la vida no se improvisa. ¡se proyecta!

7/17/2019 La Vida No Se Improvisa. Se Proyecta!

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Orientacin

CGSL / cgsl Nombre: Curso: Fecha: 1

Unidad: La VIDA NO SE IMPROVISA. SE PROYECTA!

Clase 1:

A)Cada vida humana es un camino dinmico, amplio, vivo. Podemos decir que cada vidahumana es como un problema que hay que ir resolviendo sucesivamente, al ritmo de sudesarrollo, y como cualquier problema l i"#$%an%e es #lan%ea$l &ien, esto es lodecisivo. Tene$ la 'ida &ien #lan%eada es (la'e aunque no podemos perder de vista el azar y

tantos posibles imprevistos. Es esencial el punto de partida: CONOCERSE A UNOMISMO.

Cn(e$ n*es%$as a#%i%*des + n*es%$as li"i%a(ines en ,$"a $ealis%a #e$

en'*el%as en #%i"is" + a,-n de s*#e$a(in.

a aspiraci!n ms completa del ser humano es la ,eli(idad lo que hace "eliz es larealizaci!n personal plena. #sta se lo$ra con dos aspectos claves:

/a&e$se en(n%$ad a s0 "is" es de(i$ %ene$ *na #e$snalidad slida (n

la *e *n se en(*en%$a a 2*s%.

Tene$ *n P$+e(% de Vida.

3) 45*6 si2ni,i(a %ene$ *n P$+e(% de Vida7

Es tener un pro$rama atractivo para llenar nuestra e%istencia, el cual nos permitiralcanzar la "elicidad.

a ,eli(idad consiste en una ilusi!n, que es la me&or "orma de ser "eliz, porque se vivela vida con anticipaci!n y cuando se lo$ra lo dise'ado, se saborea lentamente con todassus venta&as.

C) Pa$a ela&$a$ "i P$+e(% de Vida de&:

Cn(e$"e a "0 "is" %an% "is (a#a(idades (" "is 2*s%s en "ormarealista (debo re"le%ionar permanentemente para conocerme c!mo soy).

Ta"&i6n (n(e$ l *e as#i$ #a$a "i 'ida en cuanto a *mor, +raba&o yCultura.

Y (*-n% es,*e$8 a %$a'6s del %ie"#, estoy dispuesto a hacer para conse$uirestos ob&etivos. 9*e$8a de Vl*n%ad).

Vivimos en el presente, pero viajamos hacia el futuro

Fuente !l "om#re Light $el $octor espa%ol !nri&ue 'ojas(

uchas veces nos encontramos desorientados "rente a la -ida, sin saber como sobrellevar losdesa"os que ella nos presenta.

Este traba&o pretende ayudarte a proyectar tu vida, a corto, mediano o lar$o plazo./elo con inter/s, medtalo, conv/rsalo con qui/n pueda comprenderte y apoyarte.Cons/rvalo, puede servir ms adelante para ti o al$uien a qui/n quieras ayudar.


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CGSL / cgsl Nombre: Curso: Fecha: 2A(%i'idades Clase 1:

0esponde con tus propias palabras, cada pre$unta:1) 2C!mo interpretas este pensamiento: Vi'i"s en el #$esen%e #e$ 'ia;a"s


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Clase =:A) Pa$a la e;e(*(in de "i P$+e(% de Vida sn ne(esa$ias las si2*ien%es

(ndi(ines:

1) O$den:Es disciplina, saber que unas cosas deben conse$uirse primero que otras.2) Cns%an(ia:Es empe'o, no darse por vencido. Es la @nica manera de que nuestro

Proyecto de -ida sal$a adelante.3) Vl*n%ad:Es la lucha constante por el ob&etivo, aunque cueste. +ener voluntad no

es "cil, requiere decir que NA a muchas cosas inmediatas, buscando lo que estpor lle$ar ms adelante.

B) Es importantsimo considerar que el pro$reso material por s mismo, nunca puedecolmar las aspiraciones de un ser humano y si es lo @nico a que se aspira no da la,eli(idad.

El camino de la ,eli(idaddebe construirse y hacerse de peque'as ilusiones hilvanadas porun hilo que les da consistencia. e ellas al$unas se lo$rarn, otras no. El hombre "eliz

debe valorar lo positivo de su vida, porque la ,eli(idadconsiste en una mezcla de ale$rasy tristezas, de luces y de sombras, pero dotadas de amor.

No olvides:



El *e %iene Vl*n%ad es 'e$dade$a"en%e li&$e (nsi2*e l *e se #$#ne!

