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Fundacion Zamora Editorial ha investigado y desa-
rrollado programas de educacin sobre valores y lide-
razgo durante ms de veinte aos (desde 1988), pre-
sentando un enfoque y una metodologa dirigida a la
cultura latinoamericana. En sus inicios, se elaboraron
programas multimedia dirigidos a organizaciones, los
cuales por muchos aos han sido los programas de ca-
pacitacin mas utilizados por las empresas, as como
capacitadores e importantes universidades en Amrica
Latina.
Posteriormente, basndose en el mtodo de desarrollo
de convicciones, Fundacin Zamora Editorial elabor
enciclopedias sobre valores para la familia, las cuales
se distribuyen en muchos pases.
Este sistema es resultado de muchos aos de investi-
gacin y de observacin sobre cmo funcionan los va-
lores en la prctica en la cultura latinoamericana: tanto
en las personas como en todo tipo de organizaciones.
Incluimos adems, los valores fundamentales que seproponen en la constitucin poltica de los Estados
Unidos Mexicanos, as como en los enfoques y conte-
nidos de los programas de educacin primaria vigentes
y en las bases para el programa 2001-2006 del sector
educativo. Asimismo, incluimos los temas de inters
y preocupacin de padres y maestros, sin olvidar los
retos actuales de la sociedad latinoamericana.
Nuestra misin es sembrar convicciones rmes en los
corazones de los nios y adolescentes de hoy, para que
vivan los valores universales, con el n de que se rea -
licen como personas, enfrenten con xito los retos de
la vida y sean felices. Asimismo cmo lderes, dirijan
la trasformacin de la sociedad a un mayor nivel de
bienestar y felicidad.
Fundacin Zamora Editorial
Quines somos?
El sistema para ensear valores mas avanzado.
Universidades importantes como la UNAM, ITESM, U. de Chile, y empresas
importantes en toda Amrica latina, utilizan nuestro material educativo de
valores para organizaciones.
www.fundacionpablozamora.com
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Ese libro, cuando lo termine
en tercero, yo no lo reciclara ni
nada, yo lo guardara porque loconsidero una muy buena gua
para la vida.
Hugo, alumno de tercero de
secundaria.
Ver testimoniales en
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Los 7 valores prioritarios
Enfocarse en lo prioritario incrementa la eciencia en la edu-cacin; tratar de abarcar mucho, logra muy poco. Lo mismo
sucede en cuanto a la educacin en valores: menos es ms.
Nuestro programa se enfoca en los 7 valores prioritarios y en
sus hbitos ms importantes.
ConceptoVer las necesidades de los de-
ms y hacer algo para satisfa-
cerlas o disminuirlas.
ImportanciaEste valor es considerado
el ms importante y se relacio-
na con la felicidad.
Hbitos1. Amabilidad
2. Compasin
3. Generosidad
4. Respeto
5. Misericordia
6. Perdn
7. Bondad
ConceptoActuar con rectitud de acuer-
do con la conciencia
y no hacer mal a otros.
ImportanciaEs el valor ms importante
al interactuar en sociedad. Se
relaciona con la paz social y
la tranquilidad personal.
Hbitos1. Equidad
2. Retribucin
3. Integridad
ConceptoConsiste en discernir y dis-
tinguir lo que es bueno para
seguirlo o hacerlo, y lo que
es malo para huir de ello o
evitarlo.
ImportanciaTiene que ver con prevenir el
dao y sufrimiento innecesa-
rio en todas las reas.
Hbitos1. Cautela
2. Previsin
ConceptoHacer lo correcto aunque no se
tenga ganas, aunque no se quiera, o
sea difcil, con el objetivo de lograr
metas o vivir mejor.
ImportanciaEs el valor que ms incide en los
logros personales y de equipo. Es
considerado un factor clave de inte-ligencia emocional.
Hbitos1. Valenta
2. Paciencia
3. Concentracin
4. Perseverancia
5. Disciplina
6. Denuedo
7. Templanza
Contenido general del programa
de primaria y secundariawww.fundacionpablozamora.com
El contenido ms completo;
Temas relevantes que no encontrar en otro libro de texto .
Valores
Amor
JusticiaPrudencia
Autodominio
Concepto
Respeto a la vida propia y ajena.
ImportanciaTema incluido debido al aumento
explosivo de homicidios y
suicidios.
La vida
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ConceptoBsqueda de la verdad y su
aplicacin a la vida.
ImportanciaEs el valor que afecta ms el
crecimiento y desarrollo per-
sonal.
Hbitos1. Objetividad
2. Humildad
3. Discernimiento:
Sabidura
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Contenido de primaria por grado www.fundacionpablozamora.com
ConceptoEsperar que en el futuro sucedan
cosas buenas, as como tener la
conanza de que lo bueno que
hemos sembrado hoy, dar su
fruto el da de maana.
