U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A SDireccin Universitaria de Educacin a Distancia

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

Ao de la Investigacin Cientfica UAPTRABAJO ACADMICOCICLO ACADMICO 20133 MDULO II

DATOS DEL CURSOEscuela Profesional:ADMINISTRACIN Asignatura: LENGUAJE Docente:JULIO ALFREDO LOAYZA ELLEMBOGEN Ciclo: IPeriodo Acadmico: 2013 3 Mdulo II

DATOS DEL ALUMNOUDED: TACNAApellido:ZIGA SOLISNombre:DIEGOCdigo: 2004 183938Email: 2004183938@alu.uap.edu.pe

DESARROLLO DE LA GUA DEL TRABAJO ACADMICO

1.- Revise el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=wfOvs45a7t0 luego desarrolle las siguientes actividades: Deber indicar por escrito qu alternativa fue seleccionada. Tome en cuenta al menos cinco fuentes de informacin debidamente identificadas, con cuyas citas pueda complementar, sustentar o inclusive contrastar lo desarrollado.

A. Transcriba la informacin del video, seleccionando una de las siguientes alternativas: 2 PUNTOS

a) Lo expuesto por la locutora del video ROSA DEL FRESNO.b) Lo expuesto por el Catedrtico de Filologa Hispnica, IGNACIO BOSQUE MUOZ.c) Lo expuesto por la Prof. Asociada de Lengua Espaola y Lingstica General, EDITA GUTIERREZ RODRGUEZ.

Opto por transcribir lo manifestado por el catedrtico Ignacio Bosque, que seala sobre el tema, lo siguiente:

La versin manual de la nueva gramtica, es una versin reducida a una cuarta parte; la versin extensa tiene casi 4000 mil pginas; y esta versin tiene casi 1000 pginas. Las caractersticas fundamentales de la versin manual son muy sencillas. Hemos procurado hacer una obra que conservara toda la informacin normativa, porque nos parece que la norma no se puede simplificar, es como es, hay que presentarla de manera clara; y en segundo lugar que, demostrara de forma simplificada, resumida, reducida, la informacin conceptual, descriptiva, que no es, por tanto, puramente, normativa. Yo creo que se ha conseguido, en buena medida, y ha sido posible, gracias a las dos personas que se han encargado de preparar el texto fundamental: el doctor, Julio Borrego y la doctora Angela Itulio. Mi trabajo ha sido fundamentalmente de revisar ese texto, y asegurarme de que se ajustaba a la versin extensa. Yo creo que ha salido un libro til, didctico, interesante, dirigido a un pblico muy amplio. Creo que 4000 mil paginas son muchas paginas para algunos lectores y que esta versin de menos de 1000 paginas contiene todo lo fundamental y nos muestra de manera cercana al lector y es lo que hemos pretendido hacer.

B. Subraye las ideas principales en el texto que ha transcrito a partir del video y resuma el contenido. 2 PUNTOS

1. La versin manual de la nueva gramtica, es un versin reducida a una cuarta parte; la versin extensa tiene casi 4000 mil pginas; y esta versin tiene casi 1000 pginas.2. Hemos procurado hacer una obra que conservara toda la informacin normativa, porque nos parece que la norma no se puede simplificar, es como es, hay que presentarla de manera clara.3. que, demostrara de forma simplificada, resumida, reducida, la informacin conceptual, descriptiva, que no es, por tanto, puramente, normativa.4. Mi trabajo ha sido fundamentalmente de revisar ese texto, y asegurarme de que se ajustaba a la versin extensa.

C. Organice la informacin mediante un mapa conceptual, diagrama de llaves u otro organizador. 2 PUNTOS

MANUAL DE LA NUEVA GRAMATICA DE LA LENGUA ESPAOLAEs una versin reducida a una cuarta parte; la versin extensa tiene casi 4000 mil pginas; y esta versin tiene casi 1000 pginas.

Las caractersticas fundamentales de la versin manual son sencillas: Se ha procurado hacer una obra que conservara toda la informacin normativa Asimismo, que, demostrara de forma simplificada, la informacin conceptual, descriptiva, que no es, por tanto, puramente, normativa.

D. Comente el contenido del video. 2 PUNTOS

Sobre el video, es interesante saber que, existe una nueva versin del Manual de la Gramtica de la Lengua Espaola. Honestamente, no saba que exista un resumen tan simplificado. Por lo dems me parece interesante que todas las academias hispanas, fomenten la correcta manera de usar nuestro idioma. Toda ves que ello, permite una perfecta comunicacin en todos los aspectos, adems de proliferar el correcto uso del idioma, lo que aun ms, permite un elevado nivel cultural y, sobretodo, una fluida y limpia, expresin oral.

2. Investigue el significado de los siguientes latinismos (expresiones latinas que se usan en otra lengua), redacte dichos significados y aprndalos a fin de que rinda una buena evaluacin parcial: 2 PUNTOS. Tome en cuenta al menos cinco fuentes de informacin debidamente identificadas, con cuyas citas pueda complementar, sustentar o inclusive contrastar lo desarrollado.

