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Les presentamos nuestro segundo periódico del
año 2012 – 2013 Dibujo realizado por Valentina Molina. 2 EGB
ÍNDICE
Temas: Páginas
1. Carta de Soledad Córdova. 3
2. Campaña “Inventa tu propio slogan para el colegio” 4 – 13
3. Proyecto Exhibición 6 EGB 14-15
4. Proyecto Exhibición 7 EGB 16-17
5. Despedida del Consejo Estudiantil de Primaria 18-23
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La maravilla que nace entre el lanzamiento oficial del
Preseinstein Jr. y la apócrifa* “lanza del periódico de Primaria”
Este artículo empezó cuando un par de niñitos de segundo grado de educación básica (seis- siete años) llega a todo correr y sin
aliento, en el recreo, a preguntarle a la bibliotecaria que “dónde iba a ser la lanza del periódico de primaria”. Ella, entre di-
vertida y expectante opta por responder “no sé”, y observar.
En las sillas que quedan del lanzamiento oficial que los niños y niñas del Club de Periodismo hicieron ante los padres y madres
de familia e invitados especiales que participaron en la publicación, se van congregando poco a poco niños y niñas de segundo.
Sus compañeros y compañeras del club están al frente, todavía más en serio y más decididos que en el lanzamiento oficial
(porque ahora ellos llevan la batuta, y es el lanzamiento “flash” que han organizado y convocado de boca, y en el que no partici-
pan los adultos), con el periódico levantado, explicando de página en página qué contiene la publicación que ellos crearon.
Repiten con gran autoridad y entusiasmo algo muy parecido a lo que hicieron ante los adultos, pero esta vez el acto tiene sabor
de juego: tan fresco y tan serio a la vez. El auditorio escucha en silencio infantil (un poco bullicioso y móvil) pero con esa con-
centración alegre que caracteriza al juego creativo. El lanzamiento fingido* (¿?) dura unos diez minutos. Algunos periodistas se
desmiembran del escenario y se acercan a un grupo de niños que está en la mesa de media luna de la biblioteca “leyendo” un
libro sobre el antiguo Egipto y les preguntan si quieren venir a ver el lanzamiento del Preseinstein. Ellos responden que no, que
están ocupados investigando… (Ha sido una semana de desciframiento de jeroglíficos y de momias con maldiciones imaginarias
que le tienen a la bibliotecaria un poco cansada de susurros y oleajes repentinos de entusiasmo).
–¡No, el libro no tiene “maldición”, ya les dije! Son imaginaciones…
–¡Ya sabemos!
Pero juegan al miedo y a creerse no sé cuántas fantasías sobre el mundo egipcio. Se interesan por otras culturas en otros tiem-
pos; en su momento, ya leerán de otro modo; ahora se están amigando del libro.
Los arqueólogos no están interesados en el periodismo –por el momento– así que se niegan con toda educación y ofrecen gran-
dilocuentes explicaciones diplomáticas.
Los periodistas, que valoran mucho la diversidad de intereses intelectuales, no insisten (ellos también muy considerados) con
estos científicos sociales un poco cinematográficos y literarios (¡con tantas momias y tanto relato de jeroglíficos descifrados…!).
Se acaba el recreo ¡se han ido! Por fin el personal de mantenimiento puede poner las sillas en su lugar. Han venido tres veces y
se les ha pedido atentamente que vuelvan porque todavía no se acababa el lanzamiento del Preseinstein Jr.
La bibliotecaria sale de la experiencia de observación del juego creativo y se pone a escribir una bitácora.
Soledad Córdova.
Soledad Córdova escribe
para nuestro periódico…
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¿Qué es un slogan?
Palabras
Frase
Ideas Mensaje
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Yo participé en la campaña del
slogan visitando las clases para
anunciar sobre el nuevo slogan
que se creará para el
colegio. Mis compa-
ñeros de 4 EGB estu-
vieron felices por parti-
cipar en la campaña y hacer algo
útil para nuestra escuela. Hylari
Yo me sentí muy bien interac-
tuando con los amigos que me
ayudaron en la presentación
de la campaña de slogans.
