lee la ficha pedagógica con el acompañamiento de un familiar y … · 2021. 2. 27. · actividad...

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec

BÁSICA ELEMENTAL: 2° E.G.B

PLAN DE ACTIVIDADES – S12 PROYECTO 2 SEMANA 2

LUNES 26 AL VIERNES 30 DE JULIO DEL 2021 GRADO 2° EGB

AÑO LECTIVO 2021-2022

Proyectos: Científico Humanístico Objetivo de aprendizaje:

Los estudiantes comprenderán que el consumo de alimentos saludables combinados con hábitos sostenibles favorece la toma de decisiones acertadas para mantener la salud integral, comunicando recomendaciones de forma asertiva en el contexto en que se encuentre.

Los estudiantes comprenderán que la producción y consumo responsable construyen sociedades sostenibles a través de acuerdos colectivos y participativos.

Objetivos específicos (Semanales):

✓ Indagar los estilos de vida saludable y la

importancia de una buena alimentación como

base necesaria para el desarrollo físico, psíquico

y social de los/as niños/as.

✓ Concientizar a los niños y niñas el cuidado

del medio ambiente para construir una

sociedad sostenible.

Nombre del proyecto 2

HÁBITOS Y ALIMENTACIÓN SALUDABLE PARA

UNA VIDA SANA.

PRODUCCIÓN Y CONSUMO SUSTENTABLE

PARA UNA SOCIEDAD SOSTENIBLE.

PRODUCTO FINAL

Catalogo móvil de hábitos y alimentación saludable Land art con material reciclable para conservar y valorar el medio ambiente.

Indicaciones: Desarrollarás el proyecto 2 Científico: “Catalogo móvil”; a través de este, comprenderás los hábitos y una alimentación

saludable para una vida sana, y

El proyecto 2 Humanístico: Realizar una “Land art con material reciclable”, de esta manera fomentaras el interés de

conservar y valorar el medio que nos rodea.

Para realizar las actividades planteadas, recuerda utilizar y reutilizar los materiales disponibles en casa, por ejemplo:

• Diccionarios que tengas. ● Hojas de cuaderno con espacio para escribir. ● Goma (pegamento) o cinta adhesiva. ● Cartulina A4. ● Pliego de cartulina.

● Gráficos de letras atractivas o llamativas. ● Cartulinas o cartón que sirvan de soporte. ● Lápices de cualquier color, bolígrafos, borrador, regla, sacapuntas, pinturas o marcadores.

¡Tú imaginación es muy importante para este proyecto!

HORARIO SEMANAL DE CLASES

ACTIVIDAD 1 ALIMENTACIÓN SALUDABLE

1. Observa la imagen y comenta sobre la actividad física.

Hora Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

PROYECTO CIENTÍFICO PROYECTO HUMANÍSTICO 1 ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 3

2 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 4

PROYECTO CIENTÍFICO

¿Sabías que…? La realización de actividad física de forma regular es un hábito que mejora tu calidad de vida



2.- Dibuja en tu cuaderno la rutina del pensamiento ¿Qué ves en la imagen? ¿Qué piensas sobre la imagen? Pide un familiar que te ayude escribiendo tus preguntas en la última parte de la rutina. ¿Qué preguntas te haces al ver la imagen?

PIRÁMIDE ALIMENTICIA

3 Realiza la tabla en tu cuaderno luego recorta y pega alimentos para construir un menú diario para toda la semana, combina los elementos de los 5 niveles. TU MENÚ DIARIO SEMANAL

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

DESAYUNO

MEDIA MAÑANA

ALMUERZO

MEDIA TARDE

MERIENDA

4 Colorea los alimentos de la pirámide alimenticia

La pirámide alimenticia

Está indicada para cualquier persona sana o enferma. Esta indica cuántas raciones y de qué alimentos debe constar nuestra dieta, señalando cuáles deben ser diarios, cuáles semanales y, de estos, cuantas veces a la semana se deben consumir.



