Edición VII I Año 2011

DICIEMBRE 2011

EQUIPO EQUIPO

DIRECTORRaúl Ferro

EDICIÓNCamila CerdaDavid Cornejo

REDACCIÓNCamila CerdaDavid CornejoSue Carrie

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓNPaulo Veloso

ILUSTRACIÓN PORTADAMagdalena Torres

VENTA Y PUBLICIDADAna Karina Suárez - asuarez@bnamericas.comKaren Pakciarz - kpakciarz@bnamericas.comMarcelo Silva - msilva@bnamericas.comAna Guajardo - aguajardo@bnamericas.comCarla Vegas - cvegas@bnamericas.comSandra Navarro - snavarro@bnamericas.comDaniel Yáñez - dyanez@bnamericas.comMaría Ignacia Cuevas - mcuevas@bnamericas.comFrancisca Espinoza - fespinoza@bnamericas.comMaria Alexandra Vigh - mvigh@bnamericas.com

BNAMERICAS

CEOGreg Barton

COOJay Applewhite

VICEPRESIDENTE COMERCIALJairo Ochoa

DIRECTOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZASCarlos Betancourt

DIRECTOR DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNAndrés Vinet

DIRECTOR DE MARKETING Pedro Avila

DIRECTORA DE RECURSOS HUMANOSCecilia Darquier

USA Voice/Fax: (800) 535-2137 Santiago,Chile: +56 (2) 941-0300info@educamericas.comCopyright BNamericas 1996-2011All Rights Reserved.

CONTENIDOSEÑALES DESDE DURBAN 04

TOP STORIES 06

UN EMPLEO POR NAVIDAD, EL MEJOR REGALO CÓMO PREPARAR UNA BUENA NEGOCIACIÓN EJECUTIVA ... 08

EN SUSTENTABILIDAD LA CIUDADANÍA ESTÁ MUCHO MÁS ADELANTE DE LOS GOBIERNOS LA SOSTENIBILIDAD REQUIERE UN ABORDAJE SISTÉMICO 18

SOSTENIBILIDAD EN LATINOAMÉRICA: ¿ESTAMOS PREPARADOS PARA UN FUTURO VERDE? 27

JOAQUIN GARRALDA DECANO DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, VILMA ORTOLANI DIRECTORA DEL POSGRADO INGENIERÍA AMBIENTAL ... 31

TRANSICIÓN RURAL-URBANA EN AMÉRICA LATINA JORGE VINICIO MURILLO 34

BECAS OEA DE DESARROLLO PROFESIONAL ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) ... 39

MAESTRÍA EN DESARROLLO TURÍSTICO SUSTENTABLE UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA ... 42

08 18 27

EDITORIAL

ACTUALIDAD

REPORTAJES

ENTREVISTAS

REPORTAJE CENTRAL

LA VOZ DE LAS ESCUELAS

OPINIÓN

ALTERNATIVAS DE BECAS Y FINANCIAMIENTO

ALTERNATIVAS DE POSGRADOS

Las conclusiones de la reciente cumbre mundial sobre cambio climático realizada en la ciudad sudafricana de Durban no son alentadoras a primera vista. Se alcanzaron acuerdos

muy limitados o, en algunos casos, muy difíciles de cumplir. En la primera categoría se encuentra el compromiso de la Unión Europea y de un puñado de países ricos de iniciar una segunda ronda de recorte de emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) una vez que en el 2012 expiren los compromisos incluidos en el Protocolo de Kyoto. En la segunda categoría cae el compromiso de mantener los fondos de ayuda de los países ricos hacia los países menos desarrollados para que estos financien sus esfuerzos de reducción de emisiones. Dada la actual crisis financiera que golpea al mundo, y especialmente a Europa, es poco realista esperar que estas ayudas se materialicen.

Pero un tercer acuerdo alcanzado en la ciudad sudafricana permite una lectura más optimista. El compromiso de negociar un nuevo protocolo que será de cumplimiento obligatorio hacia el año 2020, si bien es ambiguo, incorpora de igual a igual a las grandes economías emergentes, como China e India, al esfuerzo por reducir las emisiones de GEI.

Esto no es un tema menor, ya que las economías emergentes son actualmente responsables de tres quintas partes de las emisiones de GEI. América Latina, aunque minoritaria en términos de emisiones, también suma. Por eso es de vital importancia que los conceptos de sustentabilidad estén siendo incorporados con la relevancia que se merecen en los programas de educación ejecutiva que se imparten en la región. Los líderes de los negocios de la región necesitan aprender a pensar sus modelos, planes y estrategias incluyendo el ángulo de la sustentabilidad. Ya no se trata de simplemente modas o caprichos de ricos. Se trata literalmente de supervivencia.

EDITO

RIA

LSeñales desde Durban

Raúl FerroDirector

“Síguenos en Twitter y Facebook y no te pierdas las últimas novedades en posgrados, becas y financiamiento en América Latina y España”

Facebook

Twitter

www.facebook.com/educamericas

ww

w.e

duca

mer

icas

.com

http://twitter.com/educamericas

Artículos, fotos, eventos y comentarios en la red social más grande del mundo. Síguenos en: Si necesitas velocidad, recibe toda la

información de Educamericas en tiempo real. Síguenos en:

EDITO

RIA

L

“Síguenos en Twitter y Facebook y no te pierdas las últimas novedades en posgrados, becas y financiamiento en América Latina y España”

Facebook

Twitter

www.facebook.com/educamericas

ww

w.e

duca

mer

icas

.com

http://twitter.com/educamericas

Artículos, fotos, eventos y comentarios en la red social más grande del mundo. Síguenos en: Si necesitas velocidad, recibe toda la

información de Educamericas en tiempo real. Síguenos en:

6

actualidad

Se trata del 4º Encuentro Regional Análisis de Políticas Públicas con Modelos de Equilibrio General Computable, organizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) en colaboración con la escuela de negocios ecuatoriana ESPAE.

Encuentro latinoamericano de políticas públicas abre recepción trabajos

Esta iniciativa constituye un espacio de discusión metodológica y de política económica tanto para investigadores como para hacedores de política que trabajen para la región de América Latina y el Caribe. El evento se realiza el 19 y 20 de abril de 2012 en Guayaquil, Ecuador y ya está abierta la convocatoria para enviar contribuciones en las siguientes áreas de interés:

•Comerciointernacional.•Cambioclimáticoymedioambiente.•Políticaparaeldesarrollosostenible.•Integraciónregional.•Datosymetodologías.

Los interesados deben enviar sus trabajos completos o resúmenes al correo electrónico egc@cepal.org antes del 15 de enero de 2012. Los artículos preferentemente deben tener un máximo de 10 mil palabras, estar en formatos WordoPDFyestarredactadoseninglésocastellano. Los documentos serán revisados por el comité técnico del evento, que dará a conocer los trabajos seleccionados el 1 de marzo de 2012.

01La escuela de formación especializada Structuralia (España), en conjunto con la Universidad Politécnica de Cataluña (España), presenta la tercera edición del primer Master on-line en Proyecto, Construcción y Mantenimiento de Líneas Ferroviarias, con un especial acento en el crecimiento de este sector en América Latina.

Maestría online en instalaciones ferroviarias presenta Structuralia

El curso aborda la gestión de la construcción de ferrocarriles, los parámetros específicos necesarios para el diseño y las especificaciones vigentes necesarias para la construcción de sistemas ferroviarios. El programa está dirigido principalmente a técnicos y gestores de departamentos de ingeniería, construcción y mantenimiento de países de habla hispana, profesionales de las empresas de ingeniería y construcción y técnicos interesados en recibir formación sobre como organizar en el proyecto y la construcción de las líneas ferroviarias. La maestría se desarrolla en formato online, con contenido interactivo y multimedia. El curso comienza el día martes 24 de enero de 2012 y finaliza el día martes 31 de diciembre de 2013, con una dedicación estimada de 500 horas. El costo es de 9 mil 300 euros (US$ 12 mil 400aprox.).Paramayorinformaciónllamaral (34-91) 490-42-20 o escribir al correo electrónico info.mif@structuralia.com

02La Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile) reacreditó al MBA de la Pontificia Universidad Católica de Chile, MBA-UC, por ocho años. CNA-Chile es un organismo público y autónomo cuya función es verificar la calidad de las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica en el país sudamericano.

MBA-UC fue reacreditado por 8 años en Chile

El MBA se desarrolla desde 1994 y cuenta también con las acreditaciones internacionales de la Association to Advance Collegiate SchoolsofBusiness(AACSB)yEQUIS.Actualmente cuenta con 5 versiones:

•MBA-UCFullTime.•ExecutiveMBA-UCInternacionalGuatemala.•MBAUCparaIngenierosComercialesy CivilesIndustriales.•ExecutiveMBA-UC(Vespertino).•ExecutiveMBA-UCInternacional-Chile.

Más información llamando a los teléfonos 56-2-354-2238 y 56-2-354-2738.

03

7

Se trata del Seminario Internacional de Ingeniería Biomédica (SIB), evento bianual promovido por el Grupo de Ingeniería Biomédica de la Universidad de los Andes (Uniandes) de Colombia.

Uniandes prepara seminario de Ingeniería Biomédica 2012

El evento ofrece a investigadores, docentes, estudiantes y profesionales del país sudamericano un espacio para compartir los avances en las diferentes áreas de esta ciencia a nivel regional. El seminario se realiza los días 16 y 17 de febrero en la ciudad de Bogotá. Entre las temáticas se encuentran adquisición, análisis y procesamiento de imágenes, biomateriales, ingeniería de tejidos, biomecánica y ortopedia, dinámica cardiovascular y hemo-sustitutos, entre otros. En su sexta edición el evento se desarrolla a través de conferencistas internacionales, presentaciones de trabajos de investigación, cursos preseminario y un concurso de innovación. Las inscripciones antes del 15 de diciembre tienen un costo de 120 mil pesos colombianos (US$ 62 aprox.) para estudiantes y 200 mil pesos colombianos (US$ 103 aprox.) para profesionales. Los cursos preseminario tienen un costo adicional dependiendo de si se registran a uno o dos cursos. Paramayorinformaciónescribiralcorreoelectrónico sib2012@uniandes.edu.co o llamar al teléfono 57-1-339-4949, ext. 1839.

05La maestria en Project Management en Cooperación Internacional es la modalidad online de la International Graduate School de La Salle (España) para capacitar a responsables de proyectos en esta área internacional. El programa se apoya en tecnologías de la información, con el objetivo de lograr una eficiente gestión de proyectos.

Graduate School La Salle presenta maestría online en cooperación internacional

Esta iniciativa se sustenta en la trascendencia política, económica y cultural que tiene la CooperaciónInternacionalenunelintercambioglobal que se desarrolla en la actualidad. Está dirigido principalmente a profesionales que dirigen, coordinan y tienen responsabilidades en el desarrollo proyectos decooperacióninternacional.Parapostularse requiere titulación superior y un mínimo de tres años de experiencia. Sin embargo, se evaluarán aquellos perfiles que no cumplan con estos requisitos. El curso inicia en febrero de 2012 y tiene una duración de 12 meses. El título que entrega es propio de la Universidad Autónoma de Madrid,MásterenDireccióndeProyectosenCooperaciónInternacional,ademásdeuntitulopropiodeLaSalleInternationalGraduate School. El temario está centrado en tres módulos:•GestióndeEmpresa•GestióndeProyectosenlaOrganización•CooperaciónInternacional. El costo es de 4 mil euros y la inscripción se realizaonline.Paramayorinformaciónllamaral 917 401 796 o escribir al correo electrónico comunicaciones@lasalleigsmadrid.es

06El Instituto Europeo de Posgrado (España) fue admitido como miembro asociado del Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración (CLADEA), una de las redes más importantes de escuelas de negocios a nivel mundial.

Instituto Europeo de Posgrado se asocia a red CLADEA

CLADEAsurgeenPerúen1967conel objetivo de mejorar a las sociedades latinoamericanas a través de la enseñanza, la investigación y las técnicas de la administración. Hoy, se constituye como una asociación de instituciones de educación superior en el área de la administración, con más de 140 escuelas afiliadas de Latinoamérica, Norteamérica,EuropayOceanía. Paraincorporarseaesteorganismointernacional,elInstitutoEuropeodePosgradopasóporuna exhaustiva auditoría sobre sus programas académicos y la forma de gestionarlos. Deestemodo,enEspañasonya21escuelasdenegocios las que forman parte de esta organización, comoIE,ESADE,ESICyFundesem. ElInstitutoEuropeodePosgradoesunaescuela de negocios online, que imparte formación especializada en gestión, finanzas y marketing, a alumnos de diversas nacionalidades.Todossusprogramascuentan con la doble titulación expedida conjuntamenteporelInstitutoEuropeodePosgradoylaEscueladeNegociosdelaUniversidadCEU-SanPablo(España).