Mi parte consistió en:
1. Escribir el texto para la campaña del
slogan.
2.Organizar con mis amigos el orden de
la presentación.
Después de una semana tuvimos la opor-
tunidad de presentar la campaña a toda
la primaria y muchos niños se informa-
ron de la campaña.
APUNTE MEDINA STÉFANO SEBAS-
TIÁN. 4 EGB
MI EXPERIENCIA: NOSOTROS HICIMOS MUCHAS
COSAS DIVERTIDA. A MI ME
TOCÓ DECORAR LAS ÁNFORAS
CON TRES PERSONAS MÁS, PE-
RO UNA NO PUDO VENIR. MI
EXPERIENCIA FUE MUY LINDA
PORQUE VI A MUCHAS PERSONAS ESCRIBIENDO
E IMAGINANDO SLOGANS PARA EL COLE. TAM-
BIÉN ME GUSTÓ TRABAJAR EN EQUIPO. FIORE-
LLA GUERINI 4 EGB
Los slogans son importantes?
EL COLE NOS
IMPORTA HAS
FELIZ AL MUN-
DO
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Hola nosotros somos Fernando y Donato, visitamos las clases para contarles a todos el trabajo que tení amos por delante. Preparamos nuestros guiones para hablar y que no nos falte ningu n detalle. Fernando Bení tez 4 EGB
Yo soy Leah y les quiero contar que
participé en la campaña del slo-
gan, visitando las clases de la pri-
maria para que los niños de la pri-
maria sepan que tenemos la res-
ponsabilidad de escribir uno nuevo para el cole-
gio y que sea idea nuestra. Leah Pilo-País 2 EGB
Mi responsabilidad fue pasar los
slogans que escribie-
ron los niños en pa-
pel, en la computado-
ra. Me tocó leer mu-
cho y entender la letra
de los escritores y eso
fue difícil, pero creo
que el trabajo de la primaria fue muy
grande. Tenemos muchos slogans para
escoger el definitivo. Raúl Riquelme
4 EGB
A mí me gustó pegar
con Julieta la propa-
ganda en las carteleras
para que vean todos
los niños de la escuela.
Mi trabajo fue impor-
tante porque si no habían carteleras
ningún niño hubiera escrito los slogans.
Sayra Buitrón 2 EGB
Nuestro Club de periodismo divi-
dió sus responsabilidades en gru-
pos para aprovechar el tiempo.
Escogimos nuestros roles de
acuerdo a nuestras habilidades.
Eso se hace en los equipos y nosotros somos un
buen equipo de periodismo. Paula Muñoz 4 EGB
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Todos trabajamos, a mí me encan-tó decorar las ánforas. Isabel Bení-tez 2 EGB
Yo pasé en computadora los slogans que se colocaron en las ánforas con mis compañeros. Juan Fernando Aguilar 4 EGB
Con mis amigas pusimos las án-
foras en el recreo para que to-
dos los niños de primaria pue-
dan participar de la campaña. A
veces me puse tímida pero fui
audaz y vencí mis temores para
cumplir mi trabajo. Alessia
Durán 2 EGB
Yo tengo muchos amigos
en 7 EGB y les invité a es-
cribir su slogan. Ellos par-
ticiparon y colaboraron
con nuestro Club de Perio-
dismo.
Mía Palacios. 2 EGB
A mí me gustó
mucho supervisar
que todas las res-
ponsabilidades se
estén cumpliendo
desde elaborar las
ánforas hasta pasar en la compu-
tadora los slogans. Creo que tuvimos
mucho trabajo y poco tiempo pero
el trabajo en equipo simplifica los
esfuerzos. Me gustó mucho ser par-
te de esta campaña. Sara Hermosa
6 EGB
Yo trabajé ilustrando la propa-
ganda para el
colegio. Hicimos
carteles con tex-
tos bonitos para
que todos vean y
se informen.
