El GRAN LIBRODE LOS

JUEGOS DECREATIVIDAD

Robert Epstein

Un magnífico libro de juegos para individuos y grupos de trabajo que realizan tareas creativas. Todos los ejercicios de esta colección se basan en las más recien-tes investigaciones científicas sobre la teoría de la generatividad, la cual, expresada mediante series de ecuaciones y distintos modelos de ordenador, ha demostrado que todo nuevo comportamiento del tipo que se suele etiquetar como “creativo” es ordenado y predecible.

Robert Epstein, experto de prestigio internacional en conducta humana, nos ofrece docenas de juegos rápidos y sencillos que desarrollan y estimulan la crea-tividad en el lugar de trabajo y en casa. Los objetivos que se persiguen incluyen: convencer a la gente de que es creativa, lanzar un nuevo proyecto, superar un «blo-queo» creativo, utilizar el fracaso para impulsar la crea-tividad y desarrollar la inventiva.

ACTIVIDADES RÁPIDAS Y DIVERTIDASPARA ESTIMULAR LA INVENTIVAE

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Robert Epstein es jefe de redacción de Psychology Today, presentador de un programa de radio y también un catedrático de investigación universitaria en la prestigiada (USIT) United States International University. Asimismo, también posee un doctorado por la Universidad de Harvard, y sus trabajos han sido publicados en Time, The New York Times j/Discover.Sus artículos, son muy populares, han aparecido en The Washington Post y Reader's Digest. Entre sus libros de mayor éxito �gura El gran libro de los juegos para aliviar el estrés, publicado por Ediciones Oniro.

Traducción de Joan Caries Guix

Diseño de cubierta: paloma mares ramírez

Ilustraciones de cubierta:

Paloma mares ramírez / Diseño Gráfico

ONIRO

Título original: The Big Book of Creativity Carnes Publicado en inglés por The McGraw-Hill Companies, Inc.

Distribución exclusiva: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.

Mariano Cubí 92 - 08021 Barcelona - España Editorial Paidós, S.A.I.C.F. Defensa 599 -1065 Buenos Aires - Argentina Editorial

Paidós Mexicana, S.A. Rubén Darío 118, col. Moderna - 03510 México D.F. - México

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© 2000 by The McGraw-Hill Compañías, Inc.

© 2002 exclusivo de todas las ediciones en lengua española: Ediciones Oniro, S.A. Muntaner 261, 3.° 2.a - 08021 Barcelona - España

(oniro@edicionesoniro.com - www.edicionesoniro.com)

ISBN: 84-9754-022-0 Depósito legal: B-32.050-2002

Impreso en Hurope, S.L. Lima, 3 bis - 08030 Barcelona

Impreso en España - Printed in Spaín

E

A Julián, Justin, Jordán y al nuevo bebé,una niña, que está por llegar y que aún

no tiene nombre: mis cuatromayores creaciones.

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LA NUEVA CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA CREATIVIDAD

No se trata simplemente de juegos antiguos, sino que son fruto de una in¬tensa investigación de laboratorio sobre el proceso creativo. Así pues, an¬tes de empezar a darle vueltas y más vueltas a la cabeza, será mejor que echemos un rápido vistazo a la ciencia que subyace debajo de los mismos.

Mitos

Todo el mundo sabe que la creatividad, es decir, la capacidad de expresar ideas nuevas y valiosas, es un misterio, ¿no es cierto?, e incluso un niño de seis años es capaz de adivinar que la creatividad reside en el hemisferio derecho del cerebro.Pero la investigación sistemática sobre el proceso creativo en el ser huma¬no indica lo contrario. En realidad, muchas concepciones comunes acerca de la creatividad parecen tambalearse cuando se analiza detenidamente el proceso creativo y valiosas, es un misterio, ¿no es cierto?, e incluso un niño de seis años es capaz de adivinar que la creatividad reside en el hemisferio derecho del cerebro.Pero la investigación sistemática sobre el proceso creativo en el ser huma¬no indica lo contrario. En realidad, muchas concepciones comunes acerca de la creatividad

En marcha

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Robert Epstein

Mito: La creatividad es ocasional. A decir verdad, la investigación demues¬tra que los procesos neuronales que constituyen la esencia de la creati¬vidad son universales. Seríamos incapaces de pronunciar una sola frase nueva sin ellos. La expresión creativa es escasa u ocasional, pero esto está más relacionado con la forma en la que estamos socializados que con nuestra capacidad. De hecho, es probable que todos tengamos el potencial creati-vo de Mozart, Einstein y Picasso. ¿Quieres saber lo que hay que hacer para conseguir este potencial? ¡Sigue leyendo!