04

8

reportajes

Así lo afirma un informe de Eurovendex, filial especializada en

externacionalización comercial de la compañía iberoamericana Adecco, que precisa que la contratación de este año se verá estancada. Concretamente, la filial de Adecco estima que van a realizar alrededor de 100 mil contratos nuevos en este periodo, precisamente los mismos que efectuaron el año pasado. “Esto es algo inusual, ya que desde que comenzó la crisis económica es la primera vez que se produce un estancamiento en la contratación navideña, cuando lo normal hasta ahora eran incrementos de entre el 5 yel15porciento.Inclusoelañopasadose superaron las expectativas, ya que esperaban realizar sólo 85 mil contratos”, afirmaFranciscoRibeiro,directordeoperaciones de Eurovendex. Con unas cifras de paro que están marcando máximos históricos en las

grandes potencias, la campaña de Navidad y sus ansiadas contrataciones no van a aportar, por primera vez desde que comenzara la crisis económica, alivio al congestionado mercado laboral. “Este estancamiento se produce por primera vez en la campaña navideña desde que comenzase la crisis que nos sacude, en la que la tónica eran incrementos de entre el 5 y el 15 por ciento. Aun así, algunos sectores específicos demandarán personal extra en las últimas semanas del año”, agregaRibeiro. Serán los sectores vinculados tradicionalmente con la Navidad y por ende con el consumo, los que más puestos de trabajo generen: alta perfumería y cosmética, juguetería, alimentación, distribución, imagen y sonido, e incluso hostelería en los días cercanos a navidad. Sin embargo, el perfil más buscado en esta próxima campaña

será, de nuevo, el del promotor comercial para grandes superficies. En este escenario, el académico de la Universidad de Santiago de Chile, FranciscoCastañeda,señala:“enlosnueveprimeros meses del año ha habido un descenso de las ventas del 5,4 por ciento solamente en el sector minorista. Muchas empresas del sector consumo no han logrado alcanzar los objetivos comerciales que se habían propuesto para 2011, por eso las Navidades se perfilan como la última oportunidad para impulsar las ventas y cerrar el año con unas cifras más positivas en la región”. Castañeda agrega que las grandes expectativas que las empresas depositan en las posibles ventas de estos meses llevan a la demanda de perfiles cada vez más especializados en el sector concreto a promocionar. “Un carácter proactivo para distinguir y resaltar

Un empleo por Navidad, el mejor regaloCada año, de noviembre a diciembre las tiendas anotan importantes ganancias y aumentan considerablemente las contrataciones para estas fechas, debido a la llegada de la navidad y a las celebraciones de fin de año. En años anteriores, la mayoría de los contratos comenzaban a gestionarse desde mediados de noviembre. Sin embargo, durante este 2011 se está retrasando el inicio de la campaña de contratación y será a finales de mes cuando empiecen a materializarse.

9

las características del producto en un breve periodo de tiempo, una actitud comercial que se traslade a todo el punto de venta y capacidad para abordar al cliente de forma ininterrumpida para alcanzar al mayor número de consumidores posible”, dice Castañeda. Peronotodoestannegro,ymenosenestasfechas.Porello,elCEOdelportaldebísquedadeempleoTrabajando.com,JuanPabloSwett,sostienequeel deseado aumento del consumo en Navidad lleva a un crecimiento en la demanda de trabajo estacionario.

“Porejemplo,sectorescomoladistribución que es uno de los primeros en demandar nuevos trabajadores, debido a su posición en la cadena comercial y encargado de hacer llegar el producto al cliente final, o perfiles como empaquetadotes, cajeros, reponedores o mozos verán incrementarse su demanda enestosmeses”,comentaSwett. Algo parecido ocurre con el sector de la alimentación. La demanda de los productos típicos navideños (turrones, mazapanes, dulces especiales, pescado, marisco, etc.) por parte de los

consumidores provoca que aumenten las solicitudes de perfiles como carretilleros, envasadores o manipuladores. YesquelallegadadePapáNoelydelosReyesMagoscargadosdeproductosdealta perfumería y cosmética, juguetería, librería o imagen y sonido, tiene un enorme efecto positivo sobre el sector gran consumo y provoca, además, una importante demanda de promotores, dependientes, y comerciales.

Negociar es un proceso constante: todo el tiempo debemos llegar a acuerdos, competir, colaborar. Para saber cómo preparar una negociación conversamos con la académica argentina María Fernanda Bocanera, quien dicta los programas de Negociación Avanzada y Negociación en Compras en la Escuela de Posgrado en Negocios de la Universidad de Belgrano (Argentina), donde es Directora del Posgrado en Negociación.

Bocanera, Licenciada en Economía de la Universidad de Buenos

Aires (Argentina) y con estudios en la Universidad Católica de Chile y Harvard University (Estados Unidos), comenta los aspectos esenciales para lograr una buena negociación: una mezcla de planificación y creatividad. ¿Qué es lo primero que se debe considerar para realizar una negociación en forma profesional?Lo primero es entender que se trata de una herramienta de gestión. Se piensa que es

como lavarse los dientes, ´yo negocio y lo hago bien’, pero hay muchos problemas con la base de la negociación que consiste en prepararla. Nadie le presta atención cuando el éxito radica en eso. Negociación es un proceso en que al menos 2 partes se precisan para solucionar intereses no coincidentes y la gente descubre que interrumpe, que no maneja bien la comunicación y que tiende a acusar al otro. El argentino al menos, dice ´uh mi jefe es un loquito’ o ´es muy difícil’ y la verdad es que tal ves el difícil es él.

Para mejorar esto, ¿que aspectos se pueden pulir en un curso de negociación?Básicamente, el tema del autoconocimiento, de que hay fortalezas principales, como ser pacientes. No es ser paciente de un día para otro pero sí comenzar reconociendo que se va a interrumpir al otro, que no se va a escuchar. Es algo muy importante porque la gente piensa que hay que ir a la negociación a hablar y no es así: hay que ir a sacar información y chequear que no hay cosas de última hora que van a modificar la negociación.

Cómo preparar una buena negociación ejecutiva

10

reportajes

¿Qué importancia tiene la preparación del espacio físico?Lo mejor es que uno negocie en su lugar de trabajo, pero con algunas consignas. Se fijan reglas del juego y quien fija estas reglas es quien recibe. Si estoy en mi empresa un buen negociador no se va a levantar cada 3 minutos, ni interrumpir por teléfono, ni mandar mensajitos, porque se esta indicando que se quiere entorpecerelproceso.Incluso,hesugerido reuniones donde los teléfonos celulares no están autorizados. Lo otro es que si entro en situaciones complicadas, por ejemplo le puedo decir a la secretaria previamente ´cuando yo te llame pidiéndote café significa tal cosa’. Entonces, eso pone énfasis en cómo preparo el lugar, cómo controlo el escenario: si entra gente o no, si me muestro importante o no, que tipo de mesa uso, cómo siento al visitante, eso es parte de la preparación. ¿Cómo se puede sobrellevar la negociación con una persona difícil?Se debe anticipar si el otro es una personalidad difícil, preparar cómo lo voy a manejar, que no me enloquezca si me grita, ver cuales son mis salidas. Hay queponerseenvariosescenarios.Puedeque la persona sea agradable pero ¿qué pasa si ese día anda alterado por una situación externa?. Hay un componente importantísimo que es anticipar los comportamientos de las personas complejas. Si alguien te grita la reacción es a gritar también, como un

chico. En mis cursos se hacen ejercicios de control de emociones, que no se pueden suprimir pero se pueden bajar a un nivel de control. Si el otro me empezó a gritar lo primero es pensar por qué me grita, pero si yo reacciono como espejo nos olvidamos aquévinimos.Tambiénsedebechequearantes si tengo otra alternativa, si el otro tiene toma de decisiones y qué pasaría si no llego a acuerdo con él. Otro aspecto que aumenta la dificultad es la negociación entre personas de culturas distintas, ¿no?. Sí, las negociaciones internacionales son mucho más complejas. Se debe superar la barrera de la cultura de cada parte, no discutir de futbol o de religión, eso entorpece mucho. El punto es tener control de lo que se tiene que decir e internalizarlo para que no se note que uno está tan controlado. Colaborar es abrir el juego y pensar en el otro. Al momento de la negociación, ¿cuánta importancia se debe dar a la comunicación no verbal?La gente cree que tiene un 70 por ciento de importancia y es cierto que en las entrevistas primeras lo visual importa pero yo creo que sólo el 20 por ciento de la preparación. Lo que enseño es que si bien hay que saber 30 rostros básicos, de qué significa si me dice sí pero con la cara me esta diciendo que no, no se debe hacer a la negociación un juego de observación de la cara del otro. No puedo basar una ronda negociadora sólo en el análisis de las caras ajenas.

Antes hablamos de la etapa de preparación, ahora, ¿qué importancia tiene la capacidad de improvisación al momento de negociar?Si se producen bloqueos hay que ser creativos. En la preparación se debe poner atención a los escenarios futuros: ¿qué pasaría si me cambia el precio?, ¿cuál seria mi punto mínimo?. Entonces, en la preparación hay escenarios posibles, el juego esta en que uno controle la negociación. Se trabaja mucho con concesiones pero se preparan antes de que ocurran. Uno puede mostrarse más coloquial, hay culturas en que si voy muy técnico al hablar estoy generando una barrera. Entonces, las cosas se deben presentar con más naturalidad y con un tono de persuasión mayor. Se trabaja mucho con alternativas, porque si no le doy al otro lo que necesita no me da lo que necesito. El hecho de pensar en esos escenarios hace que los bloqueos sean menores. Serbuennegociadoressercreativo.Dehecho, la gente no es tan creativa como cree y con el tiempo se da cuenta de que gana flexibilidad al decir las cosas de manera más suave, para que el otro entienda.

11

En la región, una quinta parte del consumo energético regional se

satisface con la madera, que abastece principalmente a pequeñas y medianas industrias, aunque también lo hacen algunas industrias de gran envergadura, como ocurre en el área siderúrgica. La madera es considerada una de las fuentes renovables más disponibles y el combustible vegetal de mayor demanda a nivel mundial para satisfacer las necesidades de los estratos más pobres de la región. “Alrededor del 60 por ciento de todas las poblaciones regionales, 250 millones de personas, dependen preferentemente de la leña como fuente de energía para cocinar sus los alimentos y calentar sus hogares”, afirma la consultora de la OrganizacióndelasNacionesUnidaspara la Agricultura y la Alimentación (FAO),LuzStelladelaTorre.

Durantelosúltimosaños,lacrisisenergética, el constante aumento de los precios de los combustibles y la necesidad de disminuir las emisiones de CO2hanmotivadoelempleocrecientede los recursos forestales como fuente de energía y para optimizar los actuales sistemas de calefacción. “Sin embargo, cuando la leña escasea las poblaciones rurales tienden a usar residuos agrícolas y estiércol privando al suelo de elementos esenciales para sostener la producción agrícola teniendo, de esta manera, un impacto directo sobre la producción alimenticia y en el medioambiente”,dicedelaTorre. A pesar de las innumerables ventajas que mencionan los expertos sobre el uso de la leña, hay quienes estiman que un 1,5 a 2 millones de muertes en el mundo son atribuibles a la contaminación

dentro del hogar siendo el principal factor la combustión de biomasa. “La mayoría de ellas ocurren en niños menores de 5 años por infecciones respiratorias agudas, y esto se debe a la inhalación de este tipo de combustible a causa de la polución en el aire que se forma dentro de las viviendas”, sostieneGabrielaTregarretti,académicadelaDivisiónNeumonologíadelaUniversidad de Buenos Aires. Tregarrettiagregaquelosnivelesdeexposición de la población que utiliza este combustible son extremadamente variables. “El nivel de exposición depende del tiempo y de los niveles del mismo. Existen momentos donde la exposición es máxima durante la cocción de los alimentos, por la cercanía al fuego”, enfatizó.

Leña: el ambivalente rumbo de una fuente energética alternativa

Las energías renovables, como la generación y procesamiento de biomasa, son un mercado con grandes proyecciones y desarrollo. Un caso concreto de ello es la leña, que en las zonas rurales de América Latina juega un rol importante como combustible para el hogar debido a que los pobladores tienen escaso acceso al gas y al kerosene.

12

reportajes

Hace 30 años América Latina inició la ejecución de políticas públicas

que favorecen el desarrollo de programas energéticos, presentándose como una iniciativa importante para mitigar los efectos negativos del consumo energético que está en continuo crecimiento. Las primeras fuentes energéticas renovables en la región fueron la hidráulica y biomasa, proyectándose a continuación la energía solar y luego la eólica. “A pesar de que al menos durante dos décadas se ha debatido sobre la necesidad

de dar a la eficiencia energética y a las energías renovables un lugar más prominente en las políticas energéticas de los países de América Latina, poco se logró hasta ahora”, afirma Hugo Altomonte, jefe de la Unidad de Energía delaDivisióndeInfraestructurayRecursosNaturalesdelaComisiónEconómica para América Latina y el Caribe(CEPAL). Altomonte agrega que en la región es necesaria la formulación de nuevas políticas e incluso de la cooperación

internacional para incorporar patrones de desarrollo sustentables, particularmente, con la energía solar. “El sol es la fuente inagotable de recursos para el hombre y los seres vivos, pero hay que preguntarse si la espectacular revolución tecnológica en que hoy vivimos ha servido para algo en el aprovechamiento de esta incomparable opción energética, frente al creciente desgaste e incertidumbres de las energías tradicionales”, enfatiza Altomonte.

PorsuparteCristiándeAmesti,creador y dueño de Calefactores Amesti, empresa chilena reconocida por Estados Unidos y la Unión Europea por desarrollar proyectos que mitigan la contaminación ambiental, sostiene que “es necesario que el mundo tome mayor conciencia en la disminución del consumo de combustibles fósiles derivados del petróleo, gas, carbón, dado su fuerte impacto sobre el calentamientoglobal.Perotambiénesnecesario promover el uso eficiente y

responsable de este recurso energético, porque hay poca conciencia y educación sobre los efectos contaminantes de la combustión de la leña húmeda”. DeacuerdoalúltimoinformedelaComisión Económica para América LatinayelCaribe(CEPAL),elusodelaleña continúa presentando problemas de adecuado control, dados sus importantes impactos a escala local y domiciliaria en ciudades latinoamericanas y de manera creciente en el Caribe.

“Paraatacaresteproblemasedebeexistir una política de Estado en los países para realizar cambios, estableciendo normas e informando a la población sobre las dimensiones y los efectos nocivos que tiene en materia de salud. Así también se deben evidenciar las ventajas del uso de leña certificada y del cambio de tecnología, además de un programa de fiscalización que garantice su cumplimiento en el tiempo”, recomienda el informe.

Energía solar en Latinoamérica: recurso garantizado por millones de años

13

Sin embargo, el calentamiento de agua y la producción de electricidad producidas mediante energía solar, más allá de ser una alternativa ecológica, se ha convertido en una tecnología económicamente atractiva y competitiva. Enestemarco,laInternacionalCopperAssociation(ICA,EstadosUnidos)afirmaque se está produciendo un aumento notable de instalaciones de energía solar térmica y fotovoltaica en la región, tanto en la ciudadanía como en empresas. Según ICA,esteaumentosedebeadosfactores:una creciente sensibilidad de la población y los bajos costos en la instalación de las placas solares, con sus avances en la calidad de las planchas. ParaMiguelRiquelme,directordeICALatinoamérica,lasventajasdeestafuente de energía son apabullantes: “es limpia, inagotable y es una alternativa a la actual dependencia del petróleo y otras alternativas menos seguras, como las centrales nucleares y más contaminantes, como las centrales térmicas y nucleares”. Noobstante,Riquelmeagregaqueelprincipal punto débil de esta tecnología

es que en invierno, cuando mayor energía necesitamos, la radiación solar es menor. Aún así, las innumerables ventajas de la energía solar no hacen sino aumentar su uso. “A pesar que el precio de las celdas solares resulta todavía elevado para el común de la población, es muy probable que una vez que se inicie su fabricación a gran escala, una parte importante de la electricidad consumida en los países más soleados de Latinoamérica tengan su origen en la conversión fotovoltaica”, afirma ArturoPesrot,miembroenBrasildelProgramaConoSurSustentable,iniciativade organizaciones ciudadanas de la región. Pesrotagregaqueesciertoqueelcostode un sistema de calefón de gas para calentar agua es mucho más barato que una instalación de placas solares, pero hay que tener presente que la cuenta del gas se debe pagar periódicamente, mientras que el suministro de energía solar es del todo gratuito. Actualmente, países europeos como Alemania, Grecia y Austria encabezan la lista de las naciones que utilizan la

energía solar como un recurso energético alternativo. Esta situación de sebe a la aparición de programas estatales que promocionan el uso de energías renovables y la diversificación de energía. Un ejemplo de ello es la puesta del programa Solar? Na klar, del gobierno alemán, que ambiciona alcanzar 55 millones de metros cuadrados al final del año 2011. Porsuparte,Latinoaméricacuentacontres países que presentan las condiciones geográficas ideales para el desarrollo eficiente de la energía solar: Chile, Brasil y México, naciones que superan los 2.000 kilovatio en hora por metro cuadrado (kWh/m2) de irradiación solar anual en sus territorios. “Peroestaprivilegiadacondicióngeográfica evidencia un enorme potencial que todavía no ha sido explotado de la manera adecuada, al contrario, hasta la fecha las energías renovables no convencionales les falta por encontrar apoyo a nivel institucional”,enfatizaPesrot.

14

reportajes

En el mundo corporativo, es necesario hacer de la innovación un hábito. Esto,

para contar con nuevas ideas constantemente ya que no hay tiempo para esperar a las musas.JayRao,académicodeBabsonCollege (EE.UU.), señala que efectivamente la capacidad de innovación es algo que se puede ejercitar, equilibrando la disciplina y el caos que necesita la creatividad. El académico indio ha centrado su trabajo en las áreas de innovación en empresas y sector corporativo y comenta con Educamericas cómo transformar a la innovación en una forma de ser. En cuanto a innovación e imitación, ¿cómo podemos innovar y al mismo tiempo evitar que nos roben ideas?Todoslosgrandesinnovadorescopian,incluso los mejores. Copian, pero no roban,esdiferente.Rompenlasreglas,pero no rompen las leyes. Esas dos palabras son muy importantes, copiar pero no robar. ¿Es posible transformar la innovación en un trabajo sistemático?La innovación funciona muy bien cuando hay restricciones, cuando hay límites. No me gusta mucho la expresión “pensar fuera

de la caja” porque si piensas mucho fuera delacajatienescaos.Tampocolacajapuede ser muy chica y apretada porque podría matar tu entusiasmo y creatividad. No sabemos el tamaño ideal de esa caja, cuan apretada o cuan amplia, la cuestión es el balance entre disciplina y caos. ¿Hay algún tipo de ejercicio que se pueda hacer en la vida cotidiana para acrecentar nuestras capacidades de innovar?Un ejercicio que aconsejo a los managers es mirar fuera, ver lo que otros están haciendo. Es útil decir “si estoy en Retailvoyaverqueestahaciendolagente en esa área, un día al mes, o mediodíaalmes”.Porquenopuedesmágicamente levantarte todos los días y decir “voy a ser creativo, voy a ser innovador”, así que empiezas por lo pequeño, metas modestas. Si soy un ejecutivo, medio día al mes voy a salir a aprender que hay fuera de mi industria.Después,noloharésolo,voya tomar media docena de mis ejecutivos conmigo para hacer lo mismo. El primer año lo vamos a hacer medio día al mes, pero el segundo año lo haremos un día entero al mes. Es como ir al gimnasio, como una dieta.

Al final de 3 años vamos a hacerlo un día la semana en vez de un día por año. Se requiere determinación y disciplina para alcanzar eso. Y es aburrido, no es sexy, porque la innovación es aburrida y si tratas de hacerla ostentosa fallarás. Es esa la paradoja de la innovación, la gente piensa que es glamorosa y trata de alcanzarla rápido pero así no funciona. Empieza por lo pequeño, ten metas alcanzables. En relación a esta paradoja, ¿cómo podemos convencer a las compañías de ejercitar la innovación por este camino largo?Es por eso que pocas compañías son exitosas. Como ejecutivos o líderes tenemos un desorden de déficit atencional, queremos absorber todo. No se trata de cuantos libros leamos sino de de cuan bien entiendes un libro, cuan bien actúas lo que aprendiste de ese libro. Poreso,toma3buenoslibrosytratade llevar ese conocimiento a la acción y ser disciplinado en cuanto a esa acción. Las grandes estrategias y formas de liderazgo se mantienen por cientos de años.Tomaalgoquerealmentetegustey ejercítalo en una forma disciplinada. Lamento que el método no sea más sexy que eso.

Innovación corporativa: la necesaria unión entre disciplina y caos

15

Bibliotecas del siglo XXI: entre la tecnología y la pared

SegúnNievesGonzálezFernández-Villavicencio,Profesoraáreade

biblioteconomía y documentación de laUniversidadPablodeOlavide-Sevilla(España), las bibliotecas deben adaptarse a la realidad 2.0 no sólo para sobrevivir sino también para crecer entre quienes no suelen visitarlas. Nieves es experta en el formato de biblioteca 2.0, como demuestran sus blogs bibliotecarios 2.0 y Liderazgo en bibliotecas. En entrevista con Educamericas, la académica comenta la

Libros, bibliotecas, papel, son elementos que contrastan con la digitalización constante de los datos, con la nubes de información, con la lectura en el Smartphone. Por eso, actualmente las bibliotecas cuentan con el urgente desafío de buscar nuevas formas de presentar sus contenidos.

Hablando de disciplina personal, ¿Cómo llegaste a ser innovador?, ¿cuál fue tu camino?He sido apasionado por la gente que rompe las reglas. Yo he roto un montóndereglasviniendodeIndiaycasándomeconunanoindia.Partiendopor ahí, para la familia soy la oveja negra, el malvado, pero no pensé si estaba rompiendo las reglas o no. Miras alrededor y ves las oportunidades venir: mientras más abierto seas, más oportunidades verás. Alguien dijo “cada vez que conoces a alguien puedes aprender de esta persona”, entonces si estás abierto crearás las oportunidades. A mí me tomó 10 años lograr que alguien me escuchara. Y una de la cosas que más me apasiona es crear claridad desde el revoltijo: hay un monto de basura, de ruido. Muchos libros,

muchos gurús de negocios, muchos académicos hablando todo tipo basura. El desafío es como separar lo bueno de la basura, porque mucha gente absorbe información pero no hace nada con ella. Esa es la gran oportunidad para gente como yo, ja, ja, porque la estupidez humana significa grandes oportunidades. Einstein dijo “solo existen dos cosas infinitas, el universo y la estupidez humana” y él no estaba seguro sobre el universo. Somos infinitamente estúpidos y al mismo tiempo infinitamente creativos, que se junten ambas cosas es increíble. Por último, ¿nos puedes recomendar 2 o 3 libros o influencias tuyas donde profundizar dentro del mar de información actual?Hubo 2 o 3 personas que impactaron mi maneradepensar:unoesPeterDrucker,

un clásico, incluso aunque un libro lo hayaescritohace30añosesactual.Otrainfluencia es Clayton Christensen, de Harvard. Gran pensador, su claridad de pensamiento te permite navegar entre toda la basura de los libros. El último es jim Collins, que trabaja rigurosamente y toma elementos claves para articularlos en forma que todos entendamos, la articulación del pensamiento es algo que hizo muy bien. No leo cien libros, cuando tengo grande preguntas voy a esos autores y veo que dicen al respecto.

16

reportajes

necesidad de desacralizar las bibliotecas para transformarlas en espacios ciudadanos. ¿En qué se manifiesta la instauración de la denominada biblioteca 2.0?Hay una multitud de nuevas implementaciones que te permiten dar un salto cualitativo en relación al servicio queestásofreciendo.Porejemplo,hastaahora si querías un libro tenias que ir al catálogo pero si querías un artículo tenias que ir a una base de datos. Ahora puedes hacer una sola búsqueda con una interfaz tipo Google. Tambiénelhechodequeelusuarioagregue sus propias etiquetas al material hace que su visión se incorpore a la recuperación de la información. Creo que estamos avanzando muchísimo en el tema delaweb2.0,unatecnologíaquenoescara, que es accesible. ¿Cómo ha reaccionado el usuario ante esta actualización de la biblioteca tradicional?Los usuarios de las bibliotecas son de perfilesdistintos.Tenemosjóvenesqueesperan que le ofrezca lo mismo que le ofrece internet: cuando llegan a la biblioteca dicen ´¿dónde esta el botón paradescargarellibro?`.Porqueesperanlas mismas utilidades que les ofrece Googleolasredessociales.Porlotanto,hay un colectivo que espera que la biblioteca esté a su nivel. Porotraparte,haypersonasqueestánalejadas de la tecnología. Ellos con estos cambios se sienten inseguros y prefieren la interfaz antigua, donde sabían cómo encontrar la información. No hay que olvidar que hay un colectivo para el

cual la tecnología es ajena, por lo que hay que seguir prestando un servicio con y sin tecnología. Ante estos avances, ¿considera que el formato físico del libro tradicional perdurará?Yo creo a una evolución no hay que temer, el tema está en adaptarse. Si el libro va a desaparecer o no creo que no lo puede decirnadie.Debemosiradaptándonosalas nuevas formas que van tomando los contenidos y la información. Si la información esta hoy en un podcast, pues la biblioteca tiene que sumar podcasts. Si el contenido esta en un video, la colección tiene que ser multimedia. Hay que adaptarse al soporte que vaya tomando la información. El libro seguirá perdurando mientas existan personas que los necesiten. En Latinoamérica muchas veces conviven muy buenos recursos en las bibliotecas con pésimos niveles de lectura, ¿cómo se puede revertir este proceso?Es que las bibliotecas lo han hecho fatal. Hemos vivido hacia adentro, atendiendo al usuario que llegaba a las bibliotecas. No nos hemos preocupado de aquel que no venía. Como no venía pensábamos ´pues él se lo pierde’ y ese es un gravísimo error porque debemos hacerles llegar el contenido que necesitan. Nuestros usuarios están afuera. ¿De qué forma se puede fomentar la lectura entre quienes no tienen el hábito?Adoptando técnicas que están haciendo otros.Porejemplo,hayqueverquéestán haciendo las empresas, cómo

ingenian nuevas ideas para atraer a una audiencia, como venden, cómo vende la CocaCola.Vamosaimitarlosparavercómoloestánhaciendo.Porejemplo,yo quedé impresionada cuando conocí lasBibliotecasParquesenMedellín,Colombia. Son bibliotecas en unas zonas delcampo,marginales.Fueronaesoslugares y les preguntaron ¿qué tipo de biblioteca quieren?. Es impresionante ver que están adornadas las paredes con las fotos de la gente de la comunidad, la salas las utilizan para sus reuniones de vecinos y en estas zonas no hay un cristal roto, no hay vigilancia. Cuando yo le pregunté a la bibliotecaria me decía ´pero cómo van a arruinar algo queessuyo,sieslomejorquetienen’.Paraellos es su casa. Ahí ves cuanto podemos hacer lo bibliotecarios si nos adaptamos a lo que realmente necesitan los usuarios en vez de tener nosotros la idea previa de lo que es una biblioteca e ir incrustándola en sitios donde no se adecuan para nada. Yo creo que ese es el salto que se necesita y que ya se está dando. ¿Es un poco desacralizar la biblioteca como un lugar sagrado en que hay que estar en silencio?Totalmente.Sonespaciosciudadanos,espacios de convivencia y son los usuarios quienes tienen que diseñar los contenidos.Podemostodosaportar,todoshemossubidounvideoaYouTubeo hemos creado un documento, o subido unafotoenFlickr.Vamosahacerunabiblioteca con los contenidos de la comunidad, una biblioteca abierta. Acá tenemos espacios, tenemos salas, tenemos ordenadores, vamos a ponernos de acuerdo, ¿que necesitáis?.

