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Colegio San Francisco de Asís Salamanca Profesora Macarena Aránguiz Aguilera Tercero Básico GUÍA SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS Objetivo: Conocer los sustantivos comunes y propios. 1. Lee las siguientes palabras y pinta todas aquellas que nombren personas, lugares, objetos y animales: elefante linterna mujer luminoso león feo alegre niño limpio Cartas plaza abuela bonito ciudad oscuro sol chaleco amigo chico ñandú 2. Clasifica los sustantivos anteriores, según lo que nombran: personas animales lugares cosas 3. ¿Cuáles son tus personas, animales, lugares y cosas favoritas? Escríbelas en cada casillero: personas animales lugares cosas Las palabras que sirven para nombrar a las personas, animales, lugares y cosas son sustantivos.

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Colegio San Francisco de Asís Salamanca Profesora Macarena Aránguiz Aguilera Tercero Básico

GUÍA SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS

Objetivo: Conocer los sustantivos comunes y propios.

1. Lee las siguientes palabras y pinta todas aquellas que nombren personas, lugares, objetos y animales:

elefante linterna mujer luminoso león

feo alegre niño limpio Cartas

plaza abuela bonito ciudad oscuro

sol chaleco amigo chico ñandú

2. Clasifica los sustantivos anteriores, según lo que nombran:

personas animales lugares cosas

3. ¿Cuáles son tus personas, animales, lugares y cosas favoritas? Escríbelas en cada casillero:

personas animales lugares cosas

Las palabras que sirven para nombrar a las personas, animales,

lugares y cosas son sustantivos.

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4.¿Conoces ejemplos de sustantivos comunes y propios? Escríbelos aquí:

5. Clasifica estas palabras en el recuadro que corresponda:

Sustantivos COMUNES

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………

Sustantivos PROPIOS

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………

Dato clave:

¿Recuerdas qué son los sustantivos? Pues son palabras que se

usan para nombrar personas, animales, lugares u objetos.

Hay dos tipos de sustantivos:

Propios: Se usan para nombrar lugares, personas o

animales, pero diferenciándolos del resto de su mismo

tipo. Siempre se escriben con mayúscula inicial. Por

ejemplo: Martina, Argentina, Pelusa.

Comunes: se aplican a personas, lugares, animales o cosas

que pertenecen a una misma clase, especie o familia. Por

ejemplo: niña, país, gata.

perros – Jorge – Iquique – mujeres – Chile – sillas – Viña del Mar - corazón

Sustantivos comunes

_________________________

_________________________

_________________________

_____________

Sustantivos propios

_________________________

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_________________________

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GUÍA ARTÍCULOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS

Objetivo: Conocer los artículos definidos e indefinidos y sus usos

¿Sabías qué?

Artículo es la palabra que acompaña al sustantivo y siempre va adelante de él. El artículo indica el género (femenino o masculino) y el número (singular o plural) del sustantivo.

Observa la tabla con los diferentes artículos que te presentamos a continuación:

Los artículos también nos sirven para saber si el

sustantivo es conocido o no. De esta forma, podemos

clasificarlos en artículos definidos e indefinidos.

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Ejercitemos con los artículos

1. Completa la tabla con los artículos que corresponden:

ARTÍCULOS DEFINIDOS

(El – La – Los – Las)

ARTÍCULOS INDEFINIDOS

(Un – Una – Unos – Unas)

……………………… blusas.

……………………… fruta.

……………………… grillo.

……………………… grúas.

……………………… trenes.

……………………… cofre.

……………………… prima.

……………………… dragones.

……………………… muebles.

……………………… refrigerador.

……………………… plancha.

……………………… cabra.

2. Inventa 3 oraciones donde utilices los artículos definidos e indefinidos. Guíate por el ejemplo:

a) La abuelita de Cristina es muy cariñosa.

b) ________________________________________________________________________________.

c) ________________________________________________________________________________.

d) ________________________________________________________________________________

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GUÍA COMPRENSIÓN LECTORA

Objetivo: Comprender un cuento popular.

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GUÍA ESCRITURA CREATIVA

Objetivo: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.

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GUÍA LECTURA COMPLEMENTARIA “El secuestro de la bibliotecaria”

Objetivo: Extraer información implícita y explícita de un texto literario.

I. Lee cada instrucción y realiza las actividades propuestas con la lectura del libro “El secuestro de la bibliotecaria”

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GUÍA COMPRENSIÓN LECTORA

Objetivo: Localizar información en un texto narrativo.

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