemente por tener a alguien que sabe lo que haces.

• Si no tienes visitas, puedes dejar todo tirado, pero si vienealguien, cambia tu comportamiento.

Page 145: Lider Yo, Lider Tú

Facilitar y Coaching

• ¿Por qué quieres ….? ¿Por qué es importante para ti?

• Es importante porque profundizas en los motivos y creencias dela persona. Ser consciente de los motivos y creencias puede ser

útil.

• ¿Cuántas horas a la semana puedes dedicar a esto? (noimportan cuantas sino que se comprometa a hacerlo)

• ¿Cuál es el impacto en tu comportamiento ahora mismo?• ¿Cuál sería el impacto de cambiar tu comportamiento?

• Debe haber entendimiento y un plan diario para hacer algorealidad.

• ¿Por qué quieres ….? ¿Por qué es importante para ti?

• Es importante porque profundizas en los motivos y creencias dela persona. Ser consciente de los motivos y creencias puede ser

útil.

• ¿Cuántas horas a la semana puedes dedicar a esto? (noimportan cuantas sino que se comprometa a hacerlo)

• ¿Cuál es el impacto en tu comportamiento ahora mismo?• ¿Cuál sería el impacto de cambiar tu comportamiento?

• Debe haber entendimiento y un plan diario para hacer algorealidad.

Page 146: Lider Yo, Lider Tú

Q&A Coaching

• ¿Cuál es tu mayor problema/desafío?• ¿Cuál es tu objetivo/oportunidad más grande?

• ¿Cómo es/se ve tu resultado ideal?• ¿Qué es lo mejor que puedes hacer en tu situación?

• ¿Estás feliz con tu vida, con el mundo? Si NO ¿Qué vas a hacer alrespecto?

• ¿En qué crees lo suficiente para dedicar tu vida a eso?• ¿Vas a hacer algo significativo con tu vida o sólo vas a sobrevivir

hasta morir?

• Tu cerebro puede crear opciones infinitas si lo crees, si practicasgenerar opciones.

• ¿Cuál es tu mayor problema/desafío?• ¿Cuál es tu objetivo/oportunidad más grande?

• ¿Cómo es/se ve tu resultado ideal?• ¿Qué es lo mejor que puedes hacer en tu situación?

• ¿Estás feliz con tu vida, con el mundo? Si NO ¿Qué vas a hacer alrespecto?

• ¿En qué crees lo suficiente para dedicar tu vida a eso?• ¿Vas a hacer algo significativo con tu vida o sólo vas a sobrevivir

hasta morir?

• Tu cerebro puede crear opciones infinitas si lo crees, si practicasgenerar opciones.

Page 147: Lider Yo, Lider Tú

Q&A Coaching

• Para liderar deberás no tomar nada personal.

• 3 cosas difíciles de lograr:

• 1.- Escalar una montaña que esta inclinada hacia ti.

• 2.- Besar a alguien que se aleja de ti.

• 3.- Cambiar a una persona que no quiere cambiar.

• Para cambiar algo hay que aceptarlo primero.• Como líder tu trabajo es lidiar con manejo de conflictos.

• Dar para contribuir libremente.

• Para liderar deberás no tomar nada personal.

• 3 cosas difíciles de lograr:

• 1.- Escalar una montaña que esta inclinada hacia ti.

• 2.- Besar a alguien que se aleja de ti.

• 3.- Cambiar a una persona que no quiere cambiar.

• Para cambiar algo hay que aceptarlo primero.• Como líder tu trabajo es lidiar con manejo de conflictos.

• Dar para contribuir libremente.

Page 148: Lider Yo, Lider Tú

Teoría de liderazgo

• En cada grupo habrá alguien dirigiendo el grupo. Controlando ladirección, velocidad, buscando peligros, riesgos, etc.

• En tiempos de tribus, la gente era atacada constantemente oestaban atacando a los grupos rivales.

• Managers manejan recursos (1880). Los líderes motivan einspiran emociones.

• Como líder deberás balancear Poder, Afiliación y logro.

• Los modelos de liderazgo actuales son una mezcla de afiliación ylogro.

• En cada grupo habrá alguien dirigiendo el grupo. Controlando ladirección, velocidad, buscando peligros, riesgos, etc.

• En tiempos de tribus, la gente era atacada constantemente oestaban atacando a los grupos rivales.

• Managers manejan recursos (1880). Los líderes motivan einspiran emociones.

• Como líder deberás balancear Poder, Afiliación y logro.

• Los modelos de liderazgo actuales son una mezcla de afiliación ylogro.

Page 149: Lider Yo, Lider Tú

Teoría de liderazgo

• Factores de liderazgo: La situación (situacional), el individuo, larelación entre el líder y el seguidor y los sistemas.

• Liderazgo transaccional: dame algo y te daré algo a cambio.

• Depende del poder del líder reforzar las acciones de losseguidores con recompensas.

• Un problema del liderazgo moderno es que mucha gente tieneaspiraciones mediocres.

• Cuando las necesidades básicas se tienen cubiertas, ya no sonnecesidades.

• La gente altamente motivada está en los extremos.

• Factores de liderazgo: La situación (situacional), el individuo, larelación entre el líder y el seguidor y los sistemas.

• Liderazgo transaccional: dame algo y te daré algo a cambio.

• Depende del poder del líder reforzar las acciones de losseguidores con recompensas.

• Un problema del liderazgo moderno es que mucha gente tieneaspiraciones mediocres.

• Cuando las necesidades básicas se tienen cubiertas, ya no sonnecesidades.

• La gente altamente motivada está en los extremos.

Page 150: Lider Yo, Lider Tú

Líder Transformacional

• Motivan a sus seguidores para que trabajen por un bien mayor.

• Trabajar por la causa

• Los humanos tienen aspiraciones significativas. No todos van atrabajar por transacción.

• 4 Factores• Influencia Idealizada: Líder fuente de aspiración, modelo a seguir.• Motivación Inspiracional: Articula una visión en forma sencilla.• Estimulación Intelectual: Estimula a seguidores para que vean el

mundo desde una nueva perspectiva, cuestiona creencias ymodelos.

