LAS COMPETENCIAS DE UN INVESTIGADOR

PRESENTADO POR

• Carlos Andrés Rojas Flórez.• Andrés Felipe Calle Ramírez.

La lectura y escritura no se debe pensar que solo se hace en los ambientes educativos, debemos abrirnos a encontrar en los alumnos los lenguajesy lecturas que en cualquier momento cotidiano están realizando a través de símbolos, elementos publicitarios, etc.

•La practica de la lectura y la escritura ayuda a enseña elementos útiles, los libros enseñan también a pensar por si mismo y a indagar y conocer mas cosas y pensar en esas cosas mas útiles en la vida.

• Nuestra convivencia y nuestra cultura esta hecha de palabras, nuestra verdadero conocimiento de la realidad se adquiere sobre el buen manejo de tener un amor en la lectura y en la escritura, pues la lectura hace sociedades criticas.

• El aprender a leer enseña a alimentar el cerebro y se da el gusto por la lectura a posteriori, se da un placer leer y escribir deja que nos movamos de una manera fluida nuestros conocimientos dando un estadio mayor de racionalización, expresar por lo tanto por escrito es lo cotidiano de las personas para desarrollar información.

El que lee mucho, tiene una redacción igualmente buena, tiene un buen léxico, maneja una buena ortografía y puede crear una mentalidad critica ante la lectura, desarrollando un intelecto mas pertinente, como dice José Julián Martí y Pérez “Saber leer es saber andar, saber escribir es saber ascender”

En la historia de nuestros tiempos el docente ha tenido una tarea fundamental y esencial y es hacer que los alumnos se vean como lectores y escritores encontrando fundamentos claros para el desarrollo de una sociedad.

• Bacon, Sir Francis:

"La lectura hace al hombre completo; la conversación ágil, y el escribir, preciso."

• La enseñanza de lectura y escritura su fundamento se da en las competencias comunicativas y su objetivo principal es que los alumnos desarrollen habilidades para la comprensión y desarrollo de textos para las competencias comunicativas y

lingüísticas.

Leer y escribir es de los elementos mas importantes de las instituciones, debe volverse un habito en los estudiantes garantizando de esta manera mejores profesionales.

Leer y escribir florecen un ambiente mas propicia al dialogo donde los conocimientos se intercalen en la conversación y o escritura dando al receptor o lector buenos señalamientos de lo que se desea dar a conocer

Habilidades del investigador: la lectura y la escrituraSeñalar las habilidades del investigador es abrirnos a un campo donde el perfil de la persona que desea realizar esta actividad debe poseer elementos y competencias que favorezcan al crecimiento intelectual de la persona, y que los elementos que favorecen al proceso se vean influenciados de mucha parte por el investigador, proyectándose así que la persona que ejerce esta labor debe principalmente poseer creatividad, que se indague hasta por cosas que pueden parecer elementales, si bien en el desarrollo del proceso de los estudiantes se puede aclarar que la forma más propia de una persona que ejerce la labor de investigación es que una cualidad de este es que sea muy activo, que maneje espacios donde desarrollan logros que son especiales y que son de una incalculable apreciación, ya que el investigador ofrece elementos de su perfil aptos para realizar labores investigativas que son de gran interesa, formándose así mismo elementos de capacidad clara, teniendo en cuenta que las formas y el proceso de cada investigación lleva tiempo, el investigador forma por lo tanto con estos elementos procesos que llevan a que este sea un apasionado de leer y escribir, es decir de informarse e informar, de desarrollar su capacidad intelectual al momento de desarrollar elementos pertinentes al momento de estar realizando una

investigación, no se puede entender un personaje que tiene que su oficio es investigar, y que esta labor la haga sin lecturas de libros de diferentes referencias, revistas, documentos que hablen del tema en cuestión. Es así pues como las habilidades del investigador no solo se centra en buscar o hallar elementos de respuesta a todo aquello que tenga en miras de su investigación, si no también que fomenta elementos que implican que el proceso de este proyecto debe tener una cobertura de datos ya extraídos, elementos que ayuden a participar de la investigación y saber si ya se han tenido igualmente investigaciones hacia lo que se está por parte del investigador mirando y así unir mirar los resultados y comprobar lo que se señala o mejorar estos elementos, y de esta manera con lo anteriormente señalado el investigador no vaya a caer en el error de por no ser un buen lector y escritor no posea en sus trabajos contenidos con interés, y su forma de entregar sus estudios a la gente no posean mucho sentido o no tengan un factor clave como es el de la buena redacción y coherencia, podríamos concluir que nunca pero nunca se puede entender que un investigador nunca tenga como una relación directa y concreta que tenga desligado de su actividades investigativas ser un amante a la lectura y le guste por ende dejar plasmados sus escritos con un buen elemento de redacción.

