L a

R e g a do r a

CEIP La Florida Abril 08 - Juny 08 Nº4

1

EDITORIAL La pluja, tant esperada, ens ha acompanyat aquest darrer trimestre de curs. Els arbres del pati s’han vestit d’un verd tendre per observar encuriosits els jocs infantils, regats per aquesta aigua que ha arribat a les seves arrels més profundes. Els/les mestres comencen a recollir les aules, com si d’un decorat es tractés, mentre van recordant tants màgics moments viscuts al llarg d’aquests mesos. Ells/es també han “regat” d’experiències i coneixements als seus petits alumnes amb la il·lusió de que tot això arreli molt profundament i es converteixin en dones i homes que, potser, recordin alguns d’aquests moments amb enyorança... El curs acaba, l’escola dorm sota el sol d’estiu i agafa forces pel proper. Bones vacances!!!! UN RECORREGUT PER LES FESTES DE L’ESCOLA Santa Cecília El dia 22 de novembre, un any més, el CEIP LA FLORIDA, va voler contribuir a la celebració de Santa Cecília (patrona dels músics). Aquest any, ho vam fer mitjançant una exposició d’instruments musicals. El nostre objectiu no era un altre, sinó saber una mica més sobre la classificació dels instruments i centrar-nos a conèixer millor un. Per això, cada cicle va realitzar activitats diferents:

♪ Educació Infantil i Cicle Inicial van construir instruments per tal de fer-los sonar, amb material de desfet. ♪ Els alumnes del Cicle Mitjà, amb plastilina i un dibuix, van fer una reproducció d’un instrument.

♪ El Cicle Superior eren els encarregats d’investigar sobre un instrument en qüestió i fer una petita fitxa informativa.

Així, el dia 21 a la tarda, al gimnàs, i amb un concert de flauta interpretat pels alumnes de 5é, vam inaugurar aquesta exposició que van poder visitar tots i totes els/les alumnes del col�legi, junt amb els seus tutors/es.

Gràcies a la col�laboració de tota la comunitat educativa, podrem continuar celebrant aquesta festa molts anys més. Gràcies!

(a la web del centre trobareu fotos i

més detalls sobre aquesta festa)

Concert de Nadal

Els concerts de Nadal, aquest curs, van començar el dimecres 19 de desembre, amb l’actuació dels alumnes d’Educació Infantil, seguida dels alumnes de Cicle Inicial. Tots ells van saber interpretar força bé dues cançons, una nadalenca i l’altra no, a més a més d’un poema. Cicle Mitjà va actuar el dia 20, igual que el Cicle Superior. Aquests alumnes, van interpretar una nadala en català i altra en anglès, a més a més d’una cançó amb flauta. També el mateix dia 20, els alumnes de 6é gaudiren d’una estona molt divertida tocant i cantant cançons a la residència d’avis “La Florida”. Ens ho vam passar molt bé! I, a més a més de fer amics, ens van convidar a un pica-pica!

Per fi, desprès de tanta feina nadalenca, l’últim dia, vam fer el concert de Nadal en dos torns, per a tots els alumnes i mestres de l’escola.

2

Moltes gràcies per totes les felicitacions rebudes per part de tots. Això, junt amb la transformació dels alumnes en grans artistes durant aquells dies, motiva per millorar any rere any.

L’AMPA ens va convidar a esmorzar melindros i xocolata. Mmmmm! Tot i que el dia no acompanyava, tothom es va organitzar força bé per tal de continuar celebrant la festa. Després cada cicle va fer pica-pica, amic invisible, balls, etc. per tal d’acomiadar així el primer trimestre. La festa de la Pau

El dia 30 de gener vam celebrar la festa de la Pau. Uns nens de sisè van parlar de la Pau i després van col·locar les ampolles amb aigua de colors damunt del missatge de PAU.

Vam cantar una cançó que vam aprendre a la classe de música i vam compartir les ampolles agafant-ne una que no era la nostra.

El dia de la PAU significa compartir, no pegar i ajudar-se.

Setmana Cultural

L’ultima setmana del segon trimestre tota l’escola vam fer d’inventors en diversos tallers. Infantil: la ràdio, el vaixell, fem d’inventors, l’escriptura i el telescopi. Cicle inicial: el llenguatge de signes, el calidoscopi, els prismàtics, el satèl·lit i el llapis. Cicle mitjà: l’alfabet Braille, els jeroglífics, els estels, els coets i fem d’inventors de vehicles. Cicle superior: el rellotge de sol, la càmera fotogràfica, l’electricitat i l’impremta.

