La variedad del Río de la Plata: aspectos fonéticos, morfosintácticos

léxico-semánticos y pragmáticos

Dra. Mabel Giammatteoggiammat@gmail.com

- Universidad de Buenos Aires -

Facultad de Filosofía y LetrasUniversidad de León30 de septiembre de 2019

ARGENTINA

Argentina es diversidad

• https://www.youtube.com/watch?v=57waq1HdllQ

Algunos datos• Con una superficie de 2. 780. 400 km², es

el país hispanohablante más extenso delplaneta,

el segundo más grande de América Latina,

el octavo en el mundo, si se considera solo lasuperficie continental.

Población• La población de la República Argentina ascendía a

43.131.966 habitantes en 2015.

• Tiene baja densidad de población, muy concentradaen el Gran Buenos Aires (38,9%), mayoritariamenteurbana (92% al 2011), con una gran proporción depersonas mayores de 60 años (14,3%).

• Tiene altas tasas de esperanza de vida (77 años) yde alfabetización (98,1%).

ZONAS LINGÜÍSTICAS DE LA ARGENTINA • El español rioplatense comprende Buenos Aires, el sur de

las provincias de Santa Fe y Entre Ríos, la Patagonia, y lamayor parte del Uruguay (Di Tullio y Kailuweit 2011).

• La variedad de español del noroeste argentino se adscribeal español andino, la del nordeste, a la variedad paraguaya(Vidal de Battini 1964; Donni de Mirande 1996).

• En cuanto al llamado español fronterizo del norteuruguayo, se trata de una zona de contacto lingüístico conel portugués (Elizaincín 2008; Ribeiro do Amaral 2009).

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ZONA del RÍO de LA PLATA

Aspectos sociolingüísticosEn la conformación lingüística intervinieron factores sociohistóricosdiversos como

la colonización de la zona por contingentes españoles que, aunquefundaron por primera vez Buenos Aires en 1536, posteriormentese instalaron en Asunción (Paraguay);

las distintas oleadas migratorias, sobre todo de origen europeocon predominio de inmigrantes italianos, desde mediados del XIX;

las estrechas relaciones entre Buenos Aires y Montevideo, quecontribuyeron a que ambas áreas compartieran característicaslingüísticas y culturales (Donni de Mirande 1996).

El español de Argentina• Según el censo de 1895, el 52% de la población de Buenos Aires

había nacido en el extranjero y el 50% de los varones entre 15 y 50años era de origen italiano.

• La fuerte inmigración que recibió Buenos Aires durante esos añosimpactó en el aspecto lingüístico. El fenómeno más notable era lapercepción de una lengua corrupta e impura; lo que se conociócomo ¨la tradición de la queja¨ (Di Tulio 2003).

[En Argentina] más que en parte alguna de América se barbariza en materia de lenguaje, y fué el vicio en aumento

porque a su propagación han contribuído las causas siguientes: 1) la inmigración; 2) la incesante lectura de obras

francesas; 3) los malos traductores; 4) una mala entendida independencia de la autoridad académica.

(Monner Sans, Ricardo 1903)

El español de ArgentinaEl resultado de lo que describe Monner Sanz es una situaciónen la que se contraponen, pero a la vez se refuerzan,el poliglotismo de las élites ilustradas, que incorpora voces

francesas, inglesas y alemanas (Cané, Mansilla, entre otros);el multilingüismo de las lenguas y dialectos traídos por los

inmigrantes, mayoritariamente europeos del sur (latinos) yorientales (eslavos), pero también judíos y de otrasminorías étnicas (turcos, gitanos, etc.).

La “cuestión del idioma”• En consecuencia, el discurso pedagógico oficial de

la Argentina de principios del siglo XX alerta contrael caos lingüístico, la babelización, la contaminacióndel español, la emergencia de jeringonzasininteligibles (p.ej. el cocoliche y el farruco) y lairrupción de jergas plebeyas (el lunfardo) (Di Tullio2003, Conde 2010).

Fundación mítica de Buenos Aireshttps://www.youtube.com/watch?v=V-1QnYabpg4

¿Y fue por este río de sueñera y de barroque las proas vinieron a fundarme la patria?Irían a los tumbos los barquitos pintadosentre los camalotes de la corriente zaina.

Pensando bien la cosa, supondremos que el ríoera azulejo entonces como oriundo del cielocon su estrellita roja para marcar el sitioen que ayunó Juan Díaz y los indios comieron.

Lo cierto es que mil hombres y otros mil arribaronpor un mar que tenía cinco lunas de anchuray aún estaba poblado de sirenas y endriagosy de piedras e imanes que enloquecen la brújula.

