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Revisión Epidemiológica de la problemática de las Pandillas en el

PerúLic. José García Jiménez

Psicólogo, Perito Consultor Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses

Ayacucho, 17 de setiembre 2011

Análisis de las LecturasO Las pandillas en el Perú comienzan a aparecer a inicios de los 90’

pero es a mediados de esta década, cuando el terrorismo había sido controlado, que los medios de comunicación le dan cabida y la opinión pública les presta atención.

O Las ciudades que en su mayoría son capitales de departamento-

que evidencian la proliferación de este fenómeno son: Trujillo, Huancayo, Arequipa, Cusco, Chimbote, Chiclayo, Iquitos, Huamanga y Lima. Pero son éstas 2 últimas ciudades las que presentan la agudización de este problema.

O En el departamento de Ayacucho, específicamente en la ciudad de

Huamanga, existen aproximadamente 100 padillas formadas por adolescentes entre 13 a 26 años y que en total agrupan a cuatro mil jóvenes. Investigaciones al respecto identifican como factores generados de las pandillas o manchas juveniles a las secuelas del terrorismo, la necesidad de protección y compañía de los jóvenes campesinos desplazados frente a la violencia, los problemas económicos, y la discriminación hacia la cultura de la población campesina.

O Fuente: León, H.: 1990-1998. Las manchas juveniles en Huamanga. Ayacucho: Universidad San Cristóbal de Huamanga.

AYACUCHO - La titular de la Fiscalía de Prevención del Delito, Ana María Jáuregui,Las Fiscalías apoyados por los Fiscales escolares en su denuncias, se ven amenazados por algunos jóvenes involucrados en pandillaje, drogas y otros delitos.

Bases teóricas

del pandillaj

e

Lic. José García Jiménez

Delimitación conceptual del pandillaje barrial y escolar

OLa Violencia Callejera es la que se desarrolla en escenarios múltiples, como Calles, parques y otros espacios abiertos, con grupos de actores, tales como: grupos que realizan “violencia delincuencial”, “bandas”, “pandillas” y “pirañitas”.

OViolencia Delincuencial. Son actos aislados, no

organizados sistemáticamente, realizados por una o varias personas que se presentan en la vida diaria, los cuales incluyen; robo, violación, secuestro, homicidio, entre otros.

O


OBandas. Asociación o agrupación delincuencial y/o criminal, que porta y utiliza armas de guerra, granadas y/o explosivos y que actúan de manera organizada especialmente para cometer infracciones y delitos como; robo, asalto, secuestro, extorsión, micro comercialización de drogas, etc. incluyendo delitos violentos que pueden acarrear la muerte.


O Pirañitas. Grupos de niños y adolescentes en situación de alto riesgo, los cuales, por su condición de abandono moral y material, han hecho de la calle su hábitat y su medio de socialización.

O O Violencia Juvenil: Pandillas.- Grupos de niños y jóvenes

de 12 a 24 años que pertenecen generalmente a un mismo barrio u colegio, cuyos lazos de amistad se refuerzan al unirse a la pandilla con el propósito de agredir a terceras personas, lesionar o atentar contra la vida de las personas, dañar los bienes públicos o privados u ocasionar desmanes que alteren el orden.

"Pandillas"

Tipos de "Pandillas"

1. Pandillas de Barrio2. Barras Bravas3. Las Manchas escolares4. Las Pandillas Femeninas

Tipos de "Pandillas"O Pandillas de Barrio.- Son agrupaciones que

actúan en un determinado espacio territorial o barrio. Estas pandillas pueden ser: Las Guerreras.- Sus miembros se dedican exclusivamente al "guerreo" al enfrentamiento con las pandillas rivales de la zona para dirimir superioridad y control del espacio territorial. Infractoras y delincuenciales.- Cuando, además del "guerreo", una parte de sus integrantes o todos adoptan conductas infractoras o delictivas, específicamente, el robo y asalto callejero.

O

Tipos de "Pandillas"OBarras Bravas.- Grupos de jóvenes y/o

adolescentes que se unen en función de alentar su equipo de deporte favorito, generalmente el fútbol y cuyos comportamientos están caracterizados por agresiones físicas y actos vandálicos combinado con acciones delictivas de ataque a la propiedad, en la que la violencia se convierte en un objeto de satisfacción.

Tipos de "Pandillas"O Aparecen violentamente en los clásicos U – Alianza o en los

partidos trascendentales del campeonato profesional. A su interior se confunden jóvenes integrantes de pandillas de diferentes lugares que dejan de lado la identidad territorial o de grupo para adoptar una identidad común en los colores del club que los identifica. Aquí se produce un fenómeno que se conoce como de "doble o triple identidad" pues los integrantes de una pandilla de barrio pueden pertenecer al mismo tiempo a una barra brava y a la mancha escolar de su colegio. Sin embargo en el barrio se da un fenómeno inverso, ahí lo que manda es el territorio, el barrio, y jóvenes que son hinchas de Alianza o la U, principalmente se adhieren "militantemente" a lo que su pandilla decide, dándose el hecho curioso de muchachos que actúan en la barra contraria al club de su simpatía.

