la nemotecnia y afecto.ppt

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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: MENCIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA:

SEMINARIO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

DOCENTE: DR. MAURICIO, MUÑOZ MELGAREJO

TEMA:

APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE CODIFICACION O ALMACENAMIENTO DE

INFORMACION


1-1

LA MNEMOTECNIA

Integrantes del grupo:

*Inés Rosario, Villafuerte Victoria.

*Dina, Ludeña Cebrián.*Shane, Solano Pérez.


TÉCNICAS MNEMOTECNIC

AS

ACROSTICOS

MULETILLAS

PALABRAS CLAVES

MÉTODO DE LOCI

ACRÓNIMOS

RIMAS


Las técnicas nemotécnicas

Consisten, principalmente, en asociar los contenidos y estructuras que quieren retenerse con determinados emplazamientos físicos ordenados a conveniencia.La palabra nemotécnica proviene del griego mnemoniká, derivado de mnémon ‘el que se acuerda’Es de utilidad en el recuerdo de formulas fechas y cantidades.


Ejemplos

• Para recordar la ecuación general de los gases se suele usar la frase Pájaros Volando es igual a Número de Ratones Trotando. La frase utiliza las abreviaturas para las distintas variables físicas y químicas empleadas en la ecuación: PV=nRT, donde P es presión, V es volumen, n es el número de moles del gas, R es la constante ideal para los gases y T la temperatura.• Otro ejemplo es para recordar la medida de un nudo (medida de velocidad marítima) la cual es equivalente a 1,852 km/hora. La expresión popular es "UN OCHO SIN-CO DOS”


MÉTODOS MAS

COMUNES

I CASILLEROS MENTALES

II CONVERSIONES NUMÉRICAS

II CONVERSIONES NUMÉRICAS

III TÉCNICAS MIXTAS

III TÉCNICAS MIXTAS


EJEMPLO : casilleros mentales

I.-Consiste en tener una lista de palabras perfectamente conocida y ordenada en la mente que asociaremos con las palabras que queremos memorizar.


II.- si queremos memorizar el número 1572 reemplazamos cada número por su consonante. 1=T 5=L 7=F 2=N. Ya tenemos las consonantes, ahora le agregamos las vocales que nos parezcan convenientes y formamos una palabra conocida. En este caso TeLeFoNo. Cada vez que necesitemos recordar el número 1572, nos acordaremos de un teléfono y el valor de cada consonante descifrando así el número 1572.

EJEMPLO : conversiones numérica


ACRÓSTICO

CONSTITUIDA POR VERSOS CUYAS LETRAS INICIALES, MEDIAS O

FINALES FORMAN UN VOCABLO O UNA FRASE


Ejemplo: APLICADO DEL AFECTO

Niña regalo y guardo esa cajita en su camaImagino el hombre por años y cuando triste a laÑatita y amorosa de su hijita recordaba conAmor y sacaba un besito de la cajita dorada

Niña regalo y guardo esa cajita en su camaImagino el hombre por años y cuando triste a laÑatita y amorosa de su hijita recordaba conAmor y sacaba un besito de la cajita dorada


ACRÓNIMO

• un acrónimo, es una palabra compuesta formada por partes significativas de sus palabras componentes y creada con el fin de reunir -en una única palabra-, sus significados individuales; sencilla para facilitar su escritura y con criterio fonético para su fácil pronunciación


EJEMPLO

MERCOSUR acrónimo de MERcado COmún de SURamérica

INFORMÁTICA es acrónimo de INFORmación autoMÁTICA


EJEMPLO APLICADO DEL AFECTO

La escuela debe ser un lugar de afecto

acronimoEsbeluto

Porque donde esta tu tesoro allí estará también tu corazón

Acrónimo

Poderozon

Tanto desconocer como sobrevalorar la afectividad seria deshumanizante AcronimoDesobreante

Porque donde está tu tesoro, allí estará también tu corazón. Poderozón

Porque donde está tu tesoro, allí estará también tu corazón. Poderozón Porque donde está tu tesoro, allí estará también tu corazón.

Poderozón

Porque donde está tu tesoro, allí estará también tu corazón. Poderozón


1-1

Miocardio

→Epicardio (capa exterior del miocardio)

