LateralidadPor

ROBERT RIGAL,Ph.D.UQM, Canad

La lateralidad es la preferencia de utilizacin sistemtica del uno o del otro de los rganos pares del cuerpo (ojo, oreja, mano, pi) en las actividades de la vida cotidiana.

No es la identificacin derecha-izquierda, la cual es parte de la orientacin espacial

ManualidadPreferencia de utilizacin de una mano

! Diestros (85%); zurdos (10%); ambimanuales (5%);! Los porcentajes varan en funcin de las pruebas y de

los umbrales de pasaje de una categora a la otra.

! Ambimanual: persona que utiliza una mano por ciertas actividades y la otra por las dems.

! Ambidextro: persona que utiliza indiferentemente la una o la otra mano en todas las actividades y es tan hbil con la una que con la otra.

4

Po

rc

en

ta

je

s d

e s

uj

et

os

ZURDOS AMBIMANUALES DIESTROS1PSDFOUBKFEFBDDJPOFTIFDIBTDPOMBNBOPEFSFDIB

Distribucin de la manualidad en la poblacin

Origen de la manualidad

Aproximacin Gentica

Heredamos o no nuestra manualidad de nuestros padres?

Modelo con un gen de desplazamiento hacia la derecha ( gd + ) de la destreza manual,

sea un predominio del hemisferio izquierdo:

los que lo poseen volveran diestros;

los dems distribuiranse al azar entre diestros y zurdos, segn el entorno.

Modelo o teora de Annett

05

10

15

20

25

30

35

-60-55-50-45-40-35-30-25-20-15-10 -5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95100105

gaucher

ambimane

droitier

chantillon

Zurdos

Ambimanuales

Diestros

Muestra total

Diferencias MD-MI en puntos

! 1- pasar la misma prueba de habilidad con las dos manos;

! 2- sustraer los resultados de la mano izquierda de los de la mano derecha;

! 3- la curva de distribucin de las frecuencias es desplazada hacia la derecha en relacin a la diferencia nula 0;

! 4- hay un deslizamiento hacia la derecha de la habilidad manual con una dominancia del hemisferio izquierdo.

DISTRIBUCIN DE LAS DIFERENCIAS DE HABILIDAD ENTRE

LAS MANOS

8

-3 -2

-1

0 1

2

3 4

5

0

0,10

0,20

0,30

0,40

MANOMEJORLAIZQUIER

DAMANOMEJ

ORLADERECHA

ORDENADASDELACURVANORMAL

YDDn

DD

AMBIDIESTROS

POPULACINTOTAL

Modelo de Annett! Constatacin: en un grupo de sujetos disfsicos,

9,27% de los sujetos tienen los centros de control del lenguaje en el hemisferio derecho;

! Una proporcin de 18,54% de la poblacin sera GD-- ;

! Estos sujetos tendran el genotipo GD-- y representaran la mitad del grupo GD-- (la otra mitad teniendo los centros de control del lenguaje en el hemisferio izquierdo);

! La proporcin de GD+ sera entonces de .57 (1-.43=.57);

! Calculando la raz cuadrada de la proporcin de sujetos quienes poseen el genotipo GD-- (18,54), se puede calcular la frecuencia del gen GD- en la poblacin, sea .43;

! Aplicando el binomio (a+b)2, uno tendra que encontrar:

! 18,54% de GD--, ! 49,02% de GD+- y ! 32,49% de GD++ en la poblacin, sea

! 9,27% de zurdos y ! 90,73% de diestros si los genotipos GD++ (32,49), GD+-

(49,02) y la mitad de los GD-- (9,27) adquieren el fenotipo diestro.

factores prenatales y patologas (enfermedades de la madre o drogas afectando el desarrollo del hemisferio izquierdo);

presiones sociales (cambio de manualidad para la escritura);

adopciones (no hay ms nios zurdos en los nios adoptados por parejas de padres zurdos que por parejas de padres diestros).

EntornoOrigen Evolucin de la manualidad con la edad Gilbert, A.N. et C.J. Wisocki (1992)

La manualidad se determina a partir de dos

preguntas:

Con que mano escribe Ud?

Con que mano lanza Ud una pelota?

E: escribir;

L: lanzar;

i: izquierda;

d: derecha

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85

EgLg

EgLd

EdLg

EdLd

EiLi

EiLd

EdLi

EdLd

100

80

Edad en aos

Mujeres

Porc

enta

je

9080

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85

EgLg

EgLd

EdLg

EdLd

EiLi

EiLd

EdLi

EdLd

100

80

8,0

Edad en aos

Hombres

Porc

enta

je

90

La manualidad se determina a partir de dos

preguntas:

Con que mano escribe Ud?

Con que mano lanza Ud una pelota?

