lab no 1 bioseguridad

INFORMACIÓN BÁSICA

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: BIOSEGURIDAD PRACTICA No. 1

ASIGNATURA: Biología

TEMA DE LA PRÁCTICA: Normas generales de seguridad para el uso del laboratorio de Biología

LABORATORIO A UTILIZAR: Biología

CONTENIDO DE LA GUÍA

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO.

Determinar los diferentes niveles de Bioseguridad

Establecer la importancia de los elementos de bioseguridad

Comprender las normas generales de bioseguridad

Identificar las barreras de contención

Reconocer algunos materiales y equipos utilizados comúnmente en el laboratorio de Biología.INTRODUCCIÓN.

La seguridad biológica o bioseguridad es la aplicación del conocimiento, las técnicas y el uso de elementos y

equipos para prevenir la exposición del personal, el laboratorio y el medio ambiente a agentes potencialmente

infecciosos o biopeligrosos. Entonces, la bioseguridad se refiere a realizar un trabajo de laboratorio seguro, libre de

peligros, daños o riesgos, el aspecto bio se refiere a la parte técnica dada por los seres humanos, como es el

adecuado manejo de desechos tóxicos y patológicos.

Por ende, el objetivo general de la bioseguridad es minimizar el riesgo potencial de accidentes laborales en el

manejo de los residuos patogénicos y tóxicos; así, el conjunto de medidas, normas y procedimientos destinados a

minimizar y/o controlar dicho riesgo, quedando claro que el riesgo cero NO EXISTE. En donde la protección de la

vida tiene su mayor valor.

La adopción de las normas de bioseguridad permite al personal que comúnmente labora en los laboratorios realizar

sus ensayos sin el riesgo de contaminarse. Dichas normas aparecen desde 1941 cuando Meyer y Eddie junto con

74 laboratorios asociados realizan pruebas de brucelosis siguiendo normas de seguridad minimizando el riesgo de

infección y hasta el día de hoy se sigue trabajando con éstas y nuevas normas, más aun con el auge de las

investigaciones con Organismos Modificados Genéticamente (OMG) éstas se han incrementado.

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN

MACROPROCESO DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURA ACADÉMICA

FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO

Fecha: Diciembre de 2009 Código: GRL-006 Página 1 de 31 Versión: 1.0

Diferentes organismos mundiales han expedido normas o reglamentaciones dirigidas al trabajo seguro en

laboratorio como es “Guía para un Manual de Sistemas de Calidad en un Laboratorio de Prueba” de la OMS

(WHO/VSQ/98.04) de 1999.

Conceptos básicos de bioseguridad.

Para la identificación de los equipos y normalización relacionada con las medidas de bioseguridad se debe tener en

claro varias definiciones como son:

Bioseguridad ó seguridad biológica: Es el término utilizado para referirse a los principios, técnicas y prácticas

aplicadas con el fin de evitar la exposición no intencional a patógenos y toxinas, o su liberación accidental.

Protección biológica ó bioprotección: Se refiere a las medidas de protección de la institución y del personal

destinadas a reducir el riesgo de pérdida, robo, uso incorrecto, desviaciones o liberación intencional de patógenos o

toxinas.

Biopeligro: es un agente de origen biológico que tiene la capacidad de producir efectos deletéreos en los seres

humanos, por ejemplo microorganismos toxinas y alergenos derivados de plantas y animales

Riesgo Biológico: se incluyen los agentes infecciosos o etiológicos (que producen enfermedades), los materiales

potencialmente infecciosos, ciertas toxinas y otros materiales biológicos peligrosos.

Agentes Biológicos y materiales que son potencialmente peligrosos para los seres humanos, animales y/o plantas.

Entre los agentes Biopeligrosos se encuentran: Ciertas bacterias, hongos, virus, rickettsias, clamidias, parásitos,

productos recombinantes, alérgenos, cultivos de células humanas y animales y los agentes infecciosos potenciales

que contengan estas células, viroides, priones y otros agentes infecciosos que se contemplan en leyes, normativas y

normas.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR (INDICAR LAS CANTIDADES).

Guantes de látex y de nitrilo

Tapabocas

Gorro

Caretas de Protección

Reactivos con etiquetas de clasificación de riesgo

Gafas de Protección

Bolsas Rojas

Peras de seguridad

PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES. CONSULTA DE EQUIPO ESPECIALIZADO





No se

manipulara materiales o reactivos ni se utilizará equipo especializado.

METODOLOGÍA A UTILIZAR

En clase los estudiantes formarán pequeños grupos, de tal manera que el docente

asignado les proporcione a cada uno un tema relacionado con bioseguridad.

Luego se proporcionara el material para que sea revisado detalladamente y cada grupo realizará

una pequeña exposición a sus compañeros del tema asignado.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.

Manual de Bioseguridad en el laboratorio. Organización mundial de la Salud. Tercera Edición, 2005.

Fundamentos de Microbiología. Miryam Escobar de Rico. Pontificia Universidad Javeriana, 1998.

Bioseguridad en laboratorios de Microbiología y Biomédica. 4ed. Washington, D.C, Estados Unidos. Centro para

el Control y prevención de enfermedades, 1999.

Fanny Cisneros G. Universidad del Cauca. Facultad de Ciencias de la Salud. Programa de Enfermería.

Ministerio de Protección Social. Dirección general de promoción y prevención. Conductas básicas en

Bioseguridad: Manejo integral. Santafé de Bogotá, D.C; Abril de 1997, 32p.

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Firma:

Nombre: Laboratorio de Biología

Fecha: Diciembre de 2009

Firma:

Nombre: Profesores de laboratorio de Biología y Ciencias básicas


Firma:

Nombre: Departamento de Ciencias Básicas. Gerencia de Laboratorios


ANEXO





NORMAS GENERALES DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO.

Los estudiantes son los usuarios a los cuales se les presta el servicio de orientación en los

laboratorios mediante la experimentación, y dicho ejercicio es realizado directamente por ellos

bajo la tutoría de los docentes. Por tal razón los estudiantes para realizar las prácticas de

laboratorio se deben respetar y cumplir unas normas de bioseguridad durante su permanencia

en las aulas experimentales.

• El estudiante debe presentarse puntualmente al inicio de la práctica según el horario

programado, y permanecer en todo momento en el aula experimental con la bata.

• Es OBLIGATORIO el uso de la bata blanca, limpia y en buen estado.

• La entrada al laboratorio debe ser en forma ordenada respetando las normas de urbanidad y

educación. Una vez iniciada la experimentación no se permitirá la entrada o salida de los

estudiantes del aula, sin la autorización del docente.

