la reseña1

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LA RESEÑA

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Page 1: La reseña1

LA RESEÑA

Page 2: La reseña1

PRESENTA

N

Estela Cruz Díaz

Mónica Sánchez

Crisóstomo

Lourdes Morales Susunaga

Víctor Jiménez Villar

Page 3: La reseña1

La reseña / ¿Qué es una reseña/ Definición

LA RESEÑA

Revisión u examen

Para dar una critica u opinión sobre su valor.

es

Page 4: La reseña1

La reseña / ¿Qué es una reseña/ Definición

Informar

Orientar

Su función es

RevistasPeriódicosLibrosPelículasExposiciones

Es frecuente en

Opinar

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La Reseña / Tipos

Existen dos tipos de reseñas:

Descriptiva.- Es una descripción de la obra, suceso o acontecimiento sin que el autor valore o califique.

Crítica.- Además de la descripción de la obra, suceso o acontecimiento refiere la impresión buena o mala causó al autor.

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La Reseña / Características

Pertenece a los géneros de información.

Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.

Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y, a la vez, crítica, sobre algo.

Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.

Extrae lo esencial del contenido.

Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario crítico y conclusión.

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La reseña/Faces para su elaboración

1. Lectura del texto que se va a reseñar

2. Ubicar al autor resaltando su importancia

3. Señalar la tesis central o planteamiento principal.

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La reseña/Faces para su elaboración

4. Describir la metodología que emplea el autor

╬ ¿Qué tipos de fuentes usa el autor? ¿En qué fuentes se fundamenta?

╬ ¿Hay una relación lógica entre los datos presentados y lasconclusiones?

ΨSon objetivos los argumentos?

╬¿Cómo se organiza el libro u obra y cuán efectiva o inefectiva resulta dicha organización?

╬ ¿Cuál es la perspectiva ideológica del autor y qué influencia ha tenido sobre su obra?

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La reseña/Faces para su elaboración

5. Juicio crítico y valoración de la obra

a) Manejo del lenguaje y claridad de la exposición

b) Aportación de la obra al conocimiento en términos del tema y de la metodología aplicada

c) ¿Cómo el autor desarrolla su tesis?

d) ¿Cómo pasa de una idea secundaria a otra para apoyar su tesis?

e) Señalar los aciertos y desaciertos, los aspectos positivos y negativos.

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La reseña/Faces para su elaboración

6. Conclusión

Recomendaciones finales de quien escribe la reseña hacia el lector

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La reseña/extensión

No existe un extensión exacta algunos escritores dicen que no debe sobrepasar las 5 cuartillas y otros que debe tener mínimo 1 y máximo 1 y media cuartilla.

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La reseña/Algunas frases útiles

• Visión general del libro:

El libro •trata de un estudio de •nos muestra una encuesta de •describe una historia de

•cuenta la historia de

•contiene un capítulo sobre •incluye una sección sobre

cada capítulo está enfocado en

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La reseña/Algunas frases útiles

El libro • está escrito por • está ilustrado por • está editado por

Más vocabulario: Capítulo Diseño Tratado Argumento Contenido Novela Personajes Lenguaje Relato Ilustraciones Descripciones Poesía Gráficos

Page 14: La reseña1

La reseña/Algunas frases útiles

• Pros y contras:

Realmente Bastante extraordinario interesante fascinante divertido interesante inusual Absolutamente Mas bien original instructivo sorprendente inesperado brillante entretenido maravilloso soberbio excitante

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La reseña/Algunas frases útiles

Más vocabulario: A pesar de... Aunque... Por un lado... por el otro Mientras que...

• Conclusión:

En resumen... En mi opinión...

Concluyendo...

Para concluir...Para terminar... Finalmente...

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Las reseñas no poseen procedimientos formales específicos que guíen su elaboración. Tanto el estilo como el lenguaje, la longitud y la estructura pueden variar para adecuarse al tema y al público lector.

La reseña/Estructura

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3. la crítica, es decir, el juicio valorativo o crítico objetivo, quesuele ser interno y contextual, de sus aciertos y limitaciones. Elanálisis interno comprende lo expresado en el punto número 2; yel contextual, la actualidad y pertinencia de aquellos aspectos quesirven para destacar la relevancia de la obra en relación con otroslibros, trabajos investigativos o creativos según sea el caso.

En Toda Reseña Debes Encontrar…

Estructura

1. la identificación, que comprende el título, la ubicación del autor y su obra en tiempo y espacio,

2. el resumen del contenido, los temas, las ideas importantes y elanálisis filológico o de la expresión, que estudia la estructura, el estilo y las técnicas, y

La reseña/

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La reseña/Ejemplo de una reseña

Suplementos de Vitamina A. Guía para su uso en el tratamiento y la prevención de la deficiencia de vitamina A y de la xeroftalmía*

En esta publicación elaborada por la OMS, el UNICEF y el Grupo Consultivo Internacional sobre vitamina A (GCIVA) se presentan las directrices que actualizan y amplían las publicadas sobre el tema en 1998. Esta obra consta de una introducción, un capítulo sobre prevención de la deficiencia de vitamina A, de la xeroftalmía y de la ceguera nutricional infantil, en la cual se abordan de forma resumida aspectos sobre la inocuidad y la distribución dirigida a la población infantil de alto riesgo. Posteriormente trata sobre el tratamiento de la xeroftalmía y el tratamiento con vitamina A durante el sarampión. Por último, de manera ilustrativa y amena se abordan los aspectos operativos y de vigilancia y evaluación. En anexos se presentan la clasificación de los países por regiones de la OMS, según la importancia de la deficiencia de vitamina A como problema de salud pública, las bases científicas del aporte suplementario de vitamina A y la estabilidad de los preparados habituales de vitamina A.

En 30 páginas el lector podrá encontrar esta información que facilitará a las personas involucradas en la prevención y tratamiento de esta deficiencia vitamínica adoptar las directrices que aquí se plantean a sus condiciones específicas y evaluar cuidadosamente su aplicación y efectos. Santa Jiménez Acosta DCM

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Fuentes de Investigación

"Reseña." Microsoft® Encarta® 2009 [DVD]. Microsoft Corporation, 2008.

Facilidades para el acceso a la literatura gris. Rev. Esp. Doc Cient 1989; 12(4):489-90

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