Lenguaje yLiteratura

MINISTERIODE EDUCACIÓN

Estudiantes 8.o grado

Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19

Guía de autoaprendizaje

Fase 2, semana 2: 20 al 24 de abril

1 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 8.o grado

Unidad 4. Lírica: orígenes y estructura Semana 2

Contenido La recepción de textos literarios: Lectura de poemas de Roque Dalton

Producciones 1. Análisis de un poema

2. Identificación de figuras literarias en un poema.

Orientaciones

Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Realiza

paso a paso lo solicitado y consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los temas

desde casa. No es necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y

resolver en tu cuaderno de clases.

A. Inicio

Actividad 1. Saberes previos

Lee el siguiente poema:

Yo, como tú,

amo el amor, la vida, el dulce encanto

de las cosas, el paisaje

celeste de los días de enero.

También mi sangre bulle

y río por los ojos

que han conocido el brote de las lágrimas.

Creo que el mundo es bello,

que la poesía es como el pan, de todos.

Y que mis venas no terminan en mí

sino en la sangre unánime

de los que luchan por la vida,

el amor,

las cosas,

el paisaje y el pan,

la poesía de todos.

Roque Dalton

Al terminar la lectura haz lo siguiente:

1. Explica qué significan los versos:

- Creo que el mundo es bello,

que la poesía es como el pan, de todos.

- … y río por los ojos/ que han conocido el brote de las lágrimas.

2. ¿Cuál es el mensaje que transmite el Yo lírico del poema?

Después de resolver ambos numerales, comunícate con una compañera o un compañero (a través

de una red social Messenger o WhatsApp) y comparte tus comentarios. Conversen sobre lo que

cada quien escribió y cuáles son los puntos en los que coinciden y en cuáles no.

Roque Dalton (1935-1975). Escritor e intelectual salvadoreño. Entre sus libros destacan: La ventana en el rostro (1961), Las historias prohibidas del pulgarcito (1974) y Pobrecito poeta

que era yo (1976).

2 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 8.o grado

B. Desarrollo

Actividad 2. Las figuras literarias

Lee la definición y los ejemplos de las figuras literarias que aparecen a continuación:

Enumeración. Consiste en mencionar en forma ordenada un conjunto de elementos que están

relacionados con un todo. Por ejemplo:

Veré las primaveras, los estíos, los otoños (Charles Baudelaire).

Aliteración. Consiste en la repetición de un sonido, a distancia o en contacto, con lo que se busca una

armonía sonora, impactando los sentidos, principalmente el oído. En algunas ocasiones se utiliza con

tanta eficacia que se logra imitar el sonido del viento o de algún insecto, por ejemplo: el fonema /S/

puede imitar el sonido de la brisa o el susurro de las abejas.

A los locos no nos quedan bien los nombres (Roque Dalton)

Metáfora. Consiste en mencionar un objeto, persona o ser con el nombre de otra, pero con la cual

comparten algunas características, pero que no son iguales. Por ejemplo:

También mi sangre bulle /y río por los ojos /que han conocido el brote de las lágrimas.

(Roque Dalton)

Ahora que ya conoces la definición y ejemplos de algunas figuras literarias comunícate a través de una

red social (recuerda que puedes hacer videollamada) con dos compañeras o compañeros y conversen

sobre cada una de las figuras y su definición, para que puedan apoyarse si tienen dudas.

C. Cierre

Actividad 3. Identificación de figuras literarias

Lee el poema: Y sin embargo, amor…

Y sin embargo, amor, a través de las lágrimas,

yo sabía que al fin iba a quedarme

desnudo en la ribera de la risa.

Aquí,

hoy,

digo:

siempre recordaré tu desnudez en mis manos,

tu olor a disfrutada madera de sándalo

clavada junto al sol de la mañana;

tu risa de muchacha,

o de arroyo,

o de pájaro;

tus manos largas y amantes

como un lirio traidor a sus antiguos colores;

tu voz,

tus ojos,

lo de abarcable en ti que entre mis pasos

pensaba sostener con las palabras.

Pero ya no habrá tiempo de llorar.

Ha terminado

la hora de la ceniza para mi corazón.

Hace frío sin ti,

pero se vive.

Roque Dalton

Ahora identifica las siguientes figuras literarias: enumeración, aliteración y metáfora. Transcribe al

cuaderno los fragmentos donde están esas figuras.

Comparte con tus compañeras y tus compañeros a través de una red social los ejemplos de figuras

literarias que identificaste en el poema.

Puedes encontrar más información sobre las figuras literarias en el sitio web retoricas.com:

https://bit.ly/2yb8QG0

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