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LA ORACION COMPUESTA COORDINADAS

No hay dependencia sintáctica ni semántica. Se integran en una unidad de significado cuyo matiz semántico depende de los nexos que establecen la relación. Tipos de oraciones compuestas coordinadas: Copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas y explicativas. Copulativas: Es una suma de significados. NEXOS: Conjunciones copulativas: Y, E, NI. Disyuntivas: Presentan opciones que se excluyen. Si se cumple una de ellas, no se cumple la otra. NEXOS: Conjunciones disyuntivas: O, U, O BIEN, Adversativas: Se establece una relación de oposición. NEXOS: Conjunciones adversativas: PERO, MAS, SINO, AUNQUE.

Locuciones conjuntivas: NO OBSTANTE, SIN EMBARGO, ANTES BIEN, CON TODO, EN CAMBIO, POR LO DEMÁS, SINO QUE, MÁS BIEN…

Distributivas: Presentan acciones alternativas que no se excluyen. NEXOS: Aparecen repetidos de forma correlativa en cada proposición.

Conjunciones distributivas: BIEN…BIEN, YA…YA , ORA…ORA Otras categorías gramaticales: en estos casos desempeñan, además, una función

dentro de la proposición. Pronombres: ESTE…AQUEL, UNO…OTRO, CUAL…CUAL, ETC. Adverbios: AQUÍ…ALLÍ, CERCA…LEJOS, ETC Explicativas: La segunda proposición se limita a aclarar el significado de la primera. NEXOS: Locuciones conjuntivas: ES DECIR, POR EJEMPLO, A SABER, ES MÁS, O SEA, ESTO ES, O MEJOR, ETC.

IMPORTANTE:

LAS CONJUNCIONES Y LOCUCIONES CONJUNTIVAS SIEMPRE TIENEN COMO FUNCIÓN

SINTÁCTICA LA DE NEXO.

SI ESTA FUNCIÓN LA TIENEN OTRAS CATEGORÍAS GRAMATICALES: PRONOMBRES,

ADVERBIOS…ADEMÁS TIENEN SU PROPIA FUNCIÓN EN SU ORACIÓN Y HAY QUE ANALIZARLA.

¿Cómo analizarlas?:

Buscamos el nexo y delimitamos las oraciones. Después analizamos cada una como lo hacemos

siempre (oración simple)

Mis amigos lo vieron y no le dijeron nada

Det N CD N

c.or CI N CD

SN.Suj. PV PV

O1 nexo O2

Oración compuesta coordinada copulativa

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SUBORDINADAS Se llama proposición subordinada a la que desempeña una función sintáctica en la oración principal de la que depende y a la que complementa o modifica. Puede ser:

Un elemento de la principal, por ejemplo el complemento directo; Un complemento de un elemento de la principal, por ejemplo completando a un sustantivo (CN) Un complemento de toda la principal, un complemento oracional. Desempeñan básicamente las funciones propias del sustantivo, adjetivo y adverbio. Por eso se clasifican en: Sustantivas, Adjetivas y Adverbiales.

PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS: Equivalen a un Sintagma Nominal y desempeñan las mismas funciones que este. En el caso del Sintagma Preposicional desempeñan la función de término: E+T(proposición subordinada sustantiva) Se une a la principal por medio de:

a) NEXO: Conjunciones que analizaremos como NEXO: QUE, SI. Ejemplos: ME GUSTA QUE ESTÉIS CONTENTOS NO SÉ SI ESTÁIS CONTENTOS b) Sin NEXO: Con el verbo en infinitivo. Ejemplos: NO QUISO DECÍRNOSLO. Procedimiento de análisis: 1. Se buscan los verbos. 2. Se señala el principal y el/los subordinados y el Nexo, si lo lleva. 3. Se sustituye la Proposición Subordinada por una cosa o eso y se procede igual que en la simple.

NO PUEDE SER PRINCIPAL UN VERBO QUE: Vaya precedido de una conjunción o de un pronombre relativo. Vaya en subjuntivo Sea una forma no personal: Infinitivo, participio, gerundio.

