las técnicas de investigación
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De la orientación metodológica y sus técnicas
• Toda investigación requiere de un ejercicio de sistematización de datos.
• Estos datos pueden ser documentales o empíricos.
• Los datos empíricos son productos de un trabajo de campo sistematizado y heurístico.
• Dependiendo de la orientación, será la técnica y la forma en que se planea y diseñan los instrumentos para el trabajo del campo.
El método, la metodología y las técnicas
Método Metodología Técnicas Nivel de investigación
Tipo de información
Positivista, empírico analítico
•Explicativa•Sistemática•Metódica
Distributivas: encuestas, test, censos.
Superficie social, descriptivo, generalista, deductivo.
Estadística
Hermenéutico- naturalista
• Comprensiva• Heurística• Flexible
Fenomenológico: entrevistas a profundidad, observación, historias orales
A profundidad, comprensivo, interpretativo, particularista, inductivo
Testimonial yobservacional
Las técnicas cuantitativas• En la investigación cuantitativa,
las técnicas son recursos tangibles y disponibles propias para el trabajo de campo. (Marradi, Archenti y Piovani, 2010).
• Estas técnicas tienen una relación ontológica, gnoseológica y epistemológica con los problemas de investigación.
• La legitimación de una técnica reside en la congruencia que mantiene con cada uno de los elementos que orientan el tipo de pesquisa que realiza el investigador.
• El tipo de información y el conocimiento que permiten alcanzar tiene sentido en la medida de procurarse esa congruencia.
Las técnicas cuantitativas, sus instrumentos y su legitimación
Las técnicas y el diseño de sus instrumentos pasan por un proceso de planeación, diseño y validación propio de una orientación positivista.
La encuesta
Definición• Técnica que permite la recolección de datos sobre actitudes, creencias y opiniones sobre prácticamente cualquier tema que merezca la opinión de alguien.
• Su instrumento debe cumplir con criterios de un diseño validado y estandarizado.
Tipos • Con participación de encuestador: – Cara a cara o – Telefónicas.
• Sin participación de encuestador:– Telefónicas automatizadas– Correo electrónico
Formulación de preguntas
Preguntas abiertas• Ofrecen la oportunidad para que los entrevistados respondan a una batería de preguntas a partir de su conocimiento y puntos de vista de manera libre.
• Son complejas para su codificación.
Preguntas cerradas• Dicotómicas: respuestas posibles sólo 2 opciones.
• Alternativas múltiples: categoriales (factores económicos, sociales, culturales, educativos) y ordinales (escalas)
• Respuestas múltiples: al ofrecer como alternativa más de una opción.
El diseño de un cuestionario• Preguntas, objetivos e hipótesis son los elementos de referencia en lo epistémico y en la conducción del diseño.
• La operacionalización de variables, sus definiciones e indicadores orientan la estructura y contenido de un cuestionario.
• Las variables son factores que determinan o inciden en un problema en términos teóricos y prácticos.
• La definiciones son constructos relacionados con las dimensiones teóricas del problema.
• Los indicadores son atributos empíricos que objetivas un problema teórico.
Qué vigilar
En su estructura• Trabajar por dimensiones teóricas para definir la estructura de un instrumento.
• Puede ser a partir de las variables o las categorías teóricas del problema.
• Los ámbitos temáticos o tópicos más complejos deben ir hacia el final del instrumento.
Comentarios finales• Las preguntas, objetivos e hipótesis son recursos primarios para el diseño de una encuesta.
• La tabla de operacionalización guían en la estructura y el manejo de contenido en el diseño de un instrumento.
• Hecho el instrumento, debe pasar por un proceso de validación y piloteo antes de aplicarse.
• Esos son criterios de legitimación en el positivismo.