17

“Cada vez hay más sectores preocupados del tema del medio

ambiente, pero desde el punto de lo sindicadores biofísicos en 20 años no

ha mejorado ninguno”

19

entrevistas

EN SUSTENTABILIDAD LA CIUDADANÍA ESTÁ MUCHO MÁS ADELANTE DE LOS GOBIERNOSENTREVISTADO: Manuel Baquedano, director del Instituto de Ecología Política (Chile) y miembro del directorio de la ONG Chile Sustentable (Chile). POR: David Cornejo

20

entrevistas

Las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) han cumplido un rol crucial

en la difusión de la sostenibilidad y en su instauración en las agendas de los gobiernos. Hoy, en todo el mundo estas instituciones siguen perseverando en poner el tema en la mesa del debate global.

El sociólogo Manuel Baquedano tiene experiencia en la relación entre sostenibilidad y ONG. Es miembro del directorio de Chile Sustentable (Chile), organización que impulsa desde 1997 el desarrollo de propuestas ciudadanas y director del Instituto de Ecología Política (Chile), ONG que desde 1987 desarrolla alianzas estratégicas y políticas públicas por el derecho a un medio ambiente saludable.

En conversación con Educamericas, Baquedano critica el aumento de la contaminación en las últimas décadas y comenta cuál es el aporte de la sociedad civil para generar conciencia sobre el desarrollo sostenible.

En 1992 se realizó la cubre Rio 1992 que puso oficialmente a la sostenibilidad en el debate, a nivel de Naciones Unidas. Considerando que en ese momento se tomaron algunos lineamientos, viéndolo con el correr de los años, ¿qué resulto de todo eso?De esta conferencia, tras 20 años, soy muy crítico porque no se ha logrado realmente cambiar de rumbo al planeta. Hoy tenemos un planeta más contaminado. Sí ha habido un aumento importante de la conciencia sobre los problemas. Creo que ese es el lado positivo, cada vez hay más sectores preocupados del tema del medio ambiente, pero desde el punto de lo sindicadores biofísicos en 20 años no ha mejorado ninguno.

Por lo tanto, ¿el próximo año en la nueva versión de la cumbre de Rio (Rio + 20) se estarían debatiendo las mismas temáticas de hace 20 años atrás?Si, pero con una salvedad mucho mas grave porque se empiezan a abandonar las regulaciones a nivel internacional y mas bien se están reemplazando por autorregulaciones, sin ningún tipo de impacto normativo que signifique que los países tienen que disminuir la contaminación, disminuir la deforestación, todo eso se lo dejan mas bien a los mercados.

Entonces, seguramente el próximo año el tema va a ser la economía verde, es decir, como podemos seguir haciendo economía pero verde, que no destruya el medio ambiente. Son 20 años que se perdieron desde el punto de vista de mejorar la calidad del planeta.

Hablábamos de que ha aumentado la conciencia en la ciudadanía, no así en los gobiernos. ¿Cuáles son los medios con los cuales esta sociedad civil podría presionar a los gobiernos para lograr estas iniciativas?Creo que en sostenibilidad la ciudadanía esta mucho más adelante de los gobiernos, los cuales tienen como parámetro el crecimiento a toda costa por lo que cada vez que hay problemas ente crecimiento y medio ambiente se sacrifica el medio ambiente al crecimiento económico.

En ese escenario es imposible hacer cualquier política que permita estabilizar y entregar le sustentabilidad al planeta. Yo creo que la pelota no esta en la ciudadanía, que está dispuesta a hacer sacrificios, a que el gobierno le oriente. Pasa que hay una inercia enorme desde los gobiernos del mundo para enfrentar en serio el tema ambiental.

En ese sentido, ¿cuáles son los principales conflictos que tiene Latinoamérica sobre desarrollo sostenible?Yo creo que América latina esta creciendo pero su base productiva es la misma de de hace 500 años. Los españoles llegaron a extraer oro y metales preciosos y 500 después América Latina está exportando oro y minerales y fruta, es decir, el valor agregado importante para nuestras exportaciones no está.

Es un problema es serio porque el precio de los recursos naturales en Chile por ejemplo, me atrevería da decir que el sector minero es mas del 50 por ciento de la exportaciones, entonces eso es la

21

extracción intensiva de recursos que no son renovables y al no serlo hay un problema bastante porque en el largo plazo no es sostenible la economía.

¿Cuál es su visión sobre la ayuda que prestan las redes sociales a la toma de conciencia que se ha logrado respecto a la sostenibilidad?Indudablemente que las redes sociales han ayudado muchísimo y para muchos sectores son su principal fuente de información porque es más diversa y es inagotable y es instantánea. Creo que es parte de la eficacia que se demuestra en la defensa de los temas ambientales, que la sociedad civil ha organizado y ha estado desarrollando en forma muy grande. Es uno de los grandes hitos que ha permitido crear una mayor conciencia a nivel mundial sobre los temas ambientales.

Adentrándonos en el tema de la tecnología, ¿considera que en los últimows 20 años la tecnología ha ayudado a aumentar el desarrollo sostenible con nuevas aplicaciones?Yo creo que el desarrollo tecnológico es enorme y de ciencia y tecnología para saber un diagnostico se ha avanzado y también para reducir los costos en energía solar y eólica va bajando entorno al 10 o 20 por ciento por año y eso no se podría hacer sin una revolución tecnológica. La tecnología permite desarrollar otro tipo de sociedades pero no es la salvadora de los temas de fondo, ya que la sociedad del derroche que estamos viviendo se basa en la extracción intensiva de recursos, que no está reponiendo.

Por lo tanto, ¿cómo podemos salir de esta situación?Yo creo que el medio es desarrollar conciencia y que eso se traduzca en políticas públicas que tengan incorporado este cambio político cultural que es necesario para desarrollar la sustentabilidad. La sustentabilidad es un equilibrio entre la industria, el estado y la comunidad. Eso es la base para que la sustentabilidad del modelo pueda desarrollarse. Hoy la sociedad tiene una mesa de dos patas entre las relaciones del mercado y el estado y falta incorporar a eso un factor de comunidad, que no ha incorporado el desarrollo tradicional.

En ese sentido, ¿qué iniciativas puede tomar la comunidad al respecto?Llega el momento de que hay que desarrollar la estructura economía y productiva que permita acercar la producción al consumo. Creo que se podrá desarrolla la propia electricidad en su casa, para eso habrá que agruparse, por lo que sostengo que habrá que desarrollar cooperativas que permitan que grupos de 30 o 40 familias desarrollen su propio sistema de producción de electricidad, que les va a salir gratis. Este sistema apunta a un tipo de cooperativismo ecológico de nuevo tipo que es el paso de una comunidad de meros consumidores a una de productores y participes en sus condiciones de vida.

“Las empresas que no invierten hoy en descubrir aspectos socio-ambientales negativos en sus procesos deberán estar preparadas para pagar indemnizaciones por incumplimiento de

obligaciones legales”

ENTREVISTADO: Osvaldo Quelhas, académico y coordinador del Laboratorio de Tecnología, Gestión de Negocios y Medioamiente (LATEC) de la Universidad Federal Fluminense (Brasil).POR: David Cornejo

LA SOSTENIBILIDAD REQUIERE UN ABORDAJE SISTÉMICO

24

entrevistas

El año 2012 tendrá a Brasil en el centro del debate mundial sobre desarrollo

sostenible, debido a las destacadas actividades que se realizan en el país sudamericano. Uno de estos eventos es el VIII Congreso Nacional de Excelencia en Gestión 2012(CENG), encuentro académico que tiene como temática central la Gestión de Riesgos para la Sustentabilidad.

GENG se realiza en el mes de junio, en Rio de Janeiro, en paralelo a la Cumbre Rio + 20 que organiza la Organización de las Naciones Unidas en la misma ciudad y fecha, tras 20 años de la recordada Cumbre de la Tierra de 1992.

El académico Osvaldo Quelhas participa de la coordinación de CENG, evento organizado por profesores e investigadores del área del Máster en Sistemas de Gestión de la Universidad Federal Fluminense (Brasil).

En entrevista con Educamericas, el académico comenta sobre la importancia del debate sobrela sostenibilidad en Brasil y cómo el escenario internacional se irá configurando ante las próximas generaciones.

¿En qué medida las conclusiones de un evento como el GENG tienen eco en la sociedad, producen cambios y crean conciencia respecto a la sostenibilidad?Tradicionalmente, en Brasil los eventos científicos atraen la atención de los docentes, investigadores y alumnos hacia un tema específico. En el caso del Congreso Nacional de Excelencia en Gestión (CNEG), desde su primera edición en 2001 nos hemos dedicado a abordar el estado de la sostenibilidad en las organizaciones, en la salud y en la seguridad ocupacional. Lo cambios llegan a partir de la sensibilización, es decir, creado conciencia sobre el tema y a través del convencimiento, es decir, por las razones de ciencia convencional.

En un evento como CNEG buscamos dotar a las actividades científicas de una dosis de sensibilización hacia los interesados en el tema. Así, el impacto de los cambios efectivos solo se puede medir con el transcurso del tiempo. Hoy, nos encontramos con gestores, emprendedores y académicos que dan continuidad a temas que impulsamos hace años en el CNEG, que toman decisiones empresariales y personales, dinamizando el pensamiento de la sostenibilidad como eje de la toma de decisiones empresariales.

¿Cuál es el aporte de los académicos y universidades al desarrollo sustentable en Latinoamérica?Cuando fui presidente de la Asociación Brasileña de Ingeniería de Producción, fue creada un

área de la esfera de la ingeniería de producción dedicada a la sostenibilidad, denominada Ingeniería Sustentable.

Inicialmente, poca resonancia tuvo esta nueva área en la ingeniería de producción brasilera. Sin embargo, con el correr de los años, ha llegado a ser una de las áreas con mayor producción científica, en comparación con otras áreas más tradicionales como la gestión de producción, la estrategia o la seguridad en el trabajo.

Así, los eventos técnico-científicos cumplen poco a poco su función de consolidar a la ciencia dedicada a la sustentabilidad, ya sea en la ingeniería o en otras áreas del conocimiento.

Desde una perspectiva académica, ¿cuáles son las características que necesita desarrollar un profesional para desempeñarse exitosamente en el área de la sostenibilidad?El reconocimiento de las dimensiones éticas y humanas de la investigación, la importancia del trabajo en equipo, el reconocimiento de que el trabajo en sostenibilidad requiere un abordaje sistémico y sobre todo pasión sobre esta temática.

Considerando que en un principio el desarrollo sustentable puede significar una inversión mayor para las empresas más pequeñas, ¿cómo se puede equilibrar el desarrollo y la erradicación de la pobreza con la sostenibilidad?En forma pragmática y realista, la centralización en las decisiones, el exceso de controles, la corrupción y la monstruosa burocracia estatal

25

conducen a la destrucción del emprendimiento y la innovación.

Lo que observamos, actualmente en América Latina, es el recrudecimiento de los excesos del aparato estatal en el control productivo y una legislación excesivamente burocrática para crear y cerrar empresas. Liberalizar el mercado, dar autonomía a los distintos centros de producción de conocimiento: eso hará decrecer la pobreza, que es uno de lo factores de degradación de la naturaleza.

Según su visión, ¿cuáles son los principales errores que comenten las empresas al no hacerse cargo de la sostenibilidad en sus procesos?Ausencia de visión a largo plazo. Las empresas que no invierten en sostenibilidad en sus procesos de producción tienen visión de corto plazo: sus criterios de decisión se basan únicamente en la economía y en la maximización de los beneficios. No está lo suficientemente esclarecido y explicitado el costo generado por la ausencia en inversiones en responsabilidad socio-ambiental.

Las empresas que no invierten hoy en descubrir aspectos socio-ambientales negativos en sus procesos deberán estar preparadas para pagar indemnizaciones por incumplimiento de obligaciones legales en el futuro.

¿Cuál es la importancia de que los consumidores se preocupen por la sostenibilidad para que este tema sea relevante en la sociedad? Las nuevas generaciones de consumidores, que en 10 a 20 años más estarán tomando decisiones de compra sobre productos de organizaciones no sustentables, justifican la preocupación de las organizaciones en invertir hoy para perfeccionar sus procesos del punto de vista socioambiental. Los consumidores, a través de su poder de elección, tienen la oportunidad de “premiar” a las empresas responsables.

Por último, ¿cuál es la importancia de los avances tecnológicos en el desarrollo sustentable?, ¿puede la alta tecnología ser la respuesta a la sostenibilidad del planeta?Las soluciones tecnológicas, en el mediano plazo, se presentan como una solución para que las sociedades se mantengan y sobrevivan. La relevancia de las soluciones tecnológicas se debe a la falta de consenso en los foros internacionales respecto a las decisiones cruciales para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, a la ausencia de intercambio de experiencias y a la falta de relaciones justas entre los países pobres o emergentes y las naciones ricas.