5 Dibuja y pinta las actividades físicas que correspondan a cada grupo.

ACTIVIDAD 2

QUIERES CRECER SANO Y FUERTE

1.- Con la ayuda de un familiar realiza la siguiente lectura.

2.- Contesta en forma oral las siguientes preguntas.

¿De qué trata el video?

¿Cuál es el título del cuento?

¿Sabías que...? El desayuno aporta energía para iniciar el día con ánimo. La combinación apropiada de los alimentos resulta indispensable para crecer sanos.

Recuerda…. La infancia, además, es la fase de la prevención, cuando los comportamientos positivos el deporte, una alimentación equilibrada son el resguardo para una adultez cuyos hábitos saludables adquiridos en la niñez sean factores protectores de enfermedades.

LA CLAVE ES LA ALIMENTACIÓN.

¡Mmmm!, qué rico es disfrutar de un nutritivo desayuno, un provechoso almuerzo y una cena, con los alimentos apropiados para estar sanos y disfrutar de toda la vitalidad que se requiere para realizar las actividades diarias. Los niños estamos en plena etapa de crecimiento; por ello, resulta muy importante consumir frutas y vegetales que nos ayuden a alcanzar un desarrollo físico excelente. Una piel sana, huesos resistentes, órganos en perfectas condiciones y, en general, un cuerpo muy saludable nos da el vigor necesario para estudiar matemática y lengua, jugar, practicar gimnasia, correr por el parque, tener buena memoria y sacar excelentes calificaciones en cada evaluación escolar. Las vitaminas y los minerales que requerimos los encontramos en los alimentos, sobre todo en las frutas, un maravilloso y nutritivo regalo de la naturaleza.



2.-Encierra los alimentos que consideras saludables y tacha los que pueden ser perjudiciales para la salud.

3.-Observa y colorea la imagen que muestre que están bien alimentados.

4.-Conversa con tu familia y responde en forma oral acerca de las siguientes preguntas. • ¿En casa comemos todo lo que nos sirven? • ¿Cuáles son las comidas principales? • ¿Qué actividades podemos hacer si estamos bien alimentados? • ¿Cómo nos afecta una mala alimentación? • ¿Cuáles son los alimentos que debemos consumir para crecer sanos y fuertes? • ¿Cuál es la comida que nos puede hacer daño?

✓ Continúa realizando tu catalogo móvil de hábitos y alimentación saludable segunda parte para tu

producto final.

6.- Recorta cuatro cuadrados de 16X16 cm, dentro del primer cuadrado coloca el título “mis comidas

saludables” y dibuja una imagen relacionada con el título. En el segundo escribe el título “desayuno saludable

y dibuja o pega figuras de alimentos de tu desayuno saludable. En el tercero escribe el título “almuerzo

saludable” y dibuja o pega figuras de alimentos de tu almuerzo saludable. En el cuarto escribe el título

“merienda saludable” y dibuja o pega figuras de alimentos de tu merienda saludable.

7.- Trabaja en tu texto las páginas 8, 9, 26, 27, 30, 31. ACTIVIDAD 3

JUEGO CON LA DECENA

.

.

¿Sabías que...? La base 10 es un material concreto que ayuda a comprender y representar las cantidades, facilitando al estudiante la manera de pensar y razonar.

https://www.google.com.ec/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.mundoprimaria.com%2Frecursos-matematicas%2Fdescomposicion-numeros&psig=AOvVaw3lwdfp72DTLp920LwJZDyZ&ust=1626926753817000&source=images&cd=vfe&ved=0CAoQjRxqFwoTCKCv6t2k8_ECFQAAAAAdAAAAABAJ



1.- En la siguiente pirámide alimenticia, de los alimentos que son buenos para ti, selecciona y encierra en un círculo los que más te gustan hasta obtener una decena.

