Presentacin de PowerPoint

GRACIAS POR SU ATENCINELABORADO POR:Monserrath Barajas Snchez

8-May-14

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21INTRODUCCINTodos sabemos que el hbito de lalecturaes un gran estmulo a lacreatividad,imaginacin, inteligenciay a la capacidad verbal y de concentracin de los nios. Tambin somos conscientes de que loslibrosdeberan estar presentes en el da a da de los nios, del mismo modo que susjuguetes.Sabemos que los libros nos enriquece a todos y que nos lleva a bucear en aventuras, historias, y en riqusimas informaciones. Es la mejor manera de inculcar todos losvaloresa los nios y que aprendan divirtindose con la lectura.

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LECTURA INFANTIL

El nio desarrolla conciencias conociendo a s mismo

UN LECTOR NO NACE, SE HACE

06/06/2014LECTURA INFANTIL4Crecer entre libros desde nio

Ellibroes una gran ventana a la formacin en todos los sentidos. El inters por la lectura se debe inculcar a un beb desde la cuna y tratar, con persistenciay dedicacin, que se convierta en un hbito. Es fundamental para los nios que aprendan a buscar conocimientos mediante la lectura desde la ms temprana edad. 06/06/2014LECTURA INFANTIL5La literatura para nios ha pasado de ser una gran desconocida en el mundo editorial a acaparar la atencin del mundo del libro, donde es enorme su produccin, el aumento del nmero de premios literarios y el volumen de beneficios que genera.

06/06/2014LECTURA INFANTIL6Los textos que se le ofrecen a los nios y nias de 3 a 6 aos estn basados en el folklore. El folklore es algo que el nio/a ha vivido y sentido desde su nacimiento, por lo tanto es algo muy cercano a l. Servir como instrumento de trabajo y al ser textos pertenecientes a la colectividad, al surgir de su propio contexto cultural, el nio/a ver en l algo suyo, no ajeno, por lo que no le inducir a rechazarlo.

06/06/2014LECTURA INFANTIL7 Las editoriales delibros infantilesno solo aumentaron la cantidad de productos como tambin mejoraron su calidad. Si damos un paseo por las libreras y bibliotecas infantiles, podemos encontrar una infinidad de libros vestidos con las ms curiosas ilustraciones, rellenos de los temas ms interesantes... Cada da son ms irresistibles.

06/06/2014LECTURA INFANTIL8Tipos de Literatura InfantilLa literatura de nios puede ser dividida en muchas maneras, entre ellas por gnero.Los gneros, en la Literatura infantil, pueden ser determinados por la tcnica, el tono, el contenido, o la longitud.Hay algunas categoras principales de literatura de nios, con algunos subgneros significativos:

06/06/2014LECTURA INFANTIL9Los libros ilustrados, incluyendo libros de consejo (tabla), libros de concepto (la enseanza de un alfabeto o el conteo), modelan libros, y libros mudos.Literatura tradicional: hay diez caractersticas de literatura tradicional: (1) Autor desconocido, (2) introducciones convencionales y conclusiones, (3) vagos ajustes, (4) personajes estereotipados, (5) antropomorfismo, (6) causa y efecto, (7) final feliz para el hroe, (8) magia aceptada como normal, (9) breves historias con argumentos (complots) simples y directos, (y 10) repeticin de accin y modelo verbal.06/06/2014LECTURA INFANTIL10Literatura tradicional consiste en cuentos tradicionales, que transportan las leyendas, la aduana, supersticiones, y las creencias de personas en veces pasadas. Este gnero grande puede ser descompuesto en subgneros:06/06/2014LECTURA INFANTIL1106/06/2014LECTURA INFANTIL12Concebimos a la didctica de la literatura como un campo particular cuya finalidad prioritaria es desarrollar los modos de acercamiento al fenmeno literario y, por consiguiente, conlleva una prctica de enseanza especfica en la que se relaciona a la literatura como actividad comunicativa- relacional y la didctica como prctica comunicacional.06/06/2014LECTURA INFANTIL13Cmo fomentar la lectura en los nios

06/06/2014LECTURA INFANTIL14Los libros educan, ensean, y hacen con que los nios penetren en nuevos mundos, descubran lo desconocido y se acerquen a las verdades o mentiras de lo conocido.Los librosdespiertan sentimientos, sensaciones y reacciones.Estimulan la imaginacin, la creatividad y la diversin. Son grandes herramientas para el desarrollo y la educacin de los nios.06/06/2014LECTURA INFANTIL15

Elhbito de la lecturaes beneficioso para todas las personas: enriquece nuestrovocabulario, evita que cometamos errores ortogrficos a la hora de escribir, nos sumerge en unmundo imaginario... Por todo esto y mucho ms, es necesario quelos nios/as se habiten a leerdesde pequeos y entiendan la importancia de esta actividad. Nunca debe ser una obligacin, sino que deberemos tratar de motivarlospara que lean de forma constante y se convierta en unadiversin.

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La literatura para nios como mecanismo de educacin social

La literatura para nios ha tenido, tradicionalmente, un foco muy marcado en la transmisin de unamoralespecfica. Con el pasar de los aos, estas "morales" se han ido adaptando y es por ello que en muchos cuentos tradicionales, se han alterado los finales o incluso su ncleo argumental. Jean Piagetha demostrado que el nio "crea" como mecanismo natural para descubrir su entorno.06/06/2014LECTURA INFANTIL17El escritorargentinoJulio Cortzardice al respecto:

Es verdad que si a los nios los dejas solos con sus juegos, sin forzarlos, haran maravillas. Usted vio cmo empiezan a dibujar y a pintar; despus los obligan a dibujar la manzana y el ranchito con el rbol y se acab el pibe.La literatura para nios, ha funcionado como un mecanismo formativo-rector de adaptacin del nio a su contexto social.

06/06/2014LECTURA INFANTIL18RECURSOS WEB http://educacion.uncomo.com/articulo/como-fomentar-la-lectura-infantil-6939.html#ixzz32l6K65nQ es.wikipedia.org/wiki/Literatura infantil educacion.uncomo.com ... Lectura para nios www.leemeuncuento.com.ar/literatura-infantil.htm www.educapeques.com/lectura-para-ninos www.monografias.com Educacin06/06/2014LECTURA INFANTIL19LECTURA INFANTIL

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