La Primavera

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Objetivos

• Conocer otra clase de texto tradicional, el mito.

• Utilizar herramientas cooperativas de Google.

• Aprender a resumir textos.• Ampliar el conocimiento del programa

Gimp.• Aumentar el vocabulario con

conocimientos sobre las plantas y las flores.

¿Qué vemos? ¿Quienes serán?

INVESTIGAMOS

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Entre todos nos informamos sobre el cuadro y los personajes.

Esta información la obtenemos de Internet y de libros sobre arte.

LIBROS DE CONSULTA

DE ADULTOS

LIBROS DE

CONSULTA

INFANTILES

ENLACES EN INTERNET

http://mitologiagrecorromana.idoneos.com/ http://cuentos-infantiles.idoneos.com/index.php/Cuentos_mitol%C3%B3gicos/Los_dioses_griegos http://www.webmitologia.com/dioses-romanos.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Primavera_%28Botticelli%29

http://es.wikipedia.org/wiki/El_Nacimiento_de_Venus

http://otempora-omores.blogspot.com/2011/01/el-panteon-grecorromano.html

http://eraatlanta.blogspot.com/2008/11/clorisflora.html

http://www.museodelprado.es/pradomedia/?pm_subcat=10&pm_cat=2&pm_video=on&pm_audio=on&pm_interactivo=on

Preparando la actividad•Los alumnos trabajarán en parejas. •Reducimos los personajes a cinco, uniendo a Céfiro, Cloris y Flora. •Se reparten los personajes. •Las actividades son cuatro•Pueden comenzar por cualquiera de ellas.

Los alumnos van creando los textos de la historia de cada personaje sobre un archivo Documento. Para ello, cuentan con la ayuda de las maestras, los libros de consulta y las páginas de ayuda de Internet.

Con la herramienta Gimp tienen que recortar la imagen, del cuadro, del personaje elegido.Pueden dibujar con TuxPaint, con pinturas o buscar una foto de las plantas que acompañan a su personaje.

Tienen que crear una diapositiva, en una presentación colectiva, en la que aparezca el nombre del personaje, la imagen recortada y los iconos que le acompañan.

Convertirse ellos mismos en los personajes del cuadro. Hacerse fotos y crear un álbum en Picasa para compartirlo.