LA MEMORIA UNIDAD: PROCESOS COGNITIVOS

PSICOLOGÍA III MEDIO

Colegio Andrés Bello – PampaLa Serena.

OBJETIVO

GENERAL: Reconocer la relevancia de la Memoria como

proceso de retención de información. Específicos

Determinar la función de la memoria en los procesos cognitivos.

Analizar los procesos básicos de la memoria. Establecer las estructuras y los tipos de memoria Analizar patologías significativas en torno a la

mamoria.

¿QUÉ ES LA MEMORIA?

La capacidad de adquirir (codificamos), almacenar, y recuperar información. Sin ello, no se percibe, aprende o piensa. Proporciona al S.H., la base de conocimiento

mediante la asimilación de situaciones.

NEUROPSICOLOGÍA DE LA MEMORIA

ESQUEMA GENERAL DE LA MEMORIA

PROCESOS BÁSICOS DE LA MEMORIA

Posee 3 funciones básicas:

Codificación: proceso mediante el cual la información se registra inicialmente en una forma en que la memoria pueda utilizarla.

Almacenamiento:el mantenimiento del material guardado en el sistema de memoria.

Recuperación: se localiza el material almacenado en la memoria, se le trae a la conciencia y se le utiliza.

NIVELES DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Nivel superficial del procesamiento atiende a los rasgos sensoriales

Nivel intermedio introduce el reconocimiento de alguna característica

Nivel profundo atiende al significado.

Cada nivel deja una huella en la memoria e influye en su recuerdo posterior.

Los aprendizajes fácilmente adquiridos, sin esfuerzo, se olvidan más rápido que los

aprendizajes difíciles.

ESTRUCTURA DE LA MEMORIA

Richard Atkinson y Richard Shiffrin, basándose en la “METÁFORA DEL ORDENADOR”.

MEMORIA SENSORIAL (MS): registra las sensasiones y permite reconocer las características físicas de los estímulos.

MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP): almacena la información que necesitamos en el presente.

MEMORIA A LARGO PLAZO (MLP): conserva nuestros conocimientos del mundo para su utilización posterior.

CARACTERÍSTICAS MEMORIA SENSORIAL

Memoria sensorial (George Sperling ,1960)

Memoria icónica: memoria que refleja información de nuestro sistema visual

Menos de un segundo; si el estímulo es muy brillante perdura un poco más

Memoria ecoica: memoria que almacena información que proviene de los oídos

La información ecoica se desvanece en cuestión de dos o tres segundos

CARACTERÍSTICAS MEMORIA DE CORTO PLAZO

Función es la de organizar y analizar la información e interpretar las experiencias.

Memoria de trabajo. Utiliza información del momento (codificada)

sobre todo visual y acústica Decae rápidamente 18-20 segundos Repasando se puede mantener un mas tiempo Atención juega un rol importante Capacidad reducida

7+/-2 (si no se distrae mientras lo registra)

MEMORIA DE LARGO PLAZO Contiene nuestros conocimientos del mundo

físico, de la realidad social y cultural, recuerdos autobiográficos, lenguaje …

La información esta organizada, facilitando su acceso cuando es oportuno

Capacidad ilimitada Codifica significados (información semántica) Permanente toda la vida El olvido no existe, la información no desaparece.

El olvido es un fracaso en la recuperación. Podemos recuperar cosas involuntariamente.

TIPOS DE MEMORIA A LARGO PLAZO

MEMORIA DECLARATIVA Y PROCEDIMENTAL

Memoria Declarativa o Explicita (CONSCIENTE)

Saber quéAlmacena informacion sobre hechos y

acontecimientos Semántica (Diccionario)Episódica (Sucesos)

Memoria Procedimental o Implícita (AUTOMÁTICA)

Saber cómoAlmacena informacion sobre procedimientos “como

haer las cosas”Funciona en forma inconsciente y automática

MEMORIA EPISÓDICA Y SEMÁNTICA Episódica Recordamos eventos

significativos Cumpleaños Fechas importantes Sucesos emocionales relevantes

Semántica Conocimiento cultural. Significados de las cosas Lenguaje Memoria muy duradera

MEMORIA IMPLÍCITA Y EXPLÍCITA

La memoria no implica necesariamente CONCIENCIA

Explícita intencional conocimiento consciente

Implícita accidental nos permite aprender cosas sin gran esfuerzo

CAUSAS PRINCIPALES QUE AFECTAN A LA MEMORIA:

Falta de atención, concentración o interés. La poca o mala comprensión de lo que se lee. Ansiedad o depresión Falta de ejercitación mental, entre otras.

EL OLVIDO

El olvido es la incapacidad para recordar una experiencia anterior.

Puede reproducirse por una sobrecarga de información o fallos en la recuperación de un conocimiento concreto.

El olvido es tan importante como la memoria: recordar todas y cada una de nuestras acciones durante todos los días supondría almacenar muchos datos inútiles.

ALTERACIONES DE LA MEMORIA

Alzhaimer: enfermedad neurodegenerativa.deterioro cognitivo y trastornos conductuales.

Síndrome de Korsakoff enfermedad neurológica que provoca en el

paciente una pérdida grave de la memoria episódica o de las experiencias vividas.

Amnesia: es la pérdida total o parcial de la memoria. originada por el estado neurológico de la persona

o por causas psicológicas. pueden perder sus referentes personales y

sociales.

TIPOS DE AMNESIAS Amnesia anterógrada: Es la incapacidad para adquirir nueva

información y recordar los sucesos producidos después de una lesión cerebral o un desorden degenerativo.

Amnesia retrógada: Es la incapacidad de recordar el pasado.

Amnesia psicógena: las víctimas de violaciones, torturas, abusos …pueden mantener este tipo de amnesia por el trauma. Les incapacita a recordar eventos previos y subsiguientes, así como el trauma mismo.

Demencia senil: Es un declive gradual de las funciones intelectuales, y el primer síntoma son los problemas de memoria, originados por un trastorno degenerativo del cerebro.

Amnesias funcionales: La memoria de una persona puede verse afectada por su estilo de vida: el estrés, la ansiedad y las emociones negativas tienen una clara influencia en los procesos de la memoria.