Tipos de "Pandillas"O Las manchas Escolares.- Son agrupaciones

conformadas por los alumnos de los principales colegios que se enfrentan, ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito. El liderazgo de las manchas escolares ejercido por los lideres de pandilla de barrio y, aunque los enfrentamientos entre estos grupos han disminuido, su presencia en los colegios es aun fuerte. Esto se puede observar en las pintas de paredes y servicios higiénicos de prácticamente todos los centros educativos estatales de nivel secundario del distrito.

Tipos de "Pandillas"O Las Pandillas Femeninas.- La presencia femenina en el

pandillaje es cada vez más notoria, tanto en el interior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan. Su participación es múltiple: "guerrean" junto con los varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como "soplonas"; las que llevan y traen amenazas de mensaje, desafíos o burlas de grupo enfrentados; alertan de posibles ataques o "mandan al desvió". Muchas de ellas están involucradas sentimentalmente con integrantes de pandillas formando parejas, mientras que otros se relacionan con ellos en los espacios de encuentros de los grupos afirmando así amistades o identificaciones con el grupo. Finalmente los más independientes han formado sus propias agrupaciones actuando autónomamente en grupos conformados solo por mujeres.

Tipos de "Pandillas"

OLa diferencia básica de las pandillas y las demás formas de violencia juvenil y callejera, es precisamente el objetivo o razón del porque o para qué se agrupan éstos niños o jóvenes que conforman las pandillas.

Causas de la Violencia Juvenil

y/o Callejera1. Nivel Individual2. Nivel Relacional3. Nivel

Comunitario4. Nivel Social

Causas de la Violencia Juvenil y/o Callejera

O Son múltiples y diversos los factores asociados a la violencia juvenil. Detrás de un comportamiento violento existe una compleja interacción entre aspectos biológicos, psicológicos, sociales, culturales, económicos y políticos.

O En esta perspectiva, es importante considerar que la violencia juvenil se encuentra asociada a otros tipos de violencia, con las cuales comparte a menudo diversos factores de riesgo. Asimismo, conviene recordar que los jóvenes que incurren en actos de violencia suelen presentar otras problemáticas como consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas, así como mayores tasas de infecciones de transmisión sexual (Herrera & Morales 2005; OPS 2002).


O Díaz Aguado (2004) destaca la existencia de condiciones que protegen de los riesgos relacionados con la violencia, entre los cuales señala: modelos sociales positivos y solidarios, colaboración entre la familia y la escuela, grupos de pertenencia constructivos, adecuado uso del tiempo libre y adultos disponibles para ayudar. Desde un punto de vista pedagógico, debemos mencionar la importancia de favorecer en los estudiantes la construcción de un proyecto de vida que contribuya a su bienestar y el desarrollo del país.

O Una vez más, un referente conceptual que viene siendo utilizado para la comprensión de las diversas formas de violencia es el denominado modelo ecológico. Este modelo favorece la identificación de los diversos factores asociados a la violencia, los niveles en que actúan y la interacción entre los mismos. Utilizando dicho modelo, presentamos a continuación los principales factores asociados a la violencia juvenil, de acuerdo a lo planteado en el Informe mundial sobre la violencia y la salud (OPS 2002: 10-12).


O Nivel individual: se refiere a los factores biológicos y de la historia personal que aumentan la probabilidad de que una persona se convierta en víctima o agente de actos violentos. En el caso de la violencia juvenil es importante considerar: comportamiento violento o delictivo antes de los trece años, impulsividad, actitudes o creencias agresivas y bajo rendimiento escolar. Asimismo, el haber sufrido castigos físicos severos o presenciado actos de violencia en el hogar.


O Nivel relacional (microsistema): referido a la manera en que las relaciones con la familia, amigos, compañeros y pareja influyen en el comportamiento violento. El riesgo de que un joven sufra o realice actos de violencia juvenil se incrementa cuando se tienen amigos que cometen o alientan actos violentos, así como cuando no existe una adecuada supervisión y vigilancia por parte de los padres o de quienes cumplen su función.


O Nivel comunitario (ecosistema): alude a los contextos en los que se desarrollan las relaciones sociales como la escuela y el vecindario, los lugares de trabajo. La exposición a la violencia en los medios de comunicación incrementa a corto plazo las agresiones, y se viene discutiendo su influencia en las formas más graves de violencia así como su repercusión a largo plazo. Por otro lado, los jóvenes que viven en barrios y comunidades con altas tasas de delincuencia y pobreza tienen mayor riesgo de involucrarse en actos violentos. Del mismo modo, en las zonas en las que existe tráfico de drogas, altos niveles de desempleo y densidad poblacional, se perpetran con mayor frecuencia actos violentos.


O Nivel social (macrosistema): alude a los factores generales relacionados con la estructura de la sociedad, como las normas sociales que contribuyen a crear un clima en el que se alienta o se inhibe la violencia. Las tasas de violencia juvenil se incrementan en los países en los que las políticas de protección social son débiles, hay grandes desigualdades en los ingresos económicos e impera una cultura de violencia.

Consecuencias del pandillaje

Fuente: Organización Panamericana de la Salud (2003). Informe mundial sobre la violencia y la salud (OPS 2003: 10-12).

Consecuencias del pandillaje

O Consumo de drogasO ProstituciónO Pérdida de escala de valoresO Temor en la población por acción de las

pandillasO Pérdidas de materialesO Consecuencias psicológicas en sus víctimasO La muerte de personas que son atacadas

por este grupo de jóvenesO Bandas y barras bravas y pirañitas

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