Prendieron unos ranchos trémulos en la costa,durmieron extrañados. Dicen que en el Riachuelo pero son embelecos fraguados en la Boca.Fue una manzana entera y en mi barrio: en Palermo.

Una manzana entera pero en mitá del campopresenciada de auroras y lluvias y sudestadas.La manzana pareja que persiste en mi barrio:Guatemala, Serrano, Paraguay, Gurruchaga.Un almacén rosado como revés de naipebrilló y en la trastienda conversaron un truco;el almacén rosado floreció en un compadre,ya patrón de la esquina, ya resentido y duro.El primer organito salvaba el horizontecon su achacoso porte, su habanera y su gringo.El corralón seguro ya opinaba Yrigoyen,algún piano mandaba tangos de Saborido.

Una cigarrería sahumó como una rosael desierto. La tarde se había ahondado en ayeres,los hombres compartieron un pasado ilusorio.Sólo faltó una cosa: la vereda de enfrente.

A mí se me hace cuento que empezó Buenos Aires:La juzgo tan eterna como el agua y el aire.

Características fonéticas• Seseo

• Yeísmo

• Pérdida de [s]

• Conservación de [δ] intervocálica y de los grupos cultos consonánticos - /pt/, /kt/, etc.-

Seseo• La zona del Río de la Plata se describe como una variedad

seseante (Donni de Mirande 1996 y 2000; Fontanella deWeinberg 2000; Colantoni y Rodríguez Louro 2013).

• El seseo está generalizado en toda Hispanoamérica yconsiste en que los fonemas /s/ y /θ/ (representados porlas grafías <c> (ante <e> o <i>), <z>, y <s>) no sedistinguen. Se asimilan a la consonante fricativa alveolarsorda /s/ ya que, como sostiene Company Company(2016), el sonido /Ɵ/nunca llegó a América.

Yeísmo• La realización del yeísmo (con neutralización de /ʝ/ y /λ/)

muestra una articulación prepalatal rehilada dondealternan las variantes sonora [ʒ] y sorda [ʃ].

• Fernández Trinidad (2010) afirma que esa variaciónparece asociarse con el estilo más o menos formal ([ʒ] y[ʃ], respectivamente); Chang (2008) y Rohena Madrazo(2013) consideran que en Buenos Aires predomina lavariante sorda, siendo la generación más joven de clasemedia quien la usa mayoritariamente.

Inodoro Pereyra, el renegáu

Aspiración, vibrantes y entonación• La aspiración de la /s/ en posición final está muy generalizada y

coexiste con la elisión en sociolectos con menor nivel de instrucción.• En general, la /r/ múltiple y el grupo /tr/ tienen realización vibrante,

aunque aparecen realizaciones fricativas asibiladas en Buenos Airesdebido a la población migrante procedente de otras zonas deArgentina o de paraguayos y bolivianos.

• En cuanto a los rasgos prosódicos, la influencia del italiano semuestra en el fraseo prosódico, en la realización de los acentostonales y en las marcas tonales de frontera (Vidal de Battini 1964;Kaisse 2001; Pešková et al . 2011).

Conservación de [δ] intervocálica de los participios y de los grupos cultos consonánticos/pt/, /kt/, etc.

• La pérdida de la [δ] intervocálica de los participios, que seda en la mayoría de las zonas hispanohablantes ycorresponde a la evolución natural de la lengua –ama(d)o– yla de los grupos cultos /pt/, /kt/, etc., en Buenos Aires seconsidera una marca de falta de instrucción.

• Los hablantes de Buenos Aires con nivel de escolaridadmedia, mantienen los grupos cultos tanto en la oralidadcomo en la escritura.

Aspectos morfosintácticos•Voseo• Clíticos Doblado del clítico de OD con objetos animados e inanimadosUso de le delante de OI plurales•Pretérito simple/Pretérito compuesto

Voseo• El voseo es uno de los rasgos caracterizadores del español del

Río de la Plata (Fontanella de Weinberg 2000; Colantoni yRodríguez Louro 2013).

• Se trata de un voseo pronominal y verbal (vos cantás, voscomés, vos venís).

• Está generalizado en todos los sociolectos y registros, y se usapara expresar menor distancia e informalidad; incluso comotratamiento entre desconocidos. Esta empleo implica eldetrimento de la forma usted , que queda reservada paraexpresar mayor distancia y formalidad.