• Consideración Individual: Desarrollo del individuo, sig. Nivel.

• Motivan a sus seguidores para que trabajen por un bien mayor.

• Trabajar por la causa

• Los humanos tienen aspiraciones significativas. No todos van atrabajar por transacción.

• 4 Factores• Influencia Idealizada: Líder fuente de aspiración, modelo a seguir.• Motivación Inspiracional: Articula una visión en forma sencilla.• Estimulación Intelectual: Estimula a seguidores para que vean el

mundo desde una nueva perspectiva, cuestiona creencias ymodelos.

• Consideración Individual: Desarrollo del individuo, sig. Nivel.

Page 151: Lider Yo, Lider Tú

Líder Transformacional

• Una forma de líder transformacional es liderazgo carismático.

• 3 Reglas del carisma:

• Simplificación: el mundo es complicado. La gente se paralizaante la complejidad. Hacerlo sencillo hace que la gente actúe.

• Miente congruentemente.• Miéntete primero.

• Debido al poder personal y visión, el líder carismático puedeadquirir los atributos del carisma para crear admiración,

confianza, lealtad y compromiso para maximizar el cambio.

• Una forma de líder transformacional es liderazgo carismático.

• 3 Reglas del carisma:

• Simplificación: el mundo es complicado. La gente se paralizaante la complejidad. Hacerlo sencillo hace que la gente actúe.

• Miente congruentemente.• Miéntete primero.

• Debido al poder personal y visión, el líder carismático puedeadquirir los atributos del carisma para crear admiración,

confianza, lealtad y compromiso para maximizar el cambio.

Page 152: Lider Yo, Lider Tú

Líder Transformacional

• El líder carismático usa los valores y la motivación inconscientedel seguidor, involucra su identidad, incrementa su auto-estima

y la hace congruente para la causa.

• Comportamiento carismático:

• Articula la visión como derecho moral.• Muestra tu pasión por la causa y auto-sacrificio.• Muestra el riesgo personal y organizacional.

• Muestra alta expectativa en el desempeño del seguidor.• Enfoca en asistir al seguidor en su desarrollo personal.

• El líder carismático tiene éxito porque se apega a los valores yfuentes más elevados.

• El líder carismático usa los valores y la motivación inconscientedel seguidor, involucra su identidad, incrementa su auto-estima

y la hace congruente para la causa.

• Comportamiento carismático:

• Articula la visión como derecho moral.• Muestra tu pasión por la causa y auto-sacrificio.• Muestra el riesgo personal y organizacional.

• Muestra alta expectativa en el desempeño del seguidor.• Enfoca en asistir al seguidor en su desarrollo personal.

• El líder carismático tiene éxito porque se apega a los valores yfuentes más elevados.

Page 153: Lider Yo, Lider Tú

Líder Transformacional

• Liderazgo moderno:

• Es un esfuerzo colaborativo para mejorar el avance de lacondición humana.

• Entendimiento: Conocimiento + Experiencia.

• Puedes obtener conocimiento de otros, pero no entendimiento.• Debes salir y vivir la experiencia por ti mismo.

• Debes involucrarte en el procedo de HACER para convertir elconocimiento en Entendimiento.

• Liderazgo moderno:

• Es un esfuerzo colaborativo para mejorar el avance de lacondición humana.

• Entendimiento: Conocimiento + Experiencia.

• Puedes obtener conocimiento de otros, pero no entendimiento.• Debes salir y vivir la experiencia por ti mismo.

• Debes involucrarte en el procedo de HACER para convertir elconocimiento en Entendimiento.

Page 154: Lider Yo, Lider Tú

Teoría de sistemas

• Liderazgo es una propiedad emergente de los sistemas.

• Sistema: Colección de partes. Más grande que la suma de laspartes y emergen propiedades impredecibles.

• Variedad: Diferentes estados que el sistema puede tomar.

• Para liderar un sistema, debes contener su variedad paraenfocar el comportamiento del grupo en una sola dirección.

• Los sistemas operan por retro-información (aprende de sí).

• No hay fracaso sólo retro-información.

• Liderazgo es una propiedad emergente de los sistemas.

• Sistema: Colección de partes. Más grande que la suma de laspartes y emergen propiedades impredecibles.

• Variedad: Diferentes estados que el sistema puede tomar.

• Para liderar un sistema, debes contener su variedad paraenfocar el comportamiento del grupo en una sola dirección.

• Los sistemas operan por retro-información (aprende de sí).

• No hay fracaso sólo retro-información.

Page 155: Lider Yo, Lider Tú

Teoría de sistemas

• Curva de crecimiento: Todo lo que comienza, crece hastamadurar, alcanza la cima y comienza a decrecer hasta morir.

• Para seguir creciendo, debes comenzar otra curva decrecimiento al llegar a la cima.

• Negocios que siguen han sido capaces de cambiar cuandocambian las circunstancias.

• Debe tener un sistema trabajando, debe tener un sistema quecontrole al sistema (resuelve conflictos internos, etc.), debetener un sistema que incremente la eficiencia, debe tener un

sistema que identifique los cambios para adaptarse y un módulode comando para dar dirección.

• Curva de crecimiento: Todo lo que comienza, crece hastamadurar, alcanza la cima y comienza a decrecer hasta morir.

• Para seguir creciendo, debes comenzar otra curva decrecimiento al llegar a la cima.

• Negocios que siguen han sido capaces de cambiar cuandocambian las circunstancias.

• Debe tener un sistema trabajando, debe tener un sistema quecontrole al sistema (resuelve conflictos internos, etc.), debetener un sistema que incremente la eficiencia, debe tener un

sistema que identifique los cambios para adaptarse y un módulode comando para dar dirección.

Page 156: Lider Yo, Lider Tú

Niveles Emergentes Cíclicos

• Mientras el humano se desarrolla, sus valores y paradigmascambian, pero en forma predecible.

• La personalidad tiene etapas de desarrollo.