• Está prohibido fumar, ingerir cualquier tipo de alimentos y bebida dentro del laboratorio o

desarrollar actividades que no tengan que ver con la práctica que se esté realizando.

• El estudiante debe trabajar con precaución los reactivos corrosivos, como ácidos y álcalis

fuertes siguiendo las instrucciones del docente

• No se deben manipular ni dejar destapados recipientes con sustancias inflamables cerca del

fuego

• No se deben arrojar indiscriminadamente los desechos por el desagüe. Los desechos sólidos

se deben arrojar en las canecas destinadas para tal fin y los líquidos en los frascos de

desechos respectivos.

• Cuando utilice reactivos cuyos vapores sean tóxicos o irritantes, utilice la cámara extractora

de gases disponible para tal fin; igualmente si va a realizar experiencias que entrañen cierto

riesgo. Solicite la asesoría necesaria.

• Al terminar la práctica debe dejar el sitio de trabajo en perfecto estado de orden y aseo.

• Se debe tener durante la práctica los elementos indispensables para facilitar el trabajo y la

asepsia, tales como papel absorbente y detergente.

• Está estrictamente PROHIBIDO pipetear directamente con la boca, utilice los pipeteadores

mecánicos, automáticos o goteros.

• Cuando utilice gotero o pipeta para extraer líquidos de un recipiente, no los use en otro

recipiente pues contamina los reactivos.

• Al terminar la práctica asegúrese de dejar bien cerradas las llaves de agua y gas; así como

también cerciórese de que los equipos que se utilizaron queden apagados y tapados.





No se colocará ningún material en la boca ni se pasará la lengua por las etiquetas.

Todos los derrames, accidentes y exposiciones reales o potenciales a materiales

infecciosos se comunicarán al supervisor del laboratorio.

Las superficies de trabajo se descontaminarán después de todo derrame de material

potencialmente peligroso y al final de cada jornada de trabajo.

No realizar bromas, correr, jugar etc, en el laboratorio.

Cada subgrupo debe encargarse de recoger el material, eliminar los residuos y dejar

perfectamente ordenado su mesa de laboratorio, siguiendo las instrucciones del profesor.

No utilizar nunca un equipo o aparato sin conocer perfectamente su funcionamiento. En

caso de duda, preguntar siempre al profesor.

En el manejo de sustancias peligrosas en forma gaseosa, liquida o sólida, así como

aquellos que se presentan en polvos, tienen que observarse reglas de comportamiento

especiales y el cumplimiento de determinadas disposiciones de seguridad. El manejo de

sustancias cuya inocuidad no este documentada de forma segura, debe realizarse de igual

forma que con sustancias peligrosas. La asimilación de sustancias por el cuerpo humano,

puede ocurrir a través de las vías respiratorias, a través de la piel y las mucosas, y por el

aparato digestivo.

EL SIGNIFICADO DE LOS COLORES Y DE LA SEÑALIZACIÒN

El sistema para la identificación de riesgos por sustancias se complementa de una señal de

seguridad, en que la información sobre los tipos y grados de riesgo y el equipo de protección





personal pueden ser identificados de una manera sencilla por todo el personal del centro

laboral que esté involucrado con el uso y manejo de dichas sustancias, así como también de

una hoja de datos de seguridad que permite conocer más la sustancia (Figura 1).

Figura 1. Señales de Peligro. Fuente: Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

Colores de seguridad, su significado e indicaciones

Establecer en forma precisa el uso de diversos colores de seguridad para identificar lugares y

objetos tiene como objetivo prevenir accidentes en todas las actividades humanas,

desarrolladas en ambientes industriales, comerciales y tareas caseras. Significado de las

formas geométricas (Tabla1-2).

Una señal representa un mensaje general de seguridad obtenido por medio de una

combinación de formas geométricas y colores, y que mediante la adición de un símbolo gráfico

o texto, expresa un particular mensaje de seguridad (Tabla 3-7).





SIGNIFICADO FORMA GEOMÉTRICA

DESCRIPCIÓN DE FORMA GEOMÉTRICA

UTILIZACIÓN

PROHIBICIÓN Círculo con banda circular y banda diametral oblicua a 45o con la horizontal, dispuesta de la parte superior izquierda la inferior derecha.

Prohibición de una acción susceptible de provocar un riesgo.

OBLIGACIÓN CírculoDescripción de una acción obligatoria.

PRECAUCIÓNTriángulo equilátero. La base debe ser paralela a la horizontal

Advierte de un peligro

INFORMACIÓN

Cuadrado Rectángulo.La base medirá entre una a una y media veces la altura y deberá ser paralela a la horizontal.

Proporciona información para casos de emergencia.

Tabla 1. Señales de Seguridad. Fuente: Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

COLOR DEFINICIÓN

ROJOPare, prohibición y todo lugar, material o equipo relacionado con prevención o combate de incendios y su ubicación.

AZUL Orden Obligación. Acción de Mando

AMARILLO Precaución, riesgo de peligro

VERDEInformación de seguridad, Indicación de sitios o direcciones hacia donde se encuentran estos (escaleras, primeros auxilios, rutas e instrucciones de evacuación).

Tabla 2. Colores especificados para señales de seguridad según NTC 1461. Fuente: ICONTEC

INDICACIÓN CONTENIDO DE IMAGEN DEL SIMBOLO EJEMPLO





A.1 Prohibido Fumar Cigarrillo Encendido

A.2

Prohibido generar llama abierta e introducir objetos incandescentes

Cerillo Encendido

A.3 Prohibido el paso Silueta humana caminando

Tabla 3. Señales de Prohibición. Fuente: Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

INDICACIÓN CONTENIDO DE IMAGEN DEL SIMBOLO EJEMPLO

B.1 Indicación General de Obligación Signo de Admiración

B.2 Uso obligatorio de casco Contorno de cabeza humana portando casco

B.3 Uso obligatorio de protección auditiva Contorno de cabeza humana portando protección auditiva

B.4Uso obligatorio de protección ocular

Contorno de cabeza humana portando anteojos

B.5Uso obligatorio de calzado de seguridad

Un zapato de seguridad

B.6Uso obligatorio de guantes de seguridad

Un par de guantes

Tabla 4. Señales de Obligación. Fuente: Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA





INDICACION CONTENIDO DE IMAGEN DEL SIMBOLO EJEMPLO

C.1 Indicación general de precaución Signo de Admiración

C.2 Precaución sustancia tóxica

Cráneo humano de frente con dos huesos largos cruzados por detrás.