Per acabar, vam fer una exposició amb els nostres invents.

Sant Jordi i els Jocs Florals

Com cada any els

nens i nenes de l’escola comparteixen les seves habilitats literàries a partir d’endevinalles, poemes, rodolins, contes, lectures...

A dalt de l’escenari vam poder gaudir d’actuacions com el ball de bastons, obres de teatre en català, representacions de contes populars en anglès, audicions per part de l’escola de música, sisemanà.

Cada classe va rebre un diploma i un petit obsequi per haver participat en els jocs florals. LES SORTIDES DE L’ESCOLA P3 marxa al Cosmocaixa

Al segon trimestre, P3 vam anar d’excursió al Cosmocaixa a veure “Planetari Bombolla”.

Ja des de primera hora estàvem tots molt emocionats, ERA LA NOSTRA PRIMERA EXCURSIÓ!!

De seguida que vam arribar, vam esmorzar i vam visitar la part de baix del Cosmocaixa, la “Sala de la matèria”, on vam poder manipular i experimentar amb diferents materials.

Y després de dinar vam anar a la sala del “Planetari Bombolla”, ens van apagar les llums i vam veure el Sol, la Lluna, el estels i els planetes.

Sabíeu que la Terra està donant voltes totes l’estona? Això i moltes coses més vam aprendre aquell dia. http://ceiplafloridap3a.blogspot.com/ http://ceiplafloridap3b.blogspot.com/ P4 vam anar al Museu de la Xocolata!

La menta i les alfàbregues

vam anar a Barcelona, al matí al parc de la Ciutadella, on vam estar

3

jugant i dinant i després al Museu de la Xocolata, allà vam aprendre moltes coses d’aquest menjar tant bo. Vam fer una figureta i fer un dibuix amb xocolata i el millor va ser al final, que ens vam poder menjar la xocolata que ens va sobrar del nostre dibuix. Vam gaudir molt i animem a totes les famílies a visitar aquest museu tant dolç i bonic. P5 visitem el Parc Güell

Els Espígols i les Camamilles hem anat d’excursió al Parc Güell! Hem descobert part

de l’obra de l’Antoni Gaudí. Hem vist cases que semblen de conte, trencadís de colors per tot arreu, hem anat a la sala de les 100 columnes i ens hem estirat a prendre el sol. Un pop i una estrella fets amb trossos de plat i de tasses, ens han fet companyia. Es nota que a Gaudí li agradaven molt els animals, hi ha un banc molt llarg en forma de serp i un drac que és una font, i et dóna la benvinguda!

La passejada pel parc ha estat acompanyada amb músics de tota mena: trompetistes, guitarristes i fins i tot un violoncel�lista vestit d’època.

Estava ple de turistes que fotografiaven l’obra de Gaudí, per tenir un bon record. L’ Antoni Gaudí ens ha inspirat en les nostres produccions gaudinianes. Som uns artistes! Cicle inicial se’n va al Delta del Llobregat El dia 8 de maig vam anar d’excursió al Delta del Llobregat i ens ho vam passar molt bé perquè vam visitar moltes coses. Vam veure una tortuga. Vam anar a la

“guait” i vam veure molts ocells, per exemple el cames llargues, el coll verd, etc. Després vam anar a la platja i ens vam quedar una estona jugant. L’Eva ens va explicar que amb els canals regaven els horts. Vam anar a la Pineda i vam veure quasi tots els pins torçats i cremats. Els pins es cremaven amb la sal i es tombaven amb el vent o l’aire.

Els senyors deixaven volar falcons a l’aeroport perquè els ocells no provoquessin cap accident als avions.

Després vam pujar a l’autocar i vam anar a un parc a dinar i ens ho vam passar molt bé. Després ja vam anar cap a l’escola i després cadascú cap a casa seva a berenar i a jugar. Cicle mitjà al Poble Espanyol El dimecres 28 de maig vam anar al Poble Espanyol. Quan estàvem a l’autobús varem veure tota Barcelona i també l’estàtua de Colom.

El Poble Espanyol estava ple d’artesans. Primer varem fer una volta per veure les coses que havien fet els artesans. Desprès, un senyor, que es deia Roger, ens va portar a un lloc per fer cistelles amb les mans. Ens va donar dos fils de vímet i una base com de fusta que aguantava sis trossets de vímet.

