ley general del servicio profesional docente

22/4/2015 DOFDiarioOficialdelaFederacin

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DOF:11/09/2013

DECRETOporelqueseexpidelaLeyGeneraldelServicioProfesionalDocente.

AlmargenunselloconelEscudoNacional,quedice:EstadosUnidosMexicanos.PresidenciadelaRepblica.ENRIQUEPEANIETO,PresidentedelosEstadosUnidosMexicanos,asushabitantessabed:QueelHonorableCongresodelaUnin,sehaservidodirigirmeelsiguiente

DECRETO

"ELCONGRESOGENERALDELOSESTADOSUNIDOSMEXICANOS,DECRETA:SEEXPIDELALEYGENERALDELSERVICIOPROFESIONALDOCENTE.Artculonico.SeexpidelaLeyGeneraldelServicioProfesionalDocente.

TTULOPRIMERODisposicionesGenerales

CAPTULOIObjeto,DefinicionesyPrincipios

Artculo1.LapresenteLeyes reglamentariade la fraccin IIIdelartculo3o.de laConstitucinPolticadelosEstadosUnidosMexicanos,rigeelServicioProfesionalDocenteyestableceloscriterios,lostrminosycondicionesparaelIngreso,laPromocin,elReconocimientoylaPermanenciaenelServicio.

LasdisposicionesdelapresenteLeysondeordenpblicoeinterssocial,ydeobservanciageneralyobligatoriaenlosEstadosUnidosMexicanos.

Elmarco normativo aplicable en las entidades federativas se ajustar a las previsiones de esta Ley. Los servicios deEducacin Bsica y Media Superior que, en su caso, impartan los ayuntamientos se sujetarn a la presente Ley. Lasautoridadeseducativaslocalesdebernrealizarlasaccionesdecoordinacinnecesariasconlosayuntamientos.

LapresenteLeynoseraplicablealasuniversidadesydemsinstitucionesaqueserefierelafraccinVIIdelartculo3o.de laConstitucinPolticade losEstadosUnidosMexicanos,alConsejoNacionaldeFomentoEducativoyorganismosqueprestenserviciosequivalentesenlasentidadesfederativas,nialosinstitutosdeeducacinparaadultos,nacionalyestatales.

Artculo2.EstaLeytieneporobjeto:I.RegularelServicioProfesionalDocenteenlaEducacinBsicayMediaSuperiorII.Establecerlosperfiles,parmetroseindicadoresdelServicioProfesionalDocenteIII.RegularlosderechosyobligacionesderivadosdelServicioProfesionalDocente,yIV.AsegurarlatransparenciayrendicindecuentasenelServicioProfesionalDocente.Artculo3.SonsujetosdelServicioqueregulaestaLeylosdocentes,elpersonalconfuncionesdedireccinysupervisin

enlaFederacin, losestados,elDistritoFederalymunicipios,ascomolosasesorestcnicopedaggicos,en laEducacinBsicayMediaSuperiorqueimpartaelEstado.

Artculo4.ParalosefectosdelapresenteLeyseentenderpor:I.Actualizacin:Alaadquisicincontinuadeconocimientosycapacidadesrelacionadosconelserviciopblicoeducativoy

laprcticapedaggicaII.Aplicador:A lapersonafsicaseleccionadapor laAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizadocon la funcin

temporal y especfica de auxiliar en la aplicacin de los instrumentos de evaluacin a que se refiere esta Ley, autorizadoconformealosprocedimientosycriteriosquedetermineelInstituto

III. Autoridades Educativas: A la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal y a lascorrespondientesenlosestados,elDistritoFederalymunicipios

IV.AutoridadEducativaLocal:AlejecutivodecadaunodelosestadosdelaFederacinydelDistritoFederal,ascomoalasentidadesque,ensucaso,establezcanparalaprestacindelserviciopblicoeducativo

V. Capacitacin: Al conjunto de acciones encaminadas a lograr aptitudes, conocimientos, capacidades o habilidades

complementariasparaeldesempeodelServicioVI.EducacinBsica:A laquecomprende losnivelesdepreescolar, primaria y secundariaen todassusmodalidades,

incluyendolaeducacinindgena,laespecialylaqueseimparteenloscentrosdeeducacinbsicaparaadultosVII.EducacinMediaSuperior:Alaquecomprendeelniveldebachillerato,losdemsnivelesequivalentesaste,ascomo

laeducacinprofesionalquenorequierebachilleratoosusequivalentes



VIII.Escuela:Alplantelencuyasinstalacionesseimparteeducacinyseestableceunacomunidaddeaprendizajeentrealumnos y docentes, que cuenta con una estructura ocupacional autorizada por la Autoridad Educativa u OrganismoDescentralizado es la base orgnica del sistemaeducativo nacional para la prestacin del servicio pblico de EducacinBsicaoMediaSuperior

IX.Evaluacindeldesempeo:Alaaccinrealizadaparamedirlacalidadyresultadosdelafuncindocente,directiva,desupervisin,deAsesoraTcnicaPedaggicaocualquierotradenaturalezaacadmica

X.Evaluador:AlservidorpblicoqueconformealoslineamientosqueelInstitutoexpidasehacapacitado,cumpleconelperfil correspondiente y cuenta con la certificacinvigenteparaparticiparen losprocesosdeevaluacin conese carcter,conformealoestablecidoenestaLey

XI.Formacin: Al conjunto de acciones diseadas y ejecutadas por las Autoridades Educativas y las instituciones deeducacinsuperiorparaproporcionaralpersonaldelServicioProfesionalDocentelasbasestericoprcticasdelapedagogaydemscienciasdelaeducacin

XII. Incentivos:A los apoyos en dinero o en cualquier otramodalidadpor el que se otorga o reconoceal personal delServicioProfesionalDocenteparaelevarlacalidadeducativay/oreconocerlosmritos

XIII.Indicador:Alinstrumentoutilizadoparadeterminar,pormediodeunidadesdemedida,elgradodecumplimientodeunacaracterstica,cualidad,conocimiento,capacidad,objetivoometa,empleadoparavalorarfactoresquesedeseanmedir

XIV.Ingreso:AlprocesodeaccesoformalalServicioProfesionalDocenteXV.Instituto:AlInstitutoNacionalparalaEvaluacindelaEducacinXVI.Ley:AlpresenteordenamientoXVII.MarcoGeneraldeunaEducacindeCalidad:Alconjuntodeperfiles,parmetroseindicadoresqueseestablecenafin

de servir como referentes para los concursos de oposicin y la evaluacin obligatoria para el Ingreso, la Promocin, elReconocimientoylaPermanenciaenelServicio,conplenorespetoalosderechosconstitucionalesdelostrabajadoresdelaeducacin

XVIII.Nombramiento:AldocumentoqueexpidalaAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizadoparaformalizarlarelacin jurdica con el Personal Docente y con el Personal con Funciones de Direccin oSupervisin. En razn de sutemporalidadpodrser:

a)Provisional:EselNombramientoquecubreunavacantetemporalmenoraseismesesb)PorTiempoFijo:EselNombramientoqueseotorgaporunplazopreviamentedefinido,yc)Definitivo:EselNombramientodebasequesedaportiempoindeterminadoentrminosdeestaLeyydelalegislacin

laboralXIX.OrganismoDescentralizado:Alaentidadparaestatal,federalolocal,conpersonalidadjurdicaypatrimoniopropioque

impartaEducacinMediaSuperiorXX.Parmetro:Alvalordereferenciaquepermitemediravancesyresultadosalcanzadosenelcumplimientodeobjetivos,

metasydemscaractersticasdelejerciciodeunafuncinoactividadXXI.Perfil:Alconjuntodecaractersticas,requisitos,cualidadesoaptitudesquedebertenerelaspiranteadesempearun

puestoofuncindescritoespecficamenteXXII. Permanencia en el Servicio: A la continuidad en el servicio educativo, con pleno respeto a los derechos

constitucionalesXXIII.PersonalconFuncionesdeDireccin:Aaqulquerealiza laplaneacin,programacin,coordinacin, ejecucin y

evaluacin de las tareas para el funcionamiento de las escuelas de conformidad con el marco jurdico y administrativoaplicable,ytienelaresponsabilidaddegenerarunambienteescolarconducentealaprendizajeorganizar,apoyarymotivaralosdocentesrealizar lasactividadesadministrativasdemaneraefectivadirigir losprocesosdemejoracontinuadelplantelpropiciarlacomunicacinfluidadelaEscuelaconlospadresdefamilia,tutoresuotrosagentesdeparticipacincomunitariaydesarrollarlasdemstareasqueseannecesariasparaqueselogrenlosaprendizajesesperados.

Estepersonalcomprendeacoordinadoresdeactividades,subdirectoresydirectoresen laEducacinBsicaa jefesdedepartamento, subdirectores y directores en la Educacin Media Superior, y para ambos tipos educativos a quienes condistintasdenominacionesejercenfuncionesequivalentesconformealaestructuraocupacionalautorizada

XXIV.PersonalconFuncionesdeSupervisin:Alaautoridadque,enelmbitodelasescuelasbajosuresponsabilidad,vigilaelcumplimientode lasdisposicionesnormativasy tcnicasaplicablesapoyayasesoraa lasescuelaspara facilitarypromoverlacalidaddelaeducacinfavorecelacomunicacinentreescuelas,padresdefamiliaycomunidades,yrealizalasdemsfuncionesqueseannecesariasparaladebidaoperacindelasescuelas,elbuendesempeoyelcumplimientodelosfinesdelaeducacin.

Estepersonalcomprende,enlaEducacinBsica,asupervisores, inspectores, jefesdezonaodesectordeinspeccin,jefesdeenseanzaocualquierotrocargoanlogo,yaquienescondistintasdenominacionesejercenfuncionesequivalentesenlaEducacinMediaSuperior

XXV.PersonalDocente:AlprofesionalenlaEducacinBsicayMediaSuperiorqueasumeanteelEstadoylasociedadla



responsabilidaddelaprendizajedelosalumnosenlaEscuelay,enconsecuencia,esresponsabledelprocesodeenseanzaaprendizaje,promotor,coordinador,facilitador,investigadoryagentedirectodelprocesoeducativo

XXVI.PersonalDocenteconFuncionesdeAsesoraTcnicaPedaggica:AldocentequeenlaEducacinBsicayMediaSuperiorcumpleconlosrequisitosestablecidosenlapresenteLeyytienelaresponsabilidaddebrindaraotrosdocenteslaasesora sealada y constituirse en un agente demejora de la calidad de la educacin para las escuelas a partir de lasfunciones de naturaleza tcnico pedaggica que la AutoridadEducativa o el Organismo Descentralizado le asigna. Estepersonalcomprende,enlaEducacinMediaSuperior,aquienescondistintasdenominacionesejercenfuncionesequivalentes

XXVII.PersonalTcnicoDocente:Aaqulconformacintcnicaespecializadaformaloinformalquecumpleunperfil,cuyafuncinenlaEducacinBsicayMediaSuperiorlohaceresponsabledeensear,facilitar,asesorar, investigarocoadyuvardirectamenteconlosalumnosenelprocesoeducativoentalleresprcticosylaboratorios,yaseadereastcnicas,artsticasodedeporteespecializado

XXVIII.Promocin:Alaccesoaunacategoraoniveldocentesuperioralquesetiene,sinqueelloimpliquenecesariamentecambiodefunciones,oascensoaunpuestoofuncindemayorresponsabilidadyniveldeingresos

XXIX.Reconocimiento:A lasdistinciones, apoyos y opcionesdedesarrollo profesional que seotorganal personal quedestaqueeneldesempeodesusfunciones

XXX.Secretara:AlaSecretaradeEducacinPblicadelaAdministracinPblicaFederalXXXI.ServiciodeAsistenciaTcnicaalaEscuela:Alconjuntodeapoyos,asesorayacompaamientoespecializadosal

PersonalDocenteyPersonalconFuncionesdeDireccinparamejorarlaprcticaprofesionaldocenteyelfuncionamientodelaEscuela,y

XXXII.ServicioProfesionalDocenteoServicio:AlconjuntodeactividadesymecanismosparaelIngreso,laPromocin,elReconocimientoy laPermanenciaenelserviciopblicoeducativoyel impulsoa la formacincontinua,con la finalidaddegarantizarlaidoneidaddelosconocimientosycapacidadesdelPersonalDocenteydelPersonalconFuncionesdeDireccinydeSupervisinenlaEducacinBsicayMediaSuperiorqueimpartaelEstadoysusOrganismosDescentralizados.

