“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Cátedra : Psicología General

Tema : “La Percepción”

Estudiantes : CARDOZO LOPEZ, Janeth

DIAZ ANGULO, Jean Paul

DEL AGUILA ROJAS, Loanith

RUIZ MESIAS, Nicoll

VILCA AREVALO, Angie Stefany

YDROGO OLANO, José Jerlin

Año académico : 2015-I I

Docente : Psic. Rubén Pisconte Barahona

MOYOBAMBA-PERÚ

INTRODUCCIÓN

Todo conocimiento del medio exterior e interior proviene de la descodificación y de

la interpretación de los mensajes sensoriales surgidos de los diferentes receptores

sensoriales repartidos a través de todo el cuerpo. Este influjo nervioso que

constituye lo que se designa generalmente bajo el nombre de sensaciones dará

nacimiento a las percepciones que consisten en una toma de conciencia de los

sucesos exteriores. Este proceso, lleva al conocimiento de su medio ambiente, por

parte del sujeto.

Podemos afirmar que todo movimiento es un sistema de aprendizaje del sujeto

gracias a un desarrollo inteligente de elaboración sensorial, que va de la

percepción a la conceptualización. El movimiento activa a la sensación, la

sensación a la percepción, la percepción a la cognición, la cognición al

movimiento, y éste, de nuevo, a la sensación, repitiendo así todo un proceso

evolutivo de forma continua. La percepción indica la puerta del conocimiento. El

proceso perceptivo-motor organiza la entrada de información que hay que sumar a

la que ya se posee, con el fin de perfeccionar el modelo de respuesta para cada

situación.

MARCO TEÓRICO

DEFINICIÓN:

Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las imágenes,

impresiones o sensaciones para conocer algo. También se puede definir como

como un proceso mediante el cual una persona, selecciona, organiza e interpreta

los estímulos, para darle un significado a algo. Elabora juicios según sensaciones

obtenidas del medio físico y social. Toda percepción incluye la búsqueda para

obtener y procesar cualquier información.

CARACTERÍSTICAS:

La percepción supone un doble proceso externo-interno. Depende de

estímulos externos y de las características personales (motivaciones,

expectativas,…)

Es un proceso de selección. Seleccionamos los estímulos, a esta

selección se le llama atención.

Es subjetiva. Percibimos lo que nos interesa, a esto se le llama

predisposición perceptiva.

El contexto social influye en la percepción. La educación y la cultura

influyen en la percepción. Hay variaciones perceptivas entre individuos de

unas culturas y otras. Aprendemos de los demás a percibir el medio.

FUNCIONES:

Integrar: La percepción permite configurar un conjunto de cualidades

obtenidas a través de las sensaciones, las cuales permiten estructurar la

imagen. Ejemplos: al percibir visualmente un objeto integramos datos

sensoriales como color, tamaño, forma, distancia, etc. O cuando estamos

ante un plato con comida integramos información visual, olfativa y gustativa.

Interpretar La función interpretadora consiste en que a través de la

percepción las imágenes que formamos tienen un significado para nosotros,

por lo cual tratamos de incluirla dentro de una categoría de objetos.

Discriminar: Al realizar esta actividad, la percepción permite diferenciar un

objeto o evento de otros objetos o eventos de la realidad.

TIPOS:

Hay 4 tipos de percepción fundamentales:

Percepción del espacio: Consta de 3

informaciones: verticalidad, horizontalidad y

profundidad. Se da con la audición, el tacto y

la vista. Percibimos el mundo en 3

dimensiones dada la separación de los ojos y

su disparidad binocular, que ayuda al cerebro

a calcular la distancia a la que está un objeto.

Percepción de movimiento: Es

indispensable para sobrevivir, protegernos de

las amenazas y peligros, y los animales

también la poseen. Surge de una mezcla

entre la facilidad de mover la cabeza y los

ojos, pero además tiene su base neurología

en las unidades detectoras de movimiento.

También depende de la capacidad de

enfoque y apertura de la retina, y de la

cercanía hacia el objeto.

Percepción del tiempo: El tiempo es subjetivo

para el cuerpo, pues no hay un receptor

biológico para percibirlo. Se cree que se capta

con un “reloj biológico hipotético” y con la

experiencia. También existe la teoría de que uno

percibe el tiempo en relación a procesos

corporales, como las ondas cerebrales, el ritmo

cardiaco, el sueño o la digestión. Se comprobó

que cuando los individuos se motivan y trabajan,

perciben el tiempo más corto, y lo perciben más

largo cuando están aburridos o no se esfuerzan.

Percepción social: Cuando conoces a

una persona, entras en proceso de

percibirla. Percibes su físico, pero también

su comportamiento, y de este desarrollas

conclusiones y atribuciones. También nos

apoyamos en los otros estímulos para

asignar atributos a las personas

(movimientos bruscos, sonidos suaves,

olores desagradables, etc.).

PROCESOS:

Quien concibe a la percepción como un proceso complejo y que pasa por los

siguientes momentos:

Análisis: En la percepción del mundo un primer momento importante en el

análisis del objeto a través de los sentidos. Los cuales descomponen los

diversos elementos o partes de la estructura percibida. Así, por ejemplo, al

percibir un libro, nuestros sentidos analizan los datos sensoriales como

forma, tamaño, color, brillo, distancia, etc.