2.- Observa la imagen y comenta con tu familia sobre qué le recomendarían a esta niña sobre su alimentación.

3.- Construye tu propio material base 10, te damos una

idea para hacerlo. Necesitas palos de helado y granos

secos (fréjol, arveja, maíz o fideos pequeños) goma blanca

o cinta adhesiva. Cada grano seco será una unidad.

Separa 9 granos para utilizarlos como unidades. 4.-Pega

10 granos secos en uno de los palos y formarás una

decena. Realiza el mismo proceso con 10 palos de

helados. Observa la imagen como guía. Representa, con

tu base 10, la familia del 20.

5.-Canta la canción del elefante que se balanceaba. Inicia en el 1 y llega hasta el número 19. 1 elefante

se balanceaba sobre la tela de una araña como veía que resistía fueron a llamar otro elefante….



6.-Observa en el cuadro cómo se forma la familia del 10. Todos los números incluyen una decena.

7.-Trabaja en tu cuaderno la serie del 1 al 19

8.- Ahora comparemos números del 10 al 20. Para ello, con ayuda de un familiar, recorta 3 tarjetas cuadradas de 5 cm de lado y dibuja el hocico de un cocodrilo de la forma como se observa en la imagen.

9.- Lee con ayuda de un familiar lo que representa cada imagen: mayor que, menor que, igual que 10.- El cocodrilo tiene hambre! Coloca el hocico del cocodrilo hacia la cantidad mayor.

RELACIÓN LECTURA

20 > 10 20 es mayor que 10

10 < 20 10 es menor que 20

20 = 20 20 es igual a 20

11.- Pregunta en casa: ¿quién tiene más edad? ¿Quién es el menor de la familia? ¿Hay dos personas de la misma edad en la familia? 12.- Dibuja en una hoja al familiar que tiene mayor edad, a dos que tienen la misma edad y a quien tiene menor edad de tu grupo familiar. Guarda esta actividad en tu portafolio. Trabaja en tu texto las páginas 32 y 33

ACTIVIDAD 4

FORTALECIENDO NUESTRO SISTEMA INMUNOLÓGICO.

La actividad física regular puede mejorar la fuerza muscular y aumentar la resistencia. El ejercicio suministra

oxígeno y nutrientes a los tejidos y ayuda a que el sistema cardiovascular funcione de manera más eficiente.

Y cuando tu salud cardíaca y pulmonar mejora, tienes más energía para hacer las tareas diarias.

¿Sabías que…? En el interior de los huesos encontramos” la medula roja”, que genera el 100% de los glóbulos blancos, así como las plaquetas. El ejercicio físico que beneficia a esos huesos también incentiva y potencia la función inmune en su interior.



● Coloca en el piso 10 peluches pequeños, pares de medias enrolladas o cualquier objeto que puedas

levantar. Siéntate con las piernas estiradas frente a esos objetos.

● Pon una canasta pequeña o un cartón detrás de tu cabeza, con una mano de distancia entre ambos, para

que puedas recostarte.

Toma uno por uno los peluches o medias con tus dos pies, haciendo pinza y eleva tus piernas hasta que tus rodillas casi toquen tu frente. Suelta el peluche en la canasta. Logra colocar los 10 objetos dentro de la canasta.

ACTIVIDAD 1

COMO NACIÓ MI PARROQUIA

¿Sabías que…? Anconcito es una Parroquia rural del cantón Salinas de la provincia de Santa Elena. Fue

creada durante la dictadura del Gral. Alberto Enríquez Gallo, por decreto publicado en el Registro Oficial No.

52 del 22 de diciembre de 1937

1.- Observa detenidamente las siguientes fotografías.

2. - Observa el siguiente video de la parroquia Anconcito.

https://m.facebook.com/gadpranconcito/videos/anconcito-es-historia/1143535192729071/

3.- Contesta las siguientes preguntas oralmente:

✓ ¿De dónde vinieron los primeros pobladores de Anconcito? ✓ ¿En qué lugar se ubicaron?

