las categorÃas gramaticales completo

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LAS CATEGORAS GRAMATICALES

Las categoras gramaticales son los distintos tipos de palabras que existen en el espaol y en las lenguas modernas en general. A continuacin se definen brevemente:

El sustantivo designa a todos los seres que constituyen el Universo.Los pronombres sustituyen a los sustantivos o a conjuntos de palabras.Los artculos determinan a los sustantivos y a las funciones sustantivadas.El adjetivo modifica o determina al sustantivo.El verbo indica accin, pasin o estado del sujeto, con cierta ubicacin dentro del tiempo.El adverbio seala las diferentes circunstancias fundamentalmente del verbo: modo, tiempo, lugar...La preposicin une elementos gramaticales con indicacin de dependencia.La conjuncin enlaza fundamentalmente elementos gramaticales del mismo valor sintctico.La interjeccin expresa, independientemente de la oracin, diferentes estados de nimo o intenciones como llamado, ruego, estmulo, admiracin, fastidio, dolor, alegra, sorpresa, susto, desprecio...

EL SUSTANTIVO

El sustantivo desde el punto de vista semntico

Semnticamente el sustantivo es la palabra que designa seres u objetos que tienen existencia real (mano, Guillermo, ventana), o pensada (sospecha, paz, belleza, esfuerzo). Al sustantivo se le conoce tambin como nombre o nombre sustantivo.

Los nombres que designan seres con existencia real se llaman concretos. Los sustantivos que designan cosas que no tienen existencia real, porque son simplemente el nombre que damos a fenmenos o cualidades que no existen sino en algo que los produce o posee, se llaman abstractos (limpieza, salud). No todos los nombres son siempre concretos o abstractos.Vamos a dar un paseo. abstracto (accin de pasear)Lo encontr a la salida. abstracto (accin de salir)Iremos por el Paseo Bolvar. concretoDnde est la salida. Concreto

Los sustantivos concretos pueden ser comunes o propios. Los primeros son clasificadores y los segundos individualizadores. Es decir, un nombre comn -tienda, libro, camino- acta como etiqueta que se pone a un ser para incluirlo en una clase de seres. En cambio, un nombre propio -Mara, Jordn, Mrida- no representa ninguna caracterstica del ser nombrado; slo se propone distinguirlo de los dems de su especie -mujer, ro, ciudad-.El sustantivo desde el punto de vista morfolgico

Morfolgicamente el sustantivo sufre accidentes gramaticales; es decir, es una palabra variable formada por un lexema (raz o radical) y por gramemas de gnero y nmero; en ocasiones consta tambin de morfemas derivativos, prefijos o sufijos.

Los gneros del sustantivo son masculino, femenino y neutro.

Pertenecen al gnero masculino los nombres terminados en o (carro, pjaro), los que designan a personas del sexo masculino (escritor, chofer, padre); los sustantivos que pueden ir acompaados por el artculo el (el poeta, el artista) o por adjetivos terminados en -o (el telegrama oscuro, el dilema resuelto).

Pertenecen al gnero femenino los nombres terminados en a (casa, Aurora), los que designan a personas del sexo femenino (madre, directora, monja); los sustantivos que pueden ir acompaados por el artculo la (la tribu, la artista) o por adjetivos terminados en -a (el agua clara, el hacha rota).Hay sustantivos que tienen doble significacin, segn el artculo que se les anteponga: el cura, la cura; el clera, la clera; el vista, la vista; el orden, la orden; el cometa, la cometa.

El gnero neutro se designa anteponiendo el artculo lo al adjetivo sustantivado con terminacin masculina: lo bello, lo bueno, lo blanco.

El nmero es el accidente gramatical que clasifica a los seres u objetos de acuerdo con la cantidad -uno o varios-. Se llama singular si se refiere a un ser y plural si indica varios. Este ltimo se indica agregando s o es a la terminacin del singular: casa, casas; camin, camiones; bamb, bambes. Los sustantivos que terminan en s y la vocal precedente es tona, as como algunos latinismos, se valen del artculo para indicar su plural: los martes, las dosis, los anlisis, los trax.

Ejercicio. Seleccione y marque con una X la opcin correcta

1. Sustantivo que no representa ninguna caracterstica del ser al que nombra, slo lo distingue de los dems de su especie( ) abstracto ( ) concreto ( ) comn ( ) propio

2. Designa fenmenos que slo existen en algo que los produce o posee( ) sustantivo comn( ) sustantivo abstracto( ) sustantivo propio( ) sustantivo concreto

3. En cul de las siguientes oraciones se localiza un sustantivo abstracto( ) La orquesta toc maravillosamente durante el festejo.( ) Nunca encontr la entrada del edificio.( ) El universo funciona perfectamente.( ) Tu simpata se gan al jurado.

4. Sustantivo que funciona como una etiqueta para los objetos o seres que designa.( ) propio( ) comn( ) abstracto( ) concreto

5. Accidentes gramaticales del sustantivo( ) gnero y nmero( ) propios y comunes( ) concretos y abstractos( ) modo, tiempo, nmero y persona

6. Sustantivo que requiere del artculo para precisar su significado( ) cura ( ) hormiguero( ) viernes ( ) libertad

7. Sustantivo que necesita del artculo para indicar su nmero( ) arboleda( ) vista( ) trax( ) abuela

8. El sustantivo es una palabra variable porque( ) designa seres u objetos con existencia real o pensada.( ) se clasifica en concretos y abstractos.( ) sufre accidentes gramaticales de gnero y nmero.( ) algunos sustantivos requieren del artculo para precisar su significado. ARTCULO

El artculo funciona como adjetivo determinativo. Predice el gnero y el nmero de los sustantivos y adjetivos. Tiene sus mismos accidentes gramaticales: gnero y nmero. En algunos casos sufre contraccin: de + el = del; a + el = al. Al redactar siempre debe utilizarse la contraccin al o del.

El gnero del artculo es masculino, femenino y neutro: el pez; la liebre; lo bueno.

El nmero del artculo es singular y plural: el cacique; unas estrellas.

Los artculos determinados son el, la, lo, los y las. Determinan claramente al sustantivo: Dame la pluma. Ten el lpiz.

Los artculos indeterminados son un, una, unos, unas. Prstame una pluma. Trae un cuaderno.

Es posible sustantivar cualquier otra categora gramatical, para lo cual se usa o se puede usar el artculo: los ayes, los quiz, los cantares...

Ejercicio. Relacione las siguientes columnas segn corresponda: ( ) Modifica o determina al sustantivo. 1) interjeccin( ) Seala las circunstancias del verbo, fundamentalmente. 2) verbo( ) Enlaza, generalmente, elementos del mismo valor sintctico 3) pronombre( ) Expresa estados de nimo o intenciones. 4) sustantivo ( ) Une elementos de diferente valor sintctico. 5) adjetivo( ) Indica accin, pasin o estado. 6) artculo( ) Designa a todos los seres que constituyen el universo. 7) preposicin( ) Sustituyen a los sustantivos. 8) adverbio( ) Determinan a los sustantivos y a las funciones sustantivadas. 9) conjuncin

ADJETIVO

Morfolgicamente el adjetivo sufre accidentes gramaticales de gnero y nmero, de acuerdo con el sustantivo al que modifica. El adjetivo cuenta con un morfema derivativo que indica el grado superlativo.