EL NEXO EN LAS SUBORDINADAS. Es de dos tipos:

1. Conjunciones cuya única misión es servir de enlace: se analizan como NEXO:

a) Conjunciones semánticamente vacías y locuciones conjuntivas:

QUE, SI, PORQUE, AUNQUE…

b) Adverbios relativos asimilables a conjunciones y de significado temporal, y locuciones:

CUANDO, COMO, QUE, DESPUÉS DE QUE, SIEMPRE QUE, DADO QUE, HABIDA CUENTA DE

QUE, PESE A QUE…

1. Adverbios y pronombres interrogativos y relativos que, además de subordinar, desempeñan

una función sintáctica en la subordinada: se analizan según esta función: Sujeto, CD, CC…: QUE,

CUYO, QUÉ, QUIÉN, CUÁNDO, CUÁNTO…

SIN NEXO: en el caso de que el verbo de la subordinada esté en forma no personal.

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EJEMPLOS: PROPOSICIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA FUNCIÓN DE SUJETO. Procedimiento de análisis: ME PREOCUPA QUE LLUEVA MAÑANA. 1. ME PREOCUPA QUE LLUEVA MAÑANA.

2. ME PREOCUPA QUE LLUEVA MAÑANA V.principal NEXO V. Subordinado (Precedido por un nexo y en subjuntivo)

3. ME PREOCUPA QUE LLUEVA MAÑANA Proposición Subordinada Sustantiva

4. QUE LLUEVA MAÑANA Lo sustituyo por un SN: Una cosa( o eso)

* Hay Concordancia entre el verbo y el sintagma: Preocupa: singular, 3ªp.-una cosa. ME PREOCUPAN UNAS COSAS. Luego es sujeto:

Me preocupa que llueva mañana ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN PROPOSICIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA FUNCIÓN: TÉRMINO DEL SINTAGMA PREPOSICIONAL COMPLEMENTO DEL NOMBRE. En este caso va precedida de una preposición formando un Sintagma Preposicional igual que en la Oración Simple, pero en este caso el Término es una Proposición: SINTAGMA PREPOSICIONAL ENLACE +TÉRMINO (SN) ENLACE +TÉRMINO (PROPOSICIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA) PROCEDIMIENTO DE ANÁLISIS: TENGO ESPERANZAS DE QUE ME APRUEBEN. 1. TENGO ESPERANZAS DE QUE ME APRUEBEN

2. TENGO ESPERANZAS DE QUE ME APRUEBEN V.principal NEXO V. Subordinado (Precedido por un nexo y en subjuntivo) 3. TENGO ESPERANZAS DE QUE ME APRUEBEN

Proposición Subordinada Sustantiva

4. TENGO ESPERANZAS DE Una cosa (o eso) 5. TENGO ESPERANZAS DE Una cosa Sintagma preposicional .CN

TENGO ESPERANZAS DE QUE ME APRUEBEN

CD N

nexo PV

E T(Proposición sub.

Sustantiva)

N Sintagma preposicional CN

N SN.CD

PV

N NEXO N S.ADV.CCT

PV Proposición Subordinada

Sustantiva. Sujeto

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PROPOSICIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA SIN NEXO: Procedimiento de análisis: ME GUSTA BAILAR EL TANGO 1. ME GUSTA BAILAR EL TANGO V.principal V. Subordinado (En forma no personal:infinitivo)

2. ME GUSTA BAILAR EL TANGO

Proposición Subordinada Sustantiva

3. ME GUSTA Una cosa ( o eso) 4. ME GUSTA Una cosa ( o eso) SN. SUJETO 4. ME GUSTA BAILAR EL TANGO CI V V CD PROPOSICIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA. SUJETO. ME GUSTA BAILAR EL TANGO

DET. N

N SN.CD

CI N PV

PV Proposición Subordinada

Sustantiva Sujeto

EJEMPLOS DE FUNCIONES:

SN PROPOSICIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA

Es útil que conozcas otros países. Él pensó que algo grave ocurría. Da consejos a quien te lo pida. Está orgullosa de que hayas hecho esto. Tengo la sospecha de que no vendrá. Está lejos de que lo admitan. María, la que vive en París, es simpática El equipo confiaba en que la victoria era fácil. La verdad es que no se puede evitar la muerte Salió sin que lo vieran. La fechoría ha sido hecha por quien yo me sé.