Después pegamos en las cartele-
ras de la primaria, en lugares
visibles. Valentina Jiménez 3
EGB
Para la campaña
del slogan vimos
videos, recibi-
mos visitas, ela-
boramos el ánfo-
ra, el mensaje
del ánfora, luego
visitamos las clases para comunicar,
recogimos los slogans y pasamos a
computadoras. Espero que nuestro
trabajo ayude al colegio. Danna
Cortés 4 EGB
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FOTOS DE LA CAMPAÑA “INVENTA TU PROPIO
SLOGAN PARA EL COLEGIO”
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SLOGANS escritos por los chicos de primaria
Plantar una planta es plantar un alumno Como Einstein dijo podemos hacer todo
Te sentirás un Genio Genios para el futuro La satisfacción de aprender
Jugar y divertirnos nos hará más instruidos Con la inteligencia podrás lograr un buen futuro
Aprendemos y jugamos en el colegio Tu educación más de lo normal
Educación continua Siéntete como Einstein Einstein…. mentes líderes
En el Einstein somos diferentes Aprender para tener una mejor comunidad
Alberto Einstein te sentirás un indagador Einstein.. la guía del futuro
En el Einstein aprendo al máximo!!! Colegio Alberto Einstein… donde te enseñan a pensar
Einstein: El estudio constante engrandece el espíritu y la mente!!
Colegio Alberto Einstein… aprendiendo juntos Un estudio mejor para un futuro mejor
Colegio Alberto Einstein… formación integral en un solo lugar
Einstein: Un futuro mejor y una vida feliz Mejora tu mente en el Colegio Alberto Einstein
Un colegio y una comunidad que nos dan aprendizaje y preparan a los mejores estudiantes del mañana
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SLOGANS EN INGLÉS. Aporte de 4 EGB A
Einstein is creative For a better school and better community
Alberto Einstein… Best school, good choice Einstein… learning more…
Einstein is a student that grow with a good future
A lot of friends
Love our school Best teachers
Every home work is fun
Represents all the love. Talented school Opportunities
Dream like a genius Walking in to future The differences are okay
At Alberto Einstein you can feel like a genius
Einstein a better school to learn
Alberto Einstein… Learning and growing together
Alberto Einstein… growing with intelligence
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Proyecto de Exhibición de
6 EGB Fotos tomadas por Valentina Molina y Leah Pilo-Pais
¿En qué consiste su proyecto de Exhibición de 6 EGB?
Ariel Luna
Consiste en la salud, por ejemplo, estirar los músculos,
comer sano, hacer deporte, para vivir bien y también
sobre lo que te beneficia la salud para el cuerpo.
(Eduarda Maldonado)
¿Con qué grados van a trabajar?
Donato Toscano
Con todos los grados de la primaria, queremos que
todos estén informados y puedan mejorar su for-
ma de vida. (Alejandro Delgado)
¿Con todo este trabajo qué están haciendo, qué
piensan hacer?
Valentina Molina
Vamos a dejar una huella en el colegio a través de
presentar todas las actividades e investigaciones
realizadas.
(Joaquín Albán)
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Aprendiendo con 6 EGB
Fotos tomadas por Isabel Benítez 2 EGB
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Proyecto de Exhibición de
7 EGB
¿Qué objetivo tiene la exhibición para
la primaria? Isabel Benítez
Nosotros realizamos el proyecto de
exhibición para concluir la primaria.