El voseo (Di Tullio, 2011)• El voseo es el rasgo gramatical más destacado de nuestra

modalidad dialectal, prácticamente nuestra seña de identidad.Algunas de sus características lo colocan en una situación únicahasta el presente en el español de América, incluidos los paíseslimítrofes: es la única forma de tratamiento de confianza, quese caracteriza por su amplia aceptación social –es empleadopor todas las clases sociales y en todo el país–, por haberalcanzado un alto grado de estandarización, ya que después deun largo y complejo proceso, fue reconocido en 1982 por laAcademia Argentina de Letras, así como por su carácter pleno

• ya que el voseo se presenta tanto en el paradigmapronominal como en la flexión verbal (vos tenés), salvoen Santiago del Estero y algunas zonas de Tucumán,donde el voseo es exclusivamente pronominal: Vostienes alma porque me quieres... (Dino Taralli, p. 53).Otra interesante particularidad es que en el Noroeste,Cuyo y Centro coexisten dos tipos de flexionesvoseantes diferentes, socialmente jerarquizadas: elvoseo hegemónico de Buenos Aires, que es, además, elque se conoce en todo el país (1a-b), y otras variantes,no estandarizadas (1c-d), que alternan tanto a nivelgeográfico como social:

a) Vos sos un gaucho matrero (J. Hernández. Martín Fierro).

b) Pedrito, no hagás declaraciones. No digás, ni desmientasnada. Quedáte chanta, hacéme caso. (Fontanarrosa. “Loque se dice de un ídolo”. Puro fútbol. 2000).

c) Si es cierto que me querís,/ ¿pór que mi andáismañeriando?.... Me quisisteis y te quise, mi olvidasteis, tiolvidí, / me colgasteis la galleta, /yo también te la colguí.(Vidal de Battini. El habla rural de San Luis. 1949. p.120).

d) -¿Hola Negro! / - ¿Que hací varón?, /¿ Pa’ ande vai?(Fourcades. Pateando sapos).

Distancia vs. trato igualitario• Según Cuervo, el vos se conserva como una manera de marcar el

trato con los inferiores. Por ej., el patrón de estancia trataba de vos asus peones.

• Rafael Lapesa sostiene que el vos se mantuvo porque en América -adiferencia de las sociedades europeas, más conservadoras- se habíadifundido un trato más igualitario.

• Carricaburo trata de conciliar ambas posturas y sostiene que si bienel vos se usa como una forma de tratamiento del superior al inferior,con el uso de la forma esa diferencia se va perdiendo y lo que semantiene es el uso del vos con un sentido igualador.

El voseo pronominal• En Argentina se usa el voseo en caso nominativo -vos pensás- y

en caso preposicional - para vos-.

• No lo usamos en caso objetivo -te lo doy-ni en caso posesivo - es tuyo -.

• Es decir que el voseo pronominal es incompleto, no tiene todas lasformas. Constituye un paradigma hibridado.

Tipos de voseo• En cuanto a las formas verbales, existen tres tipos de voseo, que

presentan diferencias verbales.

• 1) El voseo diptongado del tipo canteis o cantais, según lasregiones, es considerado una reliquia. Se conserva en zonasandinas.

• 2) El llamado voseo argentino, que caracteriza sobre todo a la zonadel Río de la Plata. Es un voseo monoptongado: vos cantás.

• 3) El voseo chileno, que puede ser diptongado, cantai, omonoptongado, cantis.

Extensión del voseo de tipo argentino•Este tipo de voseo, si bien es propio delRío de la Plata, también se da en algunaszonas de Ecuador, Venezuela, Colombia,Bolivia.

•En todos esos lugares sólo se presentapor zonas, no domina toda la extensiónde dichos países.

Aspectos sociolingüísticos del voseo• El voseo no se encuentra igualmente extendido en todas las zonas de

Hispanoamérica ni tampoco es aceptado de la misma manera.• Hay algunas zonas tuteantes, es decir, zonas donde se utiliza el tú para

las relaciones de confianza y el usted para las de respeto.• Hay zonas voseantes –como la del Río de la Plata- donde se utiliza el

vos para el trato de confianza y el usted para el de respeto.• Otras zonas, como es el caso de Chile, mantienen tres formas: utilizan

el vos para el ámbito familiar, el tú para el trato de confianza y el ustedpara el de respeto. El voseo en Chile es permitido solamente en unámbito familiar de muchísima confianza, mientras que es estigmatizadoen otros ámbitos.

Las formas de tratamiento en Uruguay• Esta variedad muestra una mayor complejidad en las

formas de tratamiento (Elizaincín y Díaz 1981; Bertolotti2011), ya que, junto a las formas de voseo pronominal yverbal similares a las argentinas (vos tenés , vos comés ,vos venís), se documentan formas híbridas de tuteopronominal y voseo verbal (tú tenés), que suponen unaforma intermedia más cercana pero deferente, y formaspronominales y verbales tuteantes, fundamentalmente enel este (Departamento de Rocha).