C.3 Precaución sustancias corrosivas

Una mano incompleta sobre la que una probeta derrama un líquido. En este símbolo puede agregarse una barra incompleta sobre la que otra probeta derrama un líquido.

C.4Precaución materiales inflamables y combustibles

Imagen de flama

C.5Precaución materiales oxidantes y comburentes

Corona circular con una flama

C.6Precaución, materiales con riesgo de explosión

Una bomba explotando

C.7 Advertencia de riesgo eléctrico Flecha quebrada en posición vertical hacia abajo.

C.8 Riesgo por radiación láserLínea convergiendo hacia una imagen de resplandor

C.9 Advertencia de riesgo biológico Circunferencia y tres medias lunas

Tabla 5. Señales de Precaución. Fuente: Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

INDICACIÓN CONTENIDO DE LA IMAGEN EJEMPLO

D.1 Ubicación de un extintor Silueta de un extintor con flecha direccional

D.2 Ubicación de un hidrante Ubicación con fecha direccional

Tabla 6. Señales para equipo a utilizar en caso de incendio. Fuente: Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA





INDICACIÓN CONTENIDO DE LA IMAGEN EJEMPLO

D2.1 Ubicación de una salida de emergencia

Silueta humana avanzando hacia una salida de emergencia indicando con flecha direccional el sentido requerido.

D 2.2 Ubicación de una regadera de emergencia Silueta humana bajo una regadera y flecha direccional

D2.3 Ubicación de estaciones y botiquín de primeros auxilios

Cruz griega y flecha direccional

D2.4 Ubicación de un lavaojos Contorno de cabeza humana inclinada sobre un chorro de agua de un lavaojos y flecha direccional.

Tabla 7. Señales que indican ubicación de salidas de emergencia y de instalación de primeros auxilios. Fuente: Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

Sistema Globalmente Armonizado de clasificación y etiquetado de productos químicos (SGA)

Las Naciones Unidas recientemente han desarrollado un sistema para clasificar y etiquetar los

productos químicos, ya que hasta el 2008 cada uno de los países lo hacían de acuerdo a su

consideración con unos pictogramas internacionales como base. El SGA desarrollado por las

Naciones Unidas tiene como función armonizar o unificar los sistemas de clasificación

existentes, introduciendo un conjunto de criterios armonizados para clasificar sustancias de

acuerdo con sus peligros físicos (Tabla 8), peligro para la salud humana (Tabla 9) y

peligros para el medio ambiente (Tabla 10). El objetivo básicamente de este sistema es

contribuir a mejorar las medidas en seguridad, salud y medio ambiente a nivel global. (Merck,

2009).

Los cambios más notables del sistema anterior (Figura 2) con el nuevo sistema (SGA) tienen

que ver con la comunicación del peligro. Los símbolos conocidos, la indicación de peligro y las

frases de riesgo y seguridad se reemplazan, bajo el SGA, por pictogramas de peligro, palabras

de advertencia, indicaciones de peligro y consejos de prudencia (Figura 3). Además, hay

algunos cambios importantes en las palabras. Por ejemplo: «muy tóxico» se substituye por

“mortal”. (Merck, 2009).





Figura 2. Interpretación anterior del rótulo de los reactivosFuente: www.merck.de

Figura 2. Nuevo sistema de interpretación (SGA) del rótulo de los reactivosFuente: www.merck-chemicals.com





Indicación de Peligro

Símbolo de Peligro

Palabra de Advertencia

Pictogramas de peligro

Indicaciones de peligro y consejos de prudencia

Frases de riesgo y seguridad Frases R/S

Elementos del etiquetado:

Pictogramas de Peligro

Palabra de Advertencia

Indicaciones de peligro.

Consejos de prudencia

http://www.merck-chemicals.com/

http://www.merck.de/

Peligros Físicos (SGA)

PICTOGRAMA CLASES DE PELIGRO SIGNIFICADO

Explosivos Peróxidos Orgánicos

Sustancia explosiva: sustancia sólida o líquida (o mezcla se sustancias que de manera espontánea, por reacción química, puede desprender gases a una temperatura, presión y velocidades tales que pueden ocasionar daños a su entorno.

Peróxidos Orgánicos: Sustancias o mezclas térmicamente inestables, que pueden sufrir una descomposición exotérmica autoacelerada.

Gases Aerosoles Líquidos Sólidos Líquidos Pirofóricos Sólidos Pirofóricos Peróxidos Orgánicos

Gas inflamable: que se inflama a 20º C y a una presión de referencia de 101.3 KPa.Aerosol: Partículas sólidas o líquidas en suspensión en un gas, en formas de espuma, pasta o polvo o en estado líquido o gaseoso.Líquido inflamable: Líquido con un punto de inflamación no superior a 93ºC.Sólido inflamable: Sustancia sólida que se inflama con facilidad o puede provocar o activar incendios por frotamiento.Líquido y sólido pirofórico: Es un líquido ó sólido que, aún en pequeñas cantidades, se inflama al cabo de 5 minutos de entrar en contacto con el aire.

Gases Líquidos Sólidos

Gas comburente: gas que generalmente liberando oxígeno, puede provocar o facilitar la combustión de otras sustancias en mayor medida que el aire.

Líquido ó sólido comburente: sin ser necesariamente un combustible en si, puede, por lo general al desprender oxígeno provocar o favorecer la combustión de otras sustancias.

Gases a presión Gas licuado Gas licuado refrigerado Gas disuelto

Gas a presión: son gases que se encuentran en un recipiente a una presión manométrica superior o igual a 200KPa o como gases licuados o licuados refrigerados.

Corrosivo: Sustancia o mezcla corrosiva para los metales, cuando, por su acción química, puede dañarlos o incluso destruirlos.

Tabla 8. Pictogramas peligros físicos





Peligros para la salud humana (SGA)

PICTOGRAMA CLASES DE PELIGRO Y SIGNIFICADO

Toxicidad Aguda: Efectos adversos que se manifiestan tras la administración por vía oral o cutánea de una sola dosis de dicha sustancia, de dosis múltiples administradas a lo largo de 24 horas o como consecuencia de una exposición por inhalación durante 4 horas.

Corrosión cutánea: Formación de una lesión irreversible en la piel, tal como necrosis visible a través de la epidermis hasta la dermis, como consecuencia de la aplicación de una sustancia de ensayo durante un período hasta de 4 horas. Las reacciones corrosivas se caracterizan por úlceras, escaras sangrantes y tras un período de observación de 14 días, por decoloración debida al blanqueo de la piel, zonas completas de alopecia y cicatrices.

