Las competencias Parentales: Las competencias Parentales: reflexiones para la evaluación e reflexiones para la evaluación e

intervención profesionalintervención profesional

Docente: Paola Rojas Marín Escuela de Trabajo Social UCSH

2010projasm@ucsh.cl

ConceptosConceptos

Parentalidad: que para efectos de esta discusión se entenderá como la relación existente entre dos o más personas, donde una de ellas ejerce un rol de cuidado personal directo.

Competencias Parentales: consideradas como aquellas destrezas y habilidades innatas o adquiridas que se orientan a un cuidado y protección adecuados y acorde a la etapa de vida, de niños, niñas y jóvenes que requieren de dicho cuidado y protección desde adultos titulares de este rol. CAPACIDADES y HABILIDADES

ConceptosConceptos

Cuidadores: padres, madres y otros significativos que ejercen la tarea de crianza y cuidado de niños, niñas y jóvenes, ya sean, terceros consanguíneos, sustitutos e institucionales.

Interés Superior: entendido como las necesidades y deseos de un niño, niña o joven que se espera sea resuelta por el adulto cuidador en el marco de una adecuada relación parental

Elementos asociados para la Elementos asociados para la comprensión comprensión

Competencias Parentales

Marco Legal - CIDN

Procesos de

cambio Social

Capacidad

Parental: El Apego y Empatía

Habilidad Parental:

Buenos Tratos, Mod.

Crianza, Recursos

Procesos de cambio SocialProcesos de cambio Social

Principales Tendencias de cambio que inciden o han incidido en la parentalidad:

-Representación de los sujetos frente a la posibilidad de ser padres

-Acuerdos de la pareja en relación al nacimiento-Estrecha relación Mujer-crianza-Mujer multifuncional “Doble rol”-Mejoras de la condición social en el segmento femenino

(desarrollo de políticas públicas)-Mujer e inserción laboral-Domesticidad y Trabajo-Transformación del rol paterno-Mitos en torno al escenario familiar y madres santas.

Procesos de cambio socialProcesos de cambio social

La Parentalidad Actual-Definición femenina desde intereses diversos-Aumento de los divorcios-Tendencia del padre cuidador-Distribución del rol proveedor-Proletariado femenino-Masculinización de lo doméstico-Desarrollo de las Tics-Disminución de la natalidad-Aumento de la esperanza de vida-Aumento de la moratoria-Fenómeno del embarazo adolescente no resuelto-sub valoración del contrato del matrimonio-Reformas legales de filiaciónPerspectivas de derechos humanos, de infancia, de la mujer.

Marco LegalMarco Legal

Ratificación de la CIDN (dec. 90)-Art. 5° …orientación de los hijos…-Art. 18° …Deber de los padres…-Art. 19° …Protección contra toda forma de

maltrato….

Interés superior del niño: referido al derecho de niños, niñas y jóvenes a ser escuchados, respetados y comprendidos en función de sus deseos y necesidades, de acuerdo a su etapa vital y autonomía progresiva.

Marco LegalMarco Legal

Principales Reformas:- Justicia en Familia :Confrontacional y

probatorio- Justicia Juvenil: la responsabilidad penal e

incorporación de los adultos en las sanciones.- Ley Filiación: “en Chile ya no existen los

niños ilegítimos”- Ley Matrimonio y el divorcio: regula,

distribuye responsabilidades y protege a los hijos en un marco de parentalidad responsable

Algunas perspectivas transversales

1.- Perspectiva de Género2.- Enfoque de las necesidades especiales3.- Interculturalidad4.- Enfoque del desarrollo vital5.- Perspectiva de derechos

ApegoApego

Como teoría o como concepto permite un marco desde donde observar y comprender las destrezas de los cuidadores en relación con los hijos

Considera que la relación cuidador – bebé no es unidireccional (bebés tienen mente)

Desde el nacimiento se desarrollan las capacidades socioafectivas

La sintonía afectiva desde el nacimiento entre el bebé y sus adultos cuidadores.

Es la regulación de la relación sincrónica madre-hijo, el que interrumpido genera stress.

Empatía

Posibilidad de los adultos cuidadores de:- hacer una lectura adecuada a las

necesidades y deseos del niño, niña o joven.- Contextualizar dicha lectura de acuerdo a la

etapa de desarrollo y necesidades especiales del niño, niña, joven

- Desarrollar un estilo de crianza y orientación favoreciendo la autonomía progresiva (proceso de diferenciación)

- Responder de manera efectiva al stress del niño, niña o joven.

Buenos Tratos en la InfanciaBuenos Tratos en la Infancia

Modelos de crianza a través de la historia Niño en peligro – Niño peligroso Sociedad y Estado coactivo y represor Sociedad y Estado Protector Niño Objeto de Protecciób – Niño sujeto de

derechos Sistema legal y políticas públicas

especializadas Sociedad adultista y modelos adultistas Perspectiva de género, etapa de desarrollo

y de derechos.

Buenos Tratos en la InfanciaBuenos Tratos en la Infancia

- Respeto a los derechos. Niños en categoría de actores sociales y ciudadano en desarrollo

- Resiliencia: cuidadores en un rol de tutores de resiliencia, como una condición dinámica y en permanente en el continuo vital

- Mirada Ecológica - Cultura e historia familiar en temas de

cuidado y protección infanto-juvenil

Propuesta de Evaluación ( J. Propuesta de Evaluación ( J. Barudy 2010)Barudy 2010)

Áreas de Evaluación:1.- Evaluación del Apego: de loshijos(as) y

de los adultos cuidadores2.- Evaluación de la Empatía en la

interacción padre-madre, y entre éstos y los(as) hijos(as)

3. Evaluación modelos actuales de crianza4. Evaluación de los recursos y apoyos de

las redes familiares y sociales

Factores que inciden en el Factores que inciden en el ejercicio parental ( J. Barudy ejercicio parental ( J. Barudy 2010)2010)

La inmigración-inestabilidad económica-inseguridad social-exclusión y discriminación cultural y social

El stress contextual-pobreza extrema de la familia-pobreza del hábitat-Vivencias traumáticas y dolorosas-Políticas sociales policiantes.

Experiencia pericial social en conflictos de parentalidad

-Evaluaciòn de Habilidades parentales es en torno a la relación de cada cuidador y niño, niña o joven en particular.

-Evaluación de Competencias parentales está referido al capital social en materia de cuidado que posee el adulto cuidador.

-Evaluaciones periciales sociales están en proceso de construcción en cuanto a distinción entre habilidad y competencia: distinto método y resultado.

Experiencia pericial social en conflictos de parentalidad

-Las dinámicas parentales se afectan cotidianamente con el cambio social: Familias como escenarios social tensionado por las necesidades e interés de sus miembros,y por la expectativas del entorno social (Política y oferta pública)

-Familias en procesos de separación destructiva con triangulación de los hijos

-Conclusiones periciales con respuestas a la pregunta jurídica que orientan inadecuadamente a la autoridad