Gnero del adjetivo: masculino y femenino, fundamentalmente. El gnero neutro slo se encuentra en adjetivos sustantivados: lo bueno, lo bello.

Terminacin del adjetivo respecto del gnero: de una sola terminacin para los dos gneros: amable, verde, etc. de dos terminaciones, segn el gnero del sustantivo: rojo, roja, etc.

El nmero del adjetivo es singular y plural y es determinado tambin por el sustantivo.Desde el punto de vista semntico los adjetivos se clasifican en calificativos y determinativos. Los calificativos expresan una cualidad del sustantivo al que modifican; amplan la significacin del nombre, le aaden notas: La barda blanca. El pez dorado. Dentro de esta ltima clasificacin se insertan los eptetos. El epteto es un adjetivo calificativo que expresa una cualidad inherente, propia del sustantivo al que modifica: blanca nieve; venenoso alacrn; duro diamante. El epteto se usa con propsitos estticos.

Grados de significacin del adjetivo calificativo:

I Positivo: expresa simplemente la cualidad. Compr papel grueso.

II Comparativo: Este papel es ms grueso que se. El grado comparativo tiene tres niveles: Superioridad: se emplea ms... que: Esta mesa es ms grande que sa. Igualdad: se emplea tan... como: Este carro es tan bueno como aqul. Inferioridad: menos... que: Este pozo es menos profundo que el de tu granja.

III Superlativo: expresa la cualidad elevada al sumo grado: Es una obra interesantsima. Hay de dos tipos: Absoluto: se forma agregando la desinencia simo, al adjetivo en grado positivo, o utilizando los adverbios tan, muy o extremadamente: blanqusimo, muy blanco, tan blanco o extremadamente blanco. Relativo: Se forma utilizando los adverbios sustantivados el ms, el menos: T eres el menos indicado para opinar. Ella es la ms interesada en el asunto.

Adjetivos que tienen comparativo de superioridad y superlativo propios:Positivocomparativo de superioridadsuperlativo absolutobuenomejor ptimomalopeor psimograndemayor mximopequeomenor mnimoaltosuperior supremobajoinferior nfimo

Algunos superlativos tienen terminacin especial: -re, positivo: -rrimo, superlativo: acre, acrrimo; msero, misrrimo; clebre, celebrrimo; pobre, pauprrimo. Otros superlativos conservan su origen latino: antiguo, antiqusimo; cierto, certsimo.

Los adjetivos determinativos son modificadores del sustantivo al que precisan, limitando su extensin. Se clasifican en numerales, demostrativos, posesivos, indefinidos, relativos, exclamativos e interrogativos y gentilicios.

1. Los adjetivos numerales expresan cantidad. Se clasifican en cardinales, ordinales, partitivos, mltiplos y distributivos.. Los cardinales indican simplemente la cantidad: diez pesos, quince cuadernos, etc.

. Los ordinales indican serie: cuarto mes, primer premio, fila quinta, etc.

. Los partitivos expresan fragmento: Te he esperado media hora. La operacin dur dos horas y media. Me toc la octava parte de la herencia.

. Los mltiplos expresan multiplicacin: Amrica tiene cudruple extensin que Europa. Este ao mi to recibi doble cantidad de premios.

. Los distributivos sealan reparto: Los asistentes estn sentados en sendas sillas. Ambos estudiantes entregaron sus trabajos a tiempo.

2. Los adjetivos demostrativos indican lugar en relacin con la persona gramatical. Son este, ese, aquel y sus femeninos y plurales:Ese abanico es de plumas.Con esos ojos deslumbrars a cualquiera.Te dejaron esas hilazas.Aquellas mariposas tienen un color raro.

3. Los adjetivos posesivos indican propiedad o pertenencia; son mi, tu, su y sus derivados:Un pariente mo estuvo aqu.Nuestros vecinos tendrn fiesta.Sus cualidades son muchas.Tu actitud destruy a nuestros adversarios.4. Adjetivos interrogativos y exclamativos: los primeros preguntan y los segundos expresan admiracin. Son qu, cul, cunto y sus derivados:Qu disco prefieres or?Qu sombrero tan elegante!Cunto tiempo durar tu viaje?Cuntos aos sin verte!

5. Adjetivos relativos: El relativo que se refiere a un antecedente y concuerda con el sustantivo al que modifica es cuyo, su femenino y sus plurales:El autor cuyos versos leste falleci la semana pasada.La habitacin cuya puerta est desbaratada ser remodelada por completo.

6. Adjetivos indefinidos: Se refieren de forma vaga a una persona, objeto o situacin. Son algn, poco, mucho, cualquiera, todo, ninguno, varios, muchos, pocos, etc. (Funcionan sintcticamente como sustantivos, adjetivos o adverbios.) Algunos tienen gnero y nmero al funcionar como sustantivos o adjetivos: Regalaron muchos libros. Irn unos nios.

7. Los adjetivos gentilicios indican lugar de procedencia: albans, de Albania; ateniense, de Atenas; fluminense, de Ro de Janeiro; oaxaqueo, de Oaxaca.

EJERCICIOS 1. Subraya el adjetivo calificativo y clasifcalo segn el grado. Utiliza la siguiente clave:1) positivo4) comparativo de igualdad2) superlativo absoluto5) comparativo de superioridad3) comparativo de inferioridad 6) superlativo relativo

1.-____ El maldito perro se comi mi lonche.2.-____ Jos fue el menor de sus hermanos.3.-____ Su padre es la persona ms importante de la compaa.4.-____ Vivan en misrrimas condiciones.5.-____ Con un mayor esfuerzo logrars tus metas.6.-____ El mejor conferencista del Congreso ir a Cuba el mes prximo.7.-____ La pelcula que me recomendaste es extremadamente violenta.8.-____ Prez Galds es tan prolfico como Cervantes.9.-____ Los frondosos rboles nos ocultaron de nuestros enemigos.10.-____ Comnmente los jvenes son ms giles que los adultos.11.-____ El amor es una experiencia maravillosa.12.-____ Tus argumentos son tan vlidos como los mos.

2. Selecciona y marca con una X la opcin correcta1. Accidentes gramaticales que sufre el adjetivo( ) grado( ) gnero y nmero( ) calificativo y determinativo( ) masculino, femenino y neutro

2. Los accidentes que sufre el adjetivo dependen del( ) ncleo del sujeto.( ) sustantivo al que modifica.( ) adverbio ms cercano( ) ncleo del predicado3. Adjetivo que seala una cualidad inherente del sustantivo al que modifica( ) calificativo ( ) epteto ( ) determinativo ( ) distributivo

4. Opcin que contiene un adjetivo en grado comparativo de igualdad( ) La lectura de la novela result mucho ms interesante que la pelcula.( ) La filmacin de la pelcula fue sumamente difcil.( ) El examen de ingls estuvo tan difcil como el de espaol.( ) Obtuvimos ptimas calificaciones en los trabajos.