Atención

Sensibilizante respiratorio: sustancia cuya inhalación da lugar a hipersensibilidad en las vías respiratorias.Sensibilizante cutáneo: sustancia que da lugar a una respuesta alérgica por contacto con la piel.Mutagenicidad en células germinales: Productos químicos capaces de inducir mutaciones en las células germinales humanas transmisibles a los descendientes.Carcinógeno: sustancias químicas o mezclas de sustancias que inducen cáncer o aumentan su incidencia.Toxicidad para la reproducción: Efectos adversos sobre la función sexual y la fertilidad de hombres y mujeres adultos y los efectos adversos sobre el desarrollo de los descendientes

Tabla 9. Pictogramas para la salud humana

Peligros para el Medio Ambiente (SGA)

Tóxico para el medio ambiente acuático.

Tabla 10. Pictogramas para el medio ambiente





NIVELES DE BIOSEGURIDAD Y CLASIFICACIÓN DE LABORATORIOS

La bioseguridad es la aplicación combinada de prácticas y procedimientos de laboratorio y

seguridad de equipos cuando se trabaje con microorganismos potencialmente infecciosos. Por

lo tanto la OMS ha establecido sistemas para clasificar los microorganismos según el riesgo

que generan para humanos, animales y/o el medio ambiente con el fin de establecer los niveles

de bioseguridad correspondientes, considerando el tipo de actividad desarrollada con ellos.

Los microorganismos se clasifican según cuatro grupos de riesgo individual y comunitario, a

conocer. (Tabla 11).

Grupo de Riesgo (GR)

Riesgo para el Individuo y la Comunidad

1 (GR-1)(Riesgo individual y comunitario escaso o nulo).

Microorganismos que tienen pocas probabilidades de provocar enfermedades en el ser humano o los animales.

2 (GR-2)

(Riesgo individual moderado, riesgo comunitario bajo).

Grupo de riesgo constituido por agentes patógenos que pueden provocar enfermedades en humanos o en animales, pero que tiene pocas probabilidades de entrañar un riesgo grave para el personal del laboratorio, la comunidad, los animales o el ambiente. La exposición en el laboratorio puede provocar una infección, pero aplicando medidas eficaces de tratamiento y prevención, el riesgo de propagación es limitado.

3 (GR-3)

(Riesgo individual elevado, riesgo comunitario moderado).

Grupo de riesgo constituido por agentes patógenos que pueden provocar enfermedades graves en humanos o en animales, con bajo riesgo de propagarse en la comunidad. Se aplicará al diagnóstico, investigación y producción en el cual se trabaja con agentes que pueden causar una enfermedad grave o potencialmente letal, principalmente como resultado de la exposición a aerosoles. Puede disponerse o no de medidas eficaces de tratamiento y de prevención.

4 (GR-4)

(Riesgo individual y comunitario elevado)

Grupo de riesgo constituido por agentes patógenos que pueden provocar enfermedades graves en las personas o en los animales, con alto riesgo de propagarse en la comunidad. No suele disponerse de medidas eficaces de tratamiento y prevención.

Tabla 11. Clasificación de los microorganismos según el grupo de riesgo. Fuente: Manual de la OMS





Clasificación de los laboratorios

Las instalaciones de los laboratorios se clasifican, asimismo, en cuatro niveles de bioseguridad

que están relacionados con los grupos de riesgo en los que se clasifican los microorganismos

infecciosos. (Tabla 12)

Grupo de

RiesgoNivel de Bioseguridad Tipo de Laboratorio

Prácticas de Laboratorio

Equipo de

Seguridad

1 Básico Nivel 1Enseñanza Básica Investigación

TMA (Técnicas Microbiológicas apropiadas).

Ninguno, trabajo de en mesa en el laboratorio al descubierto.

2 Básico Nivel 2

Servicios de atención primaria Diagnóstico Investigación

TMA y ropa protectora, señal de riesgo biológico.

Trabajo en mesa al descubierto y CSB para posibles aerosoles.

3 Contención Nivel 3

Diagnóstico Especial, Investigación

Prácticas de nivel 2 mas ropa especial, acceso controlado y flujo direccional de aire

CSB además de otros medios de contención primaria para todas las actividades.

4 Contención Máxima Nivel 4Unidades de patógenos peligrosos

Prácticas de Nivel 3 más cámara de entrada con cierre hermético, salida con ducha y eliminación especial de residuos.

CSB de clase III o trajes presurizados junto con CSB de clase II. Autoclave de doble puerta. Aire filtrado.

TMA: Técnicas Microbiológicas apropiadas CSB: Cámara de Seguridad o Cabina de Seguridad

Tabla 12. Clasificación de los laboratorios.

Las designaciones del nivel de bioseguridad se basan en una combinación de las

características de diseño, construcción, medios de contención, equipos, prácticas y

procedimientos de operación necesarios para trabajar con agentes patógenos de los distintos

grupos de riesgo.

LABORATORIOS BÁSICOS: NIVELES DE BIOSEGURIDAD 1 Y 2

Diseño e instalaciones del laboratorio

Al diseñar el laboratorio y asignarle determinados tipos de trabajo, se prestará especial

atención a aquellas condiciones que se sepa que plantean problemas de seguridad.





Entre ellas figuran:

1. La formación de aerosoles.

2. El trabajo con grandes cantidades o altas concentraciones de microorganismos.

3. El exceso de personal o de material.

4. La entrada de personas no autorizadas.

5. El circuito de trabajo: utilización de muestras y reactivos concretos.

Características de diseño

1. El espacio debe ser suficientemente amplio para realizar el trabajo de laboratorio bajo

condiciones seguras, de limpieza y de mantenimiento.

2. Las paredes, los techos, las superficies de trabajo y los suelos deben ser lisos, fáciles de

limpiar, impermeables y resistentes a productos químicos y desinfectantes generalmente

utilizados en el laboratorio.

3. La iluminación debe ser adecuada evitando reflejos y brillos molestos.

4. Los muebles y mesones deben estar dispuestos de tal manera que haya un espacio

adecuado entre ellos para facilitar la limpieza.

5. Se destinará un espacio para manipular y almacenar de forma segura los reactivos del

laboratorio.

6. El sitio de trabajo debe estar libre de objetos personales.

7. El espacio destinado para comer, beber y descansar deben estar fuera de las zonas de

trabajo.

