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Hoja1BOLETA DE INFORMACIN - 2011MATEMTICAEl (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa.I.E.:PULGARCITOEl (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria.Nivel:Inicial - JardnGrado:Grupo 2 aosSeccin:Aula 2 aosEl (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.).Cdigo Estudiante:El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos.Apellidos y Nombres:El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo.MINISTERIO DE EDUCACIONEl (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles.AREALOGROS DE APRENDIZAJEPERIODOCalif. Final del AreaEval de Recupe- racinEl (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio.123El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs,hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejos-cerca en su cuerpo y en objetos.PERSONAL SOCIALEl (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana.El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida.El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse.CALIFIC. DE PROMEDIO DE REAEl (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos.CIENCIA Y AMBIENTEEl (La) nio(a) se alimenta y se asea.El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano.El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta.El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo.El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza.El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve.El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales.El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibeEl (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales.CALIFIC. DE PROMEDIO DE REACALIFIC. DE PROMEDIO DE REACOMUNICACIN LENGUA MATERNAEl (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personasEl (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicenAPRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTEFIRMAEl (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen1El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella2El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples3El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerloNOMBRE DEL TUTORBECERRA QUISPE , YOVANA CHAHAROEl (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodasPERIODOFALTASTARDAN.ESTADISTICASEl (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerloJus.Inj.Jus.Inj.AaAdSEPtjPromOMCALIFIC. DE PROMEDIO DE REA1COMUNICACIN SEGUNDA LENGUAEl (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua.2El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas.3CALIFIC. DE PROMEDIO DE REASit. FinalFirma y Sello del Director (a)