Selección y Síntesis: El segundo momento, en el proceso de la

percepción, es cuando, después de haber analizado sensorialmente el

objeto percibido, pasamos a la selección y síntesis de las características de

un objeto. En este nivel formamos o configuramos la image. Es decir,

conforme vamos analizando o describiendo el objeto, algunas o casi todas

sus cualidades aisladas, vamos configurando una representación mental de

dicho objeto percibido.

Verificación: El último paso en el proceso de la percepción se denomina

verificación. Ahora bien, en qué consiste. Supón que llegas por primera vez

a una ciudad. Comienzas a pasear por sus calles, parques, observas a las

personas (que, obviamente, son desconocidas), pero de repente de entre

un grupo de personas te llama la atención un rostro de ciertas cualidades

conocidas (formas de ojo, boca, rostro, tipo de cabello), te formas una

primera representación o imagen de aquel, no solo del rostro de la persona,

sino de toda la persona y, al cabo de unos segundos, reconoces que esa

persona es un compañero de estudios que hace años no veías. En ese

momento se ha realizado un proceso de comparación entre la imagen

inicial, que acabas de captar, y la imagen o establecido en el pasado. Esto

significa que en la percepción también participa otra actividad psíquica más:

la memoria. En nuestro sistema de memoria tenemos ya almacenado una

gran variedad de preceptos, los cuales al contrastarse con las

estimulaciones presentes permite su verificación.

FACTORES:

Factores Internos: Entendemos por factores internos de selección a todos

los elementos internos. Podemos establecer:

1).Las motivaciones: Nuestras tendencias, intereses y gustos son un factor

importante en la selección de estímulos perceptivos. Estamos en cierta manera

predispuestos a percibir aquellas cosas que motivan nuestra atención.

2).Las experiencias pasadas: toda nuestra vida pasada ha estado llena de

experiencias y vivencias personales. No es de extrañar su gran influencia en el

proceso de nuestras percepciones.

3).Las necesidades: También las necesidades personales influyen de manera

notable y perceptiva en percepciones si padecemos hambre o sed percibimos

inmediatamente todos aquellos estímulos.

4).El ambiente cultural: No cabe duda una de las cosas que más modifican

nuestras percepciones es nuestro propio ambiente y el grupo social al que

pertenecemos.

Factores Externos:

1).La intensidad y tamaño del estímulo: Cuanto mayor es la intensidad y el

tamaño más pronto la percibimos.

2).El contraste: Cada vez que se producen un contraste entre nuestra situación

presente y la habitual o una situación nueva, captamos la diferencia: Ejemplo:

calor y frío.

3).La repetición: la repetición es constante en las cosas. Van grabándose en la

memoria.

PRINCIPIOS:

Según el psicólogo Gestalt, en todos los seres humanos existen patrones más o

menos estables que determinan la forma en que organizamos y percibimos los

estímulos de la realidad.

Es decir, a pesar de las diferencias individuales en la manera de percibir, se

descubrió que había ciertos patrones que tendían a repetirse en las personas y

estos son:

-Figura y Fondo: Es la tendencia a percibir figuras en contraste

con un fondo. Según como se dirija la atención, el mismo objeto

puede interpretarse como figura o como fondo pero de manera

alternada, no simultánea.

-Proximidad: Se tiende a agrupar los objetos según la

proximidad. Los objetos más próximos se perciben como

formando parte del mismo grupo o conjunto.

-Similitud: Se tiende a agrupar los objetos según su semejanza.

Los objetos parecidos se perciben como formando grupos o

conjuntos.

-Cierre: Esta tendencia a percibir figuras incompletas como si fueran completas.

Se “cierran” o rellenan las partes faltantes de lo que conocemos

como un todo.

-Continuidad: Tendemos a agrupar o separar los estímulos manteniendo una

continuidad armónica (manteniendo la continuidad que ya estaba

establecida).

ALTERACIONES:

o Ilusión: es el concepto, imagen o representación sin verdadera realidad,

sugerida por la imaginación o causada por engaño de los sentidos.

o Alucinación: percepción subjetiva que no va predecida de la estimulación

de un órgano sensorial. Se han definido como percepciones sin objeto. La

persona no las vive como algo que puede dirigir, a diferencia de las

imaginaciones. Así se distingue entre alucinaciones visuales y

visualizaciones imaginarias como las que se pueden experimentar en los

ejercicios de relajación.

CONCLUSIONES

La percepción es el primer proceso cognoscitivo, a través del cual los

sujetos captan información del entorno, la razón de ésta información es que

usa la que está implícita en las energías que llegan a los sistemas

sensoriales y que permiten al individuo animal (incluyendo al hombre)

formar una representación de la realidad de su entorno.

Mediante la percepción, la información recopilada por todos los sentidos se

procesa, y se forma la idea de un sólo objeto. Es posible sentir distintas

cualidades de un mismo objeto, y mediante la percepción, unirlas,

determinar de qué objeto provienen, y determinar a su vez que este es un

único objeto.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Myers, D.G. (2006). Psicología. Madrid: Editorial Medica Panamericana.

RIGAL, R. PAOLETTI, R. PORTMANN, M. (1979): “Motricidad:

aproximación psicofisiológica”. Madrid: Pila Teleña.

Solano, C. (2010). “La Percepción”. Recuperado de

http://www.slideshare.net/cecy8505/4-6-tipos-de-percepcin

Departamento de Psicología de la Salud (2009). “Introducción a la

psicología”. (PDF).

Matlin, M. W., & Foley, H. J. (1996) Sensación y percepción. México:

Prentice Hall Hispanoamericana. Cap. 8