26

reportaje centralBNamericas Microconsulting Network

Red de profesionales experimentados en diferentes disciplinas, enfocada en América Latina

Provee un servicio flexible de análisis e investigaciones de mercado a la medida para su empresa

Mantiene e implementa controles de calidad y cumplimiento en las entregas

Somos el nexo que su empresa necesita para encontrar asesoría e investigaciones específicas, realizadas por expertos.

Ponemos a su alcance la primera red de expertos en América Latina

Preséntenos sus proyectos más urgentes y seremos su contacto con variados profesionales seleccionados por nosotros de acuerdo con sus experiencias, para que lo asesoren de manera eficaz y a costos muy convenientes.

Inscríbase y sea uno de nuestros consultores:

Invitamos a profesionales calificados en sus respectivas industrias con experiencia en América Latina a unirse a nuestra red de expertos. El crear un perfil profesional asegura que su experiencia sea considerada para oportunidades en proyectos de microconsultoría en el futuro.

Reciba propuestas de proyectos y una compensación económica por las asesorías que sea seleccionado.

Si desea contactarnos y hacer directamente sus consultas, escriba a fsweeting@bnamericas.com

Visítenos en: www.bnamericas.com/network

Sostenibilidad en Latinoamérica:

¿estamos preparados para un futuro

verde?A dos décadas de la Cumbre de Rio, los profesionales latinoamericanos enfrentan un momento crucial: unir crecimiento y sustentabilidad.POR: David Cornejo ILUSTRACIÓN: Magdalena Torres

28

reportaje central

Hasta mediados de la década del ochenta, el concepto de desarrollo sostenible aparecía tímidamente en las

declaraciones de algunos científicos. El gran hito que puso oficialmente esta preocupación en las agendas políticas fue la Cumbre Mundial de Rio 92 (1992), organizada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Desde entonces el tema del cambio climático y las energías verdes pasó de ser una preocupación marginal de algunas organizaciones no gubernamentales (ONG) a ser un tema inserto en la discusión pública global.

Dos décadas después de Rio 92, una región en desarrollo como América Latina se enfrenta al inmenso desafío de equilibrar su crecimiento económico con la necesidad de hacerlo de una forma sustentable. Cuestión compleja en una era de turbulencias económicas.

Hoy, estamos ad portas del 2012, año en que una nueva cumbre mundial de la ONU, denominada Rio + 20, entregará en gran parte los lineamientos de sustentabilidad para los próximos años en esta materia. Por eso, cabe preguntarse si Latinoamérica está preparada profesional, económica y culturalmente para lograr durante este siglo esta síntesis entre economía y protección del medio ambiente. Especialmente, ¿está preparado el profesional latinoamericano para enfrentar este desafío?

“Los profesionales latinoamericanos tienen muy buenos niveles de preparación temas socio ambientales. No obstante, como conjunto Latinoamérica ha tenido menores niveles de desarrollo que Norteamérica o

Europa y, en consecuencia, la resolución de estas cuestiones ya sea en el ámbito técnico como en el ambiental ha tenido menores niveles de requerimiento, de exigencias y de demanda profesional”, dice José Manuel Pano, Director Ejecutivo de la consultora JHI Consulting (Argentina) y especialista en negocios y sustentabilidad.

El perfil profesional sostenible

Hoy, América Latina cuenta cada vez más con programas de posgrado especializados en sostenibilidad, lo que da cuenta de que los profesionales de la región están requiriendo saber más de esta temática, con iniciativas como el Centro Latinoamericano para la Competitividad y el Desarrollo Sostenible (CLACDS) de INCAE Business School (Centroamérica), el Consejo Ecológico UC de la pontificia Universidad Católica de Chile o posgrados especializados en Universidad de Palermo (Argentina) o el Tecnológico de Monterrey (México).

Esta proliferación de programas es una buena noticia. Cultivar una mayor conciencia entre las nuevas generaciones de dirigentes empresariales y emprendedores es uno de los modos más favorables de avanzar en criterios de sustentabilidad y es por eso que los programa educativos de la escuela a los posgrados resultan trascendentales.

“Creo que la gente que se gradúa hoy, en todas las áreas, siente que la sostenibilidad es un elemento básico, una cosa natural y que es su trabajo llevarlo al mundo real. La gente que estudia actualmente y entra al mundo del

29

“El estado del desarrollo sostenible en Latinoamérica es diverso. En algunos países, como Colombia, el concepto ha sido acogido en la letra de la constitución política pero no ha trascendido en acciones por parte de los gobiernos nacionales o regionales. Es que los modelos de desarrollo no han cambiado y son depredadores”

trabajo trae el cambio con ellos. Encuentran muy raro que el desarrollo sustentable no sea parte del día a día; creo que está llegando y va a suceder pronto, porque no hay otra forma. Es solo cuestión de tiempo que esto ocurra en Latinoamérica y no será un tiempo muy largo”, menciona Pekka Timonen, director ejecutivo de World Design Capital Helsinski 2012, un programa de cientos de eventos, proyectos e iniciativas que se realizará en la capital de Finlandia en el 2012 y que entre otras cosas impulsa el diseño sustentable de zonas urbanas.

Por otra parte, el aspecto transversal del desarrollo sostenible hace necesario el entrecruzamiento de disciplinas como la ingeniería, la economía y las ciencias sociales. “Los profesionales de todas las profesiones deberían conocer lo básico de otras ciencias, incluyendo la ecología y los ecólogos deberían conocer el lenguaje de los economistas. Por ejemplo, entender el valor de los ecosistemas es muy importante para los ingenieros”, manifiesta Santiago Madriñán, Director Ejecutivo del Consejo Empresarial Colombiano para el Desarrollo Sostenible (Cecodes).

Esta necesidad de actualización en el desarrollo sostenible va de la mano también con el surgimiento de nuevas compañías, las que muchas veces llevan inserto en su origen criterios sustentables claros. Así, no son solo una nueva generación de profesionales, sino también una nueva generación de empresas y formas de liderazgo. Como señala Valmir Martins, docente en la Universidad del Desarrollo (Chile) y especialista en

Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y sostenibilidad, se trata de un nuevo perfil.

“Los profesionales deben estar preparados para procesos que involucran sustentabilidad en los negocios, cosa que antes no era requerido en su perfil. A esto la universidad puede aportar, pero el profesional también tiene que complementar su formación por fuera: con lectura, con práctica, con trabajos voluntarios, participar de proyectos sociales. Ahí puede ver como a la empresa impacta en la sociedad. Hay esa necesidad de salir a campo para complementar también como persona, no solo como profesional”, señala Martins.

Este nuevo perfil profesional que incluye al desarrollo sostenible debe ser capaz de generar un diálogo entre las empresas, los gobiernos y las ONG. “El diálogo entre empresas y organizaciones ecologistas es muy útil para ambos grupos. Las empresas con la ayuda de ecologistas han interiorizado los costos ambientales en sus iniciativas. Para muchas empresas esta relación, buscada desde el inicio, les ha permitido estructurar mejor sus proyectos al ver los temas ambientales como parte de sus inversiones y no como costos”, comenta Madriñán.

El nuevo escenario latinoamericano

Durante las últimas dos décadas, América Latina avanzó en la consolidación de su democracia, situación que también se ha dado respecto a la sostenibilidad. Se ha pasado de las iniciativas filantrópicas a una estrategia más seria, con nuevas ONG, nuevas tecnologías y un escenario mucho

30

reportaje central

Rio + 20 y el futuroLa Cumbre de la Tierra Río+20, llamada oficialmente Conferencia de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Sustentable, se celebrará en junio de 2012 en Río de Janeiro, Brasil. Se trata de un nuevo intento de la ONU para encauzar al mundo hacia un modelo de desarrollo sostenible. Esta vez, el encuentro gira en torno a dos ejes: una economía ecológica con vistas a la sustentabilidad y la erradicación de la pobreza, y la creación de un marco institucional para el desarrollo sustentable.

Estamos en un momento en que lograr avances puede significar que hay esperanzas para un desarrollo verde en este siglo o que por el contrario, reconocer que el poder de cambio de estos encuentros es definitivamente mínimo y que todo queda en manos del mercado. Por el momento, quedamos a la espera de Rio + 20, donde Latinoamérica y la sostenibilidad tendrán nuevamente la oportunidad de estar en el eje central de la discusión internacional, aumentando la conciencia global al respecto.

“Las señales del Planeta y su ecosistema han sido en los últimos 50 años los motores de la toma de conciencia [sobre los problemas ambientales]. Tales acciones no han sido suficientes para revertir tendencias, motivo por el cual algunas de aquellas señales no han hecho más que agravarse. La retiración de los glaciares, el cambio climático, la desertización, han hecho que en las últimas dos décadas haya habido mayor presión para la corrección de estos impactos negativos. Es un tema primariamente de conciencia”, concluye José Manuel Pano.

más globalizado e interconectado. Se trata de avances, aunque aún no llegamos a puerto.

“Estamos redefiniendo un nuevo escenario, complejo, donde tanto las empresas, ONG y universidades están pasando por un proceso de consolidación de la sostenibilidad, con mucha más información, con muchos estudios y creo que partiendo para nuevos desafíos”, menciona Martins.

Con algo menos del 10% de la población mundial y algo más del 5% del PIB del planeta, Latinoamérica no parece ser la región que cambiará el destino ambiental del mundo. Sin embargo, con la mayor extensión de bosques tropicales del globo y una de las mayores reservas de agua, el subcontinente latinoamericano es clave para

el futuro. Y los próximos años plantean grandes desafíos siendo una región en pleno proceso de crecimiento, que pasa lentamente de la exportación de recursos naturales a una economía con un mayor nivel de industrialización y de consumo interno, con el consiguiente crecimiento de su consumo energético y un cada vez más complejo problema de manejo de desechos.

“El estado del desarrollo sostenible en Latinoamérica es diverso. En algunos países, como Colombia, el concepto ha sido acogido en la letra de la constitución política pero no ha trascendido en acciones por parte de los gobiernos nacionales o regionales. Es que los modelos de desarrollo no han cambiado y son depredadores”, agrega Madriñán.

31

“Las empresas que tienen mucha visibilidad, están apostando por unas políticas de sustentabilidad que van más allá de la pura filantropía de la acción social o de unas declaraciones bienintencionadas. La existencia de factores como premios con repercusión mediática, y en su reverso, de denuncias a través de internet, marcan una tendencia de difícil vuelta atrás. En las pequeñas y medianas se aprecia una tendencia a favor de la sustentabilidad, debida al efecto de las grandes y a las exigencias que las grandes empresas están trasladando a su cadena de proveedores.”

“Hoy, las grandes empresas, en cumplimiento de normativas internacionales, promueven una imagen favorable a través de actitudes “amigables con el ambiente”. Por otra parte,

los empresarios medianos y pequeños si bien están concientizados en sustentabilidad, se encuentran en condiciones desventajosas por depender del consumo local, por las

dificultades de acceso al mercado de capitales y a la tecnología de menor contaminación y emisión. No obstante han comenzado con estos nuevos lineamientos y desafíos.”

“Las empresas están buscando siempre mejorar la calidad de sus procesos y como parte de este esfuerzo deben estar alineadas a las normas ambientales que los regulan. Otra forma de diseñar y gestionar las políticas de sustentabilidad es a través de la responsabilidad social. Desde luego, estas dos políticas de sustentabilidad están estrechamente relacionadas.

La academia junto con las empresas debe empezar con la concientización del público en temas relacionados a la sustentabilidad ambiental, como por ejemplo el impacto ambiental de los procesos de transporte y producción a través de la estimación de las emisiones de CO2.”

Joaquin GarraldaDecanodeOrdenaciónAcadémica,IEBusinessSchool

Vilma OrtolaniDirectoradelPosgradoIngenieríaAmbientalyDesarrolloSustentable,

Universidad Católica Argentina - UCA.

Ximena Córdova Ph.DVicedecanaColegiodeCienciaseIngenierías,UniversidadSanFranciscodeQuito,Ecuador

La voz de las escuelas

¿Cómo lo están haciendo las empresas en cuanto al diseño y gestión de políticas de sustentabilidad?

32

la voz de las escuelas

“Sí, pero siempre se puede mejorar, en función de tres inputs: primero, un progresivo y constante mayor conocimiento científico sobre el tema; segundo, la mayor toma

de conciencia de que su importancia es fundamental para el presente y futuro de la humanidad y, tercero, la desideologización que permita ver el problema inductivamente

desde la realidad y ya no más deductivamente desde los dictámenes de las organizaciones y corporaciones internacionales.”

“Aunque hay un interés y hay un convencimiento en la academia y las comunidades empresariales locales e internacionales, los programas de posgrado aún no reflejan de manera contundente la prioridad hacia la sustentabilidad. Hay cursos explícitamente en responsabilidad social, ciudadanía corporativa y gobernabilidad corporativa en donde se hace evidente la necesidad de pensar en organizaciones con vigencia futura dentro de la sociedad.”

Rodrigo Vidal Rojas DirectorMásterIntegradoenDiseñoArquitectónico-MIDA,

Universidad de Santiago de Chile - USACH

Maria Alejandra Gonzalez-PerezjefadelDepartamentodeNegociosInternacionales,adscritoalaEscueladeAdministración,UniversidadEAFIT

¿Está lo suficientemente inserto el tema en los programas de posgrado para enfrentar los desafíos

que la sustentabilidad generará durante este siglo?