Artculo5.En la aplicacin y vigilancia del cumplimientodeestaLey sedebernobservar los principiosde legalidad,certeza,imparcialidad,objetividadytransparencia.

Artculo6. En la aplicacin de la Ley y dems instrumentos que deriven de ella, las autoridades debernpromover,respetar,protegerygarantizarelderechodelosniosyloseducandosarecibirunaeducacindecalidad,elloconfundamentoen el inters superior de la niez y los dems principios contenidos en la Constitucin Poltica de los Estados UnidosMexicanos.

CAPTULOII

DelaDistribucindeCompetenciasArtculo7. Enmateria del Servicio Profesional Docente, para la Educacin Bsica yMedia Superior, corresponden al

Institutolasatribucionessiguientes:I.DefinirlosprocesosdeevaluacinaqueserefiereestaLeyydemsdisposicionesaplicablesII.Definir,encoordinacinconlasAutoridadesEducativascompetentes,losprogramasanualydemedianoplazo,conforme

aloscualessellevarnacabolosprocesosdeevaluacinaqueserefierelapresenteLeyIII.ExpedirloslineamientosalosquesesujetarnlasAutoridadesEducativas,ascomolosOrganismosDescentralizados

queimparteneducacinmediasuperior,parallevaracabolasfuncionesdeevaluacinquelescorrespondenparaelIngreso,laPromocin, elReconocimiento y laPermanencia en el ServicioProfesionalDocente en la educacin obligatoria, en losaspectossiguientes:

a)Laevaluacinparael Ingresoalserviciodocente,ascomopara laPromocinacargosconfuncionesdedireccinysupervisin, mediante concursos de oposicin que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades quecorrespondan

b)La evaluacin del desempeo de quienes ejercen funciones docentes, directivas o de supervisin, determinandoelpropioInstitutolosnivelesmnimosparalarealizacindedichasactividades

c) Los atributos, obligaciones y actividades de quienes intervengan en las distintas fases de los procesos de estaevaluacinylaseleccinycapacitacindelosmismos

d)Losrequisitosyprocedimientosparalacertificacindelosevaluadorese) La seleccin, previa evaluacin, de docentes que se desempearn de manera temporal en funciones tcnico

pedaggicasf) La difusin de resultados de la evaluacin del Ingreso, Promocin, Reconocimiento y Permanencia en el Servicio

ProfesionalDocenteg)Laparticipacindeobservadoresdeinstitucionespblicasydeorganizacionesdelasociedadcivilenlosprocesosde

aplicacindeinstrumentosdelosconcursosdeoposicinparaelIngresoyPromocin,yh)LaemisindelosresultadosindividualizadosdelosprocesosdeevaluacindelPersonalDocenteydelPersonalcon

FuncionesdeDireccinydeSupervisin,resultadosquesernacompaadosdeundictamenconlasrecomendacionesque



deberatenderelpersonalpararegularizarseocumplirlasaccionesdemejoracontinuaIV.AutorizarlosparmetroseindicadoresparaelIngreso,laPromocin,elReconocimientoylaPermanencia,ascomolas

etapas,aspectosymtodosdeevaluacinobligatoriosV.AsesoraralasAutoridadesEducativasenlaformulacindesuspropuestasparamanteneractualizadoslosparmetrose

indicadoresdedesempeoparadocentes,directivosysupervisoresVI.SupervisarlosprocesosdeevaluacinylaemisindelosresultadosprevistosenelServicioVII.Validarlaidoneidaddelosparmetroseindicadores,deconformidadconlosperfilesaprobadosporlasAutoridades

Educativas, en relacin con la funcin correspondiente en laEducacinBsica yMediaSuperior, para diferentes tipos deentornos

VIII.Aprobarloselementos,mtodos,etapasylosinstrumentosparallevaracabolaevaluacinenelServicioIX.Aprobarloscomponentesdelaevaluacindelprogramaaqueserefiereelartculo37deestaLey,yX.LasdemsquelecorrespondanconformeaestaLeyyotrasdisposicionesaplicables.Artculo8. En el mbito de la Educacin Bsica corresponden a las Autoridades Educativas Locales lasatribuciones

siguientes:I. Someter a consideracin de la Secretara sus propuestas de perfiles, parmetros e indicadores de carcter

complementarioparaelIngreso,Promocin,Permanenciay,ensucaso,ReconocimientoqueestimenpertinentesII.LlevaracabolaseleccinycapacitacindelosEvaluadoresconformealoslineamientosqueelInstitutoexpidaIII.LlevaracabolaseleccindelosAplicadoresquepodrnauxiliaren laaplicacindelos instrumentosdeevaluacin

obligatoriosaqueserefiereestaLeyIV.ConvocarlosconcursosdeoposicinparaelIngresoalafuncindocenteylaPromocinacargosconfuncionesde

direccinodesupervisin,yparticiparensuejecucindeconformidadconloslineamientosqueelInstitutodetermineV.Participar en losprocesosdeevaluacindel desempeodocente y dequienesejerzan funcionesdedireccinode

supervisindeconformidadconloslineamientosyperiodicidadqueelInstitutodetermineVI.Calificar,conformealoslineamientosqueelInstitutoexpida,lasetapasdelosprocesosdeevaluacinqueensucaso

determineelpropioInstitutoVII.Operar y, en su caso, disear programas de Reconocimiento para docentes y para el Personal conFuncionesde

DireccinySupervisinqueseencuentrenenservicio,conformealoslineamientosquealefectoseemitanVIII.Ofrecerprogramasycursosgratuitos,idneos,pertinentesycongruentesconlosnivelesdedesempeoquesedesea

alcanzar, para la formacin continua, actualizacin de conocimientos y desarrollo profesional del Personal Docente y delPersonalconFuncionesdeDireccinodeSupervisinqueseencuentrenenservicio

IX.OfreceralPersonalDocenteyalPersonalconFuncionesdeDireccinydeSupervisinprogramasdedesarrollo decapacidadesparalaevaluacininternaaqueserefiereestaLey

X.OrganizaryoperarelServiciodeAsistenciaTcnicaalaEscueladeconformidadconloslineamientosgeneralesquelaSecretaradetermine

XI.OfrecerlosprogramasderegularizacinaqueserefiereelTtuloSegundo,CaptuloVIIIdeestaLeyXII.OfrecerlosprogramasdedesarrollodeliderazgoygestinpertinentesXIII.Emitirloslineamientosalosquesesujetarlaeleccindepersonalquerefiereelartculo47deestaLeyXIV.Administrar laasignacindeplazasconestrictoapegoalordenestablecidoconbaseen lospuntajesobtenidosde

mayoramenor,delossustentantesqueresultaronidneosenelconcurso.Podrnasignarseparaeliniciodelcicloescolaroeneltranscursodestecuandosegenerenvacantesquelaautoridaddeterminequedebanserocupadas

XV.Celebrar, conforme a los lineamientos del Instituto, convenios con instituciones pblicas autorizadaspor el propioInstitutoparaqueparticipenenlarealizacindeconcursosdeoposicinylosprocesosdeevaluacinobligatoriosaqueserefierelapresenteLey

XVI.Emitirlosactosjurdicosquecrean,declaran,modificanoextinguenderechosyobligacionesdeconformidadcon loprevistoenestaLey

XVII.ProponeralaSecretaralosrequisitosyperfilesquedebernreunirseparaelIngreso,Promocin,ReconocimientoyPermanenciaenelServicio

XVIII.Determinar,dentrodelaestructuraocupacionalautorizada,qupuestosdelPersonalTcnicoDocenteformarnpartedelServicioProfesionalDocente

XIX.EstablecerlosmecanismosmedianteloscualeslosrepresentantesdeorganizacionesnogubernamentalesypadresdefamiliaparticiparncomoobservadoresenlosprocesosdeevaluacinqueelInstitutodetermine,conformealasreglasquealefectoexpida,y

XX.LasdemsqueestablezcaestaLeyyotrasdisposicionesaplicables.



Artculo9.EnelmbitodelaEducacinMediaSuperiorcorrespondenalasAutoridadesEducativasyalosOrganismosDescentralizados,respectodelasescuelasasucargo,lasatribucionessiguientes:

I.ParticiparconlaSecretaraenlaelaboracindelosprogramasanualydemedianoplazoconformealcualsellevarnacabolosprocesosdeevaluacinqueserefiereestaLey

II.Determinar los perfiles y los requisitosmnimosquedebern reunirseparael Ingreso,Promocin,Reconocimiento y

PermanenciaenelServicioIII.ParticiparenlasetapasdelprocedimientoparalapropuestaydefinicindelosparmetroseindicadoresparaelIngreso,

Promocin,ReconocimientoyPermanenciaenelServicio,entrminosdeloslineamientosquelaSecretaraexpidaparaestospropsitos.Enlaspropuestasrespectivasseincluirn,deserelcaso,losperfiles,parmetroseindicadorescomplementariosqueseestimenpertinentes

IV.ProponeralInstitutolasetapas,aspectosymtodosquecomprendernlosprocesosdeevaluacinobligatoriosaqueserefiereestaLey

V.Proponer al Instituto los instrumentos de evaluacin y perfiles de Evaluadores para los efectos de losprocesos deevaluacinobligatoriosqueestaLeyprev

VI.LlevaracabolaseleccinycapacitacindelosEvaluadoresconformealoslineamientosqueelInstitutoexpidaVII.LlevaracabolaseleccindelosAplicadoresquepodrnauxiliarenlaaplicacindelosinstrumentosdeevaluacin

obligatoriosaqueserefiereestaLeyVIII.Convocarlosconcursosdeoposicinparaelingresoalafuncindocenteylapromocinacargosconfuncionesde

direccinodesupervisin,deconformidadconloslineamientosqueelInstitutodetermineIX.Participaren losprocesosdeevaluacindeldesempeodocenteydequienesejerzan funcionesdedireccinode

supervisin,deconformidadconloslineamientosyperiodicidadqueelInstitutodetermineX.Calificar,conformealoslineamientosqueelInstitutoexpida,lasetapasdelosprocesosdeevaluacinqueensucaso

determineelpropioInstitutoXI. Disear y operar programas de Reconocimiento para el Personal Docente y para el Personal con Funciones de

DireccinydeSupervisinqueseencuentrenenservicioXII.OfrecerprogramasycursosparalaformacincontinuadelPersonalDocenteydelPersonalconFuncionesdeDireccin

ydeSupervisinqueseencuentrenenservicioXIII.OfreceralPersonalDocenteyconFuncionesdeDireccinydeSupervisinprogramasdedesarrollodecapacidades

paralaevaluacinXIV.OrganizaryoperarelServiciodeAsistenciaTcnicaalaEscuelaXV.OfrecerlosprogramasderegularizacinaqueserefiereelTtuloSegundo,CaptuloVIIIdeestaLeyXVI.Administrar laasignacindeplazasconestrictoapegoalordenestablecidoconbaseen lospuntajesobtenidosde

mayoramenor,delossustentantesqueresultaronidneosenelconcurso.Podrnasignarseparaeliniciodelcicloescolaroeneltranscursodestecuandosegenerenvacantesquelaautoridaddeterminequedebanserocupadas

XVII.Celebrar, conformea los lineamientos del Instituto, convenios con instituciones pblicas autorizadaspor el propioInstitutoparaqueparticipenenlarealizacindeconcursosdeoposicinylosprocesosdeevaluacinobligatoriosaqueserefiereestaLey

XVIII.Emitirlosactosjurdicosquecrean,declaran,modificanoextinguenderechosyobligacionesdeconformidadconloprevistoenestaLey

XIX.Determinar,dentrodelaestructuraocupacionalautorizada,qupuestosdelPersonalTcnicoDocenteformarnpartedelServicioProfesionalDocente

XX.EstablecerlosmecanismosmedianteloscualeslosrepresentantesdeorganizacionesnogubernamentalesypadresdefamiliaparticiparncomoobservadoresenlosprocesosdeevaluacinqueelInstitutodetermine,conformealasreglasquealefectoexpida,y

XXI.LasdemsqueestablezcaestaLeyyotrasdisposicionesaplicables.Artculo10.CorrespondenalaSecretaralasatribucionessiguientes:I.Participar conel Instituto en la elaboracindel programaanual conformeal cual se llevarna cabo losprocesosde

evaluacinqueparalaEducacinBsicarefiereestaLey.Paratalefecto,laSecretaradeberconsiderarlaspropuestasqueensucasorecibadelasAutoridadesEducativasLocales

