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Bibliotecas Escolares de la Provincia de Málaga. Boletín de Información y Apoyo. Febrero-2005

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aLIBROABIERTO 19nº

La Biblioteca Escolar en la WebSituación actual y propuestas

Dedicamos este número a un tema monográfico: presencia de la Biblioteca Escolar en Internety propuesta de construcción de una sección de la biblioteca escolar en la Web del centro. Cadavez nos encontramos con más contenidos educativos en Internet, unos son de carácterinformativo, otros tienen intenciones formativas. Actualmente se apoya desde la administracióneducativa la presencia de los centros escolares andaluces en la red de redes, fomentando eluso de Internet para informar a los padres y alumnos (Centros DIGs) y formar al profesorado yal alumnado en el uso de las Tecnologías Avanzadas, especialmente con y desde Internet (CentrosTICs). Desde esta plataforma los centros educativos, a través de la Web, ofrecen todo tipo deinformación sobre su labor educativa. Uno de los programas más significativos de los últimosaños es el dedicado a las bibliotecas escolares. Hemos estudiado qué presencia tiene realmentela Biblioteca Escolar en la Web del centro y cuáles, en el caso de que así acontezca, son lasactividades, informaciones, servicios... que presentan. Por último, tras el análisis de los resultados,se realiza una propuesta para que la Biblioteca Escolar tenga en la Web un tratamiento adecuadocomo Centro de Recursos motivador y favorecedor de la Enseñanza y el Aprendizaje de alumnos,maestros y padres.

Introducción ______________________________________________ 2

Presencia de las bibliotecas escolares en las páginas Websde los centros educativos de la provincia de Málaga.Análisis de contenidos ______________________________________ 2

Una propuesta de contenidos de la Biblioteca Escolaren la Web del centro _______________________________________ 4

Bloques de contenidos de la BE/CREA en una Web educativaI. Información _____________________________________________ 2II. Plan de trabajo de la BE/CREA_____________________________ 4III. Servicios ______________________________________________ 5IV. Actividades ____________________________________________ 5V. Publicaciones __________________________________________ 6VI. Enlaces de interés ______________________________________ 6VII. Otros aspectos a tener en cuenta __________________________ 6

El acceso a Internet y la zona telemática en la Biblioteca Escolar/CREA 7

3.1. Organización del servicio de acceso a Internet _______________ 73.2. Normas de uso de Internet en la Biblioteca Escolar ___________ 8

Los componentes formativos en la sección de Biblioteca Escolarde la Web del centro _______________________________________ 9

Un proyecto de equipo _____________________________________ 9

Bibliografía _______________________________________________ 10

Anexo 1 _________________________________________________ 11

Anexo 2 _________________________________________________ 28

2

3

4

1

5

SUMARIO

22

La Biblioteca Escolar en la Web. Situación actual y propuestas

(agaláMedsocilbúPsortneC )724

PIEC )003( )721(SEI

)25(nalP nalPON )842( )54(nalP nalPoN )28(

beW)61(

beWON)63(

beW)75(

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beW)53(

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beWON)74(

EBoNEB

EBoNEB

EBoNEB

EBoNEB

8 8 2 55 31 22 3 23

Introducción

Internet y las Tecnologías de la Información y la Comu-

nicación empiezan a introducirse progresivamente en los

centros educativos. Iniciativas institucionales, como la puestaen marcha de los Centros TIC y los Centros Digitales, así

como las convocatorias anuales de páginas Webs y progra-

mas educativos, demuestran un decidido apoyo a la pre-sencia de las TICs e Internet en las escuelas e institutos

andaluces.

Son muchos los centros que desde hace varios añostienen presencia en Internet a través de sus páginas webs,

desde las que informan sobre múltiples facetas de su que-

hacer educativo: proyecto curricular, departamentosdidácticos, actividades, instalaciones…

Por otro lado, desde que la Delegación de Educación

de Málaga puso en marcha el Plan Provincial para el Desa-rrollo de las Bibliotecas Escolares en el año 2000, se viene

apostando por un uso decidido de Internet y las TICs como

medios favorecedores de la difusión y el uso de los recur-sos, actividades y servicios de la Biblioteca Escolar, consi-

derada como el Centro de Recursos para la Enseñanza y

Aprendizaje de los establecimientos escolares. La impor-tancia que actualmente tienen Internet y las TICs se re-

fleja también en la propia página Web elaborada por la

coordinación provincial de la Delegación de Educación deMálaga dedicada a las bibliotecas escolares (http://

www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar) y en elmódulo dedicado a los recursos educativos en Internet que

se imparte en las actividades de formación relacionadas con

las bibliotecas escolares organizadas por los cinco Centrosdel Profesorado de la provincia.

1. Presencia de las bibliotecas escolares en las páginasWebs de los centros educativos la provincia de Málaga.Análisis de contenidos

Nuestro objeto de estudio es conocer la presencia de

la Biblioteca Escolar en las páginas Webs de los Colegios

de Educación Infantil y Primaria e Institutos de EducaciónSecundaria de Málaga y provincia, especialmente de los 97

centros acogidos al Plan de Bibliotecas Escolares en sus

cuatro últimas convocatorias (52 Centros de Educación In-fantil y Primaria y 45 Institutos de Educación Secundaria).

También hemos considerado en el análisis de contenidos a

aquellos centros no acogidos al Plan y que dedican unasección de su Web a la Biblioteca Escolar.

Para la localización de las Webs de los centros se ha

procedido a la consulta y visita de las siguientes direccio-nes en Internet:

• Centros educativos de Málaga dados de alta en laConsejería de Educación

http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/

scripts/rcentros/prcentros.asp [11/11/04]• Centros educativos dados de alta en Averroes

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros/

centros_integrados.php3 [02/11/04]• Webs premiadas de centros educativos andaluces

http: / /www.juntadeandalucia.es/averroes/

recursos_informaticos/paginas_concurso.php3[02/11/04]

La consulta y análisis de contenidos de las Webs delos centros se ha realizado en el período septiembre-diciem-

bre de 2004. Los datos obtenidos se reflejan en la Tabla 1.

De las 26 Webs analizadas que disponen de una sec-ción dedicada a Biblioteca Escolar/Centro de Recursos para

la Enseñanza y el Aprendizaje (en adelante BE/CREA), sig-

nificamos lo siguiente:

• Siete (del Plan de Bibliotecas, en adelante PB) ha-

cen referencia a la Biblioteca, pero todas están en

Tabla 1

3


SORTNEC SODINETNOC

construcción y, por tanto, no ofrecen ningún conte-

nido.• Dos (PB), sólo muestran fotos de la Biblioteca Es-

colar.

• Una (PB), hace referencia a la Biblioteca, pero sóloaporta el boletín informativo nº 0, careciendo de

otras informaciones.

• Diez (5PB+5) dan una información muy escasa re-ferida a alguno de los siguientes apartados: res-

ponsables, ubicación, horario, normas, animación

a la lectura, estadística, fotos…

Observemos que faltan por contabilizar en la relación

anterior seis Webs. Nos detendremos en éstas, pues suscontenidos son los más amplios y traducen un uso real de

la biblioteca de los centros, todos integrados en este caso

en el Plan de Bibliotecas (véase Tabla 2).Después de la visita y análisis de contenidos de 143

páginas Webs de Centros de Educación Infantil y Primaria

e Institutos de Educación Secundaria de la provincia de Má-laga se evidencia que la presencia de la Biblioteca Escolar

en este espacio es prácticamente inexistente. Entre las ra-

zones que motivan esta ausencia de secciones que infor-men sobre las actividades y servicios de las bibliotecas es-

colares en las Webs, destacamos:

– Escasísima dedicación en tiempo y esfuerzo al man-

tenimiento de la Web.– Desconocimiento de qué contenidos han de formar

parte de una sección de biblioteca en la Web del

centro por parte del webmaster, posiblemente por-que se hace y se mantiene la Web a título particu-

lar y se desconoce la importancia de la biblioteca

escolar como recurso imprescindible para el desa-

rrollo del proyecto educativo. Muchas Webs se hanrealizado por la oportunidad de estar presentes en

la red, sin pensar en las consecuencias y el alcan-

ce que este nuevo medio de información, comuni-cación y formación está adquiriendo en nuestra

sociedad.

– El reciente impulso dado a las Bibliotecas Escola-res aún no ha calado lo suficiente como para crear-

le su espacio propio dentro de la Web. Sin embar-

go, sí es muy significativo que sean básicamentelos centros integrados en el Plan Provincial de Bi-

bliotecas Escolares los que mantengan una infor-

mación de calidad y completa de las mismas en laWeb, sobre todo los Institutos de Educación Se-

cundaria.

– La escasa atención dada por los responsables dela biblioteca a esta tarea, posiblemente por falta de

tiempo, de preparación, de medios…

– La creencia del responsable de biblioteca de queha de asumir todo el trabajo de elaboración de la

sección de la biblioteca del centro en la Web.

A pesar de este panorama tan poco halagüeño no de-

bemos renunciar a que la Biblioteca Escolar tenga un lugar,

y además señalado, dentro de la página Web general delcentro. Signifiquemos que actualmente se dan unas condi-

ciones favorables para abordar la construcción de una sec-ción de biblioteca en la Web del centro: mejora de la cualifi-

cación de los responsables de las bibliotecas escolares, in-

cremento de los medios tecnológicos de los centros y de lasdotaciones (mobiliario y libros) recibidas por los centros aco-

gidos al Plan de Apertura de los centros a la comunidad,

Tabla 2

CEIP Virgen de la Peña, Mijas Historia de la biblioteca, justificación, objetivos, actividades, participantes y evaluación.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipjuncal/

IES Fuente Lucena , Alhaurín el Grande Normas de uso, equipo, fondos, recomendaciones, tablón de anuncios, conexiones, contacto.

http://www.galeon.com/iesfuentelucena/menu/menupricipal.htm

IES Itaba , Teba Objetivos, formación e historia de la biblioteca, servicios, consulta del catálogo, exposiciones,boletines.

http://www.arrakis.es/~iesitaba/index.htm

IES José María Torrijos , Málaga Información sobre publicaciones, intenciones, espacio, CDU, normas de uso, FUBE (formaciónde usuarios), además de otros apartados sin enlaces por el momento...

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_jmtorrijos

IES Mare Nostrum , Málaga Información general, responsables, actividades, presencia de la Biblioteca en el Reglamento deOrganización y Funcionamiento, Plan de Trabajo de la Biblioteca para el curso 2003-2004.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_mare_nostrum

IES Torre del Prado, Campanillas Ubicación, fondo, avisos y novedades, club de lectores, actividades, boletines...

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/torredelprado/

44


mayor sensibilidad y concienciación entre los miembros de

la comunidad educativa de la importancia de la BE/CREApara el desarrollo del Proyecto Educativo…

2. Una propuesta de contenidos de la Biblioteca Esco-lar en la Web del centro

Es muy importante clarificar, sobre todo para no pro-ducir desazón en los responsables de las bibliotecas esco-

lares, que éstos no han de ser necesariamente técnicos

informáticos conocedores de las herramientas telemáticaspara poder mantener el apartado de la Biblioteca Escolar

en la Web del centro educativo. Ese cometido ha de recaer

en la figura del webmaster o encargado del mantenimientode la página Web, que suele ser un técnico informático, el

docente con más competencia y habilidades en computadoras

o, en su defecto, el personal de un servicio técnico externo.

Por tanto, queda patente que este cometido no es delresponsable de la Biblioteca. Su verdadera responsabilidad

es la de dotar de contenidos la sección correspondiente de

la Web, proporcionándole periódicamente al webmaster lainformación actualizada. El administrador de la Web, con

sus conocimientos técnicos, ubicará la información de la

manera más eficaz posible.Si hemos tomado la decisión de crear la sección de la

BE/CREA en la página Web del centro es previamente ne-

cesario conocer qué estructura de contenidos es la másadecuada, y posible, para nuestro contexto. Para ello, ofre-

cemos una propuesta acompañada de ejemplos que pode-

mos consultar en línea http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/

Agruparemos los contenidos en siete bloques.

Bloques de contenidos de la BE/CREA en una Web educativa

IES Cerro del Viento (Arroyo de la Miel, Málaga)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iescerrodelviento/centro/biblioteca.htm

IES José María Torrijos (Málaga)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_jmtorrijos/centro/ies.htm

CP Miralvalle (Plasencia, Cáceres)

http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/nuestra/plano.htm

CEIP Guzmán el Bueno (Gaucín, Málaga)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/guzmanelbueno/biblioteca1.htm

CP Francisco de Quevedo (Villasevil de Toranzo, Cantabria)

http://centros3.pntic.mec.es/cp.francisco.de.quevedo7/bibliotecomania/rincones/villabibliorincones.htm

IES Fray Luis de León (Salamanca)

http://centros5.pntic.mec.es/ies.fray.luis.de.leon1/Biblioteca/horario.html

IES Mare Nostrum (Málaga)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_mare_nostrum/biblioteca/normativa.htm

BLOQUE IBLOQUE IBLOQUE IBLOQUE IBLOQUE I

Responsables

Ubicación y plano

La biblioteca en imágenes. Galería de fotos

Horario de atención, de uso escolar y apertura extraescolar

La Biblioteca Escolar en el Reglamento de Organización y

Funcionamiento (extracto del documento)

Teléfonos. Consultas a través de e-mail. Preguntas más fre-

cuentes (FAQs)

I. Información Ejemplos

Objetivos

Presupuesto

Actuaciones y actividades por trimestre

Evaluación

BLOQUE IIBLOQUE IIBLOQUE IIBLOQUE IIBLOQUE II

II. Plan de Trabajo de la BE/CREA Ejemplos

CEIP Virgen de la Peña (Mijas, Málaga)http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipjuncal/inicio.htmIES Itaba (Teba, Málaga)http://www.arrakis.es/~iesitaba/biblioteca.htm

CEIP Andalucía (Fuengirola, Málaga)http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegioandalucia/biblioteca.htmlCP Francisco de Quevedo (Villasevil de Toranzo, Cantabria)http://centros3.pntic.mec.es/cp.francisco.de.quevedo7/bibliotecomania/villabibliotecomania.htmCP José María Suárez (Degaña, Asturias)http://centros3.pntic.mec.es/cp.jose.maria.suarez/

IES Mare Nostrum (Málaga)http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_mare_nostrum/biblioteca/normativa.htmCEIP Virgen de la Peña (Mijas, Málaga)http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipjuncal/inicio.htmCP Río Tajo (Guadalajara)http://centros2.pntic.mec.es/cp.rio.tajo/biblio9.htm

5


Préstamo

Acceso a catálogo

Lectura y consulta en salaDifusión selectiva de la información

Información/orientación bibliográfica

Noticias y novedades

Acceso a Internet

Recursos para todos (ver Recursos para todos en Enlacesde interés, Anexo 1 )

Conoce tu biblioteca (Actividades básicas de formación deusuarios en el uso de los recursos de la biblioteca. Nivel 1)

Aprende a investigar e informarte (Actividades para desarro-llar habilidades informacionales e investigativas. Nivel 2)

Complemento del trabajo de aula, de área

Fomento de la lectura y escritura

Relacionadas con programas coyunturales en los que partici-pa el centroExtensión cultural

Espacio de encuentro y compensación (extraescolar)

Formación del Profesorado (Plan)