• No se puede evitar ninguna etapa• No puedes retroceder

• Cada nivel sirve de base para el siguiente, sin embargo losniveles no tienen que ver uno con otro.

• No hay niveles altos ni bajos. Cada uno sirve alguna condición.Si tu nivel sirve una condición, funciona sin tener que cambiar

de nivel.

• Mientras el humano se desarrolla, sus valores y paradigmascambian, pero en forma predecible.

• La personalidad tiene etapas de desarrollo.

• No se puede evitar ninguna etapa• No puedes retroceder

• Cada nivel sirve de base para el siguiente, sin embargo losniveles no tienen que ver uno con otro.

• No hay niveles altos ni bajos. Cada uno sirve alguna condición.Si tu nivel sirve una condición, funciona sin tener que cambiar

de nivel.

Page 157: Lider Yo, Lider Tú

Niveles Emergentes Cíclicos

• Sin importar el modelo de mundo en que vivas, no hay modelomejor, todos son irracionales, tontos o criminales.

• Por eso debes entender el modelo del mundo de la otra persona,desde su punto de vista y circunstancias tiene sentido para ésta.

• No puedes cambiar a nadie desde tu modelo, debes entrar en sumodelo para hacer el cambio.

• Mundo 1: El grupo• Mundo 2: Tribu (sacrificio por tu tribu)

• Mundo 3: Sistema Expresivo (no importa el grupo, no hayrestricciones cognitivas, sólo impulso. No empatía ni cuidado,

sobrevivencia del más fuerte). Todo es sobre bienestar.

• Sin importar el modelo de mundo en que vivas, no hay modelomejor, todos son irracionales, tontos o criminales.

• Por eso debes entender el modelo del mundo de la otra persona,desde su punto de vista y circunstancias tiene sentido para ésta.

• No puedes cambiar a nadie desde tu modelo, debes entrar en sumodelo para hacer el cambio.

• Mundo 1: El grupo• Mundo 2: Tribu (sacrificio por tu tribu)

• Mundo 3: Sistema Expresivo (no importa el grupo, no hayrestricciones cognitivas, sólo impulso. No empatía ni cuidado,

sobrevivencia del más fuerte). Todo es sobre bienestar.

Page 158: Lider Yo, Lider Tú

Niveles Emergentes Cíclicos

• Mundo 4: la mente comienza a ser más importante que lossentimientos. Se habla de verdades. Líderes moralistas.

• Leyes. La sociedad castiga a quienes no siguen las leyes.Sociedad civilizada, dogmas, religiones (estamos ok, estás mal).Hay conflictos entre religiones porque están en el mismo mundo.

• Blanco y negro (estás con nosotros o en contra).

• Si no se analiza, el mundo entra en conformismo. Todos piensanigual. Todo se trata de verdades, reglas y leyes.

• Mundo 4: la mente comienza a ser más importante que lossentimientos. Se habla de verdades. Líderes moralistas.

• Leyes. La sociedad castiga a quienes no siguen las leyes.Sociedad civilizada, dogmas, religiones (estamos ok, estás mal).Hay conflictos entre religiones porque están en el mismo mundo.

• Blanco y negro (estás con nosotros o en contra).

• Si no se analiza, el mundo entra en conformismo. Todos piensanigual. Todo se trata de verdades, reglas y leyes.

Page 159: Lider Yo, Lider Tú

Niveles Emergentes Cíclicos

• Mundo 5: Hay grises, diferentes tipos de verdad.

• Obtén lo que puedas. No tienes que conformarte.

• No depende de una posición de poder, es sobre a quién puedesinfluenciar.

• El poder se delega.

• Orientado al logro.

• Usa la estructura del mundo 4 para obtener ventaja.

• Mundo 5: Hay grises, diferentes tipos de verdad.

• Obtén lo que puedas. No tienes que conformarte.

• No depende de una posición de poder, es sobre a quién puedesinfluenciar.

• El poder se delega.

• Orientado al logro.

• Usa la estructura del mundo 4 para obtener ventaja.

Page 160: Lider Yo, Lider Tú

Niveles Emergentes Cíclicos

• Mundo 6: Consciencia social. Entiende que el éxito no trae lafelicidad en el mundo 5, en el cual han estado ocupados creandoéxito material que pierden de vista las partes fundamentales de

la experiencia humana.

• Se trabaja por un bien común. El corazón toma importancia.

• La alegría viene de relaciones. Orientación a afiliación. Las ideasnos dividen, los sentimientos nos unen.

• Pasividad – lidiar con conflicto, con lo políticamente correcto.

• Redistribución de la riqueza.

• Mundo 6: Consciencia social. Entiende que el éxito no trae lafelicidad en el mundo 5, en el cual han estado ocupados creandoéxito material que pierden de vista las partes fundamentales de

la experiencia humana.

• Se trabaja por un bien común. El corazón toma importancia.

• La alegría viene de relaciones. Orientación a afiliación. Las ideasnos dividen, los sentimientos nos unen.

• Pasividad – lidiar con conflicto, con lo políticamente correcto.

• Redistribución de la riqueza.

Page 161: Lider Yo, Lider Tú

Niveles Emergentes Cíclicos

• Mundo 7: Nivel Existencial Sistémico. El mundo es un sistema.

• Se busca la interacción. La contaminación de un país afecta aotros. El mundo esta conectado.

• ¿En qué mundo estás operando?

• Se puede ver porque las soluciones no funcionan, una visión delmundo se impone sobre otra, en lugar de tratar de cambiar

desde dentro de cada mundo.

• No asumas que la gente esta equivocada por estar donde está.

• Mundo 7: Nivel Existencial Sistémico. El mundo es un sistema.

• Se busca la interacción. La contaminación de un país afecta aotros. El mundo esta conectado.

• ¿En qué mundo estás operando?

• Se puede ver porque las soluciones no funcionan, una visión delmundo se impone sobre otra, en lugar de tratar de cambiar

desde dentro de cada mundo.

• No asumas que la gente esta equivocada por estar donde está.

Page 162: Lider Yo, Lider Tú

Dinámica de grupo

• 3 tipos de comportamiento:

• Poder: quiero controlar al grupo para mi beneficio.

