LOS TRABAJOS Y LAS TAREAS ESCOLARES

Mag. Raúl Ochoa Cruz.

Actualmente en nuestro país se viene generalizando la preocupación de los

padres de familia respecto a las tareas escolares que se les vienen asignando

a sus hijos; este problema se presenta en los diferentes niveles de la

Educación Básica Regular, porque las inquietudes generan interrogantes que

preocupan, por ejemplo ¿cuál es la finalidad de las tareas escolares?, ¿cuál es

su utilidad?; sin embargo cabe hacer una pequeña diferencia entre tareas

escolares que se realizan en la clase y aquellas que están destinadas para ser

realizadas en la casa del estudiante, es decir tareas escolares extra clase; pues

se tiende, en ocasiones, a confundir como tareas escolares aquellas que

también se realizan en el aula de clase.

Debemos tener en cuenta que la tarea escolar es un medio para que el docente

obtenga periódicamente indicios relativos a la efectividad de la enseñanza. Sin

embargo esta restringida concepción lleva fácilmente a relacionar a las tareas

escolares con los ejercicios de repetición, memorización, copia y resolución de

problemas que ocupan horas tediosas de trabajo agotador que poco o nada

estimulan la inteligencia del estudiante y que son realizadas únicamente porque

elevan supuestamente el nivel de rendimiento escolar, pero la experiencia nos

muestra que los alumnos se sienten aburridos, desmotivados por la actividad

monótona que deben cumplir por ser solamente una orden dictada por el

superior, su profesor de curso o de grado.

Existen autores que defienden la asignación de tareas escolares porque

manifiestan que estas actividades dicen que acostumbra al alumno a trabajar

sólo y estimula su iniciativa, su esfuerzo y su originalidad. Estamos de acuerdo

con esta posición siempre en cuando las tareas asignadas sean moderadas y

motivadoras que complemente el tiempo libre y el tiempo de ocio del alumno.

Sin embargo, no se debe rechazar todo, existen ventajas y desventajas de los

trabajos y las tareas escolares asignados a los alumnos:

Ventajas

Es un indicador sobre la calidad de trabajo que el docente realiza.

Son actividades que refuerzan el aprendizaje del alumno.

Muestra la responsabilidad del alumno.

Es un indicador de la calidad de trabajo que el alumno realiza.

Es un indicador del nivel en el que los alumnos se desempeñan

Permiten intervenir oportunamente para corregir errores.

Brinda información correctiva a los alumnos.

Reflejan los objetivos de aprendizaje pretendidos por los maestros.

Desventajas

Los padres se entrometen en la tarea, y esto no es bueno para el alumno ya

que no puede apropiarse de las tareas como algo que solo es su

responsabilidad. De hecho las madres suelen controlar que su hijo las haya

hecho y además que estén bien.

Le quita al alumno posibilidades de hacer otro tipo de cosas que están

previstas para su tiempo libre y de ocio.

Las tareas no sirven para evaluar resultados de aprendizajes, ya que los

alumnos no hacen solos la tarea, o si la hacen, está controlada y modificada

por los padres u otras personas.

El alumno que hace todas las actividades en clase es el que lleva la tarea

hecha, el que no la termina en clase, raramente la hace en la casa, porque

existen muchos distractores, por ejemplo la televisión.

De lo dicho anteriormente se precisa que las tareas escolares tienen

ventajas y desventajas, por lo tanto considero que un docente no debe ver las

tareas como un control como muchas veces se ve, estos deben tener como

objetivo principal el desarrollo íntegro del estudiante y también aprender la

importancia de trabajar y esforzarse para lograr algo, además mediante esto

ellos ponen en práctica los conocimientos adquiridos en clase, lograr este

hábito desde pequeños sería muy favorable para que en un futuro, cuando las

tareas sean mayores no tenga problemas como el estrés u otras

complicaciones . Por otro lado muchas veces estos trabajos son bajo una nota,

lo que obliga a la gran mayoría de estudiantes a copiarse del compañero y por

ende no se está cumpliendo con el objetivo principal del estudiante donde este

logre un pleno desarrollo de sus capacidades intelectuales; peor aun cuando la

tarea es una monografía, un ensayo o algo que tenga que ver con situaciones

conceptuales, lo que ahora el alumno hace es copiar y pegar de la internet y lo

más incómodo es que el docente no destina un tiempo para poder analizarlo o

leer el contenido de la tarea en su integridad.

COLEGAS: Les envío el presente documento para que puedan opinar al

respecto y mejorar la redacción y contenido sobre el tema.