CP Miralvalle (Plasencia, Cáceres)http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/actividades/actividades.htmIES José María Torrijos (Málaga)http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_jmtorrijos/centro/ies.htmCP Francisco de Quevedo (Villasevil de Toranzo, Cantabria)http://centros3.pntic.mec.es/cp.francisco.de.quevedo7/bibliotecomania/villabibliotecomania.htmCP San Juan de la Cadena (Pamplona, Navarra), destacables “ejercicios divertidos”http://www.pnte.cfnavarra.es/cpsanjua/bibliocent.htmVer BARÓ, Mónica y MAÑÀ, Teresa. La formación de usuarios en la biblioteca escolar. Edu-cación Secundaria. (Libro). Málaga: Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia,Delegación Provincial, 2002Los proyectos documentales (@bareque, Educastur)http://www.educastur.princast.es/cpr/oviedo/abareque/03_investigamos.htmIES Torre del Parado (Málaga)http://www.juntadeandalucia.es/averroes/torredelprado/CEIP Fuente Nueva (San Pedro de Alcántara) Actividades en PDF y Hot Potatoes de “FrayPerico y su borrico”http://www.juntadeandalucia.es/averroes/fuentenueva/paginas/marcos.htmlCEIP José Mª de Calatrava (Mérida, Badajoz)http://centros1.pntic.mec.es/cp.jose.maria.calatrava/biblioteca.htmlCP La Canal (Luanco, Asturias) : interesante Primaria-Librolandia-Actividadeshttp://www.educastur.princast.es/cp/lacanal/menu.htmCP Francisco de Quevedo (Villasevil de Toranzo, Cantabria)http://centros3.pntic.mec.es/cp.francisco.de.quevedo7/bibliotecomania/villabibliotecomania.htmIES La Ribera (Almonte, Huelva)http://www.inicia.es/de/BiblioRibera/CPEIP Alfonso X el Sabio (Lorca, Murcia)http://centros3.pntic.mec.es/cp.alfonso.x.el.sabio1/proyectos.htm

IES Itaba (Teba, Málaga) , exposiciones “Picasso vuelve” y “Escritores andaluces”http://www.arrakis.es/~iesitaba/biblioteca.htmIES La Ribera (Almonte, Huelva) , apartado “Concursos”http://www.inicia.es/de/BiblioRibera/IES Fray Luis de León (Salamanca)http://centros5.pntic.mec.es/ies.fray.luis.de.leon1/Biblioteca/revista.htmlIES Fray Luis de León (Salamanca)http://centros5.pntic.mec.es/ies.fray.luis.de.leon1/Biblioteca/ppe.htmlCP Miralvalle (Plasencia, Cáceres)http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/actividades/actividades.htmCEIP Tajinaste (Gran Canaria)http://www.educa.rcanaria.es/usr/ceiptajinaste/course_1.html

BLOQUE IVBLOQUE IVBLOQUE IVBLOQUE IVBLOQUE IV

IV. Actividades Ejemplos

BLOQUE IIIBLOQUE IIIBLOQUE IIIBLOQUE IIIBLOQUE III

III. Servicios Ejemplos

IES Fray Luis de León (Salamanca)http://centros5.pntic.mec.es/ies.fray.luis.de.leon1/Biblioteca/servicios.htmlIES Al-Baytar (Arroyo de la Miel, Málaga)http://www.terra.es/personal5/albaytar/IES Itaba (Teba, Málaga) , no en líneahttp://www.arrakis.es/~iesitaba/biblioteca.htmCEPr Virgen de la Cabeza (Motril, Granada) , en líneahttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/cp_vcabeza/biblioteca/consultasb.phpIES Monterroso (Estepona, Málaga) , en línea por departamentoshttp://iesmonterroso.org/biblioteca/biblio.php

CP Miralvalle (Plasencia, Cáceres)http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/senalador/senalador.htmIES Ramón J. Sénder (Fraga, Huesca)http://www.educa.aragob.es/iesrsfra/Bbilioteca.htmIES Torre del Prado (Málaga)http://www.juntadeandalucia.es/averroes/torredelprado/CP Miralvalle (Plasencia, Cáceres)http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/novedad.htmIES Itaba (Teba, Málaga)http://www.arrakis.es/~iesitaba/biblioteca.htm

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Guías del usuario

Boletín informativo

Boletín de sumarios

Boletín de novedades

Guías y recomendaciones de lecturas

Materiales del propio alumnado

BLOQUE VBLOQUE VBLOQUE VBLOQUE VBLOQUE V

I. Publicaciones (en papel y formato electrónico) Ejemplos

BLOQUE VIIBLOQUE VIIBLOQUE VIIBLOQUE VIIBLOQUE VII

VII. Otros aspectos a tener en cuenta Ejemplos

IES José María Torrijos (Málaga)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_jmtorrijos/centro/ies.htm

IES Itaba (Teba, Málaga)

http://www.arrakis.es/~iesitaba/biblioteca.htm

IES La Ribera (Almonte, Huelva)

http://www.inicia.es/de/BiblioRibera/

CP Stmo Cristo de la Salud (Hervás, Cáceres)

http://centros1.pntic.mec.es/cp.santisimo.cristo.de.la.salud1/bibliotecaa.html

Igualmente deberían tenerse en cuenta algunas recomendaciones técnicas que denoten la atención y el interés por este medio, tales como la colocación de un

contador de visitas, la fecha de la última actualización, los responsables de dar la información y el webmaster que mantiene la página Web, sin olvidar el Mapa

de la Web que facilite una visión general y la búsqueda de secciones.

CP Miralvalle de Plasencia

http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/alumnos/enlaces_por_areas.htm#0

CEIP Tajinaste de Gran Canaria

http://www.educa.rcanaria.es/usr/ceiptajinaste/newfile3.htm

CP Miralvalle (Plasencia, Cáceres) , también tiene en-

laces interesantes para profesores y padres.

http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblio

teca/profesores/para_profesores.htm

http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblio

teca/padres/para_padres.htm

CEIP Fuente Nueva (San Pedro de Alcántara) : Más de

cien direcciones WEB de temática educativa

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/fuentenueva/

paginas/marcos.html

CP Río Tajo (Guadalajara)

http://centros2.pntic.mec.es/cp.rio.tajo/enlaces.htm

BLOQUE VIBLOQUE VIBLOQUE VIBLOQUE VIBLOQUE VI

VI. Enlaces de interés Ejemplos

Recursos para todos. Todos sabemos que Internet nos ofrece un sinfín de recursos y de informa-

ción. Información que suele aparecer muy dispersa y que requiere en muchas ocasiones de bastan-

te trabajo y tiempo para poder encontrar aquellas Webs adecuadas a nuestros intereses. Por este

motivo acudimos a portales educativos que presentan los contenidos ordenados por centros de

interés, por nivelesÉ Aún así, a veces, también existen dificultades para encontrar lo que busca-

mos. Ahora bien, cuando lo hacemos solemos optar por guardarlos en nuestros “Favoritos” para no

perderles la pista. Pasado un tiempo esta carpeta de “Favoritos”, si no la hemos estructurado bien,

termina por llenarse y convertirse en un “cajón de sastre” donde todo cabe. Ante esta realidad

hemos desarrollado un trabajo que ha consistido en ofrecer al profesorado una selección de pági-

nas webs con interés temático y ordenadas según la CDU que usamos en las BE/CREA para

clasificar los libros y otros materiales. Esta misma selección puede personalizarse y servir de base

a las páginas que posteriormente se añadan en función de los intereses particulares y/o colectivos,

pero, eso sí, contemplando un mantenimiento de los enlaces ya contrastados y comentados (Véase

Anexo 1 ). Entre otras muchas direcciones, en este apartado no deben faltar las siguientes:

– Bibliotecas Públicas más cercanas

– Otras Bibliotecas (Biblioteca de Andalucía, Biblioteca Nacional, virtuales...)

– Planes de Fomento de la Lectura

– Instituciones relacionadas con las bibliotecas y la promoción de la lectura

– Agencia Nacional ISBN

– Editoriales

– Librerías

– Recursos para las Bibliotecas Escolares/CREA (Delegación de Educación de Málaga

– Consejería de Educación de la Junta de Andalucía

7


3. El acceso a Internet y la zona telemática en la BE/CREA

Internet, con las posibilidades informativas y formativas

que ofrece, es un recurso que la biblioteca ha de ofertar alalumnado y a otros usuarios. La creación de la zona

telemática constituye una prioridad en la actualidad a la hora

de organizar los servicios de la biblioteca. Por tanto, un ob-jetivo fundamental de la BE/CREA reside en satisfacer las

necesidades formativas e informativas del alumnado y de

otros usuarios de la comunidad educativa.La presencia de este servicio en la biblioteca supone

prestar especial atención a:

1. Educación Tecnológica , útil también para el uso

de la tecnología multimedia, necesaria para acceder a la

información. La Tecnología Educativa se preocupa de la teo-ría y la práctica del diseño, desarrollo, selección y utiliza-

ción, evaluación y gestión de los recursos tecnológicos uti-

lizados en Educación. También atiende a aspectos relacio-nados con los conocimientos científicos teóricos de las TICs

y mass media, las habilidades de manejo de los mismos, la

alfabetización audiovisual, informática y telemática, el co-nocimiento de los materiales disponibles en el mercado:

«mass media», vídeos, software, espacios Web... y evalua-

ción de su calidad técnica, pedagógica y funcional en suaplicación en educación, planificación, gestión y evaluación

de actividades educativas con apoyo tecnológico, diseño ydesarrollo de materiales educativos en soporte tecnológico,

organización de los recursos pedagógicos en los centros.

2. Educación Informacional o Educación en Informa-ción para que el alumnado encuentre, seleccione y use

adecuadamente la información. La Educación en Informa-ción aborda el proceso de aprendizaje, en el que definido

un problema o notada una necesidad, se buscan recursos,

se reúne y se consume información, la cual se analiza einterpreta, sintetiza y comunica eficazmente a otras perso-

nas y, por último, se evalúa el producto realizado. Su actua-

ción se centra en tres bloques:

Para encontrar información:

• habilidades de localización y recuperación docu-mental

• habilidades de manejo de equipos tecnológicos

Para usar información:

• habilidades de pensamiento

• habilidades de estudio e investigación

Para compartir información:

• habilidades de producción y de presentación

Estas competencias (tecnológica e informacional) de-

ben desembocar en la obtención de un mínimo de habilida-des en el manejo de esta nueva herramienta. Así, se conse-

guiría una mayor optimización de las funciones educativas

de Internet:

– Saber utilizar las principales herramientas de Internet:

navegadores, correo electrónico, FTP, listas de distribucióny grupos de noticias, charlas, videoconferencias, programas

de navegación off-line...

– Saber «bajar» información, normas de estilo…– Conocer las características básicas de los equipos e

infraestructuras informáticas necesarias para acceder a

Internet: ordenadores, módems, líneas telefónicas…– Diagnosticar qué información se necesita para no dar

palos de ciego.

– Saber encontrar la información que se busca y recu-perarla con agilidad. Para ello es preciso:

• Conocer y saber utilizar los programas buscadores,

bibliotecas y bases de datos.• Saber realizar con estos programas búsquedas por

palabras y también búsquedas avanzadas mediante

combinaciones booleanas de descriptores.• Saber localizar listas de discusión, grupos de noti-

cias, webs de grupos de interés relacionados con

las temáticas que se estén indagando.– Evaluar la calidad (autenticidad, actualidad…) de la

información que se obtiene. Hay indicadores que conviene

considerar: la fecha de la última actualización de la página,el prestigio de sus autores o patrocinadores, los enlaces a

otras páginas afines...– Evaluar la idoneidad de la información obtenida para

ser utilizada en cada situación concreta y utilizarla. No bas-

ta con encontrar información, hay que saber analizarla yaplicarla en la resolución de los problemas que se presen-

tan.

– Saber aprovechar las posibilidades de comunicaciónque ofrece Internet (correo electrónico, listas de discusión,

grupos de noticias…) en las actividades laborales, cultura-

les y recreativas.– Evaluar la eficacia y eficiencia de la metodología

empleada en la búsqueda de información y en la comunica-

ción a través de Internet. Con esta revisión, se mejoraránprogresivamente las técnicas y estrategias empleadas y

cada vez se actuará con más eficacia y eficiencia.

3.1. Organización del servicio de acceso a Internet

La organización de este servicio supone plantearse yresolver varias cuestiones:

– El coste del servicio debe ser gratuito para exten-der al máximo el acceso a Internet entre la comuni-

dad escolar. En caso de impresión de documentos,

grabación de discos, etc., el alumno u otro usuarioasumirá el coste correspondiente.

– El control del servicio seguirá los mismos crite-

rios de uso que el resto de los materiales de la co-lección. Puesto que algunas veces los programas

88


de filtrado impiden el acceso a recursos interesan-

tes, podríamos solicitar un permiso del tutor delalumno que exima al centro de responsabilidades.

– En cuanto al acceso al servicio debemos prever

los periodos y el tiempo de uso, así como lo que sepuede y no se puede hacer en el servicio.

– La biblioteca pone a tu disposición ordenadores. Éstos pueden ser usados para consultar enciclopedias, dicciona-rios, uso de juegos y programas educativos, tanto instalados en el ordenador como de ejecución desde CD-Rom y/

o DVD... Estos ordenadores también están conectados a Internet, lo que te permite acceder a una gran cantidad de

información y de recursos.– Los ordenadores y el acceso a Internet son para uso exclusivo de la actividad docente.

– Horario. Es necesario comunicar el horario general de acceso durante el curso, así como sus posibles modificacio-

nes en función de los períodos de exámenes, fiestas, actividades extraescolares, períodos vacacionales…– Para el uso del servicio será necesario reservar el periodo durante el cual se va a utilizar el ordenador. Las peticio-

nes se registrarán en una Hoja de Reserva y Uso (véase Anexo 2), apuntando el nombre del alumno o del grupo, su

número de carné de biblioteca, el tiempo solicitado y la firma. En caso de grupo, serán necesarios los datos deltutor responsable del mismo y su firma.

– Las sesiones de uso serán de 30 minutos durante el periodo extraescolar y de 20 minutos durante el recreo y del

tiempo estimado conveniente por el responsable del grupo durante las sesiones ordinarias de clase.

– Actividades permitidas:

• Consulta y descarga de páginas Webs.• Acceso a cuentas de correo electrónico basadas en sitios Webs.

• Descarga de archivos mediante acceso a servidores FTP.

• Uso de programas educativos.• El dispositivo de almacenamiento externo será suministrado por la persona que hace uso del servicio (lápiz

de memoria USB, CDs, DVDs…)

– Actividades NO permitidas:

• Uso de programas de chat.

• Acceso a páginas o utilización de archivos o programas de contenido violento, pornográfico, racista, etc., osusceptibles de constituir delito.

• Uso de programas de correo electrónico basados en tecnología POP, o sea, aquéllos que necesiten de un

programa específico para gestionar el correo.• Uso de ningún tipo de juego que no sean los estrictamente instalados y autorizados.

• Instalación de cualquier tipo de programa o accesorio.

• Modificación de cualquier tipo de configuración en los ordenadores o terminales, así como instalación decualquier tipo de software sin la autorización de los responsables.

– La navegación por Internet podrá estar sujeta a filtrado de contenidos para impedir el acceso a páginas que seconsideren nocivas, violentas, etc. Igualmente, los responsables de la biblioteca o en su caso los profesores pre-

sentes tienen toda la autoridad necesaria para velar por el cumplimiento de estas normas y la conservación del

material (hardware y software) disponible en las mismas.– El uso de este servicio supone la aceptación de las presentes normas, y su incumplimiento puede traer consigo la

denegación del acceso en posteriores ocasiones.

– Ante cualquier problema o pregunta, no dudes en consultar al profesor responsable.– En caso de avería o si detectas alguna anomalía comunícalo inmediatamente al responsable del servicio o al

profesor presente en la sala. (A este respecto sería conveniente contar con un folio introducido en una funda de

plástico en lugar visible donde se anoten todas las incidencias, de manera que el responsable del mantenimientosepa en cada momento las necesidades de cada ordenador).

– Del uso responsable de este servicio dependerá la continuidad del mismo, así como posibles ampliaciones o

restricciones que pudieran darse en el futuro.

3.2. Normas de uso de Internet en la Biblioteca Escolar

Una vez que tengamos claras las cuestiones anterio-

res, es necesario elaborar unas Normas de uso de Internetpara conocimiento del alumnado y de otros usuarios que, atítulo orientativo, podrían ser las siguientes:

9


4. Los componentes formativos en la sección de Biblio-teca Escolar de la Web del centro

Todos los aspectos señalados anteriormente son fun-

damentalmente informativos y serían los que abarcaríamosen una primera fase. Cuando hayamos conseguido que los

elementos informativos de la biblioteca estén garantizados

y los ofrezcamos de manera regular, ya podríamos avanzarhacia una segunda fase en la que los contenidos que facili-

temos sean de carácter formativo y, consecuentemente, con

un componente de intervención para la mejora del procesode enseñanza-aprendizaje (MOREIRA, 2003). Por tanto, la

intencionalidad del diseño y desarrollo del material que uti-

lizamos y ponemos a disposición del alumnado y del profe-

sorado es claramente formativa aprovechando su presen-cia en la red para su ofrecimiento y difusión.

Aunque podemos encontrar muchos elementos

formativos en Internet habrá que tener en cuenta que nosiempre están adaptados a nuestros alumnos y a nuestras

circunstancias educativas y, posiblemente, no nos sean de

utilidad. Podemos afrontar en solitario esta tarea, si bien lomás eficaz y aconsejable es hacerlo en grupo. Para la ela-

boración de estos materiales contamos en Internet con fáci-

les herramientas de autor. Nos estamos refiriendo a los pro-gramas Clic, Hot Potatoes y Neobook que pueden usarse

con conocimientos informáticos básicos:

5. Un proyecto de equipo

Como hemos podido comprobar, es evidente la nece-sidad de una mayor presencia de la BE/CREA en las Webs

de los centros educativos, tratándola con el rigor que un

proyecto de esta naturaleza requiere para la mejora de lacalidad de la enseñanza y el aprendizaje en los centros.

Esta presencia ha de estar estructurada, mostrando con cla-

ridad la información, el plan de trabajo, los servicios, lasactividades, las publicaciones y los enlaces de interés a toda

la comunidad educativa. Ahora bien, esta empresa no ha

de acometerse como un proyecto personal. El profesoradoha de comprometerse con el plan de trabajo de la BE/CREA

y asumir su utilización como un elemento más de su prácti-

ca docente. Es un trabajo cooperativo que conlleva un altogrado de implicación del personal del centro y de confianza

en el responsable de la BE/CREA, su equipo de apoyo

multidisciplinar y la comisión de biblioteca. También, en laera de Internet, conviene colaborar con otras bibliotecas

escolares para mejorar sustancialmente los servicios que

ofrecemos. El trabajo en red de los responsables de las bi-bliotecas escolares que se ha iniciado en Málaga durante el

curso 2004/2005 utilizando la plataforma de teleformación

ofrece unas enormes posibilidades para colaborar, intercam-biar experiencias y construir conocimientos. El progresivo

desarrollo de la red profesional en el ámbito de las bibliote-

cas escolares coadyuvará a la promoción de proyectos detrabajo de equipo en beneficio de los planes de utilización

de las BE/CREA.

En las 12ª Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Escola-

res y Juveniles, organizadas por la Fundación GermánSánchez Ruipérez, celebradas en Salamanca los días 27,

28 y 29 de mayo de 2004, el Grupo de Trabajo «Nuevas

Tecnologías y Jóvenes: ¿Qué hacen los jóvenes en elciberespacio?», llegó, entre otras, a la conclusión de que

«hay que redefinir el papel de las bibliotecas escolares y

públicas en la Era Internet. Deben tener presencia en elciberespacio con una potente página Web que además de

informar de sus actos, cursos y materiales disponibles en

catálogo, proporcione una selección de páginas Web de in-terés para cualquier temática igual que hasta ahora las bi-

bliotecas proporcionan una selección de libros. Este inmen-

so trabajo de selección de documentos de calidad en Internetse puede realizar de manera colaborativa en el ciberespacio:

cada biblioteca puede hacer una parte, y luego poner en

común el trabajo de todas en una página índice (que estaráfirmada por todas) en Internet».

El trabajo que hemos presentado en este número del

Boletín Libro Abierto, especialmente el contenido del Anexo1, es el resumen de una selección mucho más completa

que próximamente estará disponible en la Web de referen-

cia de las bibliotecas escolares de la provincia de Málaga(http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar)

para utilizarla como primera selección, que ha de verse en-

riquecida por las aportaciones de todos los responsablesde las bibliotecas escolares y sus equipos de apoyo. De

esta manera, contribuiremos efectivamente al desarrollo de

la propuesta lanzada por el grupo de Salamanca.

Zona Clic : http://clic.xtec.net/es/

Hot Potatoes : http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htmNeobook : http://cprmerida.juntaextremadura.net/neobook.html

CNICE: http://www.cnice.mecd.es/programa/premiosmat.htm

CEIP El Sexmo (Málaga). Animación lectura: El maestro y el robot, La vuelta al mundo en 80 días y actividadesinteractivas matemáticas.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29009582/refuerzomate/indicemate.htm

CEIP Miguel de Cervantes (Málaga): especialmente de geografía y cálculo mentalhttp://www.cep-marbellacoin.org/cervantes/Actividades.asp

1010


AGUADED GÓMEZ, José Ignacio y CABERO ALMENARA, Julio, Educar en Red. Internet como recurso para laeducación, Ediciones Aljibe, 2002

AREA MOREIRA, Manuel (2003): «De los Webs educativos al material didáctico Web», Comunicación y Pedagogía

nº 188, 2003 [en línea] http://webpages.ull.es/users/manarea/Documentos/sitiosweb.pdf [13-11-04]

Ayuntamiento de Murcia. Concejalía de Juventud. Aula de Libre Acceso a Internet del Centro InformaJoven [en línea]http://www.informajoven.org/info/servicios/normasALA.html [16/06/04]

Centros educativos andaluces dados de alta en la Consejería de Educación, selección aleatoria de veinticinco cen-

tros por provincia http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/scripts/rcentros/prcentros.asp [11/11/04]

FIDELA VELÁZQUEZ, Manuel (Coord.): Matemáticas e Internet, Editorial Graó, 2004

GARCÍA GÓMEZ, Francisco Javier (2004): «La formación de usuarios en la biblioteca pública virtual. Recursos y

procedimientos en las bibliotecas españolas», Anales de Documentación nº 7, 2004, págs. 97-122 [en línea]

http://www.um.es/fccd/anales/ad07/ad0707.pdf [15/06/04]

MARQUÈS GRAELLS, Pere (1998): «Usos educativos de Internet. ¿Hacia un nuevo paradigma de la enseñan-za», [en línea] Tecnología educativa. Web de Pere Marquès http://dewey.uab.es/pmarques/usosred2.htm [5/10/03]

MARQUÈS GRAELLS, Pere (1999): «Ventajas e Inconvenientes del uso de Internet en Educación », [en línea]

Tecnología educativa. Web de Pere Marquès ‘http://dewey.uab.es/pmarques/ventaweb.htm [5/10/03]

MARQUÈS GRAELLS, Pere (2001): «Ideas para aprovechar el ciberespacio en educación », [en línea] Tecnologíaeducativa. Web de Pere Marquès http://dewey.uab.es/pmarques/buenidea.htm [5/10/03]

MARQUÈS GRAELLS, Pere (1999): «Algunas habilidades necesarias para usar Internet », [en línea] Tecnología

educativa. Web de Pere Marquès http://dewey.uab.es/pmarques/habilweb.htm [5/10/03]

MARQUÈS GRAELLS, Pere: «Nuevas Tecnologías y Jóvenes: ¿Qué hacen los jóvenes en el ciberespacio?», enPero, ¿qué leen losadolescentes? 12ª Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares. Salamanca: Funda-

ción Germán Sánchez Ruipérez (2004), pp.155-167.

Red de Bibliotecas Escolares de Portugal http://www.dapp.min-edu.pt/rbe/ [16/06/04]

Red de Bibliotecas Escolares de Portugal. Páginas de las Bibliotecas Escolares en Internet

http://www.dapp.min-edu.pt/rbe/be_sites/difusao_informacao.htm [16/06/04]

REY VALZACCHI, Jorge: Internet y Educación: Aprendiendo y Enseñando en los espacios virtuales [en línea]

http://www.educoas.org/portal/bdigital/es/indice_valzacchi.aspx [15/12/03]

TRAVESÍA. El portal de Internet de las Bibliotecas Públicas Españolas. El servicio de acceso a Internet en lasbiblioteca pública [en línea] http://travesia.mcu.es/servicio-acceso.asp [16/06/04]

BibliografíaBibliografíaBibliografíaBibliografíaBibliografía

11


NOTA:Junto a las direcciones de las Webs relacionadas aparecen asteriscos, ini-ciales y comentarios. Los asteriscos indican el grado de utilidad, aplicacióndidáctica, claridad e información estructurada de la Web. Las iniciales co-rresponden a la etapa educativa a la que va dirigida la mayor parte de loscontenidos de la Web: Infantil (I), Primaria (P), Secundaria (S), Bachillerato(B) y Universidad (U). Los comentarios personales añadidos a algunas pá-ginas se realizan en consideración a su especial interés y significación. En latabla general se indica entre paréntesis y en rojo el número de Webs rese-ñadas de cada grupo y subgrupo. Las Webs de difícil catalogación aparecenen los apartados generales, otras las hemos ubicados en dos o más gruposporque abordan varios temas. Todas las Webs están en castellano o dispo-nen de una traducción a nuestro idioma.

9 PAISAJES, PERSONAS CÉLEBRES, EL PASADO,

GEOGRAFÍA. BIOGRAFÍAS. HISTORIA ( 3)

90 Arqueología. Prehistoria (1)

91 Geografía. Exploración de tierras y paisajes. Viajes (5)

B Biografías (5)

93 Metodología de la Historia. Historia de las civilizaciones (6)

94 Historia en general. Historia de la Edad Media, Moderna

y Contemporánea (6)

ANEXO IANEXO IANEXO IANEXO IANEXO IÍndice-CDU

Biblioteca Escolar. Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje

6 CURAR, FABRICAR/CIENCIAS APLICADAS. MEDICINA.

TÉCNICA

61 Medicina. Salud (11)

62 Ingeniería técnica e industria en general. Electrónica. Telecomu-

nicaciones. Minería. Ferrocarriles. Caminos. Construcciones hi-

dráulicas. Medios de transporte. Tecnología (5)

63 Agricultura. Ganadería. Zootecnia. Caza. Pesca (2)

64 Economía doméstica. Alimentación. Vestido. Decoración (2)

65 Empresa. Transporte. Industrias gráficas. Industrias del libro

Imprenta. Editorial. Librería (3)

68 Informática. Educación, Información y Tiempo Libre (46)

7 CREAR, DIVERTIRSE/ARTE, MÚSICA, JUEGOS, DEPORTES,

ESPECTÁCULOS

72 Arquitectura (3)

74 Dibujo. Manualidades. Artesanía (5)

75 Pintura (2)

78 Música (11)

79 Diversiones. Espectáculos. Ciencia del Teatro. Juegos (3)

Educación Física y Deportes (14)

8 LEER HISTORIAS, HABLAR/LINGÜÍSTICA. LITERATURA

80 Lingüística. Filología (7) Cuestiones generales relativas a la lin-

güística (prosodia, métrica, rima, estudios sobre filología, crítica

textual, etc.)

81 La lengua en general (7) (fonética, fonología, gramática, morfolo-

gía, ortografía, sintaxis, semántica, lexicología, etc.).

Lenguas: Inglés (7), Francés (7), Latín (3) y Griego (2)

82/89 Literaturas y obras literarias en los distintos idiomas (8)

A Libros ilustrados o álbumes (0)

C Cuento (6)

N Novela (0)

P Poesía (6)

T Teatro (3)

TBO Tebeos y comics (10)

3 VIVIR JUNTOS/CIENCIAS SOCIALES

31 Estadística. Demografía. Sociología. Estudios de género.

Rol sexual (2)

32 Política (5)

33 Economía. Economía política. Ciencia económica. Banca.

Moneda (4)

34 Derecho (4)

35 Administración pública. Gobierno (7)

36 Servicios sociales. ONGs. Vivienda. Consumismo. Seguros (3)

37 Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre (17) Tecnología

Educativa (8) Educación en Información (5): Caza del tesoro (3)

Web Quest (5) Alfabetización Informacional (9)Tutoría (5)

Técnicas de Estudio (2) Necesidades Educativas Especiales (7)

Aplicaciones Educativas (11) Educación Infantil (5)

2 RELIGIÓN. TEOLOGÍA

20 Historia de las religiones (2)

22 La Biblia (2)

23 Cristianismo (3)

28 Sectas (3)

29 Otras religiones. Mitología (2)

1 PENSAR, IMAGINAR/FILOSOFÍA (2)

11 Metafísica. Cosmología (1)

14 Sistemas filosóficos (2)

15 Psicología (3)

17 Moral. Ética. Filosofía práctica (1)

0 DICCIONARIOS/OBRAS GENERALES

01 Bibliografía y bibliografías. Catálogos (1)

02 Biblioteconomía. Bibliotecología (6)

03 Obras de referencia general. Enciclopedias. Diccionarios (4)

05 Publicaciones seriadas y afines. Publicaciones periódicas.

Anuarios. Directorios (3)

06 Organizaciones y colectividades de cualquier tipo. Asociaciones.

Congresos. Exposiciones. Museos (1)

07 Periódicos. La Prensa. Periodismo (2)

4 VACÍO

5 NATURALEZA/CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES (8)

50 Medio ambiente. Ecología (9)

51 Matemáticas (24)

52 Astronomía. Astrofísica. Investigación espacial. Geodesia (5)

53 Física (5)

54 Química (2)

55 Geología y ciencias de la tierra. Meteorología (7)

57 Biología (7)

58 Botánica (2)

59 Zoología (2)

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1 PENSAR, IMAGINAR/FILOSOFÍA1. Filosofía en español. Enciclopedias y diccionarios filosóficos ** [18/11/04] http://www.filosofia.org/

2. Centro Telemático de Filosofía ** [17/11/03] http://www.blues.uab.es/filosofia/centrotelematico.html

11 METAFÍSICA. COSMOLOGÍA1. Enlaces de Filosofía [21/10/03] http://www.monografias.com/Filosofia/index.shtml

14 SISTEMAS FILOSÓFICOS1. La facu.com [21/10/03] http://www.lafacu.com/apuntes/filosofia2. Mi tareanet.com. Enlaces de Filosofía [21/10/03] http://www.mitareanet.com/filos.htm

15 PSICOLOGÍA1. Directorio de Psicología * [08/11/03] Directorio y buscador de Psicología y temáticas relacionadas.

http://www.psicologia.nu

2. Enlaces de Psicología [21/10/03] http://www.monografias.com/cgi-bin/search.cgi?query=psicologia

3. El mundo de la psicología en español [23/10/03] http://www.psicologia.cl/17 MORAL. ÉTICA. FILOSOFÍA PRÁCTICA1. Enlaces de Ética [21/10/03] http://www.monografias.com/cgi-bin/search.cgi?query=etica