SUJETO: Es útil este aparato. CD: Él pensó algo bueno. CI: Da consejos a tus hijos. ADYACENTE:CAdj:Está orgullosa de su obra C.N: Tengo zapatos de charol C.Adv.:Está lejos de mi casa. APOSICIÓN: María, mi amiga, es simpática C.RÉGIMEN: El equipo confiaba en la victoria. ATRIBUTO: La verdad es la muerte. CC: Salió de su casa. C.AGENTE:La fechoría ha sido hecha por el perro.

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PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS: Son estructuras oracionales que funcionan como un sintagma adjetival, es decir, completan el significado de un sustantivo al que acompañan y forman parte de su sintagma nominal. Desempeñan en la oración compuesta la función de ADYACENTE. Como reconocer las adjetivas:

El relativo se refiere a un sustantivo de la proposición principal, al que sustituye en la subordinada, es su ANTECEDENTE.

La proposición adjetiva se incrusta en la principal inmediatamente después del ANTECEDENTE (SN), pudiendo continuar luego ésta.

Al igual que el adjetivo pueden ser: Adjetivas EXPLICATIVAS. Subrayan y enfatizan una cualidad conocida del antecedente sin modificar su extensión significativa. Pueden eliminarse sin que se resienta el significado total de la oración. Siempre van separadas por comas. Ejemplos: Los alumnos, que llegaron tarde, no entraron. Adjetivas ESPECIFICATIVAS: La subordinada limita el significado del antecedente, le añade una cualidad entre las muchas que se le pueden atribuir. No puede suprimirse sin que se altere el significado de la oración. Forman un sólo grupo con el sustantivo antecedente, no lleva comas. Ejemplos: Los alumnos que llegaron tarde no entraron.

EL NEXO: Van introducidas por un RELATIVO: morfológicamente pueden ser:

1. Pronombre: QUE: Invariable. Puede sustituirse por EL CUAL…

QUIEN, QUIENES: Invariable en género, variable en número. Su antecedente es

una persona obligatoriamente.

CUAL, CUALES: Invariable en género, variable en número. Precedido siempre

de artículo.

2. Determinativo posesivo. Variable En género y número: CUYO, CUYA, CUYOS, CUYAS.

Expresa la relación de posesión o pertenencia del antecedente con el nombre al que

acompaña (concuerda con este).

3. Adverbio: DONDE, COMO, CUANDO, CUANTO. En muchos casos pueden sustituirse por el

pronombre relativo QUE precedido de preposición.

El RELATIVO cumple una DOBLE FUNCIÓN:

1. NEXO que introduce la proposición subordinada, equivale a una conjunción.

2. Una función propia en la subordinada:

a) CUYO: DETERMINANTE

b) PRONOMBRES: SUJETO, CD, CI, CC, como cualquier SN; como tal también pueden funcionar

como TÉRMINO de un sintagma preposicional si van precedidos por preposición que será el Enlace

c) ADVERBIOS: CC. Lo analizaremos según esta función.

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Procedimiento de análisis: LAS HOJAS QUE ESTABAN SECAS CAYERON DE LOS ÁRBOLES 1. Seguimos el mismo procedimiento: buscar el nexo, verbo principal y el subordinado:

LAS HOJAS QUE ESTABAN SECAS CAYERON DE LOS ÁRBOLES NEXO V.Subordinado V.Principal Delante tiene el nexo, no puede ser principal. 2. Compruebo que el nexo QUE es un pronombre relativo: 1º. Puedo sustituirlo por LAS CUALES 2º Tiene un antecedente al que sigue: LAS HOJAS y en cuyo sintagma estará. 3. Delimito la proposición subordinada sustantiva

LAS HOJAS QUE ESTABAN SECAS CAYERON DE LOS ÁRBOLES 4. Analizo teniendo en cuenta que siempre tiene la función de adyacente: Antecedente

1º LAS HOJAS QUE ESTABAN SECAS CAYERON DE LOS ÁRBOLES

Det. N

E T(SN)

Det. N Proposición subordinada

adjetiva especificativa. Adyacente

N Sintagma

preposicional CCL

SN.Sujeto PV

2º Analizamos la subordinada: Comprobamos la función sintáctica del pronombre relativo sustituyéndolo por su antecedente.