II.DeterminarlosperfilesylosrequisitosmnimosquedebernreunirseparaelIngreso,laPromocin,elReconocimientoy

laPermanenciaenelServicioenlaEducacinBsica,segnelcargodequesetrate.ParatalesefectoslaSecretaradeberconsiderarlaspropuestasqueensucasorecibadelasAutoridadesEducativasLocales

III.ParticiparenlasetapasdelprocedimientoparalapropuestaydefinicindelosparmetroseindicadoresparaelIngreso,



Promocin,ReconocimientoyPermanenciaenelServicio,enlostrminosqueparalaEducacinBsicafijeestaLeyIV.Proponeral Instituto lasetapas,aspectosymtodosquecomprendern losprocesosdeevaluacinobligatoriosque

paralaEducacinBsicayMediaSuperiorrefiereestaLeyV.AprobarlasconvocatoriasparalosconcursosdeIngresoyPromocinqueparalaEducacinBsicaprevestaLeyVI.Establecerelprogramayexpedirlasreglasaqueserefiereelartculo37deestaLeyVII.Emitir los lineamientos generales que debern cumplirse en la prestacin del Servicio de AsistenciaTcnica a la

EscuelaenlaEducacinBsicaVIII.Emitir lineamientosgeneralespara ladefinicinde losprogramasde regularizacinde losdocentesdeEducacin

Bsicaaqueserefiereelartculo54deestaLey,demaneraquetalesprogramasseanacordesypertinentesconlosnivelesdedesempeoquesebuscan

IX. Emitir los lineamientos generales de los programas de Reconocimiento, Formacin Continua, de Desarrollo deCapacidades,deRegularizacinydeDesarrollodeLiderazgoyGestin

X.ExpedirenelmbitodelaEducacinMediaSuperior,lineamientosalosquesesujetarnlasAutoridadesEducativasylos Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores para el Ingreso,Promocin,ReconocimientoyPermanenciaenelServicioProfesionalDocente

XI. Impulsar en el mbito de la EducacinMedia Superior,mecanismos de coordinacin para la definicindeperfiles,parmetroseindicadoresparaelIngreso,Promocin,ReconocimientoyPermanenciaenelServicioProfesionalDocente

XII.Determinar,dentrodelaestructuraocupacionalautorizada,qupuestosdelPersonalTcnicoDocenteformarnpartedelServicioProfesionalDocente

XIII.EstableceroconvenirlosmecanismosmedianteloscualeslosrepresentantesdeorganizacionesnogubernamentalesypadresdefamiliaparticiparncomoobservadoresenlosprocesosdeevaluacinqueelInstitutodetermine,conformealasreglasquealefectoexpida,y

XIV.LasdemsqueestablezcaestaLeyyotrasdisposicionesaplicables.Artculo11. Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados debern coadyuvar con el Instituto en la

vigilancia de los procesos de evaluacin desarrollados en el marco del Servicio. En caso de irregularidades, el Institutodeterminar las medidas que estime pertinentes para asegurar la debida realizacin de la evaluacin respectiva. LasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosdebernejecutarlasmedidascorrectivasqueelInstitutodisponga.

TTULOSEGUNDODelServicioProfesionalDocente

CAPTULOIDelosPropsitosdelServicio

Artculo 12. Las funciones docentes, de direccin de una Escuela o de supervisin de la EducacinBsica y MediaSuperiorimpartidaporelEstadoysusOrganismosDescentralizadosdebernorientarseabrindareducacindecalidadyalcumplimiento de sus fines. Quienes desempeen dichas tareas deben reunir las cualidades personales y competenciasprofesionalesparaquedentrodelosdistintoscontextossocialesyculturalespromuevanelmximologrodeaprendizajedeloseducandos,conformealosperfiles,parmetroseindicadoresquegaranticen la idoneidadde losconocimientos,aptitudesycapacidadesquecorrespondan.

Artculo13.ElServicioProfesionalDocentetienelospropsitossiguientes:I.Mejorar, en un marco de inclusin y diversidad, la calidad de la educacin y el cumplimiento de sus finespara el

desarrollointegraldeloseducandosyelprogresodelpasII.Mejorarlaprcticaprofesionalmediantelaevaluacinenlasescuelas,elintercambiodeexperienciasylosapoyosque

seannecesariosIII.Asegurar, con base en la evaluacin, la idoneidad de los conocimientos y capacidades delPersonalDocente y del

PersonalconFuncionesdeDireccinydeSupervisinIV.EstimularelreconocimientodelalabordocentemedianteopcionesdedesarrolloprofesionalV.Asegurarunnivelsuficientededesempeoenquienesrealizanfuncionesdedocencia,dedireccinydesupervisinVI. Otorgar los apoyos necesarios para que el Personal del Servicio Profesional Docente pueda, prioritariamente,

desarrollarsusfortalezasysuperarsusdebilidadesVII.Garantizarlaformacin,capacitacinyactualizacincontinuadelPersonaldelServicioProfesionalDocenteatravsde

polticas,programasyaccionesespecficas,yVIII.Desarrollar un programa de estmulos e Incentivos que favorezca el desempeo eficiente del servicio educativo y

contribuyaalreconocimientoescolarysocialdeladignidadmagisterial.LasAutoridadesEducativas,losOrganismosDescentralizadosyelInstituto,enelmbitodesusrespectivascompetencias,

garantizarnquelaevaluacindelPersonalDocenteydelPersonalconFuncionesdeDireccinydeSupervisincontribuya



conlacalidaddelaeducacinyseacongruenteconlosobjetivosdelsistemaeducativonacionalyconlaevaluacindeloseducandosydelasescuelas.

Artculo 14.Para alcanzar los propsitos del Servicio Profesional Docente deben desarrollarse perfiles, parmetros eindicadores que sirvan de referente para la buena prctica profesional. Para tal efecto, es necesario que los perfiles,parmetroseindicadorespermitan,almenos,losiguiente:

I.ContarconunMarcoGeneraldeunaEducacindeCalidadydenormalidadmnimaeneldesarrollodelcicloescolarylaEscuela,cuyocumplimientoseaobligatoriopara lasAutoridadesEducativas,OrganismosDescentralizados ymiembrosdelServicioProfesionalDocente

II. Definir los aspectos principales que abarcan las funciones de docencia, direccin y supervisin, respectivamente,incluyendo,enelcasodelafuncinDocente,laplaneacin,eldominiodeloscontenidos,elambienteenelaula,lasprcticasdidcticas,laevaluacindelosalumnos,ellogrodeaprendizajedelosalumnos,lacolaboracinenlaEscuelayeldilogoconlospadresdefamiliaotutores

III.IdentificarcaractersticasbsicasdedesempeodelPersonaldelServicioProfesionalDocenteencontextossocialesyculturalesdiversos,paralograrresultadosadecuadosdeaprendizajeydesarrollodetodosenunmarcodeinclusin

IV.Considerarlaobservanciadeloscalendariosyeldebidoaprovechamientodeltiempoescolar,yV.Establecer niveles de competencia para cada una de las categoras que definen la labor de quienes realizan las

funcionesdedocencia,direccinysupervisin,aefectodequedichopersonal,lasescuelas,laszonasescolaresy,engeneral,losdistintosresponsablesdelaeducacinenelsistemaeducativocuentenconreferentesparalamejoracontinuayellogrodelosperfiles,parmetroseindicadoresidneos.

Losperfiles,parmetroseindicadoresdebernserrevisadosperidicamente.CAPTULOII

DelaMejoradelaPrcticaProfesionalArtculo15.Laevaluacininternadeberserunaactividadpermanente,decarcterformativoytendientealmejoramiento

delaprcticaprofesionaldelosdocentesyalavancecontinuodelaEscuelaydelazonaescolar.Dichaevaluacinse llevaracabobajo lacoordinaciny liderazgodeldirector.Losdocentes tendrn laobligacinde

colaborarenestaactividad.Artculo16.Paraelimpulsodelaevaluacininternaenlasescuelasyzonasescolares,lasAutoridadesEducativasylos

OrganismosDescentralizadosdebern:I.Ofrecer alPersonalDocente y alPersonal conFuncionesdeDireccin y deSupervisinprogramasdedesarrollo de

capacidadesparalaevaluacin.Estaofertatendrcomoobjetivogenerarlascompetenciasparaelbuenejerciciodelafuncinevaluadora e incluir una revisin peridica de los avances que las escuelas y las zonas escolares alcancen en dichascompetencias,y

II.Organizar en cada Escuela los espacios fsicos y de tiempo para intercambiar experiencias, compartir proyectos,problemasysolucionesconlacomunidaddedocentesyeltrabajoenconjuntoentrelasescuelasdecadazonaescolar,quepermitaladisponibilidadpresupuestalascomoaportarlosapoyosqueseannecesariosparasudebidocumplimiento.

LosprogramasaqueserefierelafraccinIconsiderarnlosperfiles,parmetroseindicadoresparaeldesempeodocentedeterminadosconformeaestaLey,enlosaspectosqueseanconducentes.

Artculo17.ElServiciodeAsistenciaTcnicaalaEscuelaapoyaralosdocentesenlaprcticadelaevaluacininterna,ascomoen la interpretacinyusode lasevaluacionesexternas.Esteserviciosebrindara solicitudde losdocentes, deldirector o cuando la AutoridadEducativa o elOrganismoDescentralizadodeterminen que una Escuela requiere de algnapoyoespecfico.

Artculo18.El Servicio de Asistencia Tcnica a la Escuela ser brindado por Personal con Funciones deDireccinoSupervisinyporPersonalDocenteconFuncionesdeAsesorTcnicoPedaggicoquedeterminenlasAutoridadesEducativasolosOrganismosDescentralizadosestepersonaldebercumplirconlosprocesosdeevaluacincorrespondientes.

EnelcasodelPersonalDocenteconFuncionesdeAsesoraTcnicaPedaggica,dichadeterminacinseharconformeloestablecidoenelartculo41.

LasAutoridadesEducativas y losOrganismosDescentralizados debern hacer pblica la informacin sobre lasplazasdocentescon funcionesdeAsesorTcnicoPedaggicoexistentesy las responsabilidadesdequienes lasocupanen cadaEscuelayzonaescolar.

Artculo19.EnlaEducacinBsicalaprestacindelServiciodeAsistenciaTcnicaalaEscueladeberajustarsealoslineamientosgeneralesqueemitalaSecretara.

En laEducacinMediaSuperior lasAutoridadesEducativasy losOrganismosDescentralizadosorganizarn y operarndichoServiciodeAsistenciaTcnicaalaEscuelay,entodocaso,propiciarnqueseaeficazypertinente.

Artculo20.Losresultadosdelaevaluacininternadeberndarlugaralestablecimientodecompromisosverificablesdemejora. En ningn momento podrn ser causal de procedimientos de sancin ni tener consecuencias administrativas olaborales.



CAPTULOIIIDelIngresoalServicio

Artculo21.El Ingreso al Servicio en la Educacin Bsica yMedia Superior que imparta el Estado y susOrganismosDescentralizados,sellevaracabomedianteconcursosdeoposicin,preferentementeanuales,quegaranticenlaidoneidaddelosconocimientosylascapacidadesnecesarias,consujecinalostrminosycriteriossiguientes:

I.ParaelIngresoalServicioenlaEducacinBsica:a)LosconcursossernpblicosyobjetodelasconvocatoriasexpedidasporlasAutoridadesEducativasconbaseenla

informacinderivadadelSistemadeInformacinyGestinEducativab)Lasconvocatoriasdescribirnelperfilquedebernreunirlosaspiranteslasplazassujetasaconcursolosrequisitos,

trminosyfechasderegistrolasetapas,losaspectosymtodosquecomprenderlaevaluacinlassedesdeaplicacinlapublicacin de resultados los criterios para la asignacin de las plazas, y dems elementos que la Secretara estimepertinentes.Ensucaso,lasconvocatoriasdescribirnlosperfilescomplementariosautorizadosporlaSecretara

c)Lasconvocatorias,unavezaprobadaspor laSecretara,sepublicarnconformea losprogramasaquese refiereel

artculo7,fraccinIIdeestaLeyyconlaanticipacinsuficientealiniciodelcicloescolar.CuandoelcasolojustifiqueajuiciodelaAutoridadEducativaLocalyconlaanuenciadelaSecretara,podrnexpedirseconvocatoriasextraordinarias,y

d)En los concursos se utilizarn los perfiles, parmetros, indicadores e instrumentos de evaluacin quepara fines deIngresoseandefinidosconformealoprevistoenestaLey.