5. Opcin que contiene un adjetivo determinativo indefinido( ) Aquel barco lleg de Europa.( ) Algunos no irn a la iglesia.( ) Nuestro amigo enferm gravemente.( ) Ningn ciclista lleg a la meta.

6. Adjetivo determinativo interrogativo o exclamativo( ) Cuntos refrescos dices que has tomado?( ) Cundo crees que terminars este trabajo tan largo?( ) A quin le pediste dinero para comprar un vestido tan caro?( ) No s cul quieres.

7. Adjetivo calificativo en grado comparativo de inferioridad( ) Compr un vaso antiqusimo a menor precio.( ) Concentrarte es lo menos que puedes hacer.( ) Tu intervencin result la menos adecuada.( ) La luz solar es menos daina que la artificial

8. Adjetivo calificativo en grado superlativo absoluto ( ) Aquel paisaje abandonado resultaba desolador.( ) La huerta contaba con muchos rboles frondosos.( ) Ella est ms interesada que t en el esclarecimiento del asesinato.( ) El Supremo Tribunal de Justicia estar cerrado el prximo 5 de julio.

9. Adjetivo calificativo en grado positivo( ) Le pic un venenoso alacrn.( ) Los mayores vendieron a su hermano menor.( ) Con un mnimo esfuerzo saldrs adelante.( ) La pelcula estuvo peor de lo que imaginaba.

10. Un adjetivo determinativo demostrativo( ) Todo cambio debe meditarse.( ) Un hombre albans lo encontr.( ) Te trajeron esas invitaciones.( ) Los turistas portaban sendas cmaras.

11. Adjetivo calificativo en grado comparativo de igualdad( ) Jos fue el menor de sus hermanos.( ) Lemos El sastrecillo valiente.( ) El sastre result tan valiente como el ogro.( ) Ese nio es muy travieso.

12. Un adjetivo calificativo en grado superlativo absoluto( ) El morfema es la mnima forma significativa.( ) Un intrpido genovs descubri Amrica.( ) Fue deslumbrado por las ardientes arenas del desierto.( ) Es el ms diestro en su oficio.

13. Adjetivo calificativo en grado positivo( ) Super la crisis con un mnimo esfuerzo.( ) Esa superficie es muy spera.( ) Mi hermano es tan noble como mi padre.( ) El cochino dinero es el culpable de todo.14. Adjetivo calificativo epteto( ) Gritaron a favor de los presos polticos. ( ) La negra noche tendi su manto.( ) Grand cantidad de dinero se jug aquella tarde. ( ) Me impresionaron tus ojos tapatos.

3. Clasifique los adjetivos determinativos subrayados en las siguientes oraciones. Relacione ambas columnas

( ) Cul traje te pondrs hoy?a) numeral( ) Cualquier joven podr ayudarte.b) demostrativo( ) Me toc la octava parte del pastel.c) posesivo( ) Un pariente mo estuvo aqu.d) indefinido( ) No tiene motivo alguno para enojarse.e) interrogativo( ) Aquellos tristes das huyeron.f) exclamativo( ) El autor cuyo libro ests leyendo es mi favorito.g) relativo( ) A otro perro con ese hueso.h) gentilicio( ) Cunto dinero tienes?( ) En estos das no ocurre eso.( ) Dale la tercera parte de la sanda.( ) Qu cosas dices!( ) Una joven venezolana ser Miss Universo.( ) No s si mis tos vendrn a la fiesta.

4. Subraye y clasifique los adjetivos determinativos numerales1. Celebr su decimoquinto aniversario. ___________________________2. El nio comi doble racin de postre. ____________________________3. Condecorarn a ambos hroes con sendas medallas. ____________________________4. Slo dos jvenes se presentaron al concurso. ____________________________5. Resume una cuarta parte del material didctico. ____________________________6. Le encargaron leer tres libros. ___________________________7. A ustedes les toc en el undcimo piso. ___________________________ 8. Ondearon cien banderas en la reunin de la O. N. U. ____________________________9. Por cuarta vez te pido que lo perdones. ___________________________10. Le pagaron triple cantidad por ese trabajo. ____________________________11. Medio da es suficiente para arreglar ese asunto. ____________________________

Nota. No confundir los ordinales con los partitivos; los primeros indican serie (orden) y los segundos, fragmento. (onceavo u onzavo es fragmento; undcimo, serie).ADVERBIO

Sintcticamente el adverbio modifica, fundamentalmente, al verbo; puede modificar, adems, al adjetivo o a otro adverbio; ejemplos: Corre mucho. Pas una mariposa muy grande. Corre demasiado lento.

Morfolgicamente el adverbio es una palabra, por lo general, invariable: no sufre accidentes gramaticales, slo apcope y grados. Ejemplos de apcope: tanto, tan; mucho, muy; cuanto, cuan.

Ejemplo de grado: Juan corre ms rpido que Luis. Luisa corre rapidsimo.En el lenguaje coloquial se permite el uso de algunos adverbios en diminutivo. Ejemplos: Me falta poquito. Lleg tempranito. En la escritura debe evitarse este uso.

Clasificacin semntica del adverbio:Lugar: aqu, ah, all, ac, all, cerca, lejos, alrededor, (a)fuera, (a)dentro, (en)frente, (a)delante, junto, arriba, (a)bajo, encima, debajo, donde, etc.

Tiempo: hoy, ayer, maana, ahora, antes, despus, anoche, luego, entonces, todava, tarde, temprano, mientras, pronto, cuando, recin, atrs, etc.Modo: bien, mal, despacio, aprisa, as, apenas, quedo, adrede, como.Cantidad: mucho, muy, poco, bastante, algo, nada, ms, menos, casi, slo, adems, excepto, tanto, tan.Afirmacin: s, cierto, tambin, seguro, siempre..Negacin: no, tampoco, nunca, jams.Duda: tal vez, quizs, acaso.

Nota. Muchos adverbios pueden usarse agregndoles la partcula mente. Ejs.: ciertamente, solamente. A algunos adjetivos puede aadirse esta misma partcula y se convierten en adverbios: buenamente, verdaderamente, inocentemente.

LOCUCIONES ADVERBIALES

Las locuciones adverbiales son expresiones equivalentes al adverbio. Son modificadores del verbo. Tienen una estructura invariable, y se forman comnmente mediante una preposicin y un sustantivo. Tambin suelen llamarse modos, giros o frases adverbiales. A continuacin se enlistan algunas de las ms usadas:

a propsitoa piea carcajadasa hurtadillasa caballoa oscurasa tientasa cntarosa tontas y a locasa ciegasa escondidasa mediasa menudoa gatasa manos llenasa besosa pie juntillasal galopea diestra y siniestraal final azaral derechoa la carreraal revsa la mexicanaa la fuerzaante todoen un trisEjercicios. 1. Complete el espacio en blanco con la palabra adecuadaAdverbio, adjetivo, invariable, verbo, gnero, modifica, nmero, sustantivo, otro, superlativo, apcope

El adjetivo es fundamentalmente un modificador del _____________________ y el adverbio del ______________________, pero este ltimo puede modificar tambin a un ____________________ y a _____________ adverbio. El adverbio es una palabra, por lo general, ____________________ ; slo vara cuando sufre ________________ o cuando est en grado___________________. En cambio, el adjetivo sufre accidentes gramaticales de __________________ y _______________, de acuerdo con el sustantivo al que ____________________ o determina.