ImportanciaEste valor afecta la calidad de
vida de una persona independien-
temente de su situacin. Se rela-
ciona como rea importante de la
inteligencia emocional.
Esperanza
Temas adicionales desarrolla-dos en el contexto de los valo-
res:Habilidades de liderazgo. Incluye
un curso completo para desarrollar
las competencias ms importantes
de un lder. Los temas se desarro-
llan enlazndose con los valores.
Prevencin y proteccin. Existen
peligros para los nios y adolescen-
tes de hoy; por ello, cada grado trata
al menos una situacin de riesgo, a
la vez que ensea cmo enfrentarla
o prevenirla aplicando valores espe-
ccos.
Principios fnancieros. En el con-
texto de la econmica actual, se
considera a la educacin nancierauna prioridad para el progreso per-
sonal y social. Estos temas se tratan
enlazndose con los valores.
Fomente la lectura ecazmente con libros que sse leen.
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Liderazgo y valores para la vida
1ro a 6to de primaria.
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135 pginas.
Todos: 21.5 x 28 cms. A color.
126 pginas.
128 pginas.
155 pginas. 158 pginas.
141 pginas.
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Contenido secundaria por grado www.fundacionpablozamora.com
Primer grado
Competencias y valores de realizacin personal
Propsito general: Ayudar a encontrar su vocacin personal,e inculcar valores, desarrollar las competencias para la vida
y liderazgo necesarios, para cumplirla con xito.
Segundo grado
Competencias y valores sociales
Propsito general: Formar a los participantes en valores,
desarrollar competencias y liderazgo, para relacionarse bien con sus
padres, hermanos, amigos y dems personas.
Tercer grado
Competencias y valores para tomar decisiones
Propsito: inculcar valores, desarrollar competencias yliderazgo para tomar decisiones sabias.
143 pginas. 151 pginas. 161 pginas.
116 pginas.
Por qu LIDERAZGO?Es la hora del recreo y Jos quiere jugar futbol, tambin Pedro y Luis, pero
nadie se mueve.
Nadie juega, hasta que llega Alfredo y les dice:
-Vengan, vamos a jugar un partido, t tambin Jos Juan y pregntale al Alfre-
do si quiere jugar.
Entonces Pedro, Luis y los dems corren al centro de la cancha de bsquet de
la escuela. Nada sucede en un grupo o sociedad sin liderazgo.Liderazgo es inuencia, Alfredo ha inuido en sus compaeros, ha ejercido
liderazgo.
Una persona con valores, pero sin liderazgo, tiene buena infuencia, pero sta
es limitada.
Una persona con valores y con liderazgo, puede infuir hasta en una nacin.
No puede haber una labor ms importante para una escuela que la formacin
de lderes con valores.
Es bueno formar en valores, pero es mejor formar lderes con valores.
Para usar en clase de valores o orientacin y tutora.Serie: Competencias y valores
1ro a 3ro de secundaria.
Gua del maestro
Todos: 21.5 x 28 cms. En blanco y negro.
21.5 x 27.5 cms. En blanco y negro.
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Primer grado
Introduccin al tema
Valores:
Vala personal
Determinacin
Esfuerzo
Educacin
Honestidad
El fundamento de los valores
Competencias para la vida:
Sentido de propsito
Desarrollo de los talentos personales
Cmo encontrar la vocacin personalMotivacin al logro
Superacin de obstculos
Cmo mejorar en la escuela
Administracin sabia del dinero
Habilidades de liderazgo:
Determinacin y logro de metas
Administracin del tiempo
ProductividadTrabajo en equipo
Peligros que previene:
Prevencin de la desercin escolar
Prevencin contra el crimen organizado
y mtodos no ticos para progresar
Segundo grado
Introduccin al tema
Valores:
Amistad
Respeto
Perdn
Generosidad
Amor
Competencias para la vida:
Cmo hacer amigos
Cmo mejorar las relaciones con los padres
Cmo restaurar una relacinCmo enfrentar los errores de los padres
Caractersticas de la pareja ideal
El desarrollo personal y la imagen
El noviazgo adolescente
El amor comprometido
Habilidades de liderazgo:
6 maneras de agradar a otros
Reglas de cortesa y amabilidad
Relaciones con las autoridadesCmo apelar a la autoridad
El poder del carisma
Peligros que previene:
Prevencin de amistades y relaciones dainas
Prevencin de trastornos de la alimentacin
Prevencin sobre la pornografa
Prevencin del embarazo adolescente y
de las ETS
Competencias Adiciona-les que se desarrollan enlos tres grados:
ComprensinHbito de la lecturaArgumentacinPensamiento crtico yreexinComunicacin oral
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Tercer grado
Introduccin al tema
Valores:
Optimismo
Esperanza
Prudencia
Denuedo
Sabidura
Competencias para la vida:
Cmo desarrollar una actitud positiva
Cmo enfrentrar el dolor y el sufrimiento
Las tres decisiones de tu vida:Eleccin de vocacin, pareja y valores
Las preguntas de la vida
Habilidades de liderazgo:
Proactividad
Com enfrentar el fracaso
Desarrollo de la capacidad de atencin ycomprensin
Com tomar decisiones sabias
El pensamiento de los lderes de la historia
Peligros que previene:
Prevencin del bullying
Prevencin de abuso de drogas legales e ilegales
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Qu es una conviccin?El signicado de conviccin en relacin al tema que nos ocupa es: Idea religio-sa, tica o poltica a la que uno est fuertemente adherido. Tal denicin tienerelacin con las palabras convencimiento, persuasin, certeza y seguridad.