33

Más de 200 ejecutivos de alto nivel se darán cita en la Mexico Infrastructure Summit, donde revisarán los más importantes proyectos de infraestructura e inversiones para el 2012.

15 a l 16 de Febrero de 2012 Hote l P res iden te In te rCont inen ta l - C iudad de Méx ico - Méx ico

Solicite la AGENDA COMPLETA de la cumbre a Lenka Babarikova: events@bnamericas.com ó +56 2 9410395

José Luis Hernandez AmayaDirector General, Sistema Intermunicipal para los

Servicios de Agua Potable y Alcantarillado (Siapa)

María Elena GinerGerente General, COCEF

Thomas CortésPresidente, Asociación Mexicana de Infraestructura

Portuaria, Marítima y Costera (AMIP)

Eugenio Laris Alanís ,adaicnaniF nóisrevnI ed sotceyorP ed rotceriD

Comisión Federal de Energía (CFE)

Ignacio GarcíaCEO, Autopista Urbana Norte S.A.

Armando QuinteroPresidente, Secretaría de Transportes

y Vialidad - Setravi

Fernando Bosque MohinoDirector General, Grupo

Aeroportuario del Pacífico - (GAP)

Conozca el futuro de los proyectos energético, social, de transporte y aguas

del Plan Nacional de Infraestructura de Infraestructura en México

O r a d o r e s D e s t a c a d o s i n c l u y e n :

Alejandro VelascoDirector of Renewable Energy, Secretary of Tourism

and Economic Development, Government of Oaxaca

Silver Sponsors Associated Partner Media Partners

BNamericas Events

34

opinión

Por Jorge Vinicio Murillo, Investigador, Centro Latinoamericano para la Competividad (CLACDS), INCAE Business School, Centro América

Transición Rural-Urbana en América Latina: consideraciones sobre

competitividad y de Desarrollo Sostenible

Brasil, Bolivia y Costa Rica,convariacionesdesu porcentaje de población viviendo en zonas urbanas de 32.3, 30.9 y 27.3 puntos porcentuales, respectivamente. Los países que presentaron menor variación en ese indicador fueronBelice,TrinidadyTobago,Barbados,UruguayyJamaica.RescatandoqueUruguay tenía ya desde 1970 un alto porcentaje de su población viviendo en zonas urbanas (82%).

Muchas y diversas son las causas que explican esta migración del campo a la ciudad en Latinoamérica. Algunas tienen que ver

con factores de expulsión estructurales como la concentración de la propiedad agrícola, el atraso productivo de la agricultura familiar y el diferencial de numerosos avances vinculados a la modernidad que se encuentra al comparar el campo con la ciudad.

A estos factores, se han sumado otros elementos como los desplazamientos producto de guerras y conflictos civiles, tal es el caso de Colombia. Adicionalmente, estas migraciones rural-urbanas han respondido a modelos de desarrollo en algunas zonas que promueven la extensión de grandes plantaciones para la

América Latina tiene una de las tasas de

urbanización más altas del mundo – superada solamente por América del Norte (Canadá y los Estados Unidos). La población de los países Latinoamericanos ha presentado en las últimas décadas una tendencia cada vez mayor a vivir y realizar sus actividades económicas en las zonas urbanas. El porcentaje de la población promedio de América Latina que vive en zonas urbanas pasó de un 57% a casi un 80% entre 1970 y el 2010.

Los países que presentaron un mayor aumento en su población urbana fueron

exportación de sus productos o derivados (soya, caña de azúcar, bosques no nativos y otros) que suelen expulsar a los pequeños campesinos hacia otras actividades económicas en la ciudad.

En algunos casos, estas tendencias han sido impulsadas por desastres ambientales y ecológicos que han dejado a miles de habitantes de zonas rurales sin posesiones o tierras, obligándolos a migrar. Finalmente,ynomenosimportante, la búsqueda de mejores condiciones de vida, el logro de objetivos residenciales y la consecución de mayores niveles de educación o capacitación se convierten

en factores cada vez más importantes para las decisiones migratorias de los individuos.

Sin importar la causa de esta transición rural-urbana de las últimas décadas, lo cierto es que la misma trae consigo importantes retos para el desarrollo sostenible de la región, debido al crecimiento urbano desordenado que la ha caracterizado al proceso de urbanización, y al mismo tiempo a la necesidad de mejorar la competitividad del sector rural, en donde habita aún un porcentaje significativo de la población y se llevan a cabo actividades económicas de gran importancia como lo es la agricultura.

Los retos para la región en término de crecimiento urbano son multidimensionales y multisectoriales, pues incluyen aspectos económicos, productivos, sociales, de prestación de servicios y de organización institucional. Algunos de estos retos tienen que ver con la presión

político-administrativa que ejerce el crecimiento urbano acelerado, lo cual afecta la capacidad de respuesta de los gobiernos para atender las necesidades de esa población.

Esta migración genera también desequilibrios en la actividad económica de los países que se relacionan ampliamente con la desigualdad en las oportunidades para la generación de ingresos de los pobladores. El fenómeno plantea también retos para la región en cuanto a temas medioambientales como la solvencia de las necesidades de energía, agua y manejo de los desechos, entre otros.

El crecimiento urbano desordenado trae consigo también retos de infraestructura, transporte y vivienda. En los centros urbanos más importantes de América Latina se han desarrollado grandes caseríos ocupados por familias que viven en condiciones precarias y muy marginados

de las actividades económicas urbanas. Estos grupos agudizan el faltante de servicios, distorsionan el mercado de mano de obra no calificada y en muchas ocasiones son generadores de importantes conflictos sociales generados por la desigualdad en la distribución de los ingresos.

Es necesario un ordenamiento urbano en la región, de manera que el proceso de transición rural-urbano se desarrolle de una forma adecuada. Los gobiernos deben contar con grupos multidisciplinarios que permitan delimitar las áreas y planificar el crecimiento urbano, tomando en cuenta aspectos ambientales, demográficos y socioeconómicos, entre otros.

La atención a estos retos urbanos no significa, sin embargo, que debe dejarse de lado la importancia que tiene también el aumento de la competitividad de los sectores rurales.Debeinvertirseen

investigación, educación e infraestructura rural, servicios para la agricultura y creación de mercados eficientes y accesibles para los pequeños productores.

Es necesario tomar acción sobre las altas tasas de pobreza rural en América Latina, las cuales no han mostrado una disminución significativa en los últimos años. La modernización del sector agrícola es más que necesaria, además del desarrollo de otras actividades no agrícolas que favorezcan la generación de ingresos y la calidad de vida de los pobladores rurales.

Sin importar la causa de la transición rural-urbana de las últimas décadas, trae consigo importantes retos para el desarrollo sostenible de la región, debido al crecimiento urbano desordenado que la ha caracterizado al proceso de urbanización.

36

opinión

Por Raphael Bergoeing, Director de Metro de Santiago, Chile

Innovación al servicio de la sustentabilidad

Asimismo, ofrece servicios sustentables, manteniendo el equilibrio operacional y construyendo con ello una empresa de servicios modelo.

Estamos conscientes de que somos un actor relevante dentro de la ciudad y hemos asumido un compromiso con nuestros colaboradores, medio ambiente ylacomunidad.Porello,Metroimpulsa medidas que buscan potenciar la gestión ambiental incorporando la evaluación ambiental en el proceso de inversiones; fomentando el uso de medios de transporte no contaminantes; promoviendo el reciclaje; y disminuyendo

la emisión de Gases de Efecto Invernadero(GEI)asociadoaltransporte público, entre otros.

En ese contexto, promover el desarrollo de ciudades y comunidades sustentables es un desafío. ¿Cómo aportamos a él? En primer lugar, con una operación innovadora y eficiente que permita reducir el consumo de energía en nuestra operación.Según las mediciones realizadas, el conjunto de medidas aplicadas el 2010, han permitido a Metro un ahorro equivalente al consumo anual de 35.094 hogares. Entre estas innovaciones se encuentra la OperaciónExpresamecanismo

Hoy hay mayor conciencia en América Latina de

que para que las empresas sean sostenibles deben considerar una serie de factores que van más allá de lo económico. Esta realidad, se acentúa en empresas estatales cuya función es aportar valor a la sociedad.

Como eje del sistema de transporte público de la capital, Metro de Santiago contribuye a la rentabilidad social y a la descontaminación de la región Metropolitana a través de su operación, mejorando significativamente la calidad de vida e integración de los habitantes de la ciudad.

que permite tener en una misma línea dos recorridos distintos deteniéndose los trenes de manera alternada.

Junto con esto, se está impulsando la generación de bonos de carbono asociados al proyecto Communication BasedTrainControl(CBTC),que consiste en reemplazar el sistema de control y operación de los trenes actuales por uno basado en las comunicaciones. Metro de Santiago será pionero en Latinoamérica con este sistema que busca implementarse en dos etapas entre los años 2012 y 2014, mejorando la eficiencia

energética al disminuir el consumo asociado a la tracción de los coches. Se espera una disminución del consumo de energía cercana a los 30 GWh/año, que corresponde a dejar de emitir 15.300toneladasdeCO2.

Porotraparte,yenrelaciónalimpacto en la ciudad, distintas iniciativas nos han permitido conectarnos con otros medios de transportes como BiciMetro, espacio destinado al cuidado de bicicletas. Sabemos que no se trata solo de crecer en kilómetros o llegar a más comunas, sino de hacerlo mejorando el entorno de las estaciones.

Así, la mejora y entrega de nuevas áreas verdes y la recuperación de plazas y otros espacios para deporte y recreación, forman parte de nuestras acciones de mitigación de impacto.

Además, una gestión eficiente en materia económica, cuidando los recursos del país, es una responsabilidad que debiese tener toda empresa pública, junto con el desafío de una gestión de personas que permita tener colaboradores comprometidos y desarrollados profesionalmente.

Finalmente,comopresidentede Metro de Santiago destaco el relevante espacio que se abre en materia de sostenibilidad al formar redes y alianzas con diferentes empresas públicas y privadas para compartir prácticas y aprendizajes exitosos, y contribuir al desarrollo de países más sustentable en los ámbitos: ambiental, económico y social.

Una gestión eficiente en materia económica es una responsabilidad que debiese tener toda empresa pública, junto con el desafío de una gestión de personas que permita tener colaboradores comprometidos y desarrollados profesionalmente.

38

alternativas de becas y financiamiento

Smartvila.com

Entérate de lo último en tecnología móvil

alternativas de becas y financiamiento

39

alternativas de becas y financiamiento

Organización de los Estados Americanos (OEA)

DescripciónLaOrganizacióndelosEstadosAmericanos(OEA)pormediodesuDepartamentodeDesarrolloHumano,Educación y Cultura de la Secretaría General, otorga becasparacursarelProgramadeDesarrolloProfesionaldirigido a ciudadanos de los estados miembros.

Las becas se conceden para cursos que se llevarán a cabo de manera presencial, a distancia, tutoriales o en línea, en cualquiera de las instituciones públicas y/o privadas pertenecientes a los paísesmiembrosdelaOEA.LasBecasdeDesarrolloProfesionaltambiénseofrecenpara programas de estudios

específicos propuestos por organismos interamericanos.

ParaesteprogramalaOEAhaaprobado las siguientes áreas de desarrollo:

•Educación•DesarrolloSocialyGeneración deEmpleoProductivo•DiversificacióneIntegración Económica, Apertura Comercial y Acceso a Mercados•DesarrolloeIntercambio CientíficoyTransferenciade Tecnología•Fortalecimientode InstitucionesDemocráticas•DesarrolloSostenibledel Turismo•DesarrolloSostenibleyel Medio Ambiente•Cultura

Para postulantes de: Antigua y Barbuda, Bahamas, Barbados, Belice, Costa Rica, Cuba, Dominica, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Jamaica, Nicaragua, Panamá, República Dominicana, San Vicente y las Granadinas, Santa Lucía, Trinidad y Tobago, Canadá, Estados Unidos, México, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, Paraguay, Perú, Surinam, Uruguay, VenezuelaPara estudiar en: Antigua y Barbuda, Bahamas, Barbados, Belice, Costa Rica, Cuba, Dominica, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Jamaica, Nicaragua, Panamá, República Dominicana, San Vicente y las Granadinas, Santa Lucía, Trinidad y Tobago, Canadá, Estados Unidos, México, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, Paraguay, Perú, Surinam, Uruguay, VenezuelaÁreas de estudio: Ciencias Naturales, Cs. Económicas y Administrativas, Cs. Sociales y Políticas, Educación, Humanidades y Arte, Ingeniería y Tecnología, Turismo y GastronomíaCierre de convocatoria: Según Oficinas Nacionales de Enlace de cada país.

Becas OEA de Desarrollo Profesional

Beneficios:Financiamientoparamatrículay colegiatura, transporte internacional y seguro de salud.

Becas para Estudios de Postgrado en Energía y Medio Ambiente en Reino Unido y Estados UnidosFundación Iberdrola

DescripciónLaFundaciónIberdrolaofrece su programa de becas para estudios de posgrado, en las áreas de energía y medio ambienteenReinoUnidoyEstados Unidos.