Como la -ida est su&eta al azar, mi Proyecto puede ser amenazado por reveses imprevisibles, peroah estar mi FDE0* A0*, para restaurar mi Proyecto, cambiar lo que sea necesario y se$uirluchando por alcanzar la ,eli(idad.

C) F0ecuerdaGEl A"$le da sentido a la -ida: *mor a ios, a los seres humanos, a lanaturaleza.El T$a&a;bien hecho nos da satis"acci!n y "elicidad.a C*l%*$asirve para conocer la realidad, vivir en ella y saber desenvolverse.*yuda a que la -ida sea ms humana.

El


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CGSL / cgsl Nombre: Curso: Fecha: 4A(%i'idades Clase =:1) Nombra las tres condiciones necesarias para llevar a cabo tu Proyecto de -ida:

3) 2;u/ es para ti la "elicidad>

9) 2Por qu/ el pro$reso material por s mismo no es su"iciente para alcanzar la "elicidad>

6) 2Cules son los tres aspectos ms relevantes que nos permiten llenar nuestra vida y atrav/s de ellos alcanzar la "elicidad>

?) 2;u/ si$ni"ica que


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CGSL / cgsl Nombre: Curso: Fecha: 5A(%i'idades Clase ?:

A)1.Busca en tu diccionario el si$ni"icado de la palabra e#i%a,i. =.ee e interpreta el si$uiente epita"io que el $ran poeta chileno don 4amuel illo(hermano de don Baldomero illo, autor de 4ub5sole y 4ub5terra), escribiera para smismo y que adorna su tumba en el Cementerio Ieneral de 4antia$o.

?. e lo ledo, interpreta y responde:a) El poeta: 24e conoca a s mismo> 2Por qu/>..............................................................

...................................................................................................................................................b) 2+uvo una meta o un proyecto para su vida> 2Por qu/>..........................................c) 2Conoci! el amor de pare&a>...........................................................................................d) En su traba&o, 2conoci! el triun"o>...............................................................................e) 2Crees t@ que habr tenido "uerza de voluntad> 2Por qu/>...................................Poema: En paz (*mado Nervo)

uy cerca de mi ocaso, yo te bendi$o vida,porque nunca me diste ni esperanza "allida,ni traba&os in&ustos, ni pena inmerecida.

Porque veo al "inal de mi rudo camino,que yo "ui el arquitecto de mi propio destinoJque si e%tra&e la hiel o la miel de las cosas,"ue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas:cuando plant/ rosales, cosech/ siempre rosas.

Cierto, a mis lozanas va a se$uir el invierno:

ms t@ no me di&iste que ayo "uese eternoGKall/, sin duda, lar$as las noches de mis penas,ms no me prometiste t@ solo noches buenas,L, en cambio tuve al$unas santamente serenas

*m/, "ui amado, el sol acarici! mi "az.-idaG Nada me debes. -idaG Estamos en paz.



Mis s*e>s de #e%a se (*"#lie$n.

Un 2a; de la*$el "i ,$en%e $n.Ls #e$$s de la en'idia "e "$die$n

+ *na "*;e$ e@(e#(inal "e a".


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CGSL / cgsl Nombre: Curso: Fecha: 6Cn%in*a(in A(%i'idades Clase ?:el poema ledo:

a) a inspiraci!n del poeta 2habr sur$ido de un pro"undo conocimiento de su vida interior>2Por qu/>

b) 2Mn"luye cada ser humano en su propio destino> 2Por qu/>

c) 2* cul mes del hemis"erio sur corresponde el mes de ayo en el hemis"erio norte> 2* cul estaci!n del a'o corresponde> 2;u/ etapa de la vida se asocia con esta estaci!n>

d) 2;u/ etapa de la vida se asocia con el Mnvierno>

e) 2;u/ aspectos de la -ida el poeta relaciona con la

") L 2a qu/ se re"iere cuando nombra las "ieles $sales $sas>

$) 2;u/ actitud toma el poeta, "rente a las amar$uras de la vida>

h) 4e$@n el concepto de "elicidad que analizamos anteriormente 2habr sido "eliz don *madoNervo> 2Por qu/>




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CGSL / cgsl Nombre: Curso: Fecha: 7A(%i'idades Clase :

*) El ser humano tiene conciencia de su mortalidad "sica, lo que a veces acarreaan$ustia y miedo. Para los creyentes la inmortalidad es, bsicamente, la

continuaci!n de la vida ms all de la apariencia de la muerte "sica que se produceen este mundo sensorial. a promesa de una vida eternaindividual escaracterstica de las reli$iones monotestas abrahmicas (cristianismo,&udasmoe islam).