8. En todos los laboratorios se debe disponer de un lavamanos de activación automática que

evite el contacto de las manos con la perilla directamente.

9. En el nivel de bioseguridad 2 se debe disponer de una autoclave que permita la esterilización

de material contaminado.

10. Deben existir elementos de protección para ser utilizados en caso de accidentes en el

laboratorio, como duchas y lava ojos.

11. Deben ubicarse las zonas de primeros auxilios.

12. Se debe implementar un sistema mecánico de ventilación que permita la entrada del aire

desde el exterior sin recirculación. En caso de no existir ventilación mecánica, las ventanas

deberán tener toldillos o rejillas.

13. Se debe contar con un suministro de agua de buena calidad que tenga conductos

independientes al agua de consumo humano.

14. El suministro de gas debe ser fiable y debe tener controles periódicos para evitar algún

escape.





Material de laboratorio

El uso del material de seguridad y la aplicación adecuada de prácticas y procedimientos,

permitirá minimizar el riesgo de accidentes cuando se trabaje con agentes biológicos que

proporcionen algún peligro a la salud humana.

El material de laboratorio debe cumplir con determinados criterios de manera general:

1. El material debe presentar un diseño que evite el contacto directo entre el personal y el

material que se considere infeccioso. Además este no debe presentar bordes filosos.

2. El material debe ser impermeable a los líquidos y resistente a la corrosión; y asimismo debe

ser diseñado, construido e instalado, de modo que se le pueda proporcionar un adecuado

manejo y una efectiva limpieza.

3. Por lo general, se debe evitar el material que con facilidad se pueda romper, como es el caso

del material de vidrio. La mayoría de los elementos empleados en el laboratorio de vidrio, por

ser éste transparente, de fácil limpieza e inerte químicamente.

A continuación se describen algunos equipos, materiales de vidrio, porcelana y otros elementos

usados con mayor frecuencia en el laboratorio de Biología.

ELEMENTO FUNCIÓN

ELEMENTOS DE VIDRIO

PROBETA

Cilindro graduado provisto de un pie. Se usa cuando la

precisión en la medida de volúmenes no debe ser muy

elevada.

PIPETA GRADUADA

Instrumento volumétrico que permite medir cantidades de

líquidos con bastante precisión. Formado por un tubo

hueco transparente que termina en una de sus puntas de

forma cónica y tiene una graduación indicando distintos

volúmenes.

VIDRIO RELOJ

Se usa para pesar sustancias sólidas o desecar

pequeñas cantidades de disolución.





http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4b/Measuring_cylindertrue_colour.png

EMBUDO

CAJA DE PETRI

En bacteriología, cápsula formada por dos discos de

cristal que pueden adaptarse entre sí. Se utiliza

generalmente para la separación de los microorganismos

cuyas colonias se desarrollan aisladamente y pueden ser

estudiadas con facilidad.

VASO DE PRECIPITADO

O BEAKER

Recipiente cilíndrico que se usa para realizar

precipitaciones, ataques con ácidos o bases. Graduado

pero las marcas indican volúmenes aproximados.

ERLENMEYER

Recipiente de paredes inclinadas de usos similares al

vaso precipitado. Su forma disminuye el riesgo de

salpicaduras y facilita la agitación ininterrumpida de su

contenido. Las marcas indican volúmenes aproximados.

TUBO DE ENSAYO

Recipiente de pequeña capacidad en el que se realizan

las reacciones cualitativas, antes de calentarlo en llama

hay que asegurarse de que esté seco. Nunca debe

enfriarse con agua.

ELEMENTOS DE PORCELANA

MORTERO CON PISTILO

Se usa para disgregar o pulverizar sustancias en el

laboratorio.

OTROS ELEMENTOS

PIPETA PASTEUR

GRADILLA

Soportes para tubos de ensayo que suelen ser metálicos,

de plástico o madera.





PINZAS PARA TUBO

DE ENSAYO

Se usan para sujetar los tubos de ensayo que han de ser

calentados a la llama del mechero.

LAMINAS Y LAMINILLAS

Laminas de vidrio que se utilizan para el montaje de

muestras en microscopía.

FUENTES DE CALOR Y EQUIPOS DE LABORATORIO

MECHERO DE BUNSEN

Se utiliza en el laboratorio para el calentamiento no

controlado de las muestras. Dispositivo que facilita la

combustión prácticamente completa del gas natural

gracias a la mezcla entre el gas y el aire. Regulando la

entrada de aire se consigue una llama azul de gran poder

calorífico.

PLANCHA DE

CALENTAMIENTO

Superficies metálicas calentadas por resistencias

eléctricas sobre la que se pone un erlenmeyer o beaker

con la sustancia a calentar. Este equipo incorpora un

agitador magnético mediante el cual un imán recubierto

de material inerte químicamente se introduce en la

disolución y gira a determinadas revoluciones por minuto.

MICROSCOPIO

Instrumento óptico que permite observar objetos que son

demasiado pequeños para ser vistos a simple vista.

CENTRÍFUGA

Aparato para acelerar la sedimentación de partículas

coloidales o macromoléculas en una disolución

generando un campo gravitatorio centrífugo

Material de bioseguridad indispensable

1. Se debe emplear en el laboratorio pipeteadores para evitar tomar la sustancia con la boca

2. Se debe disponer de una cabina de seguridad biológica (CSB), sobre todo en el caso

donde se presente un riesgo elevado de infección que pueda transmitirse vía aérea, o cuando

el procedimiento empleado presente altas posibilidades de generar aerosoles.





3. Se debe emplear algún mecanismo o equipo que permita esterilizar el material contaminado,

como es el caso de la autoclave

4. Se debe emplear frascos y tubos que tengan tapa de rosca y preferiblemente pipetas

pasteur de plástico en reemplazo de las de vidrio.

5. Todos los equipos empleados en el laboratorio como por ejemplo las cabinas de seguridad

biológica y las autoclaves deben ser validados con métodos adecuados antes de usarlos y

asimismo deben ser certificados periódicamente teniendo en cuenta las indicaciones

proporcionadas por la casa comercial.

EJEMPLO DE LABORATORIOS QUE PERTENECEN AL NIVEL 1 Y NIVEL 2

NIVEL 1. Laboratorios de enseñanza e investigación

NIVEL 2. Laboratorios de Servicio de salud primario, diagnostico e investigación.

LABORATORIO DE CONTENCIÓN: NIVEL DE BIOSEGURIDAD 3.

