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LAS FERIAS PEDAGGICAS:PARA MOSTRAR LO QUEESTAMOS APRENDIENDO

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FACTORES INSTITUCIONALES DELAS ESCUELAS EFECTIVAS

Segn Johanna Filp y otros (2), identificaron los siguientesfactores:

Clima organizacional V!nc"lo con#rac#"al $ ro#aci%n &'l (ro)'*or E*c"'la+ )amilia $ com"ni&a& E,"i(ami'n#o E-('c#a#i.a* (o*i#i.a* &' ('rman'ncia '*colar $

logro* Dominio &' lo* con#'ni&o* $ '*#ra#'gia*

m'#o&ol%gica* (ara com"nicarlo* Tra/a0o cola/ora#i.o $ 'n ',"i(o &' lo* (ro)'*or'*

____________________________________________________

2 Johanna Filp, Cecilia Cardemil, arcela !atorre y "recia "#l$e%,

&''& Factores ue inciden en el me*oramiento de los aprendi%a*es

en la educaci+n #sica-

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CARACTER1STICAS DE LAS ESCUELASQUE INCIDEN EN LA CALIDAD DE LAEDUCACINSyl$ia Schmel.es (/) , se0ala:1 Clima $ c"l#"ra '*colar'* (ro&"c#i.o*1 Focalizaci%n 'n la a&,"i*ici%n &' 2a/ili&a&'*

/3*ica* &' a(r'n&iza0'1 Moni#or'o a(ro(ia&o &'l a.anc' &' lo* al"mno*1 T'n&'ncia a r'alizar accion'* &' &'*arrollo

(ro)'*ional &' ('r*onal 'n la mi*ma '*c"'la1 Li&'razgo '-c'(cional: In.ol"crami'n#o no#a/l' &'

(a&r'* &' )amilia (roc'&imi'n#o* in*#r"ccional'*')'c#i.o* '-('c#a#i.a* al#a* r'*('c#o &' lo*

'*#"&ian#'*4

____________________________________________________________

/ Schmel.es Syl$ia, en su documento !a e$aluaci+n de los Centros 3scolares4hace menci+n a una s5ntesis tomada de 6esearch and 7ractice- adison:8ational Centrer for 3ffecti$e Schoools 6esearch and 9e$elopment- &'', citadopor 6ui% Cuellar, "uadalupe- !os 8i$eles de ;prendi%a*e y !ogros en la

3ducaci+n 7rimaria: -

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CARACTER1STICAS DE LAS

ESCUELAS QUE INCIDEN EN LACALIDAD DE LA EDUCACINSegn 6

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LAS FERIAS PEDAGGICAS

3l desarrollo de las Ferias 7edag+gicas est# relacionada con mostrar la

identidad de la comunidad articulada a los talentos de ni0os, ni0as,

padres de familia y docentes de escuelas del proyecto, relacionadas con

la lectura y escritura-

?endr# una $ariedad de acti$idades tales como

3Bposiciones de traa*o de ni0os, padres, docentes, acti$idades de la

comunidad-

;cciones musicales y literarias, demostraci+n de talentos, etc-

Cuenta Cuentos, presentaci+n de t5teres, escenificaciones de cuentos-

3Bposiciones de secuencias did#cticas3Bplicaci+n de sus aprendi%a*es por los propios estudiantes-

7resentaci+n de afiches

ilioteca rodante

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TRA7A8O GRUPAL POR UGEL

1 6eunidos los directi$os y especialistas perfilan su

7lan de ?raa*o de las Ferias 7edag+gicas-

1 Ser lo m#s preciso posile para poder comprender

el sentido del 7lan de ?raa*o-1 !uego utili%ar luego un formato para plasmar el

7lan de ?raa*o en un documento-

1

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7erfilando el 7lan de ?raa*o

9Q"i6n'* (ar#ici(ar3n 9Q"6 ac#i.i&a&'*(r'*'n#ar'mo* 9En ,"' )'c2a lo2ar'mo* a ni.'lin*#i#"cional $ a ni.'llocal

9e los estudiantes:

9A ,"i6n'* in.i#ar'mo*(ara o/*'r.ar n"'*#ra*ac#i.i&a&'*

9e los docentes: 9Q"6 '.i#ar'mo*2ac'r

9e los 7adres de Familia