II.ParaelIngresoalServicioenlaEducacinMediaSuperior:a)LosconcursossernpblicosyobjetodelasconvocatoriasformuladasporlasAutoridadesEducativasylosOrganismos

Descentralizados,enelmbitodesusrespectivascompetenciasb)Lasconvocatoriasdescribirnelperfilquedebernreunirlosaspiranteslasplazassujetasaconcursolosrequisitos,

trminosyfechasderegistrolasetapas,losaspectosymtodosquecomprenderlaevaluacinlassedesdeaplicacinlapublicacinderesultadosyloscriteriosparalaasignacindelnmerodeingresos,ydemselementosquelasAutoridadesEducativas o los Organismos Descentralizados estimen pertinentes. Las convocatorias debern contemplar las distintasmodalidadesdeestetipoeducativoascomolasespecialidadescorrespondientes

c)LasAutoridadesEducativasyOrganismosDescentralizados,enelmbitodesucompetencia,emitirn,conanticipacinsuficiente al inicio del ciclo acadmico, las convocatorias respectivas conforme a las necesidades del Servicio y a losprogramasaqueserefiereelartculo7,fraccinIIdeestaLeylasAutoridadesEducativas,enelmbitodesucompetencia,deberncolaborarenladifusindeestasconvocatorias,y

d)En los concursos se utilizarn los perfiles, parmetros, indicadores e instrumentos de evaluacin quepara fines deIngresoseandefinidosconformealoprevistoenestaLey.

Artculo22.En la EducacinBsica yMediaSuperior el Ingreso a una plaza docente dar lugar a unNombramientoDefinitivodebasedespusdeseismesesdeserviciossinnotadesfavorableensuexpediente,entrminosdeestaLey.

Con el objeto de fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias del Personal Docente de nuevo Ingreso,duranteunperiododedosaostendrelacompaamientodeuntutordesignadoporlaAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizado,segncorresponda.

LasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosrealizarnunaevaluacinaltrminodelprimeraoescolarybrindarnlosapoyosyprogramaspertinentesparafortalecerlascapacidades,conocimientosycompetenciasdeldocente.

Al trmino del periodo sealado en el segundo prrafo de este artculo, la Autoridad Educativa o el OrganismoDescentralizadoevaluareldesempeodelPersonalDocenteparadeterminarsienlaprcticafavoreceelaprendizajedelosalumnosy,engeneral,sicumpleconlasexigenciaspropiasdelafuncindocente.

Encasodequeelpersonalnoatiendalosapoyosyprogramasprevistoseneltercerprrafodeesteartculo,incumplaconlaobligacindeevaluacinocuandoal trminodelperiodose identifiquesuinsuficienciaenelniveldedesempeode lafuncindocente,sedarnpor terminados losefectosdelNombramiento, sin responsabilidadpara laAutoridadEducativaoparaelOrganismoDescentralizado.

Artculo23.En la Educacin Bsica y Media Superior las Autoridades Educativas y los OrganismosDescentralizadospodrnasignarlasplazasqueduranteelcicloescolarquedenvacantesconformealosiguiente:

I.Conestrictoapegoalordendeprelacindelossustentantes,conbaseenlospuntajesobtenidosdemayoramenor,queresultaron idneos en el ltimo concurso de oposicin y que no hubieran obtenido unaplazaanteriormente.Este Ingresoquedarsujetoaloestablecidoenelartculoanterior.Laadscripcindelaplazatendrvigenciaduranteelcicloescolarenqueseaasignadayeldocentepodrserreadscrito,posteriormente,aotraEscuelaconformealasnecesidadesdelServicio,y

II.Demaneraextraordinariayslocuandosehubieraagotadoelprocedimientosealadoenlafraccinanterior,adocentes

distintosalossealados.LosnombramientosqueseexpidansernporTiempoFijoyconunaduracinquenopodrexcedereltiemporemanentehastalaconclusindelcicloescolarcorrespondiente.Slopodrnserotorgadosadocentesquerenanelperfil.



Enelcasodehoras,lasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadospodrnasignarlasalPersonalDocenteaqueserefiereelartculo42deestaLey.

Artculo24.En losconcursosdeoposicinparael Ingresoquesecelebrenen los trminosde lapresenteLeypodrnparticipar todas las personas que cumplan con el perfil relacionado con el nivel, tipo, modalidad y materia educativacorrespondiente as como con los requisitos que establezca la convocatoria respectiva, en igualdad de condiciones, sindemritodeorigen,residencia,lugaroformacinprofesional.EnlaEducacinBsicadichoperfilcorresponderalacadmicoconformacindocentepedaggicaoreasafinesquecorrespondaalosniveleseducativos,privilegiandoelperfilpedaggicodocente de los candidatos tambin se considerarn perfiles correspondientes a las disciplinas especializadas de laenseanza.

Artculo25.QuienesparticipenenalgunaformadeIngresodistintaaloestablecidoenesteCaptulo,autoricenoefectenalgnpagoocontraprestacinuobtenganalgnbeneficio,incurrirnenresponsabilidadysernacreedoresalassancionescorrespondientes.

CAPTULOIVDelaPromocinaCargosconFuncionesdeDireccinydeSupervisin

Artculo26.LaPromocinacargosconfuncionesdedireccinydesupervisinenlaEducacinBsicayMediaSuperiorqueimpartaelEstadoysusOrganismosDescentralizados,sellevaracabomedianteconcursosdeoposicinquegaranticenlaidoneidaddelosconocimientosylascapacidadesnecesarias,ademsdehaberejercidocomodocenteunmnimodedosaosyconsujecinalostrminosycriteriossiguientes:

I.ParalaPromocinacargosconfuncionesdedireccinydesupervisinenlaEducacinBsica:a)LosconcursossernpblicosyobjetodelasconvocatoriasformuladasporlasAutoridadesEducativasLocalesb)Lasconvocatoriasdescribirnelperfilquedebernreunirlosaspiranteslasplazassujetasaconcursolosrequisitos,

trminosyfechasderegistrolasetapas,losaspectosymtodosquecomprenderlaevaluacinlassedesdeaplicacinlapublicacin de resultados y los criterios para la asignacin de las plazas, y dems elementos que la Secretara estimepertinentes

c)Lasconvocatorias,unavezaprobadaspor laSecretara,sepublicarnconformea losprogramasaquese refiereelartculo7,fraccinIIdeestaLeyyconlaanticipacinsuficientealiniciodelcicloescolar.CuandoelcasolojustifiqueajuiciodelaAutoridadEducativaLocalyconlaanuenciadelaSecretara,podrnexpedirseconvocatoriasextraordinarias,y

d)En los concursos se utilizarn los perfiles, parmetros, indicadores e instrumentos de evaluacin quepara fines depromocinseandefinidosconformealoprevistoenestaLey.

II.ParalaPromocinacargosconfuncionesdedireccinydesupervisinenlaEducacinMediaSuperior:a)Losconcursossernpblicosyobjetode lasconvocatoriasformuladaspor lasAutoridadesEducativasuOrganismos

Descentralizadosb)Lasconvocatoriasdescribirnelperfilquedebernreunirlosaspiranteslasplazassujetasaconcursolosrequisitos,

trminosyfechasderegistrolasetapas,losaspectosymtodosquecomprenderlaevaluacinlassedesdeaplicacinlapublicacinderesultadosyloscriteriosparalaasignacindelasplazas,ydemselementosquelasAutoridadesEducativasolosOrganismosDescentralizadosestimenpertinentes

c)LasAutoridadesEducativasyOrganismosDescentralizados,enelmbitodesucompetencia,emitirnlasconvocatoriasrespectivasconformealasnecesidadesdelServicioyalosprogramasaqueserefiereelartculo7,fraccinIIdeestaLey,conlaanticipacinsuficientealiniciodelcicloescolar,y

d)En los concursos se utilizarn los perfiles, parmetros, indicadores e instrumentos de evaluacin quepara fines de

promocinseandefinidosconformealoprevistoenestaLey.Artculo27.EnlaEducacinBsicalaPromocinaunaplazaconfuncionesdedireccindarlugaraunNombramiento,

sujetoaunperiododeinduccinconduracindedosaosininterrumpidos,dentrodelcualelpersonaldequesetratedebercursarlosprogramasdedesarrollodeliderazgoygestinescolardeterminadosporlaAutoridadEducativaLocal.

DuranteelperiododeinduccinlasAutoridadesEducativasLocalesbrindarnlasorientacionesylosapoyospertinentespara fortalecer lascapacidadesde liderazgoygestinescolar.Al trminodelperiodode induccin, laAutoridadEducativaLocalevaluareldesempeodelpersonalparadeterminarsicumpleconlasexigenciaspropiasdelafuncindirectiva.Sielpersonalcumplecondichasexigencias,seleotorgarNombramientoDefinitivo.

Cuandoenlaevaluacinseidentifiquelainsuficienciaenelniveldedesempeodelasfuncionesdedireccin,elpersonalvolverasufuncindocenteenlaEscuelaenquehubiereestadoasignado.

Artculo 28.En la Educacin Media Superior la Promocin a una plaza con funciones de direccin dar lugar a unNombramientoporTiempoFijo.LasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosdeterminarnladuracindelosnombramientosconformealasdisposicionesaplicables.AltrminodelNombramiento,quienhubieraejercidolasfuncionesdedireccinvolverasufuncindocente,preferentementeenlaEscuelaenquehubiereestadoasignadoo,denoserposible,aotraquelaAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizadodetermineenfuncindelasnecesidadesdelServicio.

ElpersonalquerecibaelNombramientoporprimeravezdeberparticiparenlosprocesosdeformacinquedefinanlasAutoridadesEducativas o losOrganismosDescentralizados.Quien no se incorpore a estosprocesos volver a su funcin



docenteenlaEscuelaquelaAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizadodetermineenfuncindelasnecesidadesdelServicio.

Losnombramientosacargoscon funcionesdedireccinpodrnser renovables,para locualse tomarnen cuenta losresultadosdelaevaluacindeldesempeoaqueserefiereelartculo52deestaLeyydemsrequisitosycriteriosque lasAutoridadesEducativasolosOrganismosDescentralizadossealen.

LosnombramientosaqueserefiereesteartculosernremuneradosconformealapercepcindeterminadaparalaplazacorrespondientealafuncindirectivaoconformealapercepcincorrespondientealaplazaconquecuentaelpersonaldequesetratemslacompensacinquelasAutoridadesEducativasolosOrganismosDescentralizadossealen.

Artculo29.EnlaEducacinBsicalapromocinaunaplazaconfuncionesdesupervisindarlugaraunNombramientoDefinitivo.ElpersonaldeberparticiparenlosprocesosdeformacinquedeterminenlasAutoridadesEducativasLocales.

Artculo30.En la EducacinMedia Superior la Promocin a una plaza con funciones de supervisin dar lugar a unNombramientoporTiempoFijo. LasAutoridadesEducativas y losOrganismosDescentralizadosdeterminarn su duracin.Dichos nombramientos podrn ser renovables, para lo cual se tomarn en cuenta los resultados de la evaluacin deldesempeoaquese refiereelartculo52deestaLeyydems requisitosycriteriosque lasAutoridadesEducativaso losOrganismosDescentralizadossealen.

LosnombramientosaqueserefiereesteartculosernremuneradosconformealapercepcindeterminadaparalaplazacorrespondientealafuncindesupervisinoconformealapercepcincorrespondientealaplazaconquecuentaelpersonaldequesetratemslacompensacinquelasAutoridadesEducativasolosOrganismosDescentralizadossealen.

Artculo31.EnlaEducacinBsicayMediaSuperiorlaAutoridadEducativaylosOrganismosDescentralizadospodrncubrir temporalmente lasplazasconfuncionesdedireccinodesupervisinaquese refiereesteCaptulo,cuandopor lasnecesidadesdelServicionodebanpermanecervacantes.LosnombramientosqueexpidansernporTiempoFijoslopodrnserotorgadosadocentesenservicioporeltiemporemanentehastalaconclusindelcicloescolarcorrespondienteydichasplazasdebernserobjetodelconcursoinmediatoposterior.