Este nivel de contención exige fortalecer los programas de trabajo y de seguridad

correspondientes a los laboratorios básicos niveles de bioseguridad 1 y 2

Diseño e instalaciones del laboratorio

Los criterios establecidos para los laboratorios de nivel de bioseguridad 1y 2, en cuanto a

diseño e instalaciones se debe aplicar a los laboratorios de nivel de bioseguridad 3, teniendo

en cuenta las siguientes modificaciones.

1. El laboratorio debe estar aislado de cualquier zona del edificio donde se realizan

actividades diferentes a los procedimientos experimentales que se efectúan en el laboratorio.

Por lo general se instala el laboratorio al fondo de un pasillo o se implementa un sistema de

entrada de doble puerta donde se mantenga la diferencia de presiones entre el laboratorio y el

espacio que se genera entre puerta y puerta. Adicional a ello se debe adecuar un zona fuera

del laboratorio para que los trabajadores que van a ingresar a este puedan cambiarse de ropa

y ducharse.

2. Si se implementa un sistema de entrada de doble puerta, este debe presentar un

mecanismo de interbloqueo con el objetivo de que solo una puerta se abra al entrar o al salir

evitando que las dos se abran al mismo tiempo; además estas deben cerrarse

automáticamente de modo que las manos del trabajador no tenga contacto con las puertas.





3. De igual manera que un laboratorio de nivel de bioseguridad 1 y 2, todas las superficies

tales como techos, paredes y suelos deben ser impermeables y lisas, libres de cualquier

porosidad de manera que no se generen focos de contaminación y por lo tanto se facilite su

limpieza.

4. Estos laboratorios deben estar diseñados con el fin de que se puedan sellar en los

momentos donde se proceda a realizar una descontaminación general, en el caso donde se

empleen gases, los conductos de aire se deben implementar de modo que permita realizar tal

procedimiento sin ningún inconveniente.

5. Todas las áreas de lavado que sean instaladas en las salidas del laboratorio, deben

presentar un sistema de activación del agua por medio de sensores o mecánico empleando en

este último caso un pedal, de modo que las manos no tengan contacto con ninguna perilla para

abrir el conducto de agua.

6. Se debe emplear un sistema de ventilación que permita el flujo direccional hacia el

laboratorio, además se deben instalar ventanas de un material que sea resistente a cualquier

ruptura y elaboradas de manera que su cierre sea hermético.

7. Se recomienda el uso de un sistema HEPA* en el sistema de ventilación debido a que es

un filtro con una eficiencia del 99.9% ya que retiene y filtra partículas de aire desde un

tamaño de 0.3 micras, adicional a ello el sistema debe permitir la descontaminación por medio

de gases, y la recirculación del aire dentro del laboratorio evitando el flujo hacia otras partes

diferentes a este.

8. Los equipos tales como las CSB deben estar ubicadas en una zona del laboratorio donde no

puedan estar cerca de los sistemas de ventilación, puertas, ni zonas de paso.

9. Esta clase de laboratorios deben estar dotados de equipos que permitan la esterilización del

material infectado, tales como las autoclaves.

10. Para la eliminación del material infectado que se introdujo en la autoclave, se debe realizar

de acuerdo a normas nacionales o internacionales establecidas, las cuales establecen que ese

material se debe transportar en recipientes herméticos, irrompibles e impermeables.





11. Todos los procedimientos que se lleven a cabo en el laboratorio y el diseño de las

instalaciones deben estar documentados.

Material de laboratorio

Las pautas establecidas en la parte de selección del material, son los mismos que se

enunciaron para los laboratorios de nivel de bioseguridad 2, con la excepción de que todas las

actividades donde se manipule material potencialmente infeccioso debe realizarse dentro de

una cabina de seguridad biológica u otro dispositivo de contención física primaria.

EJEMPLO DE LABORATORIOS QUE PERTENECEN AL NIVEL 3: Laboratorios de

diagnostico e investigación

Laboratorio de Contención Máxima: Nivel de Bioseguridad 4

Para la realización de este tipo de laboratorios se debe realizar una consulta extensiva con

diversas instituciones que tengan documentación y experiencia en la implementación de esta

clase de laboratorios, además en el momento donde se coloque en funcionamiento un

laboratorio de nivel 4 estos deben estar sometidos al control de las autoridades sanitarias

nacionales, u otras apropiadas.

Diseño e instalaciones del laboratorio.

Las pautas que se comentaron para los laboratorios de nivel 3 se aplicaran de igual forma para

los laboratorios de nivel 4, teniendo en cuenta las siguientes adiciones.

Contención primaria: Debe existir un sistema eficiente de contención primaria que

comprenda uno o más de los siguientes elementos:

Laboratorio con CSB de clase III*

Como regla se establece que deben existir como mínimo dos compartimientos antes de

tener acceso a la zona donde se encuentra la cabina de seguridad biológica clase III

Se debe implementar una ducha personal en alguno de los compartimientos que se

diseñen antes de ingresar al laboratorio.

El laboratorio debe estar provisto de zonas de cambio de la ropa tanto en el interior como

en el exterior del laboratorio.





Los utensilios y materiales que no ingresan a la zona donde se encuentra la cabina de

seguridad biológica a través de la zona de cambio de la ropa, se deben ingresar por una

autoclave o por una cámara de doble puerta; teniendo en cuenta que una vez cerrada la

puerta exterior, la persona que se encuentra en el laboratorio puede abrir la cámara

para recoger el material.

Laboratorio diseñado para trabajar con trajes especiales.

El ingreso a un laboratorio de nivel 4 se debe realizar con trajes especiales

elaborados de forma que sean de una sola pieza, dotados de presión positiva y con

suministro de aire que es dirigido por filtros de alta eficiencia como los HEPA.

Antes de realizar el ingreso al laboratorio, el personal debe ingresar a la zona de

vestuario que debe estar dotada de una ducha personal, además el laboratorio esta

diseñado de tal manera que el ingreso se realice por diversos compartimientos que

estarán dotados con puertas de cierres hermético.

Antes de salir del laboratorio se debe destinar el traje a una zona de

descontaminación y el personal debe tomar una ducha antes de colocarse la ropa de

uso diario.

Acceso controlado.

Un laboratorio de nivel 4 se debe ubicar en una parte alejada de las zonas donde se

desarrollan actividades cotidianas o debe estar en un edificio independiente.

Sistema de Ventilación controlada

Debe mantenerse la presión negativa dentro de las instalaciones del laboratorio y los

sistemas de ventilación deben estar dotados por filtros HEPA.

Accesos de entrada de cierre hermético: para muestras materiales y animales

Líneas de suministro eléctrico: exclusivas y de emergencia.

