la sonoridad de objetos e instrumentos musicales · sonidos naturales/ sonidos artificiales en las...
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Sonidos de instrumentosmusicales
Trabajo N°3
MÚSICA 2° BÁSICOUNIDAD 1: EXPERIMENTARLA SONORIDAD DE OBJETOS E INSTRUMENTOS MUSICALESProfesora Paola Alvarez San Martín
RECORDAMOS
Sonido/ silencioSonido/RuidoSonidos naturales/ sonidos artificiales
En las sesiones anteriores aprendimos que existen
formas de clasificar los sonidos:
¿QUÉ APRENDEREMOSHOY?
En esta sesión aprenderemos que los sonidos
de los instrumentos musicales también tienen
su clasificación.
MATERIALES
Cuaderno para registrar la actividad.
Acceso al video de la sesión
Para esta sesión necesitaremos:
CUERDAS
El sonido se obtiene a través de pulsar la cuerda, como en
la guitarra, o frotarla, como en el violín.
PERCUSIÓN
El sonido se obtiene golpeando el instrumento, como el
tambor, o sacuediendolo, como las maracas.
VIENTOS
El sonido se obtiene a través del aire que entra al
instrumento. Hay algunos instrumentos que se soplan,
como la flauta, y otros que tienen mecanismos especiales
para usar el aire, como el acordeón.
Instrumentos musicales y suclasificación
Vientos
Cuerdas
Percusión
Los instrumentos musicales se clasifican por la
forma como producen su sonido. Así se dividen en
familias de instrumentos. Estas familias son:
Encuentra el video de apoyo o el link de este en:
musicategualda Material música 2020 Esc. Tegualda
Actividad
Recuerda registrar esta actividad en el cuaderno.Si hay dudas pueden escribir al correo [email protected] o al whatsappque puedes pedir a tu profesor/a jefe/a.Si tienen acceso a internet pueden enviar una fotografía de la tarea desarrollada conel nombre y curso a uno de los canales de comunicación mencionados.
Vamos a poner en práctica lo aprendido, para esto seguimos las siguientes indicaciones:
I. Observa el video 1 de "Musicalia" y luego responde:
1) ¿Por qué doña flauta estaba triste? 2) ¿A qué familia pertenece doña flauta? 3) ¿Quienes son los primos de doña flauta?
II. Según la clasificación de sonidos naturales y artificiales que aprendiste en la sesiónanterior ¿El sonido de los instrumentos musicales es natural o artificial? ¿Por qué?
III. Observa las imágenes y completa según corresponda.
1) Observa los grupos de instrumentos y escribe el nombre de sus familias.
2) Une a cada instrumento con su familia.