Artculo32.Quienes participen en alguna forma de Promocin a cargos con funciones de direccin o de supervisindistinta a lo establecidoenesteCaptulo, autoricenoefectenalgnpagoo contraprestacinuobtenganalgnbeneficio,incurrirnenresponsabilidadysernacreedoresalassancionescorrespondientes.

Artculo33.LasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosobservarnenlarealizacindelosconcursos

elcumplimientode losprincipiosquerefiereestaLey.Lao lasorganizacionessindicalesreconocidas, para losefectosdelejerciciodesusfuncionesdeatencinlaboraldesusagremiados,serninformadasdeliniciodelosprocesosdePromocinyrecibirnfacilidadesparalarealizacindetareasdeobservacin.

CAPTULOVDelaPromocinenlaFuncin

Artculo34.LasdisposicionesdeesteCaptulo tienenporobjeto regular laspromocionesdistintasa lasprevistasparacargoscon funcionesdedireccinydesupervisinen laEducacinBsicayMediaSuperior que imparta elEstado y susOrganismosDescentralizados.

Artculo35.LaPromocindelpersonalaqueserefiereelpresenteCaptulonoimplicaruncambiodefuncinypodrserpermanenteotemporalconposibilidaddehacersepermanente,segnseestablezcaenlosprogramascorrespondientes.

Artculo36.LaspromocionesaqueserefiereesteCaptulodebernincluirloscriteriossiguientes:I.AbarcardiversosaspectosquemotivenalPersonalDocenteoPersonalconFuncionesdeDireccinydeSupervisin,

segnseaelcasoII.ConsiderarIncentivostemporalesopermanentesIII.OfrecermecanismosdeaccesoaldesarrolloprofesionalIV.FomentarelmejoramientoeneldesempeoparalograrelmximologrodeaprendizajeenloseducandosV.Garantizar la idoneidaddeconocimientos,capacidadesyaptitudesnecesarias tomandoencuentaeldesarrollode la

funcin, la formacin, capacitacin y actualizacin en relacin con el perfil requerido, losmritos docentes o acadmicodirectivos,laticaenelservicio,laantigedadenelpuestoinmediatoanterioralqueaspiraylosdemscriteriosycondicionesestablecidosenlasconvocatorias,y

VI.GenerarincentivosparaatraeralPersonalDocenteconbuendesempeoenelejerciciodesufuncinalasescuelasqueatiendanalosestudiantesprovenientesdeloshogaresmspobresydelaszonasalejadasaloscentrosurbanos.

Artculo37.LasAutoridadesEducativasLocalesoperarn,conformealasreglasqueemitalaSecretara,unprogramaparaqueelpersonalqueenlaEducacinBsicarealizafuncionesdedocencia,direccinosupervisinpuedaobtenerIncentivosadicionales,permanentesotemporales,sinqueelloimpliqueuncambiodefunciones.

La participacin en ese programa ser voluntaria e individual y el personal de que se trate tendr la posibilidad deincorporarseopromoversesicubrelosrequisitosyseevalaconformealoprevistoenlosartculos38y39deestaLeyyenlasdemsdisposicionesaplicables.

ElInstitutoaprobarloscomponentesdeevaluacinylaSecretaraestablecerelprogramaaqueserefiereesteartculo,



conformealadisponibilidadpresupuestal.Artculo38.Sernbeneficiariosdelprogramaaqueserefiereelartculoanteriorquienes:I.Destaquenenlosprocesosdeevaluacindedesempeoquesellevenacabodeconformidadconlosealadoenel

TtuloSegundo,CaptuloVIIIdeestaLeyII.Sesometanalosprocesosdeevaluacinadicionalesque,ensucaso,seindiquen,yIII.Renanlasdemscondicionesqueseestablezcanenelprograma.Enlasreglasparaladeterminacindelosbeneficiarios,laSecretaradarpreferenciasalpersonalquetrabajeenzonas

quepresentenaltosnivelesdepobreza.Artculo39.Enelprogramaaqueserefiereelartculo37seestablecerelniveldeaccesoy lossucesivosnivelesde

avance,deacuerdoconloautorizadoporlaSecretarayseespecificarnlosIncentivosquecorrespondanacadanivel.Paraavanzardeunnivelaotroserequerirdemostrarunincrementoeneldesempeoquelojustifique,conformealoprevistoenelprograma.

Losbeneficiosdelprogramatendrnunavigenciahastadecuatroaoscuandose tratedeunaincorporacinalprimer

nivel. Para confirmar el nivel o ascender al siguiente, el beneficiario deber obtener en los procesos de evaluacin dedesempeoresultadosigualesosuperioresalosqueparaestosefectosdetermineel Instituto,sometersealosprocesosdeevaluacinadicionalesque,ensucaso,seespecifiquenyreunirlasdemscondicionesprevistasenlasreglasdelprograma.

Una vez que el personal ha alcanzado el segundo o sucesivos niveles, la vigencia de los beneficios del nivel quecorrespondaserdehastacuatroaos,perolosbeneficiosdelnivelanteriorsernpermanentes.Paraefectosdeconfirmacinoascensodenivel,aplicarloprevistoenelprrafoanterior.

Elaccesoalprimerniveldelprogramayelavancedenivelesestarnsujetosaladisponibilidadpresupuestal.Artculo40.Quienesparticipenenalguna formadePromocinen la funcindistintaa loestablecidoenesteCaptulo,

autoricen o efecten algn pago o contraprestacin u obtengan algn beneficio, incurrirn en responsabilidad y sernacreedoresalassancionescorrespondientes.

CAPTULOVIDeotrasPromocionesenelServicio

Artculo41.ElNombramientocomoPersonalDocenteconFuncionesdeAsesoraTcnicaPedaggicaserconsideradocomounaPromocin.LaseleccinsellevaracabomedianteconcursodeoposicindeconformidadconlosealadoenelTtuloSegundo,CaptuloIVdeestaLey.Elpersonalseleccionadoestarsujetoaunperiododeinduccinconduracindedosaosininterrumpidos,acursosdeactualizacinprofesionalyaunaevaluacinparadeterminarsicumpleconlasexigenciaspropiasdelafuncin.

DuranteelperiododeinduccinelpersonalrecibirIncentivostemporalesycontinuarconsuplazadocente.Encasodeque acredite la suficiencia en el nivel de desempeo correspondiente al trmino del periodo de induccin, la AutoridadEducativauOrganismoDescentralizadootorgarelNombramientoDefinitivoconlacategoradeAsesorTcnicoPedaggicoprevistaenlaestructuraocupacionalautorizada.

Elpersonalqueincumplaesteperiododeinduccin,conlaobligacindeevaluacinocuandoenstaseidentifique lainsuficienciaenelniveldedesempeocorrespondiente,volverasufuncindocenteenlaEscuelaenquehubiereestadoasignado.

Artculo42.EnlaEducacinBsicayMediaSuperiorlaasignacindehorasadicionalesparalosdocentesquenoseandejornada,serconsideradaunaPromocinenfuncindelasnecesidadesdelServicio.

ParaobtenerestaPromocinlosdocentesdebern:I.Reunirelperfilrequeridoparalashorasdisponibles,yII.Obtenerenlaevaluacindeldesempeoaqueserefiereelartculo52deestaLeyunresultadoqueseaigualosuperior

alnivelquelaAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizadopropongayelInstitutoautoriceparaestosefectos.Estaspromocionessepodrnllevaracaboenloscasossiguientes:a)Enelmismoplantelenqueeldocenteprestetotaloprincipalmentesusserviciosb)Enelplantelenqueeldocentenopresteprincipalmentesusservicios,siempreycuandohayacompatibilidaddehorarios

ydistanciasconelplanteldondeprincipalmenteprestasusserviciosy,adicionalmente,notengahorasasignadasenuntercerplantel,y

c)Enunplantelenqueeldocentenoprestasusservicios,siempreycuandosetratedehorasfraccionadas,enelnmeroquedeterminelaAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizado,yendichoplantelnoexistapersonalquecumplaconloestablecidoenlasfraccionesIyIIdelpresenteartculo.

LasAutoridadesEducativas y losOrganismosDescentralizados prevern, conformea los criteriosestablecidosenesteartculo,lasreglasnecesariasparaseleccionaralPersonalDocentequerecibirlaPromocincuandohayamsdeunoquecumplaconlosrequisitosestablecidos.

Artculo43.En la Educacin Bsica y Media Superior las Autoridades Educativas y los OrganismosDescentralizados



podrnestablecerotrosprogramasdePromocinquepremienelmritoyquesesustentenenlaevaluacindeldesempeo.En laspromocionesaqueserefiereesteCaptuloslopodrparticiparelpersonalenservicioyquepreviamentehaya

realizado laevaluacindeldesempeo.Noobstante,enelcasodeescuelasqueestnenlaetapadeaperturadenuevosgradoscomopartedesuprocesodecrecimientonatural, tambinpodrnserbeneficiadosde laPromocinsealadaenelartculo42,losdocentesqueannohayansidoobjetodelaevaluacindeldesempeo,siempreycuandohayanobtenidoenel concurso de Ingreso un puntaje superior al propuesto, para estos efectos, por la Autoridad Educativa o el OrganismoDescentralizadoyautorizadoporelInstituto.

Artculo44.Quienesparticipenenalguna formadePromocinenelServiciodistintaa loestablecidoenesteCaptulo,autoricen o efecten algn pago o contraprestacin u obtengan algn beneficio, incurrirn en responsabilidad y sernacreedoresalassancionescorrespondientes.

CAPTULOVIIDelReconocimientoenelServicio

Artculo 45. El Personal Docente y el Personal con Funciones de Direccin y de Supervisin que destaque en sudesempeo y, en consecuencia, en el cumplimiento de su responsabilidad, ser objeto delReconocimiento que al efectootorguelaAutoridadEducativauOrganismoDescentralizado.

LosprogramasdeReconocimientoparadocentesenserviciodeben:I.Reconoceryapoyaraldocenteenloindividual,alequipodedocentesencadaEscuelayalaprofesinensuconjuntoII.ConsiderarIncentivostemporalesopornicavez,segncorresponda,yIII.Ofrecermecanismosdeaccesoaldesarrolloprofesional.LasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosrealizarnlasaccionesnecesariasparaqueeneldiseoy

operacindelosprogramasdeReconocimientosecumplaconlodispuestoenesteartculo.Artculo46.EnelServiciosedebernpreverlosmecanismosparafacilitardistintostiposdeexperienciasprofesionalesque

propicien el Reconocimiento de las funciones docente y de direccin,mediantemovimientos laterales que permitan a losdocentesydirectivos,previosuconsentimiento,desarrollarseendistintasfuncionessegnsus intereses,capacidadesoenatencin de las necesidades del sistema, conforme lo determinen las Autoridades Educativas y los OrganismosDescentralizados.

Artculo 47.En la Educacin Bsica losmovimientos laterales objeto de este artculo deben basarse enprocesos deevaluacinquese realizarnconformea los lineamientosqueel Institutoexpida.Laeleccindelpersonal se sujetara losiguiente:

I.CuandosetratedetutorasconresponsabilidaddeseccionesdeunaEscuela,coordinacindematerias,deproyectosuotras anlogas que se lleven a cabo al interior del centro escolar, ser el director de la Escuelaquien, con base en laevaluacinquehagadelPersonalDocenteasucargo,harlaeleccindelosdocentesfrenteagrupoquedesempearnestetipodefuncionesadicionales,conformealoslineamientosqueparaestosefectosemitalaAutoridadEducativaLocal.

Losdocentesque realicendichas funcionesadicionales recibirn Incentivosque reconozcansumrito y favorezcan suavanceprofesional

II.Cuandosetratedetutoras,coordinacindematerias,deproyectosuotrasanlogasquerebasenelmbitodelaEscuelaperoquedendentrodelazonaescolar,losdirectoresdelasescuelaspropondrn,conbaseenlaevaluacinquehagandelPersonalDocenteasucargo,alosdocentesfrenteagrupoparadesempearestetipodefuncionesadicionales.QuienenlazonaescolartengalasfuncionesdesupervisinharlaeleccindeconformidadconloslineamientosqueparaestosefectosemitalaAutoridadEducativaLocal.