EJEMPLO DE LABORATORIOS QUE PERTENECEN AL NIVEL 4: Laboratorios que

manejan microorganismos altamente patógenos como el Instituto Nacional de

Enfermedades Contagiosas en Grahamstown, Sudáfrica.

HEPA. Filtro de alta eficiencia para el control de partículas suspendidas, este

retiene y filtra todas las partículas del aire desde un tamaño de 0.3 micras

presentando una eficiencia del 99.9%





Cabina de Seguridad Biológica (CSB III) Estas cabinas se hallan herméticamente

cerradas, separando completamente al operador del trabajo que esta realizando,

mediante barreras físicas como panel frontal completamente cerrado o

manipulación a través de guantes de goma. (Figura Nº 4)

Figura 4. Cabina de seguridad biológica III

Fuente: www.siafa.com.ar

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN

La bioseguridad es el conjunto de normas y medidas preventivas, destinadas a mantener el

control de factores de riesgo laborales procedentes de agentes biológicos físicos o químicos,

logrando la prevención de impactos nocivos frente a riesgos propios de su actividad diaria,

asegurando que su desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten contra la

salud.

Al entrar al laboratorio se deben utilizar implementos de protección personal, los cuales usados

de la forma adecuada evitará una enfermedad o lesión.

USO DE GUANTES

Las manos pueden contaminarse cuando se trabaja en el laboratorio. También son vulnerables

a las heridas producidas por objetos punzantes o cortantes. Los guantes desechables de látex,

vinilo o nitrilo de tipo quirúrgico son los más extendidos para el trabajo general de laboratorio y

para manipular agentes infecciosos, así como sangre y otros líquidos corporales.

También pueden usarse guantes reutilizables, pero hay que lavarlos, retirarlos, limpiarlos y

desinfectarlos correctamente.

Después de manipular material infeccioso o trabajar en una Cabina de Seguridad

Biológica (CSB), es importante lavar cuidadosamente las manos antes de salir del

laboratorio.





Los guantes desechables usados deben eliminarse junto con los residuos de laboratorio

infectados en bolsa roja.

Los guantes no deben usarse fuera de las zonas de laboratorio. Figura 5.

Figura 5. Guantes de Látex Fuente: www.sagola.com

USO DE BATA

La vestimenta y el equipo de protección personal pueden actuar como barrera para reducir al

mínimo el riesgo de exposición a aerosoles, salpicaduras e inoculación accidental. La bata es

un elemento de protección necesario, por tal motivo las mangas deben ser largas, de igual

manera que el largo del cuerpo de la misma. Está PROHIBIDO el ingreso al laboratorio sin la

bata (Figura 6).

Figura 6. Bata de laboratorioFuente: www.uniformesdott.com

USO DE GAFAS DE SEGURIDAD

La elección del material para proteger los ojos y el rostro de salpicaduras e impactos de objetos

dependerá de la actividad que se lleve a cabo. Pueden fabricarse gafas, graduadas o no, con





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monturas especiales que permiten colocar los cristales desde adelante. Los cristales son de

material irrompible y pueden ser curvos o llevar protecciones laterales (cristales de seguridad).

Las gafas de máscara para proteger contra salpicaduras e impactos deben llevarse sobre las

gafas graduadas normales y los lentes de contacto (que no protegen contra los riesgos

biológicos o químicos). Las viseras están hechas de plástico irrompible, se ajustan al rostro y

se sujetan a la cabeza mediante cintas o una capucha.

Ninguno de estos elementos de protección debe usarse fuera del laboratorio (Figura 7).

Figura 7. Gafas de SeguridadFuente: www.elcompas.com

USO DE MASCARILLAS RESPIRATORIAS

La protección respiratoria puede utilizarse cuando se realizan procedimientos de alto riesgo,

como limpiar un derrame de material infeccioso. El tipo de mascarilla respiratoria elegida

dependerá del tipo de peligro. Existen respiradores con filtros cambiables para proteger contra

gases, vapores, partículas y microorganismos. Es indispensable que el filtro esté colocado en el

tipo de mascarilla adecuado. Para que la protección sea máxima, las mascarillas respiratorias

deben ajustarse al rostro de cada persona y probarse previamente.

El uso de tapabocas dentro del laboratorio de microbiología es necesario para evitar la

contaminación de las muestras que son manipuladas y para evitar el contagio con material

infeccioso por parte del manipulador.

Las mascarillas respiratorias no deben usarse fuera del laboratorio (Figura 8).





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Figura 8. Mascarillas o tapabocasFuente: www.bloganvela.com

USO DEL GORRO

El cabello facilita la retención y posterior dispersión de microorganismos que flotan en el aire

por lo que se considera como fuente de infección y vehículo de transmisión de

microorganismos. Por lo tanto es importante el uso del gorro desechable, el cual deberá ser

cambiado en el momento que se evidencie contaminación visible durante la práctica y de la

misma manera entre cada práctica ya que este se puede convertir en una fuente de

contaminación externa y ambiental (Figura 9)

Figura 9. Gorro desechableFuente: www.nordytma.com

Reglas establecidas en el uso de implementos de protección personal

1. Se usarán en todo momento las batas o uniformes especiales para el trabajo en el

laboratorio.

2. Se usarán guantes protectores apropiados para todos los procedimientos que puedan

entrañar contacto directo o accidental con sangre, líquidos corporales y otros materiales

potencialmente infecciosos. Una vez utilizados, los guantes se retirarán de forma aséptica,

se desecharán en bolsa roja y a continuación se lavarán las manos.

3. El personal deberá lavarse las manos después de manipular materiales infecciosos.

4. Se usarán gafas de seguridad, viseras u otros dispositivos de protección cuando sea

necesario para proteger los ojos y el rostro de salpicaduras, impactos y fuentes de

radiación ultravioleta artificial.





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5. Estará prohibido usar las prendas protectoras fuera del laboratorio, por ejemplo en

cafeterías, oficinas, bibliotecas, salas para el personal y baños.

6. En las zonas de trabajo estará prohibido comer, beber, fumar, aplicar cosméticos o

manipular lentes de contacto.

7. Estará prohibido almacenar alimentos o bebidas para consumo humano en los

laboratorios.

8. La ropa protectora no se podrá guardar ni lavar con la ropa de uso diario

Reglas establecidas en el uso de elementos dentro del laboratorio de Microbiología

1. En el momento que la práctica requiera el uso de hisopos o escobillones y estos tengan

contacto con cualquier agente infeccioso, es necesario sumergir el hisopo en hipoclorito o

cualquier otro desinfectante entes de ser descartado en bolsa roja. No incinere, esto

genera aerosoles que pueden causarle daño.