Los postulantes podrán elegir una de los siguientes centros tecnológicos:

Para postulantes de: Estados Unidos, España, Reino UnidoPara estudiar en: Estados Unidos, Reino UnidoÁreas de estudio: Ciencias Naturales, Ingeniería y Tecnología

•UniversidaddeEdimburgo (ReinoUnido)•ImperialCollegeofLondon (ReinoUnido)•UniversidaddeStrathclyde (ReinoUnido)•InstitutoTecnológicode Masachusetts-MIT (Estados Unidos)•InstitutoTecnológicode Rochester-RIT (Estados Unidos)

•UniversidaddeMaine (Estados Unidos)

Beneficios:•Financiamientodelcostototal de la matrícula.•Dotaciónmensualentre 1.200 y 2.100 libras esterlinas británicas(GPB).•€1.500parapasajesaéreosde ida y vuelta.

40

alternativas de becas y financiamiento

Corporación de Fomento de la Producción (CORFO)

DescripciónElCréditoCORFOPostgradoa largo plazo está dirigido a profesionales chilenos o extranjeros y financia la realización de estudios en el extranjero y en Chile. El crédito es otorgado a través de instituciones financieras con recursosdeCORFO.

Beneficios:•FinanciahastaUF1.500en ChileyhastaUF3.000en el extranjero.•Tasadeinterésfija.•Entrecuatroydiezañosde plazo para pagar el crédito.•Posibilidaddeperíodosde gracia para intereses y capital por hasta 24 meses en postgrados en Chile, y hasta cuatro años para el extranjero.

•ParaestudiosenChile financiamiento de arancel de matrícula y colegiatura, libros y materiales de estudios, etc.•Paraestudiosenelextranjero, financiamiento de arancel de matrícula y colegiatura, pasajes de ida y vuelta para el postulante y su familia, entre otros.

Requisitos:•Teneruntítulo,grado universitario o ser egresado de una carrera de al menos ocho semestres de duración.•Tenernacionalidadchilena, o ser extranjero con residencia definitiva en el país.•Estaraceptadoenunprograma de posgrado en cualquier universidad del mundo.

Para postulantes de: Todo el mundoPara estudiar en: Todo el mundoÁreas de estudio: Agronomía y Veterinaria, Arquitectura y Diseño, Ciencias Biológicas, Ciencias de la Salud, Ciencias Jurídicas, Ciencias Naturales, Comunicación, Cs. Económicas y Administrativas, Cs. Físicas y Matemáticas , Cs. Químicas y Farmacéuticas, Cs. Sociales y Políticas, Educación, Humanidades y Arte, Ingeniería y Tecnología, MBA, Turismo y GastronomíaInicio convocatoria: Abierta todo el año

Crédito CORFO Postgrado

Observaciones:•Laspostulacionespueden realizarse cualquier día hábil del año.•Losinteresadosenpostular deben acercarse a las oficinas de los bancos que operan esta línea de financiamiento, quienes evalúan la pertinencia de la solicitud.•Enlosprogramasdel extranjero, los postulantes deben contar con la

acreditación académica otorgada por la Agencia de CooperaciónInternacional (AGCI),laComisiónFulbright u otro organismo similar que CORFOdeterminepara el efecto.•Enlosposgradosnacionales, los postulantes deben contar con un certificado emitido por la universidad o institución de educación.

Becas Young TalentFundación IE

Descripción:LaFundaciónIEtienecomofin promover el desarrollo sostenible a través de la educación empresarial. El principal objetivo de la Fundaciónesfacilitarelaccesode los jóvenes al mundo de los negocios y ofrecer programas de formación empresarial específica a los profesionales

Optaránaestabecaaquelloscandidatos que estén

interesados en cursar uno de los siguientes programas:

•MasterinInternationalManagement especializado en:•InternationalBusiness•Sales&Marketingo•DigitalBusiness•MasterinFinance

Beneficios:Becas que cubren hasta un 50% de la matrícula.

Para postulantes de: Todo el mundoPara estudiar en: EspañaÁreas de estudio: Cs. Económicas y AdministrativasCierre de convocatoria: Con anterioridad a la fecha de inicio del curso

41

alternativas de becas y financiamiento

Crédito CORFO Postgrado Programa de Formación PermanenteFundación Carolina

DescripciónEl objetivo de las Becas de FormaciónPermanenteespromover la cooperación cultural y científica entre España y los países de Latinoamérica. Así, estas becas están dirigidas a especialistas y profesionales latinoamericanos o españoles que demuestren la necesidad de trasladarse a España o América Latina, respectivamente. Esto, con el fin de completar y complementar su formación, actualizar sus conocimientos, establecer lazos con otros equipos de su especialidad o reunir la información necesaria para los estudios o investigaciones que estén llevando a cabo.

Beneficios:•Unpasajeaéreodeidayvuelta en clase turista, desde el país de residencia del becario.•Unseguromédico,no farmacéutico.•Lacantidadde1.200euros mensuales en concepto de alojamiento y manutención.•Tenernacionalidaddealgún país de la Comunidad IberoamericanadeNaciones.•Disponerdeuncurrículum académico o profesional de excelencia.

•Contarconunacartade invitación/aceptación del CentroodelInstitutode investigación o formación, donde vaya a realizar sus actividades. Esta carta deberá ser enviada a la Fundaciónsoloencasode resultar seleccionado para la beca.

Observaciones:Las áreas específicas de estudio son:•Cienciasexactasy experimentales, física y química•Tecnologíadelainformacióny de la comunicación•Energíaysuministro energético sostenible.•Biotecnología,ciencias biomédicas, salud y genética. Tecnologíadelosalimentos•Infraestructurasterritoriales•Medioambiente,conservación de la tierra, ecología, biodiversidad y calidad del agua•Economíayfinanzas, organización e innovación empresarial, desarrollo económico e integración regional. Cooperación internacional•Bienestarsocial,desigualdade inclusión social

Para postulantes de: América Central y El Caribe, México, América del SurPara estudiar en: EspañaÁreas de estudio: Agronomía y Veterinaria, Ciencias Biológicas, Ciencias de la Salud, Ciencias Jurídicas, Ciencias Naturales, Comunicación, Cs. Económicas y Administrativas, Cs. Físicas y Matemáticas , Cs. Químicas y Farmacéuticas, Cs. Sociales y Políticas, Educación, Ingeniería y TecnologíaApertura de convocatoria: Primer semestre 2012

•Modernizaciónjurídica y política, democracia, gobernabilidad, derechos humanos y relaciones internacionales.•Sociedaddelconocimiento, educación y desarrollo de los recursos humanos.•Humanidades:cultura,artes, lengua e historia•Cienciassocialesyde la comunicación.

alternativas de posgrados

42

País: ArgentinaCiudades: Mar del Plata Duración: 4 trimestresModalidad: Presencial

Descripción

LaMaestríaenDesarrolloTurísticoSustentable,buscaformarexpertos en las actividades de formulación de políticas, realización de la planificación y ejercicio de la gestión a nivel público, privado y social de desarrollo turístico.

Los egresados deberán ser capaces de

• Afrontarlaproblemáticadeldesarrolloturísticosustentable en sus diversas fases y escalas, en sus diferentes modalidades y temáticas.• Programaraccionesyasumirgestionesconcretasde desarrollo turístico y participar en relación a la actividad turística en acciones de desarrollo social y económico, cultural y ambiental.• Orientaryasesoraraagencias,empresasyasociacionesen planes de puesta en valor, en desarrollo y en promoción de recursos, productos y destinos.•Disponerdeenfoques,criterioseindicadoresdeaccióny gestión que contribuyan a generar y desarrollar formas de gestión estratégica y eficiente del desarrollo turístico.

Plan de Estudios

Áreas, módulos, seminarios:I Actividad en Cuestión ductoria• Devenirdelaactividad• Actualidaddelsaber

II Dimensiones de la Actividad• Territoriodelturismo• Sociologíadelturismo• Economíadelturismo• Políticadelturismo• Seminario1.TurismoyAmbiente:lasustentabilidad.

III Desarrollo de la Actividad• Desarrollointegral• Desarrollolocal• Planificacióndelaactividad• Ordenacióndelterritorio• Seminario2.TurismoyDesarrollo:laendogeneidad.

IV Gestión de la Actividad• Gestiónpública• Gestiónprivada• Marketingdelaactividad• Proyectospúblicosyprivados• Seminario3.TurismoyCultura:laidentidad.

V Temáticas de la Actividad• AlternativadeTerritorio/TurismoLitoral.TurismoInterior.• AlternativadeEscenarioI/TurismoNatural.TurismoCultural.• AlternativadeEscenarioII./TurismoUrbano.TurismoRural.• AlternativadeOportunidad/Acontecimientos.Congresos.• Seminario4.ÉticayTurismo:laresponsabilidad.

VI Tecnología de la Actividad• Informaciónenturismo• Comunicaciónenturismo• Investigaciónenturismo• Educaciónenturismo

VII Proyección de la Actividad• ProyeccionesdelturismoenArgentina• ProyeccionesdelturismoenelMercosur

Seminario de Tesis Tesis

Maestría en Desarrollo Turístico SustentableUniversidad Nacional de Mar del Plata

43

alternativas de posgrados

Magíster en Diseño y Construcción Sustentable - MDCSUniversidad del Desarrollo

País: ChileCiudades: Santiago y Concepción Duración: 3 semestresModalidad: Presencial

Descripción

ElMagísterenDiseñoyConstrucciónSustentableotorgaalosparticipantes conocimientos y herramientas para lograr diseñar, evaluar y desarrollar proyectos, que respondan a las necesidades y expectativas reales de los usuarios, que sean económicamente factibles, y por último, sensibles a su contexto.

El programa tiene un carácter práctico-profesional, y está orientado a la aplicación de técnicas y herramientas con el objetivo de optimizar los recursos empleados en la construcción y uso de las edificaciones.

El programa se imparte tanto en Santiago como en Concepción.

Objetivos generales

•Desarrollarhabilidadesquepermitanparticipardela gestión, diseño y construcción de edificaciones eficientes y sustentables, ya sea como agente individual o como parte de un equipo interdisciplinario.

•Desarrollarunrazonamientoconbasecientífica,que permita depurar el proceso de diseño e identificar y solucionar problemáticas de diseño y construcción desde un punto de vista de la eficiencia de recursos.

Dirigido a

Profesionalesquesedesempeñanenlaindustriadelaconstrucción y desarrollo inmobiliario, prestando servicios de diseño arquitectónico, ingeniería, construcción y gestión. El otorgamiento del grado de magíster requiere de la posesión previa del grado de licenciado o de un título profesional equivalente.

Plan de Estudios

Ciclo 1•IntroducciónalDiseñoSustentable•EstrategiasdeDiseñoSustentable•ModelaciónySimulaciónDigital•Análisis,EvaluaciónyDiseñodeEdificacionesSustentables•ConfortyTermodinámica•FísicadelaConstrucción•Iluminación•SeminarioI:ArquitecturaSustentable

Ciclo 2•SistemasEficientesdeEnergíayClimatización•AcondicionamientoTérmico•Análisis,EvaluaciónyDiseñodeEdificacionesSustentablesII•TecnologíadeEnergíasRenovables•MaterialesyConstrucciónSustentable•SeminarioII:ConstrucciónSustentableCDT•SeminarioIII:TecnologíasSustentables

Ciclo 3•GestiónComercialyEvaluaciónEconómica•ProyectoAplicado•GestiónEnergéticaenEdificios•SeminarioIV:CertificaciónenlaEdificación•SemanarioV:GestióneImpactoAmbiental•SeminarioVI:LegislaciónyNormativaTérmica

44

alternativas de posgrados

Maestría en Ciencias en Desarrollo SostenibleInstituto Tecnológico de Monterrey

País: MéxicoCiudad: Ciudad de México Duración: 1 año y medioModalidad: Presencial

Descripción

LaMaestríaenCienciasenDesarrolloSosteniblebuscapreparara sus alumnos, para ser especialistas en la solución de problemas mediante el uso de diferentes herramientas y la filosofía del desarrollo sostenible.

El programa tiene como objetivo que los participantes sean capaces de:

•Especialistasentécnicasderesponsabilidadsocial.•Capacesdecontribuiralmejoramientodeldesempeñodelas empresas, mediante el uso adecuado de técnicas de prevención y control de procesos sostenibles.•Especialistasenlaaplicacióndemetodologíasintegralesde calidad, seguridad y ambiente.•Capacesdediseñar,desarrollaryaplicartecnologíasparaun desarrollo sostenible.•Especialistaseninterpretacióndemodelosambientales,yen las técnicas para el control y monitoreo ambiental.•Capacesdegenerarestrategiasenmercadotecniaverde, ecodiseño, comercio ecológico.

Plan de Estudios

Remediales •Matemáticasyestadísticaaplicada

Primer Semestre •Análisisdelciclodevida3•Fundamentosdecienciasambientales•Métodosdeinvestigacióneinnovación•Cursosello

Segundo Semestre •Valoracióneconómicadelambiente•Dinámicadesistemas•Evaluaciónyprevencióndelacontaminación

Tercer Semestre •TesisI•OptativoI•OptativoII

Cuarto Semestre •TesisII•OptativoIII•OptativoIV

45

alternativas de posgrados

País: EspañaCiudad: MadridDuración: 9 meses aproximadamente.Modalidad: Semi-presencial

Descripción

ElMasterExecutiveenDesarrolloSostenibleyResponsabilidadCorporativa(TICAL)esunprogramaflexible,deformaciónyactualización gerencial para ejecutivos latinoamericanos interesa-dos en consolidar y ampliar su formación directiva sin tener que interrumpir sus otras actividades.