Ejemplo: Leer la historia de Pedrito.Todos tenemos el derecho a conocer las razones para hacer el bien, todos losnios y adolescentes, de su escuela tienen el derecho de conocer los argumentospara que puedan elegir en libertad vivir los valores universales; esto, no sola-mente por su bien, si no por el bien de todos los que habitamos este pas.
Historia dePedrito-Pap, cierra la llave se est tiran-do el agua -dice Pedrito, un niode 7 aos.-Perdn hijo, no me di cuenta.
Por qu Pedrito cuida que no se
desperdicie el agua?
Usted seguramente se ha dadocuenta del xito que ha tenido enmuchos nios de esta generacinla educacin para el cuidado delmedio ambiente; por qu en estarea tenemos resultados palpa-bles, mientras que no los encon-tramos al tratar de educar en otrosvalores?La razn es muy sencilla: hay
argumentos y razones que sonconvincentes; o sea, se han gene-rado convicciones y Pedrito lasha entendido y aceptado. ConPedrito usted podra haber utiliza-do la coercin (premio o castigo)para lograr que cuide el agua; deser as, usted tendra que vigilarlo
constantemente, y lo ms proba-ble es que el da que lo dejara devigilar, ese da dejara de cuidar elagua. Tambin podra buscar quesus padres le dieran el ejemplo,
aunque quiz esto sera ms dif-cil de lograr que lo anterior. Sinembargo, las convicciones desa-rrolladas en l han hecho mejor eltrabajo, no cree usted?
El mtodo de desarrollo deconvicciones da resultados.
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Metodologa y sistema deenseanza
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Ms de veinte aos desarrollando programas educativos de valores, enfocados en la cultura latinoamericana y de calidad mundial.
Cmo inculcar valoresPara lograr que un nio y adolescente realmente asimile y viva los VALORES,este programa utiliza la metodologa ms eciente: El desarrollo de conviccio-
nes.
El propsito del programa deLiderazgo y valores para la vida, y Competencias y valores para la vida,es formar lderes con valores.
La
MetodologaDesarrollo de convicciones de Fundacin Zamora
Denicin de argumentosconvincentes:
Comunicacin convincente dedichos argumentos:
Asimilacin de
convicciones
Historias. Ejercicios de refuerzo
de convicciones. Debates y discusin
dirigida. Presentacin de
evidencias. Contrastar cualidades
y consecuencias. Frases. Representaciones.
Slidos Lgicos Reales
Libertad para elegirconresponsabilidad
Libros de gran calidad a un costo accesible.
Ms informacin sobre la metodologa consulte el libro Construccin de convicciones y Los 7valores prioritariosdel mismo autor o visite la pagina www.fundacionpablozamora.com
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Los valorines:Son personajes entraables y muy divertidos; son los prota-gonistas de las historias de este libro, los cuales interactancon los alumnos a travs de los libros.
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Libros diferentes www.fundacionpablozamora.com
Desarrollan la capacidad lectora
1.- Este es un libro que los alumnos S leen y con gusto. Elmejor mtodo para desarrollar la capacidad lectora, sigue sien-do que los alumnos lean. Y para que lean, el texto debe de serinteresante para ellos.
2.- Historias sufcientemente extensas (desde 1ergrado), quedesarrollan la capacidad de concentracin al mximo, sinque se pierda el hilo e inters en la historia. Los textos dema-siado cortos son de poca utilidad para desarrollar la capacidadde concentracin en la lectura.