B) Cuando nuestra vida termina, de&amos buenos o malos recuerdos entre quienes hansido nuestros compa'eros en el camino de la vida: "amilia, ami$os, conocidos, etc.

C) 2C!mo te $ustara que la $ente se acordara de ti, al "inalizar el camino de tu -ida>4ubraya lo que deseas:

) Como una persona2buena> 2con mucho dinero> 2&usta> 2solidaria> 2poderosa>2caritativa> 2respetuosa de los derechos de los dems> 2leal> 2tolerante>2sincera> 2mentirosa> 2peleadora> 2abusadora de los d/biles> 2di$na> 2que dicesiempre la verdad> 2envidiosa> 2limpia de cuerpo y de alma> 2con"iable>2traba&adora> 2"lo&a> 2descuidada en su aseo> 2que roba> 2hip!crita> 2que luchapor sus ideales> 2inestable emocionalmente> 2peladora> 2bonita "sicamente>2bonita de alma> 2simptica> 2a$resiva> 2$rosera> 2insolente> 2estudiosa>2i$norante>

E) 4e dice que para de&ar una huella de nuestra vida hay que: %ene$ *n


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A(%i'idades Clase B:

A) El "il!so"o $rie$o 4!crates, ya citado, le deca a su ami$o Kip!crates (consideradoel Padre de la edicina):

Un sa&i es *n ("e$(ian%e *e 'ende 26ne$s e%e$ns de ls *e se n*%$e el

al"a

on i$uel de Cervantes y 4aavedra hace decir a su persona&e on ;ui&ote:Cada

*n es


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El honor es el primer sentimiento de la vida, admite todo lo que es $rande y rechaza todo loque es ba&o.

con un arco de triun"o en la mirada y un "ue$o de soles en el alma (edo en a"iches deestaciones del metro de 4antia$o).

A(%i'idades Clase D:

Cn(i6nd"e a "0 "is"

An%es de (n%es%a$ de&es $e,le@ina$.

1. o que ms me $usta de mi "sico es=. o que me dis$usta de mi "sico es

?. i salud y mi apariencia las cuido haciendo.. e siento contento cuandoB. e entristezco cuandoD. o que me eno&a es. as personas a las que ms quiero son.F. Para que mi "amilia sea "eliz yo contribuyo con.G. o que me "alta para ser "eliz es

1H. 4iento que mis ami$os son..

11. e mi carcter, lo que me $usta es. 1=. e mi carcter, tendra que cambiar. 1?. as cosas que ha$o bien son 1. +en$o inteli$encia para 1B. o que no me $usta hacer es 1D. 4oy responsable para. 1.4oy irresponsable para 1F. +en$o miedo a.. 1G. e $ustara ser =H. Para conse$uir mis metas estoy dispuesto a.. .




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A(%i'idades Clase : P$+e(%and "i 'ida.Re(*e$da *e en las #-2inas 1 + = se (i%an las (ndi(ines #a$a desa$$lla$ *n

P$+e(% de Vida: O$den Cns%an(ia + Vl*n%ad.

1. is proyecciones para este a'o son:

a) e&orar en ..b) Contribuir a mi pro$reso y al de mi "amilia siendo .c) Cooperar en mi "amilia con ..

.d) Cooperar en mi escuela con.e) Cooperar en mi comunidad con..

..") El orden y la puntualidad para mi son.

3. a) En el "uturo podr/ contribuir al pro$reso mo, de mi "amilia y de mi pas con .

9. a) Para lo$rar estas metas me or$anizar/ de la si$uiente "orma:...

b) Cuando necesite apoyo, lo pedir/ a:.

c) i Fuerza de -oluntad para cumplir estas metas se ver re"le&ada en que estoy dispuesto(a) a:.

.c) En mi -ida luchar/ para lle$ar a ser un buen o una buena.

......................................................................................................................................................d) Este proyecto lo revisar/ cada para comprobar si estoy lo$rando un mayor

desarrollo de m mismo, cambiando todo aquello que me empobrecera como ser humano.

e) Para demostrar la seriedad de mi compromiso, lo "irmo y lo presento a mis padres y pro"esor(a)&e"e.

") Firma *lumno:.




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$) Firma *poderado:

h) Firma Pro"esor(a) &e"e:..

Fecha de entre$a a mi pro"esor(a) &e"e:..



la vida no se improvisa. ¡se proyecta!

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