La metodología del programa es mixta, incluye clases on line y presenciales, que permiten compatibilizar los estudios con la vida personal y profesional del participante.

Objetivos:

•Incrementarlatransferenciadeherramientasycontenidospara la gestión de la empresa americana.•Promoverelacercamientoyconexionesentreeltejidoeconómico español y el americano.•Identificarlasnecesidadesmáscríticasdeprofesionalesydi-rectivos en materia de conocimientos para la dirección, gestión empresarial y tecnológica.•Desarrollarunprocesodeformaciónbasadoenlaexperienciaempresarial.

Master Executive en Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Corporativa (TICAL)EOI Escuela de Organización Industrial

Dirigido a:

Ejecutivos con nacionalidad de algún país de la Comunidad IberoamericanadeNaciones.

Plan de Estudios

•Módulo1:EstrategiaenlaDirección.•Módulo2:ExcelenciaenlaGestión.•Módulo3:Finanzas.•Módulo4:IntroducciónalDesarrolloSostenibley ResponsabilidadCorporativa.•Módulo5:ProtecciónAmbiental.•Módulo6:DesarrolloSocial.•Módulo7:ResponsabilidadCorporativa.•Módulo8:HerramientasdeGestiónIntegral.•ProyectoFinal.

46

alternativas de posgrados

Maestría en Energía para el Desarrollo sostenible, Energía Renovables y Eficiencia EnergéticaUniversidad Católica Nuestra Señora de la Asunción

País: ParaguayCiudad: AsunciónModalidad: Presencial

Descripción

LaMaestríaenEnergíaparaelDesarrollosostenible,Energíarenovables y Eficiencia Energética; pretende ahondar en temas tales como energía y sostenibilidad, principios básicos y tecnologías energéticas, evaluación de recursos energéticos renovables, energía solar térmica, energía solar fotovoltaica, energía eólica, energía de la biomasa, ahorro, eficiencia y gestión de la energía y evaluación de impacto y gestión económica.

Objetivos

•Comprenderlanecesidaddeunusoracionalyeficientedetoda forma de energía, fósil o renovable.•Comprenderlasituaciónactualyfuturadelmercadodela energía en los diferentes ámbitos regionales e internacionales; las consecuencias de los límites, conflictos e impactos de las energías fósiles.•Disponerdelosconocimientosbásicosparadesarrollar una actividad profesional en el ámbito de la instalación, la operación, la gestión y el mantenimiento de sistemas de energías renovables, con una formación básica sobre las diferentes tecnologías de estos sistemas.

•Conocerlanormativaenergéticaylosmarcosderegulacióndel uso de las energías renovables en su contexto.•Especializaralosestudiantesyprofesionalesqueaccedan,enel ámbito y la eficiencia energética, las energías renovables y la gestión de la energía, desde la perspectiva del nuevo paradigma de la sostenibilidad.

Plan de Estudios:

Módulos1. SeminariodeIntroducción2. Energía y Sostenibilidad3. PrincipiosBásicosyTecnologíasEnergéticas4. EvaluacióndeRecursosEnergéticosRenovables5. EnergíaSolarTérmica6. EnergíaSolarFotovoltaica7. Energía Eólica8. Energía de la Biomasa9. Ahorro, Eficiencia y Gestión de la Energía10.EvaluacióndeImpactoyGestiónEconómica11. Seminarios Específicos12.TrabajoTutoríae/oInvestigación

47

alternativas de posgrados

Maestría en Desarrollo AmbientalPontificia Universidad Católica del Perú

País: PerúCiudad: LimaDuración: 4 semestresModalidad: Presencial

Descripción

El programa está dirigido a los profesionales que cuenten con grado de bachiller y que pertenezcan al área de las ciencias.

Objetivo

Formarprofesionalesqueseancapacesdecontribuirallogrode un desarrollo sostenible y armónico, contribuyendo a la conservación de los recursos naturales y promoviendo la investigación multidisciplinaria.

Plan de Estudios

Semestre IAsignaturas Básicas•Teoríasdeldesarrollobiológico•Teoríasdeldesarrollosocio-económico•Sistemasnaturalesyartificiales

Trabajo de Investigación•SeminariodeinvestigaciónI•TrabajodecampoI

Semestre IIAsignaturas Básicas•Gestiónecológicamenteracionaldelosdesechos•Derechoambiental

•Teoríasdelambienteylaecología•Asignaturaelectiva

Trabajo de Investigación•SeminariodeinvestigaciónII•TrabajodecampoII

Semestre IIIAsignaturas Básicas•Manejoygestióndeáreasnaturalesprotegidas•Asignaturaelectiva•Asignaturaelectiva

Trabajo de Investigación•SeminariodeinvestigaciónIII•TrabajodecampoIII

Semestre IVTaller Interdisciplinario•Seminariodeproblemasambientalesnacionales•Enseñanzadelaeducaciónambiental

Taller de GradoSeminario de investigación IV

48

alternativas de posgrados

Magíster en Diseño y Construcción Sustentable - MDCSUniversidad del Desarrollo

País: ChileCiudad: SantiagoDuración: 3 semestresModalidad: Presencial

Descripción

ElMagísterenDiseñoyConstrucciónSustentableotorgaalosparticipantes conocimientos y herramientas para lograr diseñar, evaluar y desarrollar proyectos, que respondan a las necesidades y expectativas reales de los usuarios, que sean económicamente factibles, y por último, sensibles a su contexto.

El programa tiene un carácter práctico-profesional, y está orientado a la aplicación de técnicas y herramientas con el objetivo de optimizar los recursos empleados en la construcción y uso de las edificaciones.

El programa se imparte tanto en Santiago como en Concepción.

Objetivos generales

•Desarrollarhabilidadesquepermitanparticipardelagestión, diseño y construcción de edificaciones eficientes y sustentables, ya sea como agente individual o como parte de un equipo interdisciplinario.•Desarrollarunrazonamientoconbasecientífica,que permita depurar el proceso de diseño e identificar y solucionar problemáticas de diseño y construcción desde un punto de vista de la eficiencia de recursos.

Dirigido a

Profesionalesquesedesempeñanenlaindustriadelaconstruccióny desarrollo inmobiliario, prestando servicios de diseño arquitectónico, ingeniería, construcción y gestión. El otorgamiento del grado de magíster requiere de la posesión previa del grado de licenciado o de un título profesional equivalente.

Plan de Estudios

Ciclo 1•IntroducciónalDiseñoSustentable•EstrategiasdeDiseñoSustentable•ModelaciónySimulaciónDigital•Análisis,EvaluaciónyDiseñodeEdificacionesSustentables•ConfortyTermodinámica•FísicadelaConstrucción•Iluminación•SeminarioI:ArquitecturaSustentable

Ciclo 2•SistemasEficientesdeEnergíayClimatización•AcondicionamientoTérmico•Análisis,EvaluaciónyDiseñodeEdificacionesSustentablesII•TecnologíadeEnergíasRenovables•MaterialesyConstrucciónSustentable•SeminarioII:ConstrucciónSustentableCDT•SeminarioIII:TecnologíasSustentables

Ciclo 3•GestiónComercialyEvaluaciónEconómica•ProyectoAplicado•GestiónEnergéticaenEdificios•SeminarioIV:CertificaciónenlaEdificación•SemanarioV:GestióneImpactoAmbiental•SeminarioVI:LegislaciónyNormativaTérmica

49

alternativas de posgrados

Máster en Ciencia y Tecnología MarinaFundación Universitaria Iberoamericana (Funiber)

País: EspañaDuración: 800 horasModalidad: En línea

Descripción

ElprogramaenCienciayTecnologíaMarinaestáenfocadoalasaplicaciones prácticas que tienen lugar en los sistemas litorales. En este sentido, se hace un repaso a las distintas disciplinas oceanográficas para tener así una idea no acotada del medio marino. Una vez entendidas las interacciones existentes entre las distintas disciplinas, se ahonda en el estudio aplicado del medio litoral a través de especializaciones prácticas.

Objetivo general

Formarprofesionalesconbaseentodosloscamposydisciplinasmarinas, adecuados a la provisión de soluciones y que aporten valor a los procesos organizacionales.

Objetivos específicos

•Gestionarlacontaminacióndeunazonalitoral potencialmente contaminada y plantear medias correctoras y preventivas.•Aplicarlametodologíaactualmenteempleadaparalagestión sostenible de pesquerías y estimar y corregir los posibles impactos derivados del sector acuícola.•Diseñarunplandegestióndeunespaciomarinoprotegido y discutir la idoneidad, tanto de su localización como de sus objetivos de conservación.

Dirigido a

Tituladosuniversitariosdegradomedioosuperiorque,porsuscaracterísticas personales o por su experiencia, pueden desear una formación de calidad en el campo de la oceanografía y la gestión del litoral.

Plan de Estudios

1ªParte:OceanografíayRecursosMarinos•LaTierraDinámica•ElLitoralylaErosiónMarina•SedimentosMarinoseInfluenciaGlacialenlosMares•EcologíaMarinaBásica•OrganismosMarinos•ComunidadesMarinas•ElAguadeMar•CirculacióndelasAguas•QuímicadelAguadeMar•ExplotaciónPesquera•CultivosMarinos•NavegaciónyTransporteMarino•RecursosMineralesyEnergéticos•ContaminaciónMarina•OtrasInteraccionesentreelHombreyelMar

2ªParte:Especialización•GestióndeContaminantesAcuáticos•TecnologíaenAcuiculturaMarina:Haciauna Acuicultura Sostenible•GestióndePesquerías•GestióndeÁreasNaturalesMarinasProtegidas•GestióndelaContaminaciónBiológica•GestiónyAuditoríasAmbientalesdelaEmpresa-ISO14001

3ªParte:ProyectoFinaldeMasteroTesisdeGradoLatercerapartedelMásterenCienciayTecnologíaMarinaconsiste en la elaboración de un proyecto final o tesis de grado. El proyecto o tesis deberá ser un reflejo de la asimilación de los conceptos impartidos, demostrando la madurez y capacidad resolutiva del alumno ante una problemática concreta.

50

alternativas de posgrados

Maestría en Procesos Locales de Innovación y Desarrollo RuralUniversidad Nacional de Mar del Plata

País: ArgentinaCiudad: Mar del PlataDuración: 24 mesesModalidad: Presencial

Descripción

LaMaestríaenProcesosLocalesdeInnovaciónyDesarrolloRural,tienecomoobjetivoformarprofesionalesconunavisión crítica y brindar herramientas operacionales para las transformaciones en los territorios rurales, facilitando la articulación entre la acción colectiva y la acción pública.

Dirigido a

•Profesionalesdelsectorpúblicoqueactúanenelterrenojunto conlaspoblacionesyorganizacionesrurales(INTA,Ministerios, Municipios,ProHuerta,CambioRural,PSA,etc.)•Agentesyasesoresprivados:cooperativas,CREA,ONG,etc.•Docenteseinvestigadoresendesarrolloruralytemasafines•DocentesdeEscuelasAgrotécnicas

Plan de Estudios

Módulo I: Bases Conceptuales Para el Análisis de las Transformaciones de los Territorios Rurales•Aportesdelascienciassocialesaldesarrollorural•Políticasagrariasydesarrollo.•Eldesarrolloagrarioargentino.•Laactividadagropecuariaenespacioscercanosalaciudad en Argentina.

Módulo II: Transformaciones de la Acción de Desarrollo y Legitimación de Roles en los Agentes Involucrados•Acciónpúblicaydesarrollorural.•Lossistemasdeconocimientoyextensiónrural.

Módulo III: Sistemas Agrarios, Medio Ambiente y Desarrollo Territorial Rural•Sistemasdeproducción.•Sistemaagroalimentario.•Medioambienteydesarrollo

Módulo IV: Estrategias de Intervención Territorial y Desarrollo Local•Desarrolloterritorialrural.•Sistemasagroalimentarioslocales.

Módulo V: Estrategia para la Innovación Sociotécnica, el Conocimiento y la Información•Basesteóricasdelasociologíayeconomíadelasinnovaciones.•Abordajesdelasinnovacionessociotécnicas.•Metodologíasdeintervenciónsocial.

Módulo Transversal: Metodología de la Investigación y Construcción de una Problemática•Taller1:Construccióndeunaproblemáticaymetodologíadetesis•Taller2:Puestaapruebadeunainvestigaciónenmediorural.

Actividades Académicas ComplementariasMonografías, actividades especiales de investigación encuestas y prácticas a campo.

51

alternativas de posgrados

Executive MBA en Administración de Empresas con énfasis en medio ambienteFundación Getulio Vargas

País: BrasilCiudad: Río de Janeiro, Sao PauloModalidad: En línea

Descripción

El Executive MBA en Administración de Empresas con énfasis en el medio ambiente, tiene como objetivo la formación y el desarrollo de marcos de gestión para los sectores privados o gubernamentales.

Plan de Estudios:

Cursos:•ContabilidadFinanciera•EstrategiadeNegocios•FinanzasCorporativas•FundamentosdeMarketing

•GestiónAmbientalyDesarrolloSostenible•GestióndelasTecnologíasdelaInformación•GestióndePersonas•GestióndeProyectos•CorporativoInstrumentosdeGestiónAmbiental•JuegoparaelMedioAmbiente•MatemáticasFinancieras•ResponsabilidadAmbiental•SeminarioPresencialI•SeminarioPresencialII•SeminarioPresencialIII•SeminarioPresencialIV

www.educamericas.com