• Logro: quiero asegurarme de que el grupo completa su tarea.

• Afiliación: quiero asegurarme de que todos están satisfechos ycumplen su parte.

• La gente controladora tratará de apoderarse del grupo, cambiarel plan, hacer sugerencias, etc.

• La gente de afiliación quieren asegurarse de queemocionalmente todos se sientan bien y puede olvidar la tarea.

• 3 tipos de comportamiento:

• Poder: quiero controlar al grupo para mi beneficio.

• Logro: quiero asegurarme de que el grupo completa su tarea.

• Afiliación: quiero asegurarme de que todos están satisfechos ycumplen su parte.

• La gente controladora tratará de apoderarse del grupo, cambiarel plan, hacer sugerencias, etc.

• La gente de afiliación quieren asegurarse de queemocionalmente todos se sientan bien y puede olvidar la tarea.

Page 163: Lider Yo, Lider Tú

Dinámica de grupo

• En cualquier grupo hay conflicto entre las fuerzas y debenbalancearse.

• Estado 1: Formación: ¿quiero ser parte del grupo?, losseguidores llegarán y se irán, deberás ayudar que el grupo se

ajuste cuando suceda.

• Estado 2: Tormenta: conflicto, lucha por control. Algunos gruposno pasan este estado, se quedan peleando y no logran mucho.

• Estado 3: Normativa: Balance para lograr algo. Factor decohesividad; decidir tomar decisiones (inconsciente) hazlo

consciente.• Anticipa las normas y disciplina si no se cumplen (grupo).

• En cualquier grupo hay conflicto entre las fuerzas y debenbalancearse.

• Estado 1: Formación: ¿quiero ser parte del grupo?, losseguidores llegarán y se irán, deberás ayudar que el grupo se

ajuste cuando suceda.

• Estado 2: Tormenta: conflicto, lucha por control. Algunos gruposno pasan este estado, se quedan peleando y no logran mucho.

• Estado 3: Normativa: Balance para lograr algo. Factor decohesividad; decidir tomar decisiones (inconsciente) hazlo

consciente.• Anticipa las normas y disciplina si no se cumplen (grupo).

Page 164: Lider Yo, Lider Tú

Dinámica de grupo

• Estado 4: Transformación: Cuando el grupo deja de trabajarqueda un vacío. Los grupos transforman, si el líder no logra elobjetivo, deben reconocerlo y cambiar estrategia, dejar ir a los

que no quieren cambiar ó participar para bien del equipo.

• Como líder debes reconocer cada estado y liderar al grupo encada punto.

• Que tipo de comportamiento necesitas, qué normas, tormenta,qué acciones, plan para lograr objetivo, qué tanto quiero

participar, qué tanto quiero expresar, qué rol, preparar para latransformación y el siguiente nivel.

• Estado 4: Transformación: Cuando el grupo deja de trabajarqueda un vacío. Los grupos transforman, si el líder no logra elobjetivo, deben reconocerlo y cambiar estrategia, dejar ir a los

que no quieren cambiar ó participar para bien del equipo.

• Como líder debes reconocer cada estado y liderar al grupo encada punto.

• Que tipo de comportamiento necesitas, qué normas, tormenta,qué acciones, plan para lograr objetivo, qué tanto quiero

participar, qué tanto quiero expresar, qué rol, preparar para latransformación y el siguiente nivel.

Page 165: Lider Yo, Lider Tú

Conflictos entre niveles de desarrollo

• Mundo 4: se crean grandes reglas y leyes. Retrasar gratificaciónpara obtener beneficios en el futuro.

• Mundo 5: emerge interés personal. Paradigma de subir laescalera del éxito.

• Seguidores del mundo 4 son planeadores. Si eres líder de mundo5 y tienes seguidores del mundo 4, puedes proponer: “Algo hacambiado así que hay que cambiar de plan” ó “Seguiremos el

mismo plan pero con algunos ajustes…”

• Mundo 5 se cree que la mejor manera de encontrar el camino espor el método científico, prueba y error. Mundo 4 se cree que

sólo hay una forma “correcta” de hacerlo.

• Mundo 4: se crean grandes reglas y leyes. Retrasar gratificaciónpara obtener beneficios en el futuro.

• Mundo 5: emerge interés personal. Paradigma de subir laescalera del éxito.

• Seguidores del mundo 4 son planeadores. Si eres líder de mundo5 y tienes seguidores del mundo 4, puedes proponer: “Algo hacambiado así que hay que cambiar de plan” ó “Seguiremos el

mismo plan pero con algunos ajustes…”

• Mundo 5 se cree que la mejor manera de encontrar el camino espor el método científico, prueba y error. Mundo 4 se cree que

sólo hay una forma “correcta” de hacerlo.

Page 166: Lider Yo, Lider Tú

Conflictos entre niveles de desarrollo

• Mundo 5 vs. Mundo 6: 5 piensa que el 6 es sentimental y que nolograrán nada.

• 6 piensa que 5 son bastardos despiadados que no les importanada excepto obtener más para ellos mismos.

• 5 le gusta la competencia, 6 le gusta la cooperación.

• 6 cree en la redistribución de la riqueza.

• ¿Quién es responsable del sufrimiento humano?• 5 dice que es el individuo• 6 dice que es la comunidad.

• Mundo 5 vs. Mundo 6: 5 piensa que el 6 es sentimental y que nolograrán nada.

• 6 piensa que 5 son bastardos despiadados que no les importanada excepto obtener más para ellos mismos.

• 5 le gusta la competencia, 6 le gusta la cooperación.

• 6 cree en la redistribución de la riqueza.

• ¿Quién es responsable del sufrimiento humano?• 5 dice que es el individuo• 6 dice que es la comunidad.

Page 167: Lider Yo, Lider Tú

Conflictos entre niveles de desarrollo

• Ambas partes tienen un nivel de acierto.

• Sin un modelo superior no hay resolución. Comienzan conpremisas diferentes. 5 el individuo es supremo, 6 el grupo es lo

más importante.