3.- Historias originales, que cumplen doble funcin: son lec-turas interesantes y educativas. Adaptar un texto para ensearvalores tiene un riesgo de que no quede claro lo que se esta en-seando, y adems, puede incluir un mensaje que se interpretecomo un antivalor.
nico con personajes entraables y muy divertidos que interactan con los alumnos*
Los nicos libros de texto que al mismo tiempo le servirn de libros de lectura.
Cuentos el juego de la cima*:En el mtodo de convicciones las historias son muy importantes. Por tal razn, este libro se encuentralleno de historias e incluye una serie de cuentos bellamente ilustrados ligados a una sola historia, lascuales inician en 1er grado y terminan en 6to grado. Aqu los personajes realizan un viaje imaginario atres lugares especiales, los cuales representan los tres valores claves: La Aldea de la felicidad, la Fuente
de la paz y el Huerto del logro. Durante el viaje los personajes (valorines) viven diferentes aventuras endonde practican los hbitos de cada valor. As los alumnos desarrollan el hbito de la lectura mientrasaprenden.*Solo primaria.
4.- Ilustraciones llamativas; esta generacin es visual, poresta razn incluimos ilustraciones que fomentan el inters enleer las historias.
5.- Las preguntas de comprensin despus de una lectura, esel mejor mtodo para desarrollar la capacidad de comprensinlectora, para esto la historia debe ser clara y coherente. Cadalibro contiene mas de veinte historias con ese requisito y consus preguntas, en el caso de secundaria son aproximadamentesesenta.
Fomentan el aprendizaje autnomoLos libros estn diseados para que el alumno al leer, pueda contestar l mismo los ejercicios,y asimilar las convicciones, con un mnimo de ayuda, son autodidactas.
La autonoma en el aprendizaje proporciona libertad y capacidad crtica, y es ciertamente,uno de los intereses para formar autonoma, libertad de criterio y accin como personas,ciudadanos y profesionales.En la gua del maestro vienen las actividades grupales prediseadas, que son las que sellevan a cabo en clase.
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Apoyos adicionales para el maestro* www.fundacionpablozamora.com
Clases dinmicas e inolvidables
1.- Gua del maestro para cada grado.
Contiene entre otra informacin importante:-Sugerencias para calicar-Instructivos para manejar presentaciones orales y debates.-Cmo improvisar una clase.-La planeacin de cada clase, con las actividades grupales sugeridaslogrando las clases ms dinmicas:
Exhibicin de videos.Representacin de roles.Debates.Mesas redondas.Exposiciones con retroalimentacin.Dinmicas.Conversaciones profundas, etctera.
2.- Acceso a la ms avanzada escuela para padres de FZ(mas informacin en gua para padres).
3.- Apoyos de informacin y formacin, conferenciasonline para padres, maestros y alumnos. As como boletinesde valores y sociedad.
Nota: La gua del maestro, puede bajarse e imprimirse
desde www.fundacionpablozamora.com*servicios sujetos a cambios sin previo aviso.
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Poderosas herramientas de formacin para padres y maestros sin costoMe gusta mucho el (libro). Por los cuentos
que estn muy divertidos y aparte nos
ensean valores.
Victoria, alumna de segundo de primaria.
Apoyos para padres sin costo * www.fundacionpablozamora.com
1.- Gua para padresLa ayuda y el involucramiento de los padres es fundamental, cada librocontiene una gua para padres con sugerencias de cmo pueden los padres
apoyar a su hijo(a) a enraizar estos valores y utilizarlos en familia.
2.- Conozca la escuela virtual para padresAprenda desde cualquier lugar y a cualquier hora.Ms informacin en www.escuelavirtualparapadresfz.com
Sistema de educacin para padres y maestros, que utiliza la ms avanzadatecnologa educativa a travs de internet. Sin costo para padres y maestrosusuarios de los libros.
Incluye:
1.- El exclusivo CURSO PARA PADRES LOS 7 LENGUAJES DELAMOR EN LA FAMILIA.Lo ms importante e indispensable para formar a sus hijos.2.- CONFERENCIAS Y ENTREVISTAS3.- FORO con el autor y especialistas.
4.- GUAS E INFORMACIN ESPECIALIZADA.
Solicite muestras gratis al 01 800 685 86 86 a [email protected]
Se aplican restricciones.Ver testimoniales en:www.fundacionpablozamora.com
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Ponga a su escuela a la vanguardiaen la educacin en valores
utilizando el sistema ms avanzado
nico basado en el mtodo de desarrollo de convicciones.
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Clases dinmicascon actividades prediseadas, en lasguas gratuitas para el maestro.
nico con cuentos ypersonajes entraables y originales.
Libros de texto y lectura a la vez.
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Estamos a susrdenes para
preguntas y comentarios.
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Educacin avanzadaLiderazgo y Valores
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