• Según plantea Bertolotti (2005: 186), en Uruguay

La flexión voseante del Presente del Subjuntivo cantés,digás, vengás es evaluada negativamente. Así como haymayor percepción de los pronombres que de los verbos,dentro de los verbos no todas las conjugaciones sonevaluadas de la misma manera. El Presente delSubjuntivo agrega a los juicios de los hablantes sobre elvoseo, el juicio de ser considerado grosero o“aporteñado”, esto es, caracterizador del habla de losnacidos en Buenos Aires.

Doblado de clíticos• El doblado de clíticos es uno de los rasgos más sobresaliente

en el Río de la Plata (Barrenechea y Orecchia 1977; Rinke2011, Belloro 2012). Consiste en la coaparición de unpronombre átono y un objeto directo nominal o pronominalcorreferentes - lo vi a Juan - con menos restricciones que enotras variedades de español, incluso en construcciones con seimpersonal - ¿y dónde se lo pone al cadáver, al cuerpo ?-.

• El uso de la forma pronominal le para objetos indirectosplurales - le di a ellos - está muy generalizado (Fontanella deWeinberg 2000), si bien no es privativo de esta variedad.

Paradigma de Caso (Adapt. de Camacho: 2018)Es el propio de la norma culta del español general, que distribuye las formas teniendo en cuentalos rasgos de caso -que tienen que ver con la función sintáctica- combinados con género ynúmero.

Masculino Femenino

Acusativo Lo(s) saludé. La(s) visito con frecuencia.

Dativo Le(s) pedí un favor

(a ellos).

Le(s) pedí un favor

(a ellos).

Ejemplos1. Los muchachos se reunían en la Plaza y nosotros lo escuchábamos al

Chino que nos recomendaba cavar hondo en el surco de la esperanza

argentina [CREA, 1980, Piglia, R., Respiración artificial].

2. Lo vi a Havelange que me extendía la mano. [CREA, 2000, Maradona,D. Yo soy el Diego].

3. Lo vamos a empujar al ómnibus.

4. Lo quiero mucho a este arbolito porque me lo regaló mi mamá.

(Datos tomados de Suñer 1988:399, en Rodríguez Ramalle 2005: 399)

¿Qué determina el doblado?Para Rodríguez Ramalle (2005) el doblado lo determina la presencia de lapreposición a, tradicionalmente asociada al rasgo de ‘animacidad’. No obstante, laautora registra dos casos sin a con objetos inanimados:

1. Así que el tarambana de Octavio la liquidó su fortuna?2. Ahora tiene que seguir usándolo el apellido.

Para Suñer (1988) no hay doblado con objetos inespecíficos -∗No lo oyeron aningún ruido. Para ella el doblado lo determina el rasgo de ‘especificidad‘, o sea “laposibilidad de referirse a un objeto identificado y conocido en el mundo real”.

Zdrojewsky y Sánchez (2014) consideran que ambos factores, ‘animacidad’ y‘definitud’, rigen el doblado.

3. La vi a la profesora.

Dislocación a la izquierdaA diferencia del doblado, la dislocación a la izquierda implica unatematización del objeto que obligatoriamente exige una duplicación enla oración.

1. A los chicos los premiaron con juguetes y golosinas.2. El cartel lo voló el viento.

En la variedad porteña, tanto el objeto animado como el no animado se utilizan con a.3. Al petróleo lo están sacando con bombas y luego lo van a

reutilizar.https://wwequipo-120-personas-trabaja-mitigar-danos_0_ENb4JeYf3.htmlw.clarin.com/sociedad/derrame petroleo-vaca-muerta-

4. A esta plaza la cuidan el Banco Santander y Ud.

Uso de a delante de OD de cosa• Aunque ha sido censurado (Costa Álvarez 1928, Ragucci 1947), el

uso de a delante del OD de cosa, se extendió en la lengua oral delRío de la Plata.

• Dumitrescu (1997) y Silva Corvalán (1981) le adjudicaron valorespragmáticos de “prominencia discursiva” y “topicalidad”,respectivamente.

• La doble marcación del OD puede darse con el COD antepuesto opospuesto :

1. A esta plaza la cuidan el Banco Santander y Ud.

2. Lo han rodeado a este caso de una espectacularidad que lleva ala sospecha (TN: Desde el llano», 29.01.07, en Di Tullio op.cit: 1)

La a “inútil” (Di Tullio 2007)• Para Di Tullio (2007: 6)[…] estos elementos, a veces denominados redundantes opleonásticos, ponen de manifiesto, el valor discursivo que se le asigna alcomplemento directo: sus características semánticas (referente definido,específico, individuado, a menudo animado) y pragmáticas (informaciónsupuesta, accesible, «familiar») corresponden a las de un tópico, es decir, untema destacado que se presenta como aquello de lo que se va a hablar.• Para esta autora se trata de una hipercaracterización del OD que consiste

en el uso de dos recursos gramaticales para destacarlo: la a inútil y elpronombre duplicado. Si bien son, elementos redundantes desde el puntode vista estrictamente gramatical y semántico, su combinación los convierteen señales pragmáticamente eficaces.

