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99La escritura creativa
ACT IVIDADESACT IVIDADESpara fomentar
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99La escritura creativa
ACT IVIDADESACT IVIDADESpara fomentar
El proceso de escritura en Primaria se puede
trabajar de varias formas, pero siempre es
importante hacerlo de un modo en el que los alumnos
disfruten mientras aprenden. Que sea ameno,
divertido, con el objetivo de lograr focalizar la
atención de los más pequeños para, de este modo,
sacar la vena más creativa de todos ellos.
La redacción de historias es una buena forma para
que dejen volar su imaginación. ¡Llegó el momento
de ponerlos a prueba!
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EJERCÍCIOExplicar lo que sucede en estas tres viñetas, escribiendo un máximo tres frases por viñeta. Cada una de ellas le
corresponde una de las fases de la estructura argumental (presentación, nudo y desenlace). De este modo los alumnos
se empiezan a familiarizar con dicha estructura y aprenden un método de organización de historias con las que trabajen.
PRESENT ACIÓN
PRESENT ACIÓN
NUDO
NUDO
DESENLACE
DESENLACEHELADOS
HELADOS
HELADOS
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Completar estas historias con un posible nudo, tanto escrito
como dibujado. ¿Qué pasó entremedio de esas acciones? ¿Por qué acaba de ese modo la historia? Son preguntas que deberá responder el alumno, dejando volar su imaginación pensando en posibles escenarios. Además, es muy probable que acaben plasmando situaciones que les hayan pasado
en su día a día.
MERCADO En una mañana soleada, era momento de ir a hacer la compra…
NUDO
Con todo ya comprado, y cargados de bolsas con productos y alimentos, decidimos poner rumbo para casa.
EJERCÍCIO
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Escribir el diálogo que podrían mantener dos personas en una situación cuotidiana.
Por ejemplo: la visita de un paciente a su médico.
EJERCÍCIO
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Escribir de nuevo un diálogo, pero esta vez en una situación que haya vivido el alumno durante esta última semana.
EJERCÍCIO
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