E: escribir;

L: lanzar;

i: izquierda;

d: derecha

Evolucin de la manualidad con la edad Gilbert, A.N. et C.J. Wisocki (1992)

14

NBOVBMJEBE

PSJHJOFT

HFO

BMFMPT

t%EPNJOBOUFMBTQFSTPOBT%%TFSOEJFTUSBT

tJSFDFTJWPMBTQFSTPOBTJJTFSO[VSEBT

t%JEJFTUSBTPBNCJNBOVBMFT

HFO

QSFTFOUF%tEFEJFTUSPT

BVTFOUF%tEFEJFTUSPTEF[VSEPT

t-BTQFSTPOBTRVFUJFOFOFTFHFOTFSOEJFTUSBTMBTEFNTQPESOTFSEJFTUSBTP[VSEBTFOGVODJOEFMBJOGMVFODJBEFMFOUPSOP

HFOFT

t*EFUFSNJOBFMIFNJTGFSJPEPNJOBOUFQBSBFMDPOUSPMEFMMFOHVBKFZEFMBNBOPEPNJOBOUFHFOFSBMNFOUFFTFMIFNJTGFSJPJ[RVJFSEP*

t$EFUFSNJOBTJFMIFNJTGFSJPEPNJOBOUFDPOUSPMBSMBNBOPDPOUSPMBUFSBM$PJQTJMBUFSBM

D%JFTUSP**$$JJDD;VSEPJJ$$**DD

MFTJPOFT

/PSNBMNFOUFUPEBTMBTQFSTPOBTTPOEJFTUSBTQPSMFTJOQSFOBUBMQFSJOBUBMQPTUOBUBMEFMIFNJTGFSJPJ[RVJFSEP

BMHVOPTTVKFUPTWBOWPMWFSTF[VSEPT

JNJUBDJO

-PTOJPTBERVJFSFOMBNBOVBMJEBEEFMPTQBESFTQPSJNJUBDJO

FOUPSOPHFOUJDB

Cuestionarios de preferencia manual.

Pruebas de eficiencia manual.

Problema de los umbrales de pasaje entre las categoras.

Evaluacin

SIEMPRELA

IZQUIERDAn

AMENUDOLA

IZQUIERDAn

SINPREFERENCIA

AMENUDOLA

DERECHA

SIEMPRELA

DERECHA

Cul mano?

utiliza Ud para :

MBO[BSVOBQFMPUB

DFQJMMBSTFMPTEJFOUFT

DPSUBSDPOUJKFSBT

TVKFUBSVONBSUJMMP

QFJOBSTF

TVKFUBSVODVDIJMMP

TVKFUBSVOBDVDIBSSBQBSBDPNFS

TVKFUBSVOBSBRVFUB

TVKFUBSFMBGFJUBEPSPFMDSFZOEFMBCJPT

TVKFUBSMBNBOPQMBQBSMBWBSTFMBDBSB

505"-"DDJPOFTDVNQMFNFOUBSJBT

FTDSJCJS

EJCVKBS

QBMQBSVOUFKJEPQSPCBSMBUFNQFSBUVSBEFMBHVB

WFSJGJDBSMBSVHPTJEBEEFVOBTVQFSGJDJF

Cuadro 5.2

$VFTUJPOBSJPEFQSFGFSFODJBNBOVBM5JFOF6ERVFJOEJDBSDVMNBOPVUJMJ[BQBSBDVNQMJSDBEBBDDJOZQPSNTQSFDJTJOQVOUFBSMB

DBTJMMB TJ6EVUJMJ[BTJFNQSFMBNBOPEFSFDIBZOVODBMBNBOPJ[RVJFSEBBNFOPTEFFTUBSGPS[BEP TJ6EVUJMJ[BMBNBZPSBEFMBTWFDFTMBNBOPEFSFDIB TJ6EVUJMJ[BJOEJGFSFOUFNFOUFVOBVPUSBNBOP TJ6EVUJMJ[BMBNBZPSBEFMBTWFDFTMBNBOPJ[RVJFSEB TJ6EVUJMJ[BTJFNQSFMBNBOPJ[RVJFSEBZOVODBMBNBOPEFSFDIBBNFOPTEFFTUBSGPS[BEP

3FTVMUBEPT UPUBMFOUSFFU[VSEP UPUBMFOUSFFUBNCJNBOVBM UPUBMFOUSFFUEJFTUSP

Pruebas de eficiencia manual: evaluacin de la habilidad real de cada mano mediante

pruebas de destreza manual (manipulacin,

fuerza, punteado, etc.);

sustraer el resultado de la mano izquierda del de la mano derecha: positivo -> diestro,

negativo -> zurdo.

Problema de los umbrales de pasaje entre las categoras.

Evaluacin Dominancia de los piesDominancias:

esttica : mantenerse en equilibrio sobre un pi;

dinmica : golpear o aplastar un objeto.