Uso de le para duplicar objetos indirectos en plural

• En el Boletín de la Academia Argentina de Letras de 1993,Ofelia Kovacci trata entre otros casos a los que califica como“transgresiones a la normas generales de la concordancia”, eluso de le para duplicar objetos indirectos en plural.

• Señala Kovacci que esta alternancia ya había sido advertida ycensurada en 1955 por Cuervo en Apuntaciones críticas sobre

el lenguaje bogotano, a pesar de que este uso había sidoregistrado en varios clásicos: la Crónica General, Cervantes,Góngora y Juan de la Cueva, del que proviene (1):

1. Dale a mis obras el debido premio (Juan de la Cueva).

Uso de le para duplicar objetos indirectos en plural• Kany (1951) denominó a este uso “le redundante” y lo explicó por analogía con

el se OI y con el se reflexivo, que son invariables.

• Recogió 25 ejemplos de uso catafórico y 3 de anafórico.

6. Uso catafóricoCuídese mucho y déle recuerdos a los viejos (Linch, Los caranchos de la Florida);Le tiene miedo a las ánimas (Larreta, El linyera); Pues es porque le obedecen alas mujeres (Fray Mocho, Cuentos).

7. Uso anafóricoA las malas mañas le llaman ahora costumbres! (Sánchez, M’hijo el dotor); Aalgunos le chispearon los ojos (Montiel, Alma nuestra).

• Para el español de Buenos Aires, Kovacci (1993) observa la

alternancia siempre con uso catafórico.

• Lo explica como un caso de ‘omisión’: la manifestación de la

persona y del caso en el cuerpo del pronombre son

suficientes para identificar al referente. En cambio, la marca de

plural,[…] no se integra de igual modo, ya que su presencia

como sufijo no es constante, pues depende de otro plural nominal en el contexto: de ahí su menor trabazón en el

sistema gramatical de la concordancia y su inestabilidad” (l.c).

Perfecto simple/ Perfecto compuestoPara Rodríguez Louro y Jara Yupanqui (2011) el pretérito perfectosimple expresa básicamente perfectividad y el pretérito perfectocompuesto, con baja frecuencia de aparición, se usa para expresarreferencia temporal indefinida o genérica.

Rodríguez Louro (2010, 2013) constata que el uso del tiempocompuesto para codificar referencia temporal genérica o indefinidacon relevancia en el presente —eventos pasados que continúan en elpresente— ha experimentado un cambio en los últimos dos siglos: enese contexto se documentan en la actualidad mayoritariamenteformas de pretérito simple (Nací en Buenos Aires así que viví siempreen Buenos Aires ‘Sigo viviendo en Buenos Aires’).

Aspectos morfosemánticos. El prefijo re-• Para Varela y Martín García (1999.: 5026) la sufijación intensificadora

con re-[…] es propia del registro coloquial (Arjona: 1990:81), incluso vulgar (Rabanales1958: 246), de forma más productiva en el

español de América donde se constatan formaciones no usuales en el español peninsular (regustar, requerer).

• En el uso típico hispanoamericano, con los verbos psicológicos, re-toma sentido cuantificacional, parafraseable por ‘mucho’, y con lostélicos, adopta valor ‘conclusivo’, parafraseable por ‘total ocompletamente’.

Valor aspectual conclusivo de re-• Según Varela y Martín García (1999: 5030), una formación como

*remorir resultaría anómala porque, dado que si algo muere deja deexistir, “no es concebible, en consecuencia, su iteración”.

• De modo semejante, tampoco es posible intensificarcuantificacionalmente una acción como “superar o vencer” (Conde2004: 80), significado con que se interpreta en el español de LaArgentina, la forma verbal “cagar a otro”.

• Al anularse la interpretación cuantificacional, se habilita el valorconclusivo derivado, que refuerza la idea de que el evento se harealizado por completo, en su totalidad o acabadamente (Giammatteoy Albano 2012) .

•

Ejemplos1. … jaja bueno me voy te re quiero …

2. … me re gustaron tus fotelis con maraa!

3. y elena que se re copó (= se re entusiamó) cantando todo con sobri..me superó! jaja/ que buena onda!