Es una unidad de indagación donde
nosotros escogemos el tema por
ejemplo nosotros la reforestación y
para esto investigamos sobre la defo-
restación y reforestación. Tomás Loza
¿Para qué vimos la película del Lorax? Leah Pilo-País
Bueno la película para que todos los niños, grandes y peque-
ños conozcamos la importancia de los árboles y pensamos
que una película con dibujos animados puede llevar el men-
saje a los más pequeños para que no se olviden. Pero si se
olvidan volveremos a recordarles para que conozcan que los
árboles son muy importantes para nuestras vidas. María
Paula Jaramillo
¿Qué es la exhibición? Ariel Luna
Es el proyecto que se hace para terminar la primaria y se
trata de encontrar un problema en nuestra comunidad y en
el mundo e investigar para tratar de solucionarlo de la mane-
ra más divertida. Este año nosotros escogimos la reforesta-
ción para evitar que los seres humanos continúen talando
árboles y dañen nuestro planeta. María Paula Jaramillo
Fotos tomadas por Ariel Luna
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Aprendiendo con 7 EGB Fotos tomadas por Ariel Luna
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Nuestro Consejo
Estudiantil se despide Dibujo realizado por Valentina Molina. 2 EGB A
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Tammy Vigoda
Coordinadora del Consejo Estudiantil
Realmente fue una satisfacción muy grande trabajar con este equipo
creativo, organizado y proactivo.
Disfruté viéndoles emprender sus proyectos y cumplir con sus metas con
mucha responsabilidad.
Aprendí de ellos a trabajar en equipo con armonía, a buscar maneras de
trabajar mostrando ideas y talentos diferentes.
Gracias Consejo por permitirme trabajar con ustedes.
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Paula Alvarez
Vocal del Consejo Estudiantil
Disfruté mucho conociendo muchos amigos y
cumpliendo con las metas que el Club
propuso al inicio del año. Me divertí mucho
organizando y dando ideas.
Mauricio Araujo
Secretario del Consejo Estudiantil
Gracias por dejarme ser parte del Consejo
Estudiantil. He aprendido bastante sobre el
compañerismo y respeto además de sentir
el apoyo de los demás.
Joaquín Ramos
Tesorero del Consejo Estudiantil
Me gustó aportar con mi trabajo y mis ideas en el
trabajo que realizó el Consejo Estudiantil. Apren-
dí que el trabajo en equipo ayuda a que cuando
hay problemas trabajamos para que se
resuelvan.
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Camila Sevilla
Segunda Vicepresidenta
Espero que el siguiente Consejo Estudiantil esté muy bien organizado y
haga sentir bien a la primaria, que sean amigos y se ayuden entre sí.
Yo aprendí este año que debemos ser responsables para trabajar para el
Consejo ya que es un trabajo fuerte trabajar para la comunidad.
Disfruté el apoyo mutuo entre todo el Consejo. Tuvimos dificultades que
supimos arreglarlas. Además hicimos actividades muy divertidas.
María Paula Jaramillo
Vicepresidenta del Consejo Estudiantil de Primaria
Este año logré convivir con compañeros de otros grados y crear actividades para la
primaria en las cuales pudieron divertirse y aprender al mismo tiempo.
Además cumplimos casi todas nuestras propuestas e intentamos hacerlas de la me-
jor manera. Espero que el próximo Consejo cumpla todas sus propuestas y logre que
la primaria se sienta cómoda.
Me despido de primaria donde aprendí lo que sé el día de hoy y lo que me sirvió pa-
ra contribuir en el Consejo Estudiantil de Primaria.
Lindas vacaciones para todos.
Valeria Palacios
Presidenta del Consejo Estudiantil de Primaria
Quiero agradecer a mi Consejo por esta experiencia única e inolvidable. Sin duda he-
mos tenido dificultades y obstáculos pero juntos los hemos podido superar.
Me han enseñado a trabajar en equipo y a cumplir mis metas propuestas.
Aprendí a aceptar ideas de los demás y a pesar de las diferencias supe que iban a
contribuir a la comunidad.
También agradezco a toda la primaria por el apoyo brindado y por su paciencia. Sé
que el próximo año el Consejo se quedará en buenas manos.
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Una comunidad que aprende para
servir
Nicolás Andrade
Dibujo realizado por Rafael Eduardez.
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