0 DICCIONARIOS. OBRAS GENERALES01 BIBLIOGRAFÍA Y BIBLIOGRAFÍAS. CATÁLOGOS1. Metabasade [21/10/03] Bibliografía en la red. http://www.metabase.net/metarecursos/bibliotecologos02 BIBLIOTECONOMÍA. BIBLIOTECOLOGÍA1. Plan Provincial de Bibliotecas Escolares de Málaga *** [28/11/04] Fundamental para estar al día en todo lo

referente a las BE-CREA: Fundamentos (conceptos, modelos de bibliotecas...); Organización y Automatización;Dinamización (fomento de la lectura, educación en información, literatura...) y Otros Recursos (bibliotecas, publica-

ciones periódicas, organizaciones, editoriales...). http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/

2. Bibliotecas Virtuales *** [24/11/03] http://www.bibliotecasvirtuales.com/3. En biblioteca.com ** [01/12/03] Portal de información y conocimiento para bibliotecarios y profesionales de las

Ciencias de la Información o disciplinas afines. http://www.enbiblioteca.com/

4. La Clasificación Decimal Universal [01/12/03] http://www.adm.hb.se/personal/mb/cdu/cdu-esquema.htm5. Manual sobre la CDU realizado por Enric Mestre [28/11/03] http://www.geocities.com/bibliotecaris/index.html

6. Travesía [22/03/04] Travesía es el espacio en Internet de las bibliotecas públicas españolas. Un viaje por las

bibliotecas públicas hacia los mares de la información y el conocimiento, la lectura y la cultura. http://travesia.mcu.es/03 OBRAS DE REFERENCIA GENERAL. ENCICLOPEDIAS. DICCIONARIOS1. La página de la Lengua Castellana y la Literatura. Diccionarios *** I-P-S [20/10/03] Excelente Web de Merce-

des Iglesias y Manuela Beltrán porque la selección de cada una de las secciones nos lleva a páginas tanto o másinteresantes que la principal. Con numerosas secciones, siendo la de programas especialmente interesante.

http://www.terra.es/personal6/bardonmanuela/diccionarios.htm

2. Mi tarea *** P-S-B [20/10/03] Página mexicana que ayuda a los estudiantes en la búsqueda de fuentes, trabajos yapuntes para facilitar la realización de las tareas escolares. http://www.mitareanet.com/lengua.htm

3. La red de Icarito ** [20/11/03] Web chilena que ofrece ayuda en muchas materias escolares.

http://icarito.tercera.cl/index.htm4. Crucigramas y rompecabezas para los niños ** [03/04/04] Ofrece ejercicios en forma de puzzles y crucigramas

para trabajar con los niños en un entorno muy animado y motivador. Contiene ejercicios de Ciencias, Geografía,

Matemáticas y otros. http://www.kidcrosswords.com/espanol/home.htm05 PUBLICACIONES SERIADAS Y AFINES. PUBLICACIONES PERIÓDICAS. ANUARIOS. DIRECTORIOS1. Anuario Cidob ** [03/11/03] Datos políticos y económicos.

http://www.cidob.org/Castellano/Publicaciones/publicaciones.html2. Anuarios estadísticos del INE [23/10/03] http://www.ine.es/prodyser/catalogo/

3. España en cifras (INE) [23/10/03] http://www.ine.es/espcif/espcifes/

06 ORGANIZACIONES Y COLECTIVIDADES. ASOCIACIONES. CONGRESOS. EXPOSICIONES. MUSEOS1. Museos de España (Ministerio de Cultura) [28/11/04] http://www.mcu.es/museos/intro.jsp

07 PERIÓDICOS. LA PRENSA. PERIODISMO1. Periódicos.WS [27/11/04] Periódicos de España por provincias. http://periodicos.ws/espana.html2. Prensa [27/11/04] Todos los periódicos diarios escritos, digitales, deportivos, económicos…

http://periodicos.ws/espana.html

13


2 REZAR. RELIGIÓN. TEOLOGÍA20 HISTORIA DE LAS RELIGIONES1. Historia de las grandes religiones ** [03/11/03] Conoce las diversas religiones que durante miles de años han

configurado el pensamiento de la humanidad. http://www.terra.es/personal/jpolaino/religion/home.htm2. Religiones del mundo ** [17/11/04] http://www.aunmas.com/religion/

22 LA BIBLIA1. La Biblia ** [18/11/04]

http://www.cnice.mecd.es/eos/MaterialesEducativos/primaria/religion_catolica/Biblia/index.html

2. La Biblia Web.com ** [18/11/04] http://www.labibliaweb.com/index.php

23 CRISTIANISMO1. Mercabá *** [03/11/03] http://www.mercaba.org/

2. Recursos para la ESO de Religión Católica *** S [03/11/03] Índice de recursos para esta asignatura, con comen-

tarios y propuestas de actividades. Igual para otras asignaturas. Actividades sobre las diversas religiones y lacultura en que se dan. http://www.geocities.com/eseducativa

3. ACI DIGITAL *** [03/11/03] Gran portal de la religión Católica, con noticias, secciones educativas, y un largísimo etc.

http://www.aciprensa.com/28 SECTAS1. Sectas del nuevo milenio [11/03/04] http://www.sectas.org.ar/index.html

2. Informe sobre sectas [11/03/04] http://sectas.catholic.net/3. Web de Pepe Rodríguez dedicada a sectas, religión, mitos, crítica bíblica, Iglesia católica ... [11/03/04]

http://www.pepe-rodriguez.com/Sectas/Sectas_grupos_info.htm

29 OTRAS RELIGIONES. MITOLOGÍA1. Fundación de Cultura Islámica ** [03/11/03] http://www.funci.org

2. El Corán [22/10/03] http://www.orst.edu/groups/msa/quran/index_s.html

3 VIVIR JUNTOS/CIENCIAS SOCIALES31 ESTADÍSTICA. DEMOGRAFÍA. SOCIOLOGÍA. ESTUDIOS DE GÉNERO. ROL SEXUAL1. INE [23/10/03] http://www.ine.es/2. Directorio de servidores estadísticos españoles [23/10/03] http://www.aragob.es/eco/estadistica/biblioteca/

32 POLÍTICA1. Congreso de los Diputados [09/03/04] http://www.congreso.es2. La Moncloa [09/03/04] http://www.la-moncloa.es

3. Parlamento Europeo [09/03/04] http://www.europarl.eu.int/

4. Europa. La Unión Europea en línea [09/03/04] http://www.europa.eu.int5. Ministerio de Asuntos Exteriores [09/03/04] http://www.mae.es

33 ECONOMÍA. ECONOMÍA POLÍTICA. CIENCIA ECONÓMICA. BANCA. MONEDA1. Ecomur *** B [08/11/03] Algunas de sus secciones son: novedades, informes económicos, diseño de páginas Web

educativas, tecnología de la información de 1º y 2º de Bachillerato, así webquest de las asignaturas de Economía

de 1º de Bachillerato y de Economía y Organización de Empresas y Fundamentos de Administración y Gestión de

2º de Bachillerato. http://www.ecomur.com/2. Ecobachillerato.Com ** B [08/11/03] Destinado a profesores y alumnos, ofrece trabajos, actividades y ejercicios,

exámenes, test elaborados, actividades extraescolares, recursos didácticos y enlaces de interés, así como una

guía para aprobar selectividad, 500 ejercicios resueltos, tutoría y Webs de alumnos. También ofrece algunos ejem-plos de webquest . http://www.ecobachillerato.com/

3. Econoaula. Economía y sociedad ** B [08/11/03] Esta Web está destinada a estudiantes, profesores y a todos

los interesados en la economía general y andaluza. Incluye nociones básicas, los recursos más accesibles yorientaciones para desarrollar los programas de Economía y Economía y Organización de Empresas, materias del

Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Los enlaces legislativos, estadísticos e informativos y las aplica-

ciones transversales, permiten un uso didáctico en cuanto a análisis y comprensión de la realidad cotidiana desdeuna perspectiva solidaria. http://www.econoaula.com

4. 5campus.org ** B-U [24/11/04] Portal dedicado a la economía y las finanzas pero donde podemos encontrar

información valiosa de asuntos informáticos de utilidad para los maestros. Lo encontramos en el apartado «Infor-mática para economistas ». http://www.ciberconta.unizar.es/LECCION/

1414


34 DERECHO1. Facultad de Derecho (UAM) * [08/11/03] Selección de recursos jurídicos en Internet.

http://biblioteca.uam.es/paginas/Derecho/rec_internet.html

2. Legislación Española * [08/11/03] Derecho Mercantil, Derecho Administrativo, Derecho Civil..., toda la legislación

española en una sola página. http://comunidad.derecho.org/mgr1mgr9/index.htm3. Toda la Ley * [08/11/03] Buscador de cualquier contenido. http://www.todalaley.com/

4. Boletines oficiales [23/10/03] http://www.internenes.com/boletines/boles/bol1.htm

35 ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. GOBIERNO1. Administraciones públicas de España y Boletines Oficiales http://www.admo.org

2. BOE. Boletín Oficial del Estado http://www.mir.es/boecomp/boe1.htm

3. Correos http://www.correos.es4. Defensor del Pueblo http://www.defensordelpueblo.es

5. Dirección General de Tráfico http://www.dgt.es

6. Instituto de la mujer http://www.mtas.es/mujer/7. Ministerio de Ciencia y Tecnología http://www.mcyt.es

36 SERVICIOS SOCIALES. ONGS. VIVIENDA. CONSUMISMO. SEGUROS1. Canal solidario . Portal sobre ONGs en España [23/10/03] http://www.canalsolidario.com/2. Pangea . Internet solidario [23/10/03] http://www.pangea.org/

3. Amnistía Internacional [23/10/03] http://www.a-i.es/

37 EDUCACIÓN. ENSEÑANZA. FORMACIÓN. TIEMPO LIBRE1. MECD http://www.mec.es/

2. CIDE Centro de Investigación y Documentación Educativa. http://www.mec.es/cide/

3. ANDALUCÍA , Consejería de Educación y Ciencia. http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/4. Aula Siglo XXI *** [28/11/04] Excelente Web personal de Francisco Muñoz. Ofrece abundante información sobre

los recursos de Internet para al aula, con una explicación sencilla y clara. Además podemos encontrar aplicaciones

educativas de la función informativa y comunicativa de Internet y su utilización como soporte didáctico para elaprendizaje así como otros recursos y orientaciones. http://www.aula21.net

5. Zarza Telemática Educativa de Cataluña ** [28/11/03] http://www.xtec.es/6. TEDDI. Tecnología, Educación, Desarrollo e Innovación *** [28/11/03] Considerando a la escuela como una

parte activa de la sociedad, se pretende apoyar la idea de que la educación tecnológica esté presente en nuestras

escuelas desde la etapa infantil, uniendo así tecnología y educación desde sus primeros pasos. Universidad deAlicante. http://www.teddi.ua.es/

7. Maestroteca ** [28/11/03] Portal de referencia para profesores y alumnos, con multitud de enlaces de interés

distribuidos por áreas. http://www.maestroteca.com8. Educared *** [28/11/03] Portal general de educación y formación. http://www.educared.net

9. Profesores innovadores *** [08/09/04] «Un portal de recursos para los profesores que buscan aprovechar las

nuevas tecnologías en su labor educativa». http://www.educared.net/ProfesoresInnovadores/10. Educaweb *** [28/11/03] Portal especializado en educación y formación que incluye un buscador con más de

20.000 recursos (cursos, estudios, masters…), orientación profesional, agenda, boletín, guías y numerosos conte-

nidos que permiten identificar la mejor alternativa educativa. http://www.educaweb.com/11. Página dispersas de Alejandro Valero *** [28/11/03] Página muy práctica dirigida a realizar páginas webs con

FrontPage Express, aula de Inglés, revista La Buhardilla y el aprendizaje de realizar WebQuest para los alumnos.

http://fresno.cnice.mecd.es/~avaler3/12. Escolares *** [28/11/03] Página argentina que ofrece a los estudiantes en general una serie de recursos y servi-

cios muy importantes. http://www.escolares.com.ar/

13. Educaguía *** [28/11/03] Portal de recursos educativos bastante bueno. Incluye programas educativos, no mu-chos, por temas. Si pinchamos en «Software educativo» se pueden descargar diferentes programas educativos de

forma gratuita. Existe descripción del programa y podemos pinchar en la dirección correspondiente para bajar el

programa. En esta misma dirección podemos pinchar en Sitios recomendados à Buscabiografías, que es un lugarmuy interesante para buscar biografías de diferentes personajes. http://www.educaguia.com

14. Educans *** [28/11/03] Hemos colgado en Internet un material para trabajar los contenidos de Lengua, Matemáti-

cas y Ciencias de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. http://educans.masterd.es15. Nueva Alejandría. El portal de los educadores *** [28/11/03] Gran portal Iberoamericano dedicado exclusiva-

mente al mundo de la educación. http://www.nalejandria.com/

16. Educar.org ** [28/11/03] Web educativa con interesantes propuestas para la educación de nuestros jóvenes. Web

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muy participativa y de gran calidad estética. En el apartado «lecciones» se proponen ideas para el uso de Internet

en la clase diaria. http://www.educar.org/17. EDUCARCHILE ** [28/11/03] Portal dirigido a docentes, estudiantes, familia e investigadores, donde trata de inte-

grar Internet en el currículo escolar. http://www.educarchile.cl

TECNOLOGÍA EDUCATIVA1. Página personal de Javier Escajedo Arrese *** [22/11/03] Portal muy interesante y con muchos recursos. Expli-

ca paso a paso como realizar trabajos informáticos con los alumnos; reciclado de ordenadores 286, 386 y 486;

sistema de acceso a los ordenadores. Dentro del apartado COMPLEMENTOS nos lleva a multitud de páginasdonde podemos encontrar muchos programas educativos completamente gratis.

http://www.terra.es/personal2/escajedo/

2. Educared, «Escuela de Nuevas Tecnologías» *** [08/11/03] http://www.educared.net/asp/global/portada.asp3. CNICE *** [22/11/03] http://www.cnice.mecd.es/recursos

4. Educación e Internet *** [09/11/04] Monográfico de Educaweb dedicado a la Educación e Internet, donde se

exponen desde las competencias del profesorado en el uso del ciberespacio hasta el uso de la pizarra digital.http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/edinternet/

5. Tecnología Educativa. Web de Pere Marquès *** [04/12/03] Es imprescindible su consulta, pues aunque está

dirigido a universitarios, nos encontramos tal cantidad de información y de enlaces, que casi todo lo que busque-mos sobre educación y nuevas tecnologías lo podemos encontrar en esta Web. http://dewey.uab.es/pmarques/

6. Enciclopedia Virtual de Tecnología Educativa *** [09/11/04] http://dewey.uab.es/pmarques/evte.htm

Proyectos Telemáticos Colaborativos7. Lacenet I-P-S [06/12/04] El Equip LaceNet es una asociación de profesionales de la enseñanza de la comarca del

Bages (Catalunya), interesados por el uso educativo de la telemática. Los proyectos LaceNet se basan en el

trabajo cooperativo y prestan especial atención a la comunicación entre los diferentes grupos participantes.http://www.lacenet.org/caste/inicio.html

8. Atlas de la Diversidad de la Asociación iEARN Pangea [06/12/04]

http://www.atlasdeladiversidad.net/jsp/index.jsp?id=32381EDUCACIÓN EN INFORMACIÓN

1. Aula Siglo XXI *** [28/11/04] Excelente Web personal de Francisco Muñoz, donde da abundante informaciónsobre los recursos de Internet para al aula, con una explicación sencilla y clara. Además podemos encontraraplicaciones educativas de la función informativa y comunicativa de Internet y su utilización como soporte didácticopara el aprendizaje así como otros recursos y orientaciones. http://www.aula21.net