4. Vistes q no pusistes/ la foto te re cage (= te gané, re embromé) yo sabia/ q no la ivas a poner te re/ cge jaja bueno me voy te re/ quiero/ jjaja y ojito con lo q haces ehhhhh

1. si a mi me paso algo asi, me re queme (uso metafórico: me re desilusioné, tuve una (re) mala experiencia) pero salado y me compre unas [zapatillas] vans corte skater que estan muy buenas, pero al poco tiempo ya empece a extrañar

Un prefijo re-interesante• Re: iterativo (una vez) (releer)> repetitivo (varias veces) (revolver) >

intensificativo (muchas veces) (relamer)

> cuantificacional (‘mucha cantidad’) (requerer)re- intensificativo

(muchas veces) > conclusivo (aspectual → completamente) (rematar)

> modal (‘seguramente’)

Uso frasal1. Re que mañana nos vemos (Modal)2. Te dijo eso de mí. Ah re que es un amigo. (Irónico)

ALTOLENGUA

COLOQUIAL

LENGUA FORMAL JERGA ORAL

JUVENIL

POSICIÓN Postnominal Prenominal Prenominal

ASPECTO

SEMÁNTICO

‘altura’ o ‘estatura’

de cosas o

personas.

personas, empleos o cosas

de ‘gran dignidad o

representación’.

personas, cosas o

situaciones cotidianas

de ‘categoría superior

o de importancia’.

EJEMPLOS árbol alto

montaña alta

estudiante alto

alto funcionario

alto ejecutivo,

alta costura,

alta gama

altas llantas,

alto posteo,

alto bajón,

alta piba,

alta cola.

Aspectos léxicosEl léxico más característico de esta variedad se nutre de (Fontanella deWeinberg 2000; Donni de Mirande 2000; Toso 2005):términos hispánicos, en desuso en España o que han experimentado

cambio semántico: pollera ‘falda’, retar ‘reprender’, vidriera ‘escaparate’,vereda ‘acera’, estancia ‘finca rural’, pileta ‘piscina’, etc.);

léxico indígena, común con otras variedades hispanoamericanas: maní‘cacahuete’, choclo ‘maíz’, locro ‘guiso’, poroto ‘alubia’, quirquincho‘armadillo’, mate ‘tipo de infusión con yerba’, etc.);

léxico de origen italiano: antipasto ‘entremeses’, ricota ‘requesón’, pibe‘muchacho’, chau ‘saludo de despedida’, laburo ‘trabajo’, morfar‘comer’, mufa ‘mal humor’, etc.).

Léxico e identidad cosmopolita• La fuerte tendencia a insertar palabras y expresionesdel inglés en las conversaciones, que sin traducción oadaptación se incorporan al vocabulario de la lengua,en modo alguno refleja carencias o lagunas léxicasen el español, sino más bien remite a una identidadcosmopolita, que a la vez no duda en incorporartambién palabras y giros muy argentinos como mate,che o laburo (Giammatteo 2015).

1. Gracias por tu saludo …, sos más poderosa que el facebook, noimportan las horas de delay (=demora) (VN, 10/02/10)

2. Hola… mi amor!! el lunes a las diez un poquito mas paso por elcofee (=café) a saludarte y a darte el regalo que te trage eltuyo y el de cata, antes de entrar a mi laburo …. (NR,29/10/09

3. Estas a full (= a pleno) con la facu? a ver si te haces untiempito...avisa (MA, 14/09/10)

4. che revisando la guia internacional del comic (=historieta),seres fabulosos y espartajos de otras galaxias. Bueeeeeeno tannerd (=tragalibros) no vas a ser…(GG, 21/04/10)

5. Qué fashion (= a la moda), Claudita!!!! Así me gusta (I- AP-02/11)

1. After (=después) playa, mate y medialunas, a juntar lasguindas que los árboles se vienen abajo!!!! (I- AP-02/11)

2. eleven todo cerrado (=Once, se refiere al tradicional barriocomercial de la ciudad de Buenos Aires, denominado el Once).(II- FLC-23/11/09)

3. mil soriiis (de sorry, disculpa; pl sorries) por no haber podidohablar con voos pa tu pumplee (sic) (II- MG- 23/10/08)

4. A solamente tres puntos de terminar el fuckin' tp (malditotrabajo práctico)… (SC)

5. Me mata la parte de "gato loooooser (=perdedor)” (SL)6. Yes (=sí), vine para año nuevo un par de days (= días) (II, 1)7. buena movie (=película) , mírate la película (II, 26)

