las águilas hacia la altura
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REPÚBLICA DE PANAMÁMINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULUMY TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SÍNTESIS DEL SEMINARIO DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
PARTICIPANTES:RAÚL CORONADO
JOSÉ QUIRÓSYASMILA GUTIÉRREZ
MIRIAM ORTIZTEODORA CASTILLO
ILKA RODRÍGUEZSIDIA GARCÍA OLIVITO
“El alumno que no supera su maestro: ni es bueno el alumno ni es bueno el maestro.”( Francisco Bacon)
ACTUACIONES EFECTIVAS A PARTIR DE
LA MOVILIZACIÓN DE DISTINTOS SABERES EN
DIFERENTES CONTEXTOS Y TEMPORALIDADES.
COMPETENCIAS
SON
PARA ALCANZARLAS
APRENDER
EMPLEAR UNA NETODOLOGÍA
ACTIVA
EN UN MODELO COSTRUCTIVO
SE APOYA
EL ALUMNO CONSTRUYE SU
PROPIO APRENDIZAJE,
EL DOCENTE ES FACILITADOR
DONDE
REQUIERE
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
MULTIDISCIPLINARIAMENTE.
EL CONTEXTO, EN EQUIPOS DOCENTES, TRABAJO COLABORATIVO, MOTIVACIÓN
TRABAJA
CONOCER AL ALUMNO Y SUS SABERES PREVIOS
PARTE DE
PARA QUE
LOS INTEGRE CON LA NUEVA INFORMACIÓN
VIVENCIARLOS DE FORMA EMOCIONAL
EN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
FUNCIONAR EN DIFERENTES CONTEXTOS.
TRANSFORMALOS EN
SE APOYA
PARA HACERLOS
PLANIFICAR
¿PARA QUÉ?
¿CÓMO LO APRENDERÁN? ¿CUÁNDO LO
APRENDERÁN?
¿QUÉ NECESITAN APRENDER?
COMPETENCIAS/OBJETIVOS
MÉTODOS/ESTRATEGIAS/TÉC-NICAS
ACTIVIDADESEVALUACIÓN
CONTENIDOS
“ El MAESTRO IDEAL ES AQUEL QUE SE PONE EN EL PAPEL DE UN PUENTE POR EL CUAL INVITA A SUS ALUMNOS A CRUZAR; Y QUE, LUEGO DE HABERLOS AYUDADO EN EL CRUCE, SE DESPLOMA CON ALEGRÍA: ALENTÁNDOLOS A CREAR SUS PROPIOS PUENTES”.
(NIKOS KAZANITZIK)