2. Proyecto QuadraQuinta de Creatividad y Aprendizaje *** [25/11/03] http://www.quadraquinta.org/inicio.html3. El tintero: listado de ejercicios sobre uso de Internet, 4º Secundaria *** [25/11/03] Proyecto QuadraQuinta

http://www.quadraquinta.org/materiales-didacticos/trabajo-por-proyectos/eltintero/eltinterolistado.html4. Abareque *** [25/11/03] Educastur. http://www.educastur.princast.es/cpr/oviedo/abareque/5. Páginas de Tecnología Industrial *** [25/11/03] Desde estas páginas se pretende proponer actividades, sugerir

trabajos o apoyar la asignatura con enlaces a recursos de interés y planteamientos didácticos. Las actividadesestán orientadas a usar el ordenador como herramienta didáctica. Muy interesante como educación en informa-ción. http://www.tecnoeduca.com/tecnoies/index.html

Cazas del tesoro6. Adell, Jordi: Internet en el aula: a la caza del tesoro . Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nº 16,

Abril 2003 [en línea] http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.htm [12/12/03]7. Cazas del tesoro en español [12/12/03] http://www.aula21.net/cazas/ejemplos.htm8. Se explica, a través de una caza, los elementos del navegador Web [12/12/03]

http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/web/basics/ex1-treasurehunt1.htmWebQuest9. WebQuest, una metodología para enseñar con Internet *** [25/11/03] El sentido de este sitio Web es poner a

disposición de los profesores una técnica para utilizar Internet en el aula, una técnica empleada en otros paísescon notable éxito, dirigida a facilitar la integración de Internet en el currículo de Primaria y Secundaria; fácil de llevara la práctica y que nos permitirá diseñar actividades creativas y motivadoras teniendo a la Red como recursoesencial. http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/

10. WebQuest *** [25/11/03] La mayor parte de la información contenida en esta página ha sido recogida, traducida yadaptada de los artículos y páginas editadas por el profesor Bernie Dodge de la Universidad de San Diego. Laselección de enlaces, artículos, ejemplos y plantillas contempla las dos lenguas inglés y español.http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm

11. WeQuets. Uso didáctico de Internet *** [25/11/03] Páginas dedicadas a la presentación de una técnica de uso

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educativo de Internet, dirigida a facilitar su uso en el currículo de Educación Primaria y Secundaria.http://nogal.cnice.mecd.es/%7Elbag0000/

12. Ejemplos de WebQuest en español *** [25/11/03] http://www.xtec.es/~cbarba1/WQespanol.htm

13. WebQuest en español *** [25/11/03] http://www.xtec.es/~cbarba1/WQespanol.htm

ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL1. Artículo de David Bawden que describe y revisa los conceptos de Alfabetización Informacional y alfabetización

digital, a través del análisis de la literatura existente. Se examinan asimismo conceptos relacionados, incluyendo

la alfabetización informática, la alfabetización bibliotecaria, la alfabetización en redes, la de internet y la hiper-alfabetización, y se aclaran las relaciones entre éstas [25/11/03] http://www.um.es/fccd/anales/ad05/ad0521.pdf

2. Educación documental: Modelo para la adquisición y el desarrollo de habilidades de información [25/11/03]

Texto de Félix Benito Morales. Propone un marco didáctico y de contenidos para la alfabetización informacional.http://www.educadormarista.com/ARTICULOS/educaciondocumental2.htm

3. ALFIN: Recursos Web sobre Alfabetización informacional [25/11/03 ]

http://gti1.edu.um.es:8080/jgomez/hei/hei.htm4. José A. Gómez Hernández y Félix Benito Morales, «De la formación de usuarios a la alfabetización informacional:

propuestas para enseñar las habilidades de información »

http://cicic.unizar.es/ibersid2000/Gomez.htm [30/11/03]5. Gómez Hernández, J. A. La alfabetización informacional y la biblioteca universitaria... En: Estrategias y modelos

para enseñar a usar la información. Murcia: KR, 2000, p. 219-234. Orientaciones didácticas para la mejora de laalfabetización informacional [en línea] http://gti1.edu.um.es:8080/jgomez/hei/intranet/tema1y2.pdf [30/11/03]

6. Ramón Salaberría, La función educativa de la bibliotecahttp://www.fundaciongsr.es/bp/bp06.htm [30/11/03]

7. Félix Benito Morales, «Educación documental. «Modelo para la adquisición y el desarrollo de habilidades deinformación, ¿es tan difícil enseñar a pensar y a informarse?»http://www.educadormarista.com/ARTICULOS/educaciondocumental2.htm [30/11/03]

8. Modelos Habilidades de Información : Modelo Marland (Gran Bretaña), Modelo Kulthau (USA), Modelo Plus

(Escocia) y Modelo The Big Six (USA). [30/11/03] http://www.iie.ufro.cl/cra/documentos/marland

9. Jorge Rey Valzacchi: Internet y Educación: Aprendiendo y Enseñando en los espacios virtualeshttp://www.educoas.org/portal/bdigital/es/indice_valzacchi.aspx [15/12/03]

TUTORÍA1. El Rincón del Rincón ** [22/11/03] Programas educativos gratuitos para profesores, tutores, jefes de estudios,

etc. http://inicia.es/de/ara2/

2. Recursos para la Tutoría ** [22/11/03] Fichas prácticas para conocer mejor a nuestros alumnos y potenciar las

actitudes positivas y la colaboración. http://www.profes.net/newweb/fis/recursos_tut.asp3. Tutores al borde de un ataque de ESO ** [22/11/03] Muy útil. Plantea soluciones para la clase de Tutoría, así

como ser una plataforma de experiencias para los tutores de la ESO. http://perso.wanadoo.es/angel.saez/

4. Universidades españolas *** [28/11/03] Acceso a todas las universidades españolas reunidas en una sola pági-na. http://www.portaldidactico.net/universidades/universidades.htm

5. Enlaces sobre la selectividad ** [28/11/03] Enlaces a apuntes y exámenes de Selectividad de todas las comuni-

dades autónomas. http://www.selectividad.tkTÉCNICAS DE ESTUDIO

1. Aprender a Aprender ** [22/11/03] Estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio tanto para aprender a apren-

der como para aprender a enseñar. http://www.xtec.es/~cdorado/cdora1/esp/tecniq.htm2. El psicólogo en la Red. (Técnicas de Estudio) ** [22/11/03] Excelente Web que trabaja las Técnicas por temas y

propone ejercicios online. Muy buena para trabajar en la clase de Informática con alumnos.

http://www.ciudadfutura.com/psico/estudio/t_estudio.htmNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

1. ONCE *** [07/12/04] http://www.once.es/

2. Discapacidad en Internet *** [25/11/03] Hemos realizado unas páginas Web encaminadas a recopilar el mayornúmero de recursos existentes en Internet sobre Discapacidad, que les puedan ser útiles en diferentes contextos

de su vida. http://www.usal.es/inico/enlaces/links.html

3. InteRedVisual *** [07/12/04] Punto de encuentro en lengua española sobre «Intervención educativa» y «discapacidadvisual». http://sapiens.ya.com/eninteredvisual/

4. NEEDirectorio: Necesidades Educativas Específicas en Internet (NEE) ** [22/11/03] Recursos en Internet para

alumnos con Necesidades Educativas Especiales. http://paidos.rediris.es/needirectorio/index.php

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5. Canal Down 21 ** [12/12/03] http://www.down21.org

6. Asociación Asperger España ** [07/12/04] Asesoramiento e información sobre el síndrome de Asperger. Activi-

dades asistenciales, educativas, culturales, deportivas... Madrid. http://www.asperger.es/7. Biblioteca de signos ** [07/12/04] Portal de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes donde se muestran publica-

ciones a través de las herramientas proporcionadas por las nuevas tecnologías (Internet), en lengua de signos

española (LSE). http://www.cervantesvirtual.com/portal/signos/APLICACIONES EDUCATIVAS

1. Softonic (Sección Educación) *** [22/11/03] Aplicaciones educativas gratuitas y demos, divididas por áreas.

http://www.softonic.com/index.phtml?modo=1&n_id=122. Proyecto Educans *** [22/11/03] Portal de acceso libre con contenidos de Lengua, Matemáticas y Ciencias Natu-

rales que cuenta con un buen número de ejercicios distribuidos por materias y niveles. http://educans.masterd.es

3. Neobook Educativo [7/11/03] http://www.geocities.com/neobookeducativo/4. Versiones de prueba de Neobook y otras utilidades (español) [7/11/03]

http://www.alean.com.ar/neosoftargentina.htm

5. Centro Profesorado de Mérida [7/11/03] Información sobre Neobbokhttp://cprmerida.juntaextremadura.net/neobook.html

6. Rincón del Clic *** [11/11/04] Página oficial de la plataforma Clic de Francesc Busquets, con multitud de aplicacio-

nes educativas organizadas por temas, niveles, lenguas, etc. http://clic.xtec.net/es/index.htm7. Tutorial de Hot Potatoes [22/11/03] http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm

8. Hot Potatoes . ¿Qué es? Explica paso a paso su contenido y su instalación. [22/11/03]

http://www.aula21.net/segunda/hotpotatoes.htm9. HotPot es un programa de autor compuesto de seis herramientas que permiten elaborar ejercicios interactivos

básicos. En estas páginas os presentamos el tutorial en español de la versión 5.2 y a continuación algunos ejerci-

cios elaborados con HotPot. [22/11/03] http://www.ac-grenoble.fr/espagnol/tice/hotpot/hotpotsum.htm10. Atención a la diversidad en ESO [22/11/03] http://www.educarm.es/materiales_diversidad/index.htm

11. Imágenes para utilizar en los ejercicios (en inglés) [22/11/03] http://web.uvic.ca/hcmc/clipart/

EDUCACIÓN INFANTIL1. El rincón del ordenador ** [18/11/03] Objetivos y ventajas de la introducción del ordenador en Educación Infantil

y descripción de actividades propuestas. Es una página muy interesante, donde explica paso a paso las activida-

des que se pueden hacer con los alumnos de ed. Infantil. Esta página puede servir como ejemplo de actividadesprevias de educación en información. http://www.educastur.princast.es/cp/penacare/material.htm

2. Reflexiones sobre los Rincones de Actividad en Educación Infantil [28/11/03]

http://enebro.pntic.mec.es/%7Eefem0001/index.htm3. Globalización en Educación Infantil con la música [28/11/03] Muestra cómo la música es útil para integrar

experiencias de las diferentes áreas de Educación Infantil: Identidad y Autonomía Personal, Medio Físico y Social

y Comunicación y Representación. Artículo publicado en la revista de música Filomúsica.http://www.filomusica.com/filo27/cristi.html

4. El bus de Infantil I [28/11/03] Objetivos de la educación infantil, cuentos organizados por temas y adivinanzas

populares sencillas. http://www.bme.es/peques/ELBUSINFANTIL/MATERIALES/PAGINA10.htm5. Chavales I-P [28/11/03] Página en la que los niños podrán encontrar contenidos lúdicos especialmente dirigidos al

mundo infantil, una selección de sitios en la red con garantía de seguridad y contenidos destinados a motivar y

ayudar a desarrollar los hábitos de lectura de los más pequeños. http://www.chaval.es/

5 NATURALEZA/CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES1. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente *** B-U [19/11/04]

http://www1.ceit.es/Asignaturas/Ecologia/Hipertexto/00General/IndiceGral.html

2. CNICE ** [17/11/03] http://www.cnice.mecd.es/recursos/secundaria/fr/naturales.htm

3. NASA [08/11/03] http://www.nasa.gov4. Ciencianet . La ciencia es divertida [02/11/03] http://ciencianet.com/

5. Ciencia Digital . Revista electrónica mensual de divulgación científica [02/11/03] http://www.cienciadigital.net/

6. Consejo Superior de Investigaciones Científicas [02/11/03] http://www.csic.es/7. 100cia.com S-B [08/09/04] En esta Web se comentan noticias científicas, destacando su atención a la actualidad

1818


y la interactuación con los usuarios. Contiene un calendario de eventos científicos y un directorio de páginas con

información científica organizada por temas. http://www.100cia.com

8. Museo Nacional de Ciencias Naturales [08/09/04] Centro dedicado a la investigación sobre el patrimonio naturaly la divulgación de su conocimiento. http://www.mncn.csic.es

50 MEDIO AMBIENTE. ECOLOGÍA1. Naturaleza Activa * [22/11/03] Consultora educativa especializada en Ciencias Naturales: Talleres educativos,

recursos didácticos on line para el aula. Información sobre Biología, Física, Química.

http://www.naturalezaactiva.com.ar

2. Ecoeduca ** [22/11/03] Portal de educación medioambiental de América Latina. http://www.ecoeduca.cl/3. Organización ecologista Greenpeace [02/11/03] http://www.greenpeace.org/espana_es/

4. Base de datos de la Naturaleza. Ministerio de Medio Ambiente [02/11/03] http://www.mma.es/bd_nat/menu.htm

5. Boletín Informativo de Medio Ambiente [02/11/03] http://www.mma.es/info_amb/boletin/index.htm6. Ecologistas en acción [02/11/03] http://www.ecologistasenaccion.org/

7. Red de Parques Nacionales de España . Ministerio de Medio Ambiente [02/11/03] http://www.mma.es/

8. El Castillo Centro de Educación Ambiental * [28/11/03] Centro de Educación Ambiental, especializado en laprehistoria, nuestro centro desarrolla talleres y actividades relacionados con la prehistoria, únicos en España, que

nos ayudan a entender el modus vivendi de nuestros antepasados. http://www.elcastillodepinar.com

9. Medioambiente.com [23/05/04] Portal especializado en temas medioambientales. http://www.medioambiente.com51 MATEMÁTICAS1. Recursos de Matemáticas en Internet *** I-P-S-B-U [22/11/03] Desde Educación Infantil a la Universidad, con

numerosísimos enlaces, descargas de apuntes, ejercicios, recursos... para todos los niveles.http://www.recursosmatematicos.com/redemat.html

2. EDUCARED *** I-P-S-B [22/11/03] Buscador educativo de EDUCARED. Selección de recursos educativos recupe-

rables a través de búsquedas por nivel educativo o por materia. Incorporación diaria de nuevos enlaces.http://www.educared.net/aprende/f_buscador.htm

3. A-mejor *** S-B [22/11/03] Página eminentemente práctica destinada a secundaria y bachillerato.

http://www.amejor.com/mates/4. Antonio Pérez. Matemáticas *** S-B [22/11/03] Excelente. Tiene un excelente artículo de cómo usar Internet para

las matemáticas. http://platea.pntic.mec.es/~aperez4/

5. Gacetilla Matemática ** [22/11/03] Revista matemática. Anécdotas, problemas, libros, enlaces, los más grandesmatemáticos, etc.. Todo relacionado con las matemáticas. Sus enlaces son muy interesantes, lo demás no tanto.

http://www.arrakis.es/~mcj/

6. El Osio de los Santos ** P-S-B [22/11/03] Página bastante práctica que abarca todas las matemáticas. Tienemuchos programas, algunos de pago. http://www.elosiodelosantos.com/

7. Okmath ** P-B-U-S [22/11/03] Problemas y ejercicios de matemáticas resueltos paso a paso. http://www.okmath.com/

8. Álgebra Matricial ** B [22/11/03] Todos los contenidos de la Web están orientados a conseguir soltura en lamanipulación de matrices y determinantes usando el método de Gauss o de triangulación. Pertenece al currículum

de Matemáticas de 2 º de Bachillerato. http://fresno.cnice.mecd.es/~jvaamond/

9. Educaguía ** P-S [22/11/03] En la sección de software educativo podrás encontrar programas clasificados segúnetapa educativa y curso: primaria y secundaria. http://www.educaguia.com/