• 4 no entienden que en su deseo de conformarse y posponergratificación sacrifican velocidad de crecimiento que trae el 5.

• 5 no entienden que por su interés personal son como virusatacando el cuerpo, comienzan a multiplicarse. No ven el

territorio completo.• Si se expande el virus mata al cuerpo antes de ver el territorio y

establecer el equilibrio.

• Ambas partes tienen un nivel de acierto.

• Sin un modelo superior no hay resolución. Comienzan conpremisas diferentes. 5 el individuo es supremo, 6 el grupo es lo

más importante.

• 4 no entienden que en su deseo de conformarse y posponergratificación sacrifican velocidad de crecimiento que trae el 5.

• 5 no entienden que por su interés personal son como virusatacando el cuerpo, comienzan a multiplicarse. No ven el

territorio completo.• Si se expande el virus mata al cuerpo antes de ver el territorio y

establecer el equilibrio.

Page 168: Lider Yo, Lider Tú

Conflictos entre niveles de desarrollo

• 4 y 6.

• 4 creen que hay una forma correcta de hacer las cosas.

• 6 creen que el grupo decide lo que es correcto.

• Ambos tienen referencias externas:

• 4 la verdad, 6 las necesidades de la comunidad.

• 4 y 6.

• 4 creen que hay una forma correcta de hacer las cosas.

• 6 creen que el grupo decide lo que es correcto.

• Ambos tienen referencias externas:

• 4 la verdad, 6 las necesidades de la comunidad.

Page 169: Lider Yo, Lider Tú

Conflictos entre niveles de desarrollo

• Sistemas políticos.

• Batalla entre 5 y 6. conservadores y liberales.

• 4 campo de batalla.

• 5 se alían con los 4 apuntando a los 3, los criminales.

• 6 se alían con los 4 diciendo que no son los 3 el problema, sinolos 5. criminales de cuello blanco. Los 5 están saqueando a la

comunidad.

• Pensamos que la gente en otro nivel son criminales o locos, novemos que nos hacemos lo mismo a nosotros también.

• Sistemas políticos.

• Batalla entre 5 y 6. conservadores y liberales.

• 4 campo de batalla.

• 5 se alían con los 4 apuntando a los 3, los criminales.

• 6 se alían con los 4 diciendo que no son los 3 el problema, sinolos 5. criminales de cuello blanco. Los 5 están saqueando a la

comunidad.

• Pensamos que la gente en otro nivel son criminales o locos, novemos que nos hacemos lo mismo a nosotros también.

Page 170: Lider Yo, Lider Tú

Niveles de desarrollo en negocios

• Cada modelo está parcialmente en lo correcto.

• Cuando encuentres un modelo que contradice el tuyo,combínalos y úsalos juntos.

• No descartes modelos anticuados, intégralos y úsalos cuandotenga sentido hacerlo.

• Todos estamos en algún nivel de desarrollo, pero nuestraspartes pueden estar en diferentes niveles.

• Las personas en negocios serán 4, 5 ó 6.

• Cada modelo está parcialmente en lo correcto.

• Cuando encuentres un modelo que contradice el tuyo,combínalos y úsalos juntos.

• No descartes modelos anticuados, intégralos y úsalos cuandotenga sentido hacerlo.

• Todos estamos en algún nivel de desarrollo, pero nuestraspartes pueden estar en diferentes niveles.

• Las personas en negocios serán 4, 5 ó 6.

Page 171: Lider Yo, Lider Tú

Niveles de desarrollo en negocios

• Diferentes partes del negocio atraen diferentes mundos.

• Tareas repetitivas son 4 (manufactura, contabilidad, servicio alcliente)

• Ventas y marketing son 5

• Áreas creativas como diseño, programación, etc. Son 6.

• Debes apalancarte en cada nivel en diferentes partes delnegocio.

• Diferentes partes del negocio atraen diferentes mundos.

• Tareas repetitivas son 4 (manufactura, contabilidad, servicio alcliente)

• Ventas y marketing son 5

• Áreas creativas como diseño, programación, etc. Son 6.

• Debes apalancarte en cada nivel en diferentes partes delnegocio.

Page 172: Lider Yo, Lider Tú

Niveles de desarrollo en negocios

• Comunicación:

• 4 hablan de la importancia de seguir las reglas.

• 5 hablan de que el cielo es el límite, depende de su desempeño.

• 6 hablan de cómo están mejorando el mundo, hablan de equiposde trabajo, etc.

• El líder puede bajar niveles para liderar.• Van a nivel 3: crean/cambian reglas.

• Van a nivel 4: crean una cultura y un sistema de incentivos paraque la gente se motive a si misma.

• Comunicación:

• 4 hablan de la importancia de seguir las reglas.

• 5 hablan de que el cielo es el límite, depende de su desempeño.

• 6 hablan de cómo están mejorando el mundo, hablan de equiposde trabajo, etc.

• El líder puede bajar niveles para liderar.• Van a nivel 3: crean/cambian reglas.

• Van a nivel 4: crean una cultura y un sistema de incentivos paraque la gente se motive a si misma.

Page 173: Lider Yo, Lider Tú

Manejo de proyectos

• Parte ciencia, parte arte.

• Lograr el objetivo a través de una serie de tareas, algunas ensecuencia, otras en paralelo. Coordinar cosas diferentes.

• Dividir proyecto en etapas, poner en calendario, qué debehacerse antes de qué, sigue el programa.

• Recursos: dinero, gente, etc. Estima cuánto costará el proyecto.

• Asegúrate de que lo que sucede es realista. Cuánto costará,cuánto tomará, etc.

• Lo que puede ir mal irá mal, prepárate para eso.

• Parte ciencia, parte arte.

• Lograr el objetivo a través de una serie de tareas, algunas ensecuencia, otras en paralelo. Coordinar cosas diferentes.

• Dividir proyecto en etapas, poner en calendario, qué debehacerse antes de qué, sigue el programa.

• Recursos: dinero, gente, etc. Estima cuánto costará el proyecto.

• Asegúrate de que lo que sucede es realista. Cuánto costará,cuánto tomará, etc.