Antecedente LAS HOJAS QUE ESTABAN SECAS CAYERON DE LOS ÁRBOLES

N

N S.Adj.Atributo

Suj. PN

Proposición subordinada adjetiva

especificativa. Adyacente

QUE ESTABAN SECAS= LAS HOJAS ESTABAN SECAS SUJETO

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Antecedente

1º LAS HOJAS QUE ESTABAN SECAS CAYERON DE LOS ÁRBOLES

N

N S.Adj.Atrib

uto Det N

Suj. PN E T(SN)

Det. N Proposición subordinada

adjetiva especificativa. Adyacente

N Sintagma

preposicional CCL

SN.Sujeto PV

Mi primo, cuya dirección te di ayer, vino a mi casa Siempre tiene la función de DETERMINANTE Aquellos años, cuando aún éramos pobres, no se me olvidarán Siempre tienen la función de CC PROPOSICIONES DE RELATIVO SUSTANTIVADAS: Si las proposiciones de relativo no tienen antecedente están sustantivadas Introducidas por:

El relativo QUE precedido del artículo. Los relativos QUIEN, QUIENES, CUANTO, CUANTOS, CUANTAS.

Desempeñan dentro de la oración en la que se integran las mismas funciones que un adjetivo sustantivado, es decir, las mismas que un SN. Ejemplos: Ese es el que te dije. Atributo Así conocí a quien es mi mujer Complemento directo

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES: La proposición subordinada desempeña, en la compuesta, las mismas funciones que el sintagma adverbial en la oración simple: COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL O COMPLEMENTO ORACIONAL. Como reconocer las adverbiales: Distinguimos dos tipos de adverbiales: Adverbiales propias. Forman parte del predicado. Pueden sustituirse por adverbios, dependen del verbo principal y su función es la de complemento circunstancial de TIEMPO, LUGAR Y MODO.

EL NEXO: DONDE es un adverbio relativo cuyo antecedente está implícito, funciona como nexo y como CCL COMO Y CUANDO son adverbios conjuntivos funcionan como nexo AL IGUAL QUE EL RESTO DE CONJUNCIONES Y LOCUCIONES CONJUNTIVAS. SIN NEXO: Introducidas por formas no personales de los verbos

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DE TIEMPO: Expresan la situación en el tiempo e indican: simultaneidad, anterioridad o posterioridad respecto al predicado principal. Introducidas por: CUANDO, MIENTRAS, MIENTRAS QUE, UNA VEZ QUE, ANTES QUE, TAN PRONTO COMO, A MEDIDA QUE, AL TIEMPO QUE, ASÍ QUE, CADA VEZ QUE, A LA VEZ QUE, CONFORME, DESDE QUE, DESPUÉS QUE, DESPUÉS DE QUE, EN CUANTO, EN TANTO QUE, ENTRE TANTO QUE, HASTA QUE, LUEGO QUE, TAN PRONTO COMO, SEGÚN… Ejemplos: Pasean por el parque cuando no llueve Vine tan pronto como me fue posible. Yo lo sabía antes de que me lo dijeras Terminada la cena, se fue a estudiar. Estando en clase, me acordé de ti. DE LUGAR. Indican el lugar en el que se realiza la acción principal. Introducidas por: DONDE, DESDE DONDE, EN DONDE, POR DONDE, HACIA DONDE… Ejemplos: Acampamos donde pudimos. Vamos a donde tú quieras Pusieron rumbo hacia donde se veía el humo. Vengo de donde vengo DE MODO. Indican la manera o modo de desarrollarse la acción del verbo. Introducidas por: COMO, SEGÚN, SEGÚN Y COMO, SEGÚN Y CONFORME, COMO SI, DE MANERA QUE… Ejemplos: Lo hizo como yo se lo indiqué. Escribió todo conforme tenía que hacerlo. Haz los ejercicios de manera que te sean útiles. Se marchó como si no le interesara aquello. Se fue dando un sonoro portazo Procedimiento de análisis: Igual que en las sustantivas y adjetivas. En este caso la proposición formará parte del predicado. Ejemplo LO HIZO COMO YO SE LO INDIQUÉ

CI CD N

nexo suj PV

CD N Proposición subordinada

adverbial CCModo

PV

RECORDAMOS: Cuando el adverbio lleva antecedente es relativo y la proposición subordinada es adjetiva: Ese es el lugar adonde iremos mañana

Proposición subordinada adjetiva.