10. Fractales ** [03/11/03] Extraordinaria página de J.L. Mallén, relativa a las Matemáticas, donde tanto el alumno

como el profesor encontrarán recursos, apuntes, ideas y muchísimas más cosas. http://www.fractales.org/11. Las matemáticas de Mario ** S-B [03/11/03] Página muy bien estructurada que abarca muchos aspectos mate-

máticos, con explicaciones claras y algunos ejercicios. http://teleline.terra.es/personal/jftjft/Home.htm

12. Sector Matemáticas ** [03/11/03] Portal dedicado a las Matemáticas, estructurado por niveles educativos. Idealpara el estudiante y muy práctico. http://www.sectormatematica.cl/

13. El paraíso de las Matemáticas ** P-S-B [03/11/03] Aquí encontrarás apuntes, ejercicios, exámenes, juegos, enla-

ces, historia, etc. Todo este material está muy orientado para la enseñanza media y superior. Muchas secciones yenlaces, aunque no todos prácticos. http://www.matematicas.net/

14. Integral definida ** [03/11/03] Página Web que lleva incorporada APPLETs de JAVA para explicar la integral

definida. Es un programa didáctico para ayudar a aprender los conceptos ligados con la integral definida.http://www.xtec.es/~jlagares/integral.esp/integral.htm

15. Geometría con Cabri II ** S-B [03/11/03] Construcciones geométricas utilizando el programa Cabri II. Muy práctico

para la geometría. http://roble.pntic.mec.es/~jarran2 http://terra.es/personal/joseantm/16. Sociedad Canaria de profesores de Matemáticas ** [04/06/04] http://www.sinewton.org/elrincon/

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17. Teoría de los Números * [03/11/03 http://usuarios.lycos.es/teoriadenumeros/index.html

18. Matemáticas Educativas * [22/11/03] Portal dedicado a las matemáticas a nivel educativo, donde podrás encon-

trar biografías, aplicaciones didácticas, apuntes, problemas, profesor virtual, recortes de prensa, juegos on line,programación, enlaces, etc. http://www.edumat.net

19. Ejercicios resueltos * B-U [22/11/03] Teoría y abundante práctica http://www.ejerciciosresueltos.com/

20. Página realizada por los alumnos de la asignatura TALLER DE MATEMÁTICAS del IES Sierra Minera (La Unión,Murcia), con investigaciones y curiosidades matemáticas. Viaje a través de los genios es un juego a base de pistas

sobre un matemático de forma que con ellas se tendrá que averiguar de quien se trata. Matenoticias es una

sección que incluye cómics y noticias sobre el Año Mundial de las Matemáticas. En el apartado ¿sabías que... ? seincluyen algunas curiosidades que descubrieron los alumnos en el taller sobre polinomios y calculadoras. Ojo

Matemático es un «safari» fotográfico en busca de las matemáticas que nos rodean y que muchas veces no

vemos. Muchos ejercicios con sus soluciones. Álgebra, geometría y Matemáticas general * S [22/11/03]http://centros5.pntic.mec.es/ies.sierra.minera/dematesna/

21. Cuaderno de matemáticas * P [22/11/03]‘Programa gratuito para trabajar la numeración y el cálculo en primaria.

El Cuaderno dispone de nueve páginas de actividades: cardinales hasta las centenas de millón, ordinales hasta el999, romanos desde el 1 al 3.999, ordenación con los límites de cardinales, sumar y restar desde 1 a 5 cifras, sin

llevarse o llevándose, tablas del 1 al 9, multiplicar hasta por tres cifras y dividir, también hasta por tres cifras y con

las restas visibles o no. Permite crear o editar niveles de dificultad adecuados a los diferentes grupos que utilizanel programa, indicando el tiempo, la cantidad de errores admitidos, las respuestas correctas necesarias para supe-

rar cada ejercicio y otras características. En la página encontramos una instrucciones para la correcta instalación y

un claro manual para su utilización. En catalán y castellano. http://usuarios.tripod.es/quadern/22. Números romanos * P- S [22/11/03] http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/numrom.htm

23. Deberes de Matemáticas S [22/11/03] El primer sitio Web específicamente diseñado para la enseñanza y el

aprendizaje de las matemáticas, dirigido a estudiantes, profesores y colegios de ESO. Ejercicios y problemas dematemáticas resueltos paso a paso. Es de pago. http://www.deberesmatematicas.com

24. Sociedad Andaluza de Educación Matemáticas THALES ** [28/11/03] http://thales.cica.es/

52 ASTRONOMÍA. ASTROFÍSICA. INVESTIGACIÓN ESPACIAL. GEODESIA1. Mi tarea.net. Excelente lista de enlaces sobre Astronomía [24/11/03] http://www.mitareanet.com/astron1.htm

2. Vistas del Sistema Solar [02/11/03] http://www.solarviews.com/span/homepage.htm

3. Centro de Astrobiología S-B [08/09/04] Presentan la Astrobiología como una ciencia que surge de la necesidadde investigar el origen, presencia e influencia de la vida en el Universo. http://www.cab.inta.es

4. Astronomía Educativa. Tierra, Sistema Solar y Universo ** [19/11/04] http://www.astromia.com/

5. El espacio para los niños * [19/11/04] Esta Web ha sido creada para los niños que tienen interés por el espacio.http://www.geocities.com/CapeCanaveral/Hangar/2346/index.html

53 FÍSICA1. Curso interactivo de Física por Internet *** [22/11/03] Página del profesor Ángel Franco dividida en unidades y

medidas, cinemática, dinámica, dinámica celeste, sólido rígido, oscilaciones, movimiento ondulatorio, fenómenos

de transporte... http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

2. Applets de Matemáticas y Física y Química *** [22/11/03] Resolución de problemas online.http://www.walter-fendt.de/m11s/

3. Problemas resueltos de Física y Química *** S-B-U [22/11/03] http://www.angelfire.com/cantina/probres/

4. Proyecto Newton *** S-B [22/11/03] Proyecto educativo para la enseñanza de la Física en Secundaria, tanto ESOcomo Bachilleratos. http://newton.cnice.mecd.es

5. jjromera@fisicayquimica ** S [22/11/03] Unidades de Física para 3º y 4º de ESO http://personal1.iddeo.es/romeroa/

54 QUÍMICA1. Problemasdequimica.com *** [22/11/03] Contenidos educativos sobre química y medio ambiente.

http://librys.com/problemasdequimica/index.html

2. Problemas resueltos de Física y Química *** S-B-U [22/11/03] Multitud de problemas resueltos ordenados pornivel educativo. http://www.angelfire.com/cantina/probres/

55 CIENCIAS DE LA TIERRA. GEOLOGÍA. METEREOLOGÍA1. Geología en línea ** [22/11/03] Web muy completa que aborda el estudio de la Geología desde diferentes campos.

Muy buena para el estudiante de esta materia. http://www.geologiaenlinea.com/

2. Te digo y te cuento sobre el agua** P [19/11/04] Acercamiento a los más pequeños sobre el uso racional del agua.

http://www.imta.mx/otros/tedigo/home.html3. El ciclo del agua ** [19/11/04] http://www.rena.e12.ve/primeraetapa/ciencias/cicloagua.html

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4. Geología General * [22/11/03] Apuntes y estudios sobre Geología General mantenido por Alejandro Gallego.

http://cipres.cec.uchile.cl/~agallego/geologia.html

5. Instituto Nacional de Meteorología . Ministerio de medio Ambiente [02/11/03] http://www.inm.es/6. Instituto Español de Oceanografía . Ministerio de medio Ambiente [02/11/03] http://www.ieo.es/

7. Servidor de Geodesia y Geofísica del Instituto Geográfico Nacional. Ministerio de Fomento [02/11/03]

http://www.geo.ign.es/57 BIOLOGÍA1. Laboratorio de Genética ** [22/11/03] Glosario de Genética, de la A a la Z.

http://www.geocities.com/maorera/hglaes2n.htm2. Coscoja ** [19/11/04] Una página Web destinada a la divulgación forestal desarrollada por Ramon A. Alturo Monné.

http://www.fut.es/~ralturo/coscoja.htm

3. Las herramientas de la Ingeniería Genética *** [22/11/03] Unidad didáctica de Biología Molecular (Optativa deBachillerato). http://www.arrakis.es/~ibrabida/biologia.html

4. Página personal de Biología de Lourdes Luengo ** [17/11/03] http://www.arrakis.es/%7Elluengo/biologia.html

5. Página de Biología ** [22/11/03] Página de Lourdes Luengo destinada a alumnos de Bachiller, con prácticas deBiología, apuntes, exámenes de Selectividad, y un largo etc. http://www.arrakis.es/~lluengo/biologia.html

6. Biología de Bachillerato ** B [22/11/03] Unidades didácticas de 1º y 2º de Bachillerato.

http://iris.cnice.mecd.es/biologia/7. Recursos didácticos para Biología . Página personal de José Antonio Cortés ** B [12/12/03] Incluye una webQuest

sobre «quiralidad». http://www.joseacortes.com

58 BOTÁNICA1. Zona verde . Características y aplicaciones de las plantas [23/10/03] http://www.zonaverde.net/principal.htm

2. Botánical [11/09/04] Con esta Web te adentrarás por completo en el mundo de la botánica. Muy interesante para

hacer trabajos por sus contenidos y sus fotografías. http://www.botanical-online.com/index.html59 ZOOLOGÍA1. Fauna Ibérica *** [23/10/03] divulgación y conservación de los animales ibéricos. http://www.faunaiberica.org/

2. Aves Red [23/10/03] Uno de los mayores portales sobre aves en castellano. http://personales.larural.es/diegogcu/

6 CURAR, FABRICAR/CIENCIAS APLICADAS. MEDICINA. TÉCNICA61 MEDICINA Y SALUD1. INSALUD . Ministerio de Sanidad y Consumo [30/10/03] http://www.msc.es/insalud/2. Insalud [09/03/04] http://www.insalud.es

3. VIH-SIDA. Ministerio de Sanidad y Consumo [30/10/03] http://www.msc.es/sida/

4. Alzheimer online [30/10/03] http://www.alzheimer-online.org/5. Asociación contra la Anorexia y la Bulimia [30/10/03] http://www.acab.org/spa/welcome.htm

6. Fundación Kovacs para los problemas de espalda [30/10/03] http://www.kovacs.org/index2.html

7. Monográficos de salud [30/10/03] http://www2.telepolis.com/monografico/mono008/default.htm8. Instituto para el estudio de las Adicciones . Información sobre drogas [30/10/03] http://www.ieanet.com/

9. Plan Nacional sobre Drogas [30/10/03] http://www.mir.es/pnd/index.htm

10. Saludalia [22/11/03] Portal de salud, enfermedades y consejos médicos. http://www.saludalia.com/Saludalia/web_saludalia/index.jsp

11. El cuerpo humano interactivo ** [03/04/04] Para descubrir cómo es el cuerpo humano y conocerlo a través de

dibujos muy fáciles de entender, se pone a disposición de los alumnos esta página Web que ofrece informaciónsobre diversos temas de interés sobre nuestro cuerpo.

http://www.cnice.mecd.es/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/

62 INGENIERÍA TÉCNICA E INDUSTRIA EN GENERAL. ELECTRÓNICA. TELECOMUNICACIONES. MINERÍA.FERROCARRILES. CAMINOS. CONSTRUCCIONES HIDRÁULICAS. MEDIOS DE TRANSPORTETECNOLOGÍA

1. TecnoEso ** S [23/11/03] Web dedicada a la Tecnología en la ESO, con multitud de actividades, prácticas, exáme-nes y muchas más cosas. http://www.tecnoeso.com/

2. Páginas de Tecnología Industrial *** S-B [23/11/03] Desde estas páginas se pretende proponer actividades,

sugerir trabajos o apoyar la asignatura con enlaces a recursos de interés y planteamientos didácticos. Las activida-des están orientadas a usar el ordenador como herramienta didáctica. Muy interesante como educación en infor-

mación. http://www.tecnoeduca.com/tecnoies/index.html

21


3. Apuntes, anexos y ejercicios de refuerzo (Tecnología) ** S-B [23/11/03] Esta Web contiene lo que dice su título

para tres materias: Tecnología, Economía e Informática. La parte de Tecnología recoge todo el temario, con prác-

ticas y ejercicios, de los dos ciclos de la ESO. http://www.supercable.es/~javierq/4. Cucabot. Diseña tu robot ** S [23/11/03] Contiene toda la información necesaria para que alumnos de la ESO

construyan un robot en el Área de Tecnología. http://www22.brinkster.com/cucabot/

5. auladetecnologia.com ** S [23/11/03] Espacio de recursos, materiales, información y propuestas de trabajo parala docencia de las TIC y la tecnología en secundaria. De especial interés las secciones de software educativo y de

enlaces. En catalán. http://www.auladetecnologia.com

63 AGRICULTURA. GANADERÍA. ZOOTECNIA. CAZA. PESCA1. Instituto Nacional de Investigaciones Agrarias . Ministerio de Ciencia y Tecnología [02/11/03]

http://www.inia.es/sapportal/guest/guest

2. Base de datos sobre investigación agraria . FAO [02/11/03]http://www.fao.org/AGRIS/centre.asp?Language=ES&Content=DB&Menu_1ID=DB&Menu_2ID=DB1

64 ECONOMÍA DOMÉSTICA. ALIMENTACIÓN. VESTIDO. DECORACIÓN1. Guía Internet de los Vinos de España [02/11/03] http://www.filewine.es/2. Recetas de cocina de Carlos Arguiñano [02/11/03] http://www.karlosnet.com/

65 EMPRESA. TRANSPORTE. INDUSTRIAS GRÁFICAS. INDUSTRIAS DEL LIBRO. IMPRENTA. EDITORIAL.LIBRERÍA

1. RENFE [30/10/03] http://www.renfe.es/

2. Aena. Aeropuertos españoles [9/03/2004] http://www.aena.es

3. DGT Dirección General de Tráfico [30/10/03] http://www.mir.es/68 INFORMÁTICA. ORDENADORES1. Diccionario Informático ** [20/11/03] Este diccionario contiene todo tipo de definiciones de interés relacionadas

con el mundo de la informática e Internet. http://www.lawebdelprogramador.com/diccionario/2. Enciclopedia Evin de la Informática *** [20/11/03] Completa enciclopedia, bien estructurada, intuitiva y gratuita.

http://welcome.to/evin

3. Netdidáctica ** [22/11/03] Esta Web es el complemento de la revista NetDidáctica, especializada en el uso deInternet como recurso educativo. Abundantes enlaces. http://www.netdidactica.com/

4. Biblioteca de aplicaciones Web * [20/11/03] Sección gratuita de Web Viva. Tu portal de CGIs, PHP, ASP, JavaScript...

Tutoriales, enlaces, área de descargas, foros y mucho más. http://www.webviva.com/biblioteca/5. HTMLPOINT ** [20/11/03] Portal de cursos y recursos relacionados con la informática, y más concretamente con la

publicación y edición de páginas Web. Distingue tres niveles de conocimientos: principiante, intermedio y experto.

http://www.htmlpoint.com/6. Tutoriales de Informática completos y gratis ** [20/11/03] Manuales de Winzip, Powerpoint, Redes Locales,

Teleport, Cute FTP, Flash, Apache-PHP-MySQL, Kit Supervivencia Internautas y otros, por Fer Cyborg.

http://www.cursos2001.com7. III Campaña Seguridad en la Red *** [22/11/03] http://www.seguridadenlared.org

8. Asociación Española de Usuarios de Internet /Información para Padres *** [22/11/03]

http://www.aui.es/padres/ipadres.htm9. Asociación de Internautas Españoles *** [22/11/03] http://internautas.org/

10. Antivirus Panda Antivirus [22/11/03] www.pandasoftware.es

11. Antivirus McAfee Viruscam . Página en inglés. [22/11/03] www.mcafee.com12. Antivirus Norton Antivirus . Página en inglés. [22/11/03] www.symantec.com

13. Centro de Alerta Temprana del Ministerio de Ciencia y Tecnología . [22/11/03] www.alerta-antivirus.es

14. Rediris [22/11/03] Servicio de respuestas e incidencias dependiente del Ministerio de Ciencia y Tecnología.www.rediris.es/cert

15. Virusprot.com [22/11/03] Portal con numerosos servicios de consulta www.virusprot.com

16. Zona Virus [22/11/03] Portal que permite descargas y actualizaciones. www.zonavirus.com17. Aula Cibernet *** [28/11/03] Encontramos diversos recursos informáticos, bien estructurados y fáciles de bajar.