• Lo que puede ir mal irá mal, prepárate para eso.

Page 174: Lider Yo, Lider Tú

Manejo de proyectos

• Ofrece bonos si se logra el proyecto a tiempo y algo extra si selogra antes y con menos recursos.

• Deberás hacer algo del trabajo – debes ser un modelo para elequipo.

• Conversar con grupo, pregunta que piensa cada uno.

• Si planean la lucha, no lucharán contra el plan.

• Los que están orientados a resolver problemas presentaránargumentos que pueden ser de utilidad.

• Ofrece bonos si se logra el proyecto a tiempo y algo extra si selogra antes y con menos recursos.

• Deberás hacer algo del trabajo – debes ser un modelo para elequipo.

• Conversar con grupo, pregunta que piensa cada uno.

• Si planean la lucha, no lucharán contra el plan.

• Los que están orientados a resolver problemas presentaránargumentos que pueden ser de utilidad.

Page 175: Lider Yo, Lider Tú

Manejo de proyectos

• 94% depende del sistema, el cual es tu responsabilidad.

• ¿Cómo puedes mejorar al sistema para que apoye a losintegrantes de la mejor manera?

• Si falla algo toma la responsabilidad.

• Productividad:

• Reuniones diarias de 15-20 min. Para ver progresos.

• Mandar por correo al líder resumen de… resultados obtenidos,desafíos, preguntas, etc.

• 94% depende del sistema, el cual es tu responsabilidad.

• ¿Cómo puedes mejorar al sistema para que apoye a losintegrantes de la mejor manera?

• Si falla algo toma la responsabilidad.

• Productividad:

• Reuniones diarias de 15-20 min. Para ver progresos.

• Mandar por correo al líder resumen de… resultados obtenidos,desafíos, preguntas, etc.

Page 176: Lider Yo, Lider Tú

Manejo de proyectos

• Cambio es turbulento y traumático.• Transiciones: entras, en medio, sales de un nivel.

• Errores típicos:• No quieren dejar su nivel• No se tiene un nivel aún

• Exclusión del nivel anterior al cambiar de nivel, en lugar deintegrarlo.

• Los problemas internos saldrán en las transiciones.

• Observa contradicciones en que estás. Nota cómo tu paradigmano resuelve tus problemas. Amplifica y ve la consecuencia.

• Cambio es turbulento y traumático.• Transiciones: entras, en medio, sales de un nivel.

• Errores típicos:• No quieren dejar su nivel• No se tiene un nivel aún

• Exclusión del nivel anterior al cambiar de nivel, en lugar deintegrarlo.

• Los problemas internos saldrán en las transiciones.

• Observa contradicciones en que estás. Nota cómo tu paradigmano resuelve tus problemas. Amplifica y ve la consecuencia.

Page 177: Lider Yo, Lider Tú

Manejo de proyectos

• Se tiende a pensar que el sistema es la respuesta para todo,hasta que enfrentan problemas que no pueden resolver.

• Rodéate de personas de mayor nivel.

• No dependas de ideales, sólo cree 80%.

• La realidad evoluciona, desarrolla métodos para lidiar con lonuevo.

• Evolución horizontal: Usar tu sistema de una forma diferente.

• Evolución vertical: transformación. Usar nuevo sistema.• Enemigo de la transformación: buena traducción.

• Se tiende a pensar que el sistema es la respuesta para todo,hasta que enfrentan problemas que no pueden resolver.

• Rodéate de personas de mayor nivel.

• No dependas de ideales, sólo cree 80%.

• La realidad evoluciona, desarrolla métodos para lidiar con lonuevo.

• Evolución horizontal: Usar tu sistema de una forma diferente.

• Evolución vertical: transformación. Usar nuevo sistema.• Enemigo de la transformación: buena traducción.

Page 178: Lider Yo, Lider Tú

Pensamiento de alto nivel

• Lo que quieres no es necesariamente lo que necesitas.

• Lo que quieres aprender no es necesariamente lo que necesitasaprender para convertirte en un gran líder.

• ¿Quieres seguir pintando el cuadro de tu vida desde el pasado, oquieres ver el lienzo de tu futuro y pintar algo nuevo, que te

empodere y además divertido?

• Los grandes pensadores, elaboran una visión con su creatividad,y luego toman acción masiva para manifestarlo.

• Una forma de pensar: “Practica lo significativo”. Toma lasherramientas construye el mundo que quieres cada día.

• Lo que quieres no es necesariamente lo que necesitas.

• Lo que quieres aprender no es necesariamente lo que necesitasaprender para convertirte en un gran líder.

• ¿Quieres seguir pintando el cuadro de tu vida desde el pasado, oquieres ver el lienzo de tu futuro y pintar algo nuevo, que te

empodere y además divertido?

• Los grandes pensadores, elaboran una visión con su creatividad,y luego toman acción masiva para manifestarlo.

• Una forma de pensar: “Practica lo significativo”. Toma lasherramientas construye el mundo que quieres cada día.

Page 179: Lider Yo, Lider Tú

Pensamiento de alto nivel

• Frase que resume la práctica del liderazgo: “Tú vas primero”

• Tú vas primero en tu mente, emociones, y cuerpo al mundo quequieres que los demás vayan.

• Mucha gente persigue cosas en su vida: amor, dinero, felicidad,etc. Pero si quieres tener 10 veces más en tu vida, en lugar de

perseguir, transfórmalo en algo que quieres atraer a tu situaciónactual.

• Puedes perseguir el amor, pero si quieres vivirlo, tráelo contigoa tus relaciones.

• Cuando busques felicidad, ésta te eludirá. Llévala contigo.

• Frase que resume la práctica del liderazgo: “Tú vas primero”

• Tú vas primero en tu mente, emociones, y cuerpo al mundo quequieres que los demás vayan.

• Mucha gente persigue cosas en su vida: amor, dinero, felicidad,etc. Pero si quieres tener 10 veces más en tu vida, en lugar de

perseguir, transfórmalo en algo que quieres atraer a tu situaciónactual.