Primer havien de mullar-ho tot en un recipient d’aigua durant deu segons. Desprès van doblegar un del fils de vímet i el van posar en una de les

4

canyes. El tros de fil de l’esquerra passava per darrera de la següent canya , després l’altre tros es va posar a l’esquerra i el varem passar per darrera el fil següent i continuàvem així fins que acabàvem el primer fil. Varem afegir el segon fil i varem continuar fins que tothom va acabar de fer la cistella. Varem posar el nostre nom al treball que havíem fet i ens varem encaminar cap a un nou taller.

El taller era fer figuretes de vidre, però nosaltres no el varem fer, era un senyor qui els feia. Primer d’un forn va treure una massa que, de color, semblava un volcà i si la tocaves semblava gelatina i cremava molt. A continuació i amb unes eines l’anava donant forma fins que sortia un cavall, un gat o una flor. Quan va acabar varem anar a veure un altre taller. Era una botiga que feia objectes de cartró i paper reciclat .La varem veure i vam anar a dinar. Quan vam acabar vam anar cap a l’autobús i vam tornar a l’escola.

5è Taller de dames i cavallers

Al mes de gener els alumnes de cinquè van realitzar el taller de Dames i Cavallers. L’objectiu d’aquest taller era aprofundir en l’Edat Mitjana, tema que es tracta a l’àrea de coneixement del medi social. Va venir un monitor a l’escola i va dividir el taller en dues parts: la primera era teòrica i exposava amb el projector de la classe uns vídeos d’informació sobre la societat de l’Edat Mitjana. Van fer un dossier amb documentació i activitats. La segona part va ser pràctica i van fer un escut imitant als del l’època, i van escriure amb lletra gòtica (que era la utilitzada en aquell període) el seu nom a sobre d’un pergamí fent servir

una ploma d’ocell i tinta xinesa. Per últim es van convertir en dames i cavallers de l’època i van ballar una dansa. Els va agradar molt i hem tornat a proposar la seva realització pel curs vinent per cinquè.

UNA MOSTRA MÉS DE TREBALL COOPERATIU

Ara ja sabem el que és treballar!! I sobretot, la importància del treball en equip.

L’alumnat de cicle superior torna a demostrar les seves excel�lents qualitats com equip.

Després de realitzar el rol de mestre explicant i posant en pràctica els jocs que jugaven els seus avis i àvies, hem pintat al pati aquell joc que més ens va agradar. D’aquesta manera ara sempre que hi vulguem podem jugar.

Així que... nois i noies de l’escola, ja ho sabeu, si voleu conèixer com es juga, pregunteu a l’alumnat de 5è!

5

ARA QUE FA SOL... PROTEGIU-LO!!

El sol és una font de salut, i per tant, cal prendre’l amb cura. Els infants tenen més facilitat de cremar-se quan prenen el sol, ja que tenen la pell més sensible, per tant

cal extremar les mesures de protecció:

- Eviteu estar-vos llargues estones al sol, sobretot en les hores de màxima intensitat solar, entre les dotze del migdia i les quatre de la tarda.

- Porteu samarreta, gorra i ulleres per protegir-vos del sol encara que estigui ennuvolat, ja que l’efecte de les radiacions solars es manté i, per tant, cal prendre les mesures de protecció.

- Utilitzeu fotoprotectors solars adequats al tipus de pell. Esteneu-vos el producte per tot el cos i renoveu-ne l’aplicació.

- Cal recordar que la utilització de fotoprotectors no s’ha de considerar una manera segura de perllongar l’exposició al sol.

AMB ULLS DE NEN... En una classe de ciències naturals es va fer la següent classificació dels animals: aquàtics, aeris i de cop i volta una nena va dir... ja ho sé falta un altre, “els terrícoles” i la resta de la classe contesta: Nooo!! Són els animals terrestres!!!! FER UN BON ÚS D’INTERNET Què és Internet? Una xarxa mundial d’ordinadors que proporciona una gran quantitat d’informació i d’idees per l’aprenentatge, la imaginació i el comerç.

Pares / tutors: la navegació per la xarxa és un tema familiar. Internet és similar a altres mitjans de comunicació, com ara la televisió, la ràdio, els vídeos o els llibres. Els vostres fills necessiten el vostre consell i la vostra orientació per treure el bo i millor de la seva experiència amb internet. Teniu tant el dret com la responsabilitat de guiar, supervisar i fixar les condicions i límits de l’ús que els vostres fills fan d’Internet. Cada nen es desenvolupa intel.lectual, emocional i físicament de forma diferent. Vosaltres, com a pares/tutors, podeu avaluar millor la preparació del vostre fill per utilitzar Internet, i jutjar la seva maduresa per navegar sol. Reviseu webs d’Internet amb els vostres fills i seleccioneu aquells que us resultin interessants. Quan trobeu algun material a Internet que desaproveu, aprofiteu l’oportunitat per explicar-los els motius pels quals no us agrada que el consultin. Els filtres, una solució? El recurs més utilitzat per controlar l’accés dels menors a continguts NO APTES, són els filtres. Els filtres, són programes informàtics que permeten: - Bloquejar l’accés a continguts

perniciosos a Internet. - Controlar temps i horaris. - Consultar l’historial de les planes

visitades. Consells per als pares.

