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Universidad Autónoma de Baja California Sur

Septiembre, 2016.

La UABCS,

en Números

Dirección de Planeación y Programación Universitaria

Dra. Alba Eritrea Gámez Vázquez, Directora

M.C. Mayra Violeta Guadalupe Gutiérrez González- Unidad de Estadística Institucional

M.C. Hindra Grisel Rosas Miranda- Unidad de Estudios Estratégicos

Septiembre de 2016, con datos de 2016-II.2


Creada en 1975, la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) tiene en2016 una matrícula de más de 6,200 estudiantes, además de que atiende diariamente acientos de usuarios externos en sus actividades de difusión cultural y extensión, yvinculación.

La UABCS es la única institución de educación superior con presencia en los cincomunicipios del estado a través del Campus La Paz y Extensiones Académicas (de nortea sur) en Guerrero Negro, Loreto, Ciudad Insurgentes y Cabo San Lucas.

Con un modelo educativo que privilegia una formación integral, actualmente lainstitución ha crecido y se ha reposicionado entre las Universidades Públicas Estatales anivel nacional.

Asegurar la calidad de los programas educativos es fundamental para la UABCS y paraello hemos institucionalizado los procesos de evaluación externa y de acreditación.

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Presentación

Se han fortalecido los indicadores escolares y de capacidad y competitividad académicas,

mejorado los procesos de gestión, fomentado la vinculación e intercambio con instituciones y

centros de educación superior de otros países; y acondicionado la infraestructura de apoyo

académico a la docencia y la investigación en los rubros de laboratorios, biblioteca, lenguas

extranjeras e informática, principalmente. Se ha ampliado la oferta educativa y se ha

planteado el desarrollo de la educación a distancia.

Los criterios son la pertinencia social, estudios de mercado y viabilidad académica; así como

diagnósticos para la revisión y actualización de la oferta educativa existente.

Para contribuir al conocimiento del estado y avances de la UABCS, enseguida se presenta

información sobre su desempeño a partir de una división en 7 ejes estratégicos que reflejan

las funciones de docencia, investigación, difusión cultural y extensión, vinculación, servicios

de apoyo, gestión administrativa, y planeación institucional.

Esos resultados provienen del esfuerzo, compromiso, y alta calidad y pertinencia del trabajo

del personal académico, administrativo y directivo, del de los estudiantes y del apoyo de

diversos actores y entidades externas.

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I. Educación pertinente y de calidad

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I. Educación pertinente y de calidad

• Modelo educativo integrado por formación integral, desarrollo de competencias y

actitud de autoaprendizaje permanente del estudiante.

• 26.1% de los estudiantes de educación superior en Baja California Sur están

matriculados en la UABCS.

• 3 Áreas de Conocimiento: Ciencias Agropecuarias, Ciencias del Mar y de la Tierra,

y Ciencias Sociales y Humanidades.

• 9 Departamentos Académicos: Agronomía, Economía, Humanidades, Ciencia

Animal y Conservación del Hábitat, Ciencias de la Tierra, Ciencias Sociales y

Jurídicas, Ciencias Marinas y Costeras, Ingeniero en Pesquerías, Sistemas

Computacionales.

• 22 programas educativos de licenciatura*, de los cuales 20 son evaluables y 17

están acreditados (85% de Programas Educativos de Calidad).

*Registrados en el formato 911 de la Dirección General de Educación Superior Universitaria (DGESU).


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• 9 programas activos de posgrado (55.55% acreditados por el Consejo Nacional de Ciencia

y Tecnología).

o 7 maestrías

o 2 doctorados

• 6,277 estudiantes en 2016, 28.18% de crecimiento con relación a 2011. Máximo histórico

en el contexto de las instituciones superiores del estado con:

o 74.54% de su matrícula de licenciatura está en el campus La Paz, 12.83% en la

Extensión de Cabo San Lucas, 3.27% en la de Guerrero Negro, y 4.56% en las de

Loreto y Ciudad Insurgentes.

o 91.15% de la matrícula de licenciatura está en programas de alta calidad,

considerando los programas evaluables.

o 49% de los estudiantes de licenciatura son mujeres y 51% son hombres.

• 300 alumnos de posgrado en 2016, 257.14% más que en 2011.

o 79.08% de los estudiantes de posgrado están en programas de alta calidad.

o 21.33% tienen becas para dedicación de tiempo completo.

o 83.6% se concentra en el campus La Paz, mientras que las extensiones de Cabo San

Lucas atiende a 16.33%.

o 45% de los estudiantes son mujeres y 55% son hombres.