2. Subraye los adverbios y clasifquelos semnticamente

1. No creo que llegue a postularse.__________________________2. Tal vez regresen el ao prximo.__________________________3. Te dijo que lo dejaras as.__________________________4. Lo haremos as, como te dije. __________________________5. En dnde est la fuente del olvido?__________________________6. Hasta ahora he podido terminar la investigacin.__________________________7. Leticia fue la nica que lleg temprano.__________________________8. Lo vi enfrente de tu casa.__________________________9. Caminamos muy despacio.__________________________10. Si quieres vamos rpido por ti.__________________________11. Ella tambin ir con nosotros.__________________________12. Cuando quieras hblame.__________________________

LAS PARTCULASNEXOS E INTERJECCIONES

Las partculas son elementos invariables de la oracin, es decir, no sufren accidentes gramaticales.

PREPOSICIN

Las preposiciones son nexos subordinantes: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, salvo, segn, sin, so, sobre, tras.

Subordinar es relacionar entre s una palabra, frase u oracin, sintcticamente dependiente con su ncleo.

La sortija de ella es muy valiosa.Entr en la casa.La vi lejos de ti.Duerme en una cama de madera.CONJUNCIN

Las conjunciones son nexos coordinantes fundamentalmente, aunque algunas veces subordinan, como que, aunque, porque, etc. Normalmente son coordinantes y, ni, pero, sin embargo, as que, conque, luego, etc.Coordinar es relacionar entre s palabras, frases u oraciones sintcticamente independientes o del mismo valor sintctico. Ejemplos:

Juan o Pedro lo harn.Anglica y Josefina viven en un pequeo departamento.

Las conjunciones se clasifican en:

. Copulativas: Expresan adicin: y, e, ni. Ni Juan ni Pedro irn.

. Disyuntivas: Expresan alternativa: o, u y los adverbios ya, ora, bien; estos ltimos se usan correlativamente; ejs.: T o l irn al frente. Ya cantes ya bailes, no me convencers.

. Adversativas: Expresan oposicin o exclusin: pero, mas, sino, sin embargo, aunque, etc.; ejemplos: Ira al cine, pero no puedo. No te oir aunque insistas.

. Continuativas: Expresan consecuencia o efecto: as, as que, as pues, pues, conque, luego, por tanto, en consecuencia, por consiguiente, etc.

Tienes hambre, pues come.El tren sale a las siete, conque aprate.Lo ofend, por tanto debo disculparme.

INTERJECCIN

La interjeccin es la palabra o expresin que denota estado de nimo. No es una categora sintctica, pues no cumple ninguna funcin dentro de la oracin. Su valor semntico es ocasional porque depende del contexto: Ay, que agradable sorpresa! Generalmente es una partcula breve y puede ir intercalada en la oracin: Y, zas!, le peg.

Algunas interjecciones son propias: ah!, bah!, eh!, oh!, ojal!, etc.

Algunas veces, otras categoras gramaticales (sustantivo, adjetivo, etc.), ya sean palabras, frases u oraciones, tienen valor interjectivo porque agregan a la expresin un contenido emocional; en este caso no desempean ninguna funcin sintctica: nimo!, tienes que ganar. Bien!, as se hace. Vlgame Dios!, qu horrible desastre. Qu brbaro! pudiste caer al vaco.

Ejercicios. 1. Complete el espacio en blanco con la palabra adecuada: Subordinantes, sintctica, coordinantes, ocasional, asintctica.

Los nexos ______________________ vinculan entre s palabras del mismo valor sintctico; en cambio, los nexos ___________________ enlazan palabras de diferente funcin _______________. La interjeccin es una partcula ___________________ ya que no cumple ninguna funcin dentro de la oracin. Su valor semntico es ___________________ porque depende del contexto.2. Localice y clasifique las partculas en las siguientes oraciones

1. La profundidad del pozo no se compara con la de los cielos, voto a Zeus!2. Soy amigo de Platn, pero soy ms amigo de la verdad, dijo Aristteles.3. Bah!, yo no he dicho nada de eso.4. Por Dios!, cmo has cambiado!5. Ser o no ser, he ah el problema.6. Mas ay! cun triste libertad respiro.7. Luce muy diferente y, sin embargo es una misma en Nueva York y en Bogot.8. Qu horror! me han dicho que este planeta es carsimo.ConjuncionesPreposicionesInterjecciones________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________

3. Subraye los nexos en las siguientes oraciones. Diga si son conjunciones o preposiciones

1. Fueron a quejarse conmigo.________________________________2. Caminan aprisa as que avanzan mucho.________________________________3. Tampoco ella est de acuerdo.___________________________________4. Ira contigo pero tengo mucho trabajo.___________________________________5. Quieres jugar cartas o domin?___________________________________6. El paisaje se ve muy bonito desde aqu.___________________________________7. Aunque llores no te oir___________________________________8. Me apur mucho, sin embargo no te alcanc. ___________________________________9. Ni Luisa ni Mara irn contigo.___________________________________10. No fuiste porque no quisiste.___________________________________ 11. No leer El Quijote, sino las Novelas Ejemplares.___________________________________12. Compra veneno contra ratas.___________________________________13. Trae dulces para todos.___________________________________

4 Selecciona y marca con una la opcin correcta

1. Se dice que las partculas son invariables porque( ) no cumplen ninguna funcin dentro de la oracin.( ) hay de varios tipos.( ) no sufren accidentes gramaticales.( ) expresan estados de nimo.

2. Se dice que las preposiciones subordinan porque( ) enlazan elementos del mismo valor sintctico. ( ) equivalen a un adverbio.( ) unen elementos de diferente jerarqua. ( ) expresan oposicin o exclusin.3. En cules categoras gramaticales podemos encontrar el uso de apcope?( ) Sustantivo y adjetivo( ) interjeccin y conjuncin( ) verbo y pronombre( ) artculo y adverbio

5. Anote, en el parntesis, una C, si el nexo subrayado es conjuncin y una P, si es preposicin

1

1. Mi amigo no estudia derecho sino medicina. ( )

2. Regresa a verlo aunque pierdas ms tiempo. ( )

3. La carne est jugosa pero desabrida. ( )

4. Norte u oriente, me da lo mismo. ( )

5. Ped licencia en el trabajo, sin embargo no ir. ( ) ( )

6. Lo digo porque lo siento. ( )

7. Estuvo dale y dale. ( )

8. Hice dulces de pia. ( )

6. Subraye los adverbios que encuentre en las siguientes oraciones y clasifquelos semnticamente. 1) lugar 2) tiempo 3) duda 4) cantidad 5) afirmacin 6) negacin 7) modo

( ) Existe, pero nadie sabe dnde.( ) Nos consiguieron rpidamente una solicitud.( ) T pinta hasta aqu; ellos, del otro lado.( ) Por all est la salida de la escuela.( ) Por tu actitud, quiz cambie de opinin.( ) Los alumnos estudiaron ayer para el examen.( ) Tu amistad vale mucho.( ) Nunca me hagas eso.( ) Siempre te sales con la tuya. ( ) Cundo atenders mi solicitud?