A priori. Es una locucin latina que significa de lo anterior. La expresin se utiliza para demostrar algo que va desde su causa hasta el efecto. De facto. Locucin latina que significa literalmente de hecho, esto es, sin reconocimiento jurdico, por la fuerza de los hechos. De motu proprio. Es uma locucion latina que significa; por movimiento propio, por propia iniciativa. Aunque habitualmente se oye y se lee motu proprio. Dura lex, sed lex. Significa, la ley es dura, pero es la ley. Ex post facto.Es otra expresin latina, que significa "ley posterior al hecho", utilizada para referirse a una norma o ley retroactiva. Ibidem. Es un latinazgo que literalmente significa en el mismo lugar. In extenso. Outra frase latina que significa: por entero. Per capita. Locucin latina de uso actual que significa literalmente por cada cabeza esto es, por persona o por individuo. Status quo. Significa Estado actual de las cosas. Frecuentemente se usa para referirse a este estado cuando quiere resaltarse que es observado de forma tcita. Verba volant, scripta manent.Latinazgo que literalmente significa; las palabras vuelan, los escritos permanecen. Alma mater Significa Madre nutricia: centro de estudios superiores en el que se estudi. Por antonomasia universidad. Campus Latinazgo que significa terreno que circunda una universidad y por extensin todo el recinto universitario, ya sea fsico o virtual. Deliberando saepe perit occasio Es otro latinazgo, significa, literalmente, en muchas ocasiones la ocasin de hacer algo se desvanece cuando se discute mucho sobre ello. Doctor honoris causa Literalmente, significa Doctor por causa de honor. Gaudeamus igitur, iuvenes dum sumus Literalmente, significa Alegrmonos, pues somos jvenes. Magister in Negotiis Administrandis Literalmente, maestro en Administracin de Negocios. Rem tene, verba sequentur Literalmente, si dominas el tema, las palabras vendran solas. Omnia Cum Honore Literalmente, todo com honor. Ab imo pectore Literalmente, desde el fondo del corazon. Alea iacta est Literalmente, significa la suerte esta echada. Fere libenter homines, id quod volunt, credunt Literalmente, La gente casi siempre cree de buena gana lo que quiere. Ignavi coram morte quidem animam trahunt, audaces autem illam non saltem advertunt Literalmente, Los cobardes agonizan ante la muerte, los valientes ni se enteran de Ella. Errare humanum estLocucion latina de uso comn, significa errar es humano.

3. Redacte un texto ARGUMENTATIVO que cumpla con los siguientes requisitos: 6 PUNTOS

Tema: La libertad Extensin: Mnimo 4 a 5 prrafos Nivel: formal y acadmico, propio de un estudiante universitario Deber considerar en el texto redactado por Ud.: Se analice la concepcin de libertad Se contraste la libertad con otros derechos que pueden entrar en conflicto con la libertad o que la promuevan y la difundan. Se presenten propuestas a fin de ampliar las opciones de libertad en las sociedades contemporneas o que presenten ejemplos de xito y fracaso en la aplicacin de este derecho.

Sobre la libertad

Todo ser humano busca ser libre, sin embargo muy pocos lo logran. El Ser humano desde que nace busca superarse para ganar dinero y ser libre. Piensa que al ser libre ser feliz. Cosa ms alejada de la realidad, dado que conozco mucha gente que tiene estudios de alto nivel, dinero en abundancia y no es libre y mucho menos es feliz. Que es ser libre? es una pregunta que siempre me hice y la respuesta nunca pude encontrar, menos cuando preguntaba a sacerdotes, pastores, psiclogos, etc., cada persona de estas me daba una respuesta diferente.

Muchos confunden la libertad con el libertinaje. El libertinaje es el placer de satisfacer los instintos pasionales o animales, como el ego, vanidad, la lujuria, la pereza, la envidia, la avaricia, etc. Muchos piensan que ser libre es hacer lo que quieras, no importando a quien daes. Todos estos conceptos estn lejos de la realidad.

Hasta que se estudie la raz de la palabra libre, y conocer su verdadero significado etimolgico, es que se comprender hoy lo que es ser libre. La palabra libre, viene del latn libar, que significa mamar, El ms grande hombre de este mundo dijo: "busca la verdad y la verdad te har libre". Esto quiere decir que: La verdad nos llevar a la libertad.

Quien nos amamanta?, pues la Madre y quien es la Madre del principio de todo? Dijo tambin el que no muera y renazca de nuevo, debemos renacer o sea volver a la MADRE.

4. Redacte su currculo (hoja de vida), considerando la experiencia laboral, en funcin de logros. 2 PUNTOS.

DIEGO ZUIGA SOLIS30 AOSCELULAR: #952887952

TECNICO INDUSTRIAL 3 AOS DE EXPERIENCIA- Experto en soluciones integrales de diseos de creacin, desarrollo y humanizacin de productos.- Diseo de 3D, desarrollo e implementacin de planos, digitalizaciones, diseo industrial, diseo de moldes, generacin de prototipos rapidos, etc.

EXPERIENCIA PROFESIONAL- 2010 2014 IMAGINACION CONSTRUCTIVA DISEO INDUSTRIAL - FUNCION, Creacin y desarrollo de Productos.

FORMACION ACADEMICA- TECNICO EN DISEO INDUSTRIAL (SENATI-AREQUIPA) 2006-2009- CERTIFICADO DE TECNICO ELECTRICISITA (SENATI) 2004-2006- IDIOMAS; INGLES AVANZADO NIVEL 70%- INFORMATICA; modelado y diseo 3D en software de diseo, manejo de autocad, hypershot, 3Ds studio, Poser, y paquete industrial elemental de diseo grafico, corel draw, photo shop.

Links de consulta virtual.- http://www.eduteka.org/imprimible.php?num=718&catx=4 http://www.eduteka.org/ResenhaMapasTabla.php http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Locuciones_latinas#Lista_de_locuciones_latinas https://www.youtube.com/watch?v=wfOvs45a7t0 http://www.rae.es/recursos/gramatica/nueva-gramatica