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D D E E P P A A R R T T A A M M E E N NT T O O D D E E L L E E N N G G U U A A Y Y L L I I T T E E R R A A T T U U R R A A C C A A S S T T E E L L L L A A N N A A LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Cada una de las tres evaluaciones del curso surgirá de hacer la nota media de: 1. Los ejercicios de las unidades del libro de texto, presentados diariamente en un dossier que irá elaborando el alumno. Cada día de clase la profesora comprobará que se han realizado los deberes mandados y que los ejercicios anteriores están bien corregidos. 2. Presentación impecable del dossier, que puede ser solicitado en cualquier momento sin previo aviso: todos los ejercicios correctamente realizados y corregidos en bolígrafo, buena letra, limpieza, sin tachones ni faltas de ortografía… 3. Los exámenes realizados: en cada evaluación habrá un mínimo de dos exámenes de contenidos del libro de texto (uno cada dos unidades didácticas) y otro examen sobre el libro de lectura de cada uno de los trimestres. Aprobar el examen del libro de lectura es requisito indispensable para aprobar la asignatura. 4. Los trabajos propuestos en clase. Se evaluará el contenido, las faltas de ortografía, de coherencia, de cohesión, de adecuación, la presentación y la limpieza. 5. La actitud: a. Puntualidad. b. Silencio. c. Actitud receptiva e interés hacia la asignatura: escuchar y prestar atención. d. Respeto tanto hacia la profesora como hacia los compañeros. e. Educación f. Buen comportamiento: no distorsionar ni alterar la clase. g. Traer siempre todo el material (dossier, bolígrafos, libro, etc.). h. Realización y puntualidad de todos los trabajos y tareas escolares.

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1º ESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Cada una de las tres evaluaciones del curso surgirá de hacer la nota media de:

1. Los ejercicios de las unidades del libro de texto, presentados diariamente en un dossier que irá

elaborando el alumno. Cada día de clase la profesora comprobará que se han realizado los

deberes mandados y que los ejercicios anteriores están bien corregidos.

2. Presentación impecable del dossier, que puede ser solicitado en cualquier momento sin previo

aviso: todos los ejercicios correctamente realizados y corregidos en bolígrafo, buena letra,

limpieza, sin tachones ni faltas de ortografía…

3. Los exámenes realizados: en cada evaluación habrá un mínimo de dos exámenes de

contenidos del libro de texto (uno cada dos unidades didácticas) y otro examen sobre el libro

de lectura de cada uno de los trimestres. Aprobar el examen del libro de lectura es requisito

indispensable para aprobar la asignatura.

4. Los trabajos propuestos en clase. Se evaluará el contenido, las faltas de ortografía, de

coherencia, de cohesión, de adecuación, la presentación y la limpieza.

5. La actitud:

a. Puntualidad.

b. Silencio.

c. Actitud receptiva e interés hacia la asignatura: escuchar y prestar atención.

d. Respeto tanto hacia la profesora como hacia los compañeros.

e. Educación

f. Buen comportamiento: no distorsionar ni alterar la clase.

g. Traer siempre todo el material (dossier, bolígrafos, libro, etc.).

h. Realización y puntualidad de todos los trabajos y tareas escolares.

i. Presentación limpia y ordenada de la libreta, libro y trabajos.

j. Conservación del material escolar personal del alumno, del mobiliario del centro y el

aula.

Para evaluar la ortografía se descontará 0,05 por falta cometida, hasta un máximo de dos

puntos, en todos los exámenes y trabajos corregidos por la profesora.

La nota sumativa de final de curso resultará de hacer la nota media de las tres

evaluaciones. En caso contrario, el alumno se tendrá que presentar al examen de recuperación de

la materia.

MATERIAL

� AMOR,M./ MARTÍN, S.: Lengua castellana y literatura 1, McGraw-Hill.

(ISBN: 978-84-481-4964-2)

� Lengua castellana y literatura 1. Cuaderno de actividades, McGraw-Hill

(ISBN: 978-84-481-5238-3)

� Hojas, para elaborar un dossier con todas las actividades que se vayan realizando a lo largo del

curso. Todas las hojas deben llevar la fecha correspondiente y estar numeradas.

� Funda de plástico para guardar el dossier.

� Bolígrafo negro para escribir los enunciados y todo aquello que se copia del libro de texto, azul

para las respuestas y la realización de los ejercicios y otro rojo para la corrección.

RECUPERACIÓN DE LA MATERIA

A la hora de decidir la recuperación en el área de Lengua Castellana, hemos de tener en

cuenta diversos aspectos. Muchos contenidos son acumulativos; por lo tanto, eso permite

conocer si se han recuperado contenidos anteriores que el alumnado no tenía superados.

Igualmente para recuperar la materia, se tendrá en cuenta la superación, por parte del alumnado,

de los objetivos mínimos que priorizan las competencias básicas.

El alumnado que en la evaluación sumativa de 1.º obtenga una nota media de 4 podrá

realizar un examen extraordinario en el mes de junio. El Departamento de Lengua Castellana

indicará la fecha.

El alumnado que no cumplan los criterios anteriores deberá presentarse a la convocatoria

de septiembre.