lavadora
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Proyecto de una lavadora de 3º ESOTRANSCRIPT
Índice: 1. Diario técnico.
1. 1 Tarea realizada, quién la
ha realizado y tiempo
empleado.
1. 2 Materiales utilizados y
coste.
1. 3 Herramientas y útiles.
1. 4 Finalidad del proyecto.
2. Bocetos (guardados en la carpeta de
bocetos)
3. Dificultades encontradas y
soluciones adoptadas.
4. Instrucciones de uso del
objeto y el mantenimiento.
5. Opinión de cada miembro.
6. Componentes del grupo y
firma.
1. Diario técnico
1. 1
TAREA PERSONA TIEMPO Cuaderno bitácora Isabela 1 hora por día
Bocetos Carmen, Diana y Alba
2 horas
Diario técnico Carmen y Alba 1 hora por día
Carcasa de lavadora Carmen, Diana y David
2 horas
Pintar carcasa Diana y Carmen 1 hora
Circuito eléctrico Alba 2 horas
Pasar a PDF Alba 15 minutos
Subir y hacer Issuu Carmen y Alba 1:30 horas
1. 2
MATERIALES COSTE Tapa caja bombones ---
Pilas de petaca 1.90 * 3
Cables 0.75
Motor ---
Goma del engranaje ---
Cartón pluma 4.60
Bote de melocotón ---
Velcro ---
Palillos chinos ---
Cola para cartón 2.50
Cola para plásticos ---
Spray 2.10
Interruptores 1.30
Regleta ---
Rodillos ---
Acoplador de cables a la pila ---
Tapones de tornillos ---
16.95
1. 3 Herramientas y útiles.
- Cola para plásticos.
- Cola para cartón.
- Silicona caliente.
- Alicates.
- Destornillador.
- Tijeras.
- Cúter.
- Regla.
- Compás.
- Mechero.
- Pinceles.
- Taladro.
- Caballetes.
-Cinta aislante.
- Pañuelos.
1. 4 Finalidad del proyecto.
El proyecto nos ha servido para saber montar un circuito
eléctrico y como conectar los interruptores (un cable por
fuera y el otro partido tocando los extremos metálicos del
interruptor).
El circuito, como hemos dicho antes, nos costó hacerlo bien
y montarlo para que funcionara pero pedimos ayuda a
nuestros padres y investigando pudimos comprobar que si
conectamos el positivo con el positivo girará hacia un lado,
y si cambiamos los cables y los ponemos en el borner
contrario gira hacia otro lado. Por lo tanto, hemos hecho
dos circuitos.
El tercer y último circuito es el del centrifugado porque
conectamos más voltios, en decir cuatro pilas en vez de
dos, entonces el tambor gira más rápido.
También nos enseñamos a utilizar el programa informático
Crocodrile para hacer los diferentes circuitos técnicos y
saber si funcionarían correctamente.
Escaneamos los bocetos en Photoshop y lo guardamos
como a un formato web para que así ocupara menos
espacio en el ordenador y lo pudiéramos mover de una
carpeta a otra más fácilmente y al llevárnoslo en un pen
drive no ‘pesara’ tanto.
Al montar el circuito eléctrico necesitamos una regleta
porque no se podían conectar todos los cables a un mismo
sitio, por lo tanto nos enseñamos como se tenían que poner
los cables: Cogemos todos los de masa y lo colocamos en
un extremo y en el extremo contrario los cables con los que
falta completar el circuito. Lo mismo debemos hacer con los
restantes.
3.
DIFICULTADES SOLUCIONES Buscar materiales en casa Comprarlos materiales que
faltaban
Realizar bocetos Nos repartimos el trabajo
Explicar y realizar circuito Investigamos por Internet y pedimos ayuda al tutor
Nos faltaba tiempo para acabarlo
Quedar fuera del horario escolar
Se desmontó la lavadora Hacerla de nuevo con más cola
Hacer circuito eléctrico Pedir ayuda a los padres
El tambor de la lavadora se caía Pusimos unos rodillos
El bote no gira
1. Lo primero que tuvimos que hacer fue hablar entre todos los
materiales que queríamos usar y buscarlos en casa, los que no
encontramos los compramos.
2. Después tuvimos que realizar cada uno un boceto para saber las
medidas y dar cada uno su punto de vista sobre la lavadora, ya que
luego se haría entre todos nos pusimos de acuerdo en las ideas y
realizamos los bocetos.
3. David era el técnico del grupo y nos tenía que explicar los circuitos,
pero al final lo hicimos entre todos investigando por diversas páginas web,
una vez que ya habíamos investigado teníamos que pasar el circuito
eléctrico a Crocodrile y como no sabíamos cómo usarlo muy bien le
pedimos ayuda al tutor.
4. Durante una hora que duraba la clase no nos daba tiempo a acabar el
proyecto y decidimos quedar fuera del horario de las clases
5. Cuando Isabela y Diana intentaron hacer la lavadora por primera vez
se desmontó la lavadora y tuvimos que hacerla de nuevo entre todos.
6. Nos costó un poco montar el circuito, así que decidimos pedir ayuda a
nuestros padres.
7. Al montar la lavadora el bote se caía hacia delante y tuvimos que
colocar unos rodillos para que lo sujetasen.
8. El motor no tenía bastante fuerza y no conseguíamos que el bote
girase, para ello reducimos el peso del bote poniendo tuercas más ligeras
y bote con diferente material.
4. Instrucciones del uso del objeto
y mantenimiento.
Nuestra lavadora tiene tres interruptores y cada uno tiene una
función. Depende del interruptor que aprietes irá más rápido o más
lento, hacia un lado o hacia otro.
- El primer interruptor girará hacia la derecha debido a que los
cables del circuito eléctrico están conectados el positivo con el
positivo y el negativo con el negativo. Y utilizará 3 voltios de las
pilas.
- El segundo interruptor girará hacia la izquierda debido a que el
positivo está conectado con el negativo y el negativo con el positivo.
Utilizará 3 voltios de la pila también.
- El tercer y último interruptor utiliza 6 voltios de las pilas y girará
hacia más rápido, lo que se conoce como centrifugado.
5. Opinión de cada miembro.
DAVID OCHOA.
- Me parece un proyecto muy difícil porque no sé trabajar en grupo y
me ha costado saber cómo iban los circuitos.
ISABELA BUCH.
- También me ha parecido difícil porque también habían otras
asignaturas que estudiar y no teníamos tiempo para acabarlo.
DIANA SÁNCHEZ.
- La lavadora ha sido difícil de montar por los circuitos y porque nos
hemos organizado mal desde un principio, aunque al final lo hemos
terminado a tiempo.
CARMEN SERRA.
- El proyecto me ha parecido bastante difícil porque no se me da
muy bien la electrónica, pero mis compañeros me ayudaron a
comprenderlo y me ha gustado mucho trabajar en equipo.
ALBA ESTELA.
- El proyecto ha sido un poco complicado ya que hemos tenido que
pedir ayuda al tutor y a los padres. El circuito eléctrico nos ha
costado bastante montarlo por los interruptores y al faltarnos tiempo
en clase hemos tenido que quedar fuera del colegio y ha sido un
poco problemático.