EJEMPLO:Carlos es un estudiante próximo a graduarse de su carrera profesional, sucede que lo que se ha realizado en todo este tiempo en su clase de investigación es un proyecto que está en relación a las instituciones educativas y al rendimiento de los alumnos del grado 9 de la institución educativa de su comunidad, Carlos es un joven que en sus tiempos libres dedica mucho tiempo a los juegos, pero a su proceso de actividades los ha dejado para último momento, Carlos recuerda bien la materia de la universidad que le toco alguna vez volver a repetir por sus bajas notas, gracias a que no era dedicado y todo ello se lo dedico fue a los juegos sucede, que la mejor amiga de Carlos es la más inteligente y lista de su salón de clases, ella es la que le enseñara a Carlos el placer de la lectura, el placer de la escritura, el de tener un buen léxico, tener palabras acordes a los momentos y tener una buena redacción para tomar elementos que le ayuden para su redacción de investigación, Carlos viendo la ayuda de su amiga interpela que es por su bien y el de su futuro como profesional, Carlos comienza leyendo libros que dan cobertura a su investigación encontrando que hay autores que habían dado señalamientos a los mismos interrogantes que tenía Carlos para su trabajo, de allí que los video juegos pasaron a un libro que llena su mente de conocimiento y no de cosas absurdas, las tesis y puntos importantes en los libros llevaron a Carlos a mejorar su investigación a partir de elementos que ayudaban de base a su investigación, al momento de tener que redactar su trabajo, no se dio dificultad para Carlos pues su trabajo se vio bien realizado gracias a que los procesos de lectura ayudaron a su conocimiento mejor del tema y le dieron influencia en el desarrollo de su trabajo de investigación.

En Carlos encontramos la actitud de muchos jóvenes que propenden ser más activos a la vida interactiva, blog, paginas sociales, o elementos que no ayudan a su desarrollo y por lo tanto quedan sus labores profesionales con bajo desempeño por la poca lectura que realizan, hoy hay muchos jóvenes que tiene que ser ayudados a encontrar en la lectura un refugio que desarrolle sus fortalezas de escritura y lectura , tengan un buen desarrollo en sus documentos y puedan dar a conocer de una manera clara sus procesos.

Diseño y elaboración de una propuesta de investigaciónEl desarrollo de una investigación es la manera de acceder al conocimiento de las cosas, es decir alcanzando objetivos de los diferentes temas que ese desean investigar, entre ellos podemos señalar la planificación de la investigación, es decir mirar los recursos que se van a dar para la investigación como lo son dinero, insumos, elementos de utilización entre los elementos para la elaboración de la investigación debemos de tener 3 cosas en cuenta son PlanificaciónEjecuciónComunicación de los resultadosEstos 3 elementos llevan a un buen desarrollo del proyecto de investigación.Para el desarrollo de investigación la información de la construcción de la investigación y el hallazgo de los elementos del estudio, la elaboración de una investigación se genera desde inicio desde la indagación de la misma realidad, es decir interrogar elementos que nos rodean y que para muchos pasan desapercibidos es decir no mirar la realidad como algo cotidiano si no mas bien como un elemento donde hay muchos factores que propenden hacia un enfoque de investigación, en este caso elementos de investigación de aprendizaje, es decir la elaboración de la investigación se busca desde el proceso que se desee investigar, ese diseño de investigación es precisamente algo que se debe construir desde la interrogación y desde conceptos que se tienen desde las lecturas o conocimientos que se han obtenido de la realidad, y que la revisión de estos procesos están compuestos de elementos que llevan a generar un documento que va cumpliendo unos estándares en su realización, es decir las estructuras que se dan y he aquí de señalar que no se tiene tanta libertad para su diseño si no que ya hay estructuras fijas para estas elaboraciones y en esto se señala en términos de normas como son las APA y las ICONTEC.

Si bien como se ha plantado un proyecto investigativo debe llevar por lo tanto una coherencia en sus textos, y esto lo vemos al ver elementos de investigación, hay que señalar que hasta para el momento de realizar la pregunta de investigación debe también llevar el elemento de elaboración el porque el para que de la pregunta del problema de investigación, sin dejar planteamientos generales si no mas bien puntuales elementos como estos hace que se someta todo el trabajo de investigación como un recorrido de elementos que encaminan el proyecto y ayudan a no ser recurrentes en las respuestas de las preguntas. Y he aquí la importancia desde el interrogante de la investigación que ayuden a convencer la importancia de la realización de la investigación y permitir que el proyecto sea factible, pertinente y tenga cobertura plena sobre el aspecto a resolver.

EJEMPLO:La realización de un trabajo investigativo es algo que para Carlos que tiene la materia de investigación es un proyecto donde los contenidos del tema le han dado la explicación de emprender el inicio al proceso de investigación, se empieza a elaborar el interrogante central, pero Carlos aun no tiene claro que es el interrogante que desea realizar para su trabajo pero viendo que su estudio es acorde a la educación desea realizar su interrogante a través de algo que realiza cotidianamente y es en las aulas educativas, de ahí que empieza desde un elemento en particular emprender el camino hacia el desarrollo de la pregunta que va dirigida a un conflicto que se realiza en los alumnos de su aula educativa y he aquí que mira factibilidad de la investigación, y ve que puede ayudar a encontrar múltiples elementos para mejorar el aspecto educativo con los alumnos de su salón, empieza por lo tanto documentándose de fuentes virtuales y bibliotecas, revistes entre otros, temas que van en concordancia con el tema que esta viendo, inicia por lo tanto con este proceso de el interrogante formulando la pregunta no general sino algo muy especifico que lleva continuamente el porque del interrogante y las causas que hacen que se deba investigar y que se desea lograr con esta, de ahí que la investigación, empieza su recorrido con la pregunta en cuestión que lleva a formalizar la investigación el proceso de realización de la investigación la hace documentándola en un diario de campo y lo va agregando paulatinamente al proceso que esta realizando encontrando elementos utilices que ayudan a fortalecer el trabajo, todo esta investigación lleva las normas que decidió escoger Carlos y son las de ICONTEC aunque Carlos sin

dificultad alguna también hubiera podido escoger las APA en esas normas Icontec maneja las ultimas normas que lleva el documento y empieza así a desarrollar objetivos generales, específicos, introducción del trabajo desarrollando los pasos de su investigación

• Gracias por su atención Prestada.