7 Subraye y clasifique las conjunciones: copulativa, disyuntiva, adversativa, continuativa.

El amigo que te present no estudia derecho sino medicina.____________________No sabemos an porque no han enviado el informe.____________________Ya dices una cosa, ya otra: organiza tus ideas.____________________Norte u oriente es lo mismo para m.____________________Quisiramos hacerlo mas es imposible.____________________Todo est listo, as que manos a la obra.____________________Perd y me puse triste. ____________________

VERBO

Semnticamente el verbo expresa accin, pasin o estado.Sintcticamente la funcin ms importante del verbo conjugado es la de ncleo del predicado.

La conjugacin.- Morfolgicamente el verbo sufre accidentes gramaticales de modo, tiempo, nmero, persona y formas impersonales. La conjugacin es el proceso mediante el cual el verbo expresa la voz, el modo, el tiempo, el nmero y la persona.

Hay dos conjugaciones en espaol: voz activa y voz pasiva.

Los modos de la conjugacin son indicativo, subjuntivo e imperativo.

Tenemos tres personas la primera (yo), la segunda (t), la tercera (l, ella) y sus plurales: nosotros, -as (1a.), vosotros, -as (2a.) y ellos, -as (3a.).

VOZ ACTIVAEl modo indicativo tiene 10 tiempos (5 simples y 5 compuestos):

simples compuestos simples compuestos

presente antepresente copretritoantecopretritopresente perfecto compuesto pretrito imperfectopret. pluscuamperfecto

amo he amado amabahaba amado

pretrito antepretrito pospretrito antepospretritoperfecto simple pretrito anterior condicional condicional perfecto

am hube amado amarahabra amado

futuro antefuturofuturo futuro perfecto

amar habr amado

El modo subjuntivo tiene 6 tiempos (3 simples y 3 compuestos):

presenteantepresentepretritoantepretritopresentepretrito perfectopretrito imperfectopret. pluscuamperfecto

que yo amehaya amadoamara o amase hubiera o hubiese amado

futuroantefuturofuturofuturo perfecto

amarehubiere amado

El modo imperativo slo se conjuga en las segundas personas (ama t, amad vosotros). Andrs Bello no le da nombre a este tiempo y la Real Academia de la Lengua lo llama presente.

Los nombres en negritas son de Andrs Bello y, los que estn en itlica, son los de la Real Academia Espaola.Las formas impersonales del verbo o verboides son el infinitivo (-ar, -er, -ir), el participio (-ado, -ido, -to, -so, -cho), y el gerundio (-ando, -iendo).Primera conjugacin. Modelo: amar

Modo indicativoTiempos simples:Tiempos compuestos:

PresentePretrito perfecto compuesto

(Bello: Presente)(Bello: Antepresente)

Amohe amado

Amashas amado

Amaha amado

Amamoshemos amado

Amishabis amado

Amanhan amado

Pretrito perfecto simplePretrito pluscuamperfecto

(Bello: Pretrito)(Bello: Antepretrito)

Amhube amado

Amastehubiste amado

am hubo amado

Amamoshubimos amado

amasteis hubisteis amado

Amaronhubieron amado

FuturoFuturo perfecto

(Bello: Futuro)(Bello: Antefuturo)

Amarhabr amado

Amarshabrs amado

Amarhabr amado

Amaremoshabremos amado

Amarishabris amado

Amarnhabrn amado

Pretrito imperfectoPretrito pluscuamperfecto

(Bello: Copretrito)(Bello: Antecopretrito)

Amabahaba amado

Amabashabas amado

Amabahaba amado

Ambamoshabamos amado

Amabaishabais amado

Amabanhaban amado

(Bello: Pospretrito)(Bello: Antepospretrito)

Amarahabra amado

Amarashabras amado

Amarahabra amado

Amaramoshabramos amado

Amaraishabrais amado

Amaranhabran amado

Modo subjuntivoTiempos simples:Tiempos compuestos:



Amehaya amado

Ameshayas amado

Amehaya amado

Amemoshayamos amado

Amishayis amado

Amenhayan amado

Pretrito imperfecto Pretrito pluscuamperfecto


amara o amasehubiera o hubiese amado

amaras o amaseshubieras o hubieses amado

amara o amasehubiera o hubiese amado

amramos o amsemoshubiramos o hubisemos amado

amarais o amaseishubierais o hubieseis amado

amaran o amasenhubieran o hubiesen amado



Amarehubiere amado

Amareshubieres amado

Amarehubiere amado

Amremoshubiremos amado

Amareishubiereis amado

Amarenhubieren amado

Modo imperativoama (t)amad (vosotros)

Segunda conjugacin. Modelo temer.Modo indicativoTiempos simples:Tiempos compuestos:PresentePretrito perfecto compuesto


Temohe temido

Temeshas temido

Temeha temido

Tememoshemos temido

Temishabis temido

Temenhan temido

Pretrito perfecto simplePretrito anterior


Temhube temido

Temistehubiste temido

Temihubo temido

Temimoshubimos temido

Temisteishubisteis temido

Temieronhubieron temido



Temerhabr temido

Temershabrs temido

Temerhabr temido

Temeremoshabremos temido

Temerishabris temido

Temernhabrn temido



Temahaba temido

Temashabas temido

Temahaba temido

Temamoshabamos temido

Temaishabais temido

Temanhaban temido

CondicionalCondicional perfecto


Temerahabra temido

Temerashabras temido

Temerahabra temido

Temeramoshabramos temido

Temeraishabrais temido

Temeranhabran temido

Modo subjuntivoTiempos simples:Tiempos compuestos:

PresentePretrito perfecto


Temahaya temido

Temashayas temido

Temahaya temido

Temamoshayamos temido

Temishayis temido

Temanhayan temido



temiera o temiesehubiera o hubiese temido

temieras o temieseshubieras o hubieses temido

temiera o temiesehubiera o hubiese temido

temiramos o temisemoshubiramos o hubisemos temido

temierais o temieseishubierais o hubieseis temido

temieran o temiesenhubieran o hubiesen temido



Temierehubiere temido

Temiereshubieres temido

Temierehubiere temido

Temiremoshubiremos temido

Temiereishubiereis temido

Temierenhubieren temido

Modo imperativoPresenteteme (t)temed (vosotros)

Tercera conjugacin. Modelo partir.Modo indicativoTiempos simples:Tiempos compuestos:



Partohe partido

Parteshas partido

Parteha partido

Partimoshemos partido

Partshabis partido

Partenhan partido

Pretrito perfecto simplePretrito anterior


Parthube partido

Partistehubiste partido

Partihubo partido

Partimoshubimos partido

Partisteishubisteis partido

Partieronhubieron partido



Partirhabr partido

Partirshabrs partido

Partirhabr partido

Partiremoshabremos partido

Partirishabris partido

Partirnhabrn partido



Partahaba partido

Partashabas partido

Partahaba partido

Partamoshabamos partido

Partaishabais partido

Partanhaban partido

CondicionalCondicional perfecto


Partirahabra partido

Partirashabras partido

Partirahabra partido

Partiramoshabramos partido

Partiraishabrais partido

Partiranhabran partido

Modo subjuntivoTiempos simples:Tiempos compuestos:PresentePretrito perfecto compuesto


