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El acento

Lección

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Lean este texto y después trabajen como se les solicita:

Recuperación de informaciones sobre el acento

Contesten las siguientes preguntas que los van a llevar a recordar informacio-nes sobre las sílabas y la acentuación de las palabras:

� ¿Cómo se llama la mayor fuerza con que se pronuncia una determinada síla-ba en una palabra, esté o no marcada con tilde?

______________________________________________________________________� ¿Todas las palabras tienen una sílaba que se pronuncia con mayor intensidad?

______________________________________________________________________� ¿Qué nombre recibe la sílaba que se pronuncia con mayor intensidad?

______________________________________________________________________� ¿Cómo se llaman las sílabas que no llevan ningún acento?

______________________________________________________________________� ¿Todas las palabras llevan el acento gráfico, esto es, una tilde sobre la vocal

de la sílaba tónica? Fundamenten su respuesta.

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Todas las mañanas compro el periódico y, alleerlo, aun cuidándomelos, me mancho los de-dos con su tinta. Esta mañana sentí un gran

malestar apenas lo toqué. Me acomodé en misillón favorito, encendí un cigarro y me puse aleer la primera página; vi mis dedos y los en-contré más tiznados que de costumbre. Cuandoiba a tomar mi cigarro descubrí que ya unamancha negra los cubría. De inmediato fui albaño, me tallé con zacate, y, finalmente, me la-vé con blanqueador; pero el intento fue inútilporque la mancha creció y me invadió hasta loscodos. Molesto, llamé al doctor Cárdenas y merecomendó que lo mejor era que tomara unas

vacaciones, o que durmiera. Después, llamé a las oficinas del periódico para elevar mi más rotunda protesta; me contestó una voz de mujer que únicamente me insultó

Tiempo libre*