→Endocardio (capa interior al miocardio)El corazón se divide en cuatro cavidades, dos superiores o aurículas (o atrios) y dos inferiores o ventrículos. Las aurículas reciben la sangre del sistema venoso, pasan a los ventrículos y desde ahí salen a la circulación arterial.La aurícula derecha y el ventrículo derecho forman lo que clásicamente se denomina el corazón derecho. Recibe la sangre que proviene de todo el cuerpo, que desemboca en la aurícula derecha a través de las venas cavas superior e inferior. Esta sangre, baja en oxígeno, llega al ventrículo derecho, desde donde es enviada a la circulación pulmonar por la arteria pulmonar. Dado que la resistencia de la circulación pulmonar es menor que la sistémica, la fuerza que el ventrículo debe realizar es menor, razón por la cual su tamaño es considerablemente menor al del ventrículo izquierdo.La aurícula izquierda y el ventrículo izquierdo forman el llamado corazón izquierdo. Recibe la sangre de la circulación pulmonar, que desemboca a través de las cuatro venas pulmonares a la porción superior de la aurícula izquierda. Esta sangre está oxigenada y proviene de los pulmones. El ventrículo izquierdo la envía por la arteria aorta para distribuirla por todo el organismo.El tejido que separa el corazón derecho del izquierdo se denomina septo o tabique. Funcionalmente, se divide en dos partes no separadas: la superior o tabique interauricular, y la inferior o tabique interventricular. Este último es especialmente importante, ya que por él discurre el fascículo de His, que permite llevar el impulso a las partes más bajas del corazón.

Ejemplo


Se puede definir como la total o parcial identidad acústica, entre dos o más versos, de los fonemas situados a partir de la última vocal acentuada.

Método mnemotécnico en el que el estudiante memoriza una serie de claves o perchas sobre las cuales se puede colgar de ítem a ítem la información que se necesita aprender.

Importancia: la RIMA es la percepción de una igualdad de timbre; por lo tanto es un fenómeno acústico .

LA RIMA


CATEGORIAS

A. Rima Consonante B. Rima A. Rima Consonante B. Rima AsonanteAsonante

Se rimanlos sonidos, Vocales y/o Consonantes.

Ejemplo:: “casa” y basa”

Se riman porLo general las

Vocales.Ejemplo:

“casa” y “drama”a-a a-a


APLICACIÓN

Rima

Optimiza la recuperación deinformación con

apoyo de lamemorización

Formando verdaderos

Versos

Fácil de recordara través de laentonación o recitación

rítmica

Con apoyode una imagen

Visual


EJEMPLO

El corazón y sus partes• El Corazón es el motor del cuerpo humano que hace que la

sangre rica en oxigeno llegue a todas cedulas del organismo en un circuito cerrado, pasando a depurarse y oxigenarse a su paso por riñón, hígado, pulmones, etc.

El corazón es un gran señorTiene vena cava superiorUna aurícula derechaY un ventrículo derechoAl otro lado una aurícula izquierda.Y un ventrículo izquierdoPosee válvulas pulmonaresQue están en pares,Además la válvula tricúspide,Aórtica, mitral y así se despide.


LAS MULETILLAS

Definiciones:• Según el Diccionario de la Real Academia

Española - DRAE, define a la muletilla, como voz o frase que se repite con frecuencia.

• Son expresiones innecesarias, comodines, palabras abstractas que no aportan significado al relato.

• Desde el punto de vista Lingüístico son unidades que no encajan en las distintas categorías semánticas y sintácticas, podemos decir que todas ellas son palabras vacías o de relleno (Lope Blanch).


• L. Cortes Rodriguez : Defiende a las muletillas en su papel como conectores del lenguaje coloquial; que organizarían y ligarían las distintas partes del texto o expresión en un sentido mas amplio. Este….la

enseñanza…ah


Grupos

• Muletillas de Tipo Corporal

• Muletillas de Tipo Oral

• Muletillas de Palabras y/o textuales.-


Muletillas de tipo Corporal

• Ponerse manos a los bolsillos.

• Agarrarse la nariz, la barbilla etc.

• Acariciarse la cara

• Rascarse la cabeza


Muletillas de Tipo Oral

• Son muy frecuentes en la expresión oral

•osea”,

•“es decir”,

• “este”,

• “bueno”

•, me explico?,

•“claro” etc.


Muletilla de Palabra y/o textuales

Es el uso de palabras que denotan mayor nivel, en una expresión o texto.

•Consecuentemente•Evidentemente•Ciertamente•Mayormente•Oportunamente•Consensualmente


USO

• Existe falencia en la fluidez del lenguaje.• Falta o carencia de un vocabulario rico y variado.• A veces se usan como producto de los nervios.• En otras funcionan como tapón para cubrir baches y

huecos en la fluidez del lenguaje oral o escrito.• Al no encontrar la palabra adecuada para expresar un

concepto, sustituye aquel término por una expresión carente de sentido lógico en el contexto de la frase.

• Lo rescatable es que sin llegar a la exageración , suelen servir como “conectores” en la organización y estructuración de ideas, textos en un proceso cognitivo,

o simplemente capturar la atención


Aplicación y Como Corregirlas

• Debemos conocer y utilizar técnicas y estrategias de oratoria.

• Enriquecer nuestro vocabulario.• Cultivar del hábito de a lectura.• Escuchar atentamente a los buenos oradores.• Leer en voz alta discursos, textos, párrafos etc.• Cultivar la pausa (segundos de silencio) para organizar

mejor nuestro lenguaje y expresiones.• Como una técnica en el proceso cognitivo dándole un

valor de “conectores.

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