Partahaya partido

Partashayas partido

Partahaya partido

Partamoshayamos partido

Partishayis partido

Partanhayan partido



partiera o partiesehubiera o hubiese partido

partieras o partieseshubieras o hubieses partido

partiera o partiesehubiera o hubiese partido

partiramos o partisemoshubiramos o hubisemos partido

partierais o partieseishubierais o hubieseis partido

partieran o partiesen hubieran o hubiesen partido



Partierehubiere partido

Partiereshubieres partido

Partierehubiere partido

Partiremoshubiremos partido

Partiereishubiereis partido

Partierenhubieren partido

Modo imperativoPresenteparte (t)partid (vosotros)

EJERCICIO.- Conjuga los siguientes verbos, en el tiempo y modo que se indica

VerboCantarRecibirdormirLlorar

ModoindicativoIndicativoindicativoIndicativo

TiempoPresentepretrito perfecto simplefuturoCopretrito

Yo

T

l, ella, usted

nosotros, -as

vosotros, -as

ellos, -as, Uds.

VerbocomprarCorrerDormir

ModoindicativoSubjuntivoSubjuntivo

Tiempopospretrito condicionalPresentepretrito pretrito imperfecto

Yo

T

l, ella, usted

nosotros, -as

vosotros, -as

Ellos, -as, Uds.

Ejercicios. 1. Conjuga los verbos cantar, correr, rer, ser e ir. Ejercicios. 2. Anota el tiempo que da la Real Academia a los tiempos del modo indicativo

PresenteAntepresente_________________________________________________________

PretritoAntepretrito__________________________________________________________

FuturoAntefuturo__________________________________________________________

CopretritoAntecopretrito__________________________________________________________

PospretritoAntepospretrito__________________________________________________________

3. Conjuga los siguientes verbos, segn se indica

cantar: pospretrito de indicativo 2a. pers. del pl._________________________

recibir: antepretrito de indicativo 3a. pers. del sing._________________________

traer: subjuntivo 2a. pers. del sing. _________________________

decidir: imperativo (presente), singular_________________________

comprar: antecopretrito de indicativo 1a. pers. sing._________________________

dar: imperativo (presente), plural_________________________

caminar: antepretrito de indicatvo 1a. pers. pl._________________________

andar: pretrito de indicativo 3a. pers. pl._________________________

tener: pospretrito de indicativo 1a. pers. pl._________________________

dormir: presente de indicativo 2a. pers. sing._________________________

llover: antepretrito de indicativo 3. pers. sing._________________________

haber: presente de indicativo 3. pers. sing._________________________

bailar: presente de subjuntivo 2. pers. sing._________________________

osar: pretrito de subjuntivo 1. pers. pl._________________________

4. Anota el tiempo que da la Real Academia a los tiempos del modo subjuntivoPresente:Antepresente:_____________________________________________________________________________Pretrito:Antepretrito:_____________________________________________________________________________Futuro:Antefuturo:_____________________________________________________________________________VERBOS AUXILIARES

Los verbos auxiliares resultan indispensables para conjugar, total o parcialmente, los dems verbos. Los ms importantes son haber, ser y estar. A continuacin se explica su uso:

1. Haber, antepuesto al participio, forma los tiempos compuestos de la voz activa de todos los dems verbos (he visto, hubimos visto, etc.). El auxiliar y el participio forman una perfrasis verbal (frase equivalente a un verbo), esta perfrasis funciona como ncleo del predicado.

2. Ser y estar, antepuestos al participio de otro verbo, forman los tiempos (todos compuestos) de la voz pasiva perifrstica (llamada as porque su verbo es siempre una perfrasis): Est siendo quemado por fue asaltada por ramos guiados por seremos absueltos por...

3. Algunos verbos pueden cumplir ocasionalmente la funcin de auxiliar antepuesto, ya sea mediante nexo o sin l, a un verboide para hacer posible la conjugacin perifrstica: vena diciendo, tuve que decir, sola leer.

Ojo. Los verbos auxiliares encabezan la perfrasis verbal y sufren los accidentes gramaticales. Ejemplos:1. Esto ha sido dicho muchas veces. 4. Nosotros no tenemos (que) pagar2. Nunca puede estar preparado a tiempo. 5. La tarea ser revisada por la maestra.3. Ellos fueron obligados (a) irse. 6. No les hemos dicho nada a ustedes.

En los ejemplos anteriores est subrayada la perfrasis verbal, la cual est funcionando como ncleo del predicado; est en negritas el verbo auxiliar; los verboides estn en itlica y los nexos, entre parntesis.

VERBOS UNIPERSONALES

Los verbos unipersonales slo se conjugan en tercera persona del singular o del plural. En espaol, contamos con los siguientes casos:

1. Verbos ser, haber y hacer en cierto tipo de construcciones: Era tarde. Hace fro. Hay naranjas. En este caso slo se conjugan en singular.

2. Cuando ignoramos u ocultamos el sujeto: Aplicarn vacunas contra la polio. Dicen que... Me regalaron un ramo de rosas rojas. Te hablan. Se vende esta casa. En esta tienda se habla ingls. (singular y plural)

3. Los verbos que expresan fenmenos naturales, excepto cuando se usan en sentido figurado: No nev este invierno. Llover este verano. Nos llovieron las invitaciones. En sentido recto, siempre se conjugan en singular.

4. Generalmente se emplean como unipersonales los verbos que denotan voces de animales (mugir, relinchar, rebuznar, cacarear, croar, piar, crascitar, balar, etc.). Pueden conjugarse en singular o plural: El perro ladr toda la noche. Los perros ladran cuando se asustan. En composiciones (como en la fbula o en el cuento) donde los animales y los objetos se personifican, estos verbos suelen usarse con las tres personas.

Nota. Los verbos unipersonales, excepto las voces de animales y los usados en sentido figurado, se construyen sin sujeto.VERBOS PERSONALES. En oposicin a los verbos unipersonales (o impersonales), los personales son los que pueden conjugarse en las tres personas en singular o en plural: decimos, har, cantabais, etc.

EJERCICIOS. 1. Analice los verbos en las siguientes oraciones: subraye los unipersonales y ponga entre parntesis los personales.

1. Mi ta amaneci mejor.2. Amaneci muy nublado.3. La compaa no pag el seguro a los damnificados.4. Felipe II sustituy en el trono a Carlos V.5. Hubo disturbios en la capital.6. Aplicarn vacunas contra la tuberculosis.7. Atardeca en Chalma.8. Me regalaron un ramo de rosas rojas.9. Los perros ladran al amanecer.10. Hace mucho que no llueve.11. Hay tiempo de que lo pienses mejor. 12. Si graniza, la cosecha ser menos abundante.13. Hace mucho calor en agosto.

2. Subraya la perfrasis verbal en las siguientes oraciones; encierra entre parntesis los verbos auxiliares y, en un crculo, el o los verboides.

