Unidad Tcnico Pedaggica 2015

DISTRIBUCIN TEMPORAL DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (1 SEMESTRE)

ASIGNATURALenguaje y comunicacin

CURSO1 bsico A, B, C.

PROFESORMara Francisca Yez Troncoso

UNIDADOBJETIVO DE APRENDIZAJEAo Escolar en Meses

MARZOABRILMAYOJUNIOJULIO

UNIDAD 0XXX

UNIDAD 1OA 2: Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.XXXX

OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas.XXXX

OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en slabas directas.XXXX

OA 5: Leer texto breves en voz alta para adquirir fluidez pronunciando cada palabra con precisin.X

OA 7: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. X

OA 8: Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

- extrayendo informacin del texto.

- opinando sobre algn aspecto de la lectura. XXXX

OA 10: Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:

- extrayendo informacin explcita e implcita

- formulando una opinin sobre algn aspecto de la lecturaX

OA 17: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto. XXX

OA 18: Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:

- respondiendo preguntas abiertas

- formulando una opinin sobre lo escuchado. X

OA 21: Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados:

- expresando sus ideas u opiniones

- demostrando inters ante lo escuchado

- respetando turnosXXXX

UNIDAD 2OA 2: Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.XXXX

OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas.XXXX

OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido slabas directas.XXXX

OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

- pronunciando cada palabra con precisin, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones

- leyendo palabra a palabraX

OA 14: Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.XX

OA 1: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propsito.X

OA 8: Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

- extrayendo informacin explcita e implcita

- respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qu, quin, dnde, cundo, por qu)

- estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias

- emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lecturaX

OA 23: Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:

- presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema

- incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho

- utilizando un vocabulario variado

- pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible

- manteniendo una postura adecuadaXX

UNIDAD 3OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas.XXXX

OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido de v f r (suave) en slaba directa y dgrafos ll ch.XXXX

OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

- respetando el punto seguido y el punto aparte

- leyendo palabra a palabraXX

OA 14: Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.XX

OA 15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser ledas por otros con facilidad.XXXX

OA 7: Leer independientemente fbulas y poemas para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin.X

OA 8: Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

- extrayendo informacin

- respondiendo preguntas oralmente o por escrito

- emitiendo una opinin.X

OA 13: Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.X

OA 14: Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.XX

OA 16: Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.X

OA 17: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto.XXXX

OA 18: Comprender textos orales estableciendo conexiones con sus propias experienciasX

OA 21: Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters.X

OA 16: Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados.X

Unidad 4OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas.XXX

OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido de la z en slabas directas, dgrafos rr y grupos silbicos g (gue gui).XXX

OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

- pronunciando cada palabra con precisin, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones

- respetando el punto seguido y el punto aparte

- leyendo palabra a palabraXX

OA 13: Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.XX

OA 14: Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.XX

OA 15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser ledas por otros con facilidad.XX

OA 16: Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.X

OA 1: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propsito.X

OA 6: Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:

- relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos

- visualizar lo que describe el textoXX

OA 7: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin.XX

OA 8: Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

- Reconociendo protagonista y personajes secundarios.

- Reconociendo personajes y la accin que realizan.

- Ordenando secuencia de hechos.

- Opinando sobre algn aspecto de la lectura.XXX

OA 10: Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:

- extrayendo informacin explcita e implcita

- formulando una opinin sobre algn aspecto de la lecturaXX

OA 17: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto.XXX

OA 18: Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:

- estableciendo conexiones con sus propias experiencias

- formulando preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas

- respondiendo preguntas abiertas

- formulando una opinin sobre lo escuchadoXX

OA 19: Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado.XXX

OA 21: Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters:

- expresando sus ideas u opiniones

- demostrando inters ante lo escuchado

- respetando turnosXXX

DISTRIBUCIN TEMPORAL DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (2 SEMESTRE)

ASIGNATURA

CURSO

PROFESOR

UNIDADOBJETIVO DE APRENDIZAJEAo Escolar en Meses

JULIOAGOSTOSEPTIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBRE

UNIDAD 5

UNIDAD 6

UNIDAD 7

UNIDAD 8