• Puedes perseguir el amor, pero si quieres vivirlo, tráelo contigoa tus relaciones.

• Cuando busques felicidad, ésta te eludirá. Llévala contigo.

Page 180: Lider Yo, Lider Tú

Pensamiento de alto nivel

• ¿Cuáles son las cosas más importantes que más quieres en tuvida?

• ¿Qué quieres que los demás tengan más?

• Cuidado con el efecto pigmaleón. Algunos en lugar de traer amoral mundo, dicen “como amo es la forma correcta de amar a

otros”

• Evoluciona tanto como puedas, en lugar de tratar de hacer quelos otros sean como nosotros, identifica cuál es su nivel, generarapport, alíneate con ellos y comunícate con ellos hablando sulenguaje. Entre más lo practiques mayor impacto tendrás en el

mundo.

• ¿Cuáles son las cosas más importantes que más quieres en tuvida?

• ¿Qué quieres que los demás tengan más?

• Cuidado con el efecto pigmaleón. Algunos en lugar de traer amoral mundo, dicen “como amo es la forma correcta de amar a

otros”

• Evoluciona tanto como puedas, en lugar de tratar de hacer quelos otros sean como nosotros, identifica cuál es su nivel, generarapport, alíneate con ellos y comunícate con ellos hablando sulenguaje. Entre más lo practiques mayor impacto tendrás en el

mundo.

Page 181: Lider Yo, Lider Tú

Adaptando tu Visión

• Escenario 1

• Búsqueda de Validación y Estimación Emocional

• Los humanos tienen mecanismos irracionales – cuandocreen que algo es de cierta forma, sólo buscan validar su

creencia.

• Si crees que sabes cómo van a salir las cosas, y varíannaturalmente, se quedan fijos en sus creencias

esperando que las cosas salgan como ellos esperan yfallan.

• Escenario 1

• Búsqueda de Validación y Estimación Emocional

• Los humanos tienen mecanismos irracionales – cuandocreen que algo es de cierta forma, sólo buscan validar su

creencia.

• Si crees que sabes cómo van a salir las cosas, y varíannaturalmente, se quedan fijos en sus creencias

esperando que las cosas salgan como ellos esperan yfallan.

Page 182: Lider Yo, Lider Tú

Adaptando tu Visión• Escenario 2

• Planeación estratégica.

• Imagina múltiples futuros – positivos, negativos,intermedios, ¿cuáles serán las señales de cada

manifestación?

• Cuando lo mapeas en tu mente primero, podrásidentificar las señales porque estás atento y preparado

para hacer los ajustes necesarios.• Así es como sobrepasas la estimación emocional y la

búsqueda de validación.

• Escenario 2

• Planeación estratégica.

• Imagina múltiples futuros – positivos, negativos,intermedios, ¿cuáles serán las señales de cada

manifestación?

• Cuando lo mapeas en tu mente primero, podrásidentificar las señales porque estás atento y preparado

para hacer los ajustes necesarios.• Así es como sobrepasas la estimación emocional y la

búsqueda de validación.

Page 183: Lider Yo, Lider Tú

Adaptando tu Visión• Lo que sea que trates de lograr, no será exactamente

como crees que será.

• Muchos comienzan sus proyectos de forma idealista.

• Las especies que aún existen tienen una habilidad que lasque no existen no tenían: Adaptabilidad.

• 1.- Imagina el futuro que quieres crear• 2.- Imagina dos otros futuros que pueden manifestarse y

que son muy diferentes.• 3.- ¿Cuál será el indicador clave en el camino, que

señalará la creación de cada uno?

• Lo que sea que trates de lograr, no será exactamentecomo crees que será.

• Muchos comienzan sus proyectos de forma idealista.

• Las especies que aún existen tienen una habilidad que lasque no existen no tenían: Adaptabilidad.

• 1.- Imagina el futuro que quieres crear• 2.- Imagina dos otros futuros que pueden manifestarse y

que son muy diferentes.• 3.- ¿Cuál será el indicador clave en el camino, que

señalará la creación de cada uno?

Page 184: Lider Yo, Lider Tú

Adaptando tu Visión

• ¿Qué separa al verdadero líder de los otros?

• Los otros líderes triunfan frente a la victoria.

• Triunfa frente a la derrota.

• El verdadero líder se adapta de acuerdo con losindicadores que le advierten que su visión no se

manifestará.• Se preguntan: ¿Cómo puedo usar todo esto para crear la

visión que quiero manifestar a un mayor nivel?

• ¿Qué separa al verdadero líder de los otros?

• Los otros líderes triunfan frente a la victoria.

• Triunfa frente a la derrota.

• El verdadero líder se adapta de acuerdo con losindicadores que le advierten que su visión no se

manifestará.• Se preguntan: ¿Cómo puedo usar todo esto para crear la

visión que quiero manifestar a un mayor nivel?

Page 185: Lider Yo, Lider Tú

Adaptando tu Visión

• “Despertar” es obtener una perspectiva más real.

• A veces se requiere “terapia de choque”, como un eventotrágico para despertar.

• Una tragedia, un evento traumático puede ser para quesurja tu ser más elevado.

• Pero cuando llega la tormenta perfecta, somos atraídospor nuestro ser más bajo – sobrevivencia, seguridad, etc.• Debes aprender a elevar tu ser con anticipación.

• “Despertar” es obtener una perspectiva más real.

• A veces se requiere “terapia de choque”, como un eventotrágico para despertar.

• Una tragedia, un evento traumático puede ser para quesurja tu ser más elevado.

• Pero cuando llega la tormenta perfecta, somos atraídospor nuestro ser más bajo – sobrevivencia, seguridad, etc.• Debes aprender a elevar tu ser con anticipación.

Page 186: Lider Yo, Lider Tú

Plasticidad neuronal

• Un hombre tuvo un accidente en motocicleta, despertódespués de estar en coma 19 años. Su cerebro había sido

“re-mapeado”. La parte del cerebro que normalmenteesta a cargo de la vista había sido dañada, así que su

cerebro cambió esa función a otra parte e hizo lo mismopara otras funciones relevantes.