1. Nuestra biblioteca debe ser reflejo de nuestra personalidad.2. El filsofo sigue reflexionando acerca de la vida.3. En la huelga han participado ms de cien mil trabajadores.4. La compaa no ha pagado el seguro a los damnificados.5. Carlos I fue sustituido en el trono por Felipe II.6. Pudimos haber considerado tus palabras como un insulto.7. Sin ti no podr vivir jams.8. Nosotros tenemos que ir a tu casa.

CLASIFICACIN MORFOLGICA DEL VERBOa) Verbos regulares: son los que conservan los sonidos de su lexema o radical en todo el proceso de la conjugacin y adoptan las terminaciones ordinarias de su respectivo modelo: amar, para la primera conjugacin; temer, para la segunda y partir, para la tercera.

b) Verbos irregulares: son los que alteran los sonidos de su lexema o radical en algn momento de la conjugacin o no siguen las terminaciones ordinarias de su respectivo verbo modelo; ejemplos: mover: muevo, decir: dije.

c) Verbos defectivos: son los que slo pueden conjugarse en algunos tiempos o personas, ya sea porque el sonido resulta cacofnico o porque el significado del verbo no lo permite, ejemplos: abolir, ataer, concernir...Clasificacin de los verbos irregulares:

Primer caso. Diptongacin: consiste en el cambio en el lexema o radical de la e y algunas veces de la i, en el diptongo ie y de la o en ue; ejemplos:

despert ardespiert ovolv ervuelv o

Segundo caso. Trueque voclico: consiste en el cambio de la vocal e por i, y de la o por u; ejemplos:

re irri opodr irpudr a

Tercer caso. Y eufnica: consiste en agregar una y al final del lexema o radical para que la pronunciacin sea grata; ejemplo: constru irconstruy o

Cuarto caso. Guturizacin: consiste en agregar c /k/ o g /j/ al lexema; ejemplos:pertenec erpertenezc opon erpong o

Quinto caso. Pretrito llano: consiste en acentuar el pretrito del indicativo en la1a. y en la 3a. persona del singular) en la penltima slaba: andar: anduve, en lugar de and; adems de alterar el lexema. (Esta irregularidad deriva de que los pretritos regulares son agudos en las personas mencionadas).

Sexto caso. Futuro alterado: consiste en alterar el lexema en el futuro y en el pospretrito del indicativo; ejemplo: tener tendr tendr a, en lugar de tener , tener a

Sptimo caso. Alteraciones en el imperativo: consiste en suprimir el gramema (que indica modo, tiempo, nmero y persona); ejemplos: salir: sal, venir: ven.

Nota. Para saber si un verbo es regular o irregular, basta conjugarlo en presente, pretrito y futuro de indicativo y en el imperativo.

EJERCICIOS. 1. Localiza la irregularidad que sufren los siguientes verbos conjugados. Responda en el parntesis segn la clave:1) diptongacin2) trueque voclico3) Y eufnica4) guturizacin5) pretrito llano6) futuro alterado7) alteraciones en el imperativo8) regular

( ) tieron( ) vuelve( ) pongo( ) anduve( ) dormimos( ) sigo( ) quise( ) concibo( ) comiencen( ) querr( ) fuerzo( ) podrs( ) ten( ) traje( ) valdra( ) destruyeron( ) huye( ) conozca( ) conduzco( ) sabr( ) haz( ) elige( ) tendra( ) duermes( ) distribuyen( ) tuve( ) niego( ) luzcas2. Relacione las siguientes columnas segn corresponda( ) Slo se conjuga en tercera persona (sing. o pl.). 1) conjugacin

( ) Indicativo, subjuntivo e imperativo. 2) verboides( ) Infinitivo, participio y gerundio. 3) verbo auxiliar

( ) Proceso mediante el cual el verbo expresa sus acciden- 4) verbo regular tes gramaticales. 5) modos( ) Expresa fenmenos naturales. 6) verbo irregular( ) Conserva los sonidos de su lexema o radical en todo el proceso de la conjugacin y sigue las terminaciones 7) verbo defectivo de su respectivo verbo modelo. 8) verbo unipersonal( ) Encabeza la perfrasis verbal y sufre los accidentes gramaticales. 9) verbo personal( ) Palabras derivadas del verbo cuya funcin sintctica ms importante es la de acompaar a un verbo auxiliar en una perfrasis verbal.( ) Slo puede conjugarse en algunos tiempos o personas.( ) Se conjuga en todas las personas del singular y del plural.

3. Ponga entre parntesis los verbos personales 1. Hace mucho fro porque no hay sol.2. Llovern piedras el da del juicio final. 3. Si nieva no podremos asistir a tu fiesta.4. Ayer no sali el sol.5. Los burros rebuznan al amanecer.6. Hubo disturbios en la capital.7. Todos los das los campesinos trabajan.

4. Subraye, si la hay, la perfrasis verbal en las siguientes oraciones

1. Al anochecer tomaba el chocolate caliente.2. Estbamos mirando tranquilamente a los nios.3. La mezcla se disuelve en agua hirviendo.4. El edificio ser inaugurado por el presidente.5. Todos los del grupo vamos a ir al cine el prximo sbado.6. No hemos analizado todas las posibilidades.7. Ha hecho mucho calor este mes. 5. Seleccione y marque con una X la opcin correcta1. Oracin con un verbo en antecopretrito del modo indicativo, en primera persona del plural( ) Si hubiramos estudiado, resolveramos el examen.( ) No hemos sabido nada de l.( ) Aun no haba amanecido cuando llegamos. ( ) No habamos visto nada semejante.

2. Oracin que contiene un verbo en pretrito de subjuntivo ( ) Recorriste rutas desconocidas.( ) Ojal lloviera pronto.( ) Debers dar una respuesta.( ) Hubieras avisado a tiempo.3. Oracin que contiene un verbo en modo imperativo( ) Baila bien, como te ensearon.( ) Luis respeta a sus padres.( ) Ganars el pan con el sudor de tu frente.( ) Caminen aprisa, pues es tarde.4. Selecciona la opcin que contiene un verbo en pretrito de indicativo( ) Los estudiantes realizan numerosas actividades.( ) En cuanto llegues a Mxico, hblame.( ) Apenas lleg, le informaron sobre lo ocurrido. ( ) Vayan los ms que puedan.5. Oracin que contiene un verbo en antepresente del indicativo en tercera persona del singular.( ) Quien haya participado recibir un premio. ( ) Si hubieras llegado a tiempo, habras ido.( ) No irs, pues no has terminado tu tarea. ( ) Parece que tu amigo no ha jugado nunca.6. Oracin que contiene un verbo en copretrito del modo indicativo( ) Hubieras visto su cara.( ) Era muy temprano.( ) Iremos en caso necesario.( ) Fue el primero en llegar.7. Oracin que contiene un verbo auxiliar( ) Hubieras visto su cara.( ) Era muy temprano.( ) Iremos en caso necesario.( ) Fue el primero en llegar.