2. No olvide esterilizar las asas y otros elementos de metal como pinzas, agujas entre otros;

utilizados en la práctica para el manejo de los microorganismos.

3. Está prohibido sacar del laboratorio cualquier cultivo bacteriano sin importar su grado de

patogenicidad.

BARRERAS DE CONTENCIÓN, PLANES DE CONTINGENCIA Y PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA

Una barrera de contención comprende el concepto de evitar la exposición directa a sangre y

otros fluidos orgánicos potencialmente contaminantes, mediante la utilización de materiales

adecuados que se interpongan al contacto de los mismos. La utilización de barreras (ej.

guantes) no evitan los accidentes de exposición a estos fluidos, pero disminuyen las

consecuencias de dicho accidente.

Los elementos básicos de los que se sirve la seguridad biológica para la contención del riesgo

provocado por los agentes infecciosos son tres:

Prácticas de trabajo.

Barreras primarias: Equipo de seguridad

Barreras secundarias: Diseño y construcción de la instalación

Prácticas de trabajo





Unas prácticas normalizadas de trabajo son el elemento más básico y a la vez el más

importante para la protección de cualquier tipo de trabajador.

Las personas que por motivos de su actividad laboral están en contacto, más o menos directo,

con materiales infectados o agentes infecciosos, deben ser conscientes de los riesgos

potenciales que su trabajo encierra y además han de recibir la formación adecuada en las

técnicas requeridas para que el manejo de esos materiales biológicos les resulte seguro.

Equipo de seguridad

Se incluyen entre las barreras primarias tanto los dispositivos o aparatos que garantizan la

seguridad de un proceso (como por ejemplo, las cabinas de seguridad biológica) como los

denominados equipos de protección personal (guantes, calzado, pantallas faciales, mascarillas,

entre otros).

Diseño y construcción de la instalación

La magnitud de las barreras secundarias dependerá del agente infeccioso en cuestión y de las

manipulaciones que con él se realicen. Vendrá determinada por la evaluación de riesgos.

En muchos de los grupos de trabajadores en los que el contacto con este tipo de agentes

patógenos sea secundario a su actividad profesional, cobran principalmente relevancia las

normas de trabajo y los equipos de protección personal, mientras que cuando la manipulación

es deliberada entrarán en juego, también, con mucha más importancia, las barreras

secundarias.

Plan de contingencia

Un plan de contingencia es un programa de tipo predictivo, preventivo y reactivo con una

estructura estratégica, operativa e informática desarrollado por la empresa, industria o algún

actor de la cadena del transporte, para el control de una emergencia que se produzca durante

el manejo, transporte y almacenamiento de mercancías peligrosas, con el propósito de mitigar

las consecuencias y reducir los riegos de empeoramiento de las situación y acciones

inapropiadas, así como para regresar a la normalidad con el mínimo de consecuencias

negativas para la población y el medio ambiente.

Un plan de contingencia debe prever procedimientos operativos para los siguientes casos:





1. Precauciones contra catástrofes naturales, como incendios, inundaciones, terremotos y

explosiones

2. Evaluación del riesgo biológico

3. Medidas aplicables en caso de exposición accidental y descontaminación

4. Evacuación de emergencia de personas

5. Tratamiento médico de emergencia de las personas expuestas y heridas

6. Vigilancia médica de las personas expuestas

7. Manejo clínico de las personas expuestas

8. Continuación del funcionamiento tras el incidente.

En la elaboración del plan habrá que prever la inclusión de los siguientes elementos:

1. Identificación de microorganismos de alto riesgo

2. Localización de zonas de alto riesgo como los laboratorios

3. Identificación del personal y de las poblaciones en riesgo

4. Lista de los servicios de tratamiento y aislamiento que pueden atender a las personas

expuestas o infectadas

5. Transporte de las personas expuestas o infectadas

6. Lista de fuentes de inmunosueros, vacunas, medicamentos y materiales y suministros

especiales

7. Provisión de material de emergencia, como ropa protectora, desinfectantes, estuches

de material para derrames químicos y biológicos, material y suministros para la

descontaminación.

Procedimientos de emergencia

Heridas punzantes, cortes y abrasiones

La persona afectada deberá quitarse la ropa protectora, lavarse las manos y la parte lesionada,

aplicarse un desinfectante cutáneo apropiado y buscar la atención médica que sea precisa.

Ingestión de material potencialmente infeccioso

Se quitará la ropa protectora y se buscará atención médica. Se notificará a la identidad del

material ingerido y las circunstancias del incidente.

Emisión de aerosoles potencialmente infecciosos

Todas las personas deberán evacuar inmediatamente la zona afectada; las personas

expuestas serán enviadas de inmediato para recibir atención médica.





Rotura de recipientes y derrames de sustancias infecciosas

Los recipientes rotos contaminados con sustancias infecciosas y las sustancias infecciosas

derramadas se cubrirán con paños o papel absorbente.

A continuación se adicionará sobre éstos un desinfectante que se dejará actuar durante un

rango de tiempo de 15 a 30 minutos, y después podrá retirarse el paño o el papel absorbente

junto con el material roto; los fragmentos de vidrio deberán ser manipulados con pinzas.

Después se limpiará la zona contaminada con un desinfectante.

Los paños, el papel absorbente y las bayetillas utilizadas para la limpieza se colocarán en un

recipiente para residuos contaminados. Habrá que utilizar guantes en todas estas operaciones.

Si se contaminan los documentos del laboratorio u otros papeles, la información debe ser

copiada en otro papel y el original debe ser descartado en bolsa roja.

Equipo de emergencia

Se dispondrá del siguiente equipo de emergencia:

1. Botiquín de primeros auxilios, que contendrá antídotos universales y especiales

2. Extintores de incendios, mantas para apagar fuegos.

A continuación se indican otros materiales que pueden ser necesarios en ciertas circunstancias

locales:

1. Vestimenta protectora completa (batas de una pieza, guantes y capuchas)

2. Mascarillas respiratorias que cubran toda la cara, dotadas de filtros para partículas y

sustancias químicas

3. Material para la desinfección de locales

4. Camillas

5. Herramientas, como martillos, hachas, llaves de tuercas, destornilladores, escaleras de

mano, cuerdas

6. Material para demarcar y señalar zonas peligrosas.

7. Extintores





lab no 1 bioseguridad

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