Libro Blanco Libro Blanco sobresobre

““Universidad y DiscapacidadUniversidad y Discapacidad””

El principio de la integración

Atender de manera Atender de manera individualizada las individualizada las

necesidades necesidades educativas de educativas de alumnos con alumnos con

diferentes tipos de diferentes tipos de discapacidaddiscapacidad

Efecto del proceso de Efecto del proceso de integraciónintegración

Sobre el alumno con discapacidadSobre el resto del alumnadoSobre el profesoradoSobre la institución

Sobre el alumno:Sobre el alumno:

• Adecuación a su proceso de desarrollo personal

• Accesibilidad a los objetivos

• Propuesta inclusiva favorecedora de la socialización

Sobre el resto del alumnado:

• Aceptación de la diversidad

• Respeto

• Inclusión social

• Solidaridad

• Normalización

Sobre el profesorado:

• Atención a lo individual

• Superar estereotipos de una homogeneidad irreal

• Autocrítica sobre su labor docente

• Nuevos planteamientos metodológicos

• Efecto positivo de esta nueva visión sobre el resto del alumnado

Sobre la institución:

• La integración es un factor de calidad añadida

• Favorece la coordinación y la cohesión

• Instituciones más humanizadas.

Detectamos queDetectamos que “desaparecen” “desaparecen” los alumnos con discapacidad al los alumnos con discapacidad al

entrar en laentrar en la Universidad Universidad

Compromiso del Compromiso del Real Patronato sobre DiscapacidadReal Patronato sobre Discapacidad

Expuesto en las Líneas Estratégicas.Expuesto en las Líneas Estratégicas. Consejo del organismo Consejo del organismo

del 15 de junio de 2004del 15 de junio de 2004

““es un compromiso social es un compromiso social ineludible, que todas las personas ineludible, que todas las personas con discapacidad tengan acceso a con discapacidad tengan acceso a

los estudios universitarios en los estudios universitarios en condiciones de igualdad con el condiciones de igualdad con el

conjunto de la población”conjunto de la población”

IX Reunión de Servicios de Apoyo IX Reunión de Servicios de Apoyo a la Discapacidad en la Universidada la Discapacidad en la Universidad

participan

Real Patronato sobre

Discapacidad

Secretaría de Estado de

Universidades e Investigación

Agencia Nacional de Evaluación de

la Calidad y Acreditación

Comité Español de Representantes

con Discapacidad

ObjetivosObjetivos

• Elaborar un estudio integral sobre la Elaborar un estudio integral sobre la situación de los estudiantes con situación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitariodiscapacidad en el ámbito universitario

• Incluir una revisión estadística sobre el Incluir una revisión estadística sobre el tematema

• Contemplar todos los aspectos Contemplar todos los aspectos relacionados con la vida educativa y su relacionados con la vida educativa y su relación con la discapacidadrelación con la discapacidad

Régimen Legal

Políticas públicas

Accesibilidad al entorno

Voluntariado universitario

Actividades de extensión univ.

Planes de estudio

Responsabilidad social corporativaI+D+I

Programas de movilidad univ.

Accesibilidad universal

No discriminación

Igualdad de oportunidades

Aproximación estadística

• Sistema educativo previo a la universidad

• Alumnos con discapacidad

• Profesores con discapacidad

• Características de los alumnos universitarios con discapacidad

Situación de la discapacidad• Régimen legal y disposiciones normativas• Medidas de acción positiva:

– Pruebas– Exención de tasas

• Servicios de atención de alumnos con discapacidad• Accesibilidad al entorno universitario• Adaptaciones curriculares• Actividades de extensión universitaria• Relación de la universidad con el movimiento

asociativo

Estudios y títulos universitarios

• Títulos universitarios en relación con la discapacidad

• Asignaturas relacionadas con la discapacidad

• Accesibilidad y diseño para todos en las carreras universitarias.

Responsabilidad social corporativa

• Presencia en el ámbito universitario

• Incidencia en la atención a la discapacidad

Normas legales de reserva de empleo

• Análisis de su cumplimiento

• Porcentaje de plazas reservadas en cada convocatoria

• Análisis sobre su ocupación

Programas transnacionales universitarios

• Alumnos españoles que viajan al extranjero

• Alumnos extranjeros que vienen a España

• Programas I+D+I

• Propuestas de acción por – la igualdad de oportunidades– No discriminación– Accesibilidad universal