También encontramos diversos cuentos electrónicos. http://aulacibernet.com/

18. Softonic *** [28/11/03] http://www.softonic.com/19. ABCDatos *** [27/11/03] Página en español con muchos recursos informáticos. www.abcdatos.com

20. El Web de Duiops ** [28/11/03] http://www.duiops.net/enlaces/software.htm

21. Web de Windows Paniagua ** [28/11/03] Programas gratuitos en español. http://www.paniagua.net/net/software.asp22. Linux para niños [04/03/04] Presentado en varios idiomas, ofrece enlaces y descargas de aplicaciones educati-

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vas y lúdicas http://www.linuxforkids.org/Spanish_index.html

23. Guadalinex [12/12/04] http://www.guadalinex.org/modules/news/

24. GnuLinex.org [12/12/04] http://www.linex.org/

Educación, Información y Tiempo LibreA partir de 6 años25. Chicomanía [11/12/04] Portal para los pequeños de la casa. Contiene muchos apartados: juegos, dibujos, cuen-

tos, ayudas (de lenguaje, matemáticas, geografía, ciencias) para el cole... http://www.chicomania.com/

26. Chaval.es [11/12/04] http://www.chaval.es/27. El huevo de chocolate [11/12/04] Es un «huev» para los más pequeños de la casa. Queremos sorprender a los

niños que nos visitan y divertir a los adultos que los acompañan. Pretendemos conservar y difundir el folclore

infantil en cualquiera de sus facetas: cuentos, costumbres, tradiciones, romances, fábulas, canciones, acertijos,trabalenguas, retahílas, villancicos, refranes, adivinanzas, juegos, etc. http://www.elhuevodechocolate.com/

28. InfantilWeb [11/12/04] http://www.infantilweb.com/

29. Kokone [11/12/04] Experimentos, Planetario, cuentos, juegos, etc. Un portal educativo mexicano muy nutrido derecursos. http://www.kokone.com.mx/

30. Mediometro [11/12/04] http://www.mediometro.com/index2.html

31. Hola Chicos [11/12/04] Para chicos y chicas de 3 a 12 años http://www.holachicos.com/32. Columbia School para Niños [11/12/04] Esta página está dedicada a los niños desde los 5 años. Quiere ser una

guía para abrir ciberpuertas a la exploración y el conocimiento. Todos los sitios en ella son en español.

http://www.columbiaschool.com/parani.htm33. Papas Fritas [11/12/04] http://www.papasfritas.cl/

34. Pilosos [11/12/94] http://www.pilosos.com/

A partir de 10 años35. Chicos.net [11/12/04] http://chicos.net.ar/

36. Fuera de clase [11/12/04] http://www.fueradeclase.com/public/es/home/default.asp37. Enredos [11/1204] http://www.enredos.org/

38. Salón Hogar, Canal Educativo [11/12/04] http://www.salonhogar.com/

39. Piscolabis [11/12/04] Portal para menores de 14 años. Diversión, tiempo libre, apoyo escolar. Información tambiénpara padres y profesores. http://www.curiosos.com.ar/

A partir de 14 años40. Ocio joven [11/12/04] http://www.ociojoven.com/

41. Ocio total [11/12/04] http://www.ociototal.com/

42. ClubCultura [11/12/04] http://www.clubcultura.com/43. Adolescencia [11/12/04] http://www.adolescencia.uanl.mx/

44. Instituto de la Juventud (InJuve) [11/12/04] http://www.mtas.es/injuve/

45. Juvenil Web [11/12/04] http://www.juvenilweb.com/46. Curiosos.com [11/12/04] http://www.curiosos.com.ar/

7 CREAR, DIVERTIRSE/ARTE, MÚSICA, JUEGOS, DEPORTES, ESPECTÁCULOS72 ARQUITECTURA1. Arquinauta.com [30/10/03] http://www.arquinauta.com/2. Arq.com.mx Buscador de arquitectura [30/10/03] http://www.arq.com.mx/

3. Sólo arquitectura [0/10/03] http://www.soloarquitectura.com/

74 DIBUJO. MANUALIDADES. ARTESANÍA1. Taller online de Arte ** [22/10/03] Cursos de dibujo, pintura al óleo, acuarela, pastel y manualidades. Galerías de

exposición, visitas a los mejores museos y a las mejores webs de arte. Taller del webmaster con todos los recursos:

tutoriales y cursos, selección de recursos gratis, scripts. http://www.talleronline.com/2. Vistas *** [22/11/03] Magnífica Web en flash que ayuda a la comprensión y construcción de volúmenes geométricos.

http://www.terra.es/personal8/jcuadr2/index2.htm

3. DibujoTécnico.com ** [22/11/03] Todo sobre dibujo técnico, gratis. Teoría, ejercicios, enunciados y soluciones delas pruebas de selectividad, 3D, 3dstudio, autocad, etc. http://www.dibujotecnico.com/index.asp

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4. Geonometría Descriptiva ** [22/11/03] El trabajo consiste en una página educativa sobre vistas, que trata de

acercar la ciencia de la Geometría Descriptiva a alumnos de Eso y Bachillerato, de forma clara, sencilla e interactiva.

No es una simple Web informativa, sino una herramienta de trabajo. http://www.terra.es/personal8/jcuadr2/index.html5. Aviocintos de papel [22/03/04] Aprenderos a realizar avioncitos de papel con la técnica de la papiroflexia.

http://www.avioncitosdepapel.com/

75 PINTURA1. Genios de la pintura [02/11/03] http://www.artehistoria.com/

2. El Baúl de Mirar y Ver [15/03/04] Esta Web intenta desarrollar la capacidad de observación y el gusto por la pintura

http://www.educared.net/aprende/miraryver/f-myvframe.htm78 MÚSICA1. La Luna . Guía del Pop español en Internet [02/11/03] http://www.el-mundo.es/musica/

2. Guía musical [02/11/03] http://www.guiamusical.com/3. HispaÓpera . El portal operístico en castellano [02/11/03] http://www.weblaopera.com/

4. FlamencoWorld [02/11/03] http://www.flamenco-world.com/indice.htm

5. El Poder de la Palabra es una Web dedicada a la prosa poética, en ella encontrarás fragmentos de más de 2.000textos literarios, así como la biografía e imágenes de sus autores... Para acompañarte en la lectura podrás ver

también... obras de arte, imágenes de arquitectura y música clásica y cinematográfica [24/11/03]

http://www.epdlp.com/topclasica.html6. Musica.org * Web sobre todo lo relacionado con la Música, el Sonido, MIDI y la Informática Musical en general

http://www.musica.org/latinmidi/

7. Música Clásica *** Buen sitio de Midifiles de música clásica. http://www.classicalarchives.com/midi.html8. Vitaminic * Canciones para escuchar y descargar de grupos musicales emergentes. http://www.vitaminic.es/main

9. Rincón del maestro de música ** [20/11/03] Web dedicada a los maestros de educación musical para que com-

partan recursos, opiniones, conocimientos, etc. http://www.rinconmusical.es.vg10. A Tocar * [20/11/03] Recursos para la asignatura de Música. Interesante por sus recursos y enlaces.

http://www.atocar.com

11. Partituras.com [20/11/03] Más partituras electrónicas en Internet. http://www.partituras.com/index.asp79 DIVERSIONES. ESPECTÁCULOS. CIENCIA DEL TEATRO. JUEGOS. DEPORTES1. Buscador de cine español [21/11/03] http://www.buscacine.com/

2. Historia del cine [21/11/03] Excelente página sobre el cine que además ofrece numeroso enlaces sobre el tema.http://www.xtec.es/~xripoll/ecine0.htm

3. Centro de Documentación Teatral [02/11/03] Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música. Ministerio

de Educación, Cultura y Deporte. http://www.mcu.es/bases/spa/gite/GITE.htmlEDUCACIÓN FÍSICA. DEPORTES

1. La página de los enlaces *** [22/11/03] http://www.cnice.mecd.es/enlaces/educfisica.htm

2. Juegos de Educación Física *** [22/11/03] Esta página va dirigida principalmente a todos los profesionales, opersonas relacionadas con la educación, donde intento dar una pequeña ayudar para mejorar, clases, campamen-

tos, fiestas, etc. Encontramos multitud juegos. http://www.juegosdeef.8m.com/

3. La Peonza *** [22/11/03] Colectivo de docentes de Educación Física para la Paz de Valladolid desarrolla un pro-yecto educativo que vincula la enseñanza de la Educación Física con los valores como la paz, la convivencia y la

integración. Página muy práctica. http://www.terra.es/personal4/lapeonza/

4. Juegos de Tiempo Libre para niños *** [22/11/03] Colección de Juegos de Tiempo Libre para Niños apoyada porpotentes índices. Ideal para sesiones de Educación Física. http://juegostiempolibre.members.easyspace.com/

5. Campamentos Educativos. Vida en la Naturaleza. Educación Ambiental *** [22/11/03] Una excelente página

de recursos de tiempo libre repleta de recursos e información útil. http://www.geocities.com/jmlweb2000/jmlweb.htm6. Juegos para la Cooperación y la Paz *** [22/11/03] Se pretende facilitar la difusión y recopilación internacional e

intercultural de juegos que permitan desarrollar actitudes y valores relacionados con la educación para la paz

(cooperación, ayuda, autoestima, confianza y otros) para niños y niñas de edades y ámbitos educativos diferentes.Se desea dar cobertura a las dinámicas cooperativas que promuevan la educación para la paz y presenten alterna-

tivas a la resolución violenta de los conflictos. http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/index.htm

7. Educación Física ** [22/11/03] Los temas que se recogen son: juegos alternativos y novedosos, fórmulas atracti-vas para la organización de tareas (metodología), instrumentos para la evaluación cualitativa del alumn@, trata-

miento didáctico de la educación en valores, diseño de unidades didácticas sobre centros de interés actuales,

perfeccionamiento del profesorado, etc. Así mismo se incluyen algunas ideas sobre la organización de la EscuelaDeportiva de Atletismo. Cuenta con numerosísimos enlaces. http://www.geocities.com/Athens/Delphi/7636/

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8. Educación física. Salud y ejercicio ** [22/11/03] Salud y ejercicio http://www.arrakis.es/~santique/

9. Asociación de Clubes de Baloncesto [02/11/03] http://www.acb.com/acb2/main.htm

10. Liga Asobal de Balonmano [02/11/03] http://www.sportec.com/www/asobal/main.htm11. Federación Española de Fútbol [03/11/03] http://www.rfef.es/artavan-bin/Rfef/init

12. Sportec. Una de las mejores páginas de deporte en español [02/11/03] http://www.sportec.com

13. COE. Comité Olímpico Español [02/11/03] http://www.coe.es14. Consejo Superior de Deportes [02/11/03] http://www.csd.mec.es/CSD/Default.htm

8 LINGÜÍSTICA. FILOLOGÍA. LITERATURA80 CUESTIONES GENERALES RELATIVAS A LA LINGÜÍSTICA (PROSODIA, MÉTRICA, RIMA,

ESTUDIOS SOBRE FILOLOGÍA, CRÍTICA TEXTUAL...)1. La página de la Lengua Castellana y la Literatura *** I-P-S [20/10/03] Excelente Web de Mercedes Iglesias y

Manuela Beltrán porque la selección de cada una de las secciones nos lleva a páginas tanto o más interesantesque la principal. Con numerosas secciones, siendo la de programas especialmente interesante. En el apartado

«Proyecto» encontramos toda la programación de Lengua de 31 de ESO, y el «tronco del árbol» nos llevará a una

excelente manual de utilización del Word. http://www.terra.es/personal6/bardonmanuela/2. El Rincón del CLIC *** I-P-S [21/11/03] Clic es un software de libre distribución que permite crear diversos tipos de

actividades educativas multimedia. La Web del «rincón del Clic» es un espacio de cooperación y solidaridad entre

educadores y escuelas mediante el intercambio de los materiales producidos con el programa. Se puede encontrarla relación completa de los materiales disponibles, clasificados por idiomas, áreas temáticas y niveles educativos

en la sección de actividades. http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/act/index.htm

3. Real Academia Española *** [22/11/03] http://www.rae.es4. Aula de letras@. Un sitio para los amantes de las humanidades *** S-B [22/11/03] Portal muy ameno y prácti-

co, sobre todo para secundaria y bachillerato. http://www.auladeletras.net/

5. La caja de las palabras mágicas *** P [22/11/03] Actividades de lengua encaminadas a jugar con las palabras.Bastante práctico. http://www.cajamagica.net/

6. A-mejor ** S-B [22/11/03] Página eminentemente práctica destinada a secundaria y bachillerato, cuyo objetivo es

mejorar la comprensión lectora de los alumnos. http://www.amejor.com/lector/index.html7. Instituto Cervantes * [22/11/03] Institución pública española para la promoción y la enseñanza de la lengua espa-

ñola y para la difusión de la cultura española e hispanoamericana. Contiene un apartado específico para la biblio-

teca y documentación. http://www.cervantes.es81 LA LENGUA EN GENERAL (FONÉTICA, FONOLOGÍA, GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, ORTOGRAFÍA, SINTAXIS,

SEMÁNTICA, LEXICOLOGÍA, ETC.). LENGUAS: INGLÉS, FRANCÉS, ALEMÁN… LATÍN Y GRIEGO1. Lengua y Literatura *** S [22/11/03] Página de Mariano Santos Posada con teoría y muchas actividades. Se

puede elegir el nivel básico («Repaso») o ampliar tus conocimientos («Profundización»).

http://roble.pntic.mec.es/%7Emsanto1/lengua/

2. Ortografía Española *** P-S [22/11/03] Completísimo estudio de Ortografía realizado por Mariano Santos Posada,estructurado de una forma muy clara. La parte teórica se acompaña de una parte práctica muy útil para el estudian-

te. Ideal para trabajar con alumnos en el aula de Informática. http://roble.pntic.mec.es/%7Emsanto1/ortografia/

3. Ejercicios de Gramática *** [22/11/03] Estupenda Web para trabajar y practicar la Lengua. Con multitud de ejer-cicios. Muy buena. Ideal para trabajar con alumnos en el aula de informática.

http://www.indiana.edu/%7Ecall/ejercicios.html

4. Lengua Española ** S-B [22/11/03] Web de Sergio Zamora: historia del español, gramática completa, libros...Utiliza un lenguaje muy claro y comprensivo. http://www.geocities.com/szamora.geo/

5. Lengua Española ** [22/11/03] Completo estudio morfológico, y sintáctico de la Lengua Castellana, interactivo.

Estructurado de una forma muy lógica, con menús muy claros, para que su navegación sea muy sencilla.http://www.gesmil.com/~vicentellop/

6. Materiales para el aula de lengua en esquemas y mapas conceptual ** [22/11/03] Gran cantidad de recursos

prácticos para el aula de Lengua Española. Mapas conceptuales, esquemas, ejercicios, etc.http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/esquemas.htm

7. Actilingua ** [22/11/03] Portal dedicado a la enseñanza de la Lengua en Enseñanza secundaria. Encontramos

una gran diversidad de recursos para participar on-line: lecturas, refranes, galería de escritores, artículos de opi-nión, enlaces, forums, chats, mensajería, etc. http://www.actilingua.net