✓ ¿De qué se alimenta la mayoría de la población de Anconcito?

✓ ¿Existe turismo en la parroquia?

4.Dibuja y pinta un lugar turístico de tu parroquia.

PROYECTO HUMANÍSTICO

RECUERDA Hay síntomas que nos pueden dar pistas que nuestras defensas están bajas: cansancio

más de lo habitual, heridas que tardan en cicatrizar, dolores musculares sin haber practicado ejercicio,

caída de cabello y uñas quebradizas entre otras.

https://m.facebook.com/gadpranconcito/videos/anconcito-es-historia/1143535192729071/



ACTIVIDAD 2

CUIDO Y SALVO LAS ESPECIES MARINAS.

1.-Observa el siguiente video en este link

https://www.youtube.com/watch?v=856jqL8-m5E si

tienes acceso a internet.

2.-Contesta en forma oral las siguientes preguntas

después de visualizar el video

• ¿Qué sueño tuvo la niña?

• ¿Quiénes dependen del agua?

• ¿Cuáles son los enemigos del agua?

• ¿Cómo podemos acabar con la contaminación?

3.-Observa la figura

4.- Trabaja en tu cuaderno con dibujos la rutina de pensamiento Veo - Pienso - Me pregunto, sobre la imagen

previamente observada: ¿Qué ves en la imagen? ¿Qué piensas sobre la imagen? Pide a un familiar que te

ayude escribiendo tus preguntas en la última parte de la rutina. ¿Qué preguntas te haces al ver la imagen?:

5.- Recolecta información de tus familiares para poder cuidar las especies marinas y escríbelas con tu propio

código en tu cuaderno.

ACTIVIDAD 3

JUEGO Y CONOZCO EL LAND ART (ARTE DE LA TIERRA)

¿Sabías que…? Un mándala está constituido por un conjunto de figuras y formas geométricas concéntricas que representa las características más importantes del universo y de sus contenidos.

¿Sabías que …? Un texto informativo nos proporciona información importante y de mucha utilidad.

RECUERDA Cuidar los océanos ya que son reguladores térmicos, absorben dióxido de carbono.

Además, por las noches devuelven el calor solar que absorbieron durante el día. Gracias a esto la

temperatura del planeta se mantiene más o menos estable.

Recuerda… Las festividades de la parroquia Anconcito se realizan todos los 18 de diciembre de cada

año.

https://www.youtube.com/watch?v=856jqL8-m5E



RECUERDA GUARDAR TODAS TUS ACTIVIDADES EN EL PORTAFOLIO

ESTUDIANTIL.

1. Observa las siguientes imágenes AHORA TE INVITAMOS A CREAR TU PRIMERA PARTE DEL LAN ART Para realizar esta actividad necesitarás la ayuda de un adulto y los materiales son:

• 2 cartones o cartulina A3

• Tijeras

• Pegamento blanco o silicón

• Decoraciones para el marco

• Regla

• Lápiz PASO 1 En uno de los cartones o cartulina A3 marca el tamaño de un

cuadrado, luego recorta tal cual muestra la imagen. Este cuadro de cartón al que quitamos el centro, será el marco,

mientras que el que dejamos entero sin cortar el centro será la parte de atrás del cuadro de nuestro land art.

PASO 2 Pinta y decora a tu manera deja volar tu Imaginación. Puedes usar tu creatividad. Une los dos cuadros con pegamento blanco O silicón y dejar secar y guardamos.

ACTIVIDAD 4

1.-Listen, point and repeat (Escucha, señala y repite).

2.- Look at the numbers. Draw objects to show the value (Mira los números. Dibuja objetos de acuerdo con el número presentado).

Conserva el cuadro para utilizarlo al final del proyecto en tu creación LAND ART.

lee la ficha pedagógica con el acompañamiento de un familiar y … · 2021. 2. 27. · actividad...

Documents