1. Superviseu la navegació dels infants.

2. Alerteu als nens que no quedin amb desconeguts.

3. Eviteu que donin dades personals.

4. Precaució amb les compres on-line.

6

5. Precaució amb virus informàtics. 6. Recordar-los de mantenir l’anonimat. 7. Ser educats, respectuosos i

responsables. 8. Saber distingir entre informació fiable

i rumors. 9. No tot es troba a Internet.

Els nois i les noies de Cicle Superior han treballat el tema de les NTIC (Noves Tecnologies d’ Informació i Comunicació). Han participat en el Consell Infantil Municipal. Aquest any s’ha plantejat com a tema de reflexió la relació dels nens i de les famílies amb les NTIC. Pares, segur també que podeu aprendre dels vostres fills, ells en saben un munt! “JO COL·LABORO” Els alumnes de 6è fan de guies

Fer de guies a l’escola ens va agradar molt perquè vam ensenyar a altres persones el nostre entorn, on estudiem i ens divertim.

El CEIP La Florida és una escola gran amb espai per tothom.

Quan vam fer de guies vam estar orgullosos de fer un paper important per a l’escola, i també d’estar en aquesta escola. Al principi estàvem una mica nerviosos, perquè no sabíem quin tipus de preguntes ens farien els pares, però gràcies a alguns mestres de l’escola, ens vam poder acostumar a aquesta situació.

Primer de tot anàvem per parelles però quan va passar una estoneta, cadascun anava per lliure. Ens vam tornar una mica bojos per la quantitat de gent que hi havia i també pels nens que corrien pels passadissos.

Una de les coses que ens va agradar més de fer de guies va ser la confiança que els pares van posar en nosaltres.

QUÈ FER DURANT LES VACANCES?

Estem de vacances!! Tenim molt de temps per compartir amb els nostres fills, i per això ús suggerim idees per gaudir de l’estiu en família:

- Anar a la platja i jugar amb la

sorra i l’aigua. - Anar a la piscina. - Anar en bicicleta, patins,

patinet... - Mirar les activitats programades

per la biblioteca del poble. - De qualsevol sortida (museus,

exposicions, teatre, espectacles musicals...) aprofitar per fer un dibuix, manualitat, diari amb fotos i que escriguin, per tal de tenir un record de les seves vacances.

- Escoltar i ballar música de tot tipus (clàssica, moderna, infantil...) amb els nostres fills.

- Jugar al parxís, oca, memori, lotos, cartes, dominó, bingo...

- Jocs d’endevinar animals o altres coses a partir d’una descripció.

- Tenir una bola del món, un mapa de Catalunya per anar situant poblacions conegudes, vacances, lloc de naixement...

- Ensenyar-los a fer una agenda amb les dades dels amics i familiars més propers.

- Anar a caminar aprofitant els diversos itineraris que es presenten al municipi.

I sobretot riure moltíssim, tenen moltes idees divertides i originals, només cal parar la orella i gaudir escoltant-los. Bon estiu famílies!!

7

DARRERA HORA Tots els mestres de l’escola acomiadem als nois i noies de 6è i els desitgem molta sort !

PODEU TROBAR MÉS INFORMACIÓ A LA PÀGINA WEB DE L’ESCOLA:

http://www.xtec.cat/ceiplaflorida

FINS EL PROPER NUMERO!

MAÑANA, POR FIN, LA MAÑANA, POR FIN, LA MAÑANA, POR FIN, LA MAÑANA, POR FIN, LA ESCUELA INICIA LAS MERECIDAS ESCUELA INICIA LAS MERECIDAS ESCUELA INICIA LAS MERECIDAS ESCUELA INICIA LAS MERECIDAS VACACIONES. ¿TENÍAN USTEDES VACACIONES. ¿TENÍAN USTEDES VACACIONES. ¿TENÍAN USTEDES VACACIONES. ¿TENÍAN USTEDES GANAS?GANAS?GANAS?GANAS?