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• 643 estudiantes de nivel licenciatura concluyeron durante 2015-2016 con éxito sus

estudios.

• 375 títulos de licenciatura durante 2015-2016

• 12,455 egresados de la institución

• 1,438 sustentantes para el examen CENEVAL de licenciatura de 2015 a 2016, que

muestra la relevancia institucional de este ejercicio de evaluación externa

• Programas institucionales de asesorías, tutorías, atención psicopedagógica para apoyar

aprendizaje significativo, y aumentar retención y eficiencia terminal.

• A 2016, cerca de 70% de los estudiantes cuentan con un tutor oficialmente asignado.

• 100% de los alumnos de posgrado tienen asignado un tutor-director de tesis.

• 23 Talleres a 440 estudiantes próximos a egresar en 2016, abarcado toda la Red

Universitaria.

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II. Generación y aplicación innovadora del conocimiento


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II. Generación y aplicación innovadora del conocimiento

• 130 Profesores de Tiempo Completo (PTC).

o 93.85% con posgrado.

o 62.31% con doctorado.

• 77 PTC, o 59.23% de esa planta académica son reconocidos por la SEP con perfil

PRODEP.

• 46 profesores-investigadores en el Sistema Nacional de Investigadores, o 25.38% con

relación a los PTC.

• En 2016, tiene 16 CA reconocidos que agrupan 59 PTC, con 39 líneas de generación y

aplicación del conocimiento, relacionadas con temas relevantes para el desarrollo

regional y nacional.

• Programa permanente de formación docente: 350 profesores de tiempo completo, medio

tiempo y asignatura en todas las áreas académicas del campus La Paz fue capacitado en

2016, o 54.4% del total de profesores asistió, al menos, a un curso.

• De 2015-2016, 43 proyectos de investigación, que suman 36 millones 568 mil pesos

en financiamiento.

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III. Difusión cultural


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III. Difusión cultural

• 102 eventos culturales y académicos durante el último año como sede y participante

en eventos culturales en localidades urbanas y rurales del estado.

• 768 participantes en los talleres artístico-culturales entre estudiantes y participantes

externos.

• 9 publicaciones editoriales y 3 publicaciones periódicas con 8 números.

• Inventario del Área de Fondo Editorial de 16,247 libros y 2,270 de revistas

académicas.

• 950 universitarios en actividades deportivas y recreativas durante 2015-2016, además

de usuarios externos en cursos, talleres, torneos y ligas universitarias.

• 30,660 horas de trasmisión en amplitud modulada y 19,676 horas de trasmisión en

línea por parte del Centro de Radio y Televisión Universitario, contando con 161

producciones propias: programas, cápsulas de divulgación de ciencia y tecnología,

difusión de la cultura y noticieros.

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IV. Vinculación, innovación y transferencia de tecnología


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IV. Vinculación, innovación y transferencia de tecnología

• Desarrollo tecnológico en acuicultura en participación con el sector privado, y

con asociaciones de productores agrícolas y ganaderos.

• XI Programa de Intercambio Internacional UABCS-Tottori-CIBNOR

• 243 convenios vigentes de colaboración con instituciones nacionales e

internacionales con los sectores

• 11 convenios de vinculación estratégica en 2016

• 10 módulos de capacitación para un total de 20 empresas a través del convenio

con la Comisión Nacional para el Desarrollo de Pueblos Indígenas

• 14 alianzas estratégicas nacionales y con el extranjero para proyectos

conjuntos de vinculación, promoción de la innovación y creatividad inventiva.


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• 17 eventos para promover y desarrollar la cultura emprendedora en la

institución

• 20 participantes capacitados fines de semana Startup Weekend en

colaboración con Entur negocios y diversos patrocinadores desarrollaron 16

proyectos de negocios

• 1,420 participantes en proyectos de Fomento a la Cultura Emprendedora

2016

• 1’239,111 pesos de inversión Fomento a la Cultura Emprendedora 2016

• 6 misiones y reuniones entre representantes de instituciones extranjeras con

departamentos y programas educativos de la institución para redes de

colaboración para fomento y promoción de la internacionalización.

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V. Servicios de apoyo académico y

tecnologías de la información y la comunicación


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V. Servicios de apoyo académico y tecnologías de la información y la comunicación

• Sede reconocida internacionalmente en la aplicación de exámenes que acreditan lenguas

extranjeras: Test of English as a Foreign Language-Institutional Testing Program

(TOEFL-ITP), el First Certificate in English (FCE), el Teaching Knowledge (Test TKT),

el Cambridge English:Advanced (CAE), el Diplôme d’Études de la Langue Française

(DALF) y (DELF).

• Cursos de inglés, francés, alemán, japonés, latín, italiano y español para extranjeros a

usuarios universitarios y externos.

• Asignaturas disciplinarias en inglés en los programas educativos de Economía, Turismo

Alternativo, Agronegocios, Agronomía, Geología, y Lenguas Modernas.

• 106 estudiantes de la UABCS realizaron en 2015-2016 estancias y movilidad académica,

principalmente en España, Argentina e instituciones de educación superior nacionales.

• En 2015-2016, casi 467 estudiantes realizaron su servicio social, 91% en el sector público.


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• 19 mil alumnos y público en general atendidos en el Centro de Desarrollo

Bibliotecario diariamente.

• 101,053 consultas de los distintos recursos electrónicos.

• 29,616 títulos y 86,915 volúmenes como inventario total del acervo bibliográfico

universitario.

• Decima certificación del Centro de Desarrollo Bibliotecario: Certificado de Calidad

ISO 9001:2008 por parte de la Organización Internacional de Normalización, ISO.

• 9 laboratorios, el Centro de Instrumentos, el Centro de Reactivos y el Almacén

Temporal de Residuos Peligrosos (ATRP).

• 21,600 alumnos de 121 asignaturas atendidos mediante 1,159 sesiones de

laboratorio de 2015 a 2016.

• 20,509 alumnos internos y externos de 2011 a 2016 en aprendizaje de lenguas

extranjeras

• 3,585 alumnos inscritos en 2016 en cursos de inglés, francés, alemán, japonés,

latín, italiano y español para extranjeros. La UABCS provee de un servicio relevante

no solamente a los universitarios sino a niños, adolescentes y adultos de la

comunidad sudcaliforniana.

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VI. Administración y gestión eficiente y de calidad


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VI. Administración y gestión eficiente y de calidad

• 16,082 acciones de atención médica en el servicio médico universitario, entre los que

destacan salud en medicina general, medicina del deporte, odontología, psicología,

nutrición y enfermería a usuarios internos y externos.

• Recertificación de tres procesos:

o Proceso de Adquisición de Bienes, Materiales y Servicios

o Proceso de Control Presupuestal y Ejercicio del Gasto

o Proceso de Titulación a Nivel Licenciatura

• Acreditación de las funciones institucionales por parte de los Comités

Interinstitucionales para la evaluación de la educación superior:

o Administración y gestión

o Difusión Cultural, vinculación y Extensión de la Cultura

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VII. Planeación y desarrollo institucional


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VII. Planeación y desarrollo institucional

• Infraestructura de práctica para estudiantes en unidades de la posta zootécnica, campo

agrícola, hospital veterinario, instalaciones de Radio universitaria, sala multimedia,

laboratorios en la Unidad Pichilingue, Sala Multimedia, Polideportivo, Macrocentro

de cómputo, y Sala de Juicios Orales.

• Con el propósito de difundir las actividades de los universitarios en materia de

investigación, docencia y extensión de la cultura, Se elaboró y publicó diariamente en

la página web de la universidad la Síntesis Informativa, para dar a conocer de primera

mano las notas de medios impresos y electrónicos, con información generada por la

UABCS.

• Acceso gratuito y universal a servicios de internet en el Campus La Paz, Cabo San

Lucas y Guerrero Negro y próximamente en toda la red universitaria.


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• Cultura de sustentabilidad, tanto en las funciones de docencia, como de investigación e

infraestructura universitaria:

o 4 programas de licenciatura (Ciencias Marinas y Costeras, Turismo Alternativo,

Agua, Ingeniero en Fuentes de Energía Renovable), 3 de maestría y 2 de

doctorado

o Infraestructura bioclimática: 19.9 millones de pesos en 2014, para Edificio de

Humanidades

o Programa de conservación de agua con PUMAGUA de la UNAM

o Permiso para abastecimiento de energía solar

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UABCS,

Universidad de Calidad

la uabcs, en números30062017...• decima certificación del centro de desarrollo bibliotecario:...

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