Losdocentesque realicendichas funcionesadicionales recibirn Incentivosque reconozcansumrito y favorezcan suavanceprofesional,y

III.Cuandosetratedeasesoratcnicaenapoyoaactividadesdedireccinaotrasescuelas,laeleccindeldirectorque

desempearestetipodefuncionesadicionalesestaracargodequientengafuncionesdesupervisinenlazonaescolar,deconformidadconloslineamientosqueparaestosefectosemitalaAutoridadEducativaLocal.

Losdirectoresque realicendichas funcionesadicionales recibirn Incentivosque reconozcansumritoyfavorezcan suavanceprofesional.

Artculo48.EnelcasodemovimientoslateralestemporalesafuncionesdeAsesoraTcnicaPedaggicaenlaEducacinBsica, la seleccinde losdocentes se llevara cabomedianteprocesosdeevaluacin, objetivos y transparentesque laAutoridadEducativaLocalrealicealamparodeloslineamientosqueelInstitutoexpida.Elpersonalseleccionadomantendrsuplazadocente.

LosdocentesquerealicendichasfuncionesdeAsesoraTcnicaPedaggicarecibirnIncentivosquereconozcansumritoyfavorezcansuavanceprofesional.Altrminodedichafuncindecarctertemporal,losdocentesvolvernalaEscuelaenquehubierenestadoasignados.

Artculo49.En laEducacinBsica losmovimientos laterales sern temporales, conunaduracindehasta tres ciclos



escolares,sinquelosdocentespierdanelvnculoconladocencia.Losmovimientos lateralesa funcionesdeAsesoraTcnicaPedaggica temporales slo podrn renovarsepor un ciclo

escolarms.Artculo50.Losmovimientoslateralesslopodrnrealizarsepreviamenteal iniciodelcicloescolarociclolectivopor lo

quedeberntomarselasprevisionesnecesariasparanoafectarlaprestacindelservicioeducativo.Artculo 51. Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados podrn otorgar otros reconocimientos en

funcin de la evaluacin del desempeo docente y de quienes realizan funciones de direccin o supervisin. EstosreconocimientospodrnserindividualesoparaelconjuntodedocentesyeldirectorenunaEscuela.

Losreconocimientoseconmicosdeconjuntodebernconsiderarlosresultadosdelaprendizajedelosalumnos,teniendoencuentalascondicionessocialesyeconmicasdelasescuelas.

CAPTULOVIIIDelaPermanenciaenelServicio

Artculo52.LasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosdebernevaluareldesempeodocenteydequienesejerzanfuncionesdedireccinodesupervisinenlaEducacinBsicayMediaSuperiorqueimpartaelEstado.

Laevaluacinaqueserefiereelprrafoanteriorserobligatoria.ElInstitutodeterminarsuperiodicidad,considerandoporlomenosunaevaluacincadacuatroaosyvigilarsucumplimiento.

Enlaevaluacindeldesempeoseutilizarnlosperfiles,parmetroseindicadoresylosinstrumentosdeevaluacinqueparafinesdePermanenciaseandefinidosyautorizadosconformeaestaLey.

LosEvaluadoresqueparticipenenlaevaluacindeldesempeodebernestarevaluadosycertificadosporelInstituto.Artculo53.Cuando en la evaluacin a que se refiere el artculo anterior se identifique la insuficiencia enel nivel de

desempeode la funcin respectiva, el personal deque se trate se incorporara losprogramasde regularizacin que laAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizadodetermine,segnseaelcaso.Dichosprogramasincluirnelesquemadetutoracorrespondiente.

Elpersonalsujetoalosprogramasaqueserefiereelprrafoanterior,tendrlaoportunidaddesujetarseaunasegundaoportunidaddeevaluacinenunplazonomayordedocemesesdespusdelaevaluacinaqueserefiereelartculo52,lacualdeberefectuarseantesdeliniciodelsiguientecicloescolarolectivo.

De ser insuficientes los resultados en la segunda evaluacin, el evaluado se reincorporar a los programas deregularizacinparasujetarseaunaterceraevaluacinquesellevaracaboenunplazonomayordedocemeses.

Encasodequeelpersonalnoalcanceunresultadosuficienteenlaterceraevaluacinqueselepractique,sedarnpor

terminados losefectosdelNombramientocorrespondientesin responsabilidadpara laAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizado,segncorresponda.

Artculo 54. Para la Educacin Bsica, los programas de regularizacin sern definidos de conformidad con loslineamientosgeneralesquelaSecretaraexpida.EnelcasodelaEducacinMediaSuperiorlosprogramasderegularizacinserndeterminadosporlasAutoridadesEducativasyOrganismosDescentralizados,segncorresponda.

TTULOTERCERODelosPerfiles,ParmetroseIndicadores

CAPTULOIDelosPerfiles,ParmetroseIndicadoresenlaEducacinBsica

Artculo55.Enelmbitode laEducacinBsicaque impartaelEstadoyasolicituddel Instituto, laSecretara deberproponer:

I.LosparmetroseindicadoresparaelIngreso,Promocin,ReconocimientoyPermanenciaenlostrminosquefijeestaLey,apartirdelosperfilesquedeterminelaSecretara

II.LosparmetroseindicadoresdecarctercomplementarioqueparaelIngreso,Promocin,Permanenciay,ensucaso,ReconocimientosometanasuconsideracinlasAutoridadesEducativasLocales

III.Lasetapas,losaspectosymtodosquecomprendernlosprocesosdeevaluacinobligatoriosaqueserefiereestaLey,paralaseleccindelosmejoresaspirantes

IV.Losnivelesdedesempeomnimosparaelejerciciodeladocenciayparaloscargosconfuncionesdedireccinodesupervisin

V. Los procesos y los instrumentos idneos para los procesos de evaluacin conforme a los perfiles, parmetros eindicadoresautorizados,y

VI.ElperfilyloscriteriosdeseleccinycapacitacindequienesparticiparncomoEvaluadoresdelPersonalDocenteydelPersonalconFuncionesdeDireccinydeSupervisin.

LasAutoridadesEducativasatendernlosrequerimientoscomplementariosdeinformacindelInstitutoenlasmateriasaqueserefiereesteartculo.



Para losefectosdeesteartculo, laSecretarapodr integrargruposde trabajo,decarcter temporal,queacten comoinstanciasconsultivasauxiliaresdelamisma.

CAPTULOIIDelosPerfiles,ParmetroseIndicadoresenlaEducacinMediaSuperior

Artculo 56.En el mbito de la EducacinMedia Superior y a solicitud del Instituto, las AutoridadesEducativas y losOrganismosDescentralizadosdebernproponer:

I.LosparmetroseindicadoresparaelIngreso,Promocin,ReconocimientoyPermanencia,incluyendo,ensucaso,losdecarctercomplementario,apartirdelosperfilesaprobadosporlasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizados.LapropuestarespectivaseformularconformealoslineamientosqueparadichospropsitosemitalaSecretara

II.Lasetapas,losaspectosymtodosquecomprendernlosprocesosdeevaluacinobligatoriosaqueserefiereestaLey,paralaseleccindelosmejoresaspirantes

III.Losnivelesdedesempeomnimosparaelejerciciodeladocenciayparaloscargosconfuncionesdedireccinodesupervisin

IV. Los procesos y los instrumentos idneos para la evaluacin conforme a los perfiles, parmetros e indicadoresautorizados,y

V.ElperfilyloscriteriosdeseleccinycapacitacindequienesparticiparncomoEvaluadoresdelPersonalDocenteydelPersonalconFuncionesdeDireccinydeSupervisin.

Loanterior,sinperjuiciodeque lasAutoridadesEducativasy losOrganismosDescentralizadosatiendanrequerimientos

complementariosdeinformacinqueelInstitutoleformuleenlasmateriasaqueserefiereesteartculo.Para losefectosdeesteartculo, laSecretarapodr integrargruposde trabajo,decarcter temporal,queacten como

instanciasconsultivasauxiliaresdelamisma.LaSecretara impulsar losmecanismosdecoordinacinpara laprogramacinyejecucinde lasactividadesaquese

refiereesteartculo.CAPTULOIII

DelProcedimientoparalaDefinicinyAutorizacindelosPerfiles,ParmetroseIndicadores.Artculo57.Enladefinicindelosperfiles,parmetroseindicadoresparael Ingreso,Promocin,Permanenciay,ensu

caso,Reconocimientosedebernobservarlosprocedimientossiguientes:I.EnelcasodelaEducacinBsica:a)ElInstitutosolicitaralaSecretaraunapropuestadeparmetroseindicadores,acompaadadelosperfilesaprobados

porstab)LaSecretara elaborar y enviaral Instituto la propuestadeparmetrose indicadores, acompaadade losperfiles

aprobadosporsta,enlaqueincorporarlodescritoenelartculo55,fraccionesIIaVIdeestaLeyc)ElInstitutollevaracabopruebasdevalidacinqueasegurenlaidoneidaddelosparmetroseindicadorespropuestos,

deconformidadconlosperfilesaprobadosporlaSecretarad)El Instituto autorizar los parmetros e indicadores correspondientes, de no existir observacionesderivadas de las

pruebasdevalidacine) En caso de que el Instituto formule observaciones, stas sern remitidas a la Secretara, la que atender las

observacionesformuladasporelInstitutooexpresarlasjustificacionescorrespondientesyremitiralInstitutolapropuestadeparmetros e indicadores que en su opinin deban autorizarse. El Instituto autorizar los parmetros e indicadores,incorporandoensucaso,lasadecuacionescorrespondientes,y

f)Conforme a los parmetros e indicadores autorizados, incluidos los de carcter complementario, el Instituto tambinautorizarcadaunodeloselementosaqueserefierenlasfraccionesIIIaVIdelartculo55deestaLey.

II.EnelcasodelaEducacinMediaSuperior:a)ElInstitutosolicitaralasAutoridadesEducativasyalosOrganismosDescentralizadosunapropuestadeparmetrose

indicadores,acompaadadelosperfilesautorizadosporstosb) Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados elaborarn y enviarn al Instituto la propuesta de

parmetroseindicadores,acompaadadelosperfilesautorizadosporstos,enlaqueincorporarnlodescritoenelartculo56,fraccionesIIaVdeestaLey

c)ElInstitutollevaracabopruebasdevalidacinqueasegurenlaidoneidaddelosparmetroseindicadorespropuestosd)El Instituto autorizar los parmetros e indicadores correspondientes, de no existir observacionesderivadas de las

pruebasdevalidacine) En caso de que el Instituto formule observaciones, stas sern remitidas a la Autoridad Educativa u Organismo

Descentralizado que corresponda, quienes atendern las observaciones formuladas por el Instituto o expresarn lasjustificaciones correspondientes y remitirnal Instituto la propuestadeparmetrose indicadores que en su opinin deban



autorizarse.ElInstitutoautorizarlosparmetroseindicadores,incorporandoensucaso,lasadecuacionescorrespondientes,yf)Conformealosparmetroseindicadoresautorizados,elInstitutotambinautorizarcadaunodeloselementosaquese

refierenlasfraccionesIIaVdelartculo56deestaLey.Artculo58.LasAutoridadesEducativas, losOrganismosDescentralizadosyel Institutopropiciarnlascondicionespara

generarcertezayconfianzaenelusodelosperfiles,parmetroseindicadoresautorizadosconformeaestaLey,aefectodequestosseanreconocidosporsusdestinatariosyporlasociedad.Asimismo,asegurarnunadifusinsuficientededichosperfiles,parmetroseindicadoresparaqueelPersonalDocenteyelPersonalconFuncionesdeDireccinydeSupervisinlosconozcanafondo,comprendansupropsitoysentido,ylosconsiderencomounreferenteimprescindibleparasutrabajo.

TTULOCUARTODelasCondicionesInstitucionales

CAPTULOIDelaFormacinContinua,ActualizacinyDesarrolloProfesional

Artculo59.ElEstadoproveerlonecesarioparaqueelPersonalDocenteyelPersonalconFuncionesdeDireccinydeSupervisinenserviciotenganopcionesdeformacincontinua,actualizacin,desarrolloprofesionalyavancecultural.

Paralosefectosdelprrafoanterior,lasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosofrecernprogramasycursos.EnelcasodelPersonalDocenteydelPersonalconFuncionesdeDireccinlosprogramascombinarnelServiciodeAsistenciaTcnicaenlaEscuelaconcursos,investigacionesaplicadasyestudiosdeposgrado.

Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados podrn suscribir convenios de colaboracin coninstitucionesdedicadasalaformacinpedaggicadelosprofesionalesdelaeducacineinstitucionesdeeducacinsuperiornacionalesoextranjeras,paraampliarlasopcionesdeformacin,actualizacinydesarrolloprofesional.

LasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosestimularnlosproyectospedaggicosydedesarrollodeladocenciaquellevenacabolasorganizacionesprofesionalesdedocentes.

Artculo60.Laofertadeformacincontinuadeber:I.FavorecerelmejoramientodelacalidaddelaeducacinII.Sergratuita,diversaydecalidadenfuncindelasnecesidadesdedesarrollodelpersonalIII.SerpertinenteconlasnecesidadesdelaEscuelaydelazonaescolarIV.Responder,ensudimensinregional,alosrequerimientosqueelpersonalsoliciteparasudesarrolloprofesionalV.Tomarencuentalasevaluacionesinternasdelasescuelasenlaregindequesetrate,yVI. Atender a los resultados de las evaluaciones externas que apliquen las Autoridades Educativas, los Organismos

DescentralizadosyelInstituto.Elpersonalelegirlosprogramasocursosdeformacinenfuncindesusnecesidadesydelosresultadosenlosdistintos

procesosdeevaluacinenqueparticipe.ElInstitutoemitirloslineamientosconformealoscualeslasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizados

llevarnacabolaevaluacindeldiseo,delaoperacinydelosresultadosdelaofertadeformacincontinua,actualizacinydesarrolloprofesional,yformularlasrecomendacionespertinentes.

Lasaccionesdeformacincontinua,actualizacinydesarrolloprofesionalseadecuarnconformealosavancescientficosytcnicos.

CAPTULOIIDeOtrasCondiciones

Artculo61.Paraeldesarrolloprofesionaldelosdocentes,lasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosestablecernperiodosmnimosdepermanenciaenlasescuelasydeprocesosordenadospara laautorizacindecualquiercambiodeEscuela.Asimismo,podrnsuscribirconveniosparaatendersolicitudesdecambiosdeadscripcindelpersonalendistintasentidadesfederativas.

Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados tomarn las medidas necesarias a efectode que loscambiosdeEscuelanoseproduzcanduranteelcicloescolar,salvoporcausadefuerzamayor.

LoscambiosdeEscuelaquenocuentenconlaautorizacincorrespondientesernsancionadosconformealanormativa

aplicable.Altrminodelavigenciadeunalicenciaquetrasciendaelcicloescolar,elpersonalpodrserreadscritoconformea las

necesidadesdelServicio.Elotorgamientodelicenciasporrazonesdecarcterpersonalnodeberafectarlacontinuidaddelservicioeducativoslo

por excepcin, en casos debidamente justificados, estas licencias se podrn conceder durante el ciclo escolar quecorresponda.



Artculo62.EncadaEscueladeberintegrarseunacomunidaddedocentesquetrabajearmnicamenteycumplaconelperfiladecuado.

LasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosdarnavisoalosdirectoresdelasescuelasdelperfildelosdocentesquepuedensersusceptiblesdeadscripcin.Porsuparte,losdirectoresdebernverificarqueesosdocentescumplanconelperfilparalospuestosquedebansercubiertos.

LasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosestarnobligadosarevisarlaadscripcindelosdocentescuandolosdirectoressealenincompatibilidaddelperfilconlasnecesidadesdelaEscuela,yefectuarelreemplazodemanerainmediatadeacreditarsedichaincompatibilidad.

Artculo63.LasAutoridadesEducativasy losOrganismosDescentralizadosevitarn losnombramientosoasignacionesfragmentariasporhoras.Asimismo,enelcasodePersonalDocentequenoesdejornada,fomentarnlacompactacindesushorasenunasolaEscuela,enlostrminosdelartculo42deestaLey.

Artculo64.LasescuelasenlasqueelEstadoysusOrganismosDescentralizadosimpartanlaEducacinBsicayMediaSuperior,deberncontarconunaestructuraocupacionaldebidamenteautorizada,deconformidadconlasreglasquealefectoexpida la Secretara de Educacin Pblica en consulta con lasAutoridades Educativas Locales para las particularidadesregionales.

En la estructura ocupacional de cada Escuela deber precisarse el nmero y tipos de puestos de trabajo requeridos,atendiendoalnmerodeaulasyespaciosdisponibles,alalumnadoinscritoyalplandeestudiodequesetrate.

Lasestructurasocupacionalesdebernserrevisadasy,ensucaso,ajustadasporlomenosunavezalaodeconformidadconlasreglasquedeterminelaSecretara.

El Personal Docente y el Personal con Funciones de Direccin que ocupe los puestos definidos en la estructuraocupacionaldelaEscueladebenreunirelperfilapropiadoparaelpuestocorrespondiente,yconformarlaplantilladepersonaldelaEscuela.

Artculo65.LaestructuraocupacionalautorizadaylaplantilladepersonaldecadaEscuela,ascomolosdatossobrelaformacin,trayectoriaydesempeoprofesionaldecadadocentedebernestarpermanentementeactualizadosenelSistemadeInformacinyGestinEducativa.

Artculo66.Laserogacionesquedebanrealizarseencumplimientoa lapresenteLeydeberncontarconla suficienciapresupuestalcorrespondiente.

Artculo67.La interpretacin de esta Ley, para efectos administrativos, correspondeal Instituto y a laSecretara enelmbitodesusrespectivasatribuciones.

TTULOQUINTODelosDerechos,ObligacionesySanciones

Artculo68. Quienes participen en el Servicio Profesional Docente previsto en la presente Ley tendrn los siguientesderechos:

I.ParticiparenlosconcursosyprocesosdeevaluacinrespectivosII.Conocer conalmenos tresmesesdeanterioridad losperfiles, parmetrose indicadores, conbaseen los cuales se

aplicarnlosprocesosdeevaluacinIII.Recibir juntocon los resultadosdelprocesodeevaluacinoconcurso,eldictamendediagnsticoquecontenga las

necesidadesderegularizacinyformacincontinuaquecorrespondanIV.Teneraccesoalosprogramasdecapacitacinyformacincontinuanecesariosparamejorarsuprcticadocentecon

baseenlosresultadosdesuevaluacinV. Ser incorporados, en su caso, a los programas de induccin, reconocimiento, formacin continua, desarrollo de

capacidades,regularizacin,desarrollodeliderazgoygestinquecorrespondanVI.QueduranteelprocesodeevaluacinseaconsideradoelcontextoregionalysocioculturalVII.Ejercerelderechodeinterponersudefensaenlostrminosdelartculo81deestaLeyVIII.Accederalosmecanismosdepromocinyreconocimientocontempladosenestaleyconapegoyrespetoalosmritos

yresultadosenlosprocesosdeevaluacinyconcursosconformealoslineamientosaplicablesIX.Quelavaloracindelosprocesosdeevaluacinseefectebajolosprincipiosdelegalidad,imparcialidadyobjetividad,

yX.LosdemsprevistosenestaLey.Artculo69.ElPersonalDocenteyelPersonalconFuncionesdeDireccinodeSupervisinen laEducacinBsica y

MediaSuperiortendr,conformeaestaLey,lasobligacionessiguientes:I.Cumplir con losprocesosestablecidospara lasevaluacionescon finesde Ingreso,Promocin,Permanencia y, en su

caso,Reconocimiento,entrminosdeloprescritoporestaLeyII.CumplirconelperiododeinduccinalServicioysujetarsealaevaluacinqueparadichosefectosrefiereestaLey



III.Prestar los servicios docentes en la Escuela en la que se encuentre adscrito y abstenerse de cualquier cambiodeadscripcin,sinpreviaautorizacin,conformealoprevistoenestaLey

IV.Abstenersedeprestar elServicioDocente sin haber cumplido los requisitos y procesosaque se refiereestaLey ydemsdisposicionesaplicables

V.PresentardocumentacinfidedignadentrodelosprocesosaqueserefiereestaLeyVI.SujetarsealosprocesosdeevaluacinaqueserefiereestaLeydemanerapersonalVII.Atenderlosprogramasderegularizacinascomoaquellosqueseanobligatoriosdeformacincontinua,capacitacin

yactualizacin,yVIII.LasdemsquesealeestaLeyyotrasdisposicionesaplicables.Artculo70.LosservidorespblicosdelasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosqueincumplancon

loprevistoenestaLeyestarnsujetosalasresponsabilidadesqueprocedan.Artculo71.Losingresos,promocionesyreconocimientosdebernseroportunamentenotificadosporelreacompetente,

mismaquedeberobservaryverificarlaautenticidaddelosdocumentosregistradosyelcumplimientode los requisitosencaso contrario incurrirn en responsabilidad y sern acreedores a la sancin econmica equivalente al monto del pagorealizado indebidamente y a la separacin del servicio pblico sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o para elOrganismoDescentralizado.

Sernulay,enconsecuencia,nosurtirefectoalgunotodaformadeIngresoodePromocindistintaaloestablecidoenestaLey.Dichanulidadserdeclaradaporelreacompetente,aplicandoparaelloelprocedimientoprevistoenelartculo75deestaLey.

Artculo72. Ser separado del servicio pblico sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o parael OrganismoDescentralizado, y sin necesidad de que exista resolucin previa del Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje o susequivalentesenlasentidadesfederativas,elEvaluadorquenoseexcusedeintervenirenlaatencin,tramitacinoresolucindeasuntosen losque tenga interspersonal, familiarodenegocios, incluyendoaqullosde losquepueda resultar algnbeneficioparal,sucnyuge,suconcubinaoconcubinario,oparientesconsanguneosoporafinidadhastaelcuartogrado,oparientesciviles.

Lo anterior, sin perjuicio del derecho del interesado de impugnar la resolucin respectiva ante las instanciasjurisdiccionalesquecorrespondan.

Artculo 73. La Autoridad Educativa y los Organismos Descentralizados debern revisar y cotejar la documentacinpresentadaporlosaspirantesenlosconcursosdeoposicinaqueserefiereestaLey.

Decomprobarsequeladocumentacinesapcrifaohasidoalterada,sedesechareltrmite.Encualquiercasosedarpartealasautoridadescompetentesparalosefectoslegalesqueprocedan.

Artculo 74.El incumplimiento de las obligaciones establecidas en el artculo 69 de la presente Ley, dar lugar a la

terminacin de los efectos del Nombramiento correspondiente sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o para elOrganismoDescentralizado,ysinnecesidaddequeexistaresolucinpreviadelTribunalFederaldeConciliacinyArbitrajeosusequivalentesenlasentidadesfederativas.


Artculo75.CuandolaAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizadoconsiderequeexistencausasjustificadasqueameritenlaimposicindesanciones,lohardelconocimientodelprobableinfractorparaque,dentrodeunplazodediezdashbiles,manifiesteloqueasuderechoconvengayproporcionelosdocumentosydemselementosdepruebaqueconsiderepertinentes.

LaAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizadodictarresolucinenunplazomximodediezdashbilesconbaseenlosdatosaportadosporelprobableinfractorydemsconstanciasqueobrenenelexpedienterespectivo.

Artculo76.Conelpropsitodeasegurarlacontinuidadenelservicioeducativo,elservidorpblicodelsistemaeducativonacional,elPersonalDocenteyelPersonalconFuncionesdeDireccinodeSupervisinen laEducacinBsicayMediaSuperiorque incumplacon laasistenciaasus laborespormsde tresdasconsecutivosodiscontinuos,enunperiododetreintadasnaturales,sincausajustificadaserseparadodelserviciosinresponsabilidadparalaAutoridadEducativaoparaelOrganismoDescentralizado,ysinnecesidaddequeexistaresolucinpreviadelTribunalFederaldeConciliacinyArbitrajeosusequivalentesenlasentidadesfederativas,aplicandoparaelloelprocedimientoprevistoenelartculo75deestaLey.


Artculo77. Las sanciones que prev este Captulo se aplicarn sin perjuicio de las previstas en otrasdisposicioneslegales,reglamentariasoadministrativas.

Artculo78.Laspersonasquedecidanaceptareldesempeodeunempleo,cargoocomisinqueimpidanelejerciciodesufuncindocente,dedireccinosupervisin,debernsepararsedelServicio,singocedesueldo,mientrasdureelempleo,cargoocomisin.

Artculo79.LainformacinquesegenereporlaaplicacindelapresenteLeyquedarsujetaalasdisposicionesfederales



en materia de informacin pblica, transparencia y proteccin de datos personales. Los resultados y recomendacionesindividualesquederivendelosprocesosdeevaluacin,sernconsideradosdatospersonales.

