SESIN DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS 1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 10046 SAN CARLOS. 1.2. LUGAR :MONSEFU. 1.3. GRADO / SECCIN :SEXTO GRADO1.4. PROFESORA DE AULA : 1.5. DIRECTOR : DAVID AYASTA VALLEJO1.6. SUBDIRECTORA : ELIZABETH GONZALES SANCHEZ1.7. FECHA : de junio del 2015II. UNIDAD DE APRENDIZAJE : MEJOREMOS EL AMBIENTE PARA UNA VIDA SALUDABLE

NOMBRE DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: EL TRMINO EXCLUIDO

III. APRENDIZAJES ESPERADOSAREASCOMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORESCONOCIMIENTOS

COMUNICACIN

COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.

- Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos

- Localiza informacin en diversos tipos de textos con varios elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado.- Opina sobre la forma, el propsito y

Trmino excluido

IV. SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESINActividadesMomentosEstrategiastiempoMEDIOS Y MATERIALES

TRMINO EXCLUIDO

Inicio

- Observan una imagen:

- Responden a las preguntas: De qu imagen se trata? Qu elementos hay en ese paisaje? Qu elementos no deberan incluirse en esa imagen?

- Ser importante saber cmo excluir una palabra de un campo semntico? Por qu? Se recuerda que cumpliendo con las normas de convivencia habr un clima armonioso durante el desarrollo de la sesin. La docente declara el propsito de la sesin: Hoy hablaremos sobre e l trmino excluido.

15 minutos

Papelote

carteles

Desarrollo- Reciben una relacin de palabras, cada grupo, las analizan y luego concluyen cul de ellas no guarda relacin con el resto de palabras y fundamentan su respuesta.- Exponen sus trabajos al plenario.- Sistematizan la clase con ayuda de la docente.- Desarrollan una ficha de aplicacin en grupo.- Comparan y corrigen sus desaciertos, si los hubiera, con ayuda de la docente. Demuestran lo aprendido en una ficha prctica.

60 minutosFicha de aplicacin

Ficha prctica

Cierre- Desarrollamos una ficha de metacognicin Qu aprendiste? Cmo lo aprrend? Cmo me sent? Tuviste Alguna dificultad PAra aprender?15 minutos Ficha metacognicin

Actividades para casa Desarrolla ficha de extensin.

LISTA DE COTEJOS

N ORDENNOMBRES Y APELLIDOSCRITERIOSPROMEDIO

Su texto tiene secuenciaSu texto es legibleTiene buena ortografaEs puntual

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FICHA DE AUTOEVALUACIN:NOMBRE: _________________________________________________ GRADO: 6 ______Qu aprendiste hoy?Cmo lo aprendiste?Cmo te sentiste?Tuviste alguna dificultad para aprender?

NOS EVALUAMOSNOMBRE DEL GRUPO: ________________________________________________TEMA : MARCA LAS RESPUIESTAS CORECTASCRITERIOSEl trabajo se realiz en forma ordenadaParticiparon todos los integrantes del grupoEl importe que brindaron fue importanteTrabajaron en armona

SIEMPRE

A VECES

NUNCA

FICHA DE AUTOEVALUACINNOMBRE: _________________________________________________ GRADO: 6 ______Qu aprendiste hoy?Cmo lo aprendiste?Cmo te sentiste?Tuviste alguna dificultad para aprender?

NOS EVALUAMOSNOMBRE DEL GRUPO: ________________________________________________TEMA : MARCA LAS RESPUIESTAS CORECTASCRITERIOSEl trabajo se realiz en forma ordenadaParticiparon todos los integrantes del grupoEl importe que brindaron fue importanteTrabajaron en armona

SIEMPRE

A VECES

NUNCA