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INGLÉS1. La mansión del ingles *** I-P-S-B [22/11/03] Para aprender inglés. Bueno para maestros y alumnos. Tiene mu-

chos programas, enlaces y ejercicios prácticos. http://kickme.to/mansioningles2. Internense ** I-P-S [22/11/03] Página muy interesante dedicada a los más pequeños. Educación en general con

contenidos de lenguas extranjeras. http://www.internenes.com

3. Educaguía ** P [22/11/03] En la sección de software educativo podrás encontrar programas clasificados por nive-les de primaria. http://www.educaguia.com/

4. Estudiar inglés ** [22/11/03] Buen portal para buscar actividades, juegos, directorios, chats... www.estudiaringles.com

5. Mi página de inglés ** [22/11/03] Esta es la página personal de Cristina Sanjuán, profesora de inglés en la EscuelaOficial de Idiomas nº 2 de Zaragoza. Está diseñada, en principio, para servir de ayuda a estudiantes de inglés de 2º

y 4º de EOI, aunque puede interesar a cualquier estudiante de este idioma, desde nivel pre-intermedio hasta nivel

intermedio alto. http://mimosa.pntic.mec.es/~csanjuan/6. Mis páginas de inglés favoritas ** [23/05/04] Antonio Luis Lallenas ofrece más de 300 enlaces a páginas webs de

inglés. http://www.supercable.es/~lallena/ingles.htm

7. Multinglés ** [23/05/04] Multimedia e Inglés en Internet. Tecnología en el aula para Profesores, estudiantes,webmasters y diseñadores de software educativo. http://multingles.net

FRANCÉS1. Aurora GIL. Click n Learn: ejercicios de francés [22/11/03] http://clicknlearn.net/2. Ejercicios interactivos [22/11/03] http://site.ifrance.com/jaser/

3. Français et nouvelles technologies [22/11/03] http://www.restode.cfwb.be/francais

4. Grammaire interactive ** [22/11/03] Intuitiva y práctica. http://grammaire.reverso.net/basindex.htm5. Nuevas tecnologías y lengua francesa [22/11/03] (Sadurní, Girona). http://www.xtec.es/~sgirona

6. La porte des lettres [23/05/04] Muchos enlaces a webs educativas de la enseñanza del francés.

http://www.portail.lettres.net7. Universite de Toulouse Le Mirail [23/05/04] Recursos lingüísticos para el aprendizaje del francés.

http://www.univ-tlse2.fr/sc-du-langage/liens.htmlLATÍN

1. Humanidades clásicas en bachillerato ** [22/11/03] Temario completo de Latín y de Griego, con ejercicios,

estudios, gramática, etc. del IES Santiago Apóstol de Almendralejo. Muchos recursos, actividades y enlaces.http://www.santiagoapostol.net/latin/latine.htm

2. Área de Filología Latina de la Universidad de Almería ** [22/11/03] Para todos los que estén interesados en la

lengua latina. Ofrecen recursos, metodología, estudios, etc. http://www.ual.es/Universidad/Depar/Filesla/latin/3. LATINIANDO, «El Universo del Latín» * [22/11/03] Portal gramatical y cultural del latín. Información sobre gramá-

tica, literatura, mitología, sociedad y cultura. http://www.iespana.es/latiniando

GRIEGO1. La Grecia Clásica ** [22/11/03] Conjunto de recursos sobre Historia, Gramática, Cultura, etc. de la Grecia clásica.

http://roble.pntic.mec.es/~lorbanej/

2. Humanidades clásicas en bachillerato ** [22/11/03] Temario completo de Latín y de Griego, con ejercicios,estudios, gramática, etc. del IES Santiago Apóstol de Almendralejo. http://www.santiagoapostol.net/latin/latine.htm

82-89 LITERATURAS Y OBRAS LITERARIAS EN LOS DISTINTOS IDIOMAS1. Biblioteca Virtual MIGUEL DE CERVANTES *** [23/05/04] Encontramos obras literarias digitalizadas de autores

españoles, así como una CDU virtual donde podemos encontrar muchos recursos digitales. www.cervantesvirtual.com

2. Literatura Española ** [22/11/03] Servidor de recursos educativos para el profesor y el alumno de Lengua y

Literatura. http://www.gesmil.com/~vicentellop/3. Biblioteca online de la Literatura española *** [22/11/03] Libros electrónicos completos de todas las épocas de

la Literatura Española listos para descargar gratuitamente. http://www.vicentellop.com/biblioteca.htm

4. Esquemas y mapas conceptuales para historia de la literatura [22/11/03]http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/literat/esquelit.htm

5. Literatura Española [22/11/03] http://mipagina.euskaltel.es/tz/6. Textos literarios para comentar [22/11/03] http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/Textos/Lista.htm7. Didáctica. Lengua y Literatura ** [22/11/03] Boletín de Didáctica para Lengua y Literatura, del Departamento de

Didáctica de la Lengua y Literatura, Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid.http://www.campus-oei.org/n2522.htm

8. La Máquina del Tiempo * [22/11/03]Revista literaria actualizada periódicamente, con gran diversidad de temasactuales relacionados con nuestra literatura. Ofrecen suscripción gratuita al boletín.http://www.lamaquinadeltiempo.com/

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C CUENTO1. Cuentos y leyendas ilustrados para niños ** I-P [03/04/04] Para trabajar diferentes aspectos de la lengua oral y

escrita se dispone de interesantes recursos para llevar a la práctica con los alumnos del primer ciclo de Educación

Primaria. Los cuentos tiene cinco apartados: cuanto dramatizado, cuento interactivo, fichas para colorear y activi-

dades de plástica. http://www.cnice.mecd.es/recursos2/cuentos/2. Cuéntame un cuento ** I-P [03/04/04] Además de los cuentos, tiene rompecabezas, ahorcado, refranes, vocabu-

lario. Interesantes historias para los más pequeños. http://usuarios.lycos.es/Cuentame_un_cuento/menu.htm

3. El cuentacuentos * I-P [22/11/03] Cuentos, fábulas y adivinanzas. http://www.terra.es/personal/kokopaco/4. El cuentacuentos * I-P [28/11/03] Cenicienta, Simbad el Marino, Los tres cerditos, Caperucita roja, El flautista de

Hamelin, Peter Pan, Blancanieves, Merlín el Mago, El patito feo y Shrek.

http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/cuentos.htm5. Mil cuentos I-P [28/11/03] Cuentos leídos por niños que tratan conceptos básicos como los colores, los números

o los animales, ilustrados con bonitas y grandes imágenes. http://milcuentos.galeon.com/

6. Cuento interactivo de la Vaca Paca creado por alumnos de Educación Infantil ** [28/11/03]http://roble.pntic.mec.es/%7Efblanc1/Cuentos/Vaca/vaca1.htm

P POESÍA1. Rincón de poesía [22/11/03] Gran portal de literatura donde el visitante puede aportar sus creaciones. Aparte,

contiene muchos recursos, juegos, etc. http://www.rincondepoesia.com/

2. Poesía Castellana [22/11/03] http://www.poesia-castellana.com

3. Poesías en Español [22/11/03] http://perso.wanadoo.es/luisalas/index.html4. Infopoesía ** [22/11/03] Portal Web educativo que ofrece documentos y recursos para fomentar la educación

poética desde la educación infantil hasta la educación secundaria, y además pretende fomentar la participación y

colaboración de los docentes y escolares. http://www.infopoesia.net/5. A media voz [22/11/03] http://www.amediavoz.com

6. Poesía infantil I-P [30/11/03] Breve descripción: Antología de poesías y fábulas infantiles de autores españoles,

sobre todo relacionados con los animales. http://www.poesia-infantil.com/T TEATRO1. Can Titella, para hacer y actuar con títeres [22/11/03] http://www.terra.es/personal/titella/cantitella/sp/index.html

2. Tu página de Teatro Infantil . Obras cortas para representar [22/11/03] http://www.teatroinfantil.tuportal.com3. Titerenet [22/11/03] http://www.titerenet.com

TBO TEBEOS Y COMICS1. Superman en español [28/1103] http://teleline.terra.es/personal/mbayona/2. Introducción a los comics [28/1103] Información sobre COMICS de ciencia-ficción y de superhéroes, principal-

mente los producidos por casas editoras norteamericanas, como lo son DC Comics y Marvel Comics.

http://www.geocities.com/Area51/6760/comics/index.html3. Mafalda [28/1103] http://www.arrakis.es/~edufm/mafalda.htm

4. El Tebeo (A. Sintes) [28/1103] Publicación electrónica con información sobre la realización de comics, análisis de

su éxito, enlaces, foros de discusión. http://www.readysoft.es/home/tebeo/5. Asterix [22/11/03] http://www.asterix.tm.fr/

6. Spiderman, Spirou, Titeuf... [22/11/03] http://www.guiadelcomic.com

7. Garfield [22/11/03] http://www.garfield.dreamer.com8. Mortadelo y Filemón [22/11/03] http://www.mortadeloyfilemon.com

9. Círculo del Cómic [22/11/03] http://www.delcomic.es

10. El Capitán Trueno [22/11/03] http://www.capitan-trueno.com

9 PAISAJES, PERSONAS CÉLEBRES, EL PASADO/GEOGRAFÍA. BIOGRAFÍAS. HISTORIA1. Enlaces Ciencias Sociales *** [28/11/03] Excelente relación de enlaces a recursos de Ciencias Sociales. Muy

bien estructurada y de fundamental consulta. Incluye: Historia, Geografía, Historia del Arte, Sociología, Ética, Re-ligión, Filosofía, Derechos humanos, Valores, Mujer y sociedad, Software... Aquí podemos encontrar multitud de

recursos que pueden servirnos para hacer cazas del tesoro y webquets.

http://www.xtec.es/~aguiu1/socials/indexc.htm2. Arte Historia ** [22/11/03] ARTEHISTORIA.COM, el Portal del Arte y la Historia en Español. Miles de cuadros,

biografías de autores y comentarios de museos. Artículos de historia, noticias, comentarios de revistas y libros.

Servicios gratuitos de correo WEB, chat, foros de discusión. http://www.artehistoria.com/

27


3. Sí España ** B [22/11/03] Esta página Web nos permite conocer la España actual y su desarrollo desde diferentespuntos de vista: Historia, Lengua y Cultura, Geografía, Política y Administración, Asuntos Exteriores.

http://www.sispain.org/spanish/index.html

90 ARQUEOLOGÍA. PREHISTORIA1. Atapuerca ** [22/11/03] Bienvenido al eslabón digital de la evolución humana http://www.atapuerca.com

91 GEOGRAFÍA. EXPLORACIÓN DE TIERRAS Y PAISAJES. VIAJES1. El mundo ** [22/11/03] Atlas mundial. http://go.hrw.com/atlas/span_htm/world.htm2. Mapas imprimibles ** [22/11/03] http://www.grumete.com.uy/Browsermapas/mapabrowser.html

3. Geografía de España con Eva ** [18/11/04] Con esta Web el niño/a podrá aprender geografía de España tanto

física como política de una manera fácil y divertida. Contiene actividades de Europa, comunidades autónomas,provincias españolas, ríos y picos españoles, así como el mapa físico de nuestro país.

http://www.cnice.mecd.es/eos/MaterialesEducativos/mem2000/geografia/index.htm

4. Mapas de España interactivos ** [18/11/04] http://www.cnice.mecd.es/eos/MaterialesEducativos/mem2002/mapa/5. Todo sobre España * [18/11/04] Un recorrido por las regiones y ciudades de España y un listado alfabético para

acceder a localidades. http://www.red2000.com/spain/1index.html

B BIOGRAFÍAS1. Biografías [24/10/03] http://www.tiempodehoy.com/biografia.asp

2. Buscabiografías [24/10/03] http://www.buscabiografias.com/

3. Sección de Arte Historia dedicada a las biografías [24/10/03] http://www.artehistoria.com/historia/ponframes.htm4. Mi tarea.net Excelente lista de enlaces sobre biografías [24/11/03] http://www.mitareanet.com/biografias.htm

5. Genealogía *** [22/11/03] http://www.elanillo.com/

93 METODOLOGÍA DE LA HISTORIA. HISTORIA DE LAS CIVILIZACIONES1. Crónica de la Historia *** [22/11/03] http://www.iespana.es/cronicadelahistoria

2. Arte Historia ** [22/11/03] ARTEHISTORIA.COM, el Portal del Arte y la Historia en Español.

http://www.artehistoria.com/3. Monografías ** [22/11/03] http://www.monografias.com/Historia/index.shtml

4. Mi tarea.net ** Excelente lista de enlaces sobre Historia [24/11/03] http://www.mitareanet.com/histuniv1.htm5. Cultura Clásica ** [28/11/03] Gran portal de Cultura Clásica en español. http://www.culturaclasica.com

6. El Olimpo *** [28/11/03] Es un proyecto educativo que tiene como objetivo difundir el conocimiento de la mitología

grecoromana en Internet. http://www.elolimpo.com/94 HISTORIA EN GENERAL. HISTORIA DE LA EDAD MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORÁNEA1. Auge y caída de la República y el Imperio Romano ** [22/11/03] Breve resumen de la historia de la república y

el imperio romano. http://www.geocities.com/iordorika/index.html2. Nuestros orígenes (Historia antigua) ** [22/11/03] Ante todos los cambios que se están produciendo en nuestro

ambiente y en nosotros mismos merece la pena echar una mirada al pasado para entender quiénes somos real-

mente http://www.nuestrosorigenes.com/3. Mi tarea.net ** Excelente lista de enlaces sobre Historia de España [24/11/03]

http://www.mitareanet.com/histesp.htm

4. La Guerrea Civil Española *** [28/11/03] http://www.guerracivil.org/5. Hispania Nova. Revista de Historia Contemporánea ** [28/11/03] http://hispanianova.rediris.es/

6. Historia de España ** [22/11/03] Los contenidos aquí presentados corresponden al libro «Aproximación a la His-

toria de España», publicado por Lourdes Guerrero-Strachan y Juan Carlos Guardiola en 1991. Se trata de unosesbozos de apuntes que, por sí solos son intencionadamente incompletos y destinados a ser trabajados en el aula

con los alumnos, quienes deben irlo ampliando, completando y personalizando con la ayuda del profesor.

http://www.educar.org/guardiolapage2/

Boletín «Libro Abierto» de información y apoyo a las bibliotecas escolares de la provincia de MálagaJunta de Andalucía. Delegación Provincial de la Consejería de Educación en Málaga

Avda. de la Aurora, 47. Edif. Servicios Múltiples. 29071 MálagaCoordinación:

José García Guerrero [email protected] Gómez Calderón, [email protected]

Tel: 951038068http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar

DEPÓSITO LEGAL: MA-852/2003 ISSN: 1696-7895

* Este trabajo ha sido realizado por José Manuel Luque Jaime, Maestro de Educación Primaria, Licenciado en Pedagogía,

responsable de la BE/CREA del CEIP Intelhorce de Málaga, miembro de la red de conocimiento Antikaria en el ámbito delas bibliotecas escolares y componente del equipo de profesorado colaborador con el Plan Provincial para el Desarrollo de

las Bibliotecas Escolares de la Delegación de Educación de Málaga.

BE/CREA CEIP/IES_____________________________________ Curso 2004/2005

Servicio de Acceso a Internet/ Hoja de control de reserva y uso

ANEXO IIANEXO IIANEXO IIANEXO IIANEXO II Servicio de Acceso a Internet

Nombre y apellidos Firma Nº carné Mes/Día Hora Terminal de ordenador(individual o de biblioteca asignada

responsable del grupo)

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