Dominancia ocularpreferencia y dominancia: ojo utilizado en las actividades mono-oculares, como apuntar, mirar

por un agujero;

agudeza: ojo que tiene la mejor visin.

Manualidad y dominancia podal

Dominancia podal

Manualit

DroiteGauche

MixteTotal

Droite

327 80,5%

14 3,4%

14 3,4%

355 87,4%

Gauche

12 2,9%

24 5,9%

6 1,4%

42 10,3%

Mix te

8 1,9%

0 0,0%

1 0,2%

9 2,2%

Total

347

38

21

406

%

85,5%

9,3%

5,1%

100%

Diestra Zurdo Mixto TotalManualidad

Diestra

Zurda

Mixta

Total

Lateralidad homognea?! Diferenciar el control motor (lateralizado) del

funcionamiento sensorial (bi-hemisfrico): ! cada ojo enva 50% de su informacin a cado

hemisferio cerebral;! 60% de las informaciones de una ojera cruzan

al hemisferio opuesto y 40% quedan ipsilaterales.

! Difcil entonces de asociar una dominancia funcional sensorial a una dominancia hemisfrica tanto como de hablar de lateralidad homognea.

20

Cambio o determinacin de la manualidad

! Manualidad no establecida: el nio, la nia no tiene una preferencia clara.

! Antes de elegir una mano o de cambiar de mano:

! hacer pasar un cuestionario de preferencia manual al nio o a la nia que debe realizar las acciones;

! verificar con los padres el uso de las dos manos en la casa;

! utilizacin posible de pruebas de eficiencia motriz;

! hacerlo tan pronto como posible, antes de los 6-7 aos con el acuerdo del nio, de la nia;

! cambiar de mano si surgen dificultades.

Coordinacin bimanual! Empleo de las dos manos conjuntamente en casi

todas las actividades cotidianas: mano activa, mano de apoyo.

! Actividades de cooperacin: pelar frutas, escribir, cortar con tijeras;

! Actividades de coordinacin: tocar el piano, mecanografiar, anudarse los cordones.

! Participacin conjunta de diferentes partes de ambos hemisferios cerebrales con posibles interferencias.

22

! Disociacin simple: utilizacin de una sola mano (escribir a la pizarra, driblar);

23

! Disociacin doble: cada mano realiza una actividad diferente de la otra al mismo tiempo para conseguir un objetivo (tocar la guitarra, sostener el tornillo y el destornillador).

! Sincinesias: movimientos parsitos de una mano cuando la otra acta (marionetas; dibujar simultneamente un crculo con una mano y un cuadrado con la otra).

24

SIEMPRELA

IZQUIERDAn

AMENUDOLA

IZQUIERDAn

SINPREFERENCIA

AMENUDOLA

DERECHA

SIEMPRELA

DERECHA

{$VMNBOPTFFODVFOUSBDFSDBEFMBQBSUFUJM

FKFMDPSUFEFMIBDIB

DVBOEPVEVTB

VOCBUFEFCJTCPM VOQBMPEFIPDLFZ VOQBMPEFHPMG VOSBTUSJMMP VOBFTDPCB VOIBDIB VOBQBMB VOBIPSDB VOSPEJMMPEFQJOUBSDPOVOQBMP VOUVCPEFBTQJSBEPSB

505"-

Cuadro 5.4

$VFTUJPOBSJPEFDPPSEJOBDJOCJNBOVBM

SIEMPRELA

IZQUIERDAn

AMENUDOLA

IZQUIERDAn

SINPREFERENCIA

AMENUDOLA

DERECHA

SIEMPRELA

DERECHA

{$PODVMNBOP WB6EB

TVKFUBSFMQFMBEPSTVKFUBSFMDVDIJMMPQBSBVOUBSVOBSFCBOBEBTVKFUBSMBFTQPOKBQBSBGSFHBSMPTQMBUPTSBTDBSVOBDFSJMMBTPCSFMBDBKBQVMTBSFMEJTQBSBEPSEFVOBFTDPQFUBUFOTBSMBDVFSEBEFVOBSDPUFOJFOEPMBGMFDIBTVKFUBSFMDFQJMMPQBSBTBDBSCSJMMPBMPT[BQBUPTTVKFUBSMBNBOJMMBEFVOBCPNCBEFCJDJDMFUBTVKFUBSFMEFTUPSOJMMBEPSQBSBBUPSOJMMBSHPMQFBSDPOVONBSUJMMP