• Un modelo mental es una máquina en “pensamiento-espacio-tiempo”

• Físicamente: red neuronal.• Un modelo es una forma de pensar sobre algo. Produce

una experiencia emocional ó in resultado concreto.

• Un hombre tuvo un accidente en motocicleta, despertódespués de estar en coma 19 años. Su cerebro había sido

“re-mapeado”. La parte del cerebro que normalmenteesta a cargo de la vista había sido dañada, así que su

cerebro cambió esa función a otra parte e hizo lo mismopara otras funciones relevantes.

• Un modelo mental es una máquina en “pensamiento-espacio-tiempo”

• Físicamente: red neuronal.• Un modelo es una forma de pensar sobre algo. Produce

una experiencia emocional ó in resultado concreto.

Page 187: Lider Yo, Lider Tú

Plasticidad neuronal

• La atención es el programador de la computadora mental.

• No nos adaptamos perdiendo pelo ni desarrollandocolmillos, sino generando nuevas conexiones neuronales.

• Medios: toda la información sensorial y mental.• Estructura: persistencia y repetición de los medios.

• Plasticidad neuronal: proceso por el cual los cerebros sere-programan a sí mismos.

• Los modelos mentales son una innovación del universo.

• La atención es el programador de la computadora mental.

• No nos adaptamos perdiendo pelo ni desarrollandocolmillos, sino generando nuevas conexiones neuronales.

• Medios: toda la información sensorial y mental.• Estructura: persistencia y repetición de los medios.

• Plasticidad neuronal: proceso por el cual los cerebros sere-programan a sí mismos.

• Los modelos mentales son una innovación del universo.

Page 188: Lider Yo, Lider Tú

Plasticidad neuronal

• Cuando un modelo es más eficiente que otro que lamayoría está usando, podemos comunicar ese modelo y

beneficiar a otros.

• Una vez que conocemos de su existencia, podemos elegirnuestros modelos mentales y evolucionar

conscientemente a pesar de que los modelos resisten elcambio.

• La intensidad es la base de la plasticidad neuronal.Cuando hay intensidad, nuevas redes neuronales se

forman. La intensidad ocurre cuando el comportamientoes nuevo ó crea incomodidad.

• Cuando un modelo es más eficiente que otro que lamayoría está usando, podemos comunicar ese modelo y

beneficiar a otros.

• Una vez que conocemos de su existencia, podemos elegirnuestros modelos mentales y evolucionar

conscientemente a pesar de que los modelos resisten elcambio.

• La intensidad es la base de la plasticidad neuronal.Cuando hay intensidad, nuevas redes neuronales se

forman. La intensidad ocurre cuando el comportamientoes nuevo ó crea incomodidad.

Page 189: Lider Yo, Lider Tú

Plasticidad neuronal

• Se puede restringir una red neuronal que no se quiere yse puede apagar.

• Los modelos mentales funcionan tan bien que seconsideran reales.

• La mayoría tiene redes neuronales que no fomentan sudesarrollo como ser capaz de lograr lo que desea.

• Se nace con redes neuronales que aseguran lasobrevivencia y reproducción, y no tienen que ver con

felicidad y logro.

• Se puede restringir una red neuronal que no se quiere yse puede apagar.

• Los modelos mentales funcionan tan bien que seconsideran reales.

• La mayoría tiene redes neuronales que no fomentan sudesarrollo como ser capaz de lograr lo que desea.

• Se nace con redes neuronales que aseguran lasobrevivencia y reproducción, y no tienen que ver con

felicidad y logro.

Page 190: Lider Yo, Lider Tú

Plasticidad neuronal

• Los modelos mentales que están más cerca delsentimiento del “ser” son los más difíciles de modificar

porque son algo “personal”.

• Método de práctica de intensidad.

• Momento a momento: usa toda la atención libre. Atencióna la respiración, movimientos inconscientes, etc.

• Práctica oportunista: ¿cuál es el disparador que buscas?,¿cuál es el comportamiento que te restringe?, ¿Cuál es el

rol que puedes jugar?• Práctica estructurada: recordatorios simbólicos.

• Los modelos mentales que están más cerca delsentimiento del “ser” son los más difíciles de modificar

porque son algo “personal”.

• Método de práctica de intensidad.

• Momento a momento: usa toda la atención libre. Atencióna la respiración, movimientos inconscientes, etc.

• Práctica oportunista: ¿cuál es el disparador que buscas?,¿cuál es el comportamiento que te restringe?, ¿Cuál es el

rol que puedes jugar?• Práctica estructurada: recordatorios simbólicos.

Page 191: Lider Yo, Lider Tú

Paz Mundial

• Recursos: incluir todo como un recurso potencial.

• Coordinar una actividad humanitaria es vital.

• Cambia quejas por “cómo puedo…”

• Comunicar claramente tu visión y tu plan ayudará aeliminar la resistencia hacia tu idea.

• Un conflicto de alta calidad es uno en el cual, la genteesta de acuerdo en el resultado que se quiere, pero no

esta de acuerdo en cómo hacerlo realidad.

• Recursos: incluir todo como un recurso potencial.

• Coordinar una actividad humanitaria es vital.

• Cambia quejas por “cómo puedo…”

• Comunicar claramente tu visión y tu plan ayudará aeliminar la resistencia hacia tu idea.

• Un conflicto de alta calidad es uno en el cual, la genteesta de acuerdo en el resultado que se quiere, pero no

esta de acuerdo en cómo hacerlo realidad.

Page 192: Lider Yo, Lider Tú

Paz Mundial

• Eres responsable por la calidad del conflicto, no losdemás.

• Las tendencias ya están a favor de la paz.

• Paz = Ganancias.

• Las neuronas que funcionan juntas, se integran.

• Los humanos que funcionan juntos, se integran.

• Eres responsable por la calidad del conflicto, no losdemás.

• Las tendencias ya están a favor de la paz.

• Paz = Ganancias.

• Las neuronas que funcionan juntas, se integran.

• Los humanos que funcionan juntos, se integran.