8/19/2019 Lesson 1 EDO

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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Name: Capcha Eulogio Jenny

Grae: !ro A" # C

$%$&L' DE LA SESIÓN

IN$R'D&C$I'N

N()ER' DE SESIÓN &NIDAD DID*C$ICA N()ER' DE SE)ANA

+! ,! hora- +!.ED' +!

APRENDIZAJES ESPERAD'S

C')PE$ENCIAS CAPACIDADES INDICAD'RES

Comprende textos orales   • Discrimina información

relevante

• Completa información específica de

sonidos y letras del idioma Inglés.

Se expresa oralmente   • Utiliza estratégicamente

recursos fonéticos

• Hace uso de una correcta

pronunciación

SEC&ENCIA DID*C$ICAINICI' , !+ minu/o0-

El ocen/e ingre0a al aula y 0alua a lo0 e0/uian/e0 icieno Good morning/ Good afternoon 0eg1n 0ea elca0o2

El ocen/e i3ie en /r4o0 a lo0 e0/uian/e02 Caa e0/uian/e reci5e una ho6a e color en la cual e0cri5ir7n 0u0 e8pec/a/i3a0 con re0pec/o a la

a0igna/ura2 El e0/uian/e compar/e 0u0 e8pec/a/i3a0 con 0u grupo" para luego hacerlo con el re0/o e la cla0e2 El ocen/e pro3ee o0 /a5la0" una 9ue con/iene pala5ra0 e la A . L y o/ra 9ue con/iene pala5ra0 e la ) .Z:

El ocen/e le0 pie a lo0 e0/uian/e0 9ueanalicen la li0/a e pala5ra0 y 9ue /ra/en ee0cirar 9u; pala5ra por4a ir en caa uno elo0 e0pacio02 Le0 pregun/a: What’s thenext word? Lo0 e0/uian/e0 e5er7n e0cu5rir 9ue la 0ecuencia e0/7 conormaa por pala5ra0 9ue 3an enoren ala5;/ico2 La re0pue0/a 0er7 apropiaa 0i el e0/uian/e menciona la le/ra e inicio e caa pala5ra2 Elocen/e pro3eer7 la pala5ra 9ue 0iga en la 0ecuencia2

Copyright © 1990-2015 Edusoft Ltd. All rights reserved.Este material es para el uso exlusivo de los doe!tes y alum!os "ue so! parte del #royeto #er$ #a%s &ili!g'e e! (!gl)sal 2021

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DESARR'LL' ,

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estudiantes pegan las imgenes de*a2o de sus nom*res escritos en la pizarra. "l docente les recuerda a los estudiantes ,ue las may3sculas se usan al comienzo de una oración y para escri*ir

nom*res propios. "l docente da e2emplos de ciudades- países- días de la semana y meses del a/o. (uego- escri*e en la pizarra

nom*res de estudiantes ,ue empiecen por las letras % a la 6- y su*raya las letras may3sculas. "l docente les pide a sus estudiantes ,ue pasen a la pizarra y escri*an ms e2emplos de nom*res propios ,ue

empiecen por las letras de la % a la 6.

CIERRE ,!+ minu/o0-

El ocen/e le0 pie a lo0 e0/uian/e0 9ue /ra5a6en en pare6a02 Lo0 e0/uian/e0 en /urno0 pregun/an y re0ponen: Which object begins with….? El ocen/e llama 3olun/ario0 para hacer una pregun/a a la cla0e2 El re0/o e e0/uian/e0 re0pone la pregun/a2

)e/a.Cognici>n : Lo0 e0/uian/e0 re0ponen la0 0iguien/e0 pregun/a0:

How do you feel about the session?

What did we learn?

$AREA A $RA#AJAR EN CASA7o se asigna tarea para la casa.

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