El b…..Un argentino entra a un quiosco en Madrid. Autosuficiente y seguro, sin

siquiera saludar, le dice al que atiende:-Che, gallego, dame un paquete de cigarrillos.-Aquí, a los cigarrillos les llamamos pitillos-dice el quiosquero.-Esta bien, ahora dame una caja de fósforos.-Aquí a los fósforos les llamamos cerillas.-Y decíme una cosa-pregunta el argentino-,¿acá cómo llaman a los

boludos?-A los boludos no los llamamos-replica el quiosquero-,vienen solos por

Aerolíneas Argentinas.(Extraído de Barbosa M, Los chistes étnicos: dimensión argumentativa)

El lunfardo•Se trata de un léxico que ”[…] se conformó en su origen con términostraídos por la inmigración, pero en modo alguno es un vocabulariocerrado, después del cual, en orden cronológico, surgió otro. El lunfardoes uno solo, y … aquel “viejo” lunfardo en las décadas sucesivas se vioampliado con generosidad por medio de palabras provenientes dediversos ámbitos, casi todas ellas de creación local, y sobre la base de lalengua española. El lenguaje del fútbol y el del turf, las jergas dediferentes oficios o profesiones, los ambientes de la droga, el terrorismoy la represión, el mundillo del rock y de las “tribus urbanas”, la jerga delpsicoanálisis, la del boxeo, la del automovilismo, la radio y la televisión,todos ellos han aportado al lunfardo, en mayor o menor medida, unacantidad innumerable de vocablos, extendidos ya a todo el espectrosocial de buena parte del país” (Conde 2011)

1. Tomémonos un bondi y nos bajamos en la esquina delcarajo...(II-PB-19/09/10)

2. hey como andas piba?? todo bien? te acordas de mino? (I-EA-06/11/09)

3. si pibaaaaa....a ver cuando nos vemos!!!!... (I-NM-05/05/10)

4. recuperame los datos de mi compu muerta ya qsolucionas cosas jajaja avisame posta te digo... (I-YDS-21/07/10)

5. no posta hay algo q no me cierra entre draculasuperman y jesus (el dueño de la cruz no?) (I-GG-21/04/10)

1. Dejame de joder , una colombiana cantando la canción del mundialde Sudafrica!!! Esto es cualquiera la canción del mundial tiene queser de alguien nativo ! (I-AP- 07/10)

2. ¿Quién habló con Sir árbitro en el entretiempo? Ja, los mundiales sonjoda, córtenla con este negocio de las emociones. ..Me calenté (=me enojé) (I-MG-12/07/10)

3. OK, banco tu opinión… (I-DA-12/07/10)

4. jajajaja que chabon, no no tengo novio te quiero te extraño gordito(II, 9)

5. jajajajajaja que chabona (II, 13)

6. re da hacer una banda de cumbia (III) (reformula 19)

7. Dale, Rocío, te esperamos en la próxima, realmente fue bárbaro. Besos (MG, 19/09/10)

Creaciones recientes en ero-/era-• Cacerolero• Piquetero• Cartonero• Clasemediero• Choripanero• Choriplanero• Motoquero• Mochilero• Abortera

• Para Lang (1997:180), -ero/-era es el sufijo rival de –ista parala denominación de profesiones.

• Cacerolero, piquetero y cartonero dan cuenta de tipossociales representativos de los tiempos históricos que seviven en el país. En estos casos, -ero no se refiere a oficios,sino a ocupaciones que están convirtiéndose en habitualespara ciertos grupos de la población.

• Caceroleros son los ciudadanos, generalmente de clasemedia, que intervienen en protestas callejeras, como la del 20de diciembre de 2001, que obligó al entonces presidenteelecto Fernando de La Rúa a renunciar. (Giammatteo y Albano2000)

¿Qué es cacerolear?• Cacerolear es un término surgido en Chile en 1973 cuando en los

barrios más ricos se hacían sonar las cacerolas como modo de protestade la derecha chilena contra el presidente Salvador Allende.

• En la Argentina actual cacerolear y sus derivados – caceroleo,cacerolada, cacerolazo y cacerolero- cobran nueva vigencia y seresemantizan para señalar la protesta de la clase media que se movilizaen las calles para protestar.

• Como la protesta se hace «golpeando cacerolas», el verbo constituyeuna formación en la que el sustantivo base cacerola se incorpora alderivado como el instrumento mediante el cual se ejecuta una seriesucesiva golpes reiterados, de modo que su valor aspectual resultaiterativo.

• Piquetero, es el término que se utiliza para los asalariados queprotestan cortando las calles. Tal como se lo emplea actualmente en laArgentina, guarda relación con las acepciones (5) y (6) de piquete queregistra el DRAE:

• (5): pequeño grupo de personas que exhibe pancartas con lemas,consignas políticas, peticiones, etc.; (6):grupo de personas quepacíficamente o violentamente, intenta imponer o mantener unaconsigna de huelga.