505"-

25

SIEMPRELA

IZQUIERDAn

AMENUDOLA

IZQUIERDAn

SINPREFERENCIA

AMENUDOLA

DERECHA

SIEMPRELA

DERECHA

{$VMNBOPTFFODVFOUSBDFSDBEFMBQBSUFUJM

FKFMDPSUFEFMIBDIB

DVBOEPVEVTB

VOCBUFEFCJTCPM VOQBMPEFIPDLFZ VOQBMPEFHPMG VOSBTUSJMMP VOBFTDPCB VOIBDIB VOBQBMB VOBIPSDB VOSPEJMMPEFQJOUBSDPOVOQBMP VOUVCPEFBTQJSBEPSB

505"-

Cuadro 5.4

$VFTUJPOBSJPEFDPPSEJOBDJOCJNBOVBM

SIEMPRELA

IZQUIERDAn

AMENUDOLA

IZQUIERDAn

SINPREFERENCIA

AMENUDOLA

DERECHA

SIEMPRELA

DERECHA

{$PODVMNBOP WB6EB

TVKFUBSFMQFMBEPSTVKFUBSFMDVDIJMMPQBSBVOUBSVOBSFCBOBEBTVKFUBSMBFTQPOKBQBSBGSFHBSMPTQMBUPTSBTDBSVOBDFSJMMBTPCSFMBDBKBQVMTBSFMEJTQBSBEPSEFVOBFTDPQFUBUFOTBSMBDVFSEBEFVOBSDPUFOJFOEPMBGMFDIBTVKFUBSFMDFQJMMPQBSBTBDBSCSJMMPBMPT[BQBUPTTVKFUBSMBNBOJMMBEFVOBCPNCBEFCJDJDMFUBTVKFUBSFMEFTUPSOJMMBEPSQBSBBUPSOJMMBSHPMQFBSDPOVONBSUJMMP

505"-

Actividades deportivas y dominancias laterales

Base-ball: no hay diferencias entre los diestros y los zurdos;

Boxeo, esgrima, tenis: superioridad de los zurdos resultando:

de su costumbre de jugar contra diestros;

del tratamiento por el hemisferio derecho de las informaciones espaciales y del control ipsilateral de la mano izquierda.

Hockey, baln cesto, ftbol: ambimanuales y ambipodales favorecidos.

Ventajas variando segn las actividades:

Asimetras anatmicas: planum temporale (I>D);

Asimetras funcionales:

Lenguaje : diestros (control del lenguaje en el

hemisferio izquierdo por 95% de los sujetos); zurdos

(60% en el izquierdo, 30% en el derecho);

Equipotencialidad inicial?

Funciones visuo-espaciales: informaciones tratadas en

prioridad por el hemisferio derecho;

Audicin: prioridad frecuente a la oreja derecha.

Lateralizacin cortical

%* %*

*;26*&3%0 %&3&$)0

#!-0/6)35!,

OLFACCINIZQUIERDALENGUAJEESCRITURA

ESTEREOGNOSIA

MANODERECHASOMESTESIADERECHA

COMPRENSINDELLENGUAJEHABILIDADESMATEMTICAS

OREJADERECHAOREJAIZQUIERDA

BOBMUJDPHEMICAMPOVISUAL

DERECHO

OLFACCINDERECHA

ESTEREOGNOSIA

MANOIZQUIERDASOMESTESIAIZQUIERDA

HABILIDADESESPACIALESMSICAOREJADERECHAOREJAIZQUIERDA

TJOUUJDPHEMICAMPOVISUALIZQUIERDO

Lateralizaciones corticales

28

Hemisferioderecho

Hemisferioizquierdo

Prueba de imgenes quimricas con un sujeto con el cerebro desdoblado (Segn Levy et al., 1972, p. 68)

El sujeto es advertido que va ver una imagen en la pantalla donde l fija el punto negro central y que despus tendr que identificar la imagen vista.

A la pregunta Quin ha visto Ud ? , el sujeto contesta el nio, sea la imagen vista en el hemi-campo visual derecho.

Quin ha visto Ud ? Indique la persona que Ud ha visto.

El nio

A la pregunta Indique la persona que Ud ha visto , el sujeto puntea la nia con anteojos, es decir la imagen proyectada en el hemi-campo visual izquierdo.

30

Conclusiones! Preferimos utilizar una de cada una de las

partes simtricas del cuerpo: eso constituye la lateralidad;

! dentro de la lateralidad, la manualidad destaca la preferencia del uso de una de las dos manos, generalmente la derecha, en la poblacin;

! la teora de la presencia de un gen facilitando el deslizamiento hacia la derecha de la preferencia manual refleja lo mejor la determinacin de la manualidad;

31

Conclusiones

! se determina la manualidad por el uso de cuestionarios de preferencia manual o pruebas de eficiencia manual;

! difcil de defender el predominio lateral homogneo habida cuenta de la organizacin neurolgica y de las caractersticas funcionales de las partes del cuerpo;

! la lateralizacin cortical es ms funcional que anatmica.

FINGRACIAS

Rigal.robert@uqam.ca