V Mencione la irregularidad que sufren los siguientes verbos conjugados: diptongacin, trueque voclico, y eufnica, guturizacin, pretrito llano, futuro alterado, imperativo alterado.

reduzco______________________ concibes_________________vendrn______________________ fuerza_________________tuve ______________________ ten_________________recluy______________________ llueve_________________tengo______________________ dije_________________

PRONOMBRE

Semnticamente el pronombre no tiene significacin propia, son palabras que repiten o reemplazan a los conceptos Lo ms comn es que se empleen despus de que el participante (oyente o lector), en el acto de la comunicacin, ya sepa a qu referente sustituye el pronombre. Ejemplos:

Yo estoy aqu.Eso es imposible.

En la primera oracin el pronombre yo seala a la persona que est hablando; en la segunda, el pronombre eso nos remite a lo que se acaba de enunciar.

Desde el punto de vista sintctico los pronombres desempean las funciones del sustantivo, el adjetivo o el adverbio. Por lo tanto el pronombre es una palabra que tiene funcin y significado ocasionales. En su funcin sustantiva son pronombres por antonomasia. En esta unidad, los vamos a ver como sustantivos. Existen diferentes clases de pronombres: personales, posesivos, demostrativos, relativos, interrogativos o exclamativos e indefinidos.PRONOMBRES PERSONALES Son yo, t, l y sus derivados. Sintcticamente funcionan como el sustantivo. Morfolgicamente, los accidentes del pronombre personal provienen de la declinacin latina por lo que cambian de forma en el desempeo de las diferentes funciones sintcticas que realizan. Todos tienen morfema de nmero y algunos, de gnero; ejemplos:

Ellos indicaban el lugar. La casa fue construida por m. El poeta soy yo; el novelista, t.Llev consigo un documento. Me rega tu mam. Las fichas sern repartidas por nosotros.Sus enemigos lo golpearon.A nosotros no nos avisaron nada. Yo las rega.Fuimos regaados por ellos.Te cuento un cuento?Te lo cuento?Nos han dicho su secreto.Nos lo han dicho.Dime. Pdeselos. Vino contra m.No hablamos contigo.

PRONOMBRES POSESIVOS

Los pronombres posesivos funcionan como sustantivos y como adjetivos (como adjetivos ya se estudiaron); aluden a la persona gramatical y, a la vez, expresan pertenencia. Son m, tu, su y sus femeninos, plurales y neutro por lo que, morfolgicamente, sufren accidentes gramaticales de gnero y nmero. Ejemplos:

Lo tuyo es mo, lo mo, mo.Aquellas palabras no parecan suyas.Lo tuyo es mucho.La victoria es nuestra.Los tuyos se retiraron del campo.Dar lo mo a los tuyos.La manifestacin fue realizada por los nuestros. Esa casa ser ma. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOSLos pronombres demostrativos funcionan como sustantivos y como adjetivos (como adjetivos ya se analizaron). Expresan cercana o lejana respecto de las personas gramaticales. Son ste, se, aqul, sus femeninos, plurales y neutro, por lo que morfolgicamente sufren accidentes gramaticales de gnero y nmero. Ejemplos:

La tuya es aqulla.Quin es se?Hablarn con sta?Trajimos a sos.Mara no te perdonar esto. Eso crea yo.Esta lmpara no funciona; aqulla, s.Eso no ser soportado por aqullos.sas son de sta.As fue eso.No iremos con aqullas.Aquello que dijiste es falso.Yo soy aqul.El vidrio fue quebrado por sos. PRONOMBRES RELATIVOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

Los pronombres relativos enlazan la oracin subordinada por lo que su funcin sintctica ms importante es la de nexo, son que, quien, cual, cuyo, donde, cuando, como, cuanto. Estas mismas palabras son pronombres interrogativos o exclamativos cuando sirven para preguntar, para hablar con vehemencia o cuando expresan duda. Varan de significacin de acuerdo con el enunciado.

Los pronombres relativos tienen, en la mayora de los casos, un antecedente al cual se refieren. Sintcticamente, funcionan como nexo. Morfolgicamente, algunos de estos pronombres tienen gnero y nmero cuando funcionan como sustantivos o adjetivos; otros, son invariables. Como adverbios nunca sufren accidentes gramaticales. Ejemplos:

El lpiz que me prestaste es azul.Quien trabaja aqu, no vino hoy.El aparato del cual te habl se vende en Saltillo. El edificio cuya iluminacin es impresionante tiene veinte pisos.El juguete est donde lo dejaste.Cuando me vaya te avisar.Lleva cuantos libros puedas.Me vestir como t quieras.El que canta es ingls. EJEMPLOS DE PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOSQu pas? Qu trajiste? Qu dices! Para quin es? Cul es tu sugerencia?Cmo te llamas? Cundo terminamos.Cunto me cost encontrarte! Cmo lo haremos?A quin le contaste lo nuestro?

PRONOMBRES INDEFINIDOS

Los pronombres indefinidos son algo, alguien, algn alguno, mucho, uno, cualquier, quienquiera, demasiado, (sentido de vaguedad), nadie, nada, todo, ningn (sentido de generalidad), varios, mucho, poco, bastante (sentido de cantidad). Funcionan como sustantivos, adjetivos o adverbios. Morfolgicamente algunos varan de gnero (alguno, alguna), otros se pluralizan (pocos) y otros son invariables (algo).

Me sucede algo.Fue demasiado lo que gastaste. Llame a alguien.Jug todo.Gast mucho en Acapulco.Alguien lo ayud. Cualquiera lo hara.Yo soy alguien; l, nadie.Ser hecho por cualquiera.No trajiste nada para nadie.Ejercicio. I Clasifique los pronombres y adjetivos subrayados en las siguientes oraciones. Responda en el parntesis segn la clave: a) personal b) posesivo c) demostrativo d) relativoe) interrogativo e imperativo f) indefinido1.- A m no me han visto cerca de aqullos. 8.- Venga ac cualquiera de ustedes. ( ) ( ) ( ) 2.- Recibi mi carta, pero no ha recibido la tuya. 9.- Con gusto lo har como me lo piden. ( ) ( ) ( )

3.- Aqu, nada es autntico. 10.- Algo me dijeron. ( ) ( )

4. Darn un documento a quien pague sus impuestos. 11.- Los mos estn tranquilos. ( ) ( )

5. Todos fuimos a la escuela de ellos por ustedes. 12.- Pregntaselo a otro. ( ) ( ) ( )

6. Ya se lo he dicho muchas veces. 13.- Eso te lo compra cualquiera. ( )( ) ( )

7. Cuando regres ya no haba nadie. 14.- Uno u otro lo dir. ( ) ( ) ( )

Ejercicio II1. Con esos ojos deslumbrars a cualquiera.5. Qu dichoso te habrs sentido. ( ) ( ) ( ) ( )

2. Qu bien se portaron hoy.6. Perdi todo su dinero. ( ) ( ) ( )

3. Quin dijo eso? 7. Cules novelas prefieres?( ) ( ) ( )

4. Dile a aqullos que esperen. 8. Gastaron mucho en el mercado ( ) ( ) ( )

Ejercicio III Revisa los ejercicios anteriores y clasifica las palabras subrayadas en pronombres y adjetivos

las categorÃas gramaticales completo

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