EVALUACIÓN EDUCATIVA

LAS PRUEBAS ORALES

Las pruebas orales consisten en preguntas, problemas o temas con diversa extensión e intencionalidad, que el docente plantea a uno o más alumnos para que estos respondan de una forma más o menos detallada.

Estas pruebas se caracterizan por ser uno de los medios más adecuados para desarrollar la comunicación oral y como una estrategia eficiente para la evaluación diagnóstica y formativa.

CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS ORALES

Se evalúa de manera individual.

Permite evaluar de forma especifica las habilidades de razonamiento y memoria.

Ayuda al estudiante a desarrollar confianza

Proporciona datos sobre posibles

trastornos en el lenguaje.

VENTAJAS Ayudar a medir habilidades

de exposición

Permite detectar trastornos DESVENTAJAS El docente tarda mucho en

evaluar a todos los estudiantes

Da paso a la improvisación de respuestas

UTILIDAD DE LAS TÉCNICAS ORALES

Debates

Poesías

Lectura de textos

Entrevistas

Oratorias

Conversaciones

Dramatizaciones

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Escala numérica

Escala valorativa

Escala descriptiva

Escala estimativa

ESCALA NUMÉRICA

PROCESO DE EVALUACIÓN

¿Qué evaluar?Declamación de la poesía sobre las

vocales.

¿Cómo lo voy a evaluar?

Mediante la técnica oral “poesía”

¿Dónde lo voy a evaluar?

En el aula de clases.

¿Cuándo lo voy a evaluar?

Luego de escuchar la declamación de la

poesía.

EJEMPLO DE PRUEBA ORAL

Grado: 1°

Materia: expresiones artísticas

Área 2° teatro

Actividad la poesía

LAS VOCALES

En el mundo habíacinco hadas hermanasque por todas partesjuntitas andaban.

La mayor de todasse llamaba á,o, era la más fuerte,é, la más leal;í, era menudita,ú, muy delicada,mas siempre juntitas,juntitas andaban.

INDICACIONES

Contacto visual con sus compañeros al declamar la poesía “las vocales”.

Utiliza un tono de voz adecuado al declamar la poesía.

Muestra buena postura y movimiento al declamar la poesía.

Pronuncia con énfasis las palabras relevantes de la poesía.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Estableció un buen contacto visual con sus compañeros mientras declamaba la poesía.

Utilizó un tono de voz adecuado durante la declamación de la poesía.

Mantuvo su postura y utilizó movimientos corporales acorde a la poesía.

Pronunció adecuadamente las palabras mas relevantes de la poesía.

INDICADORES DE LOGRO

Declamara la poesía de “las vocales” desarrollando la entonación, postura, tono de voz con buena pronunciación.

ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR DECLAMACIÓN DE UNA POESÍA Nombre………………………………………………………………..…………….Nº de lista………… Curso…………Fecha……………… EVALUACIÓN……………………

Criterios 5 4 3 2 1 Total

Estableció un buen contacto visual con sus compañeros mientras declamaba la poesía.

Utilizó un tono de voz adecuado durante la declamación de la poesía.

Mantuvo su postura y utilizó movimientos corporales acorde a la poesía.

Pronunció adecuadamente las palabras mas relevantes de la poesía.