• En un folleto publicado por la Academia Porteña del Lunfardo, tituladoVocabulario de la crisis, aparece la siguiente definición:

• Piquete: grupo numeroso de gente que se instala más o menosespontáneamente, con ánimo de protesta social, en sitios críticos parael traslado de personas o vehículos, con el propósito de impedirlo”

Ejemplos• En Barcelona se realizó una importante cacerolada ante el consulado

argentino, y marcha a través de la ciudad, en coordinación conciudadanos en Buenos Aires que cacerolearon frente a la embajada deEspaña... (AUTOCONVOCATORIA INTERNACIONAL..., mail recibido enBuenos Aires el 10/01/ 02).

• ...la actividad más importante de la AGD-UBA para esta semana es laconcentración de este viernes en Plaza Congreso a las 14:30 hs. pararecibir a los compañeros piqueteros que protagonizan la MarchaNacional por "Pan, Trabajo y que se vayan todos". La Marcha estáorganizada por el Bloque Piquetero Nacional, y es una de las medidasvotadas por la Asamblea Nacional Piquetera en Plaza de Mayo,... (mailde convocatoria a la Marcha, recibido el 12/03/02).

• Cartonero representa un escalafón bajo en la escala social. Son losque recorren las calles revisando los tachos de basura paraencontrar comida para comer, y cartones y otros objetos paravender.

• La actividad se ha hecho muy importante en Argentina, másprecisamente en la Ciudad de Buenos Aires y en el ConurbanoBonaerense luego de la profundización de la crisis económica ysocial del 2001, como respuesta al desempleo y la pobrezaextrema en la que se encuentran muchos sectores populares. En2002, se calculó que alrededor de 40.000 cartoneros trabajabanen Buenos Aires.

Con valor despectivo

• Clasemediero

• Choripanero

• Choriplanero/ planero

• Abortera

• Corralito lugar de encierro. Incautación de los depósitos bancarios.• Hace un mes varios bancos – entre ellos el Citibank, el Bankboston y

HSBC – hacían decir a sus clientes que estaban dispuestos a reponer eldinero del corralito, pero que no lo concretaban porque el BancoCentral lo impedía. (Diario La Razón de Buenos Aires, 8/4/ 2002).

• Arbolito. Surge en la Argentina de fines de los 80, en el período degran inflación que culminó en 1989 con una terrible hiperinflación. Delos aspectos físicos de árbol como planta, para el neologismo se tomansu carácter vertical’ y el hecho de que se encuentra en un ‘lugarexterno’. En «arbolito [cambiario]» estos rasgos son adjudicadosmetafóricamente a un ser humano, ya que se designa así a la personaque parada en la calle, especialmente en la zona céntrica bancaria delas grandes ciudades del país, se dedica a vender dólares, lo cualconstituye una actividad Ilegal. (Albano y Giammatteo 2002)

• Los neologismos en –azo no los registramos con el sentido quetienen en el español general de «golpe dado con un instrumento X».El sentido neológico en que se usan estas palabras en la Argentina serelaciona con el significado que Lang (1987: 152) le adjudica al sufijocuando se une a nombres propios de persona o de lugar con los que«adquiere un valor aproximado a «golpe de estado, intentona» quese produce en el lugar designado por la base o que está dirigido porla persona referida».

• Este uso que Lang califica como de especialmentehispanoamericano, surge en 1968 con el famoso Cordobazo, unarevuelta estudiantil en la Universidad de Córdoba, que loshistoriadores consideran un antecedente decisivo en la caída delgobierno militar del General Onganía, que se produjo en 1969.

El sufijo -azo• Los políticos del PJ y la UCR10, desprestigiados y repudiados masivamente, han decidido

por encima de toda voluntad popular designar un nuevo presidente para el país: Eduardo Duhalde. Inmediatamente, un nuevo cacerolazo asoló la ciudad. (Folleto del MAS [Movimiento al Socialismo] sobre la lucha en Plaza de Mayo el día de la caída del presidente De La Rúa).

• Moliné O’Connor es uno de los nueve jueces de la Corte que está acusado ante la Comisión de JuicioPolítico de Diputados. Como miembro de ese tribunal está acostumbrado al ruido de los cacerolazos que en los últimos meses reclaman un recambio en la Justicia, y la devolución de los fondos atrapados en el corralito (Diario Clarín de Buenos Aires del 7 de abril de 2002)

• Con un "Pañuelazo" se aguarda la resolución sobre aborto no punible. https://www.cba24n.com.ar/con-un-panuelazo-se-aguarda-la-resolucion

• -sobre-aborto-no-punible/

• Muchas gracias por su atención

• Mabel

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