Artculo80.Encontra de las resoluciones administrativas que se pronuncien en los trminos de la presente Ley, losinteresadospodrnoptarpor interponerel recursoderevisinante laautoridadqueemiti laresolucinquese impugnaoacudiralaautoridadjurisdiccionalquecorresponda.

Artculo81.Elrecursoderevisinsetramitardeconformidadalosiguiente:I.El promovente interpondr el recurso por escrito dentro de los quince das hbiles siguientes a la notificacin de la

resolucin,expresandoelactoqueimpugna, losagraviosquelefueroncausadosy laspruebasque considerepertinentes,siempreycuandoestnrelacionadasconlospuntoscontrovertidos

II.Laspruebasqueseofrezcandebernestarrelacionadasconcadaunodeloshechoscontrovertidos,siendoinadmisiblelapruebaconfesionalporpartedelaautoridad

III.Las pruebas documentales sern presentadas por el promovente en caso de contar con ellas de no tenerlas, laautoridaddeberaportarlasqueobrenenelexpedienterespectivo

IV.LaAutoridadEducativapodrsolicitarquerindanlosinformesqueestimepertinentes,quieneshayanintervenidoenelprocesodeseleccin

V.La Autoridad Educativa acordar lo que proceda sobre la admisin del recurso y de las pruebas que sehubiesenofrecido,ordenandoeldesahogodelasmismasdentrodelplazodediezdashbiles,y

VI.Vencidoelplazoparaelrendimientodepruebas,laAutoridadEducativadictarlaresolucinqueprocedaenuntrminoquenoexcederdequincedashbiles.

Artculo 82.El recurso de revisin contenido en el presente Ttulo, versar exclusivamente respecto de la aplicacin

correcta del proceso de evaluacin. En su desahogo se aplicar supletoriamente la Ley Federal de ProcedimientoAdministrativoolalegislacincorrelativadelasentidadesfederativas,segncorresponda.

Artculo83.LasrelacionesdetrabajodelpersonalaqueserefiereestaLeyconlasAutoridadesEducativasyOrganismosDescentralizadosseregirnporlalegislacinlaboralaplicable,salvoporlodispuestoenestaLey.

El personal que sea separado de su encargo con motivo de la aplicacin de esta Ley podr impugnar la resolucinrespectivaantelosrganosjurisdiccionalescompetentesenmaterialaboral.

TRANSITORIOS

Primero.LapresenteLeyentrarenvigoraldasiguientedesupublicacinenelDiarioOficialdelaFederacin.Segundo.SederoganlasdisposicionesqueseoponganaesteDecreto.Tercero. Los gobiernos estatales debern armonizar su legislacin y dems disposiciones aplicables conbase en las

disposicionesdeestaLey,dentrodelosseismesessiguientesasuentradaenvigor.Cuarto.DentrodelossesentadashbilessiguientesalaentradaenvigordelapresenteLey,elInstitutosolicitaralas

AutoridadesEducativasyalosOrganismosDescentralizados,laspropuestasdeparmetroseindicadoresentrminosdeloprevistoenelTtuloTercerodelaLey.

Quinto.Conforme a las disposiciones de esta Ley, el Instituto, la Secretara, las autoridadeseducativas locales y losOrganismosDescentralizadosdebern realizar duranteelmesde julio del ao2014 los concursosqueparael IngresoalServicioenlaEducacinBsicayMediaSuperiorestableceelCaptuloIII,delTtuloSegundodeestaLey.

Dentrode losnoventadasnaturalessiguientesa laentradaenvigorde lapresenteLey,el Institutodeberpublicaruncalendario en el que se precisen las fechas, plazos o ciclos escolares durante los cuales se tendrn, conforme a lasdisposicionesdeestaLey,debidamenteimplementadosyenoperacinlosconcursosylosprocesosdeevaluacinqueparacadatipoeducativoestablecenlosCaptulosIV,V,VI,VIIyVIIIdelTtuloSegundodeestaLey.

Sexto.Entantosetienendebidamenteimplementadosyenoperacinlosconcursosylosprocesosdeevaluacinaqueserefiereelartculoanterior,seestara loprevistoen lasdisposicionesaplicableshastaantesde lapublicacindelpresenteDecreto,sinperjuiciodequelasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizados,enelmbitodesusrespectivascompetencias,realicentodaslasaccionesquedeterminencomonecesariasparaquedesdelaentradaenvigordeestaLeytrabajenylosmodifiquenhacialaconvergenciadeloprevistoenelTtuloSegundodelpresenteordenamiento.

LosprocedimientosylosdictmenesescalafonariosquedarnsupeditadosalasfechasoplazosqueparalapromocinseestablezcanenelcalendarioquepubliqueelInstituto,conformealoprevistoenelartculoanterior.

Sptimo.EnconcordanciaconelartculocuartotransitoriodeldecretoporelqueseexpidelaLeyGeneraldeEducacin,lasatribucionesenlaEducacinBsicaquelapresenteLeysealaparalasAutoridadesEducativasLocalescorrespondern,enelDistritoFederal,alaSecretara,hastalaconclusindelprocesoaqueserefieredichoprecepto.LaSecretaraactuarporconductodelaAdministracinFederaldeServiciosEducativosenelDistritoFederal.

Octavo.Elpersonalquea laentradaenvigorde lapresenteLeyseencuentreenservicioycuenteconNombramientoDefinitivo,confuncionesdedocencia,dedireccinodesupervisinenlaEducacinBsicaoMediaSuperiorimpartidaporelEstadoysusOrganismosDescentralizados,seajustaralosprocesosdeevaluacinya losprogramasderegularizacinaqueserefiereelTtuloSegundo,CaptuloVIIIdeestaLey.Elpersonalquenoalcanceunresultadosuficienteen la tercera



evaluacinaqueserefiereelartculo53delaLey,noserseparadodelafuncinpblicayserreadscritoparacontinuarenotras tareasdentrodedichoservicio, conformea lo quedetermine laAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizadocorrespondiente,obien,seleofrecerincorporarsealosprogramasderetiroqueseautoricen.

Elpersonalquenosesujetealosprocesosdeevaluacinonoseincorporealosprogramasderegularizacindelartculo53 de la Ley, ser separado del servicio pblico sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o el OrganismoDescentralizado,segncorresponda.

Noveno.ElPersonalDocenteyelPersonalconFuncionesdeDireccinodeSupervisinenlaEducacinBsicaoMedia

Superior impartida por el Estado y sus Organismos Descentralizados que a la entrada en vigor de esta Ley tengaNombramientoProvisional,continuarenlafuncinquedesempeaysersujetodelaevaluacinestablecidaenelartculo52delapresenteLey.Alpersonalqueobtengaresultadossuficientesendichaevaluacin,seleotorgarNombramientoDefinitivoyquedarincorporadoalServicioProfesionalDocenteconformealodispuestoenestaLey.

SerseparadodelserviciopblicosinresponsabilidadparalaAutoridadEducativaoelOrganismoDescentralizado,segnseaelcaso,elpersonalque:

I.SeniegueaparticiparenlosprocesosdeevaluacinII.Noseincorporealprogramaderegularizacincorrespondientecuandoobtengaresultadosinsuficientesenelprimero

segundoprocesodeevaluacinaqueserefiereelartculo53delaLey,oIII.Obtengaresultadosinsuficienteseneltercerprocesodeevaluacinprevistoenelartculo53.Dcimo.DentrodelosdieciochomesessiguientesalaentradaenvigordelapresenteLey,lasAutoridadesEducativasy

losOrganismosDescentralizadosdebernhabercumplidoconlaobligacinprevistaenelprrafotercerodelartculo18deestaLey.

Para dichos efectos, las Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados debern implementar unprograma integral que organice y estructure debidamente las funciones y la adscripcin del Personal con Funciones deAsesoraTcnicaPedaggicaenservicio.

Dichoprogramadebercontemplarcomoprimeraaccinprioritariaqueelpersonalenservicioque,alaentradaenvigordeestaLey,desempeefuncionesdeAsesoraTcnicaPedaggica,sereintegrealafuncindocente.

UnaaccinsubsecuentedelprogramaintegralserquesloelpersonalquecumplaconlosrequisitosquelasAutoridadesEducativasuOrganismosDescentralizadosdeterminenexpresamentepodrcontinuar temporalmente con las funcionesdeAsesora Tcnica Pedaggica, sujetndose a los procedimientos queestablece la presente Ley. En ningn caso podrndesempearfuncionesadministrativas.

En la implementacin del programa integral, la Secretara propiciar la coordinacin necesaria con las AutoridadesEducativasLocalesylosOrganismosDescentralizados.

Dcimo Primero. El programa de Carrera Magisterial continuar en funcionamiento hasta en tanto entre en vigor elprogramaaqueserefiereelartculo37deestaLey,cuyapublicacindeberhacerseamstardarel31demayodelao2015.

Loanterior,sinperjuiciodequeantesdeesafechalaSecretaraajustelosfactores,puntajeseinstrumentosdeevaluacindeCarreraMagisterialy,engeneral,realicelasaccionesquedeterminenecesariasparatransitaralprogramaaqueserefiereelartculo37deestaLey.

LosbeneficiosadquiridosporelpersonalqueparticipaenCarreraMagisterialnopodrnserafectadosenel trnsito alprogramaaqueserefiereelartculo37deestaLey.

LaXXIIetapadeCarreraMagisterialparalosdocentesdeEducacinBsicasedesahogarenlostrminossealadosporlaconvocatoriacorrespondienteadichaetapa.

DcimoSegundo.LasAutoridadesEducativasylosOrganismosDescentralizadosiniciarnelprocesodecompactacinaqueserefierenlosartculos42y63delpresenteordenamiento,conformealoslineamientosquealefectodeterminen,entantoseencuentreenoperacinelsistemadeevaluacindeldesempeoentrminosdeloprevistoporestaLey.

DcimoTercero.DentrodelosdosaossiguientesalaentradaenvigordelapresenteLeydeberestarenoperacinentodoelpaselSistemadeInformacinyGestinEducativaque incluya,por lomenos, lainformacin correspondientea lasestructurasocupacionalesautorizadas,lasplantillasdepersonaldelasescuelasylosdatossobrelaformacinytrayectoriadelpersonaladscritoalasmismas.

DcimoCuarto.LaSecretaraylasAutoridadesEducativasLocalesdisearnunprograma,queestasltimasllevarnacabo, para la regularizacin progresiva de las plazas con funciones de direccin que correspondan a las estructurasocupacionalesdelasescuelasdeEducacinBsica,deconformidadaladisponibilidadpresupuestal,conformealosiguiente:

I.QuienesalaentradaenvigordeestaLeyejerzanfuncionesdedireccinsinelNombramientorespectivoseguirnen

dichasfuncionesysernsujetosdelaevaluacindeldesempeoestablecidaenelartculo52deestaLey.Loanterior,paradeterminarsidichopersonalcumpleconlasexigenciasdelafuncindirectiva

II.Deobtenerun resultadosuficienteen laevaluacindeldesempeoelpersonalrecibirelNombramientoDefinitivo yquedarincorporadoalServicioProfesionalDocenteconformealodispuestoenestaLey,y



III.Elpersonalqueincumplaconlaobligacindeevaluacinocuandoenstaseidentifiquelainsuficienciaenelniveldedesempeode la funcindedireccin,volverasu funcindocenteen laEscuelaenquehubiereestadoasignadouotraconformealasnecesidadesdelServicio,quedandosujetoalodispuestoporelartculoOctavoTransitoriooNovenoTransitoriodeestaLey,segnseaelcaso.

Dcimo Quinto. El personal que a la entrada en vigor de la presente Ley se encuentre en Servicio y cuente conNombramientoDefinitivoparadesempearfuncionesdedireccinodesupervisinenlaEducacinMediaSuperiorimpartidaporelEstadoysusOrganismosDescentralizados,continuareneldesempeodedichasfuncionesconformealoprevistoenestaLey.

DcimoSexto.Dentrode losnoventadashbilessiguientesal iniciode lavigenciadeestaLey, losgobiernosde losestadosentregarnalaSecretaraelanalticodeplazasdelPersonalDocenteydelPersonalconFuncionesdeDireccinySupervisinenlaEducacinBsicayMe

ley general del servicio profesional docente

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