Mito: Sólo los individuos con un elevado CI tienen creatividad. Diversos es¬tudios revelan una correlación entre inteligencia y creatividad, pero los estudios correlativos no aclaran la realidad de las relaciones cau¬sales. Dicho de otro modo, ningún estudio ha demostrado jamás que la creatividad exija un determinado grado de inteligencia. Sin ir más lejos, existen innumera-bles artistas, inventores, poetas y composito¬res de prestigio dotados de una inteligencia media.

Mito: La creatividad no se puede estudiar. El primer laboratorio psicológi¬co se fundó a finales del siglo XIX. Con anterioridad, muchos asegura¬ban que el pensamiento y el comportamiento humanos estarían siem¬pre más allá del alcance de la comprensión científica. Pero hoy en día, el aprendizaje, la memoria, el desarrollo y otros muchos aspectos del comportamiento humano se estudian rutinariamente en laboratorios de todo el mundo y se han realizado enormes avances en todos los frentes. La investigación sobre la creatividad se inició en la década de 1950, y en 1970 se realizaron los primeros estudios detallados de la¬boratorio. En este sentido, también se han efectuado grandes avance Robert Epstein

Mito: La creatividad no se puede estudiar. El primer laboratorio psicológi¬co se fundó a finales del siglo XIX. Con anterioridad, muchos asegura¬ban que el pensamiento y el comportamiento humanos estarían siem¬pre más allá del alcance de la comprensión científica. Pero hoy en día, el aprendizaje, la memoria, el desarrollo y otros muchos aspectos del comportamiento humano se estudian rutinariamente en laboratorios de todo el mundo y se han realizado enormes avances en todos los frentes. La investigación sobre la creatividad se inició en la década de 1950, y en 1970 se realizaron los primeros estudios detallados de la¬boratorio. En este sentido, también se han efectuado grandes avance Robert Epstein 1970 se realizaron los primeros estudios detallados de la¬boratorio. En este sentido, también se han efectuado grandes avance Robert Epstein

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Mito: La creatividad reside en el hemisferio derecho del cerebro. En la década de 1960, diversos estudios realizados con un reducido número de pacientes de cerebro escindido fomentaron una moda del hemisferio derecho-he¬misferio izquierdo que se ha extralimitado por completo. Ten en cuen¬ta que sólo existen unas cuantas docenas de personas en todo el planeta cuyo cerebro ha sido escindido quirúrgicamente; los 6.000 millones res¬tantes de seres humanos tienen el cerebro intacto, con sus dos mitades unidas por unos cien millones de fibras nerviosas. Nunca nadie ha podi¬do localizar el emplazamiento neural específico de la creatividad, y quienes afirman ser capaces de adiestrar el uso de una región dormida del cerebro se engañan a sí mismos y también engañan a los demás.

Mito: La creatividad es un misterio. Algunos aspectos del proceso creati¬vo en el ser humano se comprenden a la perfección, aunque es pro¬bable que siempre se considere misterioso a causa de los sentimien¬tos de frustración y confusión que a menudo lo acompañan. Con todo, en la actualidad, ya se han descubierto algunas de las leyes bá¬sicas que regulan la generación de nuevas ideas y se han desarrollado importantes aplicacio-nes prácticas de la ciencia elemental.

Mito: La creatividad no se pue.de. aprender. En realidad, prácticamente todo el mundo puede aprender a expresar una mayor creatividad. La clave consis-te en desarrollar algunas técnicas o «competencias» muy simples, tan fáciles de aprender como, pongamos por caso, atarse los zapatos. Los ejercicios de este libro te ayudarán a dominarlas, y el último capí¬tulo incluso te permitirá poner a prueba tus niveles técnicos actuales.

Si quieres hablar a un grupo acerca de los mitos en torno a la creatividad, podrías realizar una transparencia o diapositiva de la figura de la página 24. A lo largo del libro encontrarás otras figuras adecuadas.

Teoría e investigación de la generatividad

Los juegos de esta obra se basan en un corpus de investigación específico llamado investigación de la «generatividad», que se centra en la compren¬sión de la emergen-cia continua en el tiempo del comportamiento novel. A principios de la década de 1980, esta investigación dio lugar a la teoría científica formal llamada teoría de la generatividad, la cual, expresada a modo de series de ecuaciones y distintos modelos de ordenador, ha de¬mostrado que el comportamiento novel en el ser humano —el tipo de comportamiento que en ocasiones se etiqueta como «creativo»— es orde¬nado y predecible.

En marcha

Impreso en el mes de febrero de 1989No. de ejempñares 1200

Impreso en Hurope, S.L. Lima, 3 bis - 08030 Barcelona

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