Participantes:Prof. Carmona Jean C.Prof. Godoy ThaisProf.Leal NairobisProf. Villarreal Mary

ABRIL, 2016

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO

PROGRAMA POSTGRADOMAESTRÍA DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos conceptos. La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).

¿A qué hace referencia la palabra "tecnología“?

La tecnología puede referirse a objetos que usa la humanidad (como máquinas, utensilios, hardware), pero también abarca sistemas, métodos de organización y técnicas.

TecnologíaTecnología

Incorporación de las TIC enIncorporación de las TIC enla Educación Universitariala Educación Universitaria

Según (Canós y Ramón, 2006), están orientadas a

propiciar:

Mayor interacción entre estudiantes y profesores (sobre todo haciendo uso de las video-conferencias, el correo electrónico e Internet).

Más intensa colaboración entre estudiantes, favoreciendo la aparición de grupos de trabajo y de discusión

Incorporación de los simuladores como nueva herramienta de aprendizaje

Adquisición y desarrollo de nuevas competencias por parte de los estudiantes a través de su participación en laboratorios virtuales de investigación

El acceso de los estudiantes a un abanico ilimitado de recursos educativos

VentajasVentajas

Según (Canós, Ramón y Albaladejo, 2008):

Acceso de los estudiantes a un abanico ilimitado de recursos educativos. Acceso rápido a una gran cantidad de información en tiempo real. Obtención rápida de resultados. Gran flexibilidad en los tiempos y espacios dedicados al aprendizaje. Adopción de métodos pedagógicos más innovadores, más interactivos y adaptados para diferentes tipos de estudiantes. Interactividad entre el profesor, el alumno, la tecnología y los contenidos del proceso de enseñanza-aprendizaje (Navarro y Alberdi, 2004). Mayor interacción entre estudiantes y profesores a través de las videoconferencias, el correo electrónico e Internet. Colaboración mayor entre estudiantes, favoreciendo la aparición de grupos de trabajo y de discusión. Incorporación de simuladores virtuales como nueva herramienta de aprendizaje. Permite al alumno tomar contacto con la realidad que se va a encontrar cuando salga de la Universidad. Preparación para la evolución de las tecnologías a través de la práctica.

DesventajasDesventajas

Según (Canós y Ramón,2007):

Elevado coste de adquisición y mantenimiento del equipo informático. Velocidad vertiginosa con la que avanzan los recursos técnicos, volviendo los equipos obsoletos en un plazo muy corto de tiempo. Dependencia de elementos técnicos para interactuar y poder utilizar los materiales. Se corre el riesgo de la desvinculación del estudiante del resto de agentes participantes (compañeros y docentes) por una impersonalización de la enseñanza. La preparación de materiales implica necesariamente un esfuerzo y largo período de concepción. Es una forma totalmente distinta de organizar las enseñanzas, lo que puede generar rechazo en algunos docentes aversos al cambio.

Educación a DistanciaEducación a Distancia

Flexibilidad

Comodidad

Menos Costos

PlataformaVirtual

Feedback

Inmediatez

Herramientas tecnológicas en la educación Superior

Algunos recursos son: Facebook Twitter Skype SlideShare Youtube Wikis Google mail Chats, entre otros.

No siempre es necesario estar en todas estas redes, sino que debemos elegir aquellas que nos resultan más útiles y que somos capaces de abarcar.

Plataforma MOODLEPlataforma MOODLE

Gestionar Usuarios, Materiales y Recursos

Didácticos, Actividades

Administrar acceso Plataforma: Roles de

Usuarios

Gestionar Servicios de Comunicación : Chats, Blogs,

Foros…

Controlar el proceso de aprendizaje: Evaluaciones -

Informes

Sus funciones son

Sistema de Gestión de Aprendizaje

Open Sourcees

Constructivismo

Cognitivismo

Conectivismo

Se fundamenta

en

Plataforma MOODLEPlataforma MOODLE

Plataforma MOODLEPlataforma MOODLE

VENTAJAS:

• Una de las características más atractivas de Moodle es la posibilidad de que los alumnos participen en la creación de glosarios, y en todas las lecciones se generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.

• Además, las Universidades podrán poner su Moodle local y así poder crear sus plataformas para cursos específicos en la misma universidad y dando la dirección respecto a Moodle, se moverá en su mismo idioma y podrán abrirse los cursos a los alumnos que se encuentren en cualquier parte del planeta.

• Como no hay pagos por licencias o límites de crecimiento, una institución puede añadir los servidores Moodle que necesite.

• Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier navegador web, independiente del sistema operativo utilizado

• Creación de diversos perfiles de usuarios (administrador, tutor, alumno)

Plataforma MOODLEPlataforma MOODLE

DESVENTAJAS:

• Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas, dependiendo mucho del diseño instruccional. Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeño. • Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación.• La plataforma puede no ser relativamente fácil para muchos usuarios.• Un fallo en los servidores o caída del servicio de internet, puede dejar al